實(shí)用的青春作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的青春作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
風(fēng)起時(shí)，無(wú)端飄來(lái)一段旋律，勾起了漫天洋洋灑灑的回憶；忽聞見(jiàn)一陣沁人的花香，自然卻濃郁，微風(fēng)徐動(dòng)，嬌柔的花瓣于空中翩舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，思緒亂撒了一地，丟掉，還剩多少？原來(lái)這就是你的盛放，那么純粹又那么孤芳自賞。在漫長(zhǎng)的人生中，我記得有一段歲月叫“青春”，那是個(gè)唯一可以任性的時(shí)光。該怎么描繪它呢？像一首饒舌的歌，輕狂的我們激情開(kāi)唱；像一杯醉人的酒，青澀的我們沉醉不已；像一場(chǎng)轟轟烈烈的舞臺(tái)劇，孤獨(dú)的我們優(yōu)雅轉(zhuǎn)身。
那時(shí)候，我們熱愛(ài)做夢(mèng)卻不喜說(shuō)話，沒(méi)心沒(méi)肺的笑著，哭著；我們總愛(ài)昂著頭不聽(tīng)命運(yùn)的話，固執(zhí)倔強(qiáng)卻天真爛漫；我們愛(ài)在每一個(gè)炎熱的夏天排隊(duì)在食堂品嘗可口的西瓜；我們會(huì)在放學(xué)后急忙跑回家打開(kāi)電腦，開(kāi)始所謂的“勞逸結(jié)合”，男生呢，總喜歡打游戲，通常還熱血沸騰；而女生呢，則偏向聊天，看書(shū)，購(gòu)物等等，我們玩得簡(jiǎn)直不亦樂(lè)乎；后來(lái)我們一邊扛著升學(xué)的壓力，一邊肆意地朝陽(yáng)光微笑，無(wú)知也好，天真也罷，總之，痛并快樂(lè)著。時(shí)光洶涌，歲月蔥蘢，這個(gè)唯一允許我們?nèi)涡裕p狂，固執(zhí)的時(shí)光，這個(gè)洋溢著生命中所有激情，燃燒著不羈的靈魂，追尋著夢(mèng)想的翅膀，承載了生命中所有感動(dòng)的年華，曾那般耀眼地綻放在每一個(gè)人的生命中，互相見(jiàn)證成長(zhǎng)，途經(jīng)彼此的盛放。如今，我偶爾嘗試著尋找那本已經(jīng)泛黃的同學(xué)錄，結(jié)果弄得滿(mǎn)屋子塵飛揚(yáng)，亂七八糟的，最后，終于在高大的橡木柜的角落里，發(fā)現(xiàn)了它，上面早已灰塵布滿(mǎn)，許許多多灰蒙蒙的絨球覆蓋在上面，嗆得我咳嗽了幾聲。望著這本早已失去昔日光彩的薄本，那些從前說(shuō)好的“以后見(jiàn)哦”約定好的“可不要忘了我哦”，嚷嚷著的“記得常聯(lián)系”等等，忽的一下從腦海深處撲面而來(lái)，縈繞耳際，眼眶中好像有什么東西在不停地打轉(zhuǎn)。
光陰荏茬，白駒過(guò)隙，即使一生也不夠回味。曾經(jīng)的想法，舉動(dòng)，約定，現(xiàn)在看來(lái)，是那么幼稚，荒謬，不切實(shí)際，我不禁勾起一半的嘴角上揚(yáng)，眼睛瞇縫著。年少時(shí)的夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)碰得支離破碎，不知不覺(jué)又走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。十年變遷，我們被一個(gè)名叫“生活”的東西一一磨去棱角，已辨不清輪廓，然而時(shí)間，卻仁慈地為我們療傷，終將在時(shí)光里淡忘那些曾經(jīng)以為念念不忘的事�，F(xiàn)在，我有了一份體面又穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ�，我每�?點(diǎn)上班，6點(diǎn)回家，從早到晚認(rèn)真踏實(shí)的工作著，我甚至有了自己的家庭，白天在職場(chǎng)上奔波，下午回家做飯，晚上我大概會(huì)陪著自己得家人看會(huì)兒電視，睡前我還會(huì)看一小會(huì)書(shū)，以迎接黎明的到來(lái)。日子簡(jiǎn)單卻充實(shí)，每一天都是勞累與開(kāi)心并重的，這才叫真正的痛并快樂(lè)著。其實(shí)偶爾看見(jiàn)路邊嘻嘻哈哈的青少年們，就會(huì)勾起屬于我自己的青春記憶。
