清明節(jié)烈士作文650字（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的清明節(jié)烈士作文650字（通用5篇），歡迎大家分享。
清明節(jié)烈士作文650字1
清明節(jié)快到了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛國(guó)主義教育，經(jīng)商定在清明節(jié)的前一天下午，初一年段全體同學(xué)和各班課堂領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)一起步行到下莊去掃烈士紀(jì)念碑。
消息一傳開來，各班都忙開了。扎花紙一買到，同學(xué)們都主動(dòng)而又認(rèn)真細(xì)致地用自己雙手扎出一朵朵艷麗的花朵，還對(duì)花圈進(jìn)行了一番設(shè)計(jì)和裝飾。
期待的日子到來，這一天下午，細(xì)雨蒙蒙，果然是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛�！蓖瑢W(xué)們都早早地來到了學(xué)校。兩點(diǎn)半的時(shí)候，全體同學(xué)都來到了操場(chǎng)，排好隊(duì)伍，各班的班長(zhǎng)手持班旗，一些同學(xué)托著花圈，一支雄壯的隊(duì)伍就向下莊進(jìn)軍了。
路上，蒙蒙的細(xì)雨不住地打飄在同學(xué)們臉龐，大家仍排著整齊的隊(duì)伍向目的地前進(jìn)。
三五里路后，終于到達(dá)下莊烈士紀(jì)念碑前。一塊高大石碑豎立著，上面刻著三位革命烈士的名字，依次是：張溫淳、張清水和張百鈞。校團(tuán)委副書記發(fā)表講話后，黨委書記黃老師給全體同學(xué)講了三位革命烈士的英雄事跡。原來張溫淳和張清水是親兄弟，他倆都是在菲律賓抗戰(zhàn)時(shí)被敵人抓去的，逼迫他們說出黨的機(jī)密，而他們面對(duì)著各種毒刑拷打，臨死不屈，最后英勇犧牲。張百鈞則是在從菲律賓回到中國(guó)參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)壯烈犧牲的。
聽完黃書記的講解之后，全體同學(xué)在哀樂聲中默哀三分鐘，此時(shí)同學(xué)們的心都無(wú)比沉重，感到很悲傷。各班派出了代表在三位烈士紀(jì)念碑前獻(xiàn)上同學(xué)們親手做的花圈。這代表著對(duì)烈士們的一份心意，代表著對(duì)烈士們的敬仰，代表著對(duì)烈士們的沉痛悼念!
在一片荒草叢中，豎立著一塊不顯眼的石碑，可這石碑卻閃爍著革命烈士的光芒!如果沒有革命烈士們拋頭顱，灑熱血，能換來我們今天的幸福生活嗎?我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)出一切力量!
清明節(jié)烈士作文650字2
星期四的下午，我們懷著無(wú)比沉重的心情到人民公園的革命烈士碑去掃墓。
這天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，革命烈士碑周圍一片寂靜，兩旁的松柏舒展著綠色的枝葉，高高的挺立著，守衛(wèi)在革命烈士碑前。
我們來到了革命烈士碑前，烈士紀(jì)念碑高高地聳立在我們面前。
望著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾和聳立著的革命烈士碑，我們仿佛見到烈士就站在我們面前。
他們那炯炯有神的眼睛直視著前方，他們好像見到了反動(dòng)軍閥的滅萬(wàn)，祖國(guó)的繁榮昌盛。
又好像看著我們這些未來的小主人，在祖國(guó)溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
在嚴(yán)肅的氣氛中，我們開始掃墓了。
第一項(xiàng)是獻(xiàn)花圈者花圈雖然沒有買得好看，可是畢竟是同學(xué)們親手做的呀!它表達(dá)了同學(xué)們對(duì)先烈的敬仰。
在莊嚴(yán)的哀樂聲中，同學(xué)們都低著頭，看著手里的小白花，心里好象壓了一塊石頭，沉重極了。
