精選五四作文（通用24篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的五四作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五四作文 篇1
盼望著，盼望著……今天終于迎來(lái)了我的第一個(gè)青年節(jié)。
在今天，我們學(xué)校將舉行《五四文藝表演》
不必說(shuō)八<2>班的《歌舞青春》，也不必說(shuō)八<6>班的《繁星》，單是七<7>班的《Nobody》和七<1>班的《組合拳》就令人回味無(wú)窮，賞心悅目。
瞧，一群青春靚麗的女孩走上臺(tái)來(lái)，她們是七<7>班的漂亮女生，表演的是《Nobody》的舞蹈，她們穿著打格的紅襯衫和一條短褲，連忙的站成一個(gè)陣營(yíng)。
音樂(lè)一響起，全場(chǎng)高呼，有照相機(jī)的就馬上拿起來(lái)拍照，全場(chǎng)的觀(guān)眾沒(méi)有一個(gè)不是伸長(zhǎng)脖子，聚精會(huì)神地看著，微微地笑著，高聲地呼喊著。
場(chǎng)上的演員們繼續(xù)跟著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，他們的動(dòng)作美麗極了，過(guò)了兩分鐘，她們表演完了，音樂(lè)一聽(tīng)，全場(chǎng)的觀(guān)眾便站了起來(lái)，霎時(shí)間，便響起了雷鳴般的掌聲。
聽(tīng)，雄渾的音樂(lè)響起，哇，一群充滿(mǎn)活力的少年，走上臺(tái)來(lái)，他們是七<1>班的帥氣男生，將表演的是《組合拳》。
他們個(gè)個(gè)氣勢(shì)澎拜，個(gè)個(gè)像是功夫小子，看起來(lái)胸有成竹。
他們的動(dòng)作干脆利落，簡(jiǎn)潔而有力，突然，來(lái)了一個(gè)雙人空翻，頓時(shí)間收住了觀(guān)眾們的心，一翻過(guò)去，場(chǎng)上再次響起了雷鳴般的掌聲，就站在最后面的老師也豎起大拇指直叫好，這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演啊!
最使人稠帳的是快樂(lè)的時(shí)光，在這一刻，我度過(guò)了進(jìn)入初中以來(lái)的第一個(gè)青年節(jié)。
雖然，這一刻結(jié)束了《文藝匯演》，但是，這一刻，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
五四作文 篇2
1919年5月4日爆發(fā)的那場(chǎng)北京學(xué)生反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，其革命浪潮迅速席卷全國(guó)，在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)了偉大的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。這次運(yùn)動(dòng)是在新文化運(yùn)動(dòng)背景下所爆發(fā)的學(xué)生愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)的革命史上有著舉大的意義。
它是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流，極大地推動(dòng)了科學(xué)思潮在中國(guó)的傳播，為后來(lái)的馬克思主義在中國(guó)的傳播奠定了基礎(chǔ)。它又是一次中國(guó)歷史上第一次徹底的不妥協(xié)的反對(duì)帝國(guó)主義和封建勢(shì)力的偉大斗爭(zhēng)，喚醒了中華民族的覺(jué)醒，直接促進(jìn)了新民主主義革命在中國(guó)的開(kāi)展，五四偉大的愛(ài)國(guó)精神直接影響了我們一代又一代人。
在我們的生活中，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，而是從我們身邊的小事做起。在學(xué)校里，你努力掌握科學(xué)知識(shí)，成為社會(huì)的有用人才，到祖國(guó)和人民最需要你的地方去。就像現(xiàn)在的大學(xué)生志愿服務(wù)西部，積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，他們所唱響的新時(shí)代的青春之歌就是一種很好的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。我們走向社會(huì)，遵守社會(huì)的各種規(guī)章制度，做一個(gè)遵紀(jì)守法的良好的公民，也是一種愛(ài)國(guó)主義行動(dòng)。在我們的身邊，做一些我們力所能及的事情努力地去幫助別人，積極地去實(shí)踐各種有益的社會(huì)公益活動(dòng)，也是一種愛(ài)國(guó)主義行動(dòng)。
其實(shí)，在新的時(shí)代背景下，我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神還是有著各種各樣的形式。無(wú)須做一些什么轟轟烈烈的大事情，而將我們的身邊的小事切切實(shí)實(shí)地做好，就是一種很好的愛(ài)國(guó)主義形式。在今天我們懷念五四運(yùn)動(dòng)，重提五四精神，在新的時(shí)代背景下還是有著巨大的社會(huì)意義的，讓我們重新去認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義精神，重新去審視我們的意識(shí)形態(tài)。愛(ài)國(guó)主義不是一句口號(hào)，不是一種形式，而是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
五四精神是一面旗幟，五四精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，在新的時(shí)代它有新的內(nèi)容。我們懷念五四精神，我們發(fā)揚(yáng)五四精神。
五四作文 篇3
今年的青年節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)具有非常大的意義……
為什么呢？因?yàn)榘财綇V場(chǎng)要搞五四青年節(jié)文藝活動(dòng)演出，我們學(xué)校為我報(bào)名參加架子鼓表演《無(wú)地自容》。我為了不在臺(tái)上出丑，所以每天都認(rèn)真練習(xí)，有多少個(gè)下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續(xù)練下去；有多少個(gè)下午，我一放學(xué)，便匆匆寫(xiě)完作業(yè)，接著又扎進(jìn)練習(xí)中，我的腦海中只有練習(xí)，不要在臺(tái)上出丑，要不然我就真的要“無(wú)地自容”了。
