六年級(jí)寫景作文：踏青
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級(jí)寫景作文：踏青，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)寫景作文：踏青1
一場春雨剛剛下過，道路兩邊的樹木就已經(jīng)露出了新芽，大遠(yuǎn)一看柔嫩欲滴的翠綠真是讓人喜歡，和煦的微風(fēng)吹綠小草，吹紅桃花，這樣美的三月不去踏青正是浪費(fèi)了這么美好的春光。
趕上周末，我們一家開車來到公園，看著遠(yuǎn)處的游人穿著五顏六色的衣服更是為這春光增添了一抹生機(jī)。車子終于到了目的地。我迫不及待下了車，輕輕的踏在了軟軟的小草上，看著被微風(fēng)吹拂著左右搖擺的小草，我不由自主的蹲下?lián)崦〔荩蚁脒@樣新鮮的嫩綠準(zhǔn)是春天獨(dú)有的代表色。母親看著前邊的的湖面上有好多小船就說：“我們也去劃船吧�！蔽衣犚娨脖硎举澇桑墒强上У氖且呀鼪]有空閑的船只了，我們只好作罷。
母親看我有點(diǎn)沮喪就說：“沒關(guān)系，我們?nèi)ツ沁吙纯刺一ò桑憧此_的多燦爛��！”我順著母親指的方向看過去，呀！可不是嗎！左前方有一片桃花林真是美的就像仙境啊。我們急忙走過去還沒到就一聞到陣陣的花香，走近后感覺就像是處在仙境。很多游人都在照相，我和爸爸母親拍了好多照片，這時(shí)候風(fēng)一吹，桃花瓣紛紛落下，哇！我高興地轉(zhuǎn)起圈來�；秀敝形易兂梢恢换ê倩ò曛恤骠嫫鹞�。
哇！我太喜歡春天啦，太喜歡踏青了，下周還要再來，一定要多看看美麗的春天。
六年級(jí)寫景作文：踏青2
春天悄悄的來臨了，正是踏青的好時(shí)候。
這天一大早，艷陽高照，我和爸爸來到寧陽公園。大門前，幾顆粗壯的垂柳擺動(dòng)著纖細(xì)的腰枝，舒展著美麗的長發(fā)，彎著腰迎接我們呢！瞧！湖邊的白玉蘭爭先恐后的開放，有的還是含苞欲放的花骨朵；有的剛剛綻放。白玉蘭的旁邊，淡綠色的小草伸出小腦袋窺視著外面的世界。湖中可愛的小魚兒猛地躍出水面，又以一個(gè)水波不驚的姿勢跳入水中，仿佛在說：“歡迎您！”
進(jìn)入公園深處，一條羊腸小路的兩旁站立著許多粉紅的櫻花樹，像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的女兵。小鳥在樹上跳來跳去，唱起動(dòng)聽的歌謠。沿著小路上山，金黃金黃的油菜花映入我的眼簾，仿佛給大地披上一層金黃的毛毯，摸一摸花瓣，軟軟的，柔柔的，像一位剛出生嬰兒的皮膚，再聞一聞，散發(fā)出濃濃的清香，真是美不勝收！
來到寧陽公園的后山山頂，俯視寧國城市全景，一座座高樓大廈像海市蜃樓，非常的壯觀；縱橫交錯(cuò)的街道兩旁，一排排樹木如同一幅幅美麗的屏風(fēng)，讓我流連忘返！
踏青可真好！既能看到美麗的景色，又能呼吸到戶外新鮮空氣，真是兩全其美呀！
六年級(jí)寫景作文：踏青3
這是一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的周末，大家全家一起去晉州周家莊踏青春游。
到了那里以后，大家迫不及待地走進(jìn)梨園。梨花千姿百態(tài)，一層層，一簇簇，好像掛滿枝頭的皚皚白雪。有的羞澀地打著朵，像一顆顆潔白無瑕的小珍珠，純潔淡雅;有的已經(jīng)張開了幾片花瓣，像一個(gè)個(gè)白色的小喇叭，花瓣環(huán)抱著細(xì)絨花蕊，頂端戴著紅色的小帽子，美麗極了!
