青春的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的青春的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
說(shuō)起榜樣，很多人或許會(huì)說(shuō)，“我的榜樣是爸爸”，“我的榜樣是雷鋒叔叔”，“我的榜樣是毛主席”……但我的榜樣卻是一個(gè)在路燈下苦讀的殘疾女孩。
記得在一個(gè)夏天的傍晚，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，但天空還有幾片血紅血紅的`殘陽(yáng)，白天的余熱還沒(méi)有散去，世界似乎還是一個(gè)大火爐，讓人汗流不止。我依依不舍的離開(kāi)空調(diào)房間，外面沒(méi)有一絲風(fēng)，深綠色，茂密的樹(shù)如木頭人一般，一動(dòng)不動(dòng)地立在那里，遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)一聲聲“知了——知了——知了——知了”的知了叫聲，惹人心煩。余陽(yáng)漸漸散去了，余熱卻怎么也趕不走，所以路人拘大汗淋漓，有的甚至像從水里爬出來(lái)的一樣。
忽然，在昏黃的路燈下，我看見(jiàn)了一位女孩瘦弱的身影，她坐在自制的小板凳上，如獲珍寶似的雙手捧著一本陳舊，書(shū)面脫落的英語(yǔ)書(shū)專心致志地看著，還不時(shí)大聲讀出聲來(lái)：“Look，cat，dog，pig”……這時(shí)，我納悶她怎么會(huì)在這里背單詞呢?啊!好奇心促使我走了上去，女孩仍舊埋頭苦讀，似乎沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我見(jiàn)她身穿一件破爛的深色上衣，穿著一條縫滿補(bǔ)丁的黃色長(zhǎng)褲。我忍不住與她攀談起來(lái)：“你好!”那女孩似乎略微吃了一驚，抬起頭來(lái)時(shí)，憔悴的臉上帶著幾分驚訝�！澳愫�!”她低聲地也說(shuō)了一句，然后繼續(xù)埋頭看書(shū)，“你……你為什么不在家里讀書(shū)，反而到這里來(lái)呢?”我忍不住開(kāi)口問(wèn)了，聽(tīng)到我突如其來(lái)的問(wèn)題她似乎又吃了一驚，吱吱唔唔地答道：“是這樣的，我家原本就很窮，父母靠微薄的薪水來(lái)支撐著家�？上Ы衲旯S效益不好，父母也都下了崗，而在這個(gè)時(shí)候父親偏偏又得了重病天天臥床不起，所以家里現(xiàn)在突在很困難，為了節(jié)省家里的電費(fèi)，我就只有到這里來(lái)看書(shū)。哦，對(duì)了我還要趕回家做飯，我要走了，再見(jiàn)!”說(shuō)著，只見(jiàn)她扶著一根木棒，吃力地站起來(lái)，然后一瘸一拐地向著前方走去，我這才知道她原來(lái)是一個(gè)殘疾人。
回到家后，我畫了一幅殘疾女孩在路燈下苦讀的畫，掛在墻上，讓她作為我的榜樣，讓她時(shí)刻激勵(lì)這我，鞭策著我。
青春的作文 篇2
一條小魚(yú)，在靜謐的黃山湖水間撩起波紋，只見(jiàn)那漾開(kāi)的漣漪，倒影出了歡聲笑語(yǔ)�；貞�，在氤氳的空氣中，變成了一個(gè)倒著轉(zhuǎn)的時(shí)鐘，停下來(lái)，將美好定格在那天的晴朗午后。
一年一度的風(fēng)箏節(jié)終于來(lái)到身邊，同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔⌒闹械目裣�。整裝待發(fā)，歡呼雀躍，稚嫩的臉上閃耀著青春的活力，清亮的雙眸，放射出盎然的生機(jī)。“，沒(méi)錯(cuò)，和同學(xué)去黃山湖，這是第一次。清風(fēng)在空氣中畫了一個(gè)愛(ài)心，用和煦的溫馨，推著我們不斷前進(jìn)。
