【熱門(mén)】青春作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的青春作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
青春是一杯酒，酸甜而又苦澀，我們囫圇吞棗地飲下，想再討一杯時(shí)，才發(fā)現(xiàn)青春只此一杯。
一杯就夠了。
青春的盛宴，惠風(fēng)和暢，桃紅柳綠。對(duì)著風(fēng)花雪月盡飲這一杯酒，曲終人散，我們將用一輩子來(lái)銘記這不朽的時(shí)刻。
有人說(shuō)，青春就是用來(lái)懷念的。
朝花夕拾，夢(mèng)里尋她。綰起一段繾綣，誰(shuí)曾記得天真爛漫的�？菔癄�；夢(mèng)一段愁眠，誰(shuí)還在愛(ài)情的苦海邊徘徊？
懷念那含苞欲放的初戀，是用真情釀造的濃情蜜意；懷念那隨風(fēng)飄落的愛(ài)情，錦瑟年華一曲最美麗的傷痛。我們一邊笑著品嘗玫瑰花清甜的花露，一邊流著淚緊緊地握住它帶刺的花枝。一邊是短暫而又美好的甜蜜，一邊是漫長(zhǎng)而又痛苦的煎熬，一切都將過(guò)去，而雨季不再來(lái)�；ò甑蛑x，時(shí)光凋零，被紅塵染透的我們，不再是當(dāng)初藍(lán)天下醉飲青春的少年。人生的第一朵花謝了，不代表愛(ài)情會(huì)枯竭，但我最真最美的愛(ài)，已經(jīng)隨著第一次花開(kāi)用盡了。我們懷念青春，懷念逝去的純潔的'愛(ài)情。
我們懷念青春，但不僅僅只是愛(ài)情，朝花夕拾，記憶的海邊，還有太多的熠熠閃閃的碎片，有快樂(lè)，也有傷痛。年少無(wú)知的我們渴望掙脫幼稚的枷鎖，去探求只露出一抹光芒的世界，我們激動(dòng)好奇，我們欣喜期盼，我們不顧一切，就算撞得頭破血流；不懂得如何去愛(ài)的我們，面對(duì)紅塵的初次際遇，情感像泛濫的洪水肆虐，不知所措，浮浮沉沉。青春的我們，是一座火爆的火山，沖動(dòng)的情緒把自己，也把別人灼傷；青春的我們，是一場(chǎng)山河大作的雷雨，伴隨電閃雷鳴，孱弱的世界觀又一次在傾盆大雨中顛覆。懷念青春，正是一次次折翼的磨礪，我們才能破繭出化蝶的成熟美。
也許以后的道路更加坎坷，我們?yōu)榱似仁棺约焊淖儗?huì)付出更多的代價(jià)，但青春的教訓(xùn)教會(huì)了我如何面對(duì)困難，承受悲傷，我懷念青春，懷念這一段刻骨銘心的成長(zhǎng)。那杯青春的酒，少年的我匆匆飲下，它卻永久地融進(jìn)了血液，在一次次回憶的召喚下，蒸蒸沸騰。
有人說(shuō)沒(méi)什么是不朽的，我們只是自欺欺人地相信會(huì)有像自然一樣永恒的信念。的確，沒(méi)有什么是不朽的，我們終將老去，但青春的酒融進(jìn)了生命，它將不朽。我們懷念青春時(shí)，那杯用酸甜苦澀兌進(jìn)流年的酒又輕輕地來(lái)，似曾相識(shí)。
青春作文 篇2
他課桌上的書(shū)籍永遠(yuǎn)是亂糟糟的，他喜歡用黑色的筆多于藍(lán)色的筆。他總是在數(shù)學(xué)課時(shí)思維活躍，卻在語(yǔ)文課時(shí)昏昏欲睡。他喜歡在中午時(shí)和同班同學(xué)一起打籃球。每一次從操場(chǎng)回到教室，教室那呼呼轉(zhuǎn)著的風(fēng)扇把他的汗吹得到處亂散。
她是他愛(ài)慕的女孩，坐在他的后面的左邊第二個(gè)。她的學(xué)習(xí)優(yōu)異，脾氣溫和，性格也不錯(cuò)。也是學(xué)習(xí)委員，深受老師們的喜愛(ài)。
