[熱門]青春的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的青春的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春的作文 篇1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”在我們成長的青春歲月里，有許多值得我們感恩的人或事。

　　首先我要感激我的父母，因為他們給了我生命，讓我健健康康地成長，感激教育我的老師們，他們是無私的，他們將所有的知識都給教我，感激那些在我遇到困難給我溫暖和鼓勵的人，是他們幫我渡過難關(guān)，公示更感激那些藐視欺騙過我的人，是他們磨練了我的意志，喚醒了我的自尊總而言之，感恩是我的'青春擺渡人！

　　有一個故事啟迪我應(yīng)該懂得感恩，故事大致講的是：一秀才入京參加科舉考試，路上他和同伴在一間破廟里歇息。吃飯時，秀才發(fā)現(xiàn)一只螞蟻趴在干糧上。同伴說：“捏死他，竟敢偷吃。：而秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放回地上�？纪暝嚭螅�秀才忽然記起考試是一時疏忽，將玉石寫成王石，于是嘆息“今年吾往矣，”，可發(fā)榜時，秀才卻榮居榜首。原來，那只被秀才救過的螞蟻為了報答他，附在考卷的王子上，使王字變成了玉字。一只小小的螞蟻都有感恩之心，更何況是我們這些有理想有道德的青少年呢？

　　想想小時候的我，一個乳臭未干的小屁孩，不但沒有感恩之心，還惹了一個煩給我的父母。那個時候我已讀完幼兒園，準備上一年級了，可是當(dāng)時由于新的環(huán)境，新的老師和同學(xué)，我非常的膽怯，不與同學(xué)交流，漸漸地，我感到非常的孤單和害怕，于是就哭著鬧著要回家，不念了。當(dāng)時，爸爸媽媽正在外地打工，爺爺奶奶在撫養(yǎng)我，他們拿我實在沒有辦法，于是在外打工的爸媽不得不回家。

　　當(dāng)時，無論誰勸我，我都不聽，甚至還說：“如果你們逼我去上學(xué)，我就自殺�！弊詈鬆敔斈棠潭即蛩惴艞壩�，讓我自生自滅，可我的父母他們?nèi)匀粚ξ冶в邢Ｍ�，我的爸爸，他努力讓我在城市上學(xué)，每天都待在他們身邊。我許多為人處世的道理。是爸爸將我從企圖拉上正軌。

　　如果不是我的父母，可能我現(xiàn)在就是一個連小學(xué)都沒有上過的青少年，如果不是爸爸的指教，我想我也交不到要好的伙伴�，F(xiàn)在我已是一名初中生了，這一切都要感謝我的父母。

　　在我成長的青春道路上，每個人都會有需要幫助的時候，既然來到了這個世間，就應(yīng)該對每件事或人心存感激，為了感恩，我們就更應(yīng)該在青春道路上揮灑汗水！

青春的作文 篇2

　　無邪純真的童年，褪去了初一的青澀，我驀然發(fā)現(xiàn)，生活向我掀開新的一頁。一個豐富多彩的世界展現(xiàn)在我眼前，令我目不瑕接，心情激蕩。突然間，我發(fā)現(xiàn)自己似乎長大了，不愿像風(fēng)箏，按他人的意圖升降，而愿像雄鷹那樣搏擊長空。這就是青春的魔力。

　　充滿活力的歲月中，我品讀了成長的愉悅，慶賀了探求的欣喜，感受了校園的蓬勃，這一切都如此的歡樂。沸騰，活力的青春，活力的我，譜寫了洋溢活力的篇章！

　　喜歡讀書。“書是人類進步的階梯�！边@是高爾基爺爺?shù)囊痪涿�言，也同樣是對書籍贊美的一句名言。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴�！坝癫蛔粒�不成器，人不學(xué)，不知義�！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界�！白x萬卷書，行萬里路”。每讀每一本書，我都會有不同的收獲。讀書讓我精神飽滿，變得充實有涵養(yǎng)，伴隨著我的成長，使我走向成熟。