一路上，盡是歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)兒高興著，“嘰嘰，喳喳“，自由自在，為年少的我們唱著助興的歌謠，走著，笑著，樂(lè)著，黃山湖出現(xiàn)在了眼前�！暗搅�，到了”心中的狂喜按耐不住，心中的翅膀張開(kāi)羽翼，美麗的前方，伸手就能夠及。跑著，跳著，歡呼著。湖邊的林蔭道，靜謐而恬美，高大的樹(shù)木投下斑駁的樹(shù)影，似一個(gè)個(gè)彩虹色的夢(mèng)，一個(gè)個(gè)浮動(dòng)的`光圈，銘記住了我們青春的身影。
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻幕顒?dòng)開(kāi)來(lái)，結(jié)伴同行。不經(jīng)意的一瞥，一個(gè)高高瘦瘦的身影映入眼簾，他在放風(fēng)箏！初至的夏風(fēng)輕輕吹動(dòng)湖畔的荷花，一盞盞青綠的出水荷葉輕輕搖動(dòng)，猶如一位素抹淡妝的少女，在靜好的歲月中翩翩起舞。
夏風(fēng)撩起少年的劉海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一只彩虹色的風(fēng)箏，安詳?shù)靥稍诘厣�，默默的等待飛翔的時(shí)刻。少年抹去額角的汗珠，一雙清亮的眸子炯炯有神，閃著智慧的光。他輕輕地扯動(dòng)線繩，風(fēng)箏在扯動(dòng)下緩緩前進(jìn)，卻不能飛，無(wú)力的前進(jìn)，彩虹色的綢帶，輕輕飄動(dòng)。沒(méi)有風(fēng)。風(fēng)箏，要有風(fēng)才能飛翔。少年并沒(méi)有罷休，索性緊拽線繩，撒開(kāi)腳步奔跑。開(kāi)始，只見(jiàn)那風(fēng)箏向空中滑行，彩虹色的綢帶在空中輕輕搖曳，斑斕的色彩，迸發(fā)出向上的動(dòng)力。但是，隨后，越飛越低，起飛時(shí)的力量漸漸耗盡，真是無(wú)奈，彩虹色的風(fēng)箏徐徐落下，靜靜地躺著，像原來(lái)一樣。微風(fēng)，乍起，綢帶，飄呀，飄呀。
風(fēng)，還沒(méi)有來(lái)，那一只彩虹色的風(fēng)箏，也靜靜的守候著。嘆息時(shí)，猛然的，一份涼爽撲面而來(lái)，驚喜的抬頭，山上的樹(shù)木翻涌起陣陣林濤，綠色的浪無(wú)不令人感受到生命的活力。好風(fēng)！真是一場(chǎng)好風(fēng)！把目光轉(zhuǎn)向少年，他鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思。地上的風(fēng)箏，彩虹般的綢帶按耐不住的飄動(dòng)，彩虹般的夢(mèng)再次綻放，顯然，它積蓄夠了力量，它想要飛翔！少年，轉(zhuǎn)過(guò)身，迎風(fēng)，拽線，充滿了必勝的決心。他奔跑起來(lái)，卯足全勁，像一只強(qiáng)壯的牛犢，既有初生的傲氣，又有強(qiáng)壯的力量。迎風(fēng)去吧，奔跑去吧，放飛去吧！他的手有節(jié)奏的拽著手中的線，細(xì)致而又驕傲。風(fēng)箏，終于，飛起來(lái)了！抬頭，雙眼喜悅的仰望，望向燦爛的風(fēng)箏，望向絢麗的彩虹。
那位少年，是驕傲的，清明如水的眸子里，青春的美好正在勃發(fā)，蕩漾出了欣慰的幸福，幸福，無(wú)處不在。一雙明眸，倒映藍(lán)天白云，回蕩青春年少。
才發(fā)現(xiàn)，天空，繁花一片，五彩繽紛的風(fēng)箏掛滿了天空，點(diǎn)綴著天空，天空上，一朵一朵，斑斕夢(mèng)想。
心中再次泛起無(wú)數(shù)的波瀾。風(fēng)箏要有風(fēng)才能飛翔，青春有夢(mèng)想才能飛揚(yáng)。風(fēng)是風(fēng)箏的動(dòng)力，夢(mèng)想，是青春的符號(hào)。風(fēng)，將風(fēng)箏送上天空；夢(mèng)想，把青春的故事完美連結(jié)。風(fēng)，讓風(fēng)箏飛得更高；夢(mèng)，讓青春走的更遠(yuǎn)。風(fēng)箏離不開(kāi)風(fēng)，青春離不開(kāi)夢(mèng)。無(wú)夢(mèng)想，不青春！那么，就請(qǐng)堅(jiān)持夢(mèng)想。
藍(lán)天上的云朵永遠(yuǎn)銘記那段下午時(shí)光，就在那一天，同學(xué)放著風(fēng)箏，體會(huì)到了夢(mèng)想的飛揚(yáng)，也在那一刻，把自己斑斕的夢(mèng)珍藏。自身，也踏上了追夢(mèng)的旅途。
