(實(shí)用)實(shí)用的青春的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的青春的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
當(dāng)夏日的第一聲蟬鳴啼破長(zhǎng)空，細(xì)碎的陽(yáng)光從翳郁的樹縫里穿過(guò)，來(lái)不及驚嘆時(shí)光與青春的面容，樹影晃動(dòng)的流年，便在青春里隱匿了身影。心，莫名地多了些許迷惘與失落。
有很多人問(wèn)我，青春是什么？“青”，象征著重生和柔嫩；“春”，則象征著活力與希望。因?yàn)榍啻�，所以倔�?qiáng)；因?yàn)槟贻p，所以驕狂。驕傲如我們，執(zhí)拗地以為世界是我們的天下。
看過(guò)《致我們終將逝去的青春》的人便知道，陳孝正為了前程放棄了心愛(ài)之人，而美麗大方的阮莞為了愛(ài)人付出了生命，故事里的每一個(gè)單純的孩子最后都成為了不同的人。那些曾在冬日里許下的動(dòng)人誓言，亦如不可倒流的青春年華永不復(fù)返，遺落在了成長(zhǎng)的某個(gè)墻角。那顆曾期盼青春永不腐朽的心也漸漸被生活磨去尖銳的邊緣。那些人，連同那些年的過(guò)往，都丟失在了青春的記憶里，不再找尋。
于是，我們都害怕青春逝去，韶光不再。
于是，我們貪婪地享受青春帶來(lái)的美好。
然而，卻于不知不覺(jué)中多了一種虛度光陰的借口，我們開始拿年輕當(dāng)幌子，以此搪塞那些圍繞在耳畔的各種勸言與期許。我們?cè)瓉?lái)可以絢爛如夏花的青春，在我們一味地逃避中消逝得越來(lái)越快，直至蕩然無(wú)存。
讀塞繆爾·厄爾曼有關(guān)于《青春》的句子：“不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炙熱的戀情。青春是生命的深泉在涌流”。年少時(shí)，我們的夢(mèng)有關(guān)于未來(lái)，有關(guān)于夢(mèng)想，卻往往忽視眼前的幸福。也許總有那么一天，我們都不再有著青澀單純的模樣，也不會(huì)再有一顆因?yàn)橐桓藁ㄌ蔷透械街愕男�。同時(shí)，時(shí)光也在用無(wú)情的刻刀雕琢著我們的面容，在未來(lái)的某一天清晨梳洗，鏡中的'自己卻早已變了，卻無(wú)能為力。
如今的熒幕前仍然有許多有關(guān)于青春的作品。就算是對(duì)青春的緬懷，也恍惚地以為戲里的那個(gè)人就是自己。在兵荒馬亂的年少里，誰(shuí)都不甘于得過(guò)且過(guò)，而盲目地?fù)]霍年華，就是對(duì)青春的解讀嗎？
我時(shí)常嘆息世事無(wú)常，窗外晴空一隅，白云悠悠，可是又害怕烏云遮蔽天空，找不到一絲光亮。但時(shí)間不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而停止跳動(dòng)，無(wú)論我們過(guò)去是否輝煌，那都是曾經(jīng)，或是遇到那時(shí)以為就是一生的人。每個(gè)人的命里，都注定著要失去一些東西，失去了，才有可能得到。
青春是一團(tuán)熾熱的火焰，依然在我們的心中翻滾，于人生里進(jìn)出陣陣火花。無(wú)聲的歲月如滔滔江水奔流而去，漫長(zhǎng)且迷惘的路程，需要我們鼓起勇氣，才能讓璀璨的美夢(mèng)不落滿灰塵。
誰(shuí)的青春都應(yīng)絢爛如夏花．唯此，才能無(wú)愧于未來(lái)的自己，人生，才了無(wú)缺憾。
青春的作文 篇2
“花兒流著淚，會(huì)枯萎，雖然美，時(shí)光飛逝悄然抹去了香味；我們不再追，追著誰(shuí)，拖著誰(shuí)，只是年少輕狂留下的疲憊；風(fēng)兒伴著月，冷的夜，白的雪，飲著曾經(jīng)滄海歲月釀的醉；你的那個(gè)誰(shuí)，我的誰(shuí)，靠著誰(shuí)，如今天涯海角成了誰(shuí)的誰(shuí)。” 遇見(jiàn)這首歌，仿佛被什么敲了一下門，“篤篤”的聲音那么熟悉，忍不住想要打開門看一下，是誰(shuí)呢？
是誰(shuí)呢？
