寫青春初中作文
【篇一:唱唱青春】
青春的旋律是悅耳動聽的,在這個充滿希望的季節(jié)里,我——再次唱響青春。
當(dāng)我有幸被選為我班的領(lǐng)唱時,一種不可抗拒的使命感油然而生——必須唱到最好,為班級盡一份力。
那段時間,我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨,我班都會播放著那首歌《讓世界充滿愛》,整個班集體都融盡在歌聲中,整首歌縈繞著校園。這首歌是我們歷經(jīng)千山萬水挑選出來的——那一張張伴奏帶經(jīng)過老師的手里,又再次被老師拒之門外。我們換了又換,從《黃河頌》開始,一直篩選了十多次才選出了適合同學(xué)們味口的歌《讓世界充滿愛》。就選歌來說,這足以能夠體現(xiàn)我們班的集體主義精神。
作為領(lǐng)唱和朗誦的我,其實(shí)也下了不少功夫。每天早晨,我都來學(xué)校和同學(xué)們一起練歌,也趁機(jī)練練聲,和著同學(xué)們的聲音,邊聽邊唱,邊唱邊聽,也成了一種享受,因?yàn)橥瑢W(xué)們唱得越來越好,可算是一流了。其實(shí),我主要是在晚上練歌,雖然那時候既要復(fù)習(xí)備考學(xué)校的中段考,又要背歌譜,背歌詞,背朗誦詞,并不斷強(qiáng)化自己,克服“高唱不上去,低唱不下來”但是我卻并不感到辛苦,因?yàn)槲野阉?dāng)成了一種樂趣。在洗澡的時候,我把衛(wèi)生間當(dāng)作了舞臺,在這里盡情地歌唱;在再坐公交車的時候,我會把歌詞和歌譜在腦海中過一遍;在回家的路上,我總會輕聲地哼著,細(xì)細(xì)品味其中的奧妙。還記得有一天晚上,媽媽生氣的跑過來沖著我說:“樓下的那位阿姨說,我們家這幾天是不是在搞聚會,又是唱的,又是叫的,都十點(diǎn)多了還在‘引亢高歌’!”經(jīng)過這次教訓(xùn)后,我再也不敢在家中放聲練歌,只有在每天早晨,獨(dú)自一人在大街上唱給自己聽,默默地享受。
來到學(xué)校和內(nèi)外宿同學(xué)一起練歌時,我發(fā)現(xiàn)內(nèi)宿生格外認(rèn)真,我問他們怎么這么認(rèn)真,他么說:“在學(xué)校的生活中,最有趣的莫過于學(xué)校的活動,我們絕不放棄任何一次有意義的活動!”這句話,使我想了很多很多,這也許能表現(xiàn)的就是他們對班級的熱愛。
“功夫不負(fù)有心人。”在比賽中,我們謹(jǐn)記老師的六個詞:抬頭,挺胸,微笑。用我們的汗水,用我們的辛勤,用我們的歌聲,唱響了整個校園,唱響了我們的青春!在“年輕的戰(zhàn)場”上,我們不惜揮灑汗水,瀟灑走一回。最終我們雖然只取得了第三,但是“我們已經(jīng)盡力了,我們就是真正的第一!”
唱響青春,讓我們的青春充滿朝氣,充滿生機(jī)。
【篇二:擁抱青春】
我有一個不安的靈魂,試圖在有限的人生歷程中,找到生命的內(nèi)涵。于是許許多多沉思,在燈下徘徊而來……
我曾深情地抬頭仰望星辰,冥思苦想:“青春是什么?”。∏啻菏腔盍,青春是激情,青春是火,青春永遠(yuǎn)充滿著追求、拼搏、勞動的艱辛和勝利的歡呼。
在知識的歷程里,我不要做河里的一條小魚,而要做海洋中遨游的海豚;我不要做宇宙中的隕石,閃射瞬間的光芒,而要做太陽系以外的太陽。即使我是一條小魚,我也要奮力游向大海,淺淺的小溪滿足不了我博大的心胸,我要奮發(fā)向上。無論路途有多么艱辛,無論潮漲還是潮落,我都會把它們看成是通向知識海洋必經(jīng)的歷練。我不知道碎石的壓迫,不知道浪潮有多么洶涌,只知道從海浪中升起的夢——藍(lán)色的夢呵!
