彈簧啟示錄作文（通用48篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的彈簧啟示錄作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　彈簧啟示錄作文 篇1

　　我在路上走著，一個(gè)小小的彈簧映入我的眼簾。我撿起它用手輕輕一按，它卻像個(gè)頂天立地的英雄，一動(dòng)也不動(dòng)。我想起了媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話：“困難想彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這讓我想起了一件事。

　　有一天，我在學(xué)校里寫作業(yè)，馬上就要寫完了，卻被一道題難住了。看著同學(xué)們紛紛站起身來(lái)自信滿滿地把作業(yè)本交給老師，我急得臉都紅了。再看看同學(xué)們，他們有說(shuō)有笑地洗手去吃加餐了，班里只剩下幾個(gè)同學(xué)了。我急的像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，“這道題太難了，我根本做不出來(lái)。”我懷著沮喪的心情又讀了一遍題，那道題好像又難了，我真是一點(diǎn)思路都沒有。我想：“要不，借同學(xué)的抄一下吧，這樣既省力，速度又快。”這時(shí)我的面前好像出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)穿著天使般潔白的衣服嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不能抄同學(xué)的題，那樣對(duì)你的學(xué)習(xí)不好！”另一個(gè)穿著黑色衣服的魔鬼笑咪咪地說(shuō)：“抄呀，別聽他的，這道題多難呀，抄別人的能節(jié)省時(shí)間�！边@時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)�！蔽蚁肓讼耄簩�(duì)呀，這道題就是“困難”，如果我強(qiáng)大起來(lái)，它不就軟弱了嗎？我抄得了一時(shí)，抄不了一世呀！如果考試時(shí)就考這道題，不就害了我嗎？如果我不去解決它，它將永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題橫在我學(xué)習(xí)的道路上，永遠(yuǎn)成為一塊絆腳石。于是，我拿起筆，手指著問(wèn)題一個(gè)字也不肯放過(guò)地仔細(xì)讀，筆在草稿紙上不停地寫呀寫。終于，我算出來(lái)了，自豪地笑了。

　　媽媽說(shuō)得對(duì)，困難像彈簧，如果我退縮了，它就會(huì)像個(gè)頂天立地的英雄，但如果我們勇敢起來(lái)不怕困難，那它就會(huì)像逃跑的士兵。媽媽的話我會(huì)牢記在心的。

　　彈簧啟示錄作文 篇2

　　彈簧，一件在生活中比較常見的東西，它經(jīng)常出沒在大大小小的工廠，等著去往一個(gè)新世界……

　　試卷在學(xué)生生活里也是司空見慣的物品，特別是在期中期末考試前做得更多。這不，此刻，我們教室安靜極了，一聽就知道是在寫卷子。老師要求一節(jié)課寫完，聽到這個(gè)晴天霹靂的消息，同學(xué)們一個(gè)個(gè)大張嘴巴，小聲埋怨�！昂昧�，下課�！崩蠋熓忠粨]，回到辦公室倒茶去了。

　　我想出去透透氣，誰(shuí)知陽(yáng)光非常刺眼，樹上的鳥兒也在叫，聽起來(lái)也不高興。我實(shí)在太生氣了，回到教室坐著了。教室里真吵，我又捂住了耳朵，真煩！就在我很急躁的時(shí)候，我又想起了試卷。唉！我真擔(dān)心會(huì)寫不完啊，我的手又不由自主地把文具盒里那個(gè)彈簧拿了出來(lái)。

　　這個(gè)彈簧是從一支自動(dòng)筆中掉出來(lái)的零件，它是銀色的，在窗外照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光下閃著金屬的光，它一層層疊加地旋轉(zhuǎn)上去，像游樂設(shè)施里的旋轉(zhuǎn)滑梯，它整體是圓柱形，只不過(guò)才有兩三厘米長(zhǎng)。我用手一捏，鐵絲之間的空隙沒有了，手再一松，“咻”，銀色的彈簧像流星一樣劃開空氣，跳到了一個(gè)只有它才知道的角落里去了。

