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祭祀作文400字

時(shí)間:2021-06-21 10:52:50 清明節(jié) 我要投稿

祭祀作文400字匯總8篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的祭祀作文400字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

祭祀作文400字匯總8篇

祭祀作文400字 篇1

  我的故鄉(xiāng)在杭州,杭州是個(gè)世界聞名的游覽勝地。杭州西湖更是世界聞名的名勝古跡。那杭州的清明節(jié)又是怎么過(guò)的呢?讓我來(lái)給你介紹一下我是怎么過(guò)清明節(jié)的吧!

  清明節(jié)的前一天,我和父親母親去山上采艾草。艾草香香的,有一股中藥的清香。艾草有驅(qū)毒、驅(qū)邪的作用。艾草要采多一些,這樣做出的清明團(tuán)子才會(huì)更香。采來(lái)的艾草必須要與空氣隔離,用塑料袋裝好,注意不可放在冰箱里保存。

  第二天,先把艾草在熱水里煮半小時(shí)。用漏勺撈出,再把艾草在大鐵碗里用搟面杖搗爛,注意是一點(diǎn)一點(diǎn)搗。大約一次搗2—3分鐘,直到搗爛為止。差不多的時(shí)候,把糯米粉一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢揉進(jìn)去,直到能揉成團(tuán),在中途不需要加一丁點(diǎn)兒水。

  皮做好了,可以放餡了。餡可以是甜的,也可以是咸的,這就要看你的口味了。我用的是肉餡,咸的。在包的時(shí)候要做到:①皮要薄,肉要多;②皮成碗形;③要輕輕揉,把口子慢慢的封合。做到這幾點(diǎn),清明團(tuán)就既好吃又漂亮。

  開始煮了,我用粽葉墊在底下,這樣清明團(tuán)就不會(huì)粘牢了。煮的時(shí)間也要控制好,不然要么太爛了,要么太生了。時(shí)間要控制在10—15分鐘之間,做出來(lái)的清明團(tuán)口感又好,外表也很美觀,還不生不爛,特別好吃。

  我愛我的故鄉(xiāng),我愛故鄉(xiāng)的清明節(jié)!

祭祀作文400字 篇2

  今天,我跟著爸爸、媽媽和舅舅一起去栗子山公墓掃墓。到了栗子山公墓,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到嗆人的煙味,進(jìn)入墓地則更是嗆人,空氣中到處飄著燒紙錢產(chǎn)生的二氧化碳,我們買了六十多元的紙錢、花和金錢帶,到了我們要找的墓地,首先點(diǎn)燃金錢袋,這“金子”一點(diǎn)也沒有怕火的意思,全被火燃成了灰燼,這哪是“真金不怕火煉”!全都是一些連草稿紙、衛(wèi)生紙都不如的紙!我跟媽媽說(shuō):“為什么要燒紙?而且還把紙燒的焦焦的?”媽媽也不知從什么地方知道的,總之把一些絕對(duì)不可能發(fā)生的事講了一通,比如把錢燒了,在天堂的那些人才能收到之類的話。

  天哪!現(xiàn)在的人怎么都流行燒紙這樣的做法?這不是自欺欺人嗎?我粗略的算了一下,中國(guó)有1300000000人,那么每人至少在清明節(jié)這段日子里燒出50克二氧化碳,那么清明節(jié)人們至少要燒出5000噸二氧化碳,人們真瘋了嗎?那些環(huán)保行動(dòng),綠色行動(dòng),難道只有小學(xué)生才能做到嗎?大人們卻光說(shuō),但還在將污染源擴(kuò)大,增加到連清明節(jié)人們都要污染空氣?就不能換一種思維方式嗎?哪怕搞一個(gè)哀悼會(huì),都比在墓地里抹一把眼淚,燒燒紙錢好!

  古人說(shuō)的好“有則改之,無(wú)則加勉”,既然已經(jīng)知錯(cuò)了,那么就趕快“改之”!讓我們牽起手來(lái),共創(chuàng)綠色家園!改進(jìn)中華民族的不好習(xí)俗吧!

