關(guān)于青春作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的青春作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
我們的生命就像一個(gè)火柴盒，里面裝著許多火柴。每當(dāng)我們點(diǎn)燃一根，盒子里就會(huì)減少了一根。雖然如此，那根火柴卻能發(fā)出光和熱。善用火柴的人，能起一片燦爛的燭光、一堆熊熊的營火；不善用火柴的人，卻可能焚去整山的森林、成列的房屋；至于那最不懂得利用的人，則過早地劃了火柴，結(jié)果一下子引燃整盒，早早就離開了人世。然而，在這些人當(dāng)中，他們是否已活出了自己的精彩人生？我敢說，在我的青春歲月里，我活出了青春活力、活出了自由自在的生活！
高中的畢業(yè)照，即將貼在我的相冊中。這象征著我的高中生涯就要畫上句點(diǎn)，人生也隨之步入另一個(gè)階段。而青春歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也會(huì)成為生命里珍貴的記憶。攝影師按下快門的瞬間，世界謐靜得可怕，然而思緒卻沸騰起來。青春歲月的一幕幕，如走馬燈般呈現(xiàn)在眼前。在中學(xué)數(shù)年的求學(xué)生涯中，生活可算是多姿多彩，喜、怒、哀、樂心中了了，但卻最難忘和同學(xué)們在一起的漫長時(shí)光。與同學(xué)們從素昧平生到稱兄道弟，從稱兄道弟到患難之交，從兄弟鬩墻到握手言和，在從握手言和到膽肝相照，這其中酸甜苦辣的滋味只有我們幾個(gè)最清楚。
教室里，大家小聲吵大聲笑。在互動(dòng)學(xué)習(xí)、組別討論中彼此增長知識(shí)，促進(jìn)友誼。在實(shí)驗(yàn)室里做科學(xué)實(shí)驗(yàn)更是讓人啼笑皆非。從烏龍百出到一知半解，從一知半解到游刃有余。本來大家進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，但后來在化學(xué)與物理之間，卻開始不知不覺變得輕車熟路了。這一切都是與同學(xué)們在一起切磋、鼓勵(lì)下所擦出的火花！美工室里以線條為經(jīng)，色彩為緯的日子，更讓我盡情地徜徉在充滿藝術(shù)氣息的殿堂里。
課外活動(dòng)的日子，也是我無法忘懷的時(shí)光。在競選執(zhí)委時(shí)，大家爭得勢不兩立，但最終還是不分彼此，并肩作戰(zhàn)。我被推薦擔(dān)任少年軍委員會(huì)當(dāng)中的主席，我毫不猶豫地接受了。為了成為一位出色的領(lǐng)導(dǎo)人，在面對(duì)困難時(shí)，我需要選用最好的策略解決問題，不優(yōu)柔寡斷，還要與軍官及其他軍士們建立良好的關(guān)系。在辦某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我們難免會(huì)意見不合，發(fā)生沖突。但，這何嘗不是我們獲得經(jīng)驗(yàn)、找到真摯友情的必然過程？猶記得，當(dāng)活動(dòng)成功，我們手舞足蹈的興奮時(shí)刻；更不能忘記，活動(dòng)失敗時(shí)，大家靜靜坐下來自我檢討，抱頭痛哭的灰色日子。
