青春作文常用4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的青春作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
“youth”在英語中是“青春”之意。什么是青春？這六個不起眼的字母能給你一條條青春的啟示。
定義青春，讓我們從“y”開始。
“y”，young——年輕。塞繆曾經(jīng)說過：“青春不是生命的一段時光，不是紅潤的臉頰，紅撲撲的嘴唇和苗條的身材；不是時髦的打扮，漂亮的衣著�！蹦撬鞘裁茨兀课覀冊暻啻簽槟贻p人的“注冊商標(biāo)”，可新時代卻賦予了青春新的.含義。它是一種精神上的年輕，是一股無法在生理上磨滅的年輕活力。
“o”，own——擁有。擁有青春，是年齡給他們的優(yōu)勢；老年人擁有青春，是他們給自己的禮物。有人認為，青春不過是人生路上的匆匆旅客，時間停不住他們前進的腳步。其實，只要你懂得擁有，它就會像幼嫩的種子，在你心中生根發(fā)芽，不管外面的環(huán)境是多么的惡劣。擁有青春并不難，一顆青春的心，足夠。
“u”，unsimilar——不同。不同的人擁有不同的青春，同一個人在不同時期也擁有著不同的青春。當(dāng)一些人在感嘆青春已逝的時候，另一些人在細心地將青春一一保留下來。當(dāng)你十七八歲的時候，朝氣蓬勃的面貌顯露著青春的氣息；當(dāng)你滿臉皺紋的時候，懷著對生活的美好追求，毫不造作地將青春展現(xiàn)于別人的面前。
“n”，nature——自然。青春不需要豪華的裝飾，不需要精心的打扮。也許你能將自己打扮得光彩照人，但是你無法將青春詮釋給別人知道。青春是自然的，不需要矯揉造作，不需要精心安排；青春是自然的，需要天真浪漫，需要蓬勃向上。
“t”，turly——真實。青春不是一個虛無飄渺的夢，青春是真實的�！扒啻骸痹谧值渖系亩x或許有些抽象，然而在生活中，青春又是那樣的真實。你可曾留意到校園里跳躍的身影，可曾留意過廣場上舞步輕快的老人？難道青春真的是抽象得無法捉摸嗎？但這一個個生活中的剪影卻是真實的，青春其實也是真實的。
“h”，happy——快樂。將它排在最后，再也合適不過了�？鞓肪褪乔啻航Y(jié)下的美味果實，你仔細地品味著它，就能感受到沐浴在晨光中的溫暖�！扒啻骸焙汀翱鞓贰笔菍\生姐妹，擁有青春，你就擁有快樂。
我就是這樣定義著青春。
上演這一場青春字母劇，也許會讓你更加懂得：青春沒有界限。
青春作文 篇2
“邱悅！你怎么搞的，這么簡單的事情都做不好！干脆把你班頭的職務(wù)撤了！”班主任華老師皺著眉頭，這兩天邱悅這丫頭不知道怎么搞的，什么事都做不好，讓她去辦公室接水，還特意讓她接熱水，可是，這丫頭竟然把冷水就拿來了。
邱悅低著頭，一言不發(fā)，看不清楚臉上的表情。
“算了算了！下去吧！”華老師看著邱悅這副樣子就來氣，可是又不能讓這么多學(xué)生看了笑話，只好讓邱悅下去。
一節(jié)課時間很快就過去了，華老師不緊不慢的掃了一眼學(xué)生，朱唇輕啟：“好了，放學(xué)�！鼻駩偘底运闪艘豢跉�，拿起書包就往教室外沖�！暗鹊�，邱悅，你留下，老師有些事情要和你說。”華老師故意沒看到邱悅著急的樣子淡淡吩咐道。
邱悅黑著臉跟著華老師進了辦公室。
辦公室內(nèi)，邱悅手里還提著書包。華老師放下課本，倒了兩杯茶，一杯遞給邱悅，一邊幫邱悅拿過書包放在桌子上。邱悅有些受寵若驚的樣子。華老師不動聲色的笑了笑。
“邱悅，和老師說說吧，你最近究竟怎么了？是不是家里出了什么事？”華老師輕輕喝了一口茶問道。
邱悅松了一口氣，“老師，這……”邱悅似乎還想隱瞞下去，這更讓華老師肯定了自己的猜想。
華老師拍拍邱悅的后背，“邱悅，有什么事你可以告訴老師，老師是你的朋友，如果老師能幫你解決你不是也少了個煩惱嗎？”
邱悅咬咬牙，“好吧�！痹瓉�，最近邱悅的狀態(tài)都是因為她的母親。邱悅是單親家庭，這是全校都知道的事情。邱悅說，這幾個星期，媽媽變得特別敏感，動不動就翻她的書包，看她的日記，搞得她很不舒服，特別是那次，班上一個組員問她一道題，恰巧就被邱悅的媽媽看到了，她的媽媽硬說兩人有什么，邱悅氣的和她大吵了一架�！袄蠋�，我媽就是這樣！你說，她是不是因為被我爸爸傷害了才這么極端，這么的.管著我？”邱悅生氣的說。
華老師聞言理解的點點頭，“邱悅啊，這件事你也不能怪你媽媽，你們在政治上都學(xué)過的，這是青春期應(yīng)有的變化……老師會和你媽媽說的。”華老師絮絮叨叨說了半個多小時，終于結(jié)束了這段對話，邱悅也終于平復(fù)了自己的心情。