祭祀作文400字 篇3

  清明不僅僅是表達(dá)人們對(duì)已故親人的懷念,也應(yīng)是一個(gè)人與自然相互融合的美麗時(shí)節(jié)。

  清明時(shí)節(jié)應(yīng)是草木吐綠的時(shí)節(jié)。但如果說(shuō)祭祀是對(duì)逝者的敬重,那么,荒唐的做法卻使得掃墓變了味。在逝者安息的綠蔭叢中,煙霧四起,鞭炮火光四射,把所放的鞭炮的多少和所燒的紙張的多少看成是孝與不孝的象征,相互攀比。街市上也堂而皇之地?cái)[出了洋房、麻將、香煙等,有些“冥幣”上還印有“玉皇行長(zhǎng)”、“閻羅副行長(zhǎng)”的字樣,有些人甚至覺得紙鈔留在逝者“身邊”不方便,特地為他們準(zhǔn)備了存折,令人啼笑皆非。

  這種做法且不說(shuō)盜用人民幣圖形的冥幣損害了人民幣的形象。巨額冥幣,存款單的出現(xiàn),也體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中一些人金錢至上的腐敗思想。在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,少數(shù)人利欲熏心,什么掙錢賣什么,大大影響了社會(huì)的秩序和風(fēng)氣。

  清明的含義是自然氣候開始清新明朗,清明的明,也應(yīng)該包含精神文明。

  其實(shí),燒“紙保姆”、燒“冥幣銀行存款單”與燒“紙小姐”都是一種社會(huì)畸形現(xiàn)象,是愚昧的表現(xiàn)。文明祭祀是人們銘記先輩,而愚昧祭祀就會(huì)污染社會(huì),把陋習(xí)當(dāng)成時(shí)髦。因此,希望我們?yōu)榱俗约旱纳姝h(huán)境變得更加美好,開始倡導(dǎo)和鼓勵(lì)骨灰撒散,種植紀(jì)念樹,互聯(lián)網(wǎng)上祭掃,家庭“追悼會(huì)”等形式,進(jìn)行文明祭奠,讓清明時(shí)節(jié)真正成為一個(gè)傳承中華文明的節(jié)日。

祭祀作文400字 篇4

  今天,我們四年級(jí)級(jí)部和一些一年級(jí)的小同學(xué)一起去威海市烈士陵園去掃墓。

  我們每位同學(xué)手里都拿著一朵花,心情很激動(dòng),表情很嚴(yán)肅。因?yàn)檫@是去掃墓,不是去旅游;到了烈士陵園,老師指揮全體同學(xué)站好,每個(gè)班級(jí)都將自己的隊(duì)旗豎在班級(jí)前面,學(xué)校的校旗插在最前邊。許多老師都來(lái)了,等全部人都到齊了之后,劉利波老師才講話。

  來(lái)到烈士陵園之后,首先我們四年級(jí)同學(xué)給一年級(jí)的同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾,并讓他們?cè)诹沂磕骨靶牧;之后我們(nèi)w同學(xué)都低頭默哀1分鐘。在這時(shí),我想到了許多烈士為了創(chuàng)造我們現(xiàn)在的和平而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

  接著,老師帶著同學(xué)們?nèi)フ把鰹槲覀儎?chuàng)造和平年代而壯烈犧牲的壯士,而且把自己手中拿到花獻(xiàn)給一位壯士;這些壯士都是為了和平而犧牲,我們應(yīng)該記住他們。

  如果,這些壯士能重新復(fù)活,那該多好。這些壯士能活過(guò)來(lái),那么世界上的小偷就不會(huì)再有了。

  清明節(jié)祭祖掃墓是我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗,但我們要文明掃墓,不要隨意去燒紙燒香。萬(wàn)一引發(fā)山林火災(zāi),將會(huì)帶來(lái)很大損失。我們應(yīng)該倡導(dǎo)文明掃墓、網(wǎng)上祭祖等一系列文明的祭祖行為。

