春游踏青初二年級作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的春游踏青初二年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春游踏青初二年級作文1

　　正逢清明，全家一同去掃墓，也算是踏青。

　　我在工業(yè)園里，見到了難忘的一幕――河道兩旁全都是一壟一壟的油菜，這景象，在城區(qū)與郊區(qū)的搭界處，也是稀罕。

　　在車子里頭觀望的是“管中窺豹，只見一斑”，站在橋上，看見的一切都與之前的大相徑庭，那油菜花無邊無際，一眼望去，真是“金黃與碧綠齊飛，菜花共長天一色”。黃花接天，碧葉接天，壯觀接天。

　　那壟壟菜花，好似一塊塊碎步，連接起來，便織成了兩條連亙不斷黃綠交錯的綢帶，一衣帶水之隔，倒給這“遍身綾羅”的景象添上了一筆生機盎然的對稱美。這定是人類與大自然的妙筆偶得的杰作。

　　春天悄然拂過，河面上蕩起一串串水花，花海中也隨即迸濺出一陣陣綠波，勢不可擋，排山倒海，宛如滔滔不絕呼嘯而過的黃河之水，讓剛才靜態(tài)之景中，懨懨欲睡的我打起了十分精神來了。

　　在橋上站久了，萌生了些許近距離觀看的沖動，下了橋，才知道這油菜花是多么秀頎――比我人還高，身材苗條的很。近看時，葉子稀稀疏疏，倒有些令人遺憾，但轉(zhuǎn)念一想，萬物不可能俱是十全十美，我倒也有些釋然了。

　　盯著這株花久了，我不禁感慨，大自然對顏色的造詣之深，不信，你瞧，那小拇指甲蓋大小的花瓣，被那充滿韻味的黃色浸透，這黃色若是深一點，便顯得土氣，缺失了那種優(yōu)雅地美，若是淡一點，便顯得太素了，反而弄巧成拙，就是這顏色，透明而又陸離，宛若大自然的笑靨。

　　此時，突然下起了蒙蒙細雨，我再回頭時，驀然看見一排排油菜花向兩旁傾倒，在淡煙疏雨中一個個身影突然出現(xiàn)在我眼前，安置區(qū)的農(nóng)民他們滴著汗，背著噴霧器，頂著不大卻密集的雨水，彎著腰，在田間吃力地走著。我瞬間明白了，不是他們，哪來的菜花呢？是啊，是面朝黃土背朝天的他們鑄就了這美麗的景色，他們是大自然派來的使者，是美的根源。

　　我們在生活中常常發(fā)現(xiàn)了美，卻忽略了美創(chuàng)造者，低下頭，看一看那些脈絡(luò)分明卻為我們所忘得根源，無論從哪個方面來說，他們都是永遠的美景。

春游踏青初二年級作文2

　　沐浴著暖和的陽光，迎著彌漫著芬芳的春風(fēng)，我們昂立作文班開展了一次踏青活動。

　　一路上，同學(xué)們歡聲笑語，因為太激動，太興奮了。同學(xué)們個個臉上洋溢著甜美的笑容，他們不是說笑話，就是玩游戲，樂不可支。

　　終于到達了目的地。“哇――多美呀！”隨著同學(xué)們的叫聲，我們放眼望去，眼前的景色，那可真是個美呀！看――滿眼望去是一望無際的綠色的油菜地。此時，油菜花雖然已經(jīng)凋謝，但是，淺淺的綠色更讓人覺得獨特。一陣微風(fēng)吹來，成千上萬的油菜一起擺動，參差不齊，好似一個又一個的綠浪。行走在這一片綠海當(dāng)中，熱情的油菜把你圍住，生怕你要離開，那濃郁的'芳香讓你刻骨銘心。多么舒服呀！

　　沿著一條筆直的小石子路，我們來到了一個高塔。這個高塔有四層，大約14米，是這里的觀景臺。登上觀景臺，我們可以看見許多美麗的景物：有清澈的河水，淡綠的油菜，嫩嫩的綠草。我們不禁感嘆：“哇！真美！”“嗯，比我想象中的還要美。”

