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五四青年精神作文

時間:2021-08-12 14:09:54 青年節(jié) 我要投稿

五四青年精神作文

  導語:作為青年學生,我們應當在了解中國的歷史,堅定理想信念的基礎上,勤奮學習,勇于創(chuàng)新,艱苦創(chuàng)業(yè),展現(xiàn)21世紀中國青年的時代風采,實現(xiàn)中華民族在二十一世紀偉大復興的愿望。下面是小編為您整理的五四青年精神作文,希望對您有所幫助。

五四青年精神作文

  五四青年精神作文一:

  在這鮮花盛開,生機勃勃的五月,年輕的我們又迎來了自己的節(jié)日——“五四”青年節(jié)。

  “五四”青年節(jié),是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設立的。它來源于中國一九一九年反帝愛國的“五四運動”。當年,一群青年人,滿懷著對祖國和民族的熱愛,高舉著自由和民主的旗幟,用他們的熱血和激情締造了一段波瀾壯闊的歷史。時至今日,我們的眼前仍然能浮現(xiàn)出那激動人心的場面,我們的耳邊依然會回響著那震天動地的吶喊??

  這段歷史之所以讓人難忘,因為它開創(chuàng)了一個嶄新的時代,更因為它造就了一種寶貴的精神,一種為民族大義勇于獻身的精神,一種為追求光明不畏艱險的精神,一種敢于革新、勇于擔當?shù)木,一種百折不撓,勇于進取的精神,這就是為世代青年不斷傳承和發(fā)揚的“五四”精神。

  我們是新時期新一代的青年,我們身為中華民族的兒女,祖國的歷史讓我們震憾。我們要學習五四精神,學習先輩放眼世界,堅定不移,執(zhí)著追求的堅強意志,學習先輩愛我中華,寧死不屈的愛國精神。我們要努力拼搏,奮發(fā)圖強,為中華之崛起而讀書!有人說,19世紀是英國人的世紀,20世紀是美國人的世紀,而21世紀,就是我們中國人的世紀,中國經過幾十年來的艱苦建設,已取得了“乘長風,破萬里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們仍然是個發(fā)展中的國家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國家富強,就必須努力。

  點點滴滴的成長經歷,證明了五四精神對我們成長的積極作用,勤奮,創(chuàng)新,自強不息,是這些精神伴隨著我們走到今天。我的進步,源于五四精神的力量,也是家人,老師,學校,朋友的支持,在今后的`生活中,我們更應該不懈的努力, 我們是祖國未來的希望,是中華民族前進的動力。作為中華兒女,我們必須提高自我,改善自我,完善自我,用全新的自我,去塑造我們偉大的中華民族。盡管向著成功進發(fā)的旅途上會有坎坷,但我們一定要堅強,要挺直不屈的脊梁,去完成先輩未完成的偉大事業(yè)!

  我們要在逝去英靈的注視下,做好我們所做的一切,向著理想的目標邁進。我們要做到遵守紀律,勤奮學習,互幫互助,團結友愛,共同開創(chuàng)美好的家園!要以嶄新的姿態(tài),邁出堅定的“步伐”,走向未來!實現(xiàn)中國夢。

  在這充滿激情的五月,在這生機與活力的五月,讓我們合著節(jié)拍唱起五月的贊歌,讓青春的旋律光彩奪目更有意義!讓青春的舞姿更加多姿多彩!讓五四精神傳承發(fā)揚!讓我們的明天在世界舞臺上邁出堅實的腳步!讓我們未來的歷史記錄下最璀璨的詩篇!

  五四青年精神作文二:

  五月令人向往。上世紀之初,1919年五月,中國的熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺,掀起了偉大的五四五四精神運動。直到現(xiàn)在,以五四精神、振興中華為核心的五四精神一直激勵我們去實現(xiàn)祖國的繁榮富強、民族的偉大復興。

  五四運動是1919年5月4日發(fā)生在北京以青年學生為主的一場學生運動,廣大群眾、市民、工商人士等中下階層廣泛參與的一次示 威游行、請愿、罷 工、暴力對抗政府等多形式的愛國運動。是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。五 四運動是中國新民主主義革命的開端,是中國革命史上劃時代的事件,是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。

  北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治,中國工人階級的壯大,新文化運動促進思想解放,十月革命給中國人民送來了馬克思主義,再加上歐洲巴黎和會的外交失敗,“巴黎和約”的簽訂,引爆了轟轟烈烈的五四愛國運動。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結合,從而在思想上和干部上為中國共產黨的建立準備了良好的條件。愛國主義是五四精神的泉源,民主與科學是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。

  五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,一種青春的贊歌。從小生活在父母的關懷備至中,無憂無慮的我們,并不能完全體會到那個時代的艱辛。與我們年齡相仿的學生們,他們走在大街上,毫不畏懼,高喊著保衛(wèi)祖國的忠誠和誓死的決心,用他們的鮮血打開了中國新民主主義革命的大門。我們?yōu)樗麄兊奈逅木窬窀械秸駣^和鼓舞。青年,自五四運動以來,一直以自己的敏銳和熱血青春推動歷史的進步。青年同時也與這種進步一同成長,肩負起對于這個國家的歷史責任,塑造起具有時代光芒的民族精神。作為當代的大學生,更應發(fā)揚五四愛國精神,為祖國的明天奉獻自己的青春與熱血。

