【精選】祭祀作文300字10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的祭祀作文300字10篇,歡迎大家分享。
祭祀作文300字 篇1
今天是清明節(jié),讓我想起了這句古詩(shī)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,引起了我內(nèi)心的愁悵,我仿佛看到了這凄凄慘慘、令人斷腸的情景。清明這一天是一個(gè)讓人悲傷的日子,一個(gè)讓人思念的時(shí)刻。
今年的清明節(jié),我跟爸爸媽媽早早的就開(kāi)車(chē)出發(fā),在經(jīng)過(guò)南山路的時(shí)候車(chē)就排起了長(zhǎng)龍,交通也堵塞了,這樣停停開(kāi)開(kāi),過(guò)了好久我們才到了中村的山角下。爺爺奶奶已經(jīng)在等我們了。
來(lái)到墳頭,只見(jiàn)周?chē)教庨L(zhǎng)滿雜草,爸爸和爺爺就一人拿一把鐮到,鏟去雜草。奶奶便拿出祭品,擺在墓前。我一看都是阿太最喜歡吃的菜,有紅燒帶魚(yú),油悶蝦,豆腐干,春筍,草莓還有酒。爺爺往杯子里倒了滿滿的三杯酒說(shuō):“媽媽今天大家都在,高興你就多喝點(diǎn),喝醉也沒(méi)關(guān)系!”我正看的入神媽媽將一束白菊塞到我手上,說(shuō)這是送給阿太的,你去放好。
讓阿太保佑你好好學(xué)習(xí),天天向上。不過(guò)我知道,靠祖先保佑是不可能的,要通過(guò)自己的努力才行。做完這些后,我們一行人就往回走,站在山上往下望,田里的地里泛著新綠,東一片麥田,西一片的油菜花,煞是好看。
清明節(jié)掃墓祭祖,我學(xué)到了許多人情常識(shí),并且還知道了祭祀是中華民族傳統(tǒng)禮儀之一。
祭祀作文300字 篇2
在九江市煙水亭,有十二所小學(xué),每所小學(xué)分別派了5個(gè)學(xué)生代表舉行了“文明祭祀,從我做起”的宣傳活動(dòng)。還有九位來(lái)自各個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)也都參加了。
老師發(fā)給我們每個(gè)同學(xué)一些傳單,叫我們?nèi)グl(fā)給每一個(gè)路過(guò)的人,讓他們都知道“文明祭祀,從我做起”里面宣傳的內(nèi)容就是:清明祭祀期間我們不使用鞭炮等易燃易爆物品及塑料花、塑料發(fā)財(cái)樹(shù)等不易降解的祭祀品!要杜絕白色污染!倡導(dǎo)鮮花祭祀,居家祭祀網(wǎng)絡(luò)祭祀等文明的清明祭掃方式。也同時(shí)希望他們?cè)傩麄鹘o他們身邊的每一個(gè)人。
在發(fā)的過(guò)程中,同學(xué)們高高興興地很積極地去發(fā)給每一個(gè)過(guò)路過(guò)的人。那些過(guò)路的人也很配合我們,承諾自己不會(huì)去做這些事,還答應(yīng)宣傳給自己身邊的人。
發(fā)完了以后,我們又集合了。有幾位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表在臺(tái)上講了話,然后我們?nèi)慷荚跈M幅條上簽下了自己的名字許下自己的承諾。
這一次活動(dòng)結(jié)束了,但是我們的行動(dòng)還在進(jìn)行當(dāng)中……希望社會(huì)上每一個(gè)人都會(huì)遵守。
祭祀作文300字 篇3
自周一開(kāi)始,學(xué)校就傳出了周五六年級(jí)全體同學(xué)都去掃墓,我心里有一股說(shuō)不出的激動(dòng),我還從來(lái)沒(méi)有給烈士掃過(guò)墓呢!