他樂(lè)觀，活潑，積極向上，成績(jī)中游，但是見(jiàn)到同學(xué)朋友都是笑嘻嘻的，幾乎沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣。面對(duì)朋友不小心的撞傷都是笑嘻嘻的告訴對(duì)方?jīng)]事。
原本他喜歡她的事情是無(wú)人知曉的，但是他的“損友”卻告訴了全班人，這讓他痛哭了好久。原本他以為她會(huì)冷落自己。但是并沒(méi)有，放學(xué)的`時(shí)候她小心翼翼的問(wèn)他：“他們?cè)缟险f(shuō)的事情是真的嗎？”這使他有一點(diǎn)慌亂，因?yàn)樗緵](méi)有料到她會(huì)這么說(shuō)。他只好支支吾吾的說(shuō)：“嗯……”
自此之后她卻并沒(méi)有提這件事，但是他卻將一件事牢記在心：“我喜歡她�！�
10月，校園里面的銀杏樹(shù)變黃了；11月，秋風(fēng)掃落葉。他中午吃完飯時(shí)看到了，全班同學(xué)都去撿，但是他卻沒(méi)有，他只是默默地從旁邊走去教室。下午1點(diǎn)的時(shí)候全班同學(xué)都上來(lái)了，都在分享自己撿到的落葉有多大、多好，但是他卻在一旁默默地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，她輕輕的戳了下他的后背，他返過(guò)去看，只見(jiàn)她的手中拿著一片銀杏樹(shù)葉，說(shuō)：“送給你。”他呆住了，不知是拒絕還是接受，結(jié)果他還是接受了那片銀杏葉。他仔細(xì)看，只見(jiàn)上面有著她的名字。他下定決心要珍藏這片葉子，但是過(guò)了幾天他發(fā)現(xiàn)葉子變得脆弱不堪，一碰就爛了，于是他不知怎么就把那片葉子撕爛了。
過(guò)了幾天，他們要畢業(yè)了，要去選擇屬于自己的學(xué)校，大部分同學(xué)都是選擇繼續(xù)就讀自己所在的學(xué)校，他也不例外；但是有些同學(xué)要去別的學(xué)校，她卻在其中。通過(guò)老師的口中得知，她去的學(xué)校還比較遠(yuǎn)。他回到座位上，想起之前撕掉的葉子，突然笑了起來(lái)，但是不知是高興還是傷心。即表現(xiàn)不出來(lái)，也流露不出來(lái)，儼然一副沒(méi)有靈魂的軀體。
12月，下雪了。他走在斜坡上，不小心摔了一跤。明明很痛，卻毫無(wú)感覺(jué)。
次年7月，是領(lǐng)取通知書(shū)的時(shí)候。他看著周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的人們，再看著她，似乎她又成熟了幾分。雖然他的朋友們都覺(jué)得她不好看，但是他卻并不在意。雖然最后他都沒(méi)有他把自己的心意給表達(dá)出來(lái)，但是他也明白了：今天的離別也許也是來(lái)年的再見(jiàn)，加油吧，成為一個(gè)真正配的上她的人。
青春作文 篇3
青春是一本書(shū)，不同的人翻閱它會(huì)留下不同的痕跡；青春是一支歌，不同的人吟唱它會(huì)演繹出各異的風(fēng)格；青春是一則故事，不同的人講述它會(huì)道出別樣的韻味……
每天早晨被鬧鐘吵醒對(duì)于我們這群“起床困難戶(hù)”來(lái)說(shuō)是件無(wú)比痛苦的事，原本只是打算再小憩三五分鐘，卻不料分針早已擺過(guò)一個(gè)90°，猛地驚醒才意識(shí)到：慘！又睡過(guò)頭了！三下五除二般地迅速調(diào)整好之前睡眼惺松的狀態(tài)，一路狂奔而去，趕在鈴響前的零點(diǎn)N秒沖進(jìn)教室，落座后才安心地長(zhǎng)舒一口氣，還好行動(dòng)利落。擦去額上細(xì)密的汗珠，立馬進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
