青春的作文(集錦5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的青春的作文5篇,歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
每個(gè)人的心里都有故事,然而她卻是說(shuō)故事的那個(gè)人。
寫下的故事往往感動(dòng)的只有自己,然而故事里的主人公卻一無(wú)所知?墒撬是喜歡用筆記錄下那些零零碎碎的點(diǎn)滴。不為了什么,只是因?yàn)橐环N緬懷。
她曾經(jīng)后悔過(guò)她的任性,或許是因?yàn)楸破茸约罕M快的走出陰霾。她曾經(jīng)刪掉所有過(guò)往的痕跡,一刀刀的剪碎他們的相片,然而每一刀都像剪在她的心上,很痛,很痛。她看了很久很久,指尖來(lái)回的觸摸那張熟悉,英俊的面孔。明明很舍不得,可是她還是閉上了眼睛,痛心的剪下一刀。一刀又一刀,似乎粉碎了她所有的念想。她以為這樣就可以徹底埋葬他們之間的故事,然而她沒(méi)有想到覆沒(méi)的回憶也會(huì)在某一刻鮮活。
提起過(guò)去,她還是有很多話要說(shuō)。她很感嘆,淚光似乎在閃爍。可是和以往不同的是,她在惋惜,而不是在痛苦。
她和許許多多的人一樣,一樣平平凡凡,一樣經(jīng)歷戀愛(ài),一樣經(jīng)歷失戀,一樣在痛苦里沉淪過(guò),一樣在努力追尋陽(yáng)光的方向。可是她又有些不一樣,她喜歡用筆記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)一個(gè)故事以文字的方式敘述出來(lái),總是比口述要詳細(xì),生動(dòng)。那種貫穿全文的情感基調(diào)似乎會(huì)招來(lái)許多人的共鳴或者好奇。跌宕起伏的情節(jié),耐人尋味的歷程,似乎很多人都想知道發(fā)生了什么?然而,故事總是讓人感到撲朔迷離。
幾乎所有動(dòng)人的.故事都沒(méi)有完美的結(jié)局,或許過(guò)程比結(jié)果更重要,或許最美的風(fēng)景已經(jīng)在向往的路上。
沒(méi)有忘卻并不代表放不下,只是偶然某一刻仿佛與過(guò)去重合,僅一種不深不淺的追憶。
昂頭看看天空,陽(yáng)光依舊在頭頂上。天邊很遠(yuǎn),或許他真的過(guò)的很好,向著遠(yuǎn)方微笑,相信他們會(huì)幸福,相信自己也會(huì)幸福。
那樣! 也許是最好的慰藉。
青春的作文 篇2
《中國(guó)達(dá)人秀》這個(gè)節(jié)目中涌現(xiàn)了許多蝸牛般平凡的小人物。平凡到找不出好詞形容他們,而他們卻譜寫了生命的錦繡華章。
有這樣一對(duì)舞蹈搭檔:男孩失去了雙腿,只能依靠輪椅;女孩失去了雙臂。
要知道,對(duì)舞蹈演員而言,手和腳是多么重要的搭檔。失去雙手,無(wú)法展現(xiàn)舞蹈藝術(shù)的的優(yōu)美;失去雙腿,意味著無(wú)法完成任何簡(jiǎn)單的跳躍。這種打擊對(duì)普通舞蹈演員而言無(wú)疑是致命的!
而他們卻在他們殘存的軀體上向世人展現(xiàn)了一段別樣的舞蹈。女孩失去雙臂,沒(méi)關(guān)系,男孩的雙手可以為女孩撐起一片天空;男孩失去雙腿,也無(wú)防,女孩孱弱的身體努力地向男孩貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)舞蹈趨向高潮之時(shí),我只能感受到兩個(gè)人似乎融為了一體,他們的舞姿輕盈曼妙,韻律和諧,舞者的神韻在他們身上體現(xiàn)地漓盡致!
