青春的作文[匯總6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的青春的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春的作文 篇1

　　回首過去，我從一個(gè)懵懂孩童到一個(gè)花季少年，沒少笑過、累過、愁過、怨過甚至哭過。走在青春的前沿?cái)?shù)著一步步的印跡，青春如同是一幅美麗的圖畫，五彩繽紛。在這色彩斑讕的歲月里，我們常常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。

　　藍(lán)色

　　青春是藍(lán)色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待�！拔乙�當(dāng)科學(xué)家，我想擁有魔法棒……�！眽粝氲某岚蛟谛闹凶杂慑巯瑁�我們憧憬自己的未來，每個(gè)人在心里勾畫出一幅藍(lán)圖，我們擁有自己的個(gè)性色彩，青春的我們個(gè)性張揚(yáng)。一個(gè)人不可能沒有理想，那就沿著理想的航標(biāo)出發(fā)吧！青春的我們乘著理想的翅膀飛向碧藍(lán)的天空。

　　綠色

　　青春是綠色的，那是生命的顏色，青春的我們就像是春天破土而出的小草，雖然嬌嫩，弱小但有無限活力與激情�？纯窗桑∶α艘徽�天還能趴在床上打著手電筒寫作業(yè)，和朋友在一起聊得滔滔不絕……我們可要珍惜、牢牢地把握現(xiàn)在每一分種，否則，就會在一個(gè)個(gè)五光十色的希望肥皂泡破裂中蹉跎歲月，浪費(fèi)自己的青春年華，青春的我們是一群跳躍的小精靈，青春的我們活力中射！

　　紫色

　　青春是紫色的，那是成熟的顏色，就像紫藤羅一樣，生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再讓眼淚成為自己的`專利。我們開始學(xué)會獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。試卷發(fā)下來了，帶給我的并不是好消息，愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，都不知自己為什么變得這樣平靜，只是在心里默默對自己說：“下次再努力吧！“青春的我們，開始學(xué)會平靜對待生活，正視一次次成功與失敗，但我們并不甘平庸。

　　灰色

　　青春又是灰色的，那是烏云的顏色。青春雖然陽光燦爛，但有時(shí)也不免烏云籠罩。隨著年齡的增長，煩惱也逐步增多，肩上不知何時(shí)多了“責(zé)任”二字，對自己負(fù)責(zé)。我們沒有一絲喘息的空間，青春是奮斗的過程，奮斗就是成功與失敗的不斷交替，即使再苦再累也要堅(jiān)強(qiáng)下去。因?yàn)槲覀冇凶非�，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，因此青春也是苦澀的。

　　青春不是桃面丹唇，而是堅(jiān)強(qiáng)的意志；青春不是白紙，而且五彩的畫筆。青春融于萬物，我們可以在歲月這本書中追尋我們青春的花絮。青春的內(nèi)容，需要我們用心抒寫。郭敬明說青春是道明媚的憂傷。偶爾被青春的荊棘刺了一下，然而青春有笑，有淚，有感動(dòng)，可歌、可泣。記住要用更多勇氣面對將來的狂風(fēng)驟雨，不驕傲，不氣餒。青春，痛并快樂著。

　　青春，美好的代名詞，有著五彩絢麗的色彩。青春的我們每個(gè)人都握有一支畫筆，描繪著屬于自己的青春色彩。

青春的作文 篇2

　　青春對于每一個(gè)人來說都是快樂的，幸福的，是值得回憶的，因?yàn)樵谀莻�(gè)階段每一個(gè)人都會慢慢的自我成長，但是它也是艱辛的，困難的，因?yàn)樵谇啻郝飞厦恳粋�(gè)人都會遇到很多煩心事。所以，我認(rèn)為，青春，就如人生一樣，是酸甜的。

　　在青春道路上，沒有人可以一帆風(fēng)順的走下去，在這個(gè)過程中，每一個(gè)人都會遇到挑戰(zhàn)、困難，面對這些困難，有的人選擇勇往直前，而有的人則選擇知難而退，在青春路上，我們需要思考很多，我問自己的內(nèi)心向往著什么，也許應(yīng)當(dāng)是種淡淡的又不知乏味的人生。