看著現(xiàn)在正在刻苦讀書(shū)的孩子們，他們臉上映著和我們當(dāng)時(shí)一樣的憂(yōu)愁，困惑，同樣死抗著諸多自己所謂的壓力，在苦苦針掙扎著，硬著頭皮埋于各種紛揚(yáng)的題海里。當(dāng)然，現(xiàn)在的他們也是品嘗著成長(zhǎng)帶來(lái)的興喜，激動(dòng)，熱烈與越來(lái)越理智，成熟的看法，想法，再經(jīng)過(guò)與蛻繭成蝶的變化，一步一步朝夢(mèng)想逼近，完成人生的華麗蛻變。這是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的，而現(xiàn)在的我已經(jīng)成功告別了那段任性的年華，開(kāi)始經(jīng)受生活，現(xiàn)實(shí)地錘打，那些曾經(jīng)的朋友們?cè)缫唁螞](méi)在人海里。
或許有一天，多年不見(jiàn)的我們會(huì)在街上偶遇，但那時(shí)，你還會(huì)認(rèn)出我嗎？時(shí)間早已改變了我們的摸樣，瞳孔中飄蕩的是歲月的痕跡，世事的滄桑。時(shí)光像琥珀一樣將我們封藏。有誰(shuí)還會(huì)想起那么多個(gè)昏黃的午后，你的睡顏溫婉可愛(ài)，；有誰(shuí)還會(huì)記得那些被太陽(yáng)吃掉的雪糕，藏在綠郵筒里的驕傲；有誰(shuí)還會(huì)在多年后，想起那群偏激，輕狂，內(nèi)心卻脆弱，孤獨(dú)的我們，勇敢的背負(fù)著人生的.十字架，不低頭，不服輸?shù)奈覀儯吭谀敲炊鄠�(gè)一起奮斗的日子里，苦澀的回憶竟令人難以忘懷，從前的輕易受傷又滿(mǎn)是不羈的自己，孤芳自賞又渴望被人認(rèn)可的自己，以為與別人與眾不同，后來(lái)才知道不過(guò)是個(gè)茫茫人海里的普通人。就這樣，淚水與汗水最終灌溉了成長(zhǎng)，一路上的跌摸滾打，曾以為不能過(guò)的坎，現(xiàn)在都已經(jīng)挺過(guò)來(lái)了。不經(jīng)意地回頭發(fā)現(xiàn)，自己竟度過(guò)了一個(gè)如此美好的青春年華，瘋過(guò)，痛過(guò)，也笑過(guò)，一切都那么自然的走了過(guò)來(lái)，一點(diǎn)也不覺(jué)得有什么可遺憾的。青春如此繽紛又美妙，走過(guò)去的人渴望重新來(lái)過(guò)，還沒(méi)走過(guò)的人渴望躍躍欲試，而正在走的人卻是走馬觀花似的那么一瞧，漫不經(jīng)心的讓時(shí)光溜走。多么奇怪啊，每個(gè)人都不懂得珍惜現(xiàn)在的光陰，要知道，只有腳下的土地才是堅(jiān)實(shí)的，其余的，一去不返。
其實(shí)，每一步我們途經(jīng)的風(fēng)景，每一個(gè)與我們相遇的人，都會(huì)將我們刻畫(huà)，把我們改變，讓我們成長(zhǎng)。所以，現(xiàn)在正在經(jīng)歷這段無(wú)法言喻的青春里的同學(xué)們，盡情擁抱黎明的每一天，認(rèn)真對(duì)待的每一件事，感激生活中的每一個(gè)人，不會(huì)管他們帶給你的是什么，都要以同樣的熱愛(ài)去追尋，去綻放。我將感謝青春，在那期間一直陪伴我長(zhǎng)大的所有人，謝謝你們的教導(dǎo)與鼓勵(lì)，讓我在以后的時(shí)光里不斷超越自己，感謝你們?nèi)套專(zhuān)斫饬水?dāng)年那個(gè)孤僻，脆弱的我，途經(jīng)我的盛放。期待有一天，于茫茫人海中與你們相遇，一同追憶那段似水年華。對(duì)了，不管現(xiàn)在的你如何，都請(qǐng)不要忘記那首名為“青春”的歌，縱情流淌過(guò)。
青春作文 篇2
三年前的那個(gè)圣誕節(jié)前夕，是許毓揮之不去的噩夢(mèng)，那一天，她不愿想起。
三年后的今天，她漫步在街頭，朋友們都出去玩了，只剩下她一個(gè)人，走在寒冷的街頭。她呼出一口熱氣，暈染了櫥窗，櫥窗內(nèi)，是一件做工精致的婚紗。他，曾經(jīng)也說(shuō)要給我買(mǎi)的。她想。
風(fēng)吹過(guò)，吹起她的發(fā)絲。風(fēng)從臉上劃過(guò)，只剩下清涼。
她拐過(guò)街角，隱隱約約看到對(duì)面有人急沖沖地跑來(lái)。他，很像他。
