親情作文合集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼挠H情作文9篇，希望能夠幫助到大家。
親情作文 篇1
春風拂過柳梢，柳枝便立刻吐出了新芽，等到了四月柳葉已經(jīng)長得很茂盛了。
柳葉初長成也意味著清明插柳掃墓的到來。帶我們插完柳枝掃墓也將開始了。從我記事起我每一年都會跟著爸爸一起為我那些已經(jīng)離世的親人掃墓，今年自然也不例外。雖然那些已逝的親人都埋在很遠的老家，要走很遠的路但是我總愿意跟著爸爸一起去，或許是因為好奇也或許是因為那些割舍不斷的親情。
記得小時候，每年清明節(jié)的這一天，爸爸就領著我上墳去。我總是很高興去上墳，因為爸爸在墳前一燒紙錢，就管不著我了，我便到處玩，直到爸爸來找我。不知從什么時候開始，我去上墳不再又玩又鬧了，而是逐個逐個地觀察每一座墳。
準備齊祭祀物品，我迫不及待地跟隨著爸爸去上墳了。走到半路，我突然產(chǎn)生了一個疑問“為什么清明要上墳呢?”于是我詢問起爸爸來，爸爸滔滔不絕地講了起來“4月5日是我國傳統(tǒng)的清明節(jié)，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有”清明前后，種瓜種豆“，”植樹造林，莫過清明“的農(nóng)諺�？汕迕鞴�(jié)還有一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品�！卑职诸D了頓接著講道“清明節(jié)上墳一方面懷念亡故的親人，另一方面祭祀先祖，期望祖先保佑家族后人幸福健康。”
我看到人來人往前往上墳，扶老攜幼的情形，看著、看著，爸爸又在叫我了，過了一會，我們回到了家。感覺很累。不過，雖然很累，但我很高興，學到了知識，用自己的行動，表達了對祖先的懷念和尊敬，我想一定是很有意義的。
親情作文 篇2
如果世界 上沒有了親情，就好比在漆黑的道路上找不到前進的方向 。 如果世界上沒有了親情，就好比在八月十五的夜空 中尋找不到溫馨的圓月。 如果世界上沒有了親情，就好比在春天 里失去了春雨 來滋潤萬物。 嚴冬里的溫暖 一個冬天的深夜，夜深人靜，四周圍一片寂靜。我躺在床上溫暖的厚厚的被子蓋在我身上。朦朧中我慢慢地睜開眼睛 。我發(fā)現(xiàn)房間里的燈還亮著。我望著窗外被寒風吹著的樹枝心想這么晚了“媽媽怎么還不睡呢？”我披上大衣來到媽媽的床前關切地問：“媽媽您怎么還不睡呢？”媽媽聽見了慢慢地抬起頭望著我說：“天氣預報說明天 要下降到兩三度了，我擔心你的手凍著了，給你做一雙手套罷了�！蔽覔u了搖頭說：“媽媽，我不冷的您勞累地工作 了一天，也該早點休息了�！眿寢寽厝岬氖置嗣业男∧X袋搖了搖手說：“明天你的小手凍僵了，又怎么能把字寫好呢？作業(yè)做不好會影響成績的。你還是別管我快去睡覺！”我無可奈何地只好再次躺在溫暖的床上，可是我怎么也睡不著。腦海里總是浮現(xiàn)起媽媽又紅又腫滿布血絲的眼睛。媽媽您多好啊！我又情不自禁地想起了往事。 迷糊中的溫暖 記得那是在一個深秋 下午，放學的時候，天正下起大雨，我冒著大雨走回家在路上我總覺得頭重腳輕，到家就倒在床上。傍晚媽媽下班回來，見我躺在床上，走了過來摸了摸我的頭，我想一定很燙手。媽媽看著我痛苦 的神情，便望了望窗外的大雨急急忙忙地披上雨衣抱起我就向醫(yī)院走去。雨越下越大，無情 的雨水不停地襲下來，媽媽怕我被雨淋著把雨衣的大半都蓋在我的身上。不知道為什么醫(yī)院本來離我們家很近，但現(xiàn)在卻好像很遠似的。
