我的青春旋律作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的青春旋律作文，希望能夠幫助到大家。

我的青春旋律作文1

　　小時候無憂無慮嬉鬧玩耍是童年的主旋律。長大了，陽光正好，奔跑向前是少年的主旋律。后來啊，烏云密布，暴風(fēng)驟雨是彩虹的主旋律。而現(xiàn)在，風(fēng)和日麗，揚帆起航是青春的主旋律。

　　在水池里揚帆起航。

　　每個人都有一段金色童年。在記憶的深處。描繪著一帆紙船。在那個無憂無慮的時間，我們在一起嬉鬧，一起玩耍。當(dāng)然還有一些人或是自命不凡，或是不甘落后，早已拋開起點，探索未知的道路。我們都喜歡折小船在水池中誰游的遠(yuǎn)，可是只有一些向前起航，大多數(shù)均在原地打轉(zhuǎn)，當(dāng)然那段時間便是一個水池，我們都是里面的小船或前行或停止。

　　在溪流里揚帆起航。

　　長大的我們，紛紛步入學(xué)校的大門，藍(lán)色的地面，白色的鞋子，在一陣歡呼雀躍中邁進了新的時間節(jié)點——校園。

　　學(xué)校中的人有許多，不像小時候的兩三個，也不像小時候的'平靜，我們從緩慢的生活進入了快節(jié)奏的生活，這時的我們似乎還未褪去之前的心理，我們?nèi)匀幌矚g船不過都已變成更加堅固的航模。比賽開始了，所有的船只均開始起航，有的激流勇進。有的慢慢吞吞，不知不覺中參賽的船變多了，而且也變得難取勝了……

　　在大海里揚帆起航。

　　隨著年齡的增長，我們更向往自由，向往一望無際的大海。在前行的過程中。我們遇到了各種困難，勇敢，拼搏成為了我們僅有的工具。

　　面對棘叢時，他們便成為了我們披荊斬棘的利劍，面對風(fēng)雨時他們便成為了我們遮風(fēng)擋雨的雨衣，面對問題，他們便成了我們答疑解難的良師，經(jīng)過千錘百煉的鍛造，我們終于看見了暴風(fēng)雨后的彩虹。那是夢想的港灣，我們這時才發(fā)現(xiàn)我們的船已然成了鋼鐵巨人輪，地圖上的終點被標(biāo)記為夢想，唯一不變的是越來越多的船只�？吭诎�，甚至有些早已揚帆起航。

　　過去，現(xiàn)在，未來載著夢想的船只始終陪著我們向前行駛。

　　揚帆起航。他是夢想產(chǎn)生的標(biāo)志，是向前出發(fā)的指令，是對夢想的執(zhí)著追求，他是，我的青春主旋律！

我的青春旋律作文2

　　“我的孩子，你不會與人友好相處，不會認(rèn)真去對待別人。”在我上初中前，這句話已經(jīng)在我腦海中重復(fù)千百遍了。

　　這句話是母親對我說的，在小學(xué)的時候，我總聽到這話。我卻一意孤行，將此當(dāng)做耳旁風(fēng)一樣對待。由此，小學(xué)時我并不會對待人們。

　　小學(xué)五年級時，我自己從原本的學(xué)校去了一所新建的學(xué)校，當(dāng)時，我認(rèn)識的朋友有好多也去了那里，所以在班上我對大家比較熟悉，雖說熟悉歸熟悉，但有些人我還是不認(rèn)識。

　　而對我來說，與人交朋友無非是志趣相投或者是“不打不相識”，在班里我很是喜歡惡作劇別人，這也讓我交了不少朋友，我有時將人椅子移開，按下別人的頭便撒腿就跑，讓人人狼狽不堪，過后我們便認(rèn)識了。但是上了初中后，我發(fā)現(xiàn)用這樣的方式再與人相處并不正確，還會演變成一種討厭，別人很不喜歡這樣。

　　這之后，我便改變了與別人相處的模式，不再依靠這些來與人結(jié)交、相處。

　　取而代之的是友好地待人，雖不說是如圣母一般仁愛，最起碼不會煩他人。是在一件事上的不認(rèn)真對待，不在意，變成了內(nèi)心的態(tài)度端正。

　　一次，我與別人在一起時，他不小心弄翻了我的物品，若按以前的'性格，我一定會打上去，但我當(dāng)時只是將東西收拾好，因為我不認(rèn)為他是故意的，縱使他是故意的又怎樣，以前的自己也是會做這樣的事，那時我做的只不過是在憨笑�，F(xiàn)在想想，完全沒意思，很幼稚。