青春的作文 篇3
我們的過(guò)去，我們的現(xiàn)在，我們無(wú)限遙遠(yuǎn)的未來(lái)。我們呼朋喚友的草綠時(shí)代，我們促膝長(zhǎng)談的漫漫長(zhǎng)夜。我們?yōu)t瀟灑灑，我們神采奕奕，我們朝氣蓬勃。激昂的長(zhǎng)歌劃破天穹，青春的旋律繚繞耳畔，酣暢淋漓，激情飛揚(yáng)。青春本是一首歌，在追夢(mèng)的路上，聽(tīng)，歌聲嘹亮。
懵懵懂懂的童稚歲月悄然消逝，無(wú)聲無(wú)息牽出激揚(yáng)澎湃的青春歲月。青春儀式上，父母與子女互換信件，字字句句，飽含期盼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，飽含真情。不知何時(shí)，笑著笑著就笑出了眼淚，哭著哭著就貼近了心房。那天陽(yáng)光很暖，春意盎然，我分明看見(jiàn)母親在我遠(yuǎn)行的路上凝視著我，那目光恰似三月春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，恰似春日暖陽(yáng)對(duì)嫩柳的輝映。盈盈似水的目光下，我給予了母親一個(gè)大大的擁抱。她的眉角有了細(xì)細(xì)的皺紋，皮膚也變得蠟黃松馳，雙鬢也被時(shí)光染得微白。原來(lái)時(shí)光迢迢，母親也會(huì)隨著我的長(zhǎng)大而衰老。迎著溫和的光線，兩顆心緊密地相擁。我學(xué)會(huì)收斂起身上扎人的刺，感謝這最深情的告白。
年少氣盛的我們，企盼著自己成為一只有著凌云之志、王者之風(fēng)、奮勇搏擊于蒼穹的雄鷹。我們正高唱著激情昂揚(yáng)的青春盛歌，那振奮人心、嘹亮有力的.歌聲，正如勢(shì)不可擋的洶涌巨浪翻卷而上，不信，你聽(tīng)——“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變；想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)�！辈饺肭啻旱倪@一天，我們暗暗地將小小的夢(mèng)聚攏、旋轉(zhuǎn)、切割、重合，組成一個(gè)璀璨的玻璃球，折射出道道對(duì)未來(lái)的憧憬、向往，譜寫成一曲萌動(dòng)的青春幻想曲、高歌著。
“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精彩萬(wàn)分�！卑殡S著這首耳熟能詳?shù)摹段蚁嘈拧�，我們肆無(wú)忌憚地放聲歌唱著青春盛歌，這是汗與淚交織，樂(lè)與苦纏綿的樂(lè)音，是我們用青春譜寫的生命之歌，只聽(tīng)歌聲嘹亮，只感青春萬(wàn)歲！
青春的作文 篇4
青春，永遠(yuǎn)是我們無(wú)處安放的情感，它總是飄飄然的縈繞在我們的周身，我們無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容它給我們靈魂的慰藉，只是，它另我們?nèi)绱讼蛲�，如此不安，如此傷神，如此焦慮，如此的無(wú)法祭奠！
青春的一點(diǎn)一滴，都靜靜的、狠狠的積淀于我們內(nèi)心的深處，我們偶爾用粗糙的手翻閱著過(guò)往的海誓，然后盡情的沐浴在激情的歲月中，洗禮著被污濁的靈魂，然后把他黯然無(wú)息的遺忘在心靈最深的梯田。
有那么一瞬間，我們選擇了嘗試成熟，我們無(wú)法踏上預(yù)知的道路，我們無(wú)法悠然的活著，我們都有無(wú)法預(yù)知的道路和壓力，但是我們一直在徑直的往上走著，有時(shí)，走著走著，就迷失了，迷失在青春消逝的角落，可是我們的腳步都是那么的堅(jiān)定，那么的自信滿滿。
有時(shí)發(fā)現(xiàn)生活也許是一種記憶，記憶了你曾經(jīng)這樣活過(guò)或那樣活過(guò)，然后你會(huì)應(yīng)這樣的感覺(jué)而特意這樣的追求或那樣的追求…是的，你搞不懂生活這個(gè)詞，你天天揣摩，頂多認(rèn)為生活可能是一種心情，可能是一種意念，可能是一種記憶，可能是不為人知的'一種思索，這種感覺(jué)很矛盾，很微妙，你知道么…是的，我們畢竟不是什么各種各樣的～家！我們只是能掌控自己的思想家與實(shí)踐家…
