青春的作文3篇(推薦)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的青春的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

青春的作文 篇1

　　人的生命中，寶貴而美好的東西很多。有一種美好，夢幻絢爛，五彩斑斕，像漫天遍野的原上草般生機勃勃，卻又轉瞬即逝，稍不把握便如流沙從指尖滑過，消逝得無影無蹤。這種美好，就是青春;青春，有無限的可能。

　　我的人生，注定與常人不同。從我出生甚至是未出生的某一刻開始，我就有了“殘疾人”這個身份。這身份讓我不能到學校接受系統(tǒng)的教育，讓我與這個社會好像無法產生接觸和關系，讓許許多多夢想、精彩、收獲都與我無關。但，我也有青春。雖然我肌肉萎縮、脊柱側彎，不能走路和坐立，日復一日地躺在同一張床上;雖然我寫本文時還不到十九歲，年紀輕輕，但在我的記憶和感覺中，我去過很多地方，有過很多非常豐富的經歷。

　　我記得，有一次，我站在一望無邊的大森林里。這古木參天的大森林是在山間的，空氣清新，花果飄香。養(yǎng)眼的綠色隨處可見，四周幽靜，微風送爽。在這大自然的環(huán)境中，我不時看到幾只鹿出沒，它們頂著美麗粗大的鹿角，朝我這位來客望了一陣子，眼睛里充滿天真，似乎在想為什么以前從沒見過我。鹿走遠后，又有幾只小兔子從自己的窩中爬出，極其快速地爬到另一個窩中，像跳動的小球讓人看不清，要知道，兔子可是有三個窩呢。鮮花芬芳嬌艷，各色花朵都在綻放，讓賞花的我心醉。靜下心來，我聽見嘩啦啦的聲音，那聲音讓聽覺受到滋潤。我循聲走去，發(fā)現(xiàn)一條清泉，從黑黑的大石頭上緩緩流過。

　　我想，如果從遠處看，我一定像一顆小點，身處大寫意的山水之中，活在高遠的天與廣闊的地之間，與清秀又豪邁的大好河山為友，與自然融為一體，一片清雅。這是天人合一的境界啊。

　　我蹲下身，用雙手捧起泉水，仰頭喝了下去——啊，好甘甜！忽然，我聽見風旋轉的聲音，知道有人來了，便趕緊躲在一旁的樹后，悄悄地觀察著。只見一只活蹦亂跳的猴子，頭戴金箍、腰圍虎皮，揮動著手中金色的棒子，向這邊走來。風旋轉的聲音就是他揮動棒子帶來的。在他確定前方沒有危險后，一匹白馬馱著一位面容慈祥的高僧，也走了過來，白馬旁邊還有一只直立行走、肩扛釘耙的豬;一個滿面胡須的和尚。我想知道他們會經歷什么，于是開始跟蹤他們。

　　他們發(fā)現(xiàn)樹上綁著一個小孩兒，小孩兒向他們訴說自己悲慘的遭遇，并請求解救。白馬上的高僧一聽便要救，可那猴子卻極力阻止，然后他們走遠了。可過了一會兒他們又回來了，我也只好跟著他們原路返回。高僧還是救了小孩兒，誰知小孩兒是個妖精，把高僧抓走了。怎么辦？我怎樣才能幫助高僧脫險呢？我來到妖精的住處，差點就把妖精打敗了，只是妖精一噴火我就無能為力。

　　后來，我就隨著那猴子，去了天上的很多地方。天上真是仙氣飄飄，美輪美奐！云海不斷翻滾，宮殿大氣輝煌。我感到十分逍遙自在。我跟猴子請來各路神仙，但都沒能打敗妖精。最后，還是觀音菩薩厲害，讓妖精動彈不得。妖精也棄邪歸正，成為了善財童子。我的這段經歷，真美妙呀，它是我在閱讀小說《西游記》時進入我的記憶中的，就好像我真的經歷過一樣。

　　通過閱讀，我體驗到了許許多多不一樣的人生。我覺得，我經歷了無數(shù)次輪回轉世，每次看一本新的'書，我都宛如脫胎換骨，變成了一個新的人物，擁有了一個新的視角。我不僅閱讀小說，還閱讀文章、詩詞等體裁，感受了“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境，擁有了“我以我血薦軒轅”的赤子情懷。我最喜歡的書是《道德經》，這本書給人智慧啟迪，也帶來審美愉悅。前人的經驗以文字的形式傳遞給我們，讓我們想前人之所想、感前人之所感，讓我們不走或少走彎路，讓我們了解更多人的故事、痛苦與快樂，而不是只知道發(fā)生在自己和周圍人身上的事。但我們也不能讀死書，我們應當根據(jù)實際情況，靈活運用書上的內容，取其精華去其糟粕，不做書本的奴隸。我的閱讀方式，是網上閱讀，而我上網的方式又與眾不同：讓別人在我的床上放好便攜桌，將顯示屏放在便攜桌上，用幾本書把顯示屏墊高，再把鼠標放在我的手邊。我用一根右手食指點擊鼠標，點開一本又一本書，點出一段又一段旅程。