媽媽被雨水淋著了，但她給我辦住院手續(xù)。醫(yī)生 給我打了針，服過了我藥迷迷糊糊地睡著了。 第二天，我醒來了看見媽媽扒在我的身旁睡著了，我默默地想到小時候爸爸教我的一首詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！� 心靈 感觸 現(xiàn)在我已經(jīng)是一個十七歲的少女 了，但每次看到珍藏著的小手套心中總要浮現(xiàn)出當時感人 的畫面。然而，我要怎樣報答母親呢？我和母親之間的親情將隨著時間 的流逝將越來越濃！
親情作文 篇3
“額定電壓、電流與電功率，和實際電壓、電流、與電功率本來沒有任何關系，是電阻把它們聯(lián)系到了一起。如果把這些物理量比作你的家庭成員，那么你就是這個電阻，你在這個關系上起著很大的作用，因為你的快樂、健康、優(yōu)秀，所以一家人才和睦�！蔽锢砝蠋熒鷦语L趣的比喻，使得課堂活躍起來。同時，這個形象的比喻又把我?guī)У搅擞H情的溫馨中，讓我在親情的暖爐里流連忘返。
那一次，同學約我出去玩兒，我知道，征得爸爸的同意是很難的。跟爸爸反復商量后，結(jié)果在我的意料之中：不同意。但這次開通了一個破格條件，只要我保證出了安全問題，一律由自己承擔，并且當爺爺、姥姥、姥爺管爸爸要疼愛的孫女兒時，爸爸不負責賠償。那時，我總是百思不得其解，總是想不通為什么這么小的一件事，卻被爸爸小題大做。我更沒有理會那個破格條件，因為我覺得自己有百分之二百的把握，我不會出事。
第二天，我如約而至地來到和同學定好的地點，開始了快樂的一天�；氐郊遥倚χ�，叫著：“我回來了！”四處找著家里人，迫不及待地想跟他們說說我的見聞。媽媽在廚房做飯，我本以為媽媽會看到我平安地回來很高興，事實上，見到我的第一句話就是：“趕緊給你爸打個電話，讓他趕緊回來�！鳖D時，我的臉上收起了剛到家時的笑容，低聲問道：“爸爸去哪兒了？”“你說你，這么晚回來還不給家里來個電話。你爸給你打了好幾個電話，老是關機，就騎著車去車站找你了。這讓我們著急勁兒的！”從媽媽的話音中能聽出來，真是有些著急，有些生氣了。我委屈道：“我的手機不是沒電了嘛，再說，我爸不是不愿意管我了嗎？怎么還……”媽媽反駁道：“別解釋了，趕緊給你爸打個電話！他現(xiàn)在在外面凍著不說，還著急呢！”于是，我用凍得通紅的手，頓挫地按著鍵盤上的數(shù)字，心里惴惴不安，聽著《回家》的彩鈴，此時電話接通了。
爸爸回到家，沒有責怪我，我的眼眶卻不由自主地泛著淚花。我知道，他們的做法是為我好，是擔心、是責任、是愛護，而不是我開始認為的嚴厲、無理、小題大做。爸爸知道全家人都疼愛我，如果我真的出了事兒，他沒法向他們交代，因為這個家庭需要我，這個家庭的親情需要我。
同學們的歡笑聲又把我拉回到了課堂。望著黑板上那個特殊的電阻，我仿佛看到了親情的價值，我的價值。
親情作文 篇4
皎潔的月光灑落在床頭，窗外在陣陣寒風吹過，我睡不著，目光望著月亮，想起來一些往事。
不知從何時起，我開始厭煩媽媽的嘮叨了；不知從何時起，我也不想聽她的“擺布”了；又不知從何時起，我對她說話的語氣變了。
一個晴朗的日子，我背著書包走向?qū)W校，只聽見她在背后說：”你忘帶傘了！“我不耐煩地說：”這么好的天氣，帶什么傘！“我頭也不回地走了。到了學校，天氣就開始慢慢變陰，我心想：糟了，早知道就聽媽媽的了。就在這時，我媽媽突然走進了教室，我心里的大石頭終于落了下來，我接過傘，目送她走了。