　　而且處事時要講理，當(dāng)是誰錯就是誰錯，我與人在交往時保持著這個原則。

　　從以前至今，平和待人是我內(nèi)心最大的問題，但平和待人對我來說是一種旅程，它不會很長，但一定很艱辛，我要走過這一段路，走向內(nèi)心的旋律。

　　“我不會與人友好相處，但我會克服它�！�

我的青春旋律作文3

　　追夢路上，步步坎坷，荊棘叢生，暗流涌動，所幸有你陪伴，讓我看到遠(yuǎn)方的山川河流，陽光雨露，這世間美好皆與我環(huán)環(huán)相扣。

　　活在陰溝·仰望星空

　　安靜的舞蹈教室，聚光燈打在頭上，窗外的寒風(fēng)頑固的從窗縫里擠進來，嗖嗖的吹在脖子上。沒有人說話，為了獲得舞蹈考級證書，我們誰也不敢懈怠。舞蹈鞋擦過地板，汗水順著臉頰流下，撕裂的疼痛一陣陣傳來。心亂極了，手下動作忘記，腳下亂了圈套。我披上大衣，走出教室，望著滿天星辰，頓覺渺茫。忽然手機屏幕亮了幾下，是你發(fā)來的信息，你告訴我不要放棄，告訴我成長路上磨難雖多，但是你會陪我一起克服。你說：“我們雖然生活在陰溝里，但依然有人仰望星空�！标P(guān)掉手機，又重新抬頭，星辰依然閃爍，心里也多了一份信念：我要繼續(xù)追夢，也要做一顆發(fā)光的小星星。

　　守得云開·自見月來

　　臨近期末考試，壓力撲面而來。我坐在書桌前，臺燈開的很亮，我手下卻寫不出一個字，近幾次考試的挫敗感，讓我極度想沖個好名次，展示一下我的實力，這一決高下的機會，只能押在期末考試上了。窗外陰云密布，我知道一場大雨將至。媽媽在門外叫我說：“你的電話來了�！蹦眠^手機，你的聲音包圍了我，我的.眼淚一下子流了下來，你好像發(fā)覺了什么，鼓勵我說：“一切都會好的，順其自然，你只管努力�！狈畔码娫�，又看窗外，驚喜的是月亮出來了，皎潔的月光透過云層發(fā)出明亮的光。我對著自己，也對著遠(yuǎn)方的你說：“你看，月亮升上來了�！�

　　草長鶯飛·未來可期

　　一年的經(jīng)歷與堅持，我的期末考試卷和舞蹈證書接踵而至，我興奮的告訴你這些好消息，你也告訴我，你這次語文考了年級第一，我好像比你更開心，千言萬語匯成一句話“有你真好！”。正是春天，草長鶯飛，繁花似錦，春風(fēng)拂面，頓覺未來可期。

　　追夢路上，感謝遇見你這樣陪伴我、鼓勵我的摯友，讓我發(fā)現(xiàn)友情的可貴。我愿越山河，過萬海，只為追尋征途的光亮。你手捧星光，等我而來，世間美好，等我們在頂端重逢。

我的青春旋律作文4

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入了青春年華。在已經(jīng)度過的這幾年中，我多次品嘗了面對困難時的迷茫，獲得成功的喜悅和失敗后的沮喪。我逐漸地豐富了我在人生中的感情，在這之中，我發(fā)現(xiàn)了讓我在這過程中受益匪淺的一項品質(zhì)：堅強。

　　堅強經(jīng)常出現(xiàn)在我遇到困難時。在遇到困難時，我常常會迷茫、無助，在多次嘗試卻沒有結(jié)果時，我會狂躁、傷心。有時，當(dāng)我變成這樣時，我的心中會浮現(xiàn)出一種想法：堅強起來，堅持下去。我常常不知道這種想法從哪里來，但我還是會按照它去做。有時，我會不停地一直做下去，直到遇見成功。盡管有時我在過程中是盲目的，但獲得勝利的感覺會讓我體會到：那一刻的堅強沒有白費。