　　青春路是艱辛的，在你走向終點(diǎn)中的每一個(gè)步伐，都需要你鼓起勇氣、勇往直前的往前走。有人問：“走想成功的路有多遠(yuǎn)，”這句話不是要問雙腳，而是要問你自己的志向，“攀上成功的高峰有多難，”這句話不是要問雙手，而是要問你自己的信念。

　　初中三年是我們這些中學(xué)生最應(yīng)該把握、最應(yīng)該珍惜的好時(shí)光，在這個(gè)階段有給我們耐心教導(dǎo)的老師有不耐其煩的每天為我們做飯的工作人員、有與我們一起玩耍、一起吃飯、一起上體育活動(dòng)、一起參加各種活動(dòng)的同學(xué)們、還有每天都為我們講勵(lì)志感言的校長領(lǐng)導(dǎo)們：在這個(gè)階段，我們與學(xué)校里的一草一木都建立起了友誼的橋梁，教室里面有我們朗朗的讀書聲，操場有我們鍛煉的背影和汗水，在這個(gè)階段，我們流過眼淚；我們哭過、笑過、抱怨過，但卻沒有放棄過。

　　在青春路上，相較于一帆風(fēng)順，更重要的還是我們需要困難和挫折的磨礪，唯有這樣做，我們才能鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志：“黑色的調(diào)色盤，永遠(yuǎn)調(diào)不出彩虹，沒有人會希望自己的人生會是那樣，那樣的'人生僅僅會叫別人覺得可憐，我們之間、只有經(jīng)歷了風(fēng)雨、經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，最終再回頭首望，才覺得是那么的不可思議。

　　記得我在上初一的時(shí)候，我剛來到這個(gè)陌生的學(xué)校，在這里感覺呼吸都是困難的，加上課程的繁重，我有點(diǎn)怕，但我還是在慢慢適應(yīng)，到了月考，我的單科成績有的還不錯(cuò)，但有的成績不太理想，經(jīng)過了一次次的考試，我提高了，進(jìn)步了，可想而知在那些分?jǐn)?shù)的背后，它包含了多少的辛酸、多少堅(jiān)持、到少抱怨和眼淚，但是我從來沒有放棄過，因?yàn)槲抑�道：“�?jiān)持就是勝利，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看見最美的彩虹�！鼻啻阂舱�因?yàn)槌錆M坎坷，才愈顯美麗。

　　青春是人生的花季，青春是人生的黃金時(shí)代，它是我們一生中最充足、最美好、最使人回味無窮的一部分，所以，要想把握好人生，邁開青春的第一步是至關(guān)重要的。

　　來吧！青春路上，讓我們揚(yáng)帆起航，一路上乘風(fēng)破浪，堅(jiān)持不懈，不枉青春時(shí)代，珍惜黃金時(shí)代。

青春的作文 篇3

　　都說青春如夢，夢如浮云。其實(shí)，在我看來，擁有奮斗的夢才叫青春。人這一生說長不長，說短也短，那么你將如何演繹你的生活，豐富你的人生呢？我想奮斗這個(gè)名詞值得一提。

　　著名歌唱家宋祖英是中國最負(fù)盛名的民歌天后，在老百姓心目中早已習(xí)慣宋祖英就是民歌，民歌就等于宋祖英。她去過春晚，維也納，甚至是世界各地巡游，凡是每一個(gè)歌手幻想去的地方她都去過。

　　那么，宋祖英在奮斗的道路上又經(jīng)歷怎樣的變故和遭遇呢？還是說她從初生牛犢就一直順暢，享有今天這樣的盛名。其答案是驚人的。宋祖英出生在農(nóng)村，父親在她十二歲那年病逝，家里的全部重?fù)?dān)落在母親那孱弱的身軀上。宋祖英是個(gè)懂事的孩子，從小幫助母親操持家務(wù)，主動(dòng)分擔(dān)生活的重負(fù)。她學(xué)習(xí)成績很好，也鐘情唱山歌。平時(shí)的她沉默寡言，文靜、內(nèi)斂。