終于在我的期待中,星期五來(lái)了。下午,我懷著激動(dòng)的心情上了汽車(chē),不一會(huì)就來(lái)到了浦園的烈士陵園,幾乎濱城區(qū)所有的小學(xué)都到了。在烈士陵前咱們聽(tīng)市長(zhǎng)講話后便隨著沉痛的音樂(lè)游覽了烈士陵園,那歌聲好像是在向咱們陳述著那些烈士的功績(jī),以及他們死去的不應(yīng)該。經(jīng)過(guò)烈士的墳前,咱們看到了之前的同學(xué)留下的小白花,一個(gè)個(gè)不都是懷著對(duì)烈士的歌頌嗎?
掃墓完畢,咱們的心情依然不能平靜:正是這一些不畏艱險(xiǎn)、不怕?tīng)奚挠⑿,才有了咱們今天的安居?lè)業(yè),才有了咱們今天的國(guó)泰民安,如果沒(méi)有他們,如果沒(méi)有他們的奉獻(xiàn),如果沒(méi)有他們的抉擇也就沒(méi)有咱們今天的生活,幸福生活來(lái)之不易,咱們應(yīng)該珍惜它,不是嗎?
祭祀作文300字 篇4
作為古代季節(jié)星宿標(biāo)志的“大火”(即心宿二),在季秋九月隱退,《夏小正》稱“九月內(nèi)火”,大火星的退隱,不僅使一向以大火星為季節(jié)生產(chǎn)與季節(jié)生活標(biāo)識(shí)的古人失去了時(shí)間的坐標(biāo),同時(shí)使將大火奉若神明的古人產(chǎn)生莫名的恐懼,火神的'休眠意味著漫漫長(zhǎng)冬的到來(lái),因此,在“內(nèi)火”時(shí)節(jié),一如其出現(xiàn)時(shí)要有迎火儀式那樣,人們要舉行相應(yīng)的送行祭儀。古代的祭儀情形雖渺茫難曉,但我們還是可以從后世的重陽(yáng)節(jié)儀中尋找到一些古俗遺痕。如江南部分地區(qū)有重陽(yáng)祭灶的習(xí)俗,是家居的火神,由此可見(jiàn)古代九月祭祀“大火”的蛛絲馬跡。
古人長(zhǎng)將重陽(yáng)與上巳或寒食、九月九與三月三作為對(duì)應(yīng)的春秋大節(jié)。漢劉歆《西京雜記》稱:“三月上巳,九月重陽(yáng),使女游戲,就此祓禊登高!鄙纤、寒食與重陽(yáng)的對(duì)應(yīng),是以“大火”出沒(méi)為依據(jù)的。
祭祀作文300字 篇5
一年一度的清明節(jié)到了,我和我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶回老家掃墓。在路上,我看到了好多外地的車(chē),我的爸爸說(shuō)那是人們從外地趕回來(lái)掃墓的。
到了老家,我們?nèi)ゼ猩腺I(mǎi)了鮮花和小樹(shù)苗。我好奇地問(wèn)媽媽:“街上那么多賣(mài)紙錢(qián)的,為什么我們只買(mǎi)鮮花和樹(shù)苗,而不買(mǎi)紙錢(qián)去燒呢?”媽媽說(shuō):“因?yàn)閴災(zāi)苟际窃谇f稼地里,燒紙錢(qián)很容易引起火災(zāi),而且燒紙錢(qián)不光浪費(fèi)紙張,還會(huì)污染環(huán)境。所以我們不燒紙錢(qián),只獻(xiàn)鮮花,另外種樹(shù)在墳?zāi)股,還可以美化環(huán)境,這樣即寄托了我們對(duì)祖先的哀思,又美化了環(huán)境,一舉兩得啊!