　　堅強還會出現(xiàn)在我失敗后。失敗后的我或多或少都會沮喪和憤怒。對于某些可以再次嘗試的事情，突然出現(xiàn)的.堅強可能會讓我再來一次、兩次、三次，甚至不停地嘗試下去。這種堅強有時也會使我成功。對于某些不可能再來的事，突然出現(xiàn)的堅強總能使我更快地整理好自己的情緒，讓我獲得成長，在以后遇到類似的事時，可以更好的發(fā)揮、超越以往的自我。

　　但是，我認(rèn)為我做得還不夠，因為有時這個“堅強”的聲音會很小，又或是它的聲音會隨著時間的流逝不斷消磨。我會在以后的生活中不斷提升這個聲音給我?guī)�來的動力。我也會去辨別哪些事值得我去堅強，哪些事堅強起來，對我沒有好處。我還會在以后的生活中不斷豐富我在堅強時的感受，不斷的成長。

　　在我迄今為止的青春生活中，堅強是一個令我印象深刻的旋律。也許在以后的生活中，我的旋律會改變。但在這幾年中的旋律和帶給我的成長，我也不會忘，光陰似箭，我也期待著我未來的旋律和成長。

我的青春旋律作文5

　　青春是一灘水，無論是攤開還是緊握，都無法從指縫中淌過單薄的年華。

　　題記

　　青春不僅是表現(xiàn)在臉上的幾顆青春痘，更是在于我們心智的增長，以及對美好青春年華的憧憬。十五六歲的年紀(jì)，正是人生最有活力的時刻，我們則需在這有限的時光里，奮斗出自己青春的光彩。

　　青春的綻放，莫過于學(xué)習(xí)。而只有努力去學(xué)習(xí)，才能更好的`展示出我們青春的風(fēng)采。對于我們來說，正值青春少年時，此時不學(xué)何時學(xué)。時間不會去等待一個放棄他的人，他只會去尋找那些珍惜他的孩子。作為一個九年級的中學(xué)生，中考的時間愈來愈近。我雖不能做到每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是我做到了我所認(rèn)為的努力，或許這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。盡管上一次的期末考試并沒有太大的進步，但是它是我一個學(xué)期奮斗后的結(jié)果。我深知，少壯不努力，老大徒傷悲的惋惜；也深知時間一去不復(fù)返的真理。而我還是渴望能掌握自己的時間，做自己時間的主人。

　　時間總是無情的流逝，三年的初中時光即將離我們遠(yuǎn)去。此時此刻，我的內(nèi)心中更多的不是惋惜與悲傷，而是對現(xiàn)在的時光的無比珍惜。因此，對于這越來越少的初三時光，我將會用我最多的精力去投入，讓這最后半年的初中時光成為我一生中最珍貴的回憶。美好的青春年華也是夢幻的豆蔻年華。它是我們引以為傲的法寶，它所綻開的花朵，讓所有人羨慕。青春，有多少人為之心動，又有多少人希望得到它的眷顧。但從未有人實現(xiàn)過，因為不是我們錯過青春，而是我們的青春有不一樣的風(fēng)景。

　　時間只有流逝掉才會得知自己成長的經(jīng)歷，而青春只有珍惜了才能明白它的夢幻。

我的青春旋律作文6

　　初中生活將要結(jié)束，回首三年來所經(jīng)歷的一切，有著歡聲笑語，也有著無聲的痛苦，有一步步踏地腳印，有一路撒下的汗水。青春有時如同一本無言之書，只有自己能夠?qū)⑵浣庾x。

　　時光如同一面青銅古鏡，它記錄著我們的一切，它是那么的冰冷毫無情感的帶領(lǐng)著我踏上人生道路。

　　沒有拼搏的青春是無趣的，沒有揮灑過汗水與淚水的青春是無意義的。我們拼搏著就會收獲著，拼搏所留下來的回憶，即使心酸著也是美好。

　　剛步入初中的我們，曾立下的目標(biāo)，選擇的路都需要拼搏才能夠?qū)崿F(xiàn)。即使有時候摔倒了也會堅強地站起來，擦干眼中的淚水和臉上的塵土，遮起傷疤繼續(xù)向前微笑著奔跑著……

　　每個人的青春都書寫描畫著不同的人或事，記錄著不同的場景，那將是如此美好。無拼搏不青春，只有拼搏過后才會真正的明白淚水是心酸的見證，可是微笑才是后的結(jié)果。