有時(shí)候你應(yīng)對(duì)不了生活所發(fā)生的大大小小的改變，有些人就這樣來(lái)了，那樣走了，他們是我們國(guó)度中的點(diǎn)綴與過(guò)客，我們還來(lái)不及應(yīng)對(duì)，時(shí)間就將它們輕輕的帶走了，是不帶走一片云彩，也許帶走的只是一些遺憾而已…有時(shí)是害怕了，身邊的一切都在匆匆流轉(zhuǎn)，彈指一揮間，已是花落無(wú)限，光陰在我們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，就已從指間悄然滑去，直到哪天淡忘后的痕跡在記憶的回廊中越來(lái)越清楚了，才發(fā)覺(jué)這是一種叫感情的東西出沒(méi)了，突然感悟，這就是所謂的感情，這是我們發(fā)自內(nèi)心對(duì)生活的感悟與緬懷。
在我們生活的每一個(gè)角落，都會(huì)有一個(gè)被生活加工好了的故事，不管結(jié)局是幸福還是悲傷，歲月的痕跡總是能給我們帶來(lái)淡淡的回憶，這或許就是生命值得延續(xù)的魅力，我們都是各自尋找歸宿的人，我們只想知道我們到底是誰(shuí)，我們都在上演一部生活的話劇，我們無(wú)數(shù)次的感動(dòng)，無(wú)數(shù)次的失落，無(wú)數(shù)次的背棄我們的青春，但又總是心安理得，是的，我們無(wú)數(shù)次的把自己安放在每一個(gè)故事的情節(jié)里，無(wú)數(shù)次的體驗(yàn)著別人的生活，艷羨著別人的怦然與心動(dòng)，又總是無(wú)數(shù)次的嘆息：如此美好的角色為什么不是自己？如今，我們應(yīng)該懂得我們自己就是完美的角色。
青春走著，走著，突然有一天，你會(huì)想：人為什么要長(zhǎng)大！可是，我們就是長(zhǎng)大了，我們經(jīng)歷著生活的各種酸甜苦辣，我們不斷體驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己，許久以后，我們不再是我們自己，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們學(xué)會(huì)了真正的生活！
總結(jié)逝去的青春，有太多“有時(shí)候”，有太多“有那么一瞬間”，這誠(chéng)然是時(shí)間賜予我們青春的記憶與感悟，雖然雜亂，卻真實(shí)！有些生活，有些事，我們都尋覓著之中深深淺淺、迷迷離離、顫顫巍巍的腳印，徜徉在自認(rèn)為純美無(wú)瑕的世界里，實(shí)不然，青春里的各種情懷常常如流水般不期而至，帶著驀然的期待，徘徊在心間，消弭在歲月，也許繁花落盡，我們要的只是一個(gè)飄飛的過(guò)程吧…途中的風(fēng)花雪月，途中的奔走相告都必須是回憶的真實(shí)記錄…我們的感情，我們經(jīng)歷的那些人，那些事，都是一段記錄的放映與回放，真正的觀眾是一個(gè)叫做生活的人，或許是一個(gè)叫做青春的人，TA，見(jiàn)證了一段可以稱作是不朽的真實(shí)寫照，而且還注明，如想預(yù)知后事如何，下期同一時(shí)間再見(jiàn)……誠(chéng)然，一切都明天再見(jiàn)！
關(guān)于青春，關(guān)于我們，我們總是來(lái)不及趕上生活的步伐，我們來(lái)不及祭奠我們年輕遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，是啊，結(jié)局總是被隔離著的事實(shí)，我們無(wú)處安放，驀然回首，它依然艷羨、依然美好，這，就是青春的句點(diǎn)，我們將拿什么該告別我們別樣的青春，拿什么告別我們安靜而馥郁芬芳的青春？！是你，明天，和你攜手的未來(lái)將是我們對(duì)青春的緬懷與見(jiàn)證！明天，我可以驕傲的告訴你：你是我的！就像天空可以大聲的告訴大海：你的世界我曾來(lái)過(guò)！
面朝生活，面朝你，面向我們美好的明天！明天，依舊是春暖花開(kāi)的季節(jié)，一個(gè)依然艷羨的時(shí)節(jié)，一個(gè)你我共同享有的春夏秋冬.....
