[優(yōu)]實(shí)用的青春作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的青春作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春作文 篇1

　　“叮鈴鈴——”美好的夢(mèng)境被急促而煩悶的鬧鈴打碎，藍(lán)希揉了揉惺忪的的雙眼，輕輕按一下手表上的按鈕，綠色的熒光照亮了小小的一角，用模糊的視線努力地去看，不由得覺(jué)得好笑：凌晨四點(diǎn)。寢室里一陣騷動(dòng)，室友也都被這鬧鈴吵醒了，都小聲地嘟囔著、抱怨著這個(gè)冒失鬼�？墒囚[鈴絲毫沒(méi)有停歇的意思，像一個(gè)惡作劇的孩子，固執(zhí)地一遍遍沖擊著藍(lán)希的耳膜。

　　“能不能請(qǐng)你把鬧鐘關(guān)了，我們必須要有充足的睡眠，否則的話就不能好好聽(tīng)課了。”在藍(lán)希的上方，傳來(lái)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)和氣的聲音。藍(lán)希知道，那是陸雪純。鬧鐘的主人仿佛剛剛意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，慌張地按下鬧鈴，卻一聲也不吭。大家都太疲倦了，不一會(huì)兒，寢室里便寂靜地只能聽(tīng)到均勻的呼吸聲。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。

　　藍(lán)希匆匆洗漱過(guò)后便和陸雪純一起跑到食堂。陽(yáng)光給高大的教學(xué)樓都鍍上了一層薄薄的金紗，樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下顯得那么生機(jī)勃勃。藍(lán)希走進(jìn)食堂，便覺(jué)得有一種陌生的感覺(jué)，像是從未見(jiàn)過(guò)這樣的食堂。一排排整齊的桌椅一直向前排列，消失在藍(lán)希的視野盡頭。望望買飯?zhí)�，一列列�?duì)伍已經(jīng)排起了一條條長(zhǎng)龍，喧囂的人群黑壓壓的一片，像一大片烏云壓得藍(lán)希喘不過(guò)起來(lái)。“嘿，發(fā)什么呆呀，跟我走�！标懷┘兝�著藍(lán)希排進(jìn)了一條最短的隊(duì)伍，很快就買好了早餐。一碗潔白如玉的'白菜粥，一個(gè)有著濃郁的香氣的茶葉蛋，兩根黃燦燦的油條。其實(shí)，也還不錯(cuò)了吧。陸雪純倒是沒(méi)有任何意見(jiàn)似的，不失淑女風(fēng)度地小口品嘗著，不時(shí)還發(fā)表一些看法：“我覺(jué)得這個(gè)白菜粥，還要多放點(diǎn)白菜。食堂太小氣了。我們可是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，就是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，營(yíng)養(yǎng)跟不上可是一個(gè)大問(wèn)題。”望著陸雪純一本正經(jīng)的嚴(yán)肅模樣，藍(lán)希差點(diǎn)把粥噴出來(lái)。藍(lán)希覺(jué)得，陸雪純其實(shí)也不是一個(gè)很高傲的人嘛，況且還帶點(diǎn)小幽默。藍(lán)希不由得咧嘴一笑，和陸雪純打打鬧鬧出了門。

　　到了教室門口，藍(lán)希驚奇地發(fā)現(xiàn)她和陸雪純居然是第一個(gè)到。也許那些同學(xué)還沒(méi)排到隊(duì)伍吧。陸雪純仿佛也意識(shí)到了這一點(diǎn)，兩人相視而笑，四只手強(qiáng)有力地碰擊在一起，在空中發(fā)出清脆的響聲�？稍谙乱幻�，她們兩人的笑容就迅速凝固了。在她們座位的后面，又探出兩雙明亮的眼睛來(lái)……

青春作文 篇2

　　青春是什么？青春猶如初生的太陽(yáng)，充滿活力；青春猶如破土的春筍，生機(jī)盎然；青春猶如怒放的花朵，絢爛芬芳；青春猶如雨后的彩虹，光彩奪目。青春不是年華，而是心境，青春不是年輕的容顏，而是深沉的意志，熾熱的情感。

　　1919年1月，英美法日等國(guó)在巴黎召開(kāi)第一次世界大戰(zhàn)的分贓“和會(huì)”，中國(guó)以戰(zhàn)勝國(guó)的.身份加入了會(huì)議，然而，會(huì)議卻把戰(zhàn)敗國(guó)——德國(guó)在中國(guó)山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本，中國(guó)人在“和會(huì)”上顏面盡失。5月4日，一群不屈的熱血青年，齊聚天安門廣場(chǎng)，抗議帝國(guó)主義的侵略行為，要求政府嚴(yán)懲賣國(guó)賊。正是這樣一股青春的力量，開(kāi)啟了新民主義革命的大門，迎來(lái)了新時(shí)代的曙光。在那個(gè)年代，青春是拋頭顱灑熱血的氣概，是不向惡勢(shì)力屈服的精神。