　　當(dāng)暴風(fēng)驟雨將要來臨之時，所需的不是那份倉皇而逃的丑態(tài)，而是勇敢的迎接它的到來，就算過程是難以忍受的痛苦，我們也要咬緊牙關(guān)放手一搏。

　　拼搏是青春該有的.旋律，就算它沒有春風(fēng)和煦那般柔和的律子，但是它有使人振奮的激昂。青春要的是熱血！是奔跑！是在后關(guān)頭的沖刺！即使淚水模糊了你的雙眼，汗水濕透了你的衣襟，痛苦遍布了你的全身，也要想著，誰的青春不迷茫？可誰的青春未拼搏。

　　青春就是一幅畫卷，展現(xiàn)著你曾經(jīng)歷的一切；青春就是一本書，講述著你的曾經(jīng)；青春就是一張畫紙，你要用五色顏料去調(diào)配青春的顏色；青春就是一首歌，哼唱著你的心聲……

　　拼搏我的青春主旋律！譜寫著曾經(jīng)的高亢低落。

我的青春旋律作文7

　　青春的旋律是什么？有人說是年少的輕狂，有人說是美麗的夢想，有人說是畢露的鋒芒……

　　但是，在我的心目中，我的青春旋律卻不是這些——它是激情與理智的二重奏。

　　激情，是青春亙古不變的主旋律�；�季伊始，對生活的那股熱情如烈火一般越燒越猛，于是，青春年少者的心中充滿了激情。這是創(chuàng)造性的激情，不畏挑戰(zhàn)的激情，任何東西都無法澆滅的激情！作為一個十四歲的少年，我的每一根血管里都涌動著這激情四溢的血液。正是這激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：課堂上，面對老師出的難題，我敢于正面回答，不管對與錯，不管別人會怎么說，用激情設(shè)計出的答案毫不理會這細(xì)枝末節(jié)；運動場上，面對漫長的跑道，我敢于向它挑戰(zhàn)，不管陽光有多熾熱，不管我跑得快或慢，激情產(chǎn)生的動力不會在乎這些小小的“絆腳石”；生活中，面對一道又一道坎坷，我敢于“邁步從頭越”，激情給予我的勇氣看不起這些微不足道的羈絆。這，就是我的青春旋律，充滿激情的青春旋律！

　　理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果說激情是富有表現(xiàn)力的高聲部，那么理智則是為激情當(dāng)后盾的.低聲部。沒有理智的控制，激情會把我“燒”得浮躁不安，甚至于將我“燒”成灰燼。在我與人爭執(zhí)時，理智會控制激情的爆發(fā)程度，不讓爭端升級，不讓“烈火”燒傷雙手；在我盡力奔跑時，理智會告訴我激情的燃燒上限，不讓激情的爆發(fā)程度超過我所能承受的極限；在生活中，理智會指引出一條正確的道路，不讓激情成為莽撞這一惡魔的幫兇；而在未來，理智會成為激情的幫手，將我引向成功……這些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充滿活力的；它不是激情的對手，而是激情的助手。正如原子能反應(yīng)堆一樣，激情是裂變產(chǎn)生高溫高能的鈾，理智則是控制鈾所釋放能量的鎘棒；二者的作用相輔相成，目的都是一個：讓原子能反應(yīng)堆，也就是我的青春，最大限度地安全地釋放能量！

　　這，就是我的青春旋律，充滿激情、富有理智的青春旋律！

我的青春旋律作文8

　　每個人都有夢想，當(dāng)然，我也不例外。

　　從上幼兒園時，我就愛上了唱歌。雖然只是那么幾首兒歌，卻也埋下了一顆夢想的種子。記得在上幼兒園中班的時候，我的音樂老師就開始建議媽媽給我報聲樂課，她說我的聲音條件很好，在唱歌方面很有天賦，認(rèn)為我應(yīng)該堅持唱歌。但是我媽媽并沒有太在意，只是每天為自己的工作忙碌。

　　上小學(xué)的時候，我本以為自己可以去上聲樂課了，但沒想到的是，媽媽竟然把這件重要的事給忘了！幸好我小學(xué)的音樂老師也對媽媽說了和那位幼兒園老師一模一樣的話，同樣建議我上聲樂課�？墒�，你相信嗎？我的父母再次忘記了這件事……現(xiàn)在，我已經(jīng)是初中生了，我的媽媽從音樂老師那里再次收到了相似的信息，終于給我報了聲樂課！為了這堂課，我等了八年��！