過了三分鐘，同學(xué)代表出來朗誦革命烈士詩(shī)和表心聲。
周圍非常安靜，在同學(xué)們顯得特別莊重嚴(yán)肅，但每個(gè)同學(xué)都熱血沸騰的。
接著羅校長(zhǎng)給我們講了一個(gè)莫雄的故事——一個(gè)烈士和我們年紀(jì)差不多，他為了人們能過上好的生活，他堅(jiān)強(qiáng)不屈地和敵人作戰(zhàn)爭(zhēng)，直到壯烈犧牲……當(dāng)我聽到反動(dòng)軍閥殺害革命烈士時(shí)，心里充滿了對(duì)烈士的敬仰，對(duì)敵軍的仇恨。
我心想：有了您們的犧牲，才有了我們今天繁榮的祖國(guó)。
我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。
最后，我們圍著革命烈士碑走了一圈，在革命烈士碑的后面撒下了我們親手做的精巧別致的小白花，留下了我們對(duì)烈士的崇高敬意。
清明節(jié)烈士作文650字3
今天是一年一度的清明節(jié)，早晨，我就在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，隨著祭奠的人潮來到了鎮(zhèn)雄烈士陵園，緬懷革命先烈。
一進(jìn)大門，就看見高聳入云的人民英雄紀(jì)念碑屹立在陵園當(dāng)中，碑上“革命烈士永垂不朽”幾個(gè)大字金光閃閃。大家拖著沉甸甸的步伐順著石階上去，只見一排排烈士墓碑掩映在青松翠柏之中，安靜地睡著。
我的心不由得一下子沉重起來。是這些烈士們打下了今天這美麗的江山，是這些烈士用寶貴的生命換來了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我恭恭敬敬地給他們獻(xiàn)上了鮮花，一邊瞻仰墓碑，觀看碑文，一邊聽爸爸為我講述著他們的動(dòng)人故事。同時(shí)腦海里不斷浮現(xiàn)出他們保家衛(wèi)國(guó)的壯舉：在那陰霾滿天、白色恐怖的時(shí)代，在那炮火紛飛、硝煙彌漫的年代，在那槍林彈雨、鮮血淋淋的戰(zhàn)場(chǎng)上，來自五湖四海轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北的先烈們，懷著對(duì)祖國(guó)和人民無(wú)限忠誠(chéng)，為了祖國(guó)和人民的安寧與幸福，為了解放全中國(guó)，來到了鎮(zhèn)雄這片貧瘠的土地上，拋頭顱灑熱血，獻(xiàn)上了自己寶貴的生命。
這時(shí)，雖然太陽(yáng)已掛在天邊，但我的心就像冰封一樣，烈士們獻(xiàn)出了鮮活的生命，就是為了我們的'今天，難道大家還有什么理由不好好讀書呢？如果烈士們?nèi)掠兄匆娢覀儧]努力讀書浪費(fèi)光陰的話，他們的心一定會(huì)痛的！他們會(huì)不安的！
安息吧！英雄們！你們平凡而動(dòng)人的事跡將成無(wú)字的豐碑永遠(yuǎn)銘刻在我們心里；你們的英雄浩氣將永世長(zhǎng)存，并激勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)；你們的精神將成為我們永恒的追求！我的心里情不自禁地萌發(fā)了一種理想和信念，并將伴隨我去行動(dòng)，永遠(yuǎn)成為自己的信念和追求。此時(shí)，我感覺無(wú)數(shù)的豐碑很高大，并將永垂不朽！
清明節(jié)烈士作文650字4
高橋烈士陵園，它建于己于1954年，安葬著為解放上海而犧牲在浦東的1525名烈士。高橋烈士陵園被國(guó)家民政部列為全國(guó)百家愛國(guó)主義教育基地之一，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的重要場(chǎng)所，是高橋鎮(zhèn)人民心中的一方紅色熱土。
明節(jié)的一天，我們?nèi)鄮熒鷣淼礁邩蛄沂苛陥@參觀。我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)高橋烈士陵園，陵園里有綠油油的松樹和鮮艷奪目的一串紅，整個(gè)陵園給人的感覺是景色莊嚴(yán)而美麗。