　　說起唱歌，她就像打了雞血一樣，完全是另一副神態(tài)，活波天真，渾身散發(fā)一股蓬勃，激越的活力。無論是遇到煩惱或是歡樂，她都用歌聲將心中的情感表達(dá)出來。那時(shí)的她并不懂音樂，甚至音樂是什么，她都沒有一個(gè)定義。

　　后來在一個(gè)偶然的機(jī)會，她被文歌團(tuán)錄取，這是上天對她的眷戀也是宋祖英命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從此，她與音樂、唱歌結(jié)下不解之緣。木心曾說：一生只夠愛一個(gè)人，而對宋祖英來說一生就在乎一件事，那就是唱歌。北漂的女孩在求學(xué)過程中總是嚴(yán)厲要求自己，多次請求老師給她開小灶，并不是她練得不好要補(bǔ)習(xí)，而是希望自己更好，達(dá)到完美�？梢娝龑Τ�歌的專注和熱愛。

　　正是這樣有一點(diǎn)一點(diǎn)的奮斗，她一次比一次進(jìn)步，最終走出那個(gè)小山村，成為今天的宋祖英。在她的青澀年代，她將青春以奮斗的方式奉獻(xiàn)給了唱歌。正是她的奮斗，唱歌確立了她在音樂壇上的地位，她將是一朵永不凋零的花兒。

　　再談?wù)勛约喊�。我地地道道的農(nóng)村女孩，家里姐妹三個(gè)，我是老大。通常家里的家務(wù)都是我承擔(dān)。我并沒有討厭我的出生，也沒有埋怨父母的身份地位。我明白他們只是普通的不能再普通的農(nóng)民，局面也不能扭轉(zhuǎn)。那我以后呢？

　　我選擇了奮斗，在農(nóng)村，聽得最多的就是知識改變命運(yùn)，讀書才能讓人逆轉(zhuǎn)，脫胎換骨。這種說法也許過了點(diǎn)，但在我們那里的學(xué)生多么渴望上大學(xué)。一直沒有辜負(fù)自己，順順利利來到縣里最好的高中。

　　進(jìn)入高中以后，一心只讀圣賢書，一切一切都只是為了上大學(xué)�，F(xiàn)在想想以前的.自己真棒，不怕苦，不怕累，有一個(gè)明確的目標(biāo)。還記得那個(gè)雞還沒叫就起床晨讀的追夢人嗎？還記得邊走邊想數(shù)學(xué)題的乘夢人嗎？

　　那些場景現(xiàn)在看來是那樣的奢侈。上了大學(xué)更多的是依賴，不懂得如何學(xué)習(xí)，更不知怎樣去探索問題？圖書館里的書汗牛充棟你真正仔細(xì)看過幾本。我迷惘、彷徨，曾經(jīng)那個(gè)奮斗的自己哪里去了？

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，離畢業(yè)也僅有兩年。而自己值得紀(jì)念的日子都畫上標(biāo)記了嗎？等待的過程延長了嗎？最終會有負(fù)恩澤嗎？答案是：不奮斗的青春是值得可悲和可憐的。這些都讓時(shí)間盡收眼底。

　　人得有夢想，有追求。如果宋祖英不奮斗，沒有追求，會有今天這樣的成就嗎？如果你還是繼續(xù)選擇逃避，頹廢，那么你的未來值得深思。親愛的自己，你還在顧忌什么，重新拾起手中的筆，裝上夢想，打包上路。

　　不甘于平庸就只有奮斗，朝目標(biāo)靠近，哪怕每次只靠近一點(diǎn)點(diǎn)，總會守得云開見月明的那一天。也許你并不是某個(gè)領(lǐng)域的佼佼者，但過往以后，你回首這一旅程，舒心說一句：我的青春沒白費(fèi)，我奮斗過，收獲過。因?yàn)閵^斗的青春最美麗。