要表演了，那天晚上，我懷著又激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)到了安平廣場(chǎng)，我不停地在心里問(wèn)我自己：我會(huì)不會(huì)掉鼓捶？會(huì)不會(huì)出丑？我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你！”該我表演了，想著媽媽剛才說(shuō)的話(huà)，我大膽的走了上去，面帶微笑，無(wú)拘無(wú)束地敲了起來(lái)，那時(shí)候的我，似乎已經(jīng)把害怕之類(lèi)的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽(tīng)到臺(tái)下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來(lái)越自然。為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里只有四個(gè)字—堅(jiān)持到底！那時(shí)候的我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我獲得了三等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我想：我沒(méi)有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)！
事后，我感慨萬(wàn)千，因?yàn)槲医K于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話(huà)的真正含義，也明白了：做什么事一定要認(rèn)真，堅(jiān)持到底，就是勝利！
五四作文 篇4
“你看看你們，作業(yè)寫(xiě)得一塌糊涂！”張老師那生氣的表情在我眼前一遍遍地浮現(xiàn)。
“你看看，這么簡(jiǎn)單的題目都能寫(xiě)錯(cuò)！”朱老師那嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)在我耳邊一遍遍地播放�！拔也慌履銈儯团履銈兞钗矣憛�，討厭的話(huà)就把你們往死里喘！”葛老師那幽默的動(dòng)作在我心中一遍遍地重復(fù)。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記王舜堯、唐一鳴和嵇成之間的兄弟之情；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記陳心怡、李金津、朱青青和田可可之間的姐妹之情。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記許敬軒和張文杰之間滑稽的對(duì)話(huà)：張文杰：“我們學(xué)校應(yīng)該安空調(diào)，不然熱死了，最好用意念控制的。”許敬軒：“用意念還浪費(fèi)腦細(xì)胞呢！”我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記張珂嘉和李金津是死對(duì)頭；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記郭舒予和滕韓討論游戲。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記徐暢、徐祥瑞、徐振翔等姓徐的曾被同時(shí)記上名單；我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記周帥臣、滕韓、徐昊遠(yuǎn)、陳心怡、嵇成參加鋼筆字比賽竟都獲得了一等獎(jiǎng)；我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記陳峰、唐一鳴和嵇成寫(xiě)得字總是正正方方的。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記張弛認(rèn)真的表現(xiàn)；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記許敬軒耍小聰明時(shí)引得大家笑得合不攏嘴；我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記滕韓撒嬌的表情；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記郭舒予害羞的臉龐。陳心怡“無(wú)聊”王舜堯“草”許敬軒“不要無(wú)視我”……
悲傷也是一天，快樂(lè)也是一天。我們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)的那些時(shí)光，都將是美好的，不是嗎？或許這些話(huà)語(yǔ)，這些悲傷，這些歡樂(lè)真的要變成永久的回憶了。
五四作文 篇5
我是一名韓國(guó)學(xué)生，來(lái)青島快一年了，我被這個(gè)城市深深地吸引住了。我喜歡青島人的熱情，青島景的美麗，今天我要把我眼中的五四廣場(chǎng)介紹給大家。五四廣場(chǎng)是青島的新景點(diǎn)，它位于香港路和東海路之間，市政府對(duì)而。
走進(jìn)五四廣場(chǎng)，就看到一塊一塊的草坪猶如綠色的地毯，聽(tīng)說(shuō)這草坪是從國(guó)外引進(jìn)的草皮，一年四季總是綠的，給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。
廣場(chǎng)兩側(cè)高樓林立，建筑風(fēng)格獨(dú)特，形態(tài)各異，也為廣場(chǎng)增添了景致。春夏之際，廣場(chǎng)的花壇里鮮花盛開(kāi)，仿佛綻開(kāi)笑臉在歡迎游客的光臨。
往前走過(guò)東海路，就看到了大型雕塑“五月的風(fēng)”，這座雕塑是用鋼板做成的。遠(yuǎn)看像是一把燃燒的火炬，近著像一股刮起的紅色旋風(fēng)。外地游客都不會(huì)忘記在那里照相留念。
雕塑旁邊還有一個(gè)噴水池，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，水柱忽高忽低，忽急忽緩，水花四濺，孩子們?cè)谒F中穿梭嬉戲，真是美不勝收。
再往前走就是大海了，一群群海鷗飛上飛下。你還會(huì)著到從海中噴出一股足有五層樓高的水柱，那就是海中噴泉。