每個(gè)男孩或女孩都應(yīng)該有一個(gè)曾經(jīng)那么喜歡的人吧，或許不是初戀，或許根本就未曾在一起過(guò)，或許鼓起勇氣表白后被拒絕的那個(gè)，甚至，或許連“我喜歡你”這幾個(gè)字都沒(méi)來(lái)得及開口就已經(jīng)天涯海角從此再也不再見(jiàn)面。該怎么去描述這樣一個(gè)人的故事呢？童話，或者笑話？
遇見(jiàn)她的時(shí)候，年幼無(wú)知，懵懵懂懂，整天的寫作業(yè)或者玩，日子就在這樣開心的時(shí)候溜走�？墒�，如今想著那些日子，什么作業(yè)，什么游戲，都遺忘的一干二凈，記得的，是教室門前的一棵老柳樹，在炎炎的夏日里裝點(diǎn)著一片陰涼，然后是樹下的人，畫面在這之后變成了空白，或許真的是什么都不需要，這樣淡淡的就夠了，一切的對(duì)話或者動(dòng)作都是多余的吧。只是，奇怪的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候明明真的沒(méi)在心里裝上這么一個(gè)人，可是卻怎么就留下了這么一段記憶。還有一次，記得不知怎么了，我把一瓶黑墨水潑到了坐在前排的她的白襯衫上，而很久以后，和她聊起這件事的時(shí)候，她卻早已不記得了，反而是她的姐姐還記得有過(guò)這么一段故事。
懵懂的日子是怎么溜走的呢？那么快樂(lè)的日子，怎么就這樣沒(méi)了蹤影，然后，少年維特的.煩惱伴著我走了那么那么久。
在高中度過(guò)了有些開心卻又無(wú)聊的三個(gè)月，或許更長(zhǎng)的日子后，生活終于被扔進(jìn)了一塊石子，然后那漣漪怎么都停不下來(lái)。我不是一個(gè)合群的人，從初中開始，到了高中就更甚了。體育課的時(shí)候，總是喜歡一個(gè)人跑到學(xué)校的生物園、地理園或者其他什么地方一個(gè)人玩，根本就不怎么像一個(gè)男生。于是，終于遇見(jiàn)了她。不知為什么，當(dāng)時(shí)忍不住要逃離，仿佛多呆一刻自己就會(huì)窒息一樣�；蛟S正是這樣，注定了我每次遇見(jiàn)她的時(shí)候都是那么的緊張吧！
電視里說(shuō)，和自己喜歡的人在一起的時(shí)候，會(huì)心跳加快。真的是這樣，每次和她聊天的時(shí)候，都是一成不變的緊張，然后，也真的會(huì)有那么短暫的一刻，腦海里一片空白。就像如今回想著那時(shí)的記憶，空白總是那么多一樣。
未曾看過(guò)維特的煩惱，但想來(lái)應(yīng)該有著差不多的軌跡吧。那些日子里，除卻學(xué)習(xí)，余下的時(shí)光里，有著半的日子里想著怎么和他相遇，然后愉快的聊著，或者是陽(yáng)光在身上流轉(zhuǎn)，或者是月光灑下一襲溫柔，或者是微雨織成煙雨朦朧，或者是大雨把世界都帶走，只留下她的世界，里面有著一個(gè)少年�？墒�，不管怎么的幻想，生活總是給你意外，意外的讓你不知所措，意外的讓你不記得一切釀好的笑話或者調(diào)子，余下一地的都是笑話。
可是，即便只是，只要能多見(jiàn)她幾次，也是好的，那時(shí)的我在教室里看著窗外的陽(yáng)光或者是一片黑暗，天真的這樣想著，臉上應(yīng)該還帶著微笑吧。普希金的《假如生活欺騙了你》這樣寫著：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái),現(xiàn)在卻常是憂郁；一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去;而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀�！敝皇牵簧钇垓_的日子里，微笑著卻變得這么的奇怪。