每一次期末考之后的那段時(shí)期都是我們“大解放”的日子。每一回的燒烤會(huì)、生日會(huì)、露營、旅游都代表著我們深厚友誼的見證。還記得那天看海的日子......凌晨六點(diǎn)，天還未破曉，我與幾位死黨來到迪沙魯海邊。暗灰的海面伴著漣漪輕輕地?fù)崦�，那樣溫柔、和諧。不久，太陽慢慢露出了海面，把周圍的海水染得通紅。心情不覺激動(dòng)起來，好像大自然的無窮力量注入我的生命，讓我們的血液隨之沸騰，洶涌澎湃。踩在柔軟細(xì)致的沙灘上，讓海水從趾間流過，洗去世俗的煩擾，讓我們多一股淡然，多一絲平靜。這時(shí)的我們不禁有所感觸，“大海從魚躍，長空任鳥飛”，一顆顆年輕的心馳騁在大自然中，飛躍在藍(lán)天碧海上。
我突然回憶起幾年前假期時(shí)，我和朋友出海到一個(gè)沒有人煙的荒島去游玩的情景。我們雇用了一艘小漁船前往目的地。小漁船航行了一個(gè)多小時(shí)后，黎明時(shí)分的旭日已照亮了海面。這時(shí)，風(fēng)勢加強(qiáng)了，天空中的`烏云迅速聚攏，我們遇到的不是飛沙走石，而是驚濤駭浪！我們這群不曾見過世面的青少年都被這突如其來的轉(zhuǎn)變嚇得不知所措，心中默默祈禱著。茫茫大海中，雨的氣勢尤其懾人，偶爾會(huì)有幾道刺眼的閃電光柱劃破烏云密布的天際，洶涌的波浪反射著微弱的光線，增添了幾分詭異與恐怖的景象。船身在漸漸轉(zhuǎn)弱的風(fēng)勢和雨勢中不再劇烈搖晃，也開始繼續(xù)航行。那一刻的歷險(xiǎn)，仿如夢境，只是一身臟濕的衣服告訴了我們當(dāng)時(shí)真實(shí)的一幕。
看著課本上的那首詩：“獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風(fēng)景依稀似去年”，頓時(shí)讓我跌入了回憶之網(wǎng)，另一件往事猶如在白茫茫的雪地上留下的清晰腳印。那天是陰歷四月十五，月亮皎潔又明亮。我們一家七口坐在門前的人心果樹下，天南地北傾談起來。說著說著，妹妹提議來個(gè)講笑話比賽。我說了個(gè)笑話，把大伙兒逗得捧腹大笑，從石椅上跌了下來。那一刻的歡笑聲讓我了解到月下談天，沒有急促的感覺。談話的人，可以慢條斯理說大道理，不怕聽的人排斥；聽的人，可以細(xì)嚼對(duì)方的話，不輕易反擊。彼此心平氣和，說個(gè)暢快、聽個(gè)徹底。
年復(fù)一年，日復(fù)一日。百花謝了，有再開的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。然而，人生就只有那么一遭，正所謂：“花有重開日，人無再少年”，青春不要留白！在青春的歲月里，我們應(yīng)把握機(jī)會(huì)，使青春的日子更加熠熠生輝。為了追尋夢想，即使得接受烈焰的歷練，也要毫不猶豫地展翅飛翔。熬過了炙熱的考驗(yàn)，生命將有如欲（yu）火鳳凰般獲得重生。世界上沒有常勝將軍，成功與失敗時(shí)時(shí)刻刻伴隨著人生。輸?shù)玫舻氖沁^去，輸不掉的是信念，只要笑著面對(duì)人生，必能翱翔藍(lán)天！等到四五十年后的某一天，回憶起這些日子時(shí)，我們可以微笑著對(duì)自己，也對(duì)別人說：“我的青春，色彩斑斕；我的青春，無怨無悔；我沒有辜負(fù)了這美好的黃金年華，與青春共舞，舞出曼妙的人生前景！
青春作文 篇2
有人說，奮斗是青春的底色。漸漸地，它發(fā)展成為一句格外催人上進(jìn)的話：無奮斗，不青春�？墒�，在設(shè)備更新比草木榮枯更快，信息覆蓋比陽光播灑更廣的今天，有了奮斗，就可以談得上擁有了青春了嗎？在我看來，大概還不夠。
多元化的社會(huì)大趨勢下，我們“享受”青春也應(yīng)該多元化。
我深知一切都來之不易，所以，我學(xué)著感恩。感恩父母，打電話報(bào)喜不報(bào)憂，考出好成績；感恩師長，積極進(jìn)取，不負(fù)厚望；感恩同學(xué)，心懷善意，及時(shí)伸出援助之手；感恩藍(lán)天白云花草樹木，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源；感恩日月的陪伴；感恩受到的一切或大或小的恩澤；感恩遇到的每一個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)教會(huì)我獨(dú)立去生活。