走過這片梨花園，映入大家眼簾的是一大片金黃色的油菜花地。在湛藍(lán)的天空下，油菜花手拉手，仰首對(duì)著天空搖晃著。翩翩的彩蝶與小蜜蜂飛舞于花間忙忙碌碌地采著蜜。我無法抗拒油菜花的盛情，于是，我走進(jìn)油菜花地，在這金色的海洋里徜徉、旋轉(zhuǎn)，滿眼都是這明亮的黃，心都醉了……
時(shí)間過得可真快呀!轉(zhuǎn)眼間，大家在梨園、油菜花園的參觀就要結(jié)束了。臨行前我又望了望這片美麗的田野，又望了望這金燦燦的油菜花，望了望這迷人的梨園，心里充滿了不舍。
我愛這里的一切，愛如雪的梨花，愛熱情的油菜花，明年我一定還來!
六年級(jí)寫景作文：踏青4
春天，萬物生長的季節(jié)，景色也是最美的時(shí)候。說到春天，你能想到什么呢？綠的、青的、紅的、黃的。各種各樣，不過春最多的還是綠色，沒錯(cuò)，讓我們?cè)谶@美麗的季節(jié)，攜手去踏青。
這個(gè)清明，我正和爺爺去踏青。那天早晨，我剛起床，便感到一股一陣清爽，在老家，我仿佛從微波爐到冰箱里。早晨我起來，發(fā)現(xiàn)家里山上的樹，都換上春的衣裳，脫下冬的舊裝，我又知道這個(gè)時(shí)候最適宜種下植物。我便拿起工具，拿著種子，跟爺爺上山玩去。
山上的空氣更加清爽，讓人充滿干勁。我們走到一片松樹林，松針上滿滿的都是晶瑩剔透的露水。松樹下面還有嫩綠的小草，而看上面一閃一閃的水珠，竟一不小心碰到松樹，樹上的水珠撒我一身。這水特別清涼，讓人很舒服。我和爺爺邊走邊觀賞一邊的風(fēng)景，我們看到一顆不知道什么樹，它應(yīng)該有好幾年。它有著如同火焰一般的紅色葉子，開著如同潔白碧玉一般的花朵，聞著淡淡的花香，我仿佛把它比作成花朵中的貴族。轉(zhuǎn)眼，我們看到一片柳樹，那是幾年前所種下的。，我便拿出我的種子，挖開一小片土，把它放進(jìn)去�！胺N子，你快發(fā)芽長大吧�！睘槟苷J(rèn)出它，我在他旁邊放一塊石頭。
春天，萬物生長的季節(jié)，景色也是最美的時(shí)候。說到春天，你能想到什么呢？綠的、青的、紅的、黃的。各種各樣，不過春最多的還是綠色。沒錯(cuò)，讓我們?cè)谶@美麗的季節(jié)，攜手去踏青。
六年級(jí)寫景作文：踏青5
一天天過去，隨著冬日的末至，春天也已經(jīng)悄悄的來到了我們的身邊。地上的小草冒出了新芽，身邊的花兒也一朵朵的綻放，春天也已經(jīng)正式的來臨了。
提到了春天，人們首先想到的就是踏青，清明前后，基本家家戶戶都會(huì)出去踏青，古人云：“我嘗清明上冢，見游女蹋青”，也說明了踏青在古時(shí)就是一件比較重要的事情，而踏青的意義并不是在于去游玩，主要意義則是在于去感受春天的氣息，細(xì)細(xì)品味春天的美麗，在一望無際的原野中盡情的奔跑，想一想就令人激動(dòng)。而自己去踏青的時(shí)候，印象頗深，記得那一天正值星期日，我早早的就和父母準(zhǔn)備好了，到了目的地，一切果然不同，沒有了煙霧與喧囂，沒有了壓力與負(fù)擔(dān)，一切似乎都回歸與寂靜之中，這就是最質(zhì)樸卻也是最純真的快樂。鳥兒在樹上放聲高歌、河邊的柳樹抽出了嫩嫩的枝芽，肥胖的白鵝也在小河中嬉戲玩耍，緊張復(fù)雜的心情也因此平靜了下來，而蒲公英的嫩芽也剛剛生長，也許過不了幾天，它們的種子就會(huì)如同雪花般漫天飛舞，天空中游蕩著調(diào)皮的.白云，一會(huì)兒往這飛，又一會(huì)兒往那飛，也許，這就是春天吧！
春天還有許多的美，只要你細(xì)心，就能夠發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)寫景作文：踏青6