青春的作文 篇5
站在高處看，我們是一群擁有青春的孩子，在青春的歲月里，我們放肆，狂妄，不羈，這大概就是大人們說(shuō)的初生牛犢不怕虎吧。
上初中第一年，我從表妹家?guī)Щ亓嗽S多奇形怪狀的皮筋，用來(lái)綁頭發(fā)，有一天，我用了一個(gè)小人形狀的，到學(xué)校中午吃飯的時(shí)候，我頭發(fā)開(kāi)了，要重新綁一下，我讓旁邊同學(xué)幫我拿一下皮筋，誰(shuí)知道她個(gè)神經(jīng)病給我來(lái)一嗓子你這個(gè)皮筋咋那么像男廁所的.標(biāo)志呢？當(dāng)時(shí)我就跟僵尸似的呆住了，我說(shuō)大姐你想象力那么豐富，怎么不去拍科幻片兒呢？從那以后，我便出名了，于是也就有了現(xiàn)在這雅號(hào)綁男廁所那位。當(dāng)然，也只有幾個(gè)關(guān)系好的姐們敢叫，別人？你叫，你叫個(gè)試試，讓你上秒叫了下秒哭，哼哼，我這個(gè)天才美少女可不是好惹的。
前些天我們學(xué)校組織去河山，說(shuō)是去參加個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，其實(shí)就是去玩，這大好時(shí)光，一個(gè)星期呢！第一天先去分宿舍，我挑了個(gè)人少的進(jìn)去，這宿舍一共住4個(gè)人，不光人少，環(huán)境還好，靠窗通風(fēng)有空調(diào)，最重要的是有插座，我們幾個(gè)人都偷著樂(lè)，你知道對(duì)于一個(gè)手機(jī)待機(jī)功能不好的人來(lái)說(shuō)，有插座是多么重要��！當(dāng)然，老師是嚴(yán)禁我們帶手機(jī)的，可那有幾個(gè)人聽(tīng)他的話？四個(gè)人，四部手機(jī)，照樣玩通宵。正所謂去河山帶手機(jī)其樂(lè)無(wú)窮噢耶，
可好日子沒(méi)那么長(zhǎng)，老師要一個(gè)一個(gè)的檢查包，看到手機(jī)，mp3什么的，統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收，這可怎么辦？同學(xué)甲急中生智把手機(jī)放在蚊香盒里，我由此得到啟發(fā)，把手機(jī)放到香皂盒里，那幾個(gè)姐們也都找好對(duì)策，讓老師無(wú)從下手。青春是一杯濃濃的咖啡，喝的時(shí)候是苦的，卻讓人回味；青春是一陣清涼的微風(fēng)，輕輕掠過(guò)人們的生活，卻一去不復(fù)回；青春是一首讓人成長(zhǎng)的詩(shī)歌，教會(huì)我們真理。
我們擁有青春，我們和那些癲狂的人一樣，會(huì)一起裝肚子疼不去上學(xué)；會(huì)在老師講課講得入迷的時(shí)候插一句元芳，你怎么看引起全班同學(xué)哄堂大笑；會(huì)在別人難堪的時(shí)候一起起哄。我們擁有青春，我們擁有一顆放肆、狂妄、不羈的心，就讓我們?nèi)シ潘�、狂妄、不羈吧。
青春的作文 篇6
“叮叮當(dāng)當(dāng)……”是風(fēng)的聲音嗎?不是。這，是風(fēng)鈴的聲音，清脆、悅耳。聽(tīng)，這是風(fēng)鈴在唱歌，你聽(tīng)到了嗎?遠(yuǎn)處的風(fēng)鈴仍然在風(fēng)中唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這節(jié)奏，是如此的熟悉。奇怪?這不是我們青春的風(fēng)鈴嗎?你聽(tīng)出來(lái)了嗎?