我深知遠(yuǎn)方很遠(yuǎn)，長路很長，所以，我學(xué)著執(zhí)著。來經(jīng)歷高中，最重要的一個(gè)目標(biāo)是考入心儀的大學(xué)，奔赴自己規(guī)劃的遠(yuǎn)方。隨著高考一天天臨近，目標(biāo)應(yīng)該愈來愈清晰才對(duì)。我們以三年的青春年華賭一個(gè)接下來人生的高起點(diǎn)。如此大的代價(jià)，怎能一遇到困難就打退堂鼓？在這里，知難而上亦是勇者、智者；畏難而退，便是弱者、愚者。
我深知社會(huì)正趨向于智能和深刻，所以，我學(xué)著思考。在我們欣喜于晦澀難懂的古籍經(jīng)典以淺顯易懂、輕盈喜人的.姿態(tài)出現(xiàn)在面前時(shí)，我們也應(yīng)該意識(shí)到，這在一定程度上改變了經(jīng)典的原意。去古典化終究不是中國人欣賞古人智慧的長久之計(jì)。越來越多的人選擇以深刻要求自己，越來越多的節(jié)目選擇最大限度地回歸經(jīng)典。不難預(yù)料，沒有一個(gè)深邃而有趣的靈魂，將來的社會(huì)生活我們甚至?xí)x不懂。而這深邃，從思考中來。
我深知優(yōu)秀的人會(huì)感受知音難覓，所以，我學(xué)著適應(yīng)寂寞。不是功利而呆滯的模仿，而是由心而生的自我積淀和提升。顧城在詩中說“花開如火，也如寂寞”。每一次驚艷世人之前都要經(jīng)歷不為人知的積淀�；ㄩ_之后，便是另一番感受出類拔萃的寂寞。到那時(shí)，竟會(huì)發(fā)現(xiàn)寂寞也是如此喜人。
我深知社會(huì)很大，人很多很雜，所以，我學(xué)著包容。包容摯友同學(xué)和素不相識(shí)的人，理解他們的無意，不去計(jì)較他們的小過錯(cuò)。學(xué)著用微笑表達(dá)內(nèi)心的善和平靜。
我深知將來的生活對(duì)我還有很多的要求，我唯有不驕不躁不卑不亢去一點(diǎn)點(diǎn)踐行，一點(diǎn)點(diǎn)成長。
青春是人生的必修課，它涉及我們每一個(gè)人。可這堂普及最廣的課程竟不那么簡單。我們要利用這有限的幾年，學(xué)會(huì)很多處世的道理和為人的準(zhǔn)則，我們還要積攢自己的能力，為的是在將來踏入社會(huì)之時(shí)，可以有魄力與能力去做一個(gè)大寫的人！
青春作文 篇3
我打江南走過，那等待在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落…...我不是的歸人，而是個(gè)過客。
——題記
花季，如嗒嗒的馬蹄聲穿花而過，留下一串清脆的回響，叩開了我自己的心扉，感觸這對(duì)青春的失落和迷惘。
我曾經(jīng)失落過，失落到無法尋找方向。我曾迷惘過，迷惘的一言不語，不知所措……青春就是這般的惆悵。
彼時(shí)季節(jié)的我，不再不諳世事了，換上了一件泛白的棉布襯衫，衣角微微綻放在陽光中，輕柔的和陽光應(yīng)和著，淘氣的它總是忍俊不禁隨風(fēng)擺動(dòng)著。初識(shí)青春便多得了幾分陶潛的：“采取東籬下”的淡然，筑起心中的一簾幽夢;再識(shí)青春是有些敏感、失意�？倫郯炎约罕葦M成易安的`“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！奔�(dòng)片刻也敢放下“風(fēng)蕭蕭，易水寒，壯士一去兮不復(fù)返�！钡暮狼閴言~。