童年的理想像那彩色的肥皂泡,雖然美麗,但終究會破滅,而青春是通向秋收理想前最佳的季節(jié),只有在春天時辛勤地播種,秋天時才會有收獲。河邊的水輪還在轉(zhuǎn),灘頭的太陽仍在走——我也繼續(xù)長大、成熟,無論人生浪潮是緩還是急,我都要調(diào)整好人生水輪的轉(zhuǎn)軸,讓我轉(zhuǎn)得充實(shí)有意義——也豐富我人生的內(nèi)涵。我相信,灘頭的太陽總是燦爛、溫暖、光明的。
十五歲的夢里,我需要正直、頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的精神,要努力、奮斗、沖刺,讓青春閃光,讓理想在信念中升華。我要清清楚楚的看昨天,扎扎實(shí)實(shí)的過今天,快快樂樂的盼明天,向昨天要經(jīng)驗(yàn),向今天要成果,向明天要動力。
我失落了什么?尋找著什么?我失落的是童心,尋找的也是童心。我將拭去童心上的灰塵,將它的純真、它的善良、它的誠實(shí)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的保存著、保存著。
童年是一場夢,少年是一幅畫,青年是一首詩,壯年是一部小說,中年是一篇散文,老年是一套哲學(xué)。人生呵,何等的多姿多彩!
我?guī)е鍤q的夢幻,帶著深深的希望,要去做一番大事業(yè),哪怕屢次失敗,我都不悔,因?yàn)槲覔碛惺鍤q的力量!即使是流星,也有報答天空的瞬間閃爍;即使不能留下傳奇,也要走下淺淺的足跡;即使不能光照大地,也要化作小星星,走過道路的混濘,走出天空的狹小,尋找灑脫,尋找新生的自我。我堅(jiān)信:心是純潔無瑕的碧玉,即使碎了,也仍是潔白無瑕的!
我青春的這首詩,在綠葉上,在花苞里,在小溪中,在老師的白發(fā)上,在媽媽的眼睛里,在爸爸的汗水中……
我的詩,小百靈唱著,小蜻蜓舞著,小種子抱著,小雨點(diǎn)滴著……
【篇三:珍惜所擁有的青春作文】
生活如海,青春作舟,泛舟于海,方知海之寬闊;生活如山,青春為徑,尋徑登山,方知山之巍峨;生活如歌,青春作曲,按曲而歌,方知歌之靈動。青春是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富,我們應(yīng)該好好珍惜!
青春是短暫而美好的,如同劃破天際的流星,令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的,才能締造輝煌篇章,就如同他們,珍惜自己所擁有的青春,讓青春成為生命中那最明亮的星。
是誰在鐵索冰冷,囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作?是誰在受盡X辱之后堅(jiān)強(qiáng)的活了下來,面對滿城風(fēng)雨,他沉浸于歷史,終成一家之言?沒錯,就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之后,他受盡X辱,但他立志要寫一篇能夠“藏之名山,傳之后人”的史書,他沒有被打倒,而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來,一鼓作氣,忍辱負(fù)重,珍惜他所擁有的青春,繼續(xù)撰寫《史記》,最終實(shí)現(xiàn)“憂愁發(fā)奮,著成信史照塵 ”,才獲得魯迅“史家之絕唱,無韻之離騷”的高評。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。
是誰身背竹簍性于深山巨谷?是誰為編著醫(yī)書而嘗百草?沒錯,是著名的中草藥家李時珍。正當(dāng)風(fēng)華正茂的他,卻將自己的全部青春奉獻(xiàn)于醫(yī)學(xué)事業(yè) 。他自幼學(xué)醫(yī),遍覽醫(yī)書,發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏,誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準(zhǔn)確的醫(yī)術(shù)。他不顧自己的安危,百嘗藥草,以此來明確其藥效。誰能承受他付出的努力,誰能扛起他流下的汗水。他攀險峰淌激流,沒人理解他的艱辛,伴著他的只有滿屋子的藥味兒。因?yàn)樗湎啻憾幹觥侗静菥V目》,筑就了一生的輝煌。李時珍因珍惜所擁有的青春而輝煌!