春秋之際，五顏六色的風(fēng)箏在廣場(chǎng)上空飛來(lái)飛去，式樣不同的風(fēng)箏又給廣場(chǎng)增添了美。藍(lán)天、白云、海鷗、風(fēng)箏、歡樂(lè)的人群構(gòu)成了一幅絕妙的工筆畫(huà)。我為自己有幸來(lái)到青島這個(gè)美麗的城市而歡呼！我喜歡五四廣場(chǎng)。
五四作文 篇6
1919年5月4日，在北京、天津、濟(jì)南等地，青年學(xué)生沖出校門(mén)，率先點(diǎn)燃了反帝愛(ài)國(guó)的火焰，如燎原之火，迅速燃遍了全中國(guó)。為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意志風(fēng)發(fā)的青年們發(fā)出了“救國(guó)家于危亡，拯人民于水火”的吶喊。他們用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一副最宏偉的青春圖畫(huà)。歷史的車(chē)輪已經(jīng)駛?cè)肓硕皇兰o(jì)，我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。
作為新時(shí)代的我們，弘揚(yáng)“五四”精神，就要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在我們每個(gè)人心里，都不容置疑的攜刻著作為中國(guó)人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自身的價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻(xiàn)給我們摯愛(ài)的祖國(guó)。
同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最狀美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷！充實(shí)的人生，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好；閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗！讓我們高舉五四火炬，用理想導(dǎo)航，用青春做帆，從現(xiàn)在起航，去擁抱明天的朝陽(yáng)，去書(shū)寫(xiě)人生的輝煌；讓我們用知識(shí)加汗水，以滿(mǎn)腔的熱情，去開(kāi)拓，去創(chuàng)造，去擁抱新希望，去迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)！
五四作文 篇7
五四青年節(jié)，這是一個(gè)激勵(lì)著廣大青年的節(jié)日，在幾十年前，有一群有志向有理想的青年，為了祖國(guó)為了心中的理想為了祖國(guó)的人民而奮起抗?fàn)帯Ｋ麄円运麄兊孽r血，他們的生命，為我們開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的時(shí)代，一個(gè)新青年的時(shí)代，讓我們不必在生活在那個(gè)封建黑暗的環(huán)境下，讓我們可以自由言論，讓我們可以自由地吸取世界各地的文化。
在這個(gè)神圣而意義重大的日子里，我們應(yīng)該好好地回報(bào)社會(huì)，好好成長(zhǎng)，充滿(mǎn)熱情地向著未來(lái)發(fā)展。正值青春美好年華的我們應(yīng)該奮力去追逐夢(mèng)想，我們應(yīng)該努力拼搏，為了心中不滅的夢(mèng)想，我們應(yīng)該好好的規(guī)劃，好好的創(chuàng)造屬于我們新美好青年的未來(lái)。
有時(shí)候，我真的很憤怒，因?yàn)槁?tīng)聞好多的青年因?yàn)橛龅搅舜煺�，遇到了一時(shí)難以解決的事情，他們就以結(jié)束生命為代價(jià)，去報(bào)復(fù)那些挫折那些人，我覺(jué)得這是十分愚蠢的做法。因?yàn)樽咤e(cuò)了一步，我們就很難回頭了，我們沒(méi)法實(shí)現(xiàn)我們心中的理想嗎？不是的，真正的強(qiáng)者，都是在經(jīng)歷挫折失敗后，重新站起來(lái)，為了心中的理想，繼續(xù)努力奮斗。
就像那些正在為高考做準(zhǔn)備的學(xué)生，他們讀了12年的書(shū)，只為了一朝能夠考上心儀的大學(xué)。你曾經(jīng)想過(guò)放棄嗎？你到最后是不是也是堅(jiān)持下來(lái)了呢？只有在夢(mèng)想破滅都仍然不愿意放棄的人，才是真正的勇士，才符合新青年的要求。
在這日子里，我們要努力拼搏，努力奮斗，為了心中的理想，為了未來(lái)的日子，我們沒(méi)有理由退縮，我們只有勇敢前進(jìn)，才能夠贏(yíng)得未來(lái)！
五四作文 篇8
五四的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了三天兩夜的綜合實(shí)踐活動(dòng)。這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)給我留下了：嚴(yán)厲，有趣，辛苦這些印象。當(dāng)然在這其中我們?nèi)~學(xué)到了許多東西。
剛到的那天晚上，那里的教官就給了我們一個(gè)下馬威。晚上訓(xùn)練的時(shí)候，教官在那大喊：“安靜！安靜！”可是有一個(gè)同學(xué)一直在那吵，教官拔他與拖出來(lái)，叫他做兩百個(gè)深蹲。
那個(gè)同學(xué)的脾氣也真倔，竟然敢不做，這下可把教官給惹怒了，教官當(dāng)場(chǎng)就拿起根棍子用力地扔到他身邊，棍子“乓”的一聲斷了。全場(chǎng)的同學(xué)當(dāng)時(shí)被嚇得鴉雀無(wú)聲。從此，每次集合時(shí)，教官一來(lái)，場(chǎng)上沒(méi)有一點(diǎn)吵鬧的聲音，我們的紀(jì)律也變好了。
最有趣和最辛苦的，就數(shù)野炊了。在第二天的中午，我們班去野炊。我和其他兩名同學(xué)分到了炒菜的工作。教官先教我們?cè)鯓訑[放火柴，之后教官便開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地幫我們點(diǎn)火。
火燒起來(lái)了，隨之也出現(xiàn)了許多濃煙，當(dāng)時(shí)把我們熏得，眼淚都出來(lái)了，那時(shí)我真想放棄，可是一想到隊(duì)里地午餐還指望著我們，我便打起精神來(lái)。一只手拿著手絹捂住鼻子，另一只手拿起鍋鏟炒起菜來(lái)。不一會(huì)兒四道菜炒好了，同學(xué)們紛紛拿起筷子吃起來(lái)，都說(shuō)好吃，我感到十分高興。聽(tīng)到自己做的菜得到贊賞。在這次野炊中我不僅學(xué)會(huì)了做菜，還學(xué)會(huì)了克服困難。