誰知，天意弄人，放學時，雨越下越大，暴風把樹都吹歪了，我的傘也因此被吹走了，我也淋雨回了家。當晚，我發(fā)了高燒。又是母親無微不至地照顧我才得以恢復。
睡在床上，想起往事，我的心中頓時涌出一陣慚愧。我在這慚愧中睡著了。
第二天早上，我吃著媽媽做的早餐，感覺很是溫暖，我對著她說：“媽媽，謝謝你！“她驚訝的看著我，說道：”又發(fā)什么神經(jīng)啦，你這小子！“然后我們倆都笑了，笑得那樣開心。我似乎很久沒和他這樣地笑過了。
我又從這時起，不再厭煩媽媽的嘮叨了；從這時起，愿意聽她的話了：從這時起，說話的語氣變得和平了。因為我知道，她；是我的母親，是生我養(yǎng)我的人，是為我付出了很多很多的人，是為我付出了很多很多的人，我沒有道理這樣對她。
我，知道了，親情始終都在，不管你將來怎樣，它都會在你身邊。成長的路上，帶著親情出發(fā)，有了你，真好！
親情作文 篇5
“滴答、滴答”是時鐘走過的聲音。時光流轉(zhuǎn)，歲月荏苒，時間帶走了無數(shù)的笑靨如花，無數(shù)的燦爛輝煌，卻如何也改變不了親情的價值，只因它是一種與生俱來、旁人無法覬覦的財富。
親情是最美的禮物�！捌岷诘囊箍罩校蝗怀霈F(xiàn)一位架著馴鹿、坐著雪橇、背著紅色大袋子的老人，他在圣誕節(jié)為大家送禮物？”姥姥合上畫冊，點了點我的額頭，笑道，“只給乖孩子哦！”年幼的我在圣誕夜難得地早早入睡。再睜開眼時，就看見我枕邊夢寐以求的禮物，以及笑得很像畫冊里圣誕老人的姥姥。
親情是最亮的燈，蠟燭一點一點矮下去，就像媽媽的腰，一點一點彎下去。我越發(fā)焦躁，作業(yè)還有許多，但蠟燭卻所剩無幾。沒錯，我家停電了。這時我的媽媽端著一杯水踱至我的書桌前，就著昏黃搖曳的燭光，我看清了她，頭發(fā)敷衍地盤在頭頂，手掌被時光摩挲得很粗糙，隨意地披著一件半新的外套，終于，她開口了，聲音有些沙�。骸昂赛c水吧�！被蛟S是一晚沒說話的緣故，她也為自己沙啞的聲音吃了一驚，蹙了蹙眉，似乎是發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心的不安與焦急，她又問：“怎么了？光線不好嗎？”“嘭”，她輕輕把水杯放下，往褲子上抹了一把手上的水，默默地退出去，一會兒又拿著手機，舉起來。在手機微弱的燈光下，我仿佛能聽見她的心跳聲，沉穩(wěn)有力，撫慰著我急促的心跳，我慢慢安靜下來。在某一瞬間我感覺她就是英雄，我可以一生躲在她背后，無憂無慮，與她惺惺相惜。
親情是最深的羈絆。他們伴隨我成長，激勵我變得勇敢、堅強、善良、明辨是非。在世俗庸碌強迫所有人別再負隅頑抗時，他們逆流而上，為我撐起一片天。唯愿我努力的速度，能趕上他們老去的速度，愿我有愛，愿他們一如少年模樣。
愿每一個擁有親情、享受親情的人被溫柔對待。親情是一場久難釋懷的電影，是一次刻骨銘心的相聚分離，是一種融入骨血的財富。
親情作文 篇6
親情是失敗后的安慰，是成功后的激勵，是給我們無限希望的地方。
考試前夕，我又照常發(fā)燒了。我來帶母親的房間問：“如果這次我考試還是會讓您失望，你會不會生氣？”母親和藹的說：“我的孩子在我眼里是最聰明的，所以我相信你會的。”我知道母親這句話是在安慰我，也在激勵我。
從小學一年級開始我就有考試緊張癥，每到考試前一天，我就開始發(fā)燒。而母親就跑遍所有醫(yī)院，但是，沒有人知道這是什么癥狀。母親回到家對著我說：“沒事，我們會好起來的，我相信會有奇跡。”
晚上，母親端著一杯熱牛奶到我房間，我抬頭望著母親再次問：“這次我考不好，你會不會生氣？”母親沒有回答，只是微笑地望著我。透過母親的眼神和笑容，我知道母親心里肯定是會相信我的。