　　我的聲樂老師是非常優(yōu)秀的，她從專業(yè)的音樂學(xué)院畢業(yè)，現(xiàn)在任教于一所很厲害的'中學(xué)。我很佩服她，也很喜歡她，所以無論她讓我做什么練習(xí)，我都會聽她的。你知道嗎？在我的第一節(jié)課上，她問我原來是怎么唱歌的。當(dāng)她得知我一直是自己在學(xué)習(xí)，沒有聲樂老師做輔導(dǎo)時，她很吃驚。不過在我看來，這八年的自主學(xué)習(xí)也沒什么那么令人吃驚吧？

　　前段時間，我開始對一位歌手的說唱感興趣。于是，我只花了二十分鐘時間，就把他的歌曲中的說唱部分學(xué)會了。在別人看來，我在音樂方面的學(xué)習(xí)能力可能很強。其實，我從來都不太記得住歌詞……自從上了初二，我就開始擔(dān)心自己以后的事：我怕自己因為文理科的成績差，得不到普通學(xué)校的錄取通知書，或是因為在音樂方面不那么棒而不能被心儀的音樂學(xué)院看中。于是，我決定為了自己的音樂夢而努力，努力歌唱，努力學(xué)習(xí)樂理知識。

　　在我的青春里，我想主旋律就是音樂吧。

　　因為它開拓了我的眼界，成為我的夢想。

　　我愿，追逐這夢想，無悔這青春！

我的青春旋律作文9

　　滾燙的青春，驕傲的我們，還想倔強不留遺憾一分。

　　——題記

　　在二十一世紀(jì)的今天，少年們依舊為了夢想而不懈努力著。成就一番事業(yè)或者賺到一大筆錢不一定是少年們內(nèi)心的執(zhí)著渴求，因為少年的夢充滿生機活力，對未來充滿向往的少年們向著太陽奔跑，為了理想而奮斗，這才是他們的青春。

　　如果說，我們滾燙的青春是一首激烈的搖滾樂，那么奮斗就是這首樂曲的鼓點，它帶著節(jié)奏游走在整個音樂中，讓青春更加的狂熱。在短暫的青蔥歲月里，我們應(yīng)該樹立一個目標(biāo)，然后通過不懈的努力，再經(jīng)過奮斗去追尋那個夢。這個目標(biāo)或許是不切實際的，或許是不在意料之外的`，但只要是我們年少時單純的夢想，那它就是值得讓人尊重的，值得我們?yōu)橹畩^斗的。夢想不分尊卑，那個蘊藏在你心底的夢，還在嗎？你是否還敢為之奮斗呢？

　　如果說，我們艱難的青春是一首優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的華爾茲，那么奮斗就是這首舞曲的舞步，它跟隨內(nèi)心時而緩步移位，時而快步行走，讓青春更加跌宕起伏，令人難以忘懷。在追尋夢想的過程中，我們難免受挫，但是少年心中應(yīng)該懷揣著一顆堅韌的心，勇敢地乘風(fēng)破浪，無畏地不斷前進。或許，你會經(jīng)歷無數(shù)次失敗，收到無數(shù)次挫折，但是我們應(yīng)該帶著少年“初生牛犢不怕虎”的精神繼續(xù)前行，為自己的夢想不斷奮斗！

　　如果說，我們美好的青春是一首樸實無華的鄉(xiāng)村音樂，那么奮斗就是整個音樂的核心，我們不追求自己總是能華麗地轉(zhuǎn)身，只求踏踏實實地一步一步地落實我們?yōu)榱藟粝攵�踏出的每一步。青春在我們心里永不落幕，因為它的美好令人留戀，青春的旅程和青春歲月里看到的風(fēng)景令人流連忘返。我們應(yīng)該用奮斗點亮我們樸實的青春，即使它也許不是閃耀的，但卻是對于我們自己而言重要的。