在其他科目中我也學(xué)到了許多知識(shí)，我學(xué)會(huì)了栽培，除草，什么是無(wú)土栽培等等。我十分感謝這次活動(dòng)，多虧這次活動(dòng)我才學(xué)到了那么多的知識(shí)！
五四作文 篇9
少年時(shí)是刺破海平面的朝陽(yáng)，妖嬈迷人；青年時(shí)是照耀大地的太陽(yáng)，轟轟烈烈；老年時(shí)是落在西方的斜陽(yáng)，盡灑余暉。多少人向往青春時(shí)的五四佳節(jié)？五四——是青春的代言；五四——?dú)g樂(lè)的歌譜；五四——信心的激昂。隨著時(shí)光老人緊密的步伐，我們共同迎來(lái)了人生的第一次五四節(jié)日匯演！
青春多少人贊美它？多少人歌頌它？五四是青春的象征。今天下午烈日高照大地，太陽(yáng)公公盡撒陽(yáng)光 。我校舉辦了一年一朵的五四節(jié)日匯演。每個(gè)班也都為這次“作戰(zhàn)”而準(zhǔn)備。盡顯本班的風(fēng)采。這次五四匯演留給我印象最深刻的節(jié)目之一是：出航文學(xué)帶來(lái)的《白毛女》。這部話(huà)劇主要寫(xiě)了從舊社會(huì)的黑暗到解放，盡致淋漓的抨擊了舊社會(huì)的黑暗。年輕的解放軍戰(zhàn)士，維護(hù)了人民的利益，打擊了舊社會(huì)封建迷信，鮮為人知的悲憤景象。青年呦！從哪冒出這股不畏艱難與險(xiǎn)阻，勇于向黑暗的社會(huì)發(fā)出挑戰(zhàn)，迎來(lái)光明社會(huì)的這份積極勁兒？
還有一個(gè)是一位荷花般婷婷玉立的少女帶來(lái)的獨(dú)具特色的少數(shù)民族舞蹈。那艷麗的服裝奪人眼球；那優(yōu)美的舞姿令人驚嘆。好一枝沐浴在陽(yáng)光下艷麗迷人的荷花。那支舞，散發(fā)了青春的活力，盡顯青春迷人的風(fēng)采，青春的亭亭玉立的少女呦！從哪冒出那股迷人妖嬈似潔雅的荷花，芳香的玫瑰般的艷麗？
青春，我為你驕傲，為你自豪！
五四作文 篇10
五四廣場(chǎng)北依青島市政府辦公大樓，南臨浮山灣，總占地面積10公頃。五四廣場(chǎng)因青島為中國(guó)近代史上偉大的五四運(yùn)動(dòng)導(dǎo)火索而得名，意在弘揚(yáng)五四愛(ài)國(guó)精神激勵(lì)人們奮發(fā)圖強(qiáng)，迎接新世紀(jì)的到來(lái)。
當(dāng)你達(dá)到廣場(chǎng)的時(shí)候，首先映入眼前的是廣場(chǎng)的主要部分五月的風(fēng)。五月的風(fēng)是紅色的，高30米，直徑27米，采用螺旋向上的鋼體結(jié)構(gòu)組合，以單純洗煉的造型元素排列組合為旋轉(zhuǎn)騰升的“風(fēng)”之造型，充分體現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)反帝反封建的愛(ài)國(guó)主義基調(diào)和張揚(yáng)騰升的民族力量。
在廣場(chǎng)上的游人可真多，大家都忙著拍照、觀(guān)光，我和爺爺也拍了幾張照，在拍照的同時(shí)我感到這兒十分涼爽，因?yàn)楹ｏL(fēng)正徐徐的向我們吹來(lái)，我和爺爺漫步在廣場(chǎng)上，不一會(huì)兒我們就來(lái)到了海邊，眺望大海，海上有幾艘輪船正在航行，再看海面，波浪是一個(gè)接一個(gè)的朝海岸邊打來(lái)，真壯觀(guān)，于是我又拍了幾張波浪撞擊海邊的照片。
拍完照片之后，我隨爺爺去了小市場(chǎng)買(mǎi)工藝品，在那兒買(mǎi)工藝品的人可真多，有的買(mǎi)珍珠、有的買(mǎi)鯊魚(yú)牙、有的買(mǎi)瑪瑙、還有的買(mǎi)玉石。我在那兒逛了很久才買(mǎi)到幾樣物美價(jià)廉的小工藝品，有珍珠、有玉制護(hù)身符，還有手鏈。雖然我知道這件工藝品有的，但我還是買(mǎi)了下來(lái)，拿它當(dāng)裝飾品看，買(mǎi)好工藝品后我們就回家了。
五四廣場(chǎng)不愧是青島的主要旅游景點(diǎn)。
五四作文 篇11
青春意味著生氣希望，亮麗與溫馨，青春意味著活力，無(wú)邪與大觀(guān)，青春意味著無(wú)憂(yōu)幻想與浪漫。
中國(guó)許多聞名作家把青春比喻成一首詩(shī)或是一首歌，可惟獨(dú)只有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯?dāng)?shù)字，由于只有那樣才可以顯示出來(lái)，青春的光輝與亮麗。
青春好如池塘里盛滿(mǎn)的荷花，古代的周敦頤寫(xiě)過(guò)這樣的一句詩(shī)句詩(shī)出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經(jīng)由狂風(fēng)雨的清洗也不顯得妖媚內(nèi)心靈通聰明象征著荷花的善良與純摯，我想著花生長(zhǎng)出來(lái)是多么難題呀，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要把現(xiàn)純的春天演化為秋天。
青春好如熏衣草一般清香披發(fā)發(fā)青春的生氣希望，薰衣草固然比不上那些豪華富貴的花、似那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香，而它呢，卻是一種在自己把握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春一樣，要在自己的手心之下而綻放。
我喜歡巴黎的春天英國(guó)的夏天，由于在巴黎餓哦可以真正的去看春天，可以真正的體會(huì)到青春，我喜歡英國(guó)的夏天，由于在那里可以親眼所見(jiàn)熏衣是怎樣盛開(kāi)的在中國(guó)我喜歡河邊賞識(shí)荷花在自己在自己把握下成長(zhǎng)，但，我仍是想做這樣的一個(gè)人。
青春好如一個(gè)圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。
青春往往都在于自己，你想把它畫(huà)成圓形它就變圓，你想把它畫(huà)成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。
讓青春在自己的外形綻放之下而成長(zhǎng)吧。
五四作文 篇12
青島五四廣場(chǎng)位于青島市中心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)映入眼簾的是廣場(chǎng)中央那個(gè)火炬似的紅色雕塑，雕塑上大下小，呈螺旋型，被命名為“五月的風(fēng)”。
