青春的作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
我喜歡看“紀事”，因為它真實。我想，如果用DV把青春這個時期拍攝下來，不知道呈現(xiàn)出的主題是歡樂還是苦悶？但肯定的是，我們都想快樂。
青春多好，它正是一朵花開得最燦爛、最芬芳的時候。它是一種狀態(tài)，是一種心情。然而我的青春之花卻聳拉著腦袋，連葉子也失去了光澤。因為我發(fā)現(xiàn)，當別人在做很多事情時，我只會靜靜地觀望。我的心態(tài)像一個歷經滄桑的老人，周圍的任何事情都引不起我多大的興趣。我想，只有無趣的事情才會絲毫不觸動一個青春期的孩子。
我以為，我可以是個很熱情的人，十六七歲的人都很有朝氣，不是嗎？但是，我沒有。盡管我努力讓自己顯得不那么無聊。
我有自己想做的事情，就像去旅游，在樹林子里漫步，讓清晨溫暖的陽光照在我身上，讓雨后忘了回家的露珠在我身上起舞�？墒牵覜]有時間，甚至連那樣輕松的心情也沒有。所以，你看吧！我有多么美好的愿望，可是它們卻無法實現(xiàn)。
別埋怨我的失落，那是有理由的：當金色的光芒灑在嫩草地上時，我正坐在冰冷的教室里。當可愛的小鳥愉快地在大樹上歌唱時，我正盯著黑色的大黑板。當幼兒園的孩子在操場上追逐打鬧時，我正拿著學習的書。當調皮的星星們在黑夜中盡情的狂歡時，我正咬著筆桿，寫我的作業(yè)。緊湊的時間，緊繃的神經，使我忘記了我可愛的青春和我那些美好的`愿望。
我覺得我的青春很早就開始褪色，直到現(xiàn)在剩下一張沒有色彩的紙。那拿著畫筆的人早已沒有一顆澎湃的心去做一幅充滿生機的畫。
我沒料到我寫的內容會和文章的題目如此不符。正如我沒料到青春對我來說是一個那么空虛的概念。但我寫出我了我最真實的感受，那就是沒有感受。
我想快點長大，去做更有意義的事情。也許，很久以后我會找到我的青春，我為未來活著。
關于青春的作文五：
青春的作文 篇2
穿過狹長的走廊，整整二十步的距離，陰冷的空氣。手指伸向黑暗中的電源開關，濕漉漉的一片，日光燈在黑暗中廖然地跳了幾下，恢復了平靜。
九點四十。補習班。
補習的同學越來越多，我知道，在試卷上一個錯別字就可以扣掉的一分，對于我們來說是要去拼命爭取的東西。
僅僅是一串數字，我們卻要付出那么多。
晚上十點，有人攥著卷子在寢室里放聲大哭。
教室里有男生憤懣地吼著“你怎么不去死”。
寢室里一直保持著早上五點起來補作業(yè)的習慣。
六點之后的走廊安靜得像是個神秘的洞穴，下課后也極少有人離開教室，有時候會突然恐懼，害怕自己有一天就在這樣的空間里突然死掉，尸體僵硬冰冷地躺在地上。
這樣的念頭漲滿心房，脊背上透出的冷氣一點點把全身的力氣抽空。
僵硬了。腐爛了。發(fā)臭了。
我們還依然是孩子，我們什么都沒做錯，只是不知道怎么去選擇，或者逃離。
頭頂是光線廖然的日光燈。繁雜的公式幾乎填滿了整個黑板，粉筆灰跳動在光線下，空氣冷的臉上幾乎都能掉下一層皮屑來。
突然發(fā)現(xiàn)了桌子上的涂鴉，一片連著一片的，密密麻麻。不同的字體重疊著，書寫著不同的心情。
——“時間像是掌心里的水，不論你是攤開還是握緊，終究會一點點地從指縫里流干凈�！�
——“誰把誰真的當真，誰又為誰心疼�！�
——“我想逃離�！�
——“每個人都是上帝咬過的蘋果�！�
滿桌子的呢喃。
滿桌子聲勢浩大的青春的`盛開。
冷艷的燈光下，遠遠望去就像是滿桌子的荒蕪。
被囚禁了呢。
后來認真地想過，究竟是怎樣的一群人，懷著怎樣的心情，用怎樣的姿態(tài)，在這樣一張桌面上，一點一點地，打發(fā)掉用來可以學習聽課的時間。
他們的筆尖流瀉著虔誠的信仰和溫暖的陽光。
雜亂的呢喃，一筆一畫寫在桌子上的囈語，纖纖弱弱搖搖晃晃的，但還是無比堅定地刻在桌子上，見證著叛逆桀驁與喧囂共存的青春。
它們緊緊貼在一起，噼里啪啦地像是快要擦出熱情的火花來。彼此青春之間的密切接觸，濃郁而香甜，或許每一個坐在桌前的人都是一個看客，記錄著自己的青春，觀賞著別人的青春。
或許在許多年之后再來看看這張課桌，或許上面的字跡早已被時間磨去了堅硬的輪廓和棱角，或許它早已不在，亦或許它還在曾經的那個角落里，被時間和灰塵珍藏著。
但不管怎么樣，我們見證著，凜冽的寒風中，青春經歷了怎樣一場聲勢浩大的復活。
終于找到了一個罅隙，一筆一畫地填下一句話：