我懷著希望走進考場，我仔細地申好每一道題。寫到最后一題時，發(fā)現(xiàn)不會寫，但是一想到母親對我的希望，望著我笑容和眼神，就有一種激勵我的力量讓我寫下去�？焖俚膿]動著筆桿，驗算了一次又一次。終于，度過了這次難關。雖然不知道對不對，但是我相信自己。
幾天后試卷發(fā)下來，我竟然的了中偏上的等級。我將這個好消息告訴母親，母親對我說：“我就知道我的孩子是最棒的加油！”之后的幾次考試都沒有再發(fā)燒過。
親情是失敗后的安慰，成功后的鼓勵，也是處于困難中帶我們走出困境的力量。雖然，有時候他們的一言一行里都帶著恨，但是，最愛我們的就是他們的一言一行。
親情作文 篇7
寒假來了，新年到了，大家都聚在了一起，不是說，就是笑。長輩們來到我們身邊噓寒問暖，關切連連。
新年到了，我們長大了，為何不能把收到的關懷再送給長輩們呢？
一早，外公就出去買菜，我也跟了出去。原來是為今晚的晚餐準備的美味。“為什么就外公一個人去買呢？”“他們各忙各的，就我閑著呀！”外公擠出了滿臉褶皺的笑容。
菜市場里，外公買了許許多多，拿都拿不住的菜，全是我們小孩愛吃的菜。看著外公稍稍有些佝僂的背，我的眼眶中擠滿了淚水。大人們?yōu)槲覀兏冻龅眠@么多，我們是怎么還也還不盡哪！
我從外公手中搶過兩個袋子。
“哎！你不要拎了，我一個人就行�！薄皠e開玩笑了。我拎兩袋也不要緊�！蓖夤f不過我，只好作罷。
上樓是個問題。外公肚子大，上樓本身就常常累得氣喘吁吁，何況拎著兩袋菜？“再給我拎一袋吧，看你累的�！蔽覔臉O了。
沒辦法，最后外公只好又給我了一袋。
上了樓，我沉沉地躺在沙發(fā)上。我欣慰，我感受到了長輩們的心情，感受到了關愛親人時的溫暖。
晚上，大家其樂融融。不知為什么，我也和大人一起天天說地起來。就這樣，就這樣讓這份親情把這個寒假裝扮得更加美好吧！
親情作文 篇8
父母是孩子生命里的第一位老師，并且作為孩子的終身教育者。父母如果喜歡閱讀，并樂于追求閱讀的樂趣，對于孩子人生閱讀樂趣的養(yǎng)成，就具有事半功倍的效果。
在平時，父母和孩子生活在不同的詞語里，只有共讀共寫才能讓孩子與父母處在共同的世界。孩子愛讀書的意識的培養(yǎng)，不僅需要老師的引導，也應該有家長的啟發(fā)在里面。我的做法是把“校信通”作為和家長學生交流的平臺，把書當成家長、孩子和老師的語言密碼。倡導家長和孩子共讀一本書，共寫一篇文章的心得體會。這個舉動為我獲得了家長的夸贊，更使學生提高了讀書的熱情。
家長會上提倡 校訊通中宣傳
在一年級暑假的家長會上，我鼓勵家長利用寒假暑假和孩子共讀一本書，共寫一篇文章的讀后感。我在給家長們討論了親子共讀的概念和做法后，著重強調(diào)了它的益處：
大人和孩子在共同讀書過程中，各自把自己的感受展示出來，通過溝通交流，互相促進、互相成長，孩子和大人眼中腦中形成的理解成就了他們對文章的理念：升華了孩子的認知，凈化了大人的心靈。更使孩子在大人的點撥之下對故事所闡述的道理有了新的理解。對人生增長了新的經(jīng)驗。
以后的日子里，我的業(yè)余時間就是把親子共讀作業(yè)中挑選優(yōu)秀的打在博客上。并且在班上公布入選博客文章的`學生人名單。通過校信通的家校聯(lián)系發(fā)給家長，請他們在電腦上搜索宏力學校二（3）班博客，對學生的作品進行品評。同時鼓勵家長和孩子更有興趣和信心的互相交流。