春天來了，春天來了！我高興極了，因?yàn)殛柟�，因�(yàn)榍嗲嗟牟莸�，還因?yàn)槲液蛬寢層袀�(gè)約定，那就是和吳姐姐的全家去踏青。用我爸爸的話說就是感受感受大自然。
這個(gè)星期天，天氣晴朗，陽光明媚。吃完早飯，我們呼吸著清新的空氣，出發(fā)了。我們很快到達(dá)了目的地，下車后，展現(xiàn)在我眼前的是藍(lán)天.白云.青青的草地。這種景象是在那規(guī)矩的家和嚴(yán)肅的教堂里感受不到的。我和吳姐姐親密如姐妹，在這邊跳一下，在那邊蹦一下，似乎在跳“卡拉ok”，又仿佛在說，看我跳的多棒。你看，我們玩的多痛快，一會(huì)兒我捉吳姐姐，一會(huì)兒吳姐姐捉我。我們嘴里不時(shí)的傳來了“呵.呵.呵，”的笑聲。不過多久，我們瘋夠了，趴在地上捉昆蟲，我們捉著.捉著，突然，“砰”的一聲驚動(dòng)了大人。呦，原來是我和吳姐姐不留心，把頭撞了。我們真是太有趣了，逗得大人們哈哈大笑。
這時(shí)候，媽媽說：“汪原，高興嗎？”“高興。”“為什么高興呢？”“因?yàn)檫@里有暖暖的陽光，青青的草地，含苞待放的花朵，還有清新的空氣�！蔽遗d奮的說。“還有別的嗎？”媽媽問。我疑惑的看著媽媽，沒有出聲。媽媽撫摸著還帶著露珠的樹葉說“因?yàn)榇禾煸杏Ｍ秃孟竽悻F(xiàn)在茁壯成長，將來成為國家的棟梁�！�
我愛春天，我愛這溫暖的陽光，新鮮的空氣，美麗的大自然。
我愛這孕育著希望的春天。
六年級(jí)寫景作文：踏青7
今天，陽光明媚，天氣極好，于是爸爸提出建議去踏青，我和媽媽都十分贊同，便出發(fā)了。
到了目的地之后我開心極了，看到了這賞心悅目，如詩如畫的景色讓我想到了四年級(jí)下冊(cè)中一篇課文中的一段話“一棵樹就是一座綠色工廠，片片枝葉都是快樂的音符，給我們送來清新的空氣，讓每個(gè)人都健康、幸福。”
“真美呀！”我情不自禁地贊嘆道：我漫步在這兒的通幽小徑上，聽見河水淙淙的聲音，身旁的櫻花美中帶粉；垂柳細(xì)細(xì)的枝條，綠得醉人，真是世外桃源呀！
走著，走著，看見河面上的鳥兒們像這河的守護(hù)神一般，在藍(lán)天的映襯下，來回盤旋，不時(shí)地勾起一抹輕紗似的水漣，它們黑白相間的羽毛在風(fēng)中輕輕搖曳，“咿咿呀呀”的叫聲更為這寧靜的小路充滿了無限的生機(jī)。
瞧！天空上也是一碧如洗的蔚藍(lán)色，只有幾片薄沙似的輕云，水天一色，平貼于空中，就如一位女郎穿上了秀美的藍(lán)色夏衣，而項(xiàng)間卻圍了一條細(xì)細(xì)的白沙巾。走進(jìn)草坪，只見有許多的人，人山人海、百花齊開、爭芳斗艷，我的鼻子聞到了陣陣的清香的花香，難道是梅花，轉(zhuǎn)念一想不對(duì)梅花早就開過了，是白玉蘭不對(duì)白玉蘭沒有清香呀？轉(zhuǎn)身一看，原來是桃花呀！走進(jìn)桃花林，就像走進(jìn)了花的海洋。
這里可真美，下次我一定還要來這兒踏青。
六年級(jí)寫景作文：踏青8
又至清明，它代表著萬物復(fù)蘇，春回大地，正是人們旅游踏青的最佳時(shí)期。
今年的清明節(jié)我沒有在家，而是仍然奔馳在高速路上。人們常說每逢佳節(jié)倍思親，而清明節(jié)則是懷念已經(jīng)逝去的親人。記得我們小時(shí)候，清明節(jié)并沒有假期，每逢清明節(jié)的時(shí)候，父母便早早的起了床，爸爸去折柳樹枝插在門上，媽媽呢則是去煮雞蛋。