是誰吹散黑暗的陰霾帶來純潔的光明?是誰用青春換來了一千多項(xiàng)發(fā)明?沒錯,是偉大的“發(fā)明大王”愛迪生。在他青春年少之際,將自己的青春投注與發(fā)明事業(yè)。因?yàn)榧邑毝┎黄鹚x書,只好在街頭火車上賣報。他以青春為代價換來了一千多項(xiàng)的發(fā)明專利,十年如一日的思考創(chuàng)造,給世界社會的發(fā)展有極大推動。如果愛迪生不珍惜自己所擁有的青春,爭分奪秒,不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng)造,他會有如此成就?愛迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大!
青春是花朵,只有珍惜所擁有的人,才能用花瓣來鋪呈未來之路,青春是樂音,只有珍惜所擁有的人,才能用樂曲為生命做譜,青春是舟楫, 只有珍惜所擁有的人,才能乘著它擺渡向成功!
【篇四:青春的絮】
青春是一條小路,路上有著我們踩下的腳印。深的,淺的,大的,小的……不同的人留下了不同的記憶,但就是這些不同造就了我們與眾不同的青春。
回眸曾經(jīng)走過的那段歲月,拾起記憶的碎片,用心去拼楱,忽然發(fā)現(xiàn)其中竟涌動著一種酸酸甜甜的感覺……
五年里,我與你們共度的時光是一個奇跡。從那時候,告別了一種單純的甜蜜,叫童年。從那個時候,步入了一段激情的年華,叫青春。從那個時候開始,生命就不再是一張白紙,潦草的,工整的字跡像是盛開的煙花,竄到高空盡情盛開。
五年里,一種叫做友情的東西將我們我們編織到里一起,這種感情真的很純很美。可現(xiàn)在我們卻站在16歲的路口,望著前面紅綠燈的閃爍,卻只能呆呆的立在了原地,迷失了方向。朋友啊,真的不想把手揮,真的不愿說再見……可是我們的翅膀已張開,我們都得為自己去追尋一片更藍(lán)更廣的天空,所以我們還是選擇了離別,但請不要難過,不要哭泣,今天離別的痛苦是為了明日重逢的喜悅……
五年里,我們打著年輕的旗號,放蕩不羈的揮霍著我們的青春,度過了一段痛并快樂的時光,我們一起被一頁頁卷子所掩埋 ,我們一起一夜夜挑燈夜戰(zhàn)……可是三年的時光已悄然而逝,面臨離別,我們又將以一種怎樣的方式為我們的這段青春畫上一個精美的句號?同時幾十年之后,我們是否能夠在同一時刻,同一地點(diǎn),打開這本同屬與我們的紀(jì)念冊……
五年里,我不曾為任何人填寫同學(xué)錄。可此時一張張同學(xué)錄如期而至,一向厭倦寫這些東西的我,卻如捧珍寶是的,一向不為離別而傷感的我,此刻也變的抑郁起來。我在一本本寫滿了離別贈言的同學(xué)錄上這樣寫到:千萬不要把我忘記了哦,一定要記的我呀,我是班里那個最愛搞惡作劇的壞女孩……
……
顧盼間,我看到了朋友們的歡笑鋪天蓋地而來,聽著他們唱著‘也許牽了手的手,前生不一定好走,也許有了伴的路,今生還要更忙碌。所以牽了手的手,來生還要一起走,所以有了伴的路,沒有歲月可回頭……’
聽著我笑了,笑的好開心,這首歌勾起了昔日的回憶,我發(fā)現(xiàn)我們早已習(xí)慣了一起手挽手逛街買書,習(xí)慣了一起在學(xué)校的操場上你追我趕,習(xí)慣了一起逃掉補(bǔ)習(xí)班的課,習(xí)慣了上課乘老師不注意,將手中的小紙條飛出……
才發(fā)現(xiàn)當(dāng)一些人或事成為習(xí)慣時,僅管是短短的一瞬的記憶,卻會成為我們永恒的青春!