除了在每次家長會上不遺余力的宣傳動員家長參與親子共讀，我還隔段時間就給家長發(fā)個校訊通，強調(diào)怎樣營造良好的閱讀環(huán)境和推薦身邊的現(xiàn)身說法：
“在這次親子共讀活動中，李陽同學和她媽媽共讀一篇故事，兩個人都把自己的感受寫了出來，尤其她媽媽從教育孩子，理解孩子的角度出發(fā)，和孩子一起探討故事所表達的深意，不僅使孩子提高了認識，我作為老師也為她媽媽博大的胸襟和開闊的眼界所折服。真誠希望家長朋友都能看到這幾篇讀后感，明確一下親子共讀的意義，相信我們充滿人生經(jīng)驗和智慧的家長能更多的參與到這項有益活動中，共享成長的樂趣�！�
讓家長堅持閱讀，給孩子起模范帶頭作用。和孩子一起扮演書中角色，來激發(fā)孩子閱讀熱情。
多形式的激勵 不降溫的互動
在校訊通里把孩子和家長的共讀體會寫出來本身就是一種鼓勵。學生對于自己的文章能上博客通常都有一種成就感。他們會更加用心寫好今后的文章。沒有上去的學生看到同學的文章也會產(chǎn)生寫作的動力，爭取也在電腦上“露露臉”。這種推動力是驚人的�！白x書小能手”、“小作家”、“讀書好家庭”是我階段性給孩子們發(fā)表揚卡的主要內(nèi)容。
家長如果不忙的都會抽空和孩子去二（3）班博客圈看一看。也寫了不少自己的感受。大致分為兩個方向。
1、很多家長和博友們對這種形式表示認可和支持：
——賈老師，看過你的博客后我很慚愧！說真的，連我這個家長也沒有你在孩子身上用下功夫多，你真的是用“心”教育他們，孩子交給你，我們放心！辛苦您了！謝謝！
——老師建班級博客，把孩子寫的話打印下來，我認為這個辦法很好。因為當孩子在博客里看到自己的“小筆頭”，有一種自豪成功的感覺。更激發(fā)了寫作的欲望。
——現(xiàn)在真好,閑暇時既娛樂了又學習了.學校真好,提供了更優(yōu)越的條件與環(huán)境.老師真好,業(yè)余也不休息，讓我們的孩子和大家有更多的學習機會,心與心更接近。.
——看起來那本書是真的很有趣噢！連爸爸都被吸引住了。孩子的讀書興趣離不開老師的引導，真的希望班里的孩子能讀更多的書，寫更多的練習文字，養(yǎng)成更好的學習習慣。賈老師辛苦了！
——這次如果不是老師的提醒，我把親子共讀的事忘的一干二凈。孩子有一位極其負責的老師，是他的幸運，對他的一生有極其深遠的影響，再次感謝賈老師，我以后要端正思想，把教育孩子放到第一位。
2、更讓我感謝的是他們能對我和學生的作品提出好的建議：
—— 老師真有心。將孩子的作品制成集子，真好。不過每個孩子的文章要是能有個題目會更好看呢。每個小段下面空一格，看著更舒服哦。
——賈老師：塑料袋的“袋”字打錯了
——老師，可以把班里孩子關于這個問題的回答聚集到一篇文章中，這樣看起來會很方便。
從這方面看，家長也是我的老師，我們由于一班的學生站到了統(tǒng)一戰(zhàn)線上，互學互教，互幫互助。
家校合力培養(yǎng) 師生共同成長
家長的支持猶如給我打了一針強心劑，促使我擠出時間把學生的好作品及時登到博客里，方便家長隨時閱讀。學生的能力有強有弱，寫的水平也是有高有低，但我做這件工作目的主要還是為了鼓勵學生能更積極的、有興趣的進行寫話，所以有的學生即使寫的不是特別出色，但只要他有進步，用心了，我也給他登到博客里。我的校信通博客是為我的所有學生服務的，這里就是他們可以展示自我的舞臺。