我們起床后，吃過早飯去上學(xué)，即使是吃過飯了也要去挑雞蛋帶去學(xué)校，總是想挑那個(gè)兩頭比較尖的，因?yàn)閾?jù)說那樣的雞蛋比較硬。帶著雞蛋和那份忐忑的心情早早的來到學(xué)校，開始找同學(xué)碰雞蛋，幾乎每個(gè)同學(xué)都帶著呢，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)。每人拿著自己的雞蛋去找對(duì)手，不管什么人只要發(fā)出挑戰(zhàn)，那都是來者不拒，要是戰(zhàn)勝了就會(huì)無比的愉快，看著同學(xué)那碰碎的雞蛋殼，他只有默默的剝開吃掉了，要的就是那種成就感，然后就會(huì)繼續(xù)尋找下一個(gè)對(duì)手，一決高低，最后總會(huì)有幾個(gè)人的雞蛋會(huì)被同學(xué)羨慕。
現(xiàn)在長大了，回想起來，有十年左右沒有在學(xué)校里碰過雞蛋了，那些都是美好的回憶�？墒撬坪跻呀�(jīng)僅屬于我們了，現(xiàn)在不管是大人還是孩子已經(jīng)沒有多少人注重這個(gè)游戲，也許可以說是不在乎。他們一提到清明節(jié)，第一反應(yīng)就是放假，三天假，要是問他們有什么習(xí)俗，可能都要考慮一會(huì)兒吧。
時(shí)代在改變，生活越來越好，希望也能保留住我們?cè)镜目鞓罚?/p>
六年級(jí)寫景作文：踏青9
冬爺爺悄悄地走了，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。今天，春光明媚，陽光照耀。我們一家人到淇水公園去踏青。
蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空漂著幾朵白云，天空是那么的藍(lán)，云朵是那么的白，云彩有的像綿羊，有的像棉花，有的像冰山。藍(lán)天下面幾只小鳥在快樂的飛來飛去，它們嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：春天 來了，春天來了！伙伴們快來玩呀！
楊樹和柳樹盡情的舒展著自己的枝條，發(fā)出了翠綠的嫩葉。松樹越發(fā)的翠綠了。那邊幾棵白玉蘭樹上開滿了鮮艷的花朵，大的如碗口，有白色的，有紅色的，還有粉色的。白色的潔白如玉，紅色的 嬌艷如紅，粉色的像天邊的彩霞。它們無私的展示著自己的美麗，為春天增添了不少生機(jī)。
桃花，杏花，迎春花爭先恐后的盛開著，吸引來一群群勤勞的蜜蜂，空氣中彌漫著陳陳清香，滿。樹的桃花像粉紅的仙子。美麗的杏花像一只只白色的蝴蝶。迎春花像正在舞蹈的姑娘。
小草從土里鉆出，像大地的一張地毯，踩上去軟軟的。
我愛踏青。
六年級(jí)寫景作文：踏青10
春暖花開，萬物復(fù)蘇，我們一家來到天外村踏青。
天外村，這個(gè)坐落在泰山腳下的小村莊，每年都吸引著許多游客前來參觀。它山清水秀，空氣清新，是個(gè)踏青游玩的好去處。
路途并不遙遠(yuǎn)，我們開著車，有說有笑地一會(huì)兒就到了。來到天外村，我們不由地驚嘆——-太美了！村口處，有一大片綠油油的草坪，草坪周圍有五顏六色的花：紅的，像皇后，雍容尊貴；粉的，像公主，嬌貴無比；白的，像天使，純潔無暇。這些花朵，點(diǎn)綴著草坪，吸引著許多蝴蝶翩翩起舞，給人以美的享受。( )
春天的天外村，不僅有鮮艷的花兒，還有幾條剛打開天窗的小溪，也都活躍了起來，叮叮咚咚彈起了歡快的曲子。
我們來到一條小溪邊，小溪的水很清，可以看見水中大大小小、形態(tài)各異的鵝卵石。一些小魚蝦正游來游去，我們樂此不疲地捉起小魚蝦來，還有意外之喜——兩只小螃蟹。
天外村旁邊，有一個(gè)草莓園，里面鮮紅的草莓讓我垂涎欲滴，我一邊摘一邊吃起來，真好吃，又香又甜。