舞者的手和腿是他們的生命,失去了,也就意味著藝術(shù)生命的喪失!他們兩個(gè)也曾想過(guò)放棄,痛過(guò),哭過(guò),抱怨過(guò),最終決定相互扶持。
他們清楚,因?yàn)樽约旱牟蛔,注定自己在舞蹈這條路上要付出更多的辛勞,奮斗的路上,他們有過(guò)痛和淚,但他們?nèi)哉钩岣唢w。作為一名正常人,我自愧不如,然之后我內(nèi)心所想到的,是更奮前行。他們的舞步將會(huì)是我人生旅程的引導(dǎo)。
24歲,對(duì)一名女孩而言,那是人生最最燦爛的季節(jié)。124厘米的高度摧毀了一個(gè)女孩展示身材的所有夢(mèng)想,124厘米的高度把很多的熱望都送入了無(wú)底的.深淵。而對(duì)生活更多的期待,讓她放開(kāi)了身材矮小引來(lái)的自卑。勇敢地走上舞臺(tái),用自己嘹亮的嗓音向觀眾展現(xiàn)了自己音樂(lè)方面的天賦。一首《螢火蟲》,既點(diǎn)亮了他藝術(shù)的生命,也把她的的心靈唱響了。她雖然很普通,就像那一只小小的螢火蟲,卻努力發(fā)光發(fā)亮,照亮城市的一角,打造屬于自己的藍(lán)天。
在公司,和同事們的關(guān)系就像白雪公主和七個(gè)小矮人一樣。所不同的是,公主變矮了,而矮人變高了。在事業(yè)方面,她積極工作,努力開(kāi)擴(kuò),力爭(zhēng)上游。
不要再為“我的青春誰(shuí)做主”而犯嘀咕,應(yīng)明白“我的生命我做主”。我們每個(gè)人手中握著自己的未來(lái),未來(lái)如何,就看我們自己了。因?yàn)槲业那啻何易鲋鳌?/p>
青春的作文 篇3
帶著這句話,我們開(kāi)始追尋自己的夢(mèng)想了。就這樣,原來(lái)還愛(ài)哭鼻子的我們已經(jīng)上中學(xué)了。家人、親戚朋友還是對(duì)我們說(shuō),“要好好學(xué)習(xí),天天向上……”
這話聽(tīng)起來(lái)是那么的熟悉,這是那些年一直陪伴我們的精神糧食呀。只不過(guò)這會(huì)兒的話,與以前的話略有不同。因?yàn)檫@話只是把“明天戴朵大紅花回家”改成了“以后考個(gè)好大學(xué)”。
我們還是帶著這樣的話,帶著家人對(duì)我們的期望,也帶著自己的夢(mèng)想走進(jìn)象牙塔,艱苦奮斗著。每個(gè)從高中走過(guò)來(lái)的人,都會(huì)有一段刻骨銘心的記憶,或是一段永不磨滅的烙印。那些個(gè)日子,珍藏在我們的心中,永遠(yuǎn)帶著明媚的陽(yáng)光。
大學(xué)了,我們還會(huì)經(jīng)常憶起那段又愛(ài)又恨的中學(xué)時(shí)光。有時(shí),似乎還想再經(jīng)歷一次高三!可是,在很多個(gè)有風(fēng)的午后,或是清涼的晚間我們還會(huì)接到家人、親戚的電話。電話的那頭,還是那句話,“要好好學(xué)習(xí),天天向上……”
他們的聲音還是那么真切,只是多了一絲歲月的滄桑,還有把中學(xué)時(shí)候的`那句話“要好好學(xué)習(xí),天天向上,以后考個(gè)好大學(xué)”,改成了“要好好學(xué)習(xí),天天向上,以后找份好工作。”
電話這頭的我們聽(tīng)后,大多一笑而過(guò)。可是心里,還是同意親人的話!昂煤脤W(xué)習(xí),天天向上,以后找份好工作!”