　　喜歡畫畫。小時候，只要有我走過的地方，都會留下胡涂亂畫的痕跡。漸漸的，畫畫成了我的“偶像”。剛到上美術(shù)課畫畫時，我還是一個不起眼，總被人忽視的家伙，我不甘心，于是，我立下誓言，一定要讓大家都認識我，看得起我。于是，每次畫畫，我不遲到也不早退，總是認真對待每一張畫，每次都不半途而廢，即使畫砸了。看著越來越細致的臨摹畫，越來越逼真的寫生畫，越來越絢麗的水彩畫，我很開心。每次得到老師的表揚，我就更加自信，更加努力。我終于從一個不起眼，被人忽視的家伙成了一個令人羨慕的人。

　　喜歡登山。那年暑假，我和爸爸媽媽一起去登華山，體會詩中“無限風(fēng)光在險峰”的意境。通往峰頂?shù)碾A梯十分危險，筆直陡峭，像是從空中垂下的天梯。我們小心翼翼地一步一個腳印慢慢地往上爬，前面的道路難行和危險，我也有些恐高，可是我們并沒有因此而停止不前。我們一路上相互攙扶互相鼓勵，克服了各種困難，終于爬到了山頂。當(dāng)我站在華山之巔時，我終于感受到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，領(lǐng)略到了“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的景觀，體會到了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不作文同”的哲理。我頓時感到心曠神怡。

　　喜歡執(zhí)著。記得寫一篇參賽作文，正在自我懷疑中，爸爸給了我自信的力量，他告訴我勤奮將會提升我的能力，勤奮中綻放希望。這句話讓我鼓舞，讓我開始了對這次的比賽的挑戰(zhàn)。作文的草稿寫好了，但憑我的實力是不可能一次成文的，更多的是無數(shù)次的修改。是要用比別人更多的精力，更多的時間在寫好的作文上反復(fù)的修改。于是我盡可能的去一遍遍的去修改，但在后面的修改中麻木了，已經(jīng)找不到什么感覺了。爸爸這時告訴了我過段時間再修改的方法。按照爸爸的建議，我過段時間就到電腦上看看自己的作文，有什么不妥處趕緊修改，就怕語文老師把我的作文“槍斃”掉，讓我失去了參賽的機會。經(jīng)過一段時間的修改，當(dāng)我再去看那篇作文時，我感覺自己就像欣賞名著似的`，開始了細心的品味。雖然我的作文沒有別人那樣出彩，但我并沒有放棄，總是鼓舞自己去拼搏，去勤奮。這件事讓我明白了：勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。我的人生充滿了競爭。我為我的拼搏感到驕傲、自豪，我為我的成功感到快樂無比

　　喜歡面對。記得國旗下講話，我受到了同學(xué)們的推薦。為了展示自我風(fēng)采，我堅持著練習(xí)了幾個日夜。那一天終于來到了，輪到我上臺時，激動的心情久久不能平靜。上了臺，我慢慢鎮(zhèn)定了，頓時，吵鬧的場面立刻變得平靜下來。開始時，我盡了最大的努力，全神貫注的唱著獨白。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)臺下一片竊竊私語時，我的心中開始忐忑起來，聲音也變得有些顫抖。當(dāng)我結(jié)束了漫長的講話時，有的只是嘰嘰喳喳的議論，稀稀拉拉安慰的掌聲；身邊沒有熱情，沒有喝彩。我拖著沉重的腳步回到了隊伍。在失落中，我明白畢竟我努力過了，即使沒有同學(xué)們的掌聲，老師的贊許，面對失敗，我也要為自己而喝彩！以后，不管經(jīng)歷過不少次失敗，我總是可以找到自我安慰的途徑，重新爬起來。雖然做事缺乏果斷性，想得太多，但我經(jīng)常會鼓勵自己：“走自己的路，讓別人說去吧！”

　　青春中演繹輝煌，張揚個性。青春的我，雖然不太成熟，但我也有許多青春的故事。靜靜地梳理夢想，錚錚地鼓起勇氣，為自己喝彩吧。它如一盞燈、一副拐杖、一對翅膀引領(lǐng)著你向前走，走過一個個的坎，走出一條屬于自己的路。