　　以夢為馬，不負(fù)韶華。作為新時代的我們，應(yīng)該為了祖國發(fā)展不懈奮斗，在我們滾燙的青春寫下不羈的一頁。

我的青春旋律作文10

　　江南多雨，每當(dāng)雨點打在窗上，總會有抱怨聲從窗外傳來，而我卻享受著這份寧靜。雨聲間或夾雜著植物生長的聲音，那也是我的青春旋律。

　　秋風(fēng)秋雨愁煞人

　　此刻，漸漸地有雨拍在葉子上的“啪嗒”聲傳進我們的耳朵。教室里人物的神態(tài)各不相同，真可謂是“幾家歡喜幾家愁”了。一部分人因原本即將到來的體育課“泡湯”了而歡喜雀躍，連眉梢也傳達(dá)出主人抑制不住的喜色；而另一部分人，包括我在內(nèi)，因無法回家正苦惱著。我們的苦惱大概不只因這時機不對的雨，或許有很多是因為成績的公布而愁苦。我望著窗外葉片上的.雨珠，煩惱著。

　　這凄風(fēng)苦雨，擾亂著人們上課的心情。老師在黑板上寫下一個字，雨珠“啪嗒”一聲；老師強調(diào)著重點，又有風(fēng)聲“嗚嗚”地傳來。我向同桌抱怨著，同時頭不住看天，那厚厚的云壓得人喘不過氣來，就好似這繁種的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　天街小雨潤如酥

　　我用外套擋著雨，往校外走著。這外套禁不住雨的蠻橫，不一會就被浸透了。我小心地繞過水坑，避開路邊電動車濺起的水花。此時，我不經(jīng)意抬頭，卻與一人雙目對視了。我定睛一看，不是別人，正是我母親，她正坐在電動車上回頭看我，雨從她的雨衣上滑落。我驚訝地問�！澳�怎么來了，媽媽？”她只將傘遞與我，對我說“坐上走吧”。

　　后來我才知道，母親是將一周中一天的休假放在了今天。我坐在電動車后，望著這雨和母親，心中卻也將愁放下，聆聽這柔情的雨聲。

　　小樓一夜聽春雨

　　回到家時，雨還在下著。那煙雨朦朧，好似飯桌上飯菜的霧氣和著雨聲，我將飯送入口中，心里的愁也如這白煙般消散了。夜晚的雨更顯寂寞，我聽著這雨聲回想著。我真的在學(xué)習(xí)上努力了嗎？我有從這次考試中吸取教訓(xùn)嗎？母親的青絲褪成白發(fā)，我要在這段時間內(nèi)將自己努力后的成果呈給母親，即使只為了母親的微笑。我合上雙眼，便隨著雨點墜入夢鄉(xiāng)。

　　青春生活中，雨聲與我密不可分。望在接下來日子里，雨珠三滴洗兩只名目，初心一顆揚青春旋律。

我的青春旋律作文11

　　自打那天起，我總感覺我進入了青春，其實我才剛上初中，可我感覺，青春已經(jīng)為我彈奏樂曲了，那是一種優(yōu)美的旋律。

　　我的臉上好想起了一些小東西，可是一尅就下來了，別人總是笑著對我說：“你長青春痘了！”畢竟，那是開玩笑。我在別人問我的年齡的時候，我會自豪的說：“我現(xiàn)在進入青春期了！”那時我是多么的開心，我的臉上洋溢著光彩，嘴上掛著燦爛的笑容，好像我進入青春是多么難呢！

　　我認(rèn)為，青春就是上初中。在那里生活和學(xué)習(xí)仿佛有著和小學(xué)不同的滋味，那9門新鮮的課程，那么多的課本，真是令人高興�？晌艺孢M入那緊張的學(xué)習(xí)中時，我才發(fā)覺，每天這么累，學(xué)那么多知識�？晌疫�是覺得：青春就是這樣，這樣勞累，這樣勞累的有趣。

　　青春的光芒和美麗把我的那些亂七八糟的壞毛病射的無影無蹤。我總是時時刻刻的約束自己，不是像小時候的那么狂妄了，我感到了青春的旋律是那么有魅力。能讓人被它屈服。

　　青春的手把我對每一件事的看法都統(tǒng)統(tǒng)改變，我小時候常常拿著從長著白發(fā)的'老樹上掉下來的棍子，對那些美麗的花仙子毫不留情的抽掉，當(dāng)我看到那新鮮的液體從花被砍斷的莖緩緩的流出來時，我變大笑一陣�，F(xiàn)在，當(dāng)我在拿起棍子時，我被阻止了，這是青春的手，它讓我對花兒說：“你真美�！鼻啻旱牧α�，它能像老師一樣管著你，而且是寸步不離。