【篇五:誰為青春買單】
走在青春的大道上,我們意氣風(fēng)發(fā),斗志昂揚(yáng),微笑著走過風(fēng)風(fēng)雨雨,也走過一段平凡而又奇特的青春路。
手牽手,父母伴我們啟程走進(jìn)青春;
兼并肩,師長陪我們奔跑追逐青春;
心連心,你我他在命運(yùn)的琴弦上譜寫青春。
誰該為我們的青春買單?你無言,我無言,大家都無言。或許我們都經(jīng)不起時間的拷問,就匆匆給青春畫上了句號,但那不該,不該是我們應(yīng)有的人生。
風(fēng)雨無常,父母的手再溫厚也只能溫暖我們一時半刻而非永遠(yuǎn);師長的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼;社會,投來的期冀和希望也只是我們青春的一個籌碼,青春掌握在自己手中,沒有永遠(yuǎn)都幸福的人生。
曾經(jīng),為那個大學(xué)生感動得落淚,只為他用自己書寫的青春向我展示了男子漢的堅(jiān)韌剛強(qiáng)。一方有難,八方支援,或許洪戰(zhàn)輝應(yīng)該手捧著四面八方而來的捐助去繼續(xù)青春,或許他該憑著學(xué)校與家庭的關(guān)懷去追求另一種人生。但是,洪戰(zhàn)輝,他沒有。再難也要一個人踏實(shí)地走過,再苦,也不接受社會一分錢的捐助。這就是他的堅(jiān)守,堅(jiān)守青春,選擇自己的青春。
也許,你會認(rèn)為他是造作,也許你會認(rèn)為他冷漠,也或許,你把他定格為男子漢的倔強(qiáng)與任性。也罷,青春是自己的舞臺,為自己的青春買單是洪戰(zhàn)輝人性的亮點(diǎn)。
相反,社會上那些靠別人買單的人。卻似乎平淡而漠然地走過青春的舞臺,只留下永遠(yuǎn)的遺憾。記得有篇報道上有這樣一個故事:蘭州市民周女士收到兒子千里寄來的臟衣。這怎能不讓那些在溫室中成長的花草深深低下他們的頭呢?家長的溺愛讓他們迷失了道路,師長的寵愛又讓他們時刻以自己的成績來定位人生,社會呢?又在為他們營造保護(hù)的氛圍,摔倒了他們會大哭,永遠(yuǎn)不會考慮如何站起。在青春的舞臺上,他們只是被人攙扶的弱者。
我想,父母愛孩子都是天經(jīng)地義,學(xué)校和社會保護(hù)孩子也是應(yīng)有的本分。但是,孩子的青春不是用無邊無境的愛做籌碼的,他們想要放飛,就讓他們飛吧,飛翔在湛藍(lán)色的天空下,飛翔在廣闊的海洋上,去搏擊長空,俯瞰人生。
青春,要有保爾的精神,要能絕境中求生,要有愛有痛,不在愛的旋渦中喪生,只激流勇進(jìn),追逐一生。
誰為青春買單?