感傷的，豪邁的，似乎都映襯了我對(duì)青春的理解。
長大了許多，彼時(shí)季節(jié)的我，早已不會(huì)踏入瀟湘館，窺寶黛葬花；早已不會(huì)論三國，為孔明先生的羽扇綸巾而臣服；早已不會(huì)品西游，隨悟空拼戰(zhàn)而詮釋一個(gè)美好的涅槃�，F(xiàn)在的我安靜地伏在窗邊，一縷陽光傾下掠過我的臉頰，看著《青春·揚(yáng)花·念念不忘》感知著指數(shù)與青春的黯然神傷；品讀著《三重門》感受著青春時(shí)代的煙花逝去的美好。我知道了那是我讀懂了青春，所以我從來不計(jì)較為那些感觸良多的片段或文字而流淚，而傷心。所以我開始羨慕林徽因的愛情，張愛玲的才情，三毛的閑情。
風(fēng)乍起，吹皺了一池春水，留下了自己內(nèi)心的疼痛。
曾經(jīng)自以為會(huì)孤獨(dú)的我，固執(zhí)地認(rèn)為，我喜歡著梵高，莫奈，還有無辜者被拒絕的神態(tài)。就像《向日葵》一般頹敗。然而我卻在一頃刻間愛上了幾米的漫畫。這個(gè)世界上被給予最多的，永遠(yuǎn)是那些停駐在青春之路上的人。
打開心門，收納著海納百川，等待著四季的徘徊，春暖花開。你是否在憂傷？目光迷離在遠(yuǎn)方的燈火闌珊處？如花的夢，請(qǐng)不要拒絕，那是青春留下的最純真的物語。
青春作文 篇4
藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,風(fēng)對(duì)云笑,云對(duì)天空說：與誰共舞.很多時(shí)候,呆呆的忘著天空,習(xí)慣性的…不停的暇想,自己的價(jià)值是多少?憧憬著未來。離不開天空的云吧!留著天空陪我追…天高任我飛!
也許我被人遺忘在了某個(gè)角落,可我從來都沒有放棄過我想要的生活,我相信自己的選擇,我有能力去做好.我默默的承受著,融匯,我堅(jiān)信我的付出會(huì)得到世人的認(rèn)可,時(shí)間會(huì)證實(shí)我的`存在,我在努力拼搏中,為我精彩的人生加油喝彩,我不后悔,成長的路上我享受著開心,樂與苦平添秋色,我相信我自己!
憶往昔，過客匆匆，流水行云寂聊無，長流細(xì)水永葆春!
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。在一個(gè)陌生的世界，我企求向他們得到些許啥，憐憫同情、關(guān)心愛護(hù)……也許我不該想要去得到什么，那樣就不會(huì)因?yàn)榈貌坏蕉纳洌倚枰ナ煜み@個(gè)世界的一切，停滯不前是錯(cuò)誤的，要得到就要想辦法去爭取贏得，方法總比困難多，不能讓人遺忘我的存在，歷史將會(huì)告訴世人我的生活是非比尋常的!
“天道酬勤、韜光養(yǎng)晦……”。要生活的更好就得去尋找可運(yùn)用的一切，可以不屬于我，但得物為我用，競爭中求生存發(fā)展自我的能力，聰明人是懂的如何運(yùn)用別人的勞動(dòng)成果來提高自身的價(jià)值，吃點(diǎn)苦是暫時(shí)的，學(xué)到腦子里，用起來是方便的!沉默啊沉默，不是不爆，只是好像還不是時(shí)候，期待……
“寧得罪君子，勿惹小人”。人不可貌相，海水不可斗量，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的真實(shí)世界，隱約……我可以容許別人踩在我頭上，但還想再揉幾腳，就得看你有沒有那個(gè)本事了，我覺得我是一個(gè)好說話的人，不是真心實(shí)意，請(qǐng)不要在我的世界里走來走去，我會(huì)當(dāng)真的!