青春的作文 篇4

　　如果說中學(xué)生是綠樹，那么美好的形象就是花，花兒以它的鮮艷芬芳使綠樹更加美麗。

　　如果說中學(xué)生是藍(lán)天，那么美好的形象就是白云，白云以它的純潔飄逸使藍(lán)天更富有層次感和流動(dòng)感。

　　美好的形象如鮮花，如白云，如一張名片，關(guān)系到別人對你的第一印象及整體評價(jià)。愛美之心，人皆有之。那么，中學(xué)生怎樣的形象才是“美”呢？是天生麗質(zhì)的美貌嗎？是染得炫目、燙得卷曲的頭發(fā)嗎？是配戴上精巧別致的飾品嗎？還是隨心所欲、追求所謂個(gè)性的奇裝異服？不，不，美好的形象不是與生俱來的，不是新奇靚麗的服裝裝扮出來的，更不是矯揉造作粉飾而成的。美好形象是外貌打扮、言談舉止與修養(yǎng)氣質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們要想鍛造自己美好的形象，既要注意自己的穿著打扮，又要注意自己的言談舉止，更要培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)與修養(yǎng)。

　　美好的形象，首先體現(xiàn)在人的外表上。所以很多人都非常在意自己的穿著打扮。更有一些人由于對自己的相貌不自信，或者沒有認(rèn)識到自己的相貌固有的美，盲目地追隨潮流、模仿明星，過分的裝飾打扮自己，結(jié)果適得其反。其實(shí)，形象美的首要條件是要得體。我們敬愛的周總理在南開大學(xué)讀書時(shí)，恪守南開大學(xué)的儀容鏡上的一句箴言：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象：勿傲、勿暴、勿��；顏色：宜和、宜靜、宜莊”，塑造了自己美好的形象，形成了儒雅的氣質(zhì)、翩翩的風(fēng)度。今天，我們中學(xué)生要想鍛造美好的形象，首先儀表必須符合學(xué)校的氣氛與學(xué)生的身份。保持大方得體的儀表，是對老師、同學(xué)的一種尊重。

　　前蘇聯(lián)詩人馬雅可夫斯基說過：世界上沒有任何一件襯衫，能比健康的皮膚和發(fā)達(dá)的肌肉更美麗。我們中學(xué)生正處在人生最美的階段，我們健康的肌膚，我們青春的紅靨，我們清澈的眼眸，是連那些明星都嫉妒的，是任何化妝品都無法完全仿制的。而我們每個(gè)都擁有自己獨(dú)特的美，因此，我們中學(xué)生不需要金銀珠寶的襯托，不需要奇裝異服的裝飾。讓我們的肌膚更健康，讓我們的穿著更得體，把我們青春的美麗炫耀出來，就夠了。

　　美好的形象更決定于我們的氣質(zhì)與修養(yǎng)。

　　馬克思說：外表形象固然重要，但終究還不是一個(gè)人的本質(zhì)形象。歌德曾經(jīng)說過：“外在美只能取悅一時(shí)，內(nèi)在美方能經(jīng)久不衰”。周恩來總理在萬隆國際會議上，他穿著的是樸素的中山裝，但他以其儒雅的氣質(zhì)，翩翩的風(fēng)度，睿智的才思和豐富的學(xué)識令各國高官折服，征服了世界。到今天，這位偉人的風(fēng)采依然令世人神往。由此可見，我們要想擁有美好的形象，必須鍛造良好的氣質(zhì)，提高自己的修養(yǎng)，而不是過分追求外表的美。缺乏內(nèi)涵的美是蒼白無力，無法持久的。

