青春的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的青春的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
寧?kù)o的校園，一片片枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，在地上零零散散的，和草地那綠綠的一片形成一幅美麗但又有些凄涼的景象。在草地上，一個(gè)扎著馬尾辮，稚氣未退的女孩，對(duì)著一個(gè)高她半個(gè)頭的男孩說(shuō)著什么，小臉變得紅紅，手指在絞著衣角，頭慢慢地低下去，最后將一個(gè)疊得四四方方的紙條飛快地塞進(jìn)男孩的手里，自己一掉頭就跑了。留下男孩一個(gè)人站在草地上……
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，花一般的季節(jié)，要是沒(méi)談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài)，青春就不會(huì)完整。教室里正聽(tīng)著課的女孩男孩偶爾也會(huì)開(kāi)開(kāi)小差，腦子里那一閃而過(guò)的身影，也會(huì)讓他們臉紅心跳……更有大膽的人告白，這讓枯燥的學(xué)習(xí)也有了些許樂(lè)趣。小女生們開(kāi)始有了煩惱，臉上冒出的痘痘，讓她們愁眉苦臉……心里也偷偷藏了一個(gè)自己喜歡的人，幻想著他也暗戀著自己。開(kāi)始將心里話向他說(shuō)，夢(mèng)一樣的年齡，命運(yùn)之神總是眷顧著他們，于是，校園里總有他們牽著手的身影，純純的愛(ài)，是青春中永遠(yuǎn)的記憶，甜蜜而美麗……
青春也就只有一次，我并不喜歡家長(zhǎng)老師那套古板的.青春定義，我要有自己的個(gè)性，我向來(lái)都是不喜歡拘束，喜歡自由自在，但不是壞小孩那樣，只有一些青春的叛逆罷了。美麗的青春，既要有書(shū)本的滋潤(rùn)，又不能讓它淹沒(méi)了青春的美麗。安靜的校園是最好的舞臺(tái)，那里有我們的夢(mèng)……
在夢(mèng)一般的季節(jié)里開(kāi)開(kāi)心心吧，在落葉中讓青春展現(xiàn)出最耀眼的光芒……它會(huì)是最美麗的青春。
青春的作文 篇2
朋友們說(shuō)我是“書(shū)癡”，我一笑置之。
我挺愛(ài)閱讀的，在閱讀中，我不僅能感受到作者豐富的情感和人生閱歷，更能在激揚(yáng)文字里暢游，在閱讀中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
閱讀是什么？?jī)H僅是讀一本好書(shū)嗎？肯定不止這些。閱讀不只是讓我開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更能陶冶我的情操、讓我心曠神怡。在閱讀中，能體會(huì)到一份久違的寧?kù)o和平和。
閱讀已成為我的一種業(yè)務(wù)習(xí)慣。在學(xué)校里，學(xué)業(yè)繁重，但我仍然會(huì)在課間或午休休息時(shí)翻一翻書(shū)，有時(shí)一看就會(huì)停不下來(lái)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，在巨大的學(xué)習(xí)壓力下，閱讀也是一種解壓的方式。每天睡覺(jué)前，我也會(huì)讀幾首古詩(shī)，晚上是最寧?kù)o的時(shí)候，與詩(shī)風(fēng)古韻相伴，倒別有一番意味。這便是閱讀的魅力，它能幫你排解壓力，它能讓你心曠神怡。
有人可能會(huì)有這樣的煩惱：一看書(shū)、一讀書(shū)就會(huì)犯困。就好像我們每天的早讀一樣，有些同學(xué)一拿起書(shū)就昏昏沉沉的，跟沒(méi)睡醒似的。其實(shí)說(shuō)白了，他們本來(lái)就不喜歡讀書(shū)。老師也經(jīng)常批評(píng)那些同學(xué)，說(shuō)大早上起來(lái)應(yīng)該是最有精神的時(shí)候，讀個(gè)書(shū)卻是有氣無(wú)力的。我想，如果給那些同學(xué)們每人一部手機(jī)，應(yīng)該一個(gè)比一個(gè)有精神吧。