　　青春是一曲停止不了的旋律，它可以是優(yōu)美的，也可以是低沉的，你的心可已讓它變化，它的樂曲也可以讓你變化，青春，是大自然賜予我們的希望！

我的青春旋律作文12

　　愿吾之青春旋律永與吾之追夢腳步同行�！�—題記

　　“關(guān)于理想我從來沒選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子里……”

　　輕哼著這首十分勵志的歌曲，伴著筆尖緩緩流露出的優(yōu)美文字，我才發(fā)現(xiàn)，原來時光早就經(jīng)歷幾番流轉(zhuǎn)，恍然間，我已來到了人生中美好的青春年華。如今，我便愿隨著那悠揚而自由、簡單卻不失莊重的青春旋律，毅然踏上我的追夢之旅。

　　“你說說你一天到晚的，就知道追什么作家夢，那能當(dāng)個飯吃？一天到晚的，就不能腳踏實地的好好學(xué)習(xí)嗎？！如果作家都這么好當(dāng)，那干脆都別上班了，在家待著多好？”得，老媽又開始說教了。什么不切實際，什么不可能，難道她就那么了解我嗎？我只不過是追尋自己的夢想，很過分嗎？我從來沒這么覺得過。難道好好學(xué)習(xí)，將來找個好工作就是我的終歸宿？呵呵。

　　進了房間，關(guān)上門，我低下頭陷入了沉思。難道我的夢想真的那么不切實際嗎？難道我真的不能實現(xiàn)夢想做我自己嗎？難道……

　　我迷茫了。正在這時，我默默打開了手機，不經(jīng)意間點開了一個鏈接，激昂的`歌曲頓時傳來“也許我沒有天分，但我有夢的天真，我將會去證明用我的一生；也許我手比腳笨，但我愿不停探尋，付出所有的青春不留遺憾……”

　　付出所有的青春不留遺憾。是啊，不留遺憾，哪怕付出所有的青春去闖蕩、去拼搏，即使失敗，亦無怨無悔。若只因母親的阻撓，就郁郁寡歡，那可是懦夫的表現(xiàn)啊，沒準(zhǔn)母親只是在試探我的決心呢？

　　青春，一個多么美麗的時節(jié)。它猶如一只帆船，承載著我那小小的夢；猶如一支筆，書寫著我奮斗的回憶；猶如一本書，記錄著我成長的腳步。而這段我無所畏懼，披荊斬棘，勇于追夢的時日，將會在屬于我的這段青春旋律之中，譜寫出怎樣的新一篇章呢？

　　所以啊，我定要趁著這美好的青春年華，無所畏懼、勇敢的向前沖沖沖，哪怕一路上全是冷眼和嘲笑，亦無怨無悔。

　　青春，是追求夢想的歲月。而追夢，則是我永遠(yuǎn)的青春旋律！

我的青春旋律作文13

　　如果說青春是一首歌，那我們便會有各種各樣的青春旋律：拼搏、堅強、誠信、感恩等等，而我的青春旋律，便是努力。

　　七月，窗外蟬鳴聲聲，不停地訴說著夏的酷熱，我坐在會考考場奮筆疾書，聽著窗外的蟬鳴，不免覺得有些煩躁，思緒也更加混亂起來。我盯著眼前的試卷，深吸一口氣，在心中告訴自己：不要留遺憾，你可以的。這句話像一個鎮(zhèn)靜劑，突然讓我的內(nèi)心平靜了下來。隨著筆尖的沙沙聲，考試結(jié)束。我走出考場，抬頭看著天空，不禁想起了那段奮斗的日子。

　　六月底，看著眼前凄慘的`成績單，我終于下定決心拼一把。坐在座位上，回想著我半年來的松散，看小說、刷視頻，我何曾在學(xué)習(xí)上下過功夫？馬上就要會考了，一落千丈的成績終于讓我開始緊張起來。我制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，并且請爸爸媽媽督促我。

　　夜晚，小區(qū)里的路燈已經(jīng)熄滅，鄰居們大多也已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)。橘黃的燈光照著我眼前的試卷，做完的題越來越多，以前混亂的知識點在腦中也漸漸清晰起來。十一點，我還在整理錯題本，眼前一片模糊，總感覺自己要睡過去，一直陪著我的媽媽走過來拍了拍我的肩膀，對我說：“困了就睡吧，休息好了才有精力學(xué)習(xí)�！甭犃藡寢屵@番話，我再也忍不住困意，終于上床睡了。