青島五四廣場(chǎng)臨近大海。但這一帶的海完全沒(méi)有浪花拍岸、洶涌澎湃的氣勢(shì)。這里的海太靜了，靜得即使有風(fēng)吹來(lái)，也看不到有起伏的波紋;這里的海太藍(lán)了，在陽(yáng)光的照射下，就像一塊閃閃發(fā)亮的藍(lán)寶石。時(shí)值清晨，我趴在廣場(chǎng)臨海的欄桿上看日出，一開(kāi)始有霧，海上迷迷蒙蒙的一片，分不清哪里是海，哪里是天。太陽(yáng)剛出來(lái)一半就映紅了大海，此時(shí)的大海就像一個(gè)紅色大染缸。遠(yuǎn)處幾點(diǎn)白帆在慢慢飄蕩;近處許多海鷗在快活地飛翔。我心里頓時(shí)涌起了一種寧?kù)o而美好的感覺(jué)。
一大早，青島五四廣場(chǎng)靠近海邊的小買(mǎi)賣(mài)攤子就熱鬧起來(lái)了。走近一看，賣(mài)的東西琳瑯滿(mǎn)目，都是些小玩意兒。有用珍珠、小海貝、小海螺做的小飾品，如：手鏈、發(fā)卡、網(wǎng)帽、鑰匙鏈等;有曬干的各種海產(chǎn)品，如：海馬、海狗、海星等，據(jù)說(shuō)喝了用它們泡的酒可以強(qiáng)身健體。這些小攤子一家挨著一家，讓你買(mǎi)了這個(gè)又想買(mǎi)那個(gè)，恨不得把所有的東西都買(mǎi)到了為止。最讓我感興趣的還是形狀各異的海螺，它們的外形是那樣的奇特，色彩是那樣的艷麗，不親眼所見(jiàn)你是無(wú)法想象的，而且價(jià)格不是很貴。征得媽媽同意后，我買(mǎi)了一個(gè)鸚鵡螺，聽(tīng)海洋館的講解員說(shuō)過(guò)，鸚鵡螺的活體一個(gè)能賣(mài)五十多萬(wàn)元呢。
青島五四廣場(chǎng)的游客特別多，清晨的陽(yáng)光下，我看到每個(gè)游客臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了愜意。
五四作文 篇13
青島的五四廣場(chǎng)建于1997年。北邊是青島市政府辦公大樓，南邊是浮山灣，占地面積約十萬(wàn)平方米；五四廣場(chǎng)的南側(cè) 有大型的草坪、噴泉，以及青島的標(biāo)志性雕塑——“五月的 風(fēng)”；“五月的風(fēng)”以螺旋上升的風(fēng)的造型和火紅的顏色，充 分體現(xiàn)了“五四運(yùn)動(dòng)”反帝國(guó)主義、反封建的愛(ài)國(guó)主義基調(diào)和 張揚(yáng)騰升的民族力量。
說(shuō)起“五四廣場(chǎng)”這個(gè)名字，它是為了紀(jì)念青島作為“五 四運(yùn)動(dòng)”的導(dǎo)火索而得名。你可能還不知道“五四運(yùn)動(dòng)”是怎 么一回事，我就給你講解一下。
“五四運(yùn)動(dòng)”是中國(guó)近代史上首次由學(xué)生發(fā)起的反帝、反 封建的民主活動(dòng)，發(fā)生在1919年5月4日。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束 后，美、英、法、日等協(xié)約國(guó)于1919年1月在巴黎召開(kāi)和平會(huì) 議，中國(guó)作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)派代表參加會(huì)議。會(huì)上，中國(guó)代表提出取 消列強(qiáng)在華特權(quán)，收回日本從德國(guó)手中奪走的在山東青島的權(quán) 益等條件，但都被拒絕。政府準(zhǔn)備在和約上簽字。消息傳出后, 北京30000多學(xué)生舉行抗議游行，中國(guó)各地留學(xué)生、僑生也舉行 愛(ài)國(guó)援助；6月初，各地工人也舉行了政治罷工。6月6日——10 日，北洋政府被迫拒絕在巴黎和約上簽字。
五四廣場(chǎng)有著很強(qiáng)的紀(jì)念意義。它仿佛時(shí)刻提醒著人們：
不能讓祖國(guó)的分毫土地受到踐踏；珍惜現(xiàn)在美好的生活。
五四作文 篇14
還記得在舊校時(shí)，那欄上的班級(jí)合照嗎，那是一年前，我們春游時(shí)的合照�？窗。讞钶x本能地躺在了最前面；張立鵬，孫忠浩等好哥們兒你攀我，我攀你的坐在地上，一張張嘴還張得老大。女生們也手挽著手，開(kāi)心地笑著，只有好動(dòng)的黃可馨在東張西望。當(dāng)然，也少不了我們的高老師，看她那表情，既神氣又透著幾分疲憊。多么溫馨的照片啊，從每個(gè)人的臉上，都能鉤起我們心中的幾絲回憶。在當(dāng)時(shí)，那是全校最優(yōu)秀的班了。而今，我們依然和睦地相處在一起
在拔河比賽賽場(chǎng)上，同學(xué)們一股作氣，稀淋淋的小雨，澆不熄我們的熱情。旁邊默不作聲的高老師，此時(shí)也扯著嗓子揮著手，為我們加油打氣。大家也像邱少云那樣，為了整個(gè)班，為了這次勝利，漲紅了臉，拔痛了手，卻沒(méi)有獲勝。同學(xué)們狠狠地將繩子一甩，決心籃球賽再較高下。
然而，籃球賽時(shí)，男生們的球在何耀東、魏倫的手中傳來(lái)傳去，最終，落在了崔碩中。他迅速穿過(guò)人群，一越，球一拋。頓時(shí)，幾乎每人都屏住了呼吸——啊，進(jìn)啦。旁邊的拉拉隊(duì)也沸騰起來(lái)。女生呢，孫忠浩早早地準(zhǔn)備好了水。薛銘楊一心求勝，使全場(chǎng)氣氛尷尬不已。這時(shí)，高老師走過(guò)來(lái)穩(wěn)定了她的情緒后，繼續(xù)作戰(zhàn)。我和劉貴奇做了一個(gè)加油的牌子，高高地舉著，縱使我們輕松連勝。
因此，我敬佩，我敬佩每個(gè)為班上爭(zhēng)光的同學(xué)，他們讓我們這個(gè)班集體，更充滿(mǎn)色彩。
我愛(ài)你，五四班！
五四作文 篇15
那天的語(yǔ)文課上，邢老師不禁讓我們哈哈大笑。
事情的原因是這樣的，我們的樂(lè)園上有這么一個(gè)題，是閱讀短文，完成練習(xí)的。那篇短文是說(shuō)的是誰(shuí)寫(xiě)的國(guó)歌，誰(shuí)為國(guó)歌譜的曲，考到這了，老師讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)一起唱一邊國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》。
我們不知道是怎么回事，唱的都有氣無(wú)力的，大概是因?yàn)檫@是下午吧，中午沒(méi)有睡覺(jué)，有時(shí)會(huì)犯困，哦，我在轉(zhuǎn)入正題，我們唱的沒(méi)有力氣，唱著唱著，聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“邢老師睡著了！”嘿，還真是，我一抬頭，見(jiàn)邢老師歪著頭，閉著眼睛，裝的還真挺像的，邢老師還不時(shí)的把頭往她頭歪的方向在往下一點(diǎn)，并且立刻又把頭給往上抬了抬，意思就是說(shuō)不讓自己睡著。