講臺(tái)上，教師揮舞著粉筆為同學(xué)們理清解題思路，講臺(tái)下的我們奮筆疾書(shū)。教室里“沙沙”的寫(xiě)字聲交錯(cuò)有序，筆下是方正的字體，每位同學(xué)都如戰(zhàn)地前線(xiàn)的記者，緊張而又認(rèn)真地在字里行間完成自己的.使命。鼻梁上厚了又厚的眼鏡片，右手第一指節(jié)處的肉繭是與數(shù)百道題目“廝殺”后的印證，沒(méi)有誰(shuí)想去打破此刻教室里的這份安靜，直到下課鈴聲響后……
“嗨！昨天那場(chǎng)球打得真不錯(cuò)，今天繼續(xù)哈！”
“你看！你看！xx專(zhuān)輯又大賣(mài)了……”
“這題什么邏輯嘛！估計(jì)愛(ài)因斯坦看了，腦細(xì)胞都得自殺一大片吧！”……
有些人是話(huà)嘮子，一聊起便一發(fā)不可收拾，這可苦了課間補(bǔ)覺(jué)的諸位了。我緩緩抬起頭友情提示了下：“噓——沒(méi)看見(jiàn)我正養(yǎng)精蓄銳呢！”可誰(shuí)知這廝抄起一本厚詞典照我頭頂就是一書(shū)�！疤魬�(zhàn)我極限呢是吧。”不由分說(shuō)地還他一記猛拳，捶得他干咳兩下，憤憤地留下一句：“果然是只彪悍的女奧特曼！”我一個(gè)眼光兇狠地瞪去，隨后只聽(tīng)得一聲慘叫：“啊——！”課堂上的我們正襟危坐，認(rèn)真聆聽(tīng)每個(gè)細(xì)節(jié)，課后的小打小鬧反而別有一股溫馨。
放學(xué)鈴響后的場(chǎng)景尤為壯觀，幾千號(hào)人如脫疆的駿馬，秉承著同學(xué)之間“你買(mǎi)飯、我打水”的良好分配政策，加快馬力各奔目的地，爭(zhēng)先恐后的勁頭堪比奧運(yùn)賽場(chǎng)實(shí)況轉(zhuǎn)播呀！
看，每天“單曲循環(huán)”著兩點(diǎn)一線(xiàn)的步調(diào)，我們的日子過(guò)得忙碌又不乏平淡，我們?cè)谶@個(gè)獨(dú)一無(wú)二的青春季節(jié)里過(guò)得那么充實(shí)。我們了解現(xiàn)實(shí)的骨感，卻依舊懷揣著豐滿(mǎn)的夢(mèng)想，好在我們還有最后同高考搏擊的勇氣。
時(shí)光一逝不復(fù)返，多年后，這些斑駁的日子會(huì)乘載著美好的回憶牽出我們的思緒。我們會(huì)想起恩師的諄諄教誨，會(huì)想起那些怎么做也做不完的題目，會(huì)想起那支劃過(guò)黑板時(shí)“吱吱”叫的粉筆，會(huì)想起怕?lián)掀祁^皮也搞不透的函數(shù)和某定律，會(huì)想起你我之間沒(méi)心沒(méi)肺開(kāi)出的玩笑和銘記終生的話(huà)語(yǔ)，還有那放飛夢(mèng)想的紙飛機(jī)……
青春作文 篇4
每年開(kāi)學(xué)的第一周都讓我覺(jué)得無(wú)比糾結(jié)。尤其是九月。
應(yīng)為會(huì)忙的前腳不著地還要抵擋班主任老溫的毒舌。
好吧他現(xiàn)在已經(jīng)不是三班的班主任了而是新初一一班的班主任。我們這一班兩年前還是小蘿卜頭的孩子們也終于成為了半個(gè)大人。在一年后，我們將要做出我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的一個(gè)選擇。想到這里，心中的恐懼和壓力總是大于成為大人的喜悅的。時(shí)間是過(guò)得如此匆匆，明明記得昨日還是和同學(xué)打打鬧鬧的孩子，今天卻要去面對(duì)一個(gè)未知的命運(yùn)。