這不是我一個(gè)人的世界，需要懂得如何與別人更好的相處我有權(quán)決定我怎樣的去生活，也許有點(diǎn)無奈，現(xiàn)實(shí)之于理想，難免……開心就好!
我并不完美，我有我追求的生活，趨向于極限，我就是不懂的話我樂意去學(xué)，走在最前面的不一定是我，無論從任何一個(gè)角度看我都是大于等于中等的!
與其艷羨他人，不如內(nèi)心踏實(shí)。樂而行之，苦不然也，“大辟天下寒士俱歡顏”，安得而生之乎!諧與之同，物皆為取之無窮盡也!
青春作文 篇5
時(shí)間記敘著青春的故事，回憶起這平淡靜好的生活，心底溢滿了幸福。其實(shí)，許多人都悄然成為生命中美好的一部分。
青春就像一班列車，從容地穿梭在你的世界里，或急或慢，它凝固了你所有的美好與純粹，也揮灑下愁緒與悲傷。我們在時(shí)間的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，相遇在了青春里。
就這么走著，我遇見了我初中的第一位班主任，她的個(gè)子并不高，柔弱的聲音讓她看起來溫柔又好欺負(fù)，年輕的臉龐總是會(huì)遭到他人的質(zhì)疑。她似乎沒有老教師的魄力和嚴(yán)肅，可是她嬌小的身軀里也埋藏著一股認(rèn)真與有趣。在足球賽上拿著喇叭，扯開嗓子奮力為班級(jí)加油的她，引起陣陣哄笑；在學(xué)生離開時(shí)，依依不舍地想要和學(xué)生擁抱，有幾分煽情的她；在下課時(shí)，割舍自己的休息時(shí)間，為班級(jí)雜事?lián)鷳n、操勞的她。她的生活中擁有的是幸福感和責(zé)任感，總是與學(xué)生親和的交談，也會(huì)用手機(jī)記錄下集體的點(diǎn)滴。我也喜歡在閑暇時(shí)找她傾訴解憂，我遇見的不僅僅是一位老師，更像是青春路上結(jié)伴而行的'好伙伴。
因?yàn)榻K會(huì)遇見，所以從不孤單，我更愿意相信青春是一場美麗的邂逅，在不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有的小幸運(yùn)。在青春成長中，有個(gè)一起渡過磨難，為你加油鼓勁，有著不言而喻默契的那個(gè)閨蜜、兄弟，就像俞伯牙遇見鐘子期，是命中注定，更是靈魂契合。在學(xué)習(xí)日常中，有個(gè)一起制定目標(biāo)、互相督促的對(duì)手、挑戰(zhàn)者，樂意幫助你解決學(xué)業(yè)的疏忽與疑難，你們彼此信任了解，暢談著對(duì)未來的期盼。
這難道不是青春繁華的詮釋嗎？
我身處一個(gè)充滿愛的小組里，在緊張的學(xué)習(xí)中，我們卻每日都少不了歡笑，雖然后桌喜歡放聲歌唱，影響了教室的安靜，常常遭到同學(xué)們的不滿。但這也是他們自我調(diào)節(jié)的一種方式，這是他們的快樂源泉。即使表面上對(duì)他們故作嫌棄，但他們也是青春中不可缺少的伙伴。他們雖然看起來大大咧咧，神經(jīng)大條，但轉(zhuǎn)眼間又是課堂上踴躍發(fā)言，對(duì)自己有要求的佼佼者。我們一起討論問題，一起在考試前去向老師祈求祝福，盡管這聽起來有幾分搞笑，但卻為我們考試前的壓力緩解了不少。還有我的同桌，她是初中與我相伴最久的人，她做任何事都踏踏實(shí)實(shí)，我們都視她如一個(gè)“老干部”一般，他們都是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力與方向。我們要始終保持一顆欣賞之心，對(duì)人，對(duì)美，或是對(duì)青春。