祭祀作文400字 篇5

  一年一度的清明節(jié)到了,我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶回老家掃墓。在路上,我看到了好多外地的車,爸爸說(shuō)那是人們從外地趕回來(lái)掃墓的。

  到了老家,我們?nèi)ゼ猩腺I了鮮花和小樹苗。我好奇地問(wèn)媽媽:“街上那么多賣紙錢的,為何我們只買鮮花和樹苗,而不買紙錢去燒呢?”媽媽說(shuō):“因?yàn)閴災(zāi)苟际窃谇f稼地里,燒紙錢很容易引起火災(zāi),而且燒紙錢不光浪費(fèi)紙張,還會(huì)污染環(huán)境。所以我們不燒紙錢,只獻(xiàn)鮮花,另外種樹在墳?zāi)股希可以美化環(huán)境,這樣即寄托了我們對(duì)祖先的哀思,又美化了環(huán)境,一舉兩得啊!

  我們到了墓地,把鮮花獻(xiàn)在了墳前,我和爸爸一起把小樹苗種在了墳前。爸爸還挖了一些土覆蓋在了墳上,我問(wèn)奶奶為何要這樣做,奶奶說(shuō):“民間有一個(gè)說(shuō)法,墳?zāi)故撬勒叩姆孔,時(shí)間長(zhǎng)了房屋會(huì)漏雨的,所以每到清明的時(shí)候,子孫都要給先人的墳上添上一些土,以免漏雨。這即使是迷信說(shuō)法,但也是子孫表達(dá)哀思的一種做法!弊詈笪覀兿茸嫦染狭巳齻(gè)躬,然后離開了。

  通過(guò)這個(gè)清明節(jié),我學(xué)到了許多關(guān)于清明文明祭掃的知識(shí)。

祭祀作文400字 篇6

  清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。記憶中,小的時(shí)候每到清明,大人們都會(huì)帶上果品和紙錢祭祖掃墓,寄托對(duì)先人的哀思。我們小孩子也會(huì)帶上鞭炮順便“湊熱鬧”。

  去年清明節(jié),在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我和弟弟一起帶上鞭炮和紙錢上山掃墓。爸爸媽媽祭拜完祖先,燒完紙錢,我和弟弟就央求著爸爸讓我點(diǎn)燃爆竹?砂职謪s一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“山上樹木茂盛,如果隨便燃放鞭炮,容易引發(fā)山火,誰(shuí)也負(fù)不了責(zé)!”

  “不會(huì)怎樣的,不會(huì)那么巧就出事吧?小氣鬼!”我一邊抱怨,一邊偷偷帶上弟弟,躲到一旁的草地里放起了鞭炮。點(diǎn)燃鞭炮后,“啪啪啪啪”的,好玩極了。我得意洋洋地心想:“還不讓我們放鞭炮,看看別的地方也有人這樣做,這會(huì)兒沒話可說(shuō)了吧!”

  正玩得高興時(shí),忽然,幾顆鞭炮的火星落到草根上!鞍!著火了!”我一邊大叫,一邊拉上弟弟跑了出來(lái)。大人們趕緊拿起旁邊的樹枝使勁拍打,過(guò)了一會(huì)兒,火才熄滅。還好沒有出什么事,真是嚇?biāo)懒!這邊剛休息,又聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)消防車的“鳴笛”聲,聽爸爸說(shuō),每年清明節(jié)是最容易引起火災(zāi)的時(shí)候,這天也是消防員叔叔最忙碌的一天。

  經(jīng)過(guò)這次意外,讓我更認(rèn)識(shí)到了防火的重要性。今年清明節(jié),文明祭祀,需要從我做起。我們每個(gè)人都有責(zé)任從我做起,將文明的`接力棒傳遞給別人。

  思親莫讓煙塵擾,鮮花一束祭先人。

祭祀作文400字 篇7

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!鼻迕鞴(jié)隨著夏姑娘的呼喚來(lái)到我們的身邊。