我恐懼著長(zhǎng)大。
不僅是對(duì)未來(lái)的無(wú)知，還無(wú)比眷戀著父母的庇護(hù)。
我又無(wú)比期待著長(zhǎng)大。
從小的時(shí)候就幻想著，如果我長(zhǎng)大了，我要去做我喜歡的事情，不要再聽(tīng)父母的嘮叨，可以在屬于自己的天地里自由地翱翔。
這種感覺(jué)是如此的奇特，讓我去期待著之后的每一天。他告誡我：要珍惜以后的時(shí)光，因?yàn)槿松凶詈玫募竟?jié)就要結(jié)束啦！
它也告訴我：要長(zhǎng)大啦！因?yàn)槲业母改敢巡辉倌贻p，他們學(xué)要我去幫他們分擔(dān)來(lái)自生活的重?fù)?dān)，要學(xué)會(huì)生活。
它也提醒我：去認(rèn)真努力的'學(xué)習(xí)吧！因?yàn)槲业囊磺匈Y本都來(lái)源于它，我必須去努力的學(xué)習(xí)，以便于日后我在社會(huì)中能立主腳跟。
它也告訴我：和同學(xué)們好好相處吧！因?yàn)殡x開(kāi)的日子一天一天的近了，別看現(xiàn)在還遠(yuǎn)，可一眨眼就到了。也許在之前的兩年里，你和他們有過(guò)紛爭(zhēng)，有過(guò)摩擦，也有過(guò)不快，但是在將來(lái)的某一天，你印象最深的，或許就是讓你感到討厭的他|她。
它說(shuō)：你該成熟了！因?yàn)槟阋龅氖虑樘嗔恕Ｈ绻怀墒�，怎么能接下這生活的重?fù)?dān)呢！你要學(xué)會(huì)做家務(wù)，也要學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)立的去學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)一個(gè)人生活。就像一顆破芽而出種子，必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)吹雨打。無(wú)論是春夏秋冬，都要堅(jiān)強(qiáng)的挺下去，因?yàn)橹挥羞@樣你才會(huì)長(zhǎng)大。
它說(shuō)：珍惜吧！珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要再閑度時(shí)光，你要對(duì)自己的青春負(fù)責(zé)，它就要到站。人生只有這么一段時(shí)光。當(dāng)光陰他國(guó)，留下的只有那些甜蜜而苦澀的回憶。
去珍惜你的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘o你留下不少美好的回憶。
去感謝你的老師們，感謝他們兩年多的照顧和陪伴。
“十年樹(shù)木百年樹(shù)人，插柳之恩終身難忘�！�
珍惜吧！你最后的學(xué)習(xí)時(shí)光，因?yàn)橐簧心莒o下心去認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)光真的不多，或許將來(lái)會(huì)忘掉許多，但記憶深刻的，真的可能只有這些。
它說(shuō)：對(duì)你的青春負(fù)責(zé)，在這三年中，你學(xué)會(huì)了什么？
它說(shuō)：去努力創(chuàng)造吧，因?yàn)槲覀兩杏型摹?/p>
它說(shuō)：去快樂(lè)的生活吧！因?yàn)槲覀兌加心晟佥p狂，可以去享受我們的青春。
最后我想說(shuō)：去做自己想做的罷！因?yàn)槿松械臒嵫�，一段在這里，另一段在不久的前方！
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