青春的作文 篇3

　　青春，是冰與火的碰撞；青春，是電與光的摩擦；青春，是歌與詩的結(jié)合……要想到那一望無際的遠方。必先越過青春的大河。而您就是我的青春擺渡人。

　　傍晚，日落。我因為好心將作業(yè)借給同桌，回頭卻遇上您灼人的目光。一道美麗的弧線劃過天空，我的作業(yè)飛進了垃圾桶。面對您的質(zhì)問，我臉無人色地站在了教室門口。

　　我依著墻，呆呆地望著我的”同伙”，他小聲啜泣著，直直地立著。我開始后悔，如果一切不曾發(fā)生就好了。接下來的一幕幕接二連三地像放影片一樣展現(xiàn)在眼前：老師的嚴厲訓(xùn)斥，同學(xué)的嘲笑刁難，父母的憤怒責(zé)罵，以及很長一段時間內(nèi)的冷遇與另眼相看……我焦慮，不安，甚至惶恐。您背著手緩緩走來的模樣，失去了往日的親切，反而像死神拎著鐮刀漸漸靠近。我哆嗦著，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地隨您走進了辦公室，臉色蒼白，不敢出聲。

　　柔軟的皮椅子如針扎般令人痛苦，我一邊發(fā)著抖，一邊寫著檢討。一旁的女孩嗚咽著，淚水吧嗒吧嗒地浸濕了紙張。您坐在不遠處，時不時似有意地掃來一道冷冷的目光。對視的那一剎，寒氣刺骨。面前的'白紙上多了許多空洞的文字，心里的情感卻如涌泉般將要爆發(fā)。嘴里眼里鼻里如打翻了五味瓶，各味陳雜。胃里若江河翻涌，腸里似山崩地塌，肺中若淤泥阻塞，心里像烈火燒灼。頭昏腦脹，手心冰涼，似在鬼門關(guān)寫完了檢討，又要去找那不遠處的“惡煞”討個公道。

　　您拿著那張白紙，細細看了一遍，又輕輕丟下，好似那白紙分文不值。您轉(zhuǎn)回身子，又把目光投向了我，正如我是那待宰的羔羊。我全身僵硬，臉色發(fā)青，微微顫抖卻又強忍著恐懼與悔恨的淚水。您的嘴一張一合，我卻聽不見任何聲音。您認真的望著我，眼中盈滿了失落。卻又夾雜著期望的光輝。一串串話語從您口中流出，滋潤著我的心田。“你應(yīng)該從未受過如此嚴厲的批評吧�！蹦�的目光從圓形鏡片下射向了我。霎時，如山洪迸發(fā)，如天梁斷裂，我的恐懼、自責(zé)、內(nèi)疚、后悔、壓抑……在一瞬間噴發(fā)了出來。強烈的感情沖破了理智的束縛，忍住的淚水如波濤般洶涌而出�！跋肟蓿�你就哭出來吧。”您關(guān)切地望著我，輕輕的說道。這更使我的淚水中又多增了些許感動，我不停地抽泣著，拿手抹著眼淚。

　　漸漸的，我感到肺里似乎有什么堵著似的，很難受，胃里也是翻江倒海，令人作嘔。我仍然在不停地抽泣著，肩膀一聳一聳的，但節(jié)律卻開始混亂。我發(fā)現(xiàn)我有些喘不過氣來了。你似乎也察覺到一些異樣，擔(dān)憂而又關(guān)切的望著我。我艱難地，一字一頓地把我的情況告訴了你。你立即站起身來，扶著我坐到了你的椅子上，微微皺著眉頭，半偏著身子，擔(dān)憂的問我：“怎么樣？要不要去醫(yī)院？”我抽搐著，難以回答。您輕輕彎下腰，小心翼翼地拍著我的背，想以此緩解我的痛苦。你又拿起水杯，送到我嘴邊，讓我喝一點水。我艱難的吸了一口，仍然無法正常呼吸。辦公室的其他老師都準備去上玩自習(xí)，您卻仍然在這里擔(dān)憂著我的安危。走過的老師說：”她只是太激動，過會就好了�！蔽乙苍噲D平靜下來，卻無濟于事。終于，在您的擔(dān)憂進而轉(zhuǎn)化為恐慌時，您決定帶著我去趟醫(yī)院。