高橋烈士陵園，它建于己于1954年，安葬著為解放上海而犧牲在浦東的1525名烈士。高橋烈士陵園被國(guó)家民政部列為全國(guó)百家愛國(guó)主義教育基地之一，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的重要場(chǎng)所，是高橋鎮(zhèn)人民心中的一方紅色熱土。
走進(jìn)紀(jì)念館，講解員阿姨給我們講了許多英雄的事跡，其中有閔紹騫，王榮祥，白懷等烈士的故事。最讓我感動(dòng)的是：王體然的故事，他是江蘇省沛縣人，1949年5月，駐守在高橋的蔣軍，用海，陸，空聯(lián)合向高橋鎮(zhèn)外圍的解放軍陣地猛烈地反撲，妄圖奪回高橋鎮(zhèn)外圍已被解放軍占鄰的陣地。王體然和戰(zhàn)士們奮勇打擊敵人一次又一次的進(jìn)攻，最后，不幸中彈壯烈犧牲。
然后我們又來到了烈士墓地，這里36個(gè)墓穴內(nèi)，安葬著1525名烈士的忠骨，立碑68塊。一塊塊墓碑整齊地排列在草坪中，龍柏森森，芳草萋萋，更增添了肅穆的氣氛。
參觀完后，走出烈士陵園，我想：無(wú)數(shù)烈士為了民族的解放，國(guó)家的獨(dú)立和人民的幸福，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，才換來了我們今天的幸福，我們少先隊(duì)員一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
清明節(jié)烈士作文650字5
清明節(jié)前夕，學(xué)校組織春游烈士公園。
一進(jìn)南大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，道路正前方雄偉莊嚴(yán)的人民英雄紀(jì)念塔巍然矗立，道路兩旁高大挺拔的松柏郁郁蔥蔥，如士兵列隊(duì)肅立，寂然守護(hù)，頓覺肅穆。
公園里的人可真多，有來祭掃的，一隊(duì)隊(duì)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，身著校服，排隊(duì)行進(jìn)，秩序井然，在紀(jì)念堂工作人員的指導(dǎo)下魚貫而入，敬禮、瞻仰。有來游玩的，順便也鍛煉鍛煉身體，中老年人居多。有相好的幾個(gè)聚在樹蔭下，放上錄音機(jī)，成雙成對(duì)，翩翩起舞，旁若無(wú)人般；也有的三五成群，揀個(gè)僻靜處，打起了太極拳，一招一式，有模有樣，悠然自得；還有的躲進(jìn)茂密的桂花林深處，就著現(xiàn)成的石桌石凳，鋪上紅絨毯子，4個(gè)4個(gè)地便開始了圍城之戰(zhàn)。
烈士紀(jì)念堂外，處處歡樂處處歌。種種聲浪交織、沖撞，一波又一波，不絕于耳�？鋸埖哪^于兒童樂園中玩樂項(xiàng)目招徠生意的喝彩聲，孩子們?cè)谕孢^山車等驚險(xiǎn)刺激項(xiàng)目的尖叫聲，大人們招呼自家孩子穩(wěn)走慢跑的聲音，跳交際舞的音樂聲，一同游玩呼朋引伴觀花賞草的呼喊聲。真可謂人聲鼎沸。
此時(shí)，我的心底浮起兩個(gè)聲音。
如此喧鬧，豈不驚擾了烈士們，他們?nèi)绾文馨蚕�？如何能清靜？
難道這不是烈士們所追求的嗎？今天這一切不是他們所愿意看到的嗎？
你又如何能知道這是烈士們所愿意看到的？
且行且珍惜吧，白天熱鬧夜晚安息，人來人往，多有存在感。歡樂的人群何嘗又不感恩？常常來看一看、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、玩一玩，難道不是挺好的事情？
好吧，這也許真的是最好的安排：在這兒，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的更替，昨天與今日的和諧相處，歷史與現(xiàn)實(shí)的共同融合，血淚與歡笑的承前啟后，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，樹木與鮮花的相互映襯，沉重與愉悅的一同生發(fā)，靜寂與熱鬧的難分彼此。
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