青春的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的青春的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
我想，如果未來(lái)的人生一直以如此平靜的節(jié)奏進(jìn)行下去，也不失為一種幸福。
調(diào)位后的第二天，我已與宣揚(yáng)兩天未搭過(guò)話了。這次調(diào)位性別分明，分化成兩極，班主任盡全力打擊我們異性過(guò)度頻繁接觸，盡全力鏟除談戀愛(ài)的可能性。調(diào)位后我的四周全是女生，還一個(gè)比一個(gè)乖巧，弄得我如今生活地只感覺(jué)壓抑。許是以前和惠凱、西源他們斗嘴慣了，突然間這么平靜的生活，反倒有幾分不適應(yīng)。
沒(méi)有宣揚(yáng)在眼里的生活，每天的中心就是學(xué)習(xí)。有時(shí)偶爾會(huì)想起他，便偷偷轉(zhuǎn)頭看他。有好幾次偷看都被發(fā)現(xiàn)，弄得我一陣臉紅；即使有時(shí)在他埋頭學(xué)習(xí)時(shí)偷看他，后面還有一群不學(xué)習(xí)的男生，我回頭說(shuō)像偵探一樣盯著我看。
然后真切地感受到相思之苦。痛苦的是身處同一間教室里，看一眼都很困難。
其實(shí)，即使沒(méi)有他，我身邊的好朋友給我的幸福與快樂(lè)也足夠打發(fā)我的寂寞。
我和影子，書(shū)佳，算是同學(xué)好友兼飯友。我們總是不約而同地去同一個(gè)地點(diǎn)，吃同樣的'菜，吃完后又互相等著一起回教室上自習(xí)。然而每次，無(wú)論干什么，我總是動(dòng)作、速度最慢的一個(gè)，比如：最后一個(gè)從廁所出來(lái)、最后一個(gè)拿到筷子，最后一個(gè)端來(lái)飯菜、最后一個(gè)吃完……沒(méi)有一次打破這個(gè)規(guī)律。于是她們故作悲憤地稱(chēng)其為“真理”。我也很生氣地反駁她們：“這是亙古不變的真理�！比缓笏齻z笑的前仰后合。每次她倆吃完都坐在一旁看著我吃完最后一口，還不停地嘮叨我如何如何慢，如何如何欠扁。書(shū)佳看著人們都走出了食堂，食堂里的人寥寥無(wú)幾時(shí)，有氣無(wú)力的瞪著我說(shuō)：“你看你這速度！”
我一邊喝著熱湯，給她接了一句：多驚人！
一副得意光榮的欠扁樣子。
然后影子放下筷子，笑開(kāi)玩笑的說(shuō)：多丟人！
我撲哧笑噴。不知為何，想起這句話心里總是揚(yáng)起甜蜜。那種幸福的親切感與熟悉感，讓我覺(jué)得似乎有了第二個(gè)家。也覺(jué)得，沒(méi)有男人，沒(méi)有喜歡的人，我們依然可以過(guò)得很好。
吃完飯后，過(guò)道上的同學(xué)不多了，猶記深冬的傍晚，吃完飯?zhí)鞖庖央鼥V黑，過(guò)到兩邊的路燈散發(fā)著幽暗的黃光，我們手牽著手，挎著同樣的步子，說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)教室。而今日已是春天，吃晚飯后天仍明亮，我們一邊行走一邊欣賞道路兩旁的風(fēng)景。從食堂到教學(xué)樓有好長(zhǎng)一段路，途中會(huì)經(jīng)過(guò)常有帥哥出沒(méi)的籃球場(chǎng)，偶爾也會(huì)花癡地玩笑幾句。今日道路旁的柳樹(shù)枝條已被梳理的無(wú)比柔軟，隨風(fēng)吹而搖曳，我們感受著春風(fēng)的愛(ài)撫，一張張笑臉定格在這美好的相冊(cè)里——青春的相冊(cè)。
青春的作文 篇2
回憶里，我已在青春歲月中徘徊兩年了，走過(guò)的路和伴隨著汗水與歡笑的初一初二，也逐漸遠(yuǎn)去。與父母的曾經(jīng)的幼稚矛盾，也應(yīng)翻過(guò)去，展開(kāi)新的篇章。但舊事如新的，只有母親曾說(shuō)過(guò)的一句話：我的手里把握著未來(lái)。