我們的夢(mèng)想一直在,為了夢(mèng)想一直奮斗著,從來(lái)不敢蝸居。
畢業(yè)了,我們終于可以在現(xiàn)實(shí)的世界里打拼了。我們畢竟不能永遠(yuǎn)生活在校園里,圍墻也不能始終呵護(hù)著我們……
原先,同學(xué)們?yōu)榱送粋(gè)目標(biāo)“上個(gè)好大學(xué)”,從五湖四海而來(lái),匯聚在象牙塔。如今,同學(xué)們又為了同一個(gè)目標(biāo)“找份好工作”,又重新散落于祖國(guó)的大江南北。我想,他們的心中也定有那么句話,一直激勵(lì)著他們。
我?guī)е环葶裤,我?lái)到了這塊炙熱的土地。這里是我的夢(mèng)想起飛的地方,在這里我會(huì)走得更快、飛得更高。待我飛起來(lái)的時(shí)候,我會(huì)真誠(chéng)地向我們的青春致敬。
青春的作文 篇4
泰戈?duì)栒f(shuō):“我們要有最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想和最樸素的生活!迸c其說(shuō)這是生活,不如說(shuō)這是一種態(tài)度,淡泊的態(tài)度,頑強(qiáng)的態(tài)度,永不放棄也是一種態(tài)度,追求更高更是一種態(tài)度,這樣的態(tài)度在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到完美呈現(xiàn)。
隨著飄揚(yáng)的彩旗和歡快的歌聲運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕。每個(gè)賽場(chǎng)每時(shí)每刻都有不同的精彩在上演,但使我們最緊張的莫過(guò)于4乘100米的接力賽,這比的不僅是速度,不僅是個(gè)人,而是整個(gè)班級(jí)。
比賽還未開(kāi)始,跑道旁已圍滿了同學(xué),他們互相打氣助威,參賽同學(xué)一個(gè)個(gè)神色凝重,圍在一起商量加油,運(yùn)動(dòng)員各就各位,裁判員的手緩緩抬起,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)目視前方,像是即將沖鋒陷陣的戰(zhàn)士,加油的同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝神,眼睛死死盯住裁判員緩緩抬起的手。隨著“嘭—”的一聲槍響,跑道上的運(yùn)動(dòng)員頓時(shí)像離弦之箭向前狂奔,場(chǎng)外頓時(shí)響起了排山倒海的加油聲,一陣緊是一陣,這注定是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的較量。我班隊(duì)員拼命地?cái)[動(dòng)著雙手,眉毛緊皺,眼睛盯著前方,恨不得一口氣跨過(guò)去一樣。參賽隊(duì)員你追我趕,我班隊(duì)員憑借高速暫居第一,場(chǎng)上是扣人心弦,場(chǎng)下是唇槍舌戰(zhàn),拉拉隊(duì)員的叫喊聲此起彼伏,一浪高過(guò)一浪,像海水般涌來(lái)。交棒,接棒,完美無(wú)縫的交接工作,第二個(gè)運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始沖刺,旁邊班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔而出,一點(diǎn)點(diǎn)的`縮短與我班之間的距離,其他運(yùn)動(dòng)員仍拼命追趕。場(chǎng)外觀眾有的雙手緊握,大聲吶喊,有的緊張得在地上高高跳起,有的跟著運(yùn)動(dòng)員在草地上奔跑。戰(zhàn)事進(jìn)行的一場(chǎng)激烈,接過(guò)二三棒,鄰班運(yùn)動(dòng)員已追趕上來(lái),甚至超過(guò)我們班了。