我們到了墓地,把鮮花獻(xiàn)在了墳前,我和我的爸爸一起把小樹(shù)苗種在了墳前。我的爸爸還挖了一些土覆蓋在了墳上,我問(wèn)奶奶為什么要這樣做,奶奶說(shuō):“民間有一個(gè)說(shuō)法,墳?zāi)故撬勒叩姆孔樱瑫r(shí)間長(zhǎng)了房屋會(huì)漏雨的,所以每到清明的時(shí)候,子孫都要給先人的墳上添上一些土,以免漏雨。這雖然是迷信說(shuō)法,但也是子孫表達(dá)哀思的一種做法!弊詈笪覀兿茸嫦染狭巳齻(gè)躬,然后離開(kāi)了。
通過(guò)這個(gè)清明節(jié),我學(xué)到很多關(guān)于清明文明祭掃的知識(shí)。
祭祀作文300字 篇6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村!碧瞥(shī)人杜牧是這樣描寫(xiě)清明的。
清明節(jié)在每年的四月五日。這一天,大家都要吃清明果。清明果是用一種青色的植物和米粉混合做起來(lái)的果子,里面的餡有肉、豆腐干、咸菜等。我也嘗過(guò),吃起來(lái)軟軟的,黏黏的,很多人都喜歡吃。除了吃清明果,幾乎每家每戶都要去掃墓。我爸爸媽媽也帶我去掃爺爺?shù)哪埂敔數(shù)哪乖卩l(xiāng)下,爸爸開(kāi)車(chē)要幾十分鐘才到。我們把清明果、菜還有酒都擺在爺爺?shù)哪骨,奶奶還說(shuō)什么“快起來(lái)吃”和許多我聽(tīng)不懂的話。然后我們?cè)谀骨鞍輲装,拜完后,爸爸開(kāi)始放鞭炮。放好鞭炮,我們就收拾好東西回家。
在回家的路上,我們總能看見(jiàn)許多火紅的杜鵑花,我和媽媽都很喜歡,爸爸就采來(lái)許多。于是我們就開(kāi)心地讓這些美麗的花和我們一起回家了。
祭祀作文300字 篇7
今天是清明節(jié),是踏青掃墓的日子。我們?nèi)胰藥Я怂王r花去給奶奶掃墓。我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)奶奶呢?因?yàn)槟棠淘诎职?3歲的時(shí)候就死了。
我們邊走邊聊,爸爸跟我說(shuō)了許多奶奶的事,思念之情溢于言表。這時(shí)我忽然想到了杜牧寫(xiě)的《清明》就大聲的念了出來(lái):“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村!卑职终f(shuō):“彩虹,你背的這首詩(shī)讓我想起了奶奶的名字!薄澳棠探惺裁矗俊薄澳悴?”我左思右想就是想不出來(lái),就央求爸爸:“我猜不出來(lái),你告訴我嘛。”媽媽接過(guò)去說(shuō):“杏花。”“媽媽是爸爸告訴你的嗎?”“不是,猜的!蔽矣謫(wèn):“爸爸對(duì)嗎?”“對(duì)的就叫杏花”我問(wèn)媽媽:“你是怎么想到的?”“因?yàn)樗麄兡莻(gè)年代女的都叫什么花啊草的,這首詩(shī)中只有杏花比較接近。”我恍然大悟,媽媽又讓我學(xué)到了知識(shí)。
不知不覺(jué)我們來(lái)到了奶奶的墳前,我們將鮮花和水果放在奶奶的墓前,祝愿奶奶在天堂開(kāi)心快樂(lè)。
祭祀作文300字 篇8
星期六,我們?nèi)胰ダ霞覟樽嫦葤吣辜雷妗?/p>
到了祖墳所在的山坡上時(shí),我就拿起掃把,把祖墳周?chē)穆淙~等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布,沾上清水,仔仔細(xì)細(xì)地擦著墓碑。經(jīng)過(guò)一番有力地擦拭后,祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染,光亮如新。沒(méi)多久,祖墳就被我們掃好了,我們祭拜后,便走回老家吃午飯。
吃完香噴噴的午飯后,我躺在床上,心中不由得想到:清明節(jié)是個(gè)祭拜祖先的節(jié)日,是我們大家應(yīng)該做的,掃墓祭祖的我們要表?yè)P(yáng),想來(lái)卻不能來(lái)的也要給予表?yè)P(yáng)。但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)掃墓祭祖的人應(yīng)該受到批評(píng)與譴責(zé)!大家有沒(méi)有想過(guò),祖先功勞有多大?祖先為我們留下了土地,讓我們有地蓋房,有地耕種……大家有沒(méi)有想過(guò),如果沒(méi)有祖先,就沒(méi)有我們,祖先的功勞不可沒(méi)!而現(xiàn)在有些人到了清明節(jié),卻絲毫沒(méi)有掃墓祭祖的想法,把已過(guò)世的祖先冷落一旁,任憑野草長(zhǎng)滿墳?zāi)。這樣的人難道不應(yīng)受到人們的譴責(zé)嗎?
