青春作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的青春作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
我的青春，我是個(gè)典型的90后，沒有體會(huì)到父母所謂的潦倒、貧困的生活，從小變過著衣食無憂的生活。從不知道賺錢的幸苦，至少到目前為止我的生活軌跡都是按父母的意思走過來的！
我的青春，我不知道未來會(huì)怎樣，只知道，小學(xué)，背上書包去父母已經(jīng)辦理好手續(xù)的學(xué)校報(bào)到上學(xué)。休息時(shí)去父母已經(jīng)報(bào)了名的奧數(shù)班、書法班……甚至有時(shí)候都看一眼電視也會(huì)挨罵，甚至只是沒有糖吃也會(huì)大哭，為了一件心愛的玩具會(huì)拿著考了100分的試卷來換。小學(xué)的時(shí)光就這樣的過去了，上了初中才知道原來一切父母并不能一直陪伴著你，要學(xué)會(huì)獨(dú)當(dāng)一面，學(xué)會(huì)分辨！
初中的時(shí)光也許是最美的，學(xué)會(huì)了忙里偷閑，學(xué)會(huì)了追星，喜歡看偶像劇，學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了和父母頂嘴，喜歡自己選擇喜歡的補(bǔ)課班，喜歡一群同學(xué)吵鬧的玩耍，喜歡上網(wǎng)，仿佛這才是應(yīng)該屬于我們的青春，我們的日子，父母也會(huì)認(rèn)為長大了，盡量少管，看到許都同學(xué)都在改變，都在長大，這樣的日子過了好久。直到初四，我們要準(zhǔn)備中考，要為未來拼搏了，仿佛一夜之間所有的人都長大了，大家開始猛讀書，猛學(xué)習(xí)，父母會(huì)告訴你，你應(yīng)該考哪所學(xué)校，那所學(xué)校好，會(huì)考上好大學(xué)，是的，我們的.青春到來了�？墒�，我的青春有誰可以做主？
中考結(jié)束后，有人歡喜有人憂，大家奔向不同的學(xué)校，開始新的生活，可是依舊遵循父母的意思，現(xiàn)在想想沒有什么不好。大家開始面向社會(huì)，開始知道人，并不單純，會(huì)為了自己而放棄很多。開始知道了，我們其實(shí)不應(yīng)該要求太多，因?yàn)槲覀冞�未長大，還有很長的路要走。
青春到底該誰做主？至少我們知道，我們自己還不可以，因?yàn)槲覀冞�不夠成熟，還有好長的一段路要走！
青春作文 篇2
故事總是在開始的時(shí)候開始，在結(jié)束的時(shí)候結(jié)束。我的回憶也是一樣。有個(gè)很莫名的開始，有個(gè)很莫名的結(jié)束。
總是很天真的以為這，以為那，結(jié)果天真的結(jié)果是以為的都不是真實(shí)可靠的。就比如說，我想，新的城市會(huì)有新的體驗(yàn)和新的生機(jī)。其實(shí)呢，新的城市只不過是在我若干年之后回憶中的一撇一捺罷了。
現(xiàn)在，腦海里追溯著初中，高中生活的美好與無暇。總想著，那個(gè)年齡，我都在做什么了呀？為什么那時(shí)候沒有想到要做這，或者做那呢？反倒是現(xiàn)在，那個(gè)年齡成了無聲的痛楚。比如，初中，想了N多個(gè)晚上，想寫一封情書。結(jié)果呢，不知道寫給誰才好。只好，疊了個(gè)千紙鶴的樣子，一直放在我書桌的最角落。
暑假開學(xué)之后的前個(gè)晚上，我還故作不知道的樣子，把那張很漂亮的信紙打開，結(jié)果，一個(gè)字也沒有看到。折好之后，我偷偷的笑了，期待什么呢？也許，應(yīng)該寫滿整張紙吧！來讀研究生之前，和老媽，說，想看什么盡管，我的抽屜不準(zhǔn)備上鎖了。很坦蕩的說完，老媽用很不屑的眼神看著說，有什么可看的，到現(xiàn)在也沒聽說你談個(gè)男朋友，那時(shí)候更不可能，那就說明沒什么秘密隱藏。
話是我翻譯著來的，反正在媽那輩看來，我的秘密無怪乎喜歡上了誰，偷偷的喜歡，心里很難受�？墒牵@在她看來，于我，不可能的事情，在她二十多年的眼睛里，我是個(gè)乖巧懂事的孩子。
想著，我偷笑的止不住聲。覺得自己好可憐，在媽媽的心目中，也不是自己的真我。我曾經(jīng)叛逆的時(shí)候，她忘記了還是根本就不存在呢？或許吧，她忘記的可能性要大一些吧！
時(shí)間飛快，其實(shí)一點(diǎn)都不假。還想著高中的時(shí)候，曾經(jīng)無數(shù)此的日記里激勵(lì)著自己，要去清華北大，或者是……可是，高中是三年，貌似不是一個(gè)時(shí)辰兩個(gè)時(shí)辰，風(fēng)光到高二都沒有什么用途，高三最后的那次考試才是最關(guān)鍵。我信。曾經(jīng)還好以為自己學(xué)習(xí)很好，可以上哪哪，結(jié)果呢，成績是最有說服力的東西。我去了一個(gè)小城市，去了一所很多人都不曉得的學(xué)校。
