青春的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
我的眼里有一種類(lèi)似歡呼雀躍的東西在跳動(dòng)，穿過(guò)遙遠(yuǎn)的海平線(xiàn)，在遙遠(yuǎn)的天際，在我看不見(jiàn)的地方，他在向我招手，向我呼喊。那是什么?是我的心，是我環(huán)抱自由的心。
我總想著，終有一天，我要到大海的深處去看一看。一眼就好，就像在我眼里吶喊的模樣，就是我眼里的模樣。你在哪里？
“媛媛，你去哪里了？”
“放學(xué)有些晚了，快吃飯吧！”
李媛，我的名字。一個(gè)普普通通的名字，一個(gè)普普通通的人�，F(xiàn)在，就坐在一張普通不過(guò)的飯桌前，吃著一頓普通不過(guò)的飯。高中生，我的身份。生活中只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中卻沒(méi)有學(xué)習(xí)�？梢哉f(shuō)，我恨透了學(xué)校的生活。我想不通每周五天呆在學(xué)校里朝九晚五，都做了什么有意義的事。每一天我都想不明白上學(xué)的意義，我為什么而學(xué)？為什么要學(xué)？仿佛因?yàn)樯蠈W(xué)是人生必須要做的一件事，仿佛因?yàn)楦改副仨氁湍闵蠈W(xué)，仿佛因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一條很好的出路。
好吧，如果上學(xué)必不可少，那就上便是。都說(shuō)學(xué)生學(xué)業(yè)重，也許是我沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上的原因，對(duì)我而言，沒(méi)有學(xué)習(xí)任務(wù)繁重一說(shuō)。我并不是不想學(xué)習(xí)，每天都想著以一個(gè)飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)上課，考試考個(gè)好成績(jī)，做一個(gè)外人眼里的“別人家的小孩”。但是，也不知道什么原因，一到課堂上我就犯困，為躲避老師的檢查，只能以一種“釣魚(yú)”的狀態(tài)學(xué)習(xí)，如果哪天運(yùn)氣好不困了，那一堂課，四十分鐘，肯定走神。沒(méi)有什么出格的事，規(guī)規(guī)矩矩�？荚嚺R時(shí)抱佛腳，全靠死記加蒙，也有個(gè)中等成績(jī)。不優(yōu)秀，也不淘氣，劃歸為一類(lèi)畢業(yè)了終將被遺忘的人群里。
也許我還有一個(gè)除了學(xué)習(xí)生活以外的世界，做夢(mèng)！多數(shù)時(shí)間里，白天上課，還是晚上睡覺(jué)，都是我思維馳騁天涯的時(shí)間。
在夢(mèng)里，我可以翻墻揭瓦，上天入地。我懲戒惡人，又喪盡天良。
可以說(shuō)夢(mèng)里想的就是現(xiàn)實(shí)想要的，我渴望成為的正是夢(mèng)里的李媛。
大大咧咧，霸氣外漏，又聰敏靈巧。以絕佳的才智受著周?chē)说膼?ài)慕。
可是白日做夢(mèng)終歸做夢(mèng)，我所要面對(duì)的是一堆插不上話(huà)的同學(xué)和一堆不想學(xué)的學(xué)業(yè)。當(dāng)我在面對(duì)生活的'無(wú)聊時(shí)，我便會(huì)想到在那大海波濤深處的我的愛(ài)人。
他有著藍(lán)色的眼睛藍(lán)色的頭發(fā)，就像海的顏色。他仿佛可以同海天融為一體，在萬(wàn)物之上自由的起舞。他愛(ài)著我，深深地愛(ài)著我，就像我深深地愛(ài)著他。夜里陪我入睡，清晨同我游戲人間。我們一起去征戰(zhàn)沙場(chǎng)，一起去闖蕩天涯。在壞人中周旋，聰明用盡。他可以帶著我去看不一樣的世界，教會(huì)我不一樣的知識(shí)。
我就想一個(gè)野孩子，張狂，自由。不用去考慮父母的期望，不用去在意他人的眼光，我在我的生活里如魚(yú)得水。
可是我看不見(jiàn)那樣一片海，找不到那樣一個(gè)人。
我在我的世界里安靜的活著，應(yīng)付著我想不明白意義何在的考試，演算著題目，翻看著教材，如果說(shuō)學(xué)習(xí)必不可少那就學(xué)著。
當(dāng)我找到一片海洋，我想赤腳走向海水中央。可是，就在我面對(duì)那片海水的時(shí)候，我只覺(jué)得脫鞋在沙灘上奔跑，在海水里行走，好丑。我就靜靜呆在那，我的愛(ài)人就會(huì)來(lái)到我身邊。深情款款，殷情切切�；蛘�，這并不是我要找的沙灘，遠(yuǎn)方?jīng)]有我的愛(ài)人。
我的家在我來(lái)的方向，我該回去。我可以獲得很好的成績(jī)，我這么聽(tīng)話(huà)乖巧，老天會(huì)眷顧我。我一定可以出人頭地，成為同學(xué)中最優(yōu)秀的。多年后，我一定會(huì)高傲地來(lái)到聚會(huì)，接受他們的仰視。在那遠(yuǎn)處海邊的愛(ài)人，最后會(huì)來(lái)到我身邊，深情款款，殷情切切。
現(xiàn)在，我該回家學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)，還有語(yǔ)文和英語(yǔ)，或許還有物理化學(xué)和生物......