終于，還是撞到了。她揉著略腫的額頭。
“沒(méi)事吧，對(duì)不起啊，小姐。我不是故意的�！睖厝岬穆曇魪亩叿鬟^(guò)，這個(gè)聲音，很熟悉。
“沒(méi)事了，你走吧。”她試了試，只是還有點(diǎn)眩暈。
“好，那你沒(méi)事了，我還有急事，那個(gè)……我先走了。”話音還沒(méi)落，跑開(kāi)了。
許毓的心猛地痛了一下。疼痛使她彎下了腰，卻發(fā)現(xiàn)了一張名片，是剛剛的那個(gè)人的。
她撿起來(lái)，瞳孔突然增大。她不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼，名片上的名字仍是沒(méi)變，依舊是那兩個(gè)字
——白奕，那個(gè)讓她心痛三年的名字。
青春作文 篇3
我問(wèn)：“何為青春？”
青春是以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。我始終堅(jiān)信，青春，這個(gè)無(wú)法用語(yǔ)言描述的年紀(jì)，始終是一匹縱橫馳騁、追夢(mèng)不羈的野馬，擁有著不愿安于現(xiàn)狀，不愿屈服于困難和不愿止步于現(xiàn)在的野心，十幾歲，一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)的年紀(jì)，不斷地向遠(yuǎn)方延伸著青春的軌跡，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……
青春是首詩(shī)，此時(shí)此刻，我正在吟誦著只屬于我的錦瑟年華。青春是多么的感人肺腑，扣人心弦。青春，是充滿(mǎn)詩(shī)和遠(yuǎn)方的年紀(jì)。
青春是一條小路，是灑著汗珠，閃著光彩的路；是驚心動(dòng)魄，披荊斬棘的路；是崎嶇不平，充滿(mǎn)艱辛的路；是上下求索，浸透汗水的路。我相信，終有一天，這條小路會(huì)直通成功！
青春是一幅畫(huà)，待我勾勒。是充滿(mǎn)無(wú)限可能的藍(lán)圖，待我渲染亮眼的色彩。無(wú)論多么困難，我也不愿屈服于當(dāng)下，相信自己，終能成功。
“你為什么要那么努力？”
“我想去的地方很遠(yuǎn)，想要的東西很貴，母親期許的目光，父親斑駁的白發(fā)，周?chē)说某靶�，以及，天生的孤傲�！?/p>
請(qǐng)?jiān)倥σ幌�，為了你想�?jiàn)的人，想做的事，想成為的自己。
青春作文 篇4
五月，梔子花開(kāi)的季節(jié)。
我從不知道什么是青春，什么是淚水，什么是愛(ài)情�；蛟S那所謂的學(xué)霸都不懂吧�？桑莻�(gè)人怎么可能沒(méi)有青春？然而這青春到底是何時(shí)來(lái)到我身邊的呢？
還是從那梔子說(shuō)起吧。小時(shí)候經(jīng)常去玩耍的地方栽了很多株梔子，每到夏天，梔子花的香味便充滿(mǎn)了整個(gè)城市。于是，從很小開(kāi)始，我就喜歡梔子。愛(ài)它的純潔，美麗，清香。已經(jīng)有14歲的年齡，卻感覺(jué)青春從沒(méi)出現(xiàn)在身旁。回憶里，總是些經(jīng)典唱片中的童年生活，完全沒(méi)有青春的痕跡。青春啊，青春，叫我去何處尋你呢？
直到那一年——前一年我才換了新學(xué)校，不認(rèn)識(shí)一個(gè)人，班里的孩子總喜歡欺負(fù)我，我又很容易就哭，回到家，又不聽(tīng)爸媽的話，惹得到處是吵鬧，于是整年我就活在眼淚之中。這一年，班上走了些同學(xué)，剛好我前面一個(gè)人也轉(zhuǎn)學(xué)了，老師就叫我把坐在前面一排，而我原來(lái)的那個(gè)位置就空著了。正當(dāng)老師即將宣布報(bào)名結(jié)束的時(shí)候，一個(gè)匆匆的敲門(mén)聲到來(lái)：“老師，等等，我們也是來(lái)報(bào)名的。”只見(jiàn)一個(gè)傻傻的男孩子和他的父母站在那教室門(mén)口呼呼地喘氣。一會(huì)兒后，他們交了雜物費(fèi)，老師就讓他坐在我原來(lái)的位置，我瞥了她一眼，他卻用那呆呆地眼睛看著我。我在想，還好沒(méi)跟我坐在一起。