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有關(guān)四年級(jí)清明作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)四年級(jí)清明作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)四年級(jí)清明作文1
清明前后，種瓜點(diǎn)豆！大家都知道清明節(jié)，是掃墓的。在農(nóng)村，清明節(jié)是很重要的，一般在清明前就去掃墓了。因?yàn)檗r(nóng)村的墓地是在山里，又分開所以很多雜草。每年掃墓，都很麻煩。今年清明節(jié)，叔叔嬸嬸和妹妹們都回來了！
清明節(jié)前一天，在我們這里，家家戶戶都要做自己拿去清明掃完墓一起吃。有的包粽子，油角，糯米糍…每人都做發(fā)糕，我家也是！但是奶奶總會(huì)格外做一些糯米卷給我們吃。每次掃墓，我都很期待吃的時(shí)候，我比較喜歡吃有花生的粽子和甜軟的發(fā)糕！但要再我們掃完墓才能吃！每一個(gè)墓，都要除雜草，燒香燒紙錢，放鞭炮，掛彩帶……很累人，都要翻越一個(gè)個(gè)山頭…還沒次吃的'時(shí)候，每家都會(huì)把自己拿來的東西放在一起，然后每個(gè)人挑自己喜歡吃的。每次掃完墓，都很累。
但是，清明節(jié)是離開這世上的人過的唯一一個(gè)節(jié)日。所以，人們是很尊重這個(gè)節(jié)日的。
有關(guān)四年級(jí)清明作文2
清明節(jié)早上，天氣霧蒙蒙的，帶著一絲兒水汽，我懷著愉快的心情和爸爸媽媽一起去爬臨平山，我們出行乘的是地鐵，到達(dá)那里時(shí)都快中午了。
臨平山很大很美，山上有許多郁郁蔥蔥的花草樹木，我們經(jīng)過了很多美麗的景點(diǎn)，還有革命烈士墓。那一天，我背著很多零食和水走了十多公里的.路，雖然很累，但媽媽說這樣可以看到更多的風(fēng)景，呼吸到更多新鮮的空氣。我還見到了很多很多五顏六色的花朵，有我認(rèn)識(shí)的紫荊花、迎春花、桃花……，也有我不認(rèn)識(shí)的。
我還去了山上的東來閣，我們還爬上了最高的樓頂，這是用金屬建造成的樓閣，非常有意思。讓我最感興趣的是東來閣里面很像一個(gè)迷宮。
差點(diǎn)忘了介紹那臨平山上還有游樂園、動(dòng)物園，可惜我沒有玩成，因?yàn)槲覀兣郎綍r(shí)間太長了，到達(dá)那里時(shí)已經(jīng)傍晚了，天空布滿了烏云，還下起了毛毛雨，所以我們不得不回家了。
這次游玩又累又高興，下次再來玩?zhèn)�夠哦!
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清明節(jié)是農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣之一，也就是冬至后的108天，節(jié)氣是按照陰歷制定的。陰歷沒有閏年，中國漢族傳統(tǒng)的'清明節(jié)大約始于周代，距今已有兩千五百多年的歷史了。
《歷書》“春分后十五日，斗指丁，為清明，時(shí)萬物皆潔齊而清明，蓋時(shí)當(dāng)氣清景明，萬物皆顯，因此得名�！鼻迕饕坏�，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”之說。清明節(jié)是一個(gè)祭祀祖先的節(jié)日，傳統(tǒng)活動(dòng)為掃墓。
今天爸爸、媽媽也去為老爺爺、老奶奶去上墳，老天爺今天的心情也不好，天灰蒙蒙的，而且還下起了小雨，這使我想起了杜牧寫得《清明》這首詩：
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
這首詩正是今天的寫照。
有關(guān)四年級(jí)清明作文4
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！泵慨�(dāng)我想起唐大詩人杜牧的這首詩歌時(shí)就想到好像清明節(jié)快要到了，清明的腳步已經(jīng)不遠(yuǎn)了……經(jīng)過幾十分鐘的汽車顛簸，我們終于來到了莒溪太太的墳前。我們清理掉墓前的`雜草，疏通邊上的排水溝，放上供品，點(diǎn)好香、蠟燭，把折好的紙錢燒成灰燼給親人拜祭，以此寄托對(duì)死去親人的一份思念。我們行完了中華民族的禮儀以后，叔叔就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響起來，那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。我默默的在墳?zāi)骨霸S愿“希望太太能保佑我讀書聰明，學(xué)習(xí)進(jìn)步，全家生活快樂，身體健康”。在煙霧彌漫的山野中，我們踏著泥濘的小路往回走。路上扶老攜幼的掃墓人，或三五成群，或一兩個(gè)姍姍獨(dú)行，不愧是我們中華民族的一種傳統(tǒng)節(jié)日啊，是那么的有意義。評(píng)語能較清楚、完整地說出事情的經(jīng)過，這一點(diǎn)很不錯(cuò)，相信寫得一定也不錯(cuò)。
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