青春作文[共5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的青春作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
青春意味著什么?其實(shí)誰都不能給出一個肯定的答案。每個人對青春都有著獨(dú)特的見解。我們不能單純地從某個方面認(rèn)為它是怎樣,也不能籠統(tǒng)地看待青春。我們不能指定青春要往某個方向發(fā)展達(dá)到最終想要的結(jié)果,因?yàn)槲覀儺吘共皇且粋人在奮斗,身邊有各種各樣的人影響著我們,有時,這些影響可以促進(jìn)我們的自身的發(fā)展,有時卻可能成為我們?nèi)松飞系慕O腳石。那么,我們應(yīng)該怎樣面對生活,讓自己變得更成熟呢?
家,是我們成長的搖籃,是我們避風(fēng)的港灣,是我們心靈的棲息地,家中有父母的陪伴,我們更加幸福?墒牵袝r我們會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與父母爭吵,而且被父母稱作“不懂事”的孩子。面對此類問題,離家出走的也有,跳樓上吊的也不鮮見。其實(shí),與父母爭吵未必是不懂事,做出以上兩種決定的才算得上真的不懂事。
小時候,我們是家中的小太陽,父母都圍著我們轉(zhuǎn),賜予我們無限的關(guān)心。如今,我們長大了,卻往往讓父母擔(dān)心,給父母添麻煩,難道這就是他們哺育我們十幾年所換來的“成果”嗎?有時我們在家里會以作業(yè)太多為借口,把家中的事務(wù)全都推給父母,自己偷偷地躲在房里上網(wǎng)聊天打游戲,父母卻總是以為我們學(xué)習(xí)任務(wù)太過繁重,學(xué)習(xí)太苦,因此加大自身的負(fù)擔(dān),拼命干活,為我們打拼更好的生活。作為已長大的高中生,我們應(yīng)該想想是誰每天為我們洗衣做飯,是誰給我們鼓勵,幫助我們緩解學(xué)習(xí)壓力。父母默默地給我們支持,我們應(yīng)理解關(guān)心父母,不要過多地讓家人操心。
我們?nèi)缃翊粼诩依锏臅r間不是很多,更多地是呆在學(xué)校里,在學(xué)校這個大家庭中,陪伴我們的是老師和同學(xué),處理好自己與周邊人的`關(guān)系也是事關(guān)重要的。
平時,我們會與同學(xué)發(fā)生一些矛盾。其實(shí),我們每個人都應(yīng)記住一點(diǎn):我們生活在這個世上,不是為了和別人相對而是為了更好地發(fā)展自己。要讓自己更快樂,不要老是抱怨身邊的人或事。解決人際關(guān)系最根本的方法就是改變自己,要以一顆寬容的心對待身邊的事,關(guān)心和幫助同學(xué),對集體負(fù)責(zé),不要老是學(xué)別人怎樣,這樣只會給自己添麻煩。
青春,也許就是一個不斷體驗(yàn)的過程。有了體驗(yàn)才可使我們感受到生活的豐富多彩。青春更需要感悟,要抱以“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省”的心態(tài),改變自己,成就自己的美好未來。
青春作文 篇2
我們笑著迎接青春,卻忘卻了怎樣揮手再見!在青春的花季中,我學(xué)會了喜歡,學(xué)會了心疼,學(xué)會了握緊!唯獨(dú)沒有學(xué)會放手和遺忘!
我本以為青梅竹馬的`回憶敵過一切!到頭來還不如一場恍然的邂逅!
他握緊了我的手,只為了不讓別人把我搶走!我問他:“為什么不喜歡我還要守護(hù)我?”他說:“我怕喜歡了,分開時會心疼!”這時,我笑著哭了,問:“為什么不把我讓給別人?”他回答:“心更疼!”我罵他傻瓜,他笑了~
我無數(shù)次幻想我們分開的場景,突然發(fā)現(xiàn),原來心真的會疼!
青春,我們要學(xué)會遺忘。!