又是一個(gè)清明節(jié),這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……”
祭祀作文300字 篇9
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂;借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。
大家都知道這就是一首杜牧寫(xiě)的清明古詩(shī)。
今天就是星期五,我爸爸一大早說(shuō):“清明節(jié)到了,祭祖墳了,這就是我們中華的風(fēng)俗。”我得意地說(shuō):“誰(shuí)不知道啊!好像就你知道一樣。”媽媽和我一唱一合害得爸爸一個(gè)字都不敢說(shuō)了。
我們一家三口人來(lái)到祖墳前面,我們先拿出打火機(jī),然后拿了幾串小鞭炮放放,剛開(kāi)始放,我就躲到了爸爸媽媽的懷里,連頭都不敢升到外面看一下,爸爸說(shuō):“孩子別怕,放鞭炮沒(méi)什么好怕的。”媽媽說(shuō):“就是啊,放鞭炮.不要怕!
我說(shuō):“我就怕,我害怕得很啊!”我原本就是個(gè)喜歡放鞭炮的人,可現(xiàn)在為什么這么怕了呢?
這都怪一個(gè)小鞭炮惹的禍,那就是我六歲的時(shí)候,我再玩的時(shí)候檢到一個(gè)小鞭炮,我把它給放了,可就是它爆炸的速度太快了。
祭祀作文300字 篇10
今天,我們四年級(jí)級(jí)部和一些一年級(jí)的小同學(xué)一起去威海市烈士陵園去掃墓。
我們每位同學(xué)手里都拿著一朵花,心情很激動(dòng),表情很?chē)?yán)肅,因?yàn)檫@是去掃墓,不是去旅游;到了烈士陵園,老師指揮全體同學(xué)站好。每個(gè)班級(jí)都將自己的隊(duì)旗豎在班級(jí)前面,學(xué)校的校旗插在最前邊,許多老師都來(lái)了,等全部人都到齊了之后,劉利波老師才講話。
來(lái)到烈士陵園之后,首先我們四年級(jí)同學(xué)給一年級(jí)的同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾,并讓他們?cè)诹沂磕骨靶牧。之后我們(nèi)w同學(xué)都低頭默哀1分鐘。在這時(shí),我想到了許多烈士為了創(chuàng)造我們現(xiàn)在的和平而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
接著,老師帶著同學(xué)們?nèi)フ把鰹槲覀儎?chuàng)造和平年代而壯烈犧牲的壯士,而且把自己手中拿到花獻(xiàn)給一位壯士;這些壯士都是為了和平而犧牲,我們應(yīng)該記住他們。
如果,這些壯士能重新復(fù)活,那該多好!這些壯士能活過(guò)來(lái),那么世界上的小偷就不會(huì)再有了。
清明節(jié)祭祖掃墓是我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗,但我們要文明掃墓,不要隨意去燒紙燒香,萬(wàn)一引發(fā)山林火災(zāi),將會(huì)帶來(lái)很大損失。我們應(yīng)該倡導(dǎo)文明掃墓、網(wǎng)上祭祖等一系列文明的祭祖行為。
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