　　在如今，生長(zhǎng)在和平年代的我們或許早已不需要這樣偉大的獻(xiàn)身精神，但在這五四精神的背后，我們?cè)搶W(xué)會(huì)的是如何讓青春在拼搏與進(jìn)取中度過(guò)，讓我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

　　李大釗曾說(shuō)過(guò)，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。周恩來(lái)在18歲時(shí)，滿懷尋求革命真理的渴望，東渡日本，為中華之崛起發(fā)奮讀書(shū)。華羅庚在18歲時(shí)，雖在雜貨店當(dāng)徒工，但由于勤奮學(xué)習(xí)，十九歲就發(fā)表了數(shù)學(xué)論文，25歲就成為了世界聞名的數(shù)學(xué)家。列寧在18歲的時(shí)候，就參加了我國(guó)一個(gè)秘密的馬克思主義小組，與一些青年一起學(xué)習(xí)和討論馬克思著作，開(kāi)展革命活動(dòng)。他們揮灑青春的汗水，用奮斗、用拼搏書(shū)寫了人生之中最輝煌的篇章，他們正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　青春，是別人無(wú)法奪去的財(cái)富，人生的富有，必須從青春開(kāi)始累積。沒(méi)有拼搏的青春，人生就像退了潮的荒灘；沒(méi)有奮斗的青春，人生就如同殘燭那樣黯淡。作為新時(shí)代的青年，我們擁有大把的青春，擁有大把的時(shí)間，未來(lái)的藍(lán)圖正等待著我們用汗水，用付出、辛勞將它細(xì)細(xì)描繪。我們還在猶豫什么，還在畏懼什么，大步向前吧，伸出雙手擁抱青春，擁抱我們燦爛的明天！

青春作文 篇3

　　青春，敏感而堅(jiān)強(qiáng)，洋溢著甜蜜，幸福，一路走來(lái)，載滿梔子花的幽香……

　　——題記

　　逃脫非解脫

　　“我沒(méi)有，我真的沒(méi)有……”我緊咬泛白的嘴唇，眼中噙著淚花，倔強(qiáng)地不讓淚水滑過(guò)臉頰�！澳銢](méi)有什么，沒(méi)有努力嗎？數(shù)學(xué)已證明一切。我含辛茹苦地為你付出。我得到卻是你一敗涂地的成績(jī)�！蹦赣H憤怒地摔門而出。留我呆呆地站在空蕩蕩的屋子里，心中無(wú)法言喻的酸楚，屋空，心亦空。我委屈地想流淚，卻不敢放縱自己的軟弱。

　　難道我沒(méi)有付出嗎？難道我沒(méi)有努力嗎？難道我沒(méi)有奮斗嗎？在心底一遍遍問(wèn)自己，成績(jī)又是我所能決定的嗎？此時(shí)，我想：如果我是一只鴕鳥(niǎo)，我會(huì)毫不猶豫把頭扎進(jìn)沙子里；如果我是一只烏龜，我將深深地把頭縮回鬼殼。不，我不能，現(xiàn)實(shí)容不得我如此逃避。

　　殊不知，花季的我，青春的我，桀驁不遜，我心底仍有一根敏感而堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)弦，不愿被提及，不愿被觸碰。

　　少年不識(shí)“怒”滋味

　　“嘴中唱著周杰倫，口里念著嘻哈風(fēng)。大聲高喊無(wú)所謂，不知今日是何時(shí)。”這是我們同齡人的一貫作風(fēng)。

　　那天，我真切地接近了死亡，同學(xué)父親逝世的噩耗傳來(lái)，我感覺(jué)猶如一個(gè)遙遠(yuǎn)而現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，令我恍惚。我知道，他家窮，窮得靠親戚朋友接濟(jì)安埋父親；窮得以借糧食度日；窮得連個(gè)像樣的住所也沒(méi)有……此時(shí)，我能做些什么呢？默默無(wú)語(yǔ)，有一種無(wú)言的默契在我們之間流淌。你可知，我們付出的不是錢，那是祈禱，是安慰，是等待……

　　落葉的飄零，我們還是那個(gè)不諳世事的懵懂少年嗎？

　　苦并快樂(lè)著

　　不知何時(shí)，我的'生活已是教室、廁所、寢室，三點(diǎn)一線，苦惱已成為了我的代名詞。煩惱隨年齡增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，苦，整天有做不完的作業(yè)，煩，背不完的單詞、課文、物理公式……這些已經(jīng)占滿了我所有的時(shí)間、空間。佛曰：苦海無(wú)邊啊！煩惱，像霧、像雨、又像風(fēng)，死纏著我不放。

　　再細(xì)細(xì)品味，我們也樂(lè)在語(yǔ)文課上“偷得浮生半日閑”的快樂(lè)品讀中；樂(lè)在英語(yǔ)課上對(duì)“李陽(yáng)”瘋狂英語(yǔ)的執(zhí)著中；樂(lè)在物理課時(shí)對(duì)民謠的解析中……，這一點(diǎn)一滴，構(gòu)筑了最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

　　付出，收獲，感動(dòng)，快樂(lè)與你我同行，青春如此，我們無(wú)悔……

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