　　從觀景臺上下來，走過一座小石拱橋，沿著一條鋪了小石子的泥巴路，我們來到了桃林。這里的桃樹“一”字形排開。修長的樹枝上長滿了紅色的葉子，紅得像火，有些刺你的眼睛。仔細觀察，你還可以看到幾粒黃豆大的小桃子。桃樹的下面，有蒿草，有蒲公英，還有許多不知名的野花……這些絕對可以吸引你的眼球。

　　最后，我們來到了一個非常特殊的地方，那你有許多神態(tài)各異的“人”，還有一些農(nóng)具。有的“人”手扶著犁正在耕田，有的“人”雙手抱著稻穗，正在打稻機前脫谷粒，有的“人”身穿蓑衣，戴著斗笠，正在地里勞作呢……只不過這些“人”都是用稻草做成的，不過那姿態(tài)栩栩如生，跟真人沒兩樣。

　　夕陽西下，我們要回家了，我戀戀不舍地告別了這個美麗的鄉(xiāng)村，回家時的我們內(nèi)心充滿了快樂。

春游踏青初二年級作文3

　　春，是什么樣子？古詩云：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。對，春就是這么一個溫暖、舒適的季節(jié)。春也是最適合踏青的季節(jié)。

　　今天，我們來到春意盎然的天德湖公園。剛進入公園的大門，我們便看到天上一片燦爛，五顏六色的風(fēng)箏飛來飛去，在陽光的映照下越飛越高。這些風(fēng)箏有像飛機、有像老鷹的、還有像魔鬼魚一樣拖著長尾巴的，各種各樣，應(yīng)有盡有。它們在空中飛舞著，五彩繽紛，為蔚藍的天空增添了朵朵色彩。

　　繼續(xù)向前走，我們來到了荷花池邊，這里有許多的小池塘，雖然現(xiàn)在荷花還沒到開放的季節(jié)，但還是有很多人聚在這里，他們在這兒干什么的？讓我來告訴你吧！這些小池塘里有許多小魚小蝦，我們都是來撈它們的。

　　我拿著帶來的網(wǎng)兜伸進水底下，一網(wǎng)下去撈起了一堆淤泥，我連忙把它提到岸上，仔細尋找有沒有收獲。不一會兒，我就在淤泥里找到了一些蝦，“一”、“二”、“三”、“四”，足足有四只蝦，我別提有多高興了！這些蝦有大有小，個個昂首挺胸、神氣十足，像是“長須”將軍。一會功夫，我又撈到了幾只蝦和螺螄，但是一條魚都沒撈到。我看到別的小朋友盆子里或多或少都有幾條小魚，心想肯定是我的方法不對，于是我便關(guān)注別人是怎么做的？經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)小魚都喜歡在靠近水草的地方活動，于是我把網(wǎng)兜快速地伸進水草下面，連著水草一起舀了上來。嘿，果然有效！只見水草叢中有一條小魚正在不停的擺著尾巴。掌握了方法之后，我便更加得心應(yīng)手，不一會兒，我?guī)У男」拮永锉阊b滿了小魚小蝦，正當(dāng)我準(zhǔn)備收手時，突然我感到手里的網(wǎng)兜很沉，像是有什么大東西，我用力撈上來一看，不看不知道，一看嚇一跳，竟然是一只大青蛙！最讓人嘖嘖稱奇的是大青蛙的背上還背著一個小青蛙，“看來它們是一家子！”，爸爸說。我本來想把它們帶回家去好好觀察一下的，但想到青蛙是人類的好朋友，而且它還有孩子，于是我便把它們輕輕放回了池塘，看著它們越游越遠，我才依依不舍地離開了荷花池。

　　后來我們還去了科技館，在科技館里我看到了很多有趣的實驗，也學(xué)到了很多知識。從科技館出來的時候，天已經(jīng)快黑了，于是我們告別了科技館、告別了荷花池、告別了五彩的風(fēng)箏和美麗的天德湖公園，帶著滿滿的收獲愉快得回家了。

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