青春的作文 篇2
無(wú)論何種年代，青春都只是雍腫在旅行包上的一袋流浪，一扎久違的不知。當(dāng)旅行的你開(kāi)始背起它行走時(shí)，你就注定有了不同于樂(lè)于安靜寂寞的人那樣?jì)轨o的心理。因?yàn)橥ǔＪ锹眯薪o了你奔波的享受感，給了你流浪的超越感。而青春，究竟只是深掩于那些享受感和超越感之外的。
青春只是在旅行的時(shí)候才會(huì)有光彩的。什么是讀萬(wàn)卷書(shū)，什么又是行萬(wàn)里路？當(dāng)你真正這樣履行了的時(shí)候，當(dāng)你真正的坐擁萬(wàn)卷書(shū)曲行萬(wàn)里路的時(shí)候，你便會(huì)知道，那個(gè)曾經(jīng)幼稚的你其實(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)去，因?yàn)榍啻簛?lái)了。
在古人的想象意境里，他們似乎是很喜歡旅行的，這或多或少的可以從某些古老的文字里讀出來(lái)。然而，旅行歸旅行，我們終究是這樣美其名曰的。古人真正的旅行想必不是好過(guò)的，我們更多的時(shí)候可以現(xiàn)實(shí)地稱(chēng)之為“流浪的旅行”更為貼切些。
那個(gè)高傲的不能自己的李太白曾經(jīng)也是在面壁讀書(shū)的，他有沒(méi)有讀過(guò)萬(wàn)卷的詩(shī)書(shū)我們是不知道的，我們只知道那個(gè)詩(shī)人是很聰明的，他有著詩(shī)仙的稱(chēng)謂。所以他甚至是自己在叫囂著，他已經(jīng)讀過(guò)一萬(wàn)卷書(shū)了。也正是這樣的叫囂才使的青春年少的他“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)行”的信念變得那么豪情萬(wàn)丈起來(lái)。難怪，以他的性格，唱起“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的詩(shī)句出來(lái)，這又是多么順理成章的事情啊。
稍后而來(lái)的杜子美，是沒(méi)有李太白那種浪漫和瀟灑的。我在想那個(gè)杜子美一定是太過(guò)憂(yōu)心的了，他將所有過(guò)目的詩(shī)書(shū)都讀得太過(guò)透徹，以至于在他心里是容不得哪怕一點(diǎn)的不如意之事。所以當(dāng)他在看到昔日那個(gè)汪洋恣肆的大唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，杜大詩(shī)人會(huì)是痛心的那么久，那么深。杜詩(shī)人在青春年少的時(shí)候也是走過(guò)很多山河風(fēng)光的，年少的詩(shī)人也曾留下了自己絕美的妙語(yǔ)佳音在那片溫情燦爛的土地上；實(shí)際上，杜詩(shī)人在整個(gè)顛沛流離的半生里都是在流浪的旅行里度過(guò)的�；蛟S詩(shī)人在流浪的時(shí)候是看過(guò)詩(shī)書(shū)的，文人樣的他也是需要引經(jīng)據(jù)典的，偶爾借古籍發(fā)泄或感嘆是詩(shī)人的特長(zhǎng)：又或許，詩(shī)人也未曾看過(guò)詩(shī)書(shū)，他更善于用自己獨(dú)特的文字去安慰自己洗滌他人。因而杜大詩(shī)人的詩(shī)不僅僅是流浪的詩(shī)，更是歷史里的詩(shī)！
青春來(lái)的和走的履程便是如此巧妙又如此奇異的和流浪粘在一起，和旅行粘在一起，和書(shū)粘在一起。我有太多時(shí)候總將自己也歸納在那旅行和書(shū)里了。只是在那旅行和書(shū)里，我找不到李太白，也找不到杜子美。
我在顧及自己的青春與流浪的關(guān)系時(shí)，時(shí)常是糊涂的。我的流浪不是由我做主，我的青春也是在偏離該有的旅途。
我想，在很多時(shí)候的很多地點(diǎn)，我的青春都是在流浪的，在做無(wú)意義的流浪。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我自己也不清楚，到底何謂流浪，又何謂安穩(wěn)。也許流浪久了的習(xí)慣叫做安穩(wěn)，也許，安穩(wěn)久了的習(xí)慣它也叫做流浪。