天外村是個(gè)好地方，有空你也可以去看看哦！
六年級(jí)寫景作文：踏青11
春天的青島，生機(jī)勃勃，我們小記者團(tuán)跟著春姑娘的腳步來到了北宅景區(qū)感受春意與文明，卻發(fā)現(xiàn)了一些破壞自然、破壞了美好春色的事物……
嫩綠的麥苗，整齊的梯田，還有枝頭含苞待放的櫻花，迎接我們來到了群山環(huán)繞、樹木蔥蘢的北宅大嶗櫻桃谷。我們一行人興致勃勃地爬上了山，呼吸著大自然清新的空氣時(shí)，一絲不和諧的景致映入眼簾。我們發(fā)現(xiàn)，山下碧波蕩漾的河水和山上漂浮著白色垃圾的河道形成鮮明的對(duì)比；那嫩綠的枝頭竟掛著刺眼的紅色塑料袋。山坡某地堆滿了酒瓶子和破爛的被褥。當(dāng)我們來到有一個(gè)景點(diǎn)龍泉山莊時(shí)我和媽媽興奮地在一個(gè)小鹿雕像旁拍照，卻發(fā)現(xiàn)那俊俏的“小鹿”少耳斷頸，渾身斑駁陸離，傷痕累累，再仔細(xì)看一下，其他景點(diǎn)幾乎也無一幸免，還有那塊大大的“請(qǐng)勿踐踏草坪”的指示牌，幾乎被所有人無視了，許多游客在草坪上打鬧游玩，一些人玩累了，居然還在柔軟的草坪上坐了下來，起初，還有一小部分人猶豫著沒有上草坪，但很快，就在同伴的慫恿下走上草坪，芳草萋萋，踏之何忍，我似乎聽見渾身滿是創(chuàng)傷、東倒西歪的小草對(duì)我們憤怒的斥責(zé)和悲哀的求救聲……
在這個(gè)春天里，我們?nèi)ビ斡[大自然，欣賞大自然的美景，作為一名文明游客，切記。請(qǐng)不要亂涂亂畫，不要亂折亂踏，更不要傷害大自然的好心情！來吧，市民們，讓我們攜起手來，踏青之行，請(qǐng)留下文明！
六年級(jí)寫景作文：踏青12
盼望著，盼望著，春姑娘邁著輕快的腳步來到了我們身邊。趁著這美好的春光，我們到大運(yùn)河畔去踏青吧！
運(yùn)河早已解凍，清清的水緩緩地流著。魚兒三五成群，在水中歡快地覓食。岸邊有一排柳樹，碧綠的枝條上長出了綠茸茸的嫩芽。柳枝搖曳，像小姑娘在梳弄長長的秀發(fā)。樹下是大片大片的青草，小草們剛探出頭來，像在打量這美麗的春天。草中夾雜著野花，淡藍(lán)的花朵，雖然小，卻開得很燦爛。
在運(yùn)河邊，可以看到綠油油的麥田。幾場春雨的滋潤，麥苗已經(jīng)開始返青。走在麥田里，你會(huì)覺得腳下松松的，軟軟的，舒服極了。微風(fēng)吹到臉上，柔柔的，暖暖的，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”呀！風(fēng)中還帶著一股清香，使人不由得想躺在麥田里曬曬太陽。如果打幾個(gè)滾兒，一定別有一番滋味。
站在麥田里向河對(duì)岸望去，那兒有一片桃林。陽春三月，正是桃花盛開的季節(jié)。到桃林中欣賞艷麗的桃花，多么賞心悅目呀。
去運(yùn)河邊走一走吧！離開擁擠喧鬧的城市，呼吸一下郊外新鮮的空氣。放風(fēng)箏，挖野菜，賞桃花，放松一下心情，多有趣呀！
六年級(jí)寫景作文：踏青13
春姑娘悄悄地向我們走來了，今天是清明節(jié)，我和媽媽興高采烈地去田間踏青。
田野的空氣十二分的清新。路邊的小草爭先恐后地伸出嫩嫩的小手，向我們招手示意，“歡迎！歡迎！歡迎你們的到來�！痹谶@綠色的“地毯”中，開放著五顏六色的野花，一簇簇、一叢叢、一朵朵。有白的、黃的、紅的、綠的，爭奇斗妍，美麗極了。
“媽媽快看！那遠(yuǎn)處一大片黃色的是什么呀？”我邊指邊叫了起來。咱倆走過去一看，喔！原來這就是菜花地，金黃色的菜花中間，一只只斑斕色彩的蝴蝶展開雙翅翩翩起舞，迷人極了！