青春編織著諾言，青春跳躍著情感。
春雷響了，驚醒了滿天的云;杜鵑啼了，喚醒了漫山的花。青春的歌，也便從云端唱響了，從天上唱到了地下，從世界唱到了我們年輕的心中。
把花朵交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù);把花蕊交給蜜蜂去編冊(cè);把輕風(fēng)交給窗前的風(fēng)鈴去記憶;同時(shí)，也把煩惱交給昨天的輕風(fēng)去吹散，去忘記。
哦，是風(fēng)鈴響了。而我們的夢(mèng)，也在這鈴聲中邁動(dòng)了腳步。
夢(mèng)想擁有一片自由的藍(lán)天，沒(méi)有壓抑，惟有一顆平靜而淡泊的心;沒(méi)有勾心斗角，不會(huì)感到世態(tài)的炎涼。與風(fēng)兒為伴，與云兒為友，在擺脫了世態(tài)萬(wàn)千的無(wú)奈之后，放寬那顆束縛已久的心，任其感受脫離了塵世悲涼后的愜意，尋找以成為本的真正生活。
渴望一個(gè)無(wú)人的夜晚，與詩(shī)書(shū)為伴，與音樂(lè)為友，飽嘗世間那最濃的情，任思緒搖響心中青春的風(fēng)鈴，任鈴聲喚醒留在沉睡中的黎明……
渴望一片寧?kù)o的樹(shù)林。和煦的陽(yáng)光透過(guò)密密的叢林，在地面灑下斑駁的'樹(shù)影，體會(huì)那繁華背后的清淡，感受喧囂背后的寧?kù)o，將身心融于久違的大自然的懷抱之中……
我們青春的腳步不曾停止，青春的夢(mèng)想不曾徘徊，正如那串風(fēng)鈴的顏色褪盡卻鈴聲依然。
曾有多少次，駐足回首幕幕往事，在每一個(gè)或喜或憂的日子里，給自己找一份快樂(lè)。始終認(rèn)為，青春的季節(jié)里，我們都應(yīng)放聲歌唱，用真愛(ài)澆灌每一天。
青春編織著諾言，青春跳躍著情感。讓我們搖響自己心靈的風(fēng)鈴，讓我們?cè)凇岸６．?dāng)當(dāng)”的鈴聲中上路，去聆聽(tīng)，去追求，去尋找，去探索……
“叮叮當(dāng)當(dāng)……”是風(fēng)鈴又在風(fēng)中唱起了歌。
青春的作文 篇7
紙白紙宣紙
筆鉛筆鋼筆
筆與紙的邂逅，是文字，圖畫，還是空白？
不過(guò)，無(wú)論是什么，
操控那只筆的人是我們。
——筆與紙的邂逅
青春就像是筆與紙的邂逅。那糖果樣的青春。
時(shí)間滴答、滴答……
一點(diǎn)點(diǎn)描繪，一點(diǎn)點(diǎn)配合。
當(dāng)我們生活在那歡聲笑語(yǔ)的校園里，當(dāng)我們一步步走到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……我們奮斗了，努力了，堅(jiān)持了，辛酸了，哭過(guò)，笑過(guò)，絕望過(guò)，希望過(guò)……最后，我們又該是如何呢？
我們總把愛(ài)與喜歡掛在嘴邊，自以為是地昂頭笑著說(shuō)，喜歡是深深的愛(ài)，愛(ài)是深深地喜歡。所謂呢？無(wú)所謂了，愛(ài)與喜歡到底是不是相同的'也不想在爭(zhēng)論了，這是我們走的路，愛(ài)與喜歡又有什么區(qū)別呢？
是的，我們叛逆。但我們引以為傲，大人們說(shuō)這是沒(méi)救了。我不知道，他們畢竟比我們多活幾十年，也許吧，我們沒(méi)救了，但，到那時(shí)再后悔，也無(wú)悔。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)說(shuō)過(guò)，不是世界改變我們，就是我們改變世界。
我們喜歡把些些秘密寫在帶有甜甜味道的本子上，我們把它稱為幸福。
我們喜歡在課桌上滿滿地寫上喜愛(ài)的歌詞，然后興高采烈地哼著。
我們喜歡在喝可樂(lè)前瘋狂地?fù)u，打開(kāi)然后欣賞可樂(lè)噴泉。
我們喜歡問(wèn)為什么，但我們卻沒(méi)有看過(guò)十萬(wàn)個(gè)為什么。
我們喜歡在同桌被叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)偷拿他的凳子。
我們喜歡在課本上涂許多色彩，畫許多動(dòng)漫人物……
那是……像糖果味道的青春……
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