等同學(xué)們都知道了邢老師都快要睡著了的時(shí)候，我們便一起用很大的聲音來(lái)唱這首歌，因?yàn)槲覀兌己芟胱屝侠蠋熜堰^(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，就在國(guó)歌快要結(jié)束了的時(shí)候，邢老師終于醒了，老師睜開(kāi)了眼睛。這是國(guó)歌結(jié)束了，邢老師開(kāi)始發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，老師說(shuō)：“你們唱的真是催眠曲呀，讓我都睡著了，幸好你們又及時(shí)的把我叫醒了，要不讓我還得睡呢！當(dāng)你的爸爸或者媽媽晚上睡覺(jué)失眠的話(huà)，你就可以給他們唱這首歌，其實(shí)，是不能在這么莊嚴(yán)的國(guó)歌下睡著的，但是，你們唱得聲音跟蚊子一樣，還不如蚊子的聲音大呢，這樣誰(shuí)都能睡著�！蔽覀冮_(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。
呃，五四班的故事，就講到這里吧，咳咳……好了，再見(jiàn)！
五四作文 篇16
閱讀歷史可以使人明志，借助前人的經(jīng)驗(yàn)促使自己進(jìn)步。
回顧歷史，1919年5月4日，在北京爆發(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的反帝愛(ài)國(guó)群眾運(yùn)動(dòng)——《五四運(yùn)動(dòng)》。當(dāng)時(shí)原德國(guó)將在山東攝取的一切權(quán)益轉(zhuǎn)由日本接管的消息傳入國(guó)內(nèi)時(shí)，激起了全國(guó)人民的強(qiáng)烈抗議。5月4日下午，北大等十幾所學(xué)校三千余名學(xué)生聚集天安門(mén)廣場(chǎng)，喊出了“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”，“廢除二十一條”“誓死力爭(zhēng)”，“還我青島”等口號(hào)。
此次運(yùn)動(dòng)也證明了人民獨(dú)立自由自主是勢(shì)不可擋的，人民思想解放也是勢(shì)不可擋的。這次事件也告訴我們，國(guó)家領(lǐng)土完整才能促使人民人格的完善，才能有利于社會(huì)的進(jìn)步。我們都學(xué)過(guò)歷史，還記得我初中的歷史老師，每次講課都不用課本，閉著眼說(shuō)出歷史，每次說(shuō)到五四運(yùn)動(dòng)，火燒圓明園，盧溝橋事變等，都會(huì)流出眼淚，都會(huì)情不自禁，我作為她的學(xué)生，對(duì)這些事情也是很憤慨，有時(shí)甚至想穿越回去為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份自己的力量，為國(guó)家的主權(quán)完整拋頭顱灑熱血，馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人類(lèi)最偉大的事業(yè)就是人民解放事業(yè)。
我們作為中國(guó)人，享受著這一份安寧，不能不思進(jìn)取，不能不求上進(jìn)，要抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，奮斗，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一份自己的力量。
人活著，為了什么，為了自己，還是為了更好的貢獻(xiàn)社會(huì)報(bào)答祖國(guó)養(yǎng)育父母。五四運(yùn)動(dòng)，帶給新中國(guó)的是新的思想潮流，也是無(wú)數(shù)先人拋頭顱灑熱血為我們鋪墊下來(lái)的路。我們應(yīng)該牢記歷史，化作一股心中的力量，讓中國(guó)，在世界傲然領(lǐng)先。
五四作文 篇17
五四青年節(jié)，太太單位晚餐有集體活動(dòng)，兒子自然也不回家吃飯。獨(dú)自一人在家，便有了晚餐之外的一些感概。
青年的概念是一種模糊概念，隨國(guó)家、歷史以及社會(huì)政、經(jīng)濟(jì)、組織、文化等變化。聯(lián)合國(guó)曾于1985年國(guó)際青年年首次將青年界定為15至24歲之間的人。但世界衛(wèi)生組織的界定是14-44歲的人為青年。大概是從生理和心理成熟度上考慮的。而聯(lián)合國(guó)教科文組織的界定是14-34歲的人為青年。這大概是比較符合世界主流社會(huì)認(rèn)知的綜合界定，我國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局采用的就是此標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生時(shí)代我雖然并不清楚這些標(biāo)準(zhǔn)，卻本能地腹非共青團(tuán)和青年聯(lián)合會(huì)中的“高齡”存在。實(shí)際上，青年聯(lián)合會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)是18-40歲。共青團(tuán)是雙重標(biāo)準(zhǔn)，普通共青團(tuán)員為14-28歲，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者不受此限。新任團(tuán)中央第一書(shū)記陸昊現(xiàn)年41歲，已是和平年代這個(gè)職位最年輕的。港、澳、臺(tái)地區(qū)一般界定10-24歲的人為青年，與童子軍的年齡多有交叉。
當(dāng)然，法定或組織確定的標(biāo)準(zhǔn)之外，每個(gè)人的自我感受和外界的認(rèn)識(shí)是多樣化的。標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)識(shí)也是與時(shí)俱進(jìn)的�，F(xiàn)代都市社會(huì)中，人的主觀(guān)年青化已是潮流。以前看港臺(tái)綜藝節(jié)目，初見(jiàn)三十好幾的大老爺兒們自稱(chēng)“男生”，曾起一身雞皮疙瘩。現(xiàn)在早已司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常。以前覺(jué)得四十歲的人已經(jīng)很老，現(xiàn)在卻覺(jué)得很年青。當(dāng)兒子調(diào)侃老爸已老之時(shí)，我覺(jué)得自已還沒(méi)長(zhǎng)大呢，怎么一下就老了呢。
五四作文 篇18
有人說(shuō)，青春是一首昂揚(yáng)之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律，有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，畫(huà)著著瑰麗與浪漫的'色彩。