　　因此，我要說，中學(xué)生形象之美來自積極向上的精神風(fēng)貌，來自強(qiáng)烈的進(jìn)取心，來自“鐵肩擔(dān)道義，舍我其誰”的豪氣，來自我們美好的心靈。同學(xué)們，難道你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？肅立仰望國旗時(shí)，你是美的；隨手撿起地上的紙屑時(shí)，你是美的`；課堂上認(rèn)真聽講、積極思考時(shí)，你是美的；做了錯(cuò)事，勇于說對不起時(shí)，你是美的；當(dāng)同學(xué)摔倒，你伸出援助之手時(shí)，你是美的。我們中學(xué)生真正的形象美閃耀在我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，真誠待人的一言一行、一顰一笑、一舉一動(dòng)之中，我們的形象之美是洋溢著書香的美，是迸發(fā)著激情的美，是青春之美，是健康之美，是清純之美。

　　中學(xué)生的形象美，應(yīng)該是大方得體，自然樸素的美；中學(xué)生的形象美，應(yīng)該是健康蓬勃，積極向上的美；中學(xué)生的形象美，應(yīng)該是涵養(yǎng)豐富，氣質(zhì)優(yōu)雅的美。這樣的美，才是伴隨一生的美。

　　同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始起，正確的認(rèn)識美，深入的理解美，努力的創(chuàng)造美，通過自己的努力讓我們的青春綻放最美的光彩吧！

青春的作文 篇5

　　有一種說法很是耐人尋味：世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。

　　青春是一種令人艷羨的資本。憑著健康的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地;憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

　　朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它做了最精確地均分，給每個(gè)人的僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧。你的人生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無再少年。”“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！钡母锌�，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。”的.勸勉。

　　年輕的朋友，即使你百般不如意，萬事不順心，即使你有一千種理由苦悶、埋怨，但不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)槟惝吘鼓贻p，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽光屬于你，這個(gè)世界屬于你!

　　擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

　　請為我們的青春喝彩!

青春的作文 篇6

　　九月艷陽，青春未央。

　　天空湛藍(lán)，斑讕而透明的青蔥歲月，正以招搖的姿態(tài)款款而來。陽光之下，我們肆意揣測和感知遠(yuǎn)方未知的風(fēng)景，總會有一些歡喜，一些憂傷，一些避無可避的煎熬，在飛揚(yáng)的時(shí)光里，與愿望與夢想一起，翩翩飛翔。

　　曾以為時(shí)光總是漫長，所以總期待最絢爛的朝陽，總幻想最繽紛的年華。卻不知周而復(fù)始的歌聲中，總會有不斷的離別與開始�！皸d子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈。光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉�！碑�(dāng)?shù)谝宦曤x歌響起時(shí)，畢業(yè)之季漸漸走遠(yuǎn)，卻漸漸在心底永生�；蛟S離別亦是下一個(gè)開始，時(shí)間拆開了空間，卻拆不開友誼，彼此回望的時(shí)候，記憶串起了情感，將青春無限延長。

　　那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印記，在一天天怒放的生命里，詮釋著青春的.意義。我們可以如剛學(xué)會翱翔的雄鷹般張揚(yáng)，張揚(yáng)著希望，張揚(yáng)著夢想，高歌著向前飛翔。風(fēng)雨可以打濕我們翅膀，卻澆不滅我們心中的渴望，那一曲用永恒的執(zhí)著與頑強(qiáng)的韌勁共同唱響的贊歌，將青春，在我們彼此共同成長的空間里，定格在最耀眼的一頁。

　　青春若歌，彌漫著憧憬，渲染著年華。獨(dú)一無二的詞曲腔調(diào)，訴說著我們的歡喜悲傷。站在時(shí)間的轉(zhuǎn)角，當(dāng)所有的不舍，都承載在畢業(yè)季的時(shí)候，當(dāng)所有的希望，都定格在新學(xué)期的時(shí)候，請給自己勇氣和微笑，去追尋青春與夢想，讓永不停歇的腳步，踏著青春的節(jié)拍，叩響心靈的琴弦，奏響一曲慷慨的戰(zhàn)歌。

　　因?yàn)橛辛死硐�，有了向往，無窮的光影里，鮮亮的色彩一朵一朵綻放開來，永不停息。而我們的影子，正倒映在時(shí)光的流水里，永不褪色。

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