　　而我的盲人網友，他們閱讀的方式與我又不一樣了。他們在網上看的東西，都是讀屏軟件念給他們聽的;而他們在現(xiàn)實中看書，則需要觸摸盲文，也就是那些凸起的點。我與他們雖不是一種殘疾，但都失去了很多健全人與生俱來的東西，也都得到了珍貴的閱讀文字的能力。這能力既基礎又高級，讓我可以演繹屬于我的青春，呈現(xiàn)屬于我的精彩，散發(fā)屬于我的光芒。所以，我的青春也是夢幻絢爛、五彩斑斕的。

　　這就是我的青春閱讀，像漫天遍野的原上草般，充滿著生機和力量。你的青春閱讀呢？

青春的作文 篇2

　　歲月的風鈴在耳畔"叮當"作響，當越過無數(shù)荊棘之后，我跨出了青春舞步，和著青春風鈴，一起演奏著青春之歌。

　　歡樂的"搖滾"

　　在我這一路走來，青春風鈴中的"搖滾"樂隊是必不可少的，幾乎從我上一年級起，就一直是搖滾，我總是開懷大笑，生活得無憂無慮，這應該是我人生中最快樂的'時刻了，還清晰地記得那時我的幼稚，我會為掉了一塊糖而號啕大哭，會因為別人說我一句就去告訴老師，還可以在父母面前任意的撒嬌。不過這種狀況持續(xù)了兩三年之久后，我步入了下一個舞臺——

　　輕快的"華爾茲"

　　這時候，我應該是上四、五年級了，那時，我只知道我很調皮，還是那樣無所事事，不過還好，成績沒有降，就像是跳華爾茲的舞蹈一樣，異樣精彩，好景不常，緊接著，我走進了下一個緊張的場臺——稍緊張的"迪斯科"

　　我進入初中生活了，學習變得緊張起來，我不能像前兩個階段那樣無所事事了，成堆的作業(yè)，壓得我喘不過氣來，青春風鈴奏著響亮的迪斯科，在這段時間，是酸，是甜，或苦、或樂、連我自己也弄不清楚，或許，每種皆有呢!

　　經過了過去時態(tài)，迎來了現(xiàn)在進行時態(tài)——

　　緊張的"進行曲"

　　步入初二，多了一門科目——物理，我清楚，再不努力來不及了，我要把所有的精力都是放在學習上，當然，這意味著我會更加緊張，但是，這不要緊，因為只有在初二的基礎打好，才更有可能贏得初三賽跑上的勝利，對，所有的努力一定會有成果的!現(xiàn)在，青春風鈴演奏的曲子更加緊張了，更加快了，我一定要在我的青春舞臺上表現(xiàn)得更加精彩，更加卓越。

　　就在青春風鈴演奏進行曲時，我真正懂事了，我堅信，我會成功的。

青春的作文 篇3

　　青春，是人生中一曲悅耳動聽的音樂。跳動的音符捉動著我們年輕的心弦。

　　青春，是絢麗的畫卷；青春，是天上的流星，一閃而過，短暫而美麗，只有把握青春，才會奏樂出人生完美的篇章。

　　在青春的旋律中，我們就是主角，我們都是夢想的創(chuàng)造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著夢想邁出青春，走向人生未來巔峰。

　　在青春的道路上，我們會經歷越來越多的坎坷，這些坎坷會使我們對未來產生一些迷茫，但這絕不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，青春應該充滿力量，充滿期待。充滿著求知和斗爭的志向。

　　青春是人生中最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。

　　俗話說：“少年強則國強”，我們的青春正如一把剛剛出爐的劍，容不得片刻的等待，否則只會在似水的歲月中慢慢風化，最后失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一堆廢鐵。要想國家富強，就必須努力，而希望就寄托在我們充滿活力的人身上。

　　在短暫而有限的青春里，我們張揚著個性飛揚著思緒，在青春的歲月里，我們肆意地鬧著、笑著。為我們完美的篇章增添一點樂趣。在青春的歲月里，我們留下了人生中永恒的.美好回憶。在青春的歲月中，我們不斷的完善自我。

　　在青春的歲月中，要學會擔當和感恩，只有學會擔當和感恩，我們才會豁達睿智，遠離煩惱。完善自我。

　　青春不需要掩飾，不需要躲避，因為我的青春我做主！珍惜青春，因為青春逝去就不再回來，讓我們牢記：“人最寶貴的東西是生命在是青春，生命對于人來說只有一次，因此，我們要把握青春，讓青春為我們的生命奏樂出一曲美麗的音樂。

　　青春就是人生中最美麗的篇章，就讓我們把握青春，把握現(xiàn)在。讓青春為我們的音樂人生奏樂出一曲動聽的人生音樂，為我們的精彩人生一起努力。

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