今天，“五四青年節(jié)”來(lái)臨，我們流淌著的是我們烈士英雄的血液，我們享受著的是我們的革命烈士用生命構(gòu)成的和諧社會(huì)；難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎？不該讓它飄揚(yáng)于神州大地的天空上嗎？
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的神秘等著我們?nèi)ラ_(kāi)采、去挖掘。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，如何把握機(jī)遇呢？大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是口頭上說(shuō)說(shuō)，要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)，我們是為自己未來(lái)學(xué)習(xí)，也為了祖國(guó)，為了先烈們；我們是21世紀(jì)的青年，在如今祖國(guó)仍不夠強(qiáng)大，需要我們來(lái)為祖國(guó)拼搏出一個(gè)光明的未來(lái)，用我們的知識(shí)來(lái)武裝祖國(guó)。不要讓祖國(guó)像如今這般落后，日本都敢和中國(guó)爭(zhēng)我們的國(guó)土，菲律賓這種小國(guó)也敢爭(zhēng)黃巖島，這不僅是羞辱了祖國(guó)，也羞辱了我們青年。這說(shuō)明國(guó)家落后，仍不夠強(qiáng)大。今天五四青年節(jié)，我度過(guò)了我第一個(gè)青年節(jié)，我心中宣誓將盡自己最大的力量，貢獻(xiàn)祖國(guó)。倘若以后有必要，也要將最后一滴熱血灑在神州大地。所以我要奮斗，努力！
五四作文 篇19
今年的青年節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)具有很大的意義……
為什么呢？因?yàn)榘财綇V場(chǎng)要搞五四青年節(jié)文藝活動(dòng)演出，我們學(xué)校為我報(bào)名參加架子鼓表演《無(wú)地自容》；我為了不在臺(tái)上出丑，所以每天都認(rèn)真練習(xí)，有多少個(gè)下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續(xù)練下去。有多少個(gè)下午，我一放學(xué)，便匆匆寫(xiě)完作業(yè)，然后又扎進(jìn)練習(xí)中。我的腦海中只有練習(xí)，不要在臺(tái)上出丑，要不然我就真的要“無(wú)地自容”了。
要表演了，那天晚上，我懷著又激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)到了安平廣場(chǎng)，我不停地在心里問(wèn)我自己：我會(huì)不會(huì)掉鼓捶？會(huì)不會(huì)出丑？我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你！”該我表演了，想著媽媽剛才說(shuō)的話(huà)，我大膽的走了上去，面帶微笑，無(wú)拘無(wú)束地敲了起來(lái)，那時(shí)的我，似乎已經(jīng)把害怕之類(lèi)的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽(tīng)到臺(tái)下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來(lái)越自然。為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里只有四個(gè)字—堅(jiān)持到底！那時(shí)的我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我獲得了三等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我想：我沒(méi)有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)！
事后，我感慨萬(wàn)千，因?yàn)槲医K于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話(huà)的真正含義，也明白了：做什么事一定要認(rèn)真，堅(jiān)持到底，就是勝利！
五四作文 篇20
歲月流轉(zhuǎn)，我們進(jìn)入了青春年華。那一年的青春早已不在，但五四的精神卻一直存在。五四，去聽(tīng)聽(tīng)青春的聲音。 青春是火熱的歲月，它比烈火更讓人熱血沸騰;青春是多夢(mèng)的季節(jié)，它比詩(shī)文更讓人富于幻想。它閃爍著七彩光華，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。在這多彩的世界里，志氣的我們追求著成熟。 青春沒(méi)有規(guī)則。不在《神話(huà)世界》里神游，卻陶醉于《紅樓夢(mèng)》的纏綿;不再演繹《笑傲江湖》的英雄故事，卻欽慕于《鋼鐵是怎樣煉成的》透出的堅(jiān)韌意志。
青春沒(méi)有規(guī)則。不再瘋瘋癲癲地做游戲，卻喜歡靜靜地觀(guān)察世界;不再沉浸在兒時(shí)的樂(lè)趣中，卻熱鬧地探討人生的哲理;不再偎依在媽媽的懷抱里聽(tīng)故事，卻渴望凌空展翅。太多太多的思緒飄進(jìn)我們心靈深處我們壯志凌云。 青春沒(méi)有規(guī)則。我們可以在街上無(wú)拘無(wú)束地開(kāi)懷大笑或淚流滿(mǎn)面，而不必在意別人驚愕的表情;可以跌倒后頑強(qiáng)地爬起，不必在乎別人怎么說(shuō);可以盡情歌唱，不必約束自己，一切的一切都那么自然，大方，沒(méi)有絲毫的做作。
青春沒(méi)有規(guī)則。我們會(huì)露出自信的微笑，瀟灑地走過(guò);會(huì)議長(zhǎng)著執(zhí)著的追求，踏出一串串閃亮的感嘆號(hào);會(huì)帶著金色的夢(mèng)想，不懈地?fù)P帆于知識(shí)的海洋;會(huì)抖擻精神迎接著火熱的驕陽(yáng)，站在明天的起跑線(xiàn)上。所有的日子都那么充足，沒(méi)有片刻的虛度光陰。
青春沒(méi)有規(guī)則。在這里，通過(guò)現(xiàn)實(shí)的門(mén)可以捕捉成熟的氣息，透過(guò)暢想的窗戶(hù)可以看到未來(lái)的輝煌。 也許，這一切看來(lái)不可理喻，但，請(qǐng)注意，這就是青春?青春沒(méi)有規(guī)則!