“媽，我回來了�！鼻駩偼崎_門，媽媽一臉擔(dān)心，“你這孩子，終于回來了，害媽媽擔(dān)心了半天。飯做好了，趕緊吃吧。”聽到這些，邱悅心里暖暖的。
第二天，邱悅又開始變得像從前一樣開朗，而邱悅的媽媽也變得開放了很多，不再過多地干涉女兒的生活。
青春作文 篇3
山嵐擋住我的去路，月光奪走我的酒壺，也動搖不了我的歲月盛放得如火如荼。
時光好像能把一切都拋在身后。一顆冰冷的心早已激蕩不出洶涌的浪花。兒時一起過家家的玩伴，也會隨時光隱逸于人山人海中，終將形成陌路。而童年無數(shù)個等媽媽下班的夜晚，卻能雋永地刻在記憶里。因為他們是最長情的陪伴，即使今后的路途多遙遠，有他們在身邊，荒景也是豐年。
生活的碎片裝點著青春的翅膀�！�00”后的我們張揚個性，快樂于當(dāng)下的學(xué)習(xí)，常常為又掌握了一點曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲，飄浮于灰白色的天空之中。面對為我們“傳道受業(yè)解惑”的人，偶爾會心生惡魔而暗地咒罵，但也終究明白有了他們才使我們更加強大。我們也常常找借口，去當(dāng)家里的“皇帝”，但誰也不愿意永遠依偎在父母的臂膀下沒有盡頭。我們有夢想，卻總在夢想的天空里迷失方向；我們愛奔跑，卻總在平坦的大道上輕易跌倒；我們總覺得外面的世界更精彩，路更寬，草更綠，天空更湛藍。但我們卻忽略了前方的一草一木，實際上都是曾經(jīng)在成長過程中種下的`種子，只是在另一個地方發(fā)了芽。
生活的細節(jié)翻滾了青春的波浪。月光未老，琵琶的心卻老了；江水長流，往事的弦都斷了。一群薄涼的音符像一陣稀落的小雨，淋濕了飛渡寒江的翅膀。世世代代望月人的目光，如羽毛一般飄落江面。成長的我們都只會向前看，殊不知忽視了身后太多的細節(jié)。那張張皺起的臉，鬂白的發(fā)，是無數(shù)個擔(dān)心我們的夜晚之后留下的烙印，是對我們愛的表達。像金色的雨一樣灑落在我們心靈的深處，當(dāng)我們耗盡了它的能量后，卻消失在山的那一邊，我們把親人的愛當(dāng)成了蠟燭，燃盡后就是一堆廢棄的蠟油，沒有珍惜當(dāng)下，怎么把握未來，那“自焚”后留下的蠟油是對我們的愛的結(jié)晶��！沒有用心靈看待世界，然而忽視了太多的人，就如同走在冷風(fēng)中一樣，孤獨的酒只能自斟自酌。
生活的情調(diào)掩映著青春的余暉。我原以為熟悉無比的世界也在悄然無聲地改變，我們都在獨自經(jīng)歷著成長，磨煉以及蛻變。我們的生活要如同向日葵一樣，永遠面向陽光，避開那讓自己煩惱的事情，讓生活充滿芬芳。人生就如同在大海上漂泊一樣，你永遠不會知道前方的波濤會有多洶涌，但不可缺少的是你必須滿懷希望的心，勝利的曙光就在前方。
春光正爛漫在每一條小徑上，如果同閃爍于你生命的路途上。青苔的消失，失去的不只是青苔，還有這個世界上最質(zhì)樸與深邃的烙印。給你一塊潮濕的泥土，守信血液，你能把碧綠、粉紅或者金黃找回。而謙卑的青苔，諦聽大地深處心事的耳朵，歲月深處不動聲色的心跳。守著寧靜與致遠，護著幽深與古老……
青春作文 篇4
青春是最飛揚的心，青春是最絢麗的舞臺，青春是最美麗的花朵，青春是最動人的詩歌。朋友們，當(dāng)我們正處在人生的春天時、正處在我們最美好的.時光時，曾經(jīng)有過多少次贊美青春，也曾經(jīng)偶爾埋怨過青春。讓我們把希望和憂愁統(tǒng)統(tǒng)放飛吧!把所有的快樂和憂傷都交給時光來收藏。我要說的是：“讓青春插上翅膀自由的飛翔吧!我的青春我做主。”
如果雄鷹擁有一片天空，就能展翅翱翔。如花兒擁有一片天空，就會更加絢麗。如果我們擁有一片天空，就會快樂成長。父母的約法多章，把我們變得像一個個囚犯，把我們壓得喘不過氣來。沒有自由，更沒有快樂。要鼓勵自己，奮斗吧!努力吧!想干什么就大膽的干吧!要擁有自己的一片天空，要回我們的自由，讓青春插上翅膀自由的飛翔吧!我的青春我做主!
約束過后就是自由，憂傷過后就是快樂 。讓青春插上翅膀自由的飛翔吧!我的青春我做主!
讓我們懷著希望播種青春的夢想。讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓他茁壯成長。我的青春我做主!
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