　　短短的樓梯卻像走了一個世紀那樣艱難，你扶著我，時不時地停下來讓我喘息，在三輪車上您與我談天，讓我慢慢地回歸平靜感到有所好轉(zhuǎn)。醫(yī)院里父母已在等待，對你感激不盡，您卻一笑而過，轉(zhuǎn)身關(guān)心我的病情。好在我并無大礙，只做了個簡單的治療。而您對我說的一句話，卻令我難以忘懷。您輕輕拉著我的手，望著我說：“身披鎧甲，卻有溫度，內(nèi)心柔軟，但有原則�！�

　　青春短暫，卻有冷有暖。在這荊棘遍布的道路上，我將會披好戰(zhàn)甲，在您的擺渡下，度過嚴寒，感受溫暖，勇往直前。

青春的作文 篇4

　　日子一頁頁撕去，散布在逝去的光陰里，晴朗的日子，周圍總是彌漫著濃濃的戰(zhàn)火味。天空偶爾會飄來幾朵溫柔的云，我瞇著眼睛看著陽光大片大片的酒在草地上。

　　葉子又開始喋喋不休的講起她的那些瑣事，她講她高三的充實，高三的繁忙。葉子很愛說話，就像豆豆說的：“葉子的嘴巴是一個保持慣性的機器，永遠都不會停止�！比~子甩甩頭，向遠處跑去。我轉(zhuǎn)過身，透過陽光看見葉子調(diào)皮的唾沫星子在空氣中飛舞。突然覺得很佩服葉子的勇氣，在這個季節(jié)里，她居然還能那么張揚。

　　作文課上，語文老師說著關(guān)于“失敗”的話題。在這個季節(jié)，這樣的話題，我們已不再陌生，可我還是在認真的做著筆記，我害怕一不留神，就會漏掉很多應(yīng)該記住的東西。慢慢的，我隱隱感覺到了心中有什么東西流過，輕輕的撥弄著心中的那根弦。我抬起頭，看見了空氣中天使在向我招手，我想，也許我應(yīng)該把自己的心臟曬一曬了。

　　我喜歡靠在窗邊，看著窗外的時光緩緩的流向遠方的夜。豆豆總是喜歡滿校園的瞎逛，就像春天里的風(fēng)，給人很清新的感覺。豆豆說：“丫頭，高三了，我們要一起努力，考一樣的大學(xué)，因為我舍不得你。”我說：“好�。【退阄衣浒窳�，我也會跟著你到天涯海角，永遠陪著你�！庇谑牵�我們都笑了，笑中，我看見了豆豆眼中一種叫堅定的東西。

　　我看著手表上的秒針一圈一圈的轉(zhuǎn)著輪回，窗外的葉子似乎開始變得安靜。豆豆也很少天天往外跑了。我們都靜靜的坐在位子上，埋頭忙碌著，在不經(jīng)意間翻黃一頁又一頁的紙張。我喜歡余秋雨先生說的.那句：“堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命中的別名，在流光溢彩的日子里，生命被鑄上妖治的印記�！币苍S，我開始朦朧的懂了“短命”的含義，于是，我讓自己學(xué)著去努力填補流過的空白。

　　秋天的日子一點點從指尖劃過，豆豆說，這是因為我們總要長大！我想豆豆說的很對，我們都只是時間的過客而已，總應(yīng)該學(xué)會在成長的路上抓住一些東西。就像窗外的落葉，雖然飄零，卻依然美麗！依然美麗！

青春的作文 篇5

　　一縷金色，是光；一泓皎潔，是月。每一次抬腿，每一個舞步，是青春。每一件演出服，承載著青春的回憶，每一雙舞鞋，講述著青春的故事。夏夜星空，璀璨的星宇漫天綻放，照亮青春的道路。