  回顧自己的成長歷程,提到五四精神最多的時候就是在歷史課上。老師給我們講那場挽救民族危亡的五四運動。在那黑暗的時代里,中國戰(zhàn)勝了衰落,走向

  了振興,掙脫了屈辱,走向了奮起,中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己。人們不應該忘記那場為拯救民族而發(fā)起的“五四”愛國運動;不應該忘記那舉起了拯救民族之旗幟、開創(chuàng)民族獨立與振興的革命前輩們;不應該忘記戰(zhàn)爭的峰火硝煙與為民族解放而拋頭顱灑熱血的英烈們。生活在和平年代的.我們,面對社會帶來的打擊與挫折,顯得過于脆弱。我們應該像五四運動的前輩們一樣,懷揣著勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神,為振興中華民族而奉獻自己的青春。風雨使我們變得強壯,挫折使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質,來自于挫折的洗禮和生活的磨煉。面對未來,我們要創(chuàng)造出人生的輝煌,

  今天,我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期,振興中華的責任,已經落到了我們的肩上。時代賦予了五四精神新的含義,在秉承五四精神的同時,我們用我們的青春與熱血譜寫出永恒的時代旋律!拔逅摹钡哪欠N憂國憂民的五四精神精神,那種無私奉獻的高度社會責任感,那種為了民主與科學而不斷探索的執(zhí)著與毅力,已經深深的感染到當代的中國青年。五四精神,像一縷朝陽,帶來了光明與希望,照耀著我們,激勵著我們。

  五四青年精神作文三:

  乘著春風,五四運動精神的浪潮又隨之涌來,作為新世紀的青年。目睹了社會一步步面向現(xiàn)代化的發(fā)展。感受到了在黨的關懷下對我們青年的重視與栽培。五四運動的精神時刻提醒著我們,愛國的思想應該是時時記在心中。并以之鼓勵我們青年一代的發(fā)展。

  五四運動的爆發(fā):五四運動前,中國處于北洋軍閥統(tǒng)治時期,北洋軍閥對內專制獨裁,長期混戰(zhàn),對外賣國,給人民帶來災難,激化了社會矛盾,成為五四運動爆發(fā)的政治根源,同時中國的民族工業(yè)利用戰(zhàn)爭間隙得到發(fā)展,促使產業(yè)工人隊伍壯大,成為五四運動爆發(fā)的經濟根源:一些先進的知識分子接受馬克思主義思想,成為五四運動爆發(fā)的思想根源;而巴黎和會中國外交的失敗成為五四運動爆發(fā)的直接導火線。

  五四運動是中國新民主主義革命的開始。五四運動中,工人階級登上歷史舞臺,起到了主力軍的作用。從此以后,工人階級開始領導中國革命,他們在中國共產黨的領導下,以馬克思主義為指導,開始了民主革命的新階段——“新民主主義革命”。

  勇于承擔歷史責任,是五四以來中國青年運動的光榮傳統(tǒng)。我們今天要進一步發(fā)揚這一光榮傳統(tǒng),肩負起歷史賦予當代青年的使命。實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標,進而實現(xiàn)中華民族的偉大復興,把我國建設成為富強民主文明的社會主義國家,是全國各族人民的共同理想和人民的重托,牢記自己肩負的歷史使命,以昂揚的姿態(tài)和飽滿的熱情投身全面建設小康社會的偉大實踐,為實現(xiàn)黨的十六大確定的各項任務貢獻青春,智慧和力量。

  繼承五四光榮傳統(tǒng)在現(xiàn)實的意義就是弘揚愛國主義精神。在當代,對于我們青年來說,愛國就是要熱愛社會主義新中國。我們只有牢固樹立熱愛社會主義新中國的崇高感情,才能更好的為社會主義祖國和捍衛(wèi)社會主義祖國貢獻聰明才智,五四運動中充滿的愛國主義精神和倡導的.民主,科學精神,構成五四的優(yōu)良傳統(tǒng)。這種傳統(tǒng)猶如接力棒,為20世紀的中國青年一代又一代地傳遞著。建設社會主義現(xiàn)代化,擔當振興中華的歷史重任,當代青年更需要具有創(chuàng)新精神。這也是對五四精神的發(fā)揚光大。

  作為當代的青年,我覺得當下我們要做的首先是要勤于學習。學習進步的根基。青年處在學習的關鍵,珍惜大好時光,發(fā)憤學習,刻苦鉆研,打好基礎。樹立正確的理想和信念,培養(yǎng)高尚的道德情操,其次要善于創(chuàng)造。我們要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力,充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛力,在不斷認識和把握客觀規(guī)律的基礎上,勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新,不斷創(chuàng)造。

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