在繡山，我遇見了愛笑、稱我們?yōu)樾∨笥训恼Z文老師，我遇見了愛聽夸獎(jiǎng)、要求嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，我遇見了愛開玩笑、目光犀利的英語老師，我遇見了愛隨意請(qǐng)人、工作認(rèn)真的科學(xué)老師，我遇見了愛讀歷史，溫柔友善的社會(huì)老師。我遇見了更好的自己。
列車是朝前開的，去哪兒并不重要，關(guān)鍵在于窗外的風(fēng)景和你身邊的人。
青春作文 篇6
如有夢，我愿只著一衫青衫，從回一次那曾經(jīng)的美好時(shí)光--青春，再看看那迷茫又明朗的心。
紅塵滾滾而來，世間莽莽迷塵，歲月匆匆流逝。在這本就迷茫的環(huán)境中有幾人能看破紅塵，又有幾人能明白自己所追求的，在這一層一層的紅塵一夢之中又是什么？
雖有人說，那段時(shí)光里我們不應(yīng)糊里糊涂的過去，但明明白白的過去，糊里糊涂的過去，這何嘗不是命運(yùn)線的相織呢？哪個(gè)又沒有哪個(gè)的味道呢？只能說世間萬物皆可理，無論如何那都是我們的曾經(jīng)，那都是我們的心。
君可知，迷迷茫茫，紛紛雜雜也可以成為一幅充滿魅力的圖畫。但您能說它不美嗎？畫皆如此更何嘗人呢？所以不得不說我們每一人那段美好的時(shí)光里，總是做過那十分可笑的事，可是這青春又何嘗不因?yàn)樗蛩鼈兌鴵碛袆e樣的味道。
因此，莽莽紅塵可品茶，不由身來只因心。心只所向，只此便好。但這迷茫能帶給你什么，那便要看你自己，這我們便不細(xì)細(xì)談了。
君須記，迷迷茫茫是我們的心境，明明朗朗又何嘗不是呢？我們每日為自己的夢想而努力奮斗，我們天天看著日新月新的.每一天，開開心心的活過自己的每一天，這樣明明白白的為每一日的目標(biāo)而忙碌著開心著。
正因?yàn)檫@樣，我們?yōu)榱俗约旱奈磥砀篮玫纳睿袢张^斗。為自己的明日好好加油，這也是我們的生活，這樣也同樣是我們是我們的心。
宇宙浩大，無邊無際，但同樣找不出兩片相同的葉子。更何況是這渺小的的人呢？有些人的青春迷茫，有些人的青春明朗，有些人的青春先迷茫后明朗，有些人的青春先明朗后迷茫。這一切的一切都是每一個(gè)人的經(jīng)歷，是由每一個(gè)人的心所決定的。
不要去抱怨，不要去驕傲，屬于你的它終將屬于你，一切由心便好。
青春，有心，方得始終。
青春作文 篇7
紅日初升，其道大光。青春之路，一路飛揚(yáng)！——題記
時(shí)光的洪流穿過歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)。漫長的青春之路上，我無畏前進(jìn)，攜著理想與信念，奔跑于天地之間，傾灑汗水，這才是青春！點(diǎn)點(diǎn)螢火在黑暗里閃爍，剛進(jìn)行了期中模擬測試的我?guī)子罎�。那血紅深深扎入了我的心弦，刺痛了我的心……收拾書包，獨(dú)自徘徊在教學(xué)的走廊上。望著同學(xué)一個(gè)個(gè)離去的背影。心，涼徹……
殘?jiān)掳霃�，幾星點(diǎn)綴。
我倚靠在墻壁上，凝視那一輪月，質(zhì)問：“自己究竟真的有這么差嗎？”視線模糊，無聲無息的淚流進(jìn)嘴角，咸的發(fā)澀……無言夜，獨(dú)上西樓，邀明月。一縷幽香繾卷而來，沒有修飾，靜靜鉆入我的鼻息，將彌漫在悲痛中的我喚醒。驚詫這天下竟有獨(dú)此的奇香，連仙女的香囊都黯然失色。我尋香望去，一株渺小的植株巍然屹立，一身傲骨。