行走在建設(shè)一路蒼老的香樟街頭，很容易忘卻此一年模糊的時(shí)刻。就仿佛這座城市的四月和五月的變換是和我無(wú)關(guān)的，我只是四月的乞兒，五月的棄兒。四月沒(méi)有陽(yáng)光，五月沒(méi)有雨水。流浪不走，青春也不光臨。
我很喜歡獨(dú)自行走在這座城市的街頭。街頭有比巷尾發(fā)生更多事情的可能，讓人可以記住，其實(shí)流浪才是這座城市的主調(diào)。
我也喜歡那種略帶清冷的漂泊感，那種清晨的黃葉從枝上旋轉(zhuǎn)落下的瞬間。葉子，大樹(shù)，不驕不躁，似乎所有的清冷都是零落的葉子彌散開(kāi)來(lái)的。很多人知道，那不是葉子的彌散，我也知道。
你可以去放松那種漂泊，當(dāng)然你也可以去壓迫那種漂泊。這個(gè)世界的輕松和壓迫的感覺(jué)都是屬于你一個(gè)人的，無(wú)論眾寡。一群人的時(shí)候，你可以去流浪，當(dāng)然一個(gè)人的`時(shí)候，你也可以去品味詩(shī)書(shū)。
青春便是這樣，既是悄悄又是公開(kāi)的與流浪扯上了關(guān)系，與詩(shī)書(shū)扯上了關(guān)系。
旅行在這個(gè)四月里扮演的角色是綠色的，四月里有那么多的綠色都纖薄的渲染在旅行的青彩里。四月的青春因此也染上了帶有希望的綠色，很喜歡在那種有綠的希望的光里，執(zhí)一頁(yè)白舊的書(shū)紙，看漆黑的文字，褶皺的卷角，一圈又一圈。
書(shū)卷很多時(shí)候是多情的，比青春還要多情。雖晨昏憂(yōu)樂(lè)，足以旦夕相親。
書(shū)卷的多情又似乎是有些寡姓的，有些薄情的味道，在很多時(shí)候，我只是一個(gè)人傻傻地看著書(shū)。我不知道書(shū)卷里那些我并不可以參透了的與流浪與青春與旅行相關(guān)的有些暖有些冷的固執(zhí)文字它們到底是由何處而來(lái)的。文字是在冷的書(shū)卷里，是在熱的人的心里。
青春的作文 篇3
我的青春里有榜樣，我的榜樣里有他們！他們是我的父母，亦是我的青春里最好的榜樣。
我的父母，或許與別人家的爸爸媽媽不太一樣，他們不像是那種喜歡管著管那的父母，他們與我相處時(shí)，更多的都是在帶著我玩。玩？是的，玩。他們不是書(shū)呆子型的學(xué)者，他們是擅長(zhǎng)在生活中學(xué)習(xí)的玩者，或者，如果難以理解“玩”字的話(huà)，那就換成“體驗(yàn)”，他們是生活中的體驗(yàn)者。
他們對(duì)生活中絕大多數(shù)的事情都有著好奇心，這使得他們對(duì)生活總是充滿(mǎn)著熱情，而我作為一個(gè)對(duì)世界還未見(jiàn)過(guò)幾眼的青少年，他們的好奇心以及對(duì)生活的熱情，讓我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活中充滿(mǎn)了驚喜，只要我用心去觀(guān)察，總能在生活中發(fā)現(xiàn)有趣的好玩的以及對(duì)自己的人生有幫助的事情。
他們很喜歡讀書(shū)，也很喜歡看電影，還會(huì)像我們的表哥表姐那樣塞著耳機(jī)聽(tīng)歌，讓人見(jiàn)了一點(diǎn)兒察覺(jué)不到他們的年齡，讓人錯(cuò)以為他們?cè)谥挥卸畞?lái)歲。如果不是他們頭上偶爾冒出來(lái)的一根白發(fā)，連我也不想承認(rèn)他們已經(jīng)三四十歲了。他們?cè)诠ぷ魃�，擅長(zhǎng)創(chuàng)新，這是一個(gè)我本無(wú)法知道的事情，卻在他們創(chuàng)新所帶來(lái)的巨大影響傳到我的耳朵里后，讓我止不住對(duì)他們崇拜。
他們是我青春里最好的`榜樣，最后一個(gè)關(guān)鍵原因是他們沒(méi)有一點(diǎn)兒長(zhǎng)者的架子，他們更期望我能夠與他們平等對(duì)話(huà)，他們說(shuō)年輕人才是他們學(xué)習(xí)的榜樣。
我想，任誰(shuí)見(jiàn)了他們，都會(huì)想要將他們作為自己的榜樣吧！我的青春里有榜樣，我的榜樣李有他們！他們就是我的父母，亦是我的青春里最好的榜樣和朋友。和我一起成長(zhǎng)的同時(shí)，不斷為我指引著方向！
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