遇見(jiàn)她的身邊有一個(gè)男生的時(shí)候，盡管很不舒服，很酸，真的是很酸的感覺(jué)，想哭，還帶著點(diǎn)疼，但是還是告訴自己也許只是同學(xué)。也許，真的只是也許。那段日子經(jīng)常莫名其妙的心煩氣躁，各種不想做作業(yè)，最好的朋友在每天晚上晚自習(xí)后陪著我在田徑場(chǎng)上走著，走著，就像一條永遠(yuǎn)都沒(méi)有盡頭的路，一路的黑暗與寂靜，偶爾一抹淡黃如枯葉的燈光在樹叢里幽著，卻不屬于我，也許它不屬于任何人。有些東西你可以以為是自己的，但其實(shí)真的永遠(yuǎn)都不是，而我，恰恰是一個(gè)很喜歡在說(shuō)的時(shí)候加上“我覺(jué)得”、“我認(rèn)為”的人，莫非這也是一種預(yù)言？就像巫師們?nèi)魏我痪湓挾紟е衩氐牧α浚?jīng)看見(jiàn)未來(lái)，所以總是不經(jīng)意的預(yù)示著。如今想來(lái)或許真的如此，也許很早之前就意識(shí)到了什么，只是從來(lái)在自己沒(méi)意識(shí)到就被潛意識(shí)給扼殺�！罢f(shuō)來(lái)實(shí)在嘲諷”。
只是如果故事就這樣的結(jié)束，或許很多事很多事就不會(huì)那么遺憾，那么糾結(jié)，那么的無(wú)奈，那么的恨自己，嘲笑著自己。
青春的作文 篇3
青春是什么？是一杯茶，散發(fā)出沁人心脾的芳香；是一杯酒，喝過(guò)之后甘醇香甜；是雨后的彩虹，總給你帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)與活力……
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，一股花的香味迎面撲來(lái)。
“��！這是什么？這么香！”
同桌告訴我說(shuō)：“你還不知道吧，這是咋們班長(zhǎng)從家中搬來(lái)的臘梅花！”
“原來(lái)又是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)可真是好心�。 �
下課后，我和好朋友一起來(lái)到這盆花前，欣賞著這雪中的一支獨(dú)秀——梅花。
“哇，好香呀！”我的好朋友贊嘆到。
忽然，后面一位同學(xué)忽然沖過(guò)來(lái)，一下子把我的好朋友一拉，她腳下一滑，只聽“啊”的一聲，她摔倒了，而且還把插在花瓶中的臘梅花全部打翻在地上。頓時(shí)，我的好朋友身上濕漉漉的。
她一下從地上竄起來(lái)，“你怎么走路的'，明知道地上這么滑還跑這么快，還拉我，你看。我倒不要緊，這臘梅花怎么辦，你說(shuō)……”我的好朋友不停地責(zé)怪著這位同學(xué)。
這時(shí)，同學(xué)們都過(guò)來(lái)了，一邊勸解我的好朋友，一邊七手八腳地忙活起來(lái)。
我的好朋友還在絮叨，我勸他：“算了吧，都過(guò)去了，我?guī)湍惆岩路粮砂伞！本驮谶@一刻，我看見(jiàn)了全班人都在清理著這瓶梅花帶來(lái)的麻煩。看桌這個(gè)場(chǎng)景，我霎時(shí)出了神。這是我的班級(jí)，多么溫馨
這就是青春的場(chǎng)面，這就是青春的感覺(jué)，這就是青春。
青春是一杯散發(fā)出沁人心脾芳香的茶，青春是一杯甘醇香甜的美酒，青春更是雨后的一道充滿魅力的彩虹，她就在你的身邊
青春的作文 篇4
十四歲，偶然發(fā)現(xiàn)我已邁出青春的第一步，步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的；青春邁著輕盈的腳步來(lái)了，她是伴著男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的；菁菁校園，莘莘學(xué)子。做著色彩斑斕的夢(mèng)；時(shí)時(shí)澎湃著青春的熱血、處處洋溢著青春的熱情。唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水。然而同學(xué)們，你們是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢？