“我們，都還只是個孩子。”
這樣雕刻在課桌上的時光，
只有你我記得，并且銘記。
青春的作文 篇3
青春，是湛藍的海，花香彌漫，幸福洋溢。青春仿佛夜空中綻放的煙火，流光溢彩，無法忘卻；又仿佛洋樓上碧綠的常青藤，那么頑強，又那么綠，那是生命的綠！
青春，是彌漫著花香的季節(jié)。在這個百花爭艷的時刻，必定是精彩的，是花兒們對于生命與美的詮釋。她們以消耗青春年華為代價追尋著理想，登上夢想的舞臺，綻放最懾人心魄的美。
青春，是充滿幸福的年代。冰心奶奶曾經說過：“我不能說幸福是什么，我只能說她像什么。”但我想說：“青春就是幸福�！鼻啻�，是上天賜予的禮物，打開它，會是滿滿的驚喜；這時的你，一定會覺得自己是多么幸福呀！既然如此，難道青春不是幸福嗎？
青春，是一片湛藍的海。海鷗在海面上自由地飛翔；小魚在大海中盡情地游玩。海，是我最喜歡也最向往的地方。坐在海邊，靜靜地聽海，聽海浪拍打岸灘的聲音，那是青春的贊歌，是青春的洋溢，是青春的洗禮，那是大自然對青春的贊頌。
青春，是洋樓上碧綠的常青藤。那種綠，是生命的綠，夢想的綠和青山的綠；那種頑強，是不可磨滅的棱角，是春回大地的野草。我們緊緊抓住常青藤，為了明天，努力攀登至頂峰。路是崎嶇的，但我們決不認輸，即使避免不了磕磕碰碰，流血流淚，我們也為要笑到最后。
青春，是夜空中綻放的煙火。那一瞬間的美，是無法忘卻的痕跡。流光溢彩的花火，轉瞬即逝，但它就像天空中劃過的流星，總是引人注目的。煙火綻放，星星點點灑滿歲月的`長河，勾勒出一朵獨一無二，美得無與倫比的青春之花。
記得有位名人說過：“揮霍青春就是犯罪�！彼�，請珍惜青春吧！在這段特殊的歲月中，接受青春的饋贈與洗禮，像破繭而出的蝴蝶般，在成長的旅途中尋找全新的自己。請揚起青春的船帆，啟航吧！
點評：關于青春，小作者有著諸多感慨，對于小作者而言，青春就是一片海，我們就是掌舵者，只有勇往直前的航行，才能到達幸福的彼岸。小作者以海開始，以海貫穿全文，排比句式和比喻的修辭手法的運用，加強了作者的情感表達和抒發(fā)，整體來說，值得肯定！
文章不足之處在于，文章想要表達的主題是“啟航”，我們一直在談論青春這片海，卻忘記談論青春里面的我們，忘記談論如何啟航、如何努力的自己了，這是文章最大的問題之一，需要小作者去注意去領悟的！
這是青春，這是未來，我們就此啟航，就此到達海洋的彼岸……
青春的作文 篇4
在某個地方，我也曾年輕過。
我是一棵已經枯萎的樹，我每天站在這片生我養(yǎng)我的土地之上，看著這車水馬龍的世界，回想著從前我的青春年華，可一切的美好都已是過去，現(xiàn)在留下的，只有寒風與無奈。每日每日，我都度日如年，無人關注，無人賞愛，無人憐惜，幾近絕望的內心甚至還被寒風凜冽，粗干上條條歲月都越變越深刻，一紋紋，都刻入我心。干禿禿的枝干上沒有其他顏色，只是多年來的枯黃，站在那兒，只一片蒼涼。偶爾頭頂上掠過幾只鳥，卻只能仰望。樹身里已空洞洞的了，沒有一點養(yǎng)分，現(xiàn)在的我只是一個空殼，一個被人遺忘的空殼。
我是一棵將要枯萎的樹，樹上的葉早已不再嫩綠，總是毫無生機的攏拉著頭，樹干也不如以前蒼勁了，有種老態(tài)龍鐘的感覺。微風拂過，幾片葉子被吹了下來，看著它們離開我，離開我的庇護，不覺間，似乎有些傷感。它們沒有死去，它們只是去完成自己下一個使命去了。身旁經過的人依舊，只是不知不覺人們身上的衣物增多了。頭頂上的葉兒伴著風作響，沙沙——，沙沙——，只是蒼涼。已經沒有幾個人愿意駐足觀看我了，我的.一生光輝就要從此隕落嗎？不，我不甘，我不希望自己只有那么一刻的精彩。
我是一棵綠的正茂的樹，枝條自然的垂下來，真如一位仙子的發(fā)絲。樹翠綠的顏色幾乎要滴出來，葉片們也很是爭氣，個個都長得又綠又大，總是一片疊一片，一層疊一層，有一種說不清的活力感覺。陽光直射下來，嫩綠的顏色與太陽光完美融合，經過的人們總是會被我的這番景致迷倒，那是真正的自然的顏色��！我自豪著，因為無數人為我的存在而感到欣喜不已，而我也長得越發(fā)茂盛了，那綠色宛如海洋，隨著風的律動而波波起伏，看的讓人癡迷，讓人陶醉。沒錯，我正值青春，綠色的青春。
總想著世間無情，卻忘記了人都是愛美的。如果可以，就再一次青春吧！
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