淡黃的花兒緊密相連，綴成金色銀鈴，用來裝飾仙女的裙衣。一個(gè)個(gè)晶瑩的`花瓣，如瑪瑙般無瑕，如月兒般純潔，似是洗盡天地塵埃、萬物浮華，最終化為花的使者，在人間靜靜綻放。
華燈耀眼，不抵她容。
漆黑的天空下，她獨(dú)自綻放，散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)熒光，照亮了未知的路途，驅(qū)散我心中的霧霾。她使世間的花兒成為陪襯，讓月女為她沐清輝，讓綠葉為她遮烈陽。她，嬌弱但是堅(jiān)強(qiáng)，美麗卻不爭寵，只是積蓄力量，在青春路上厚積而薄發(fā)……
不知是誰驚醒我，熟悉的香味撲面而來，轉(zhuǎn)身，是好友A。她望著木桂喃喃道：“相信自己，不忘初心，方得始終！再努力幾天，我們依然可以擠進(jìn)前三！”月光照在她堅(jiān)毅的臉龐，那深邃的黒眸里，洋溢著青春的激情！
驀然回首，身后的桂花鼓勵(lì)著我，好友的話語激勵(lì)著我。于是在失措的徘徊中，我終于釋然，走出迷茫，背起自己的行囊，在駝鈴聲聲中輕裝上陣……
青春的道路坎坷而艱辛，青春的力量激情又澎湃。一味沉淪只是自我放棄，而重新振作，勇往直前，這才是青春！青春婉轉(zhuǎn)成曲，歲月錯(cuò)落成詩。路，漫長；我，無悔！
青春作文 篇8
有人說，青春是待放的花蕾，雖未盛開卻使人無限遐想；青春是清晨的日出，雖未升起卻給人無限希望；青春是復(fù)蘇的春季，雖未碩果累累卻讓人無限生機(jī)。但青春又是一本無法倒翻的書卷，即使后悔也無法再翻回前言。
誰又沒有過青春？人生中最美好的一個(gè)時(shí)段，比孩提時(shí)代領(lǐng)悟的更多，但又不及中年時(shí)代認(rèn)識(shí)的深刻。那么，我眼中的青春時(shí)代應(yīng)該是怎樣的情景？青春，應(yīng)該有永遠(yuǎn)唱不完的歌，五花八門的興趣愛好，接二連三的奇思妙想，還有一場又一場說走就走的旅行。在心智早已成熟但又未達(dá)到頂峰之時(shí)，聽從心靈的召喚。讀幾本有用的書，人文也好，歷史也好，甚至小說來增長閱歷；豐富自己的業(yè)余愛好，就算達(dá)不到精湛的程度，也可以從中陶冶情操；去幾個(gè)陌生的城市或國家，游玩之余，感悟不同的風(fēng)土民情；參加戶外活動(dòng)，通過爬山涉水來磨練自己持之以恒的意志；交幾個(gè)值得深交的朋友，就算數(shù)量不多，可以說出自己的夢想或想法，幼稚也好，天真也好，只要付出努力，別去管結(jié)果怎樣。要記住年輕而沒有失敗，缺少的就是不斷地嘗試與創(chuàng)新。
然而，一切也在想象之中，大多青春的樣子是怎樣？只有永遠(yuǎn)學(xué)不完的習(xí)，五花八門的作業(yè)練習(xí)，接二連三的'月考末考，還有一場又一場說補(bǔ)就補(bǔ)的補(bǔ)課。一個(gè)叛逆的詞匯由此誕生-----青春期。成績的高低成為鑒定青春成本的參考分?jǐn)?shù)，排名的前后成為判定青春價(jià)值的有效數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)的好壞成為評(píng)價(jià)青春時(shí)代的最終標(biāo)準(zhǔn)。興趣愛好成為不務(wù)正業(yè)，奇思妙想已被扼殺在搖籃，人生旅途只能被迫延期。
別讓學(xué)海無涯成為青春的墳?zāi)�，�?qǐng)還給青春一個(gè)本來的面目。
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