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)她不如夏之強(qiáng)壯，秋之成熟，冬之滄桑，當(dāng)她到來(lái)，綠色的火種一下子點(diǎn)燃了生命、照亮了世界，她讓我們向著理想奮進(jìn)，去點(diǎn)綴多姿多彩的人生。記得奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品這就是青春：充滿著力量充滿著期待充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向充滿著希望和信心的青春！”的確如此青春是人生最鏗鏘的`篇章青春是摧枯拉朽的豪情青春是旭日東升的力量青春的我們意氣風(fēng)發(fā)青春的我們敢為人先青春的我們斗志昂揚(yáng)！
“十四歲，成熟了”，人們這樣說(shuō)，于是，在小孩面前，我們不屑地撇歪了嘴，于是，在大人面前，我們驕傲地挺直了頸，十四歲的人，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)；十四歲的人，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解，那么誰(shuí)知道，我們是真懂什么是成熟嗎？
我們要向童年說(shuō)再見(jiàn)，跟青春打招呼了——感覺(jué)長(zhǎng)大了，兒時(shí)的歲月就這樣無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)去了，因?yàn)槟菚r(shí)不懂得珍惜，然而，我們現(xiàn)在還有許多同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，作業(yè)馬馬虎虎，隨隨便便；上課開小差，打磕睡，考試時(shí)東張西望，恨不得長(zhǎng)出千里眼……如果有這些情況的同學(xué)，我想問(wèn)：“你們成熟了嗎？青春的第一步就準(zhǔn)備這樣邁出嗎？”
“花有重開日，人無(wú)再少年”人世間有許多東西失去了還可以得到，唯有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是“易耗性消費(fèi)”，所謂：“青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？”，說(shuō)的就是它。也許平淡無(wú)奇的學(xué)習(xí)使你感到枯燥和無(wú)味；也許周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈。青春是人生中一段難以磨滅的插曲，她注定是“不平凡”的，她需要我們用心靈和智慧去詮譯；它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)你沉浸于茫茫書海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)覺(jué)得青春的生命在靜靜延伸。生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，她總是青春的痕跡。十四歲，我們擁有青春，就要像朝陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)向上、就要像山溪一樣不羈奔流、就要像幼蠶一樣破繭而出……十四歲，我們擁有青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻，更應(yīng)該牢記孫俠校長(zhǎng)提出的校園精神：“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓激情化作永恒”，這才是我們邁出青春的第一步。
同學(xué)們“馬活馳騁，人活夢(mèng)想”，讓我們一同奮起吧，讓青春飛揚(yáng)！珍惜美好的青春年華，我們不做“少壯不努力，老大徒傷悲”的反面典型。我們應(yīng)棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔，我們只有邁好青春第一步，才有第二步，第三步……我們要一步一個(gè)腳印，將知識(shí)學(xué)的牢牢的，不然怎么才能攀登智慧之峰顛，怎樣才能看到雨過(guò)天晴后那絢麗的彩虹？讓我們攜手并肩，朝著那美麗的彩虹奔去！
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