青春作文 篇3
當(dāng)我們身披撒滿陽光的羽翼,置身于青春的驛站,以一腔彭湃的熱血,用迎接太陽的雙手,去推開那道光明與希望之門時,于是所有尋找青春旅程的結(jié)束又成為一種新的開始。
青春之旅使我們有了太多的追求,找尋與體會青春歲月的光芒,然后成為心中一種誓言。我們無數(shù)次背負(fù)著理想,伴著子夜的鐘聲出發(fā),去追尋屬于青春的輝煌。也許我們還一無所有,也許青春之路還很滿長,更也許前進(jìn)的道理上會充滿坎坷與荊棘。但我們能以理想為經(jīng),以行動為緯,朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)不懈地跋涉。
:在時光的隧道里,我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍(lán),讓激動的心似利箭般射穿無盡的'蒼穹,射向高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人,身背行囊,朝著一個遙遠(yuǎn)而圣潔的目的地,虔誠地去朝拜,直到堅(jiān)守到生命最后的時刻。
青春的呼喚,使我們遠(yuǎn)足的信念在心中牢牢扎根,腳下的追尋之路似草一般瘋長。我們吹著青春的號角,不顧一切地翻山越嶺而去,并且一如既往向著目的地進(jìn)發(fā)。然后猶如魚兒戀水,生命的綠色追趕太陽般執(zhí)著。
尋找青春的家園,我們別無選擇。當(dāng)我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種理想的文字,去記載或表述生命中不可或缺的追求時。所有經(jīng)歷過的磨難都似紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花般落入泥土。
曾幾何時,我們捫心自問,是不是因?yàn)榍啻旱暮魡荆股拈L河過早地澎湃?以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風(fēng)雨雷電。是不是因?yàn)榍啻旱暮魡,使盛開的理想花朵固守在生命的岸邊點(diǎn)綴?以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風(fēng)景。
不可念及許多言不由衷,其實(shí)青春之旅許多是涉舟而來,又隨波而去。猶如遠(yuǎn)征的駝隊(duì),牢記前方的路依舊漫長而遙遠(yuǎn),搖動叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)鸟勨,就知前方的路程無法丈量,穿越的過程便是追求的證明。
希望的鐘聲敲響著黎明時空,相信每個早晨的陽光會使天空燦爛。相信青春的燈火正亮,定會照亮有志青年不懈的追求之路。
讓我們攜起手來,披著陽光穿行歲月,加快青春的腳步,去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光。用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌。
同學(xué)們,你們對“話題”并不陌生吧。如果認(rèn)為兩者一樣就錯了!霸掝}”是 人們談話或者描述、議論的內(nèi)容所涉及的范圍或由來。因此,話題不完全等同于某一個論題,也不等于描寫對象本身。盡管一個話題里包含著某一論題或某一描述對象本身,但它們不能直接和話題畫等號。
青春作文 篇4
好不容易到了中午放學(xué)。下課后,明慧和小丫兩人慢悠悠的走在回家的路上,小丫激動的對他說道“明慧,你看到?jīng)],今天來的新生好帥呀,我們班的女生都被他迷得一塌糊涂了。也不知道他有沒有女朋友,如果沒有,我想我們班上的女孩子肯定會費(fèi)盡心思想要做他女朋友。”“那又怎樣,長得帥了不起呀,我看他呀,就是空有一副好皮囊!泵骰鄄恍嫉恼f道。要是讓小丫知道他的'手就是被他給害得,那他肯定不會說出這樣子的話。
“哎,你是這樣想。他們可就不是這樣想了。你都不知道,他才剛一進(jìn)教室門口,那些女生的眼神都像要把它給吞了似的,太恐怖了”“切,管他呢,我們做好自己的本職工作就好了!泵骰蹖π⊙菊f道。“也是,管他呢。哎,你的手受傷了,現(xiàn)在不能去兼職。我就只能自己一個人去了,那樣就太無聊了,你的手什么時候才能好啊。哎,你也真是的,太不小心了,把手弄傷了不就不能去上班,就又損失好幾百塊錢呢!毙⊙倦y過,又惋惜地說道!皼]辦法,人就是這樣。倒霉了,喝口水都會塞牙縫,兼職的事也只能放到一邊,現(xiàn)在就祈禱我的手快點(diǎn)好吧!”明慧安慰的說道,“嗯,放心,你的手肯定能很快好起來的,我還等著你跟我一起去上班吶!薄班,那先這樣了,我到家嘍,下午見,拜拜!泵骰劭吹郊议T口就在眼前,揮手對小丫道別!昂,下午見,拜拜,慢點(diǎn)走哦”“嗯”。
青春作文 篇5
“夕陽西下”,陽光的余輝揮灑在大地上,組織出一片金色的大地。就如偉大的母親默默地奉獻(xiàn)出自己的愛哺育著茁壯成長的祖國。陽光象征著愛,象征著青少年的青春。
陽光溫暖地照射著一切,茂盛的樹木,綠油油的小草,勤勞的人們都默默的享受著陽光灑下來那別具一番的滋潤。
朝晨的陽光在密密的云層的縫隙向大地灑下斑斑駁駁的光點(diǎn),正如青春年華剛剛開始。慢慢地,太陽逐漸升高了,揮灑的陽光也逐漸開始猛烈。就像我們剛剛開始滋潤著青春,在花樣年華中邁出一步。開始時,陽光帶著些許清新的氣味,我們的青春開始時也同樣像陽光般充滿了新奇,到處到感覺到世界是美麗的。有時,陽光被云層遮擋住,陰沉陰沉的,同樣在我們這個階段也會出現(xiàn)不少意外的事情或是一些挫折,使我們的青春年華更是精彩而富有樂趣。我們這樣才能向未來邁進(jìn)更大的步伐。中午的太陽,猛烈的陽光令我們不敢直視。這如同我們在青春中綻放出自己的光彩,努力學(xué)習(xí)掌握本領(lǐng),在這一段時間里發(fā)散出自己最耀眼的'光芒。午后的陽光依然猛烈卻多了一種不同的滋味。我們的生活是多姿多彩的,人生總是會變的。陽光一點(diǎn)點(diǎn)逝去,明天的陽光又會是如何呢?猛烈?黯淡無光?我們的未來呢?我們的青春也是這樣的,一天過去展望明天的到來,未來的進(jìn)步。
陽光象征著活力般的青春。當(dāng)一縷縷陽光照射在大地上,你試試感受一下那溫暖的感覺,美妙的滋味?陽光般的青春還真是充滿了活力。我們沐浴著這陽光般的年華向未來招手。
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