其實(shí)，想要讀好書(shū)就要先好讀書(shū)。就比如李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！倍嗝从袣鈩�(shì)；蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”多么浪漫。只要我們喜歡閱讀，細(xì)細(xì)去品味書(shū)中的“人情世故”，每個(gè)人都能成為一個(gè)高雅的人。
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)，讀書(shū)，就像迎著朝陽(yáng)走路。我真有這樣的感覺(jué)。
每當(dāng)我遇到挫折，比如考試失利等，我就會(huì)想起《老人與�！分械哪蔷湓挘骸叭瞬皇巧鷣�(lái)被打敗的.”。簡(jiǎn)單的一句話，不只是海明威人生的選擇，更是激勵(lì)我前進(jìn)、在困難中給我安慰的“指路明燈”。書(shū)就是太陽(yáng)，做一株向日葵，即使悲傷，也不怕背對(duì)朝陽(yáng)。
在這個(gè)物質(zhì)遠(yuǎn)勝于精神的年代，避開(kāi)塵世的喧囂，停下來(lái)，讀一本好書(shū)，關(guān)照一下自己的內(nèi)心，讓狂躁的物欲之心能夠被思想的凈水洗濯，得片刻安寧。
我們每個(gè)人的青春都會(huì)經(jīng)歷痛苦和絕望。我們能做的，只是不被它們壓倒。而閱讀，就是在絕望中的一束光，它會(huì)讓你看到光明，尋到希望，讓你絕地逢生，柳暗花明。
青春的作文 篇3
繁星在夜空中閃爍，那跳動(dòng)著的光輝就如同閃爍在她眼中的光芒一樣，那么微弱卻又那么的引人注目。在那煙花的映襯之下，顯得格外的美麗，就猶如一束明亮的光輝灑進(jìn)一成不變的世俗風(fēng)景中，讓人感到格外的美好與期盼。在這美好的風(fēng)景中，我感謝她盛裝蒞臨我的青春。
帷幕——爭(zhēng)執(zhí)
“哎呀，你煩不煩呀，”我皺著眉頭，極其不耐煩地說(shuō)道，“我都說(shuō)了我知道了，你能不能不要再在這里念了？！”說(shuō)完，手還像趕蒼蠅一樣的在空中揮舞了幾番�！拔也贿^(guò)是擔(dān)心你罷了，干嘛要這么不耐煩？”她一邊說(shuō)著一邊走到我身旁，毫不客氣道，“別人的事我還不稀罕關(guān)心呢，你這是什么態(tài)度？”“我就是這種態(tài)度。再說(shuō)了，我之前又不是沒(méi)有住過(guò)校。你就不要再瞎操心了�！蔽野欀碱^，回了一句。心中卻不停地嘀咕著：真是好煩啊，這個(gè)問(wèn)題都已經(jīng)回答了多少遍了。想到這兒，我再次沖她道：“還有什么事嗎？沒(méi)事就出去。我還要寫(xiě)作業(yè)呢！”“你這是什么口氣？”她萬(wàn)分生氣地質(zhì)問(wèn)我到，“我好心關(guān)心你的生活，你就這樣回答我嗎？嗯？”在話的尾音，她的語(yǔ)調(diào)不自覺(jué)地向上揚(yáng)了幾分，濃濃的不開(kāi)心�！昂湍阌惺裁搓P(guān)系？”“和我有什么關(guān)系？！”她的語(yǔ)氣再次加重了幾分，眼中的怒火正熊熊的燃燒著。那個(gè)下午，我們不歡而散，我心中也在暗暗埋怨著她。
牽手——月下趕路
月亮被厚厚的云層擋住，四周也看不見(jiàn)繁星。一路上只有那昏黃昏黃的燈光打在漆黑的馬路上，偶爾會(huì)被幾個(gè)路過(guò)的行人急匆匆地?fù)踝�，而后又拖著一個(gè)漆黑的尾巴消失在黑暗中。我和她獨(dú)自在這條路上走著，一前一后，默不作聲。
在這寂靜的馬路上，只有呼吸聲伴著，偶爾也會(huì)劃過(guò)的蟬鳴聲打破了寂靜。昏暗的燈光打在她的臉上投映下深淺不一的陰影，明明暗暗間柔和了她的輪廓，為她平添了一份老色。燈光撒在她的'發(fā)間，平日里被黑發(fā)深深埋藏的銀發(fā)，也一一發(fā)掘了出來(lái)。那反射著的銀光就這么直直地刺進(jìn)了身后人的眼中，深深地刻在了心里。讓我的眼睛微微有些疼，那被呼嘯著的寒風(fēng)吹的干澀的眼睛忽然間被一陣溫暖的濕意覆蓋。我加快了腳步，裝作若無(wú)其事的抓住她的手，向前走著。她微微的一愣，但忽而也反手回握住了我。在這寒冷的夜晚中，我們手牽著手傳遞著彼此的溫暖，肩并肩的走著，直至被黑暗吞沒(méi)。
……
感謝您盛裝蒞臨我的青春，我親愛(ài)的媽媽。您就夜空中的星星默默地照亮著我回家的路，也像煙花一樣是我生命中最美的風(fēng)景！
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