不是家庭,也不是學(xué)校,更不是社會,而是我們自己。
【篇六:讓青春在心底永駐】
彩虹尾端的香氣,是一縷彎彎曲曲的潮汐。飄上岸的距離,有七種顏色可以橫跨那繽紛的過去。那是青春。
這場易碎的雨季,用節(jié)奏輕快的鼓點(diǎn)在敲打過去,屋內(nèi)泛潮的空氣淹沒了日趨發(fā)酵的會議,整箱翻倒出與青春相關(guān)的回憶,那些美麗芬芳滿地。青春如酒。如此美妙。
當(dāng)我們不再溫暖。
用自己的左手握住自己的右手。自己的一半告訴自己的另一半,無論一生遭受多少困厄欺詐,我永遠(yuǎn)跟隨你。
當(dāng)我們不再快樂。
拿著鏡子面對熟悉的自己,傷心也是一天,快樂也是一天,為什么寧愿傷心地過一天也不愿快樂地過一天?青春的雨,像是永不停息地下,青春的我們,也跟隨這忽變的天空感傷人生。憂郁的青春年少的我們,望著遠(yuǎn)去的路途莫名地感慨。
當(dāng)我們不再自信。端起茶杯悄悄地看著倒影那人影憔悴,晃動自己的手,波濤來了,那些勇敢終將戰(zhàn)勝懦弱。人影猶在,卻是笑意盎然。當(dāng)我們不再堅(jiān)強(qiáng)。提筆寫下那所有可以使我們不再堅(jiān)強(qiáng)的理由,將那記載著“歷史”的白紙撕去,今天的天空,還是一片絢藍(lán)。青春的雨,像是歡樂地在飄,青春的我們,用黑白的色調(diào)想要吟誦我們那假想的黑白之旅,卻不知,其實(shí),我們都很向往五彩的青春。
當(dāng)我們認(rèn)為自己不再幸福?纯瓷磉叺娜耍,我一直很傷心,因?yàn)槲覜]有鞋穿,直到有一天,我看見一個人,他沒有腳。當(dāng)我們想以自己的觀點(diǎn)駁倒別人,理直氣壯地使讓我厭惡的某某某無法下臺是,不妨想想,如果我是他,該如何收場。青春的雨,像是冰冷刺骨地要驅(qū)趕每一個人,青春的我們,傷害了他人之后卻有自顧自地悲傷,嘆惋,我沒有朋友。風(fēng)花雪月的詩句里,醞釀著一壇醇香的酒,在黎明之前,它的辛酸該讓人沉默。
泛黃的宣紙上被龍飛鳳舞的字跡譜寫著無法詮釋的青春,風(fēng)輕輕地吹,莫追的往事。小橋流水般柔和,那是一個季節(jié)。青石板的老街上,那段斑駁的磚墻,依然刻畫著雨水的痕跡。那時光繞著世界飛奔了一圈,它那讓人無法抓住的尾巴,帶著那么多消逝的遺憾,將我們遺留在人間。當(dāng)它再次回首,我們是否將看到自己的面孔,在定格的畫面中消失。望塵莫及。
讓青春在心底永駐,如同那一壇美酒,年久醇香……
邊走邊尋,尋找那彩虹尾端的香氣。
【篇七:為青春喝彩】
13歲的我們——青春且富有活力,看,那球場上的我們,朝氣蓬勃,時刻準(zhǔn)備著為自己的明天而奮斗、努力!
正處豆蔻年華的我們,對知識的渴望無與倫比。不知何時,童年時代的嬉笑已成往事,兒童時代的陽光已成過去,我們不在是小孩子,我們可以自己照顧自己。當(dāng)大人們忙于玩樂、忙于應(yīng)酬、忙于為生活奔波時,日暮下的我們正端坐捧讀,及其貪婪的吮吸著精神的食糧!為屈原的壯志未酬而扼腕不平;為朱自清的真摯恬淡而感動不已,;駐足在雨果的巴黎圣母院中,與三毛一起迷路在撒哈拉大沙漠里……
13歲的我們——淘氣且天真爛漫,看,那走廊上的我們,無憂無慮,同自己的一群“鐵哥們兒”瘋打、玩耍、嬉戲!