但才一會(huì)兒，老師就說(shuō)：“今年，大家身高都變了，怕那些坐在后面的孩子看不到，我們就仔啊排排座位吧�！边@下壞了，他跟我坐在一起了。我一臉不情愿的樣子。前面那個(gè)很高個(gè)兒的同學(xué)朝著我笑了笑，天哪，為什么比我高的人還坐我前面？我舉手，跟老師說(shuō)我看不到黑板。實(shí)際上就是想讓老師把我和那個(gè)呆呆的男孩兒分開(kāi)，可是老師就以為是前面那個(gè)高個(gè)子同學(xué)擋住我了，就說(shuō)，我跟同桌男孩兒換個(gè)座位，因?yàn)樗懊娴呐喊恍�。天哪，這樣一換，我們還是坐在一起了啊，況且前面的女孩可不好惹。但我也不好再說(shuō)什么。這都是緣分嗎？
匆匆那年不懂心動(dòng)的感覺(jué)。
一天，他拿了一枝梔子來(lái)學(xué)校，說(shuō)是某課上有用。后來(lái)到底有什么用我也記不清了，但我仍記得，他說(shuō)他也很喜歡梔子，喜歡它的純潔。從那時(shí)候開(kāi)始，我們就有了共同的話題，總有說(shuō)不完的話。他對(duì)人很好，總是喜歡幫助別人，還很幽默。許久之后，我竟然對(duì)他有莫名的好感，看見(jiàn)他跟別的女孩兒說(shuō)話，不理我就很生氣。難道這樣就是所謂的愛(ài)情？原來(lái)青春一直在我身旁。
那年，梔子開(kāi)得特別絢爛，香氣充滿(mǎn)了整個(gè)校園。原來(lái)?xiàng)d子還有一個(gè)花語(yǔ)就是，分別。我們小學(xué)畢業(yè)了，我們都上了本校的初中部，只是不在一個(gè)班級(jí)了。他因?yàn)槌煽?jī)太差被擠壓。我因?yàn)槌煽?jī)稍微好一點(diǎn)就成為了重點(diǎn)栽培對(duì)象。我們都不知道自己的青春會(huì)怎樣，會(huì)有哪些人的出現(xiàn)，但我們知道，總有一個(gè)愛(ài)你的人會(huì)默默陪著你整個(gè)青春，再漸漸離開(kāi)。
誰(shuí)從誰(shuí)的青春里走過(guò)，留下了笑靨，誰(shuí)曾在誰(shuí)的花季里停留，溫暖了想念，誰(shuí)又從誰(shuí)的雨季里消失，泛濫了眼淚。
梔子，你是否會(huì)陪我度過(guò)整個(gè)青春。
青春作文 篇5
青春是什么？是梵高筆下灼灼逼人的金燦燦的向日葵，是劉翔奧運(yùn)會(huì)的世界紀(jì)錄，是貝多芬樂(lè)曲上一個(gè)格活潑的音符，或是郭敬明筆下跳躍的文字。平凡的的我，注定擁有一個(gè)平凡的青春，我沒(méi)有追求顯赫的奢望，只有一份坦然的面對(duì)。
當(dāng)舒克申筆下《太陽(yáng)老人女孩中的老人在他黑暗的世界尋找光明時(shí)，枯枝般的手印證了他疲憊心酸的一生。他活得樸實(shí)、坦然，他只是一個(gè)普通的木匠，用削木頭的聲音淹沒(méi)了年少的輕狂，留下的是青春的坦然。
魯迅是位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士，他放棄仙臺(tái)醫(yī)校，為國(guó)人棄醫(yī)從文，把自己火紅的青春投入到拯救國(guó)民精神喚醒國(guó)民思想的戰(zhàn)斗中。這是壯烈的青春，是澎湃的生命。壯烈如奔騰的江水，澎湃如洶涌的大海。
劉偉，20xx年“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一，當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是青春努力飛翔的軌跡。
我只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生。沒(méi)有偉大，只有平凡；沒(méi)有壯麗，只有平淡。我沒(méi)有可以信守的承諾，只有清澈而簡(jiǎn)單的生活，但是我知道我要為自己奮 斗。我的青春正在被我揮霍。我忘記了童年的橫沖直撞的日子，但我記得現(xiàn)在的青春。這青春不算壯烈偉大，但是卻在平淡中有著絲絲甜味和酸味，是坦然的。
青春是不應(yīng)該有遺憾的。青春是陽(yáng)光般的溫暖；青春是鮮花般的嬌艷；青春是草一般的淳樸。他是坦然的，燦爛的。
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