  清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青,插柳……因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家要來(lái)參加一些體育活動(dòng),以鍛煉身體。因此,這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳,生離死別的悲酸淚,又有踏春游玩的歡笑聲,是一個(gè)富有特點(diǎn)的節(jié)日。

  早晨,我匆匆忙忙的隨著爸爸媽媽來(lái)到山上,在上山的時(shí)候,看見幾只馬兒正在搬著“行李”往山上走。有一只肥肥壯壯的馬兒在分岔路口走錯(cuò)了。后來(lái)才知道,原來(lái)是馬兒累了想喝水罷了。

  不知不覺我也累了。漸漸的走不動(dòng)了,越來(lái)越吃力了。抬頭一看,山路還遠(yuǎn)著呢!我真希望眼前有一張床放那兒,讓我躺上去休息一會(huì)兒。那該多好啊!

  呀!終于到了,整個(gè)人都舒服了好多好多。媽媽從袋子里拿出了幾根蠟燭,想點(diǎn)燃火。我立刻會(huì)意到了老師曾說(shuō)過(guò),在山上不能放火。飛快地跑上去阻止媽媽,沒想到火已經(jīng)點(diǎn)燃,也已經(jīng)在燒紙了。我們心自問(wèn),自己該不該把蠟燭吹滅呢?忽然想到了爺爺,看到了爺爺和藹的臉,于是沒有去阻止了。馬上拿起掃把幫忙掃垃圾,呀!一年下來(lái)樹葉可真不少啊。

  時(shí)間匆匆我們祭拜了爺爺,就離開了。

祭祀作文400字 篇8

  清明時(shí)節(jié),追憶親人,緬懷故人,是國(guó)人寄托哀思的傳統(tǒng)節(jié)日,也是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  一年一度的清明節(jié)到了,因清明掃墓所帶來(lái)的一系列問(wèn)題也日益凸顯,關(guān)于文明祭祀的呼聲也愈來(lái)愈高。 清明已經(jīng)變得封建迷信,念經(jīng)布道,超度亡靈,燒冥幣,獻(xiàn)祭品,鞭炮齊鳴,滿天紙灰,封建迷信的祭掃行為又在危害社會(huì)。當(dāng)街頭焚香、墳邊燒錢引發(fā)大火影響市容的時(shí)候,無(wú)疑是一場(chǎng)十足的鬧劇, 清明習(xí)俗承載著厚重的中華文明,也積淀了許多陳規(guī)陋習(xí)。隨著時(shí)代的進(jìn)步,在崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的今天,現(xiàn)代文明要求人們革除陋習(xí),改掉清明祭祀的舊方式、舊習(xí)慣,弘揚(yáng)倡導(dǎo)新禮儀、新風(fēng)尚,提倡祭奠習(xí)俗的文明。隨著人們文明祭奠亡者觀念的變化,新近出現(xiàn)的許多文明祭奠形式,用植樹、種花以及在祖先墓前獻(xiàn)一束鮮花、放一曲音樂(lè)等方式來(lái)祭奠先人,都值得借鑒。

  利用清明節(jié),尋根問(wèn)祖,感恩懷親,本是人之常情,但我們應(yīng)當(dāng)文明掃墓。毛**當(dāng)年會(huì)韶(shao)山,拜祭父母之墓時(shí)說(shuō)道:教我者黨,生我者父母也!將感恩之情溢于言表,但他獻(xiàn)給雙親的僅僅是一束松枝而已。我們作為在清明節(jié)去祭祀親人的掃墓者,大家應(yīng)從毛**的祭祀父母的方式上得到點(diǎn)啟迪,盡量遠(yuǎn)離那些祭祀陋習(xí)。倡導(dǎo)文明祭祀,讓更多的人了解文明祭祀,讓更多的人掃除陳規(guī)陋習(xí),讓更多的人選擇文明祭奠,需要你我的共同參與。

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