在菜地的旁邊，有一條小溪，清澈的溪水緩緩地流淌著，就像是一條白色的綢帶伸向遠(yuǎn)方。小溪的坡上，一頭黑色的水牛正津津有味地吃著小草�？匆娏宋覀兲痤^，豎起耳朵，“哞”的一聲，就好像是在說：“春天來了，嫩嫩的小草甜極了�！�
走在回家的路上，我望著連綿起伏的遠(yuǎn)山，望著被春風(fēng)剪得又細(xì)又長的柳枝條，不禁想起了“二月春風(fēng)似剪刀”的詩句。于是摟著媽媽的手臂說：“擁抱春天多么的幸福呀！我真希望設(shè)一個(gè)踏青節(jié)，讓天底下所有的人們享受生氣勃勃，欣欣向榮的春天氣息。”
六年級(jí)寫景作文：踏青14
接連幾日灰蒙蒙的潮濕天氣，好不容易才等到天公“不落淚”，但凜冽的寒風(fēng)又出來作怪，順峰山公園自然人跡杳杳，但別有一番寧靜。
我和爸爸媽媽來到處處都是鳥語花香的順峰山公園。我們租了一輛三人自行車，沿著河邊悠閑地騎行，寒風(fēng)吹動(dòng)兩岸青青的垂柳，連我也瑟瑟發(fā)抖。我們經(jīng)過一座彎彎曲曲的橋，它宛如一條蜿蜒的長龍橫臥在湖面中。接著，我們又看見一棵雪白的梨花樹，好似千萬片星星點(diǎn)點(diǎn)的雪，飄落在銀裝素裹的梨花樹上，飄落到我們歡愉的臉上。真不知造物主如何制造出如此詩情畫意的美景。古人就是用梨花來形容雪的：“忽如一夜春風(fēng)來。千樹萬樹梨花開�！�
走進(jìn)湖心島的深處，我看見一棵棵粉嫩鮮紅的桃花，有的含苞待放，翠綠的葉子像尖兵一樣保衛(wèi)著嬌小的花蕾；有的鮮紅奪目，爭先恐后地綻放；還有的桃花沒了昔日的燦爛，逐漸變干，悄無聲息地落下，化作春泥更護(hù)花。
一路上，來往的行人漸漸增多，大家都是沖著這些美麗的花而來的，紛紛拍照留念，記錄下這生機(jī)勃勃的春天，我們這次踏青也感到特別愉快！
六年級(jí)寫景作文：踏青15
太陽很溫和地掛在空中，我們一群人帶著歡快的心情朝山里走去。知道我們?nèi)ツ睦飭�？告訴你，我們這一大群人是去踏青掃墓。
走在鄉(xiāng)間的小路上，我看見花兒紅似火，粉斗霞，白如雪，黃賽金……五顏六色的，美麗極�；▋旱淖藨B(tài)也各不相同，有的幾朵靠在一起竊竊私語；有的像個(gè)害羞的小姑娘一樣，不敢抬頭；有的則躲在花苞里睡覺呢……形狀各異，姿態(tài)萬千。你瞧，這兒綠樹蒼翠挺拔，那兒草兒迎風(fēng)飄揚(yáng)，到處一副生機(jī)勃勃的影像。
一路上雖然風(fēng)景如畫，但也“危機(jī)重重”，因?yàn)樽叩娜松�，所以已�?jīng)看不到原來的路，在過“樹沼澤”時(shí)，我不小心被刺一下，在過“草陷阱”的時(shí)候，弟弟差點(diǎn)摔倒�？蓞s沒有抹殺掉我們高昂的思緒和開心的心情。
終于來到目的地，媽媽她們幾個(gè)大人認(rèn)真地在清理墓地雜草，而我們虔誠地把瓜果，鮮花……等東西一一擺在墓前。接著我們挽起袖子，開始擺紙錢，壓紙錢……大家忙得熱火朝天。過一會(huì)兒，我抬起頭，才發(fā)現(xiàn)，墓的周圍已全是五顏六色的紙錢。我不禁問：這么多的錢，太爺爺會(huì)用來干什么呢？太爺爺是用來買房子，買車子，還是存起來呢？
最后的一個(gè)環(huán)節(jié)是放鞭炮，我們幾個(gè)小孩子趕緊捂緊耳朵，怕那震耳欲聾的聲音把自己震倒。剛開始那些噼哩噼哩的聲音倒不覺得很大，可當(dāng)最后一聲響起時(shí)，我看見爺爺抖一下，一下子把我樂得前俯后仰的。
收拾好東西，我們往家方向走回去，我不禁回頭看一下那些美麗的風(fēng)景，依依不舍的回家。
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