青春無煩惱,不言愁。在辛棄疾的眼里“少年不知愁滋味,愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說愁!币?yàn)闆]有愁,所以便不知愁的滋味,也不知愁何時來到。在青春的眼中,愁是屬于成年人的,屬于李白、杜甫以及李煜這些文人騷客們的。我們是快樂的,幸福的,我們可以為今天的放歌而快樂,可以為明日的作業(yè)而歡喜,我們還可以……
13歲的我們——陽光且富有詩意,看,那生活中的我們,激情滿懷,詩情畫意,讓大人們猜不透我們心中的秘密!
青春不言敗,我十分喜歡一句話——自古英雄出少年。因?yàn)檫@是對青春的支持,對青春的放歌,對青春的贊揚(yáng)。是的,青春帶領(lǐng)我們前進(jìn),帶領(lǐng)我們走向美好的明天,就像《明天會更好》這首歌的歌詞一樣:輕輕敲醒沉睡的心靈,慢慢張開你的眼睛,看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個不停。日出喚醒清晨大地光彩重生,讓和風(fēng)拂出的影像譜成生命的樂章,唱出你的熱情伸出你雙手讓我擁抱著你的夢,擁抱著你的夢,讓我擁有你真心的面孔,讓我們的笑容充滿著青春的驕傲,讓我們期待明天會更好!沒錯,青春是無敵的,因?yàn)榍啻翰谎詳。?/p>
青春是人生“站直嘍,別趴下!”
青春是人們在哪兒趴下,就要在那兒重新站起來!
青春是不固執(zhí),不偏激,不保守,不僵化的時代。當(dāng)人生的交響樂奏響以后,青春是最動人的一章!
同學(xué)們,讓我們撥動手中的琴弦,奏響歡快的樂曲,為青春喝彩,為青春時代的歷程喝彩!在此,讓我?guī)ьI(lǐng)大家唱起歡快的歌曲,以次來鑒證我們心路的歷程:
“我們是爛漫的山花,開遍在高原、山崖,秋雨里展枝,春風(fēng)中發(fā)芽,迎著迷霧,迎著風(fēng)沙,去尋找心中的童話……”
【篇八:無私奉獻(xiàn)無悔青春】
青春,這是每個人都擁有過的,有的人,青春在校園度過,有的人,青春在辦公室度過,有的人,青春在運(yùn)動場上度過,而你們的青春卻在電線桿上度過。你們用自己的美好青春,換回了祖國這片美好景象。
你們時刻為人民服務(wù),可卻不叫苦叫累,不圖回報。
在狂風(fēng)暴雨的天氣里檢修電路是很危險、很艱苦的,但是只要電話一打來,你們總是毫不猶豫的接下任務(wù),從不推辭。盡心盡力的完成任務(wù),從來不會叫苦叫累,而是默默的將苦累藏在心中。
炎炎夏日,電路壞了,你們頂著火辣辣的太陽去修電路,直到修好為止。人們都躲在空調(diào)房間里避暑,可你們還要四處奔波去修電路。如果沒有你們來修好電路,我們都將接受黑暗和恐懼,面臨寒冷和炎熱的挑戰(zhàn)。
是誰—在雷聲大作的時候,冒著生命危險給我們修電線!
是誰—在皚皚白雪的時候,冒著寒冷的天氣給我們修電線!
是誰—在炎熱的時候,冒著火辣辣的天氣給我們修電線!
都是你們,我敬愛的電力叔叔!是你們給千家萬戶帶來了光明,帶來了歡樂!每一條電線都凝聚著您辛勤的汗水和燦爛的青春!感謝你們,電力叔叔!在我的心里,你們永遠(yuǎn)是最可愛的!
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