　　小時候，每個星期最大的噩夢就是星期六下午的舞蹈課。每次在離舞蹈教室很遠的地方，就能聽見無比凄厲的哭聲，令人毛骨悚然。我的腿一直不好，每次都是老師的`重點關(guān)注對象。每次壓腿，老師都會讓我們數(shù)數(shù)，從一數(shù)到一百。這一百個數(shù)，仿佛使我在地獄游歷了一圈。每次都是淚流滿面，飛快的數(shù)著。休息時，總會望向窗外，看近處的銀杏樹。它隨風(fēng)擺動，柔軟，自由。我也多想成為一片銀杏葉，和其它葉子一起快樂地搖晃。老師也總說我的動作很僵硬，沒有用心靈跳舞。跳舞是用身體，與心又有什么關(guān)系？我想。每次舞蹈課我都是熬著，熬著，熬一熬也就過去了。

　　本來以為，我可以一直像這樣混過以后的每一節(jié)舞蹈課，但更大的不幸也已悄然降臨。以前的舞蹈老師因為種種原因不教了，新?lián)Q的舞蹈老師卻更兇更狠。壓腿時全然不顧我的哭泣，喊叫。尖叫到破音，哭泣到絕望。終于，我受不了這地獄般的痛苦了，就像緊緊握著銀杏葉的拳頭突然松開一樣，銀杏葉隨風(fēng)飄揚，越飄越遠。飛過樹林，劃過水面。我不顧老師的阻止，飛奔出舞蹈教室，跑了很遠。跑過前臺，跑出大門。躲在樓梯間里，蹲在地上捂著嘴悄悄哭泣。

　　眼淚，一滴滴落在地上，“啪嗒啪嗒”。舞蹈除了痛苦就是痛苦，沒有優(yōu)美，沒有歡樂，沒有享受。我真的不想再學(xué)下去了。過了很久，媽媽才找到我，我一下子撲到媽媽懷中，哭著說：“我不要再學(xué)了，我真的不要了�！苯K于，我擺脫了這個噩夢。

　　后來，我再也沒有上過舞蹈課。但有一次，我和摯友一同去看話劇演出，在演出的結(jié)尾，是一段舞蹈。每個跳舞的人臉上都掛著燦爛的笑容，沒有哭泣，沒有痛苦。穿著長裙的她們，很美，像一朵朵正在盛開的花，是那樣迷人，那樣引人注目。我的心亂了一秒、兩秒……往年所學(xué)的動作再次涌現(xiàn)在腦海中。出劇院后，我獨自一人來到公園中，坐在無人的樹下，回響著每一個動作，每一個舞步。那是一棵櫻花樹，一簇簇的櫻花正在綻放。風(fēng)吹過，櫻花翻飛著飄落，像一個個粉白色的精靈，在空中自由地飛舞。櫻花樹和當(dāng)年舞蹈教室窗外的銀杏樹在眼前重合。一瞬間，地動山搖，心靈震顫。我站起身，腦中再次浮現(xiàn)動作。張開雙臂，在空氣中劃過，涼絲絲的。軟底鞋踩在草地上，無聲。每個動作都清晰地映在腦海中。抬腿，小跳。閉上眼睛。踮腳，轉(zhuǎn)圈。沒有音樂，風(fēng)兒就是伴奏；沒有鏡子，心靈就是標桿。這一刻，我完全放松下來，感受舞蹈，享受舞蹈，與自然共舞，與心靈共舞。

　　一步，璀璨的星宇。

　　兩步，皎潔的月色。

　　三步，金色的陽光。

　　四步，飄落的銀杏。

　　五步，翻飛的花瓣。

　　六步，無聲的舞蹈。

　　幾度失散，才發(fā)現(xiàn)依舊熱愛。

　　風(fēng)掀起耳邊的幾縷碎發(fā)，拂過面龐，撫摸心靈。舞蹈還在繼續(xù)，青春的故事還在上演。

　　用心靈跳舞，用心靈講述我的青春故事。

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