最后一棒,只見(jiàn)兩個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員從遠(yuǎn)方飛奔而來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)的近了,他們你不讓我我不讓你,雙手緊握住棒子,一臉漲得通紅,像風(fēng)一樣從我身邊奔馳而過(guò),直奔終點(diǎn)。觀眾的吶喊聲淹沒(méi)了一切,離終點(diǎn)越來(lái)越近,靠近了,到了!一切都緩緩落幕了,有的同學(xué)唉聲嘆氣,有的同學(xué)高興得手舞足蹈,有的同學(xué)微笑中帶著小小的遺憾。最后我們以0。31秒之差位居第二,但我們并不氣餒,我們會(huì)更加努力,變得更加強(qiáng)壯,準(zhǔn)備迎接下一次的洗禮。
記得有首歌這樣唱過(guò):“他說(shuō)這點(diǎn)痛算什么,擦干眼淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)!蔽覀兌际怯袎(mèng)想的少年,我們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水,我們?cè)谛@里放聲歡笑,我們?cè)谡n堂上播種希望,現(xiàn)在我們正在為我們的夢(mèng)想而努力。
我們有過(guò)煩勞,有過(guò)眼淚,那是因?yàn)槲覀兡贻p。但更多的時(shí)候,我們歡笑,我們充滿希望,我們從不懷疑明天,我們有足夠的信心和青春作證。我們相信明天會(huì)更美好,我們終會(huì)穿過(guò)一層層阻礙到達(dá)夢(mèng)想的彼岸,看那花開(kāi)花落,云卷云舒。
青春的作文 篇5
繁花滿地,落紅無(wú)情,抬頭仰望四十五度角的天空。藍(lán)天白云,悠然美麗。芳草五月,我手捧紅樓嘆世事無(wú)常。青史已經(jīng)成灰,過(guò)去的都過(guò)去了。
樹(shù)蔭下,沒(méi)有光,驟然發(fā)現(xiàn)影子也離開(kāi)了自己。是誰(shuí)打破了了這和美的.旋律?是風(fēng),他亂掉了樹(shù)枝;到頭來(lái),全都錯(cuò)了。誰(shuí)也沒(méi)有指望誰(shuí),誰(shuí)也沒(méi)有依靠誰(shuí),只是幼稚的幻想罷了。
和媚暖陽(yáng),仿佛有著一絲懈意。因?yàn)殚]上了眼睛,就不會(huì)知道有人在看你。跌跌撞撞,懵懂無(wú)知,世界之大,而你,渺小至極,像塵埃散落在沙漠一樣,誰(shuí)哭誰(shuí)笑?
小雨潤(rùn)物無(wú)聲,攜走昨日的哀愁,卻留下了無(wú)窮無(wú)盡的無(wú)助與漠視。
海誓山盟早已遺忘到腦后,有些傷痕愈合在手上成了往事。有些傷痕劃在心上就成了心事。讓一切的無(wú)助與失望隨飄落的花蕊遠(yuǎn)去吧!無(wú)力挽回,無(wú)能為力誰(shuí)的笨拙?仿佛沒(méi)有人知道。
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“因?yàn)閻?ài),所以懂得寬容!暗侨绻粣(ài)不懂得了呢?誓言很美,宛若煙花卻又輕易破碎。如果說(shuō)琉璃易碎,那么幸福呢?下一秒是否不見(jiàn)蹤跡?
誰(shuí)也不能放棄誰(shuí),在黑暗一隅又有多少人哭泣,就像黑夜里的野孩子。沒(méi)人關(guān)懷,沒(méi)人心疼,沒(méi)人愛(ài)。在黑夜哭泣,他們哭世人的嘲笑,哭世事無(wú)奈。
一天一天又一天,在長(zhǎng)大,在變化,很少像兒時(shí)那樣再去問(wèn)星星有多重,為什么人會(huì)死去。不是失去純真,而是早已懂得。
門前花開(kāi)花落,空中云卷云舒,誰(shuí)去留無(wú)意,誰(shuí)有寵辱不驚。
青春來(lái)了,沒(méi)辦法逃避,可是又必須經(jīng)歷。所以青春,少男少女們的憂傷。
你看你,跌跌撞撞一身傷,就當(dāng)為青春補(bǔ)得殘裝吧!
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