不過(guò)，我卻覺(jué)得手里真正握著的，只有愈來(lái)愈光彩奪目的青春。初三了，不是孩子了，若將以前的我比作初生枝葉的翠芽，此時(shí)也多少濃了一抹深綠。不敢稱(chēng)已經(jīng)成熟，卻已然感受到了遠(yuǎn)方路途的艱辛。小時(shí)候，我是立在大拇指尖長(zhǎng)大的孩子，總是“天賦超凡”“資質(zhì)極佳”，誰(shuí)見(jiàn)我都要來(lái)上一句“多么聰明的孩子，長(zhǎng)大一定大有作為！”現(xiàn)在，即便再夸我，我也只感到自己不過(guò)一介凡夫，我擁有的，他人又少了什么？大家手中的機(jī)遇是如此的`平等，是一種人類(lèi)無(wú)法超越的平衡。
他們，也就是我的親人們，說(shuō)我最近變了，變得沉穩(wěn)了，不愛(ài)說(shuō)話了�？赡苁前�，看到自己曾立下的目標(biāo)如此遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)的確沉重。但沉穩(wěn)不代表不求上進(jìn)，沉默也不代表不思進(jìn)取，遙遠(yuǎn)更不是遙不可及。
認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，才能開(kāi)始前進(jìn)。此時(shí)，感受到的不僅僅是沉重，更是一份沉穩(wěn)的自信。我慶幸曾在我眼前迷惑我的美夢(mèng)破碎，我也慶幸我擁有電視上可憐孩子沒(méi)有的體格與青春。既然機(jī)會(huì)平等，那更應(yīng)該就此啟程。因?yàn)槲沂切疫\(yùn)的，世界各地不知有多少人沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)。我無(wú)法改變他人，所以要珍惜手中把握的青春。青春對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，珍貴之物只有失去時(shí)才能覺(jué)察到它的可貴，我不希望，絕不希望青春消逝后才懷著一無(wú)所有的身軀追悔莫及，我有什么理由，不從現(xiàn)在開(kāi)始努力？
正好年華，正好時(shí)光，正好機(jī)遇，正好信心，也有著正好希望。我要踏上前往初三的路了，初中這段路程的終點(diǎn)，也在地平線上熠熠生輝。感謝青春，讓我擁有此等感慨；致敬未來(lái)，也致敬未來(lái)那個(gè)成功的自己。最后，以真摯的心情，致敬青春。
青春的作文 篇3
有人說(shuō)，青春是火紅色的，它象征著青年人奔放的熱情、興旺的事業(yè)。不信，你看那煉鋼爐旁奔騰的鐵流，天安門(mén)前飄揚(yáng)的國(guó)旗。
有人說(shuō)，青春是翠綠色的，它象征著生命，孕育著生命，代表著未來(lái)。不信，你看那門(mén)前早春時(shí)發(fā)芽的柳樹(shù)、爭(zhēng)著探出頭來(lái)的小草。
有人說(shuō)，青春是雪白色的，它象征著青年人純潔的心靈、無(wú)私的品質(zhì)、天真的幻想。不信，你看那河中嬉戲的水花，天空中穿梭的白云。
有人說(shuō)，青春是藍(lán)色的，它象征著青年人寬大的胸懷、廣闊的前途。不信，你看那翱翔的雄鷹上空深邃髙邈的天空、展翅飛翔的海鷗下面一望無(wú)際的海洋……青春便是海一般遼闊，天空一樣寧?kù)o和純潔。當(dāng)你的目光與它接觸的一剎那，心便如同天空中的鳥(niǎo)兒那樣自由徜徉，如同浪花一樣笑逐顏開(kāi)。
還有人說(shuō)，青春是黑色的，它象征青年失去關(guān)愛(ài)的'痛苦，前途無(wú)望的悲嘆，失足犯錯(cuò)的嘆息。不信，你看那街頭流浪的乞丐，萬(wàn)念俱灰放棄生命者，高墻內(nèi)懺悔的少年。
我要說(shuō)，青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫(huà)紙，等待你去描畫(huà)，期待你去走筆，盼望著你上色。只有走過(guò)花季，付出汗水，奉獻(xiàn)才智，青春才會(huì)呈現(xiàn)出各種絢麗的色彩。
誰(shuí)說(shuō)只有花朵才能五彩繽紛，誰(shuí)說(shuō)只有彩虹才會(huì)五顏六色，我們的青春同樣擁有最美麗的色彩。
朋友，如果你想找到青春花卷里的幸福色彩，那么就不要希望靠父母的打拼，更不要希望上天的賜予，因?yàn)楫?huà)筆就在我們自己手中！
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