經(jīng)過了四年“親子共讀”的實踐，越來越多的家長加入到了假期和孩子共讀一本書的行列里來，孩子和父親或者母親，共同讀一篇故事，兩個人都把自己的感受寫出來，尤其是家長從聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷，和孩子一起探討故事所表達的深意，不僅讓孩子從另一角度重新認識了父母，也使第三者——評判作業(yè)的老師我，深受感動和鼓舞。如今我的學生貼文已經(jīng)達到180篇了。還被校訊通評選為第三期《優(yōu)秀輔導教師》。越來越多的優(yōu)秀“學生”被我展示在博客里，同時也帶動我的學生自己創(chuàng)建博客，三班的博客圈越來越壯大起來。
我們小學部孔英英校長有一句話說的好：“‘親子共讀’是一方粘合劑，它把家長、學生、老師融為一體，讓教育和諧共生。來到宏力學校，不僅學生在成長，家長也在成長�！痹谒耐苿酉拢W部的讀書活動蔚然成風，每個班級都有自己的特色。孩子在寒假用自己的壓歲錢買書，在暑假做家務讓家長獎勵書，已經(jīng)成為宏力學校全小學部學生的習慣。
讀書，是我們宏力學校師生生活協(xié)奏曲的主旋律；讀書，是宏力學校這座大花園中那各色鮮艷的花朵。而我的“親子共讀”只是其中一朵。怎么樣？想欣賞其他美麗的花朵嗎？那么，就請到宏力學校來看看吧！
親情作文 篇9
我常常想，如果我能早點長大，早點懂事，或許和姥姥的僵持局面會早點化解。如果一切可以重來，我真希望能早點去理解她，關愛她，那該多好啊……
寂靜的夜晚，我正在倒開水。這時媽媽進來了，臉色顯得有些不自然，說：“你在家學習吧，我和你爸去看看你姥姥�！�
“怎么了？”我清描淡寫的問，頭也沒抬。她說：“病的很重，骨癌確診了�！�
“�。俊蔽乙皇侄哙�，開水濺到手上，我忍著疼痛說了聲：“那你們快去吧！”說完，端這杯子，回到臥室，關上門。我驚訝這一刻自己的平靜仿佛是發(fā)生在陌生人身上的喜怒哀樂，而我只是個冷眼旁觀者。
印象中的姥姥很愛笑，但只對妹妹一個人。小時候，我們一起住在姥姥家。她對妹妹百般呵護，但對我卻視而不見……
一次，姥姥對我說了許多貼心話，并試圖摸摸我的頭，表示喜愛。可我卻突然產(chǎn)生了一種莫名的慌亂，迅速的閃開了�？粗壑械牟唤馀c隨即而生的厭惡，我以為她會打我，卻沒有，而是離開了。后來她說我是個怪孩子，就再也沒有親近我，再也沒有……
如果我沒躲開的話，也許我們之間的隔閡就能化解。至少不用現(xiàn)在拿眼淚來償還。
后來，我漸漸長大，她漸漸老去。經(jīng)常生病。每次探望她，都說的是那幾句再普通不過的關心話，輕飄飄的，再沒有分量，平淡得就像白開水。但姥姥似乎很高興，每次都絮絮叨叨地說很多……
最近一次去看姥姥的時候，她破天荒地的把我叫到了臥室，并關上房門。她小心翼翼地從柜子的深出拿出一沓錢，很厚，但卻都是些5塊、10塊的小鈔。我很驚訝，姥姥說：“我就快不行了，你上學需要錢……”我連忙打斷她的話：“不會的，不會的病總可以治的�！彼α诵φf：“我自己的身體，我最清楚……”她沒再說下去，而是緊緊握住我的手。這一次，我沒有躲，試著感受她的體溫，好涼。
姥姥愛我，很愛我！可她為什么不早告訴我？我不明白。是我的粗心，是一直被憤恨蒙住的眼睛，使我忽略了這一份親情。當我終于理解姥姥時，太遲了。很多話，很多事，我沒有做，沒有說，留下一大段無法填補的空白……
如果我能早點明白親情的方式，或許就沒有今天的遺憾，可現(xiàn)實永遠沒有假設……
我本想姥姥一個甜蜜，理解的微笑，而不是傷心的眼淚。但這一刻，我卻控制不住淚水，任它肆無忌憚地滾落，砸在心上，劈啪作響……
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