　　這半個月，我每天都頂著大大的黑眼圈，用完的筆芯比網(wǎng)課三個月用完的還多。因為我知道，青春就像螢火絢麗流動的銀河，燦爛卻也極致短暫，唯有努力，才能不在這片銀河上留下遺憾。

　　出成績那天，陽光格外好，明明沒下雨，路邊的草木卻異常干凈，樹上的葉片，也鑲著一層金燦燦的邊。也許成績并不如意，但我不后悔，因為我努力過。

　　會考，并不是終點，而是一個新的起點。我的青春，也才剛剛開始。努力，便是青春美麗的旋律。

我的青春旋律作文14

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)初二，已經(jīng)走過了初中的二分之一了，初二是初中階段的過渡期，初二也是兩極分化初現(xiàn)端倪，看著時間慢慢流逝，在回首過往，現(xiàn)在的我們是不是要為將來的人生做些什么呢？

　　青春時的奮斗，莫過于學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)校里的競爭尤為激烈，我們正當(dāng)青春年少之時，必然要為此付出努力。平常的日子里，我們應(yīng)努力的聽老師講解每一道題，每一片富有哲理、發(fā)人深省的文章。只有我們仔細(xì)的`聽好了，努力記住，才能夠使我們順利的征服一座座巍峨雄偉的山峰。

　　同時在奮斗的過程中，我們也要學(xué)習(xí)周圍那些品質(zhì)優(yōu)良的人，學(xué)習(xí)他們對知識的渴求。一代文豪魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。年少時，在江南水師學(xué)堂讀書，因第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一塊金質(zhì)的獎?wù)�，他立即拿到南京古樓街賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，他也用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書，后來終于成功成為我國著名的文學(xué)家。魯迅先生自少懂得奮斗，用奮斗來實現(xiàn)自己的理想，他為了自己的理想，吃的苦頭不止一點，但從未輕言放棄。面對少時的魯迅先生，我們又有什么理由為自己的不奮斗找借口呢？

　　所以年少的我們更要朝著自己的目標(biāo)向前奮斗，我想我堅信“吃得苦中苦，方為人上人”。只有我們制定了目標(biāo)，無畏懼的向前沖，并且經(jīng)受住青春給予的考驗，不停奮斗，就一定可以成為人上人的。愛拼才會贏，這才是青春完美的詮釋。

　　奮斗就是路，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。人生需要奮斗，快去開辟屬于你的那條新航路吧！

我的青春旋律作文15

　　青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。相信每個人都有一份屬于自己的青春旋律，而感恩，就是我的青春旋律。

　　都說心中常存感恩，以后的路就會越走越遠(yuǎn)。像我們的身邊不就有很多值得我們感恩的人嗎？

　　感恩父母！是我們的`父母給了我們生命，是他們辛辛苦苦地將我們養(yǎng)大，教我們成長的道理，他們將最好的都給了我們，我們應(yīng)該感恩他們！

　　感恩朋友！是我們的朋友與我們一起走過那些匆匆歲月。每當(dāng)我們失意時，第一個給我們鼓勵的是我們的朋友；每當(dāng)我們悲傷時，第一個逗我們笑的是我們的朋友；每當(dāng)我們遇到困難時，第一個給予我們幫助與溫暖的還是我們的朋友。其實朋友陪伴我們的時間并不比父母少啊，我們應(yīng)該感恩他們！

　　感恩老師！是我們的老師一路陪伴著我們，將那寶貴的知識傳授給我們。他們就像黑夜里的路燈，為我們指引了前行的方向，他們也像那默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人！他們不圖回報地教育我們，只是希望我們能好好讀書，我們應(yīng)該感恩他們！

　　夕陽落了，它還會再升起來；月亮缺了，它還會再圓起來；房子塌了，它還可以再建起來。但是我們的青春走了，就再也回不來了。所以我們應(yīng)該要更加珍惜我們的青春時光，趁我們還年輕，趁父母還未老，趁老師還未忘記我們，趁朋友還未離開我們，好好去感恩吧！

　　青春，是人生畫卷中最華美的篇章！青春，用汗水書寫難忘的故事；用淚水記錄成長的悲歡；青春，用創(chuàng)造見證生命的喜悅！這樣美好的青春，怎么能少得了青春旋律呢？

　　感恩，我的青春旋律！

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