懷念那個(gè)高中，其實(shí)不是懷念學(xué)校，是懷念我真誠付出的那三個(gè)年頭，其實(shí)，什么也沒有得到回報(bào)。偷偷喜歡過誰，卻在最后一刻，學(xué)會(huì)打消念頭�，F(xiàn)在想，告訴他也無妨，也許，那樣，成績也不會(huì)有什么大的起伏吧。
回憶像一張網(wǎng)，網(wǎng)住我的很多情感。我想，高中十七八歲的`年齡，青春懵懂是真的吧�？墒�，我在壓抑，或者說在放棄很多那個(gè)年齡原本很美好的事情。比如說，和他聊天，那時(shí)候，我把這個(gè)很簡單的交流方式都放棄了。多么可笑呢？再比如說，我想，我會(huì)喊他一起去操場(chǎng)跑步，其實(shí)真實(shí)的目的，還是想聽聽這個(gè)人能不能給自己一些小小的力量�，F(xiàn)在想，那只是今天再給回憶一點(diǎn)力量而想象出來的吧，那時(shí)候，怎么可能？
大學(xué)，依舊記憶猶新。因?yàn)椴艅倓偙晃铱邕^去，其實(shí)我的那種淡淡的情愫還駐留在大學(xué)那個(gè)階段。小小的海濱城市，簡單的校園，在我離開的時(shí)候，已經(jīng)是新的模樣。我忽然覺得，見證一個(gè)城市的成長，也是件很驕傲的事情。學(xué)校也一樣，在我離開時(shí)，留了很多記憶在那里。很多人都說，你的記憶在蘇州？不是呀，是在我的學(xué)校。那時(shí)候，我也很自豪。傻傻的偷著樂。覺得，那種情感的駐足和成長，在四年中，是那么的美好。
那里，哪里？都在見證我的成長。話說這23歲馬上就要降臨，似乎很急切的樣子。但是，覺得，長大也是件很重要的事情。每個(gè)時(shí)間，每個(gè)地點(diǎn)，都存有點(diǎn)滴的情感。這樣，那回憶就像劃寫一撇一捺般簡單，快樂。
青春作文 篇3
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青春里，多少花開，多少花落？尋尋覓覓的日子在不經(jīng)意間如同游過黑暗天空的流螢般再也尋覓不到半點(diǎn)蹤跡，卻燃起了心中那份莫名的憂傷。
站在90的起跑線，回眸著“80后”們用自己的青春踩踏出來的道路。只能感嘆，不禁對(duì)前方的道路充滿希望，卻有抱怨它的漫長而有艱辛！
我們這一代人，在歡樂的淚水中透出一絲恍惚的迷惘。正如那個(gè)突然長大的孩子用左手撫摸著被現(xiàn)實(shí)擊的粉碎的夢(mèng)想，然后不掉眼淚的哭泣著。
外表的堅(jiān)強(qiáng)終究敵不過內(nèi)心的脆弱！
也許，黃花滑落，雪花零逝，冬去春來。這只是我們一廂情愿而已。但十年的寒窗苦讀，自己的淚水亦只有我們自己知道。
失去的時(shí)光，零落的楓葉，就已非昨日那般溢彩了。
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曾經(jīng)的感動(dòng)，早已風(fēng)化成了回憶，屹立在瑣碎的腦海中，而我們卻不死心的試著搬動(dòng)它，想要找出些什么，最后深陷其中。就如那些斷線的風(fēng)箏，靜靜地飄走了，我們還在原地癡癡的等待著。。。。。。別人說：“明天代表希望，代表曙光�！比欢�，這希望前的奮斗，曙光前的黑夜。卻是多么的艱熬，多么的飽含絕望。 （三）
我們行走在青春的道路上，徘徊在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的邊緣中，但卻要堅(jiān)持不懈的走下去，追求你追求的東西。雖然，這并非我們所想，但你只能選擇妥協(xié)。然后學(xué)會(huì)去承受，無論后果是好是壞。
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每個(gè)人終究會(huì)老去，有時(shí)老去的是身體，有時(shí)老去的`是靈魂。
我們這一代，無論故事再美麗，也只是向著結(jié)局奔去，其中的情節(jié)只是過雨云煙，之后就我人記起了。
水木年華說：“青春像一扇關(guān)閉的窗，外面是美麗的圖畫。”而我們的窗？也許，是是單調(diào)的抽象畫。沒人欣賞，沒人看得懂。有時(shí)候，我們想在黑暗中沉淀出希望，在希望中尋找未來。卻在黑暗中迷失了方向。待到如夢(mèng)初醒時(shí)，一切的一切都是那么的措手不及。
（四）
回過頭去看自己成長的道路，曾經(jīng)有無數(shù)的人群從身邊面無表情的經(jīng)過，偶爾有人停下來，微笑的看著你。然后，他們就成了我們生命中不離不棄的朋友。 90后的朋友們，我想我們都記得，那些青春歲月里的風(fēng)，在我們臉上劃下了無法抹滅的痕跡，好讓我們?cè)诖估纤廊r(shí)，還能憶起這段美好的時(shí)光！ （五）
前方的路，或許很迷茫。
但我們要做的，就是一直走下去，直到盡頭。
我們這一代，既脆弱，又堅(jiān)強(qiáng)。
我們這一代，既很憂傷，又很天真。
我們這一代，既有壓力，又有動(dòng)力。
我們這一代，既是瑣碎，有是清晰。
我們這一代，既充滿絕望，有飽含希望。
我們這一代，既是那么的自私，有是那么的無私。
我們這一代，既前途是黑暗的，又是光明的。
我們這一代，矛盾的一代！