五四作文 篇21
轉(zhuǎn)瞬間，十二年過(guò)去了，我已步入初中生活。思品課上，老師在談?wù)摗扒啻骸�，雖然我早已進(jìn)入青春期，卻讓不知青春是什么。
有人說(shuō)青春是向日葵。想象一下，湛藍(lán)的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們?cè)谂c陽(yáng)光比賽，閃爍著金子般的光芒。難道這樣的畫(huà)面不觸動(dòng)你的心弦嗎？青春是向日葵，生機(jī)勃勃，燦爛蓬勃。
有人說(shuō)青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空，用雙翼劃破云彩，用爪子奪取星辰，用慧眼洞察人間，它是天空的霸主，是人間的使者。難道這樣的畫(huà)面不振奮你的心靈嗎？青春是雛鷹，敢于拼搏，勇于斗爭(zhēng)。
有人說(shuō)青春是朝陽(yáng)。天還只是蒙蒙亮，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩探出腦袋，一切都是那么靜悄悄的，它不愿吵醒人們，一輪紅日掛在樹(shù)梢上，顯得格外動(dòng)人。難道這樣的畫(huà)面不鼓舞你的志氣嗎？青春是朝陽(yáng)，朝氣蓬勃，滿(mǎn)含希望。
塞繆爾·厄爾曼說(shuō)，青春不是年華，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情；青春是生命之泉在涌流
郭小川說(shuō)，在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化成黃金……，青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林……這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本份！
正因?yàn)榍啻菏敲篮玫�，所以需要我們更加珍惜，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著美好的祝福，開(kāi)始青春之旅！
五四作文 篇22
人不能選擇他的出生。我很無(wú)奈，有三個(gè)優(yōu)秀又帥氣的哥哥，有個(gè)優(yōu)秀的姐姐，輪到我的時(shí)候，卻什么都沒(méi)有。無(wú)論如何我必須接受這個(gè)事實(shí)。我是那種很平凡的女生，普通到看一眼就能忘記，卻出生在如此優(yōu)秀的家庭。
從很早，我就知道太乖的孩子沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有思想，也沒(méi)有糖吃。他們只是一個(gè)能夠在外面贏(yíng)得掌聲的人而已。于是，我學(xué)會(huì)了先斬后奏，學(xué)會(huì)了報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，所有的事情開(kāi)始自己承擔(dān)，家里從來(lái)不知道，所有的路都自己選擇，很多時(shí)候會(huì)后悔，但在不知不覺(jué)中會(huì)開(kāi)始學(xué)著成長(zhǎng)，有的時(shí)候會(huì)叛逆，不省心，但我在外面惹的事從來(lái)都自己解決。
從小，我就狠狠地告訴自己“太乖的孩子沒(méi)糖吃”；“從來(lái)不要后悔自己的選擇”；“即使是在最難堪的時(shí)候，如果有一天交的男朋友會(huì)突然說(shuō)出分手，也不允許哭泣，因?yàn)檠蹨I只是失敗者示弱的表現(xiàn)”。曾經(jīng)有過(guò)孤獨(dú)的時(shí)候，曾經(jīng)當(dāng)黑夜再也勾勒不出我身影的輪廓，曾經(jīng)遭受到最信任的人的背叛，曾經(jīng)因?yàn)楹ε吕茁曉诖采瞎聠蔚淖隽艘灰梗瑓s沒(méi)人關(guān)心的時(shí)候，我發(fā)誓我要一個(gè)人努力活的很好。青春，也許是疼痛的，不論如何，我會(huì)努力留下些什么。
18歲對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)交點(diǎn)，18碎以后我們已經(jīng)成年，有了我們必須承擔(dān)的責(zé)任，那個(gè)年紀(jì)已經(jīng)不允許我們沖動(dòng)，也更不會(huì)留下一些沖動(dòng)的文字。18歲以前，我告訴自己，要留下一些干凈的純粹的文字，也許在很久以后的午后，我會(huì)捧著一杯咖啡來(lái)賞讀那些曾經(jīng)屬于我的青春。
五四作文 篇23
4月30日，美好一天，學(xué)校提前給我們慶祝我們節(jié)日“五四”。
天空晴朗，明媚陽(yáng)光照射著大地，就算天氣再熱也“熱”不過(guò)同學(xué)們熱情。
同學(xué)們一早就來(lái)到了課室里等候，在老師安排下，紛紛搬著椅子排著整齊隊(duì)伍來(lái)到了足球場(chǎng)上就坐著。
首先，是我們校長(zhǎng)致詞。
致詞完畢后，最激動(dòng)人心時(shí)刻到了，先是老師們?yōu)槲覀儽硌菸璧负透璩?/p>
只見(jiàn)幾十位老師身穿民族衣服出場(chǎng)，續(xù)后，幾位穿著晚禮服老師出場(chǎng)了，她們手持話(huà)筒開(kāi)唱了，婉轉(zhuǎn)歌聲飄滿(mǎn)了整個(gè)校園，隨著微風(fēng)飄進(jìn)了同學(xué)們耳朵里，令人陶醉不已。
令我最難忘，還是八年級(jí)同學(xué)表演那個(gè)“5·12”。
5月12日發(fā)生了汶川大地震，讓我們難以遺忘，就是這場(chǎng)地震讓我們體現(xiàn)到了人間親情，友情……現(xiàn)在，看著這個(gè)表演，又一次把我們帶回了5月12日那一天。
絕望哭聲，微弱求救聲，努力挖掘聲……一一呈現(xiàn)在我們腦海中……使我們響起了熱烈地掌聲獻(xiàn)給了為我們表演同學(xué)。
最后，全體表演者們，為我們唱起了《光榮啊》，使我們?cè)僖淮雾懫鹆藷崃艺坡暋?/p>
今天，看著同學(xué)們?yōu)槲覀兌ε啪毘晒�，真很開(kāi)心，也很難遺忘。
五四作文 篇24
或許到了我們這一代可以稱(chēng)之為“垮掉了的一代”，漫無(wú)目的地追尋夢(mèng)想而終不得其果。
然后絕望，漸次頹廢。倘如預(yù)言家所說(shuō)的那樣，我們是新生的一代，但同時(shí)也避免不了面臨垮掉的危機(jī)。起初覺(jué)得青年人應(yīng)該是自強(qiáng)不息，而今頓然失真，愧于言語(yǔ)。青年人所需要的一股活力好比是河流的源頭，渾濁骯臟雖不是他們的本性，但也不見(jiàn)其清澈見(jiàn)底之貌。
愛(ài)國(guó)，天天談愛(ài)國(guó)。何為愛(ài)國(guó)?縱不知其標(biāo)準(zhǔn)定義，但也絕對(duì)不是現(xiàn)在人人所謂的“愛(ài)國(guó)”。
愛(ài)國(guó)不是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中傳播諸如“不吃外國(guó)的肯德基、麥當(dāng)勞”此類(lèi)的言論，回想就是你自己一星期去幾次肯德基、麥當(dāng)勞，雖嫌昂貴也從不吝嗇。比起當(dāng)初在網(wǎng)絡(luò)上的壯志豪言就遜言失色了，問(wèn)其原因，無(wú)人認(rèn)為這事?tīng)砍兜綈?ài)國(guó)，不甚慚愧。
也許“嚴(yán)重性”在他們眼中，最關(guān)注的只不過(guò)是后一個(gè)字，如此取舍，絕妙之極�！拔逅摹敝械那嗄耆耸侵档么蠹宜Q(chēng)贊的，說(shuō)他們是適應(yīng)國(guó)家建設(shè)的新一代，我不能說(shuō)他們都是愛(ài)國(guó)的，因?yàn)椤拔逅摹本裰凶钪匾氖恰白非竺裰髋c自由”�？扇缃襁�有誰(shuí)能勇敢地站出來(lái)：我們要民主，我們要自由!有誰(shuí)?
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