　　彈簧有彈力，而它飛出去是因?yàn)榉磸棥１緛?lái)是我壓迫它，而它卻化壓力為動(dòng)力飛了那么遠(yuǎn)。我寫試卷不也應(yīng)該這樣嗎？愛迪生尋找電燈燈芯的原材料時(shí)，也會(huì)因一次次的失敗而有壓力，可他最終還不是在試驗(yàn)了幾千種東西后成功了！中國(guó)人研制北斗系統(tǒng)也是千難萬(wàn)險(xiǎn)，數(shù)十年的堅(jiān)持不懈，最終還不是成功了！

　　“叮鈴鈴”，上課了，大家都奮筆疾書，教室里只有筆尖在紙上的“沙沙”聲，我的筆尖也在紙上奔馳。在老師宣布只有十分鐘時(shí)下課時(shí)，我還有一整面沒寫！

　　我慌了一下，但馬上想起了彈簧。對(duì)，化壓力為動(dòng)力！我用最快的速度看題，思考，寫答案，我發(fā)現(xiàn)我思考的速度比平時(shí)快多了，寫完最后一空，正好下課鈴響了，下課了。我長(zhǎng)吁一口氣，這是不是彈簧的那種動(dòng)力呢？反正，我的效率比平時(shí)高多了，這應(yīng)該就是化壓力為動(dòng)力吧。

　　窗外的鳥兒婉轉(zhuǎn)地叫著，陽(yáng)光也變得不那么刺眼了，云朵在空中飄著。我不經(jīng)意地掃了一下那個(gè)角落，快步走過(guò)去，拾起彈簧，放進(jìn)了筆袋。

　　彈簧就像一個(gè)會(huì)說(shuō)話的老師，它啟示我們要放下壓力，拾起動(dòng)力。生活中所有的事物都會(huì)說(shuō)話，它們默默地告訴我們一些道理，但這些道理只有用心去體會(huì)才能知道。“化壓力為動(dòng)力，不向困難屈服”，這就是彈簧給我的啟示。

　　彈簧啟示錄作文 篇3

　　我正走在路上，突然一個(gè)小彈簧引起了我的注意。我撿起來(lái)用手一按，卻像一個(gè)不屈不撓的英雄，紋絲不動(dòng)。我想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的話：“你強(qiáng)就弱，你弱就強(qiáng)”，這讓我想起了一件事。

　　有一天，我在學(xué)校寫作業(yè)，正要寫完，卻被一個(gè)問(wèn)題難住了。看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)站起來(lái)，自信地把作業(yè)本交給老師，我臉都紅了。再看看學(xué)生。他們笑著洗手，吃加餐。班上只剩下幾個(gè)學(xué)生了。我急得像熱鍋上的螞蟻，撓頭。"這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，根本做不了。"我沮喪地又看了一遍問(wèn)題。好像又難了。我真的一點(diǎn)想法都沒有。我想：“為什么不向同學(xué)借一本呢？它將節(jié)省精力和速度�！边@個(gè)時(shí)候，我面前好像出現(xiàn)了兩個(gè)小人。一個(gè)穿著天使般的白色連衣裙，很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“你不能抄同學(xué)的題，對(duì)學(xué)習(xí)不好！”另一個(gè)黑衣人笑著說(shuō)：“抄吧，別聽他的，這個(gè)問(wèn)題多難，抄別人的可以省時(shí)間�！边@時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“困難如泉涌。強(qiáng)則弱，弱則強(qiáng)�！蔽蚁肓讼耄簩�(duì)，這個(gè)問(wèn)題“難”。我強(qiáng)了，就不會(huì)弱了嗎？我可以復(fù)制一段時(shí)間，但不能復(fù)制一輩子！考這個(gè)題不會(huì)對(duì)我造成傷害嗎？如果我不解決它，它將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)中的一個(gè)問(wèn)題和絆腳石。于是，我拿起筆，指著問(wèn)題仔細(xì)看，筆一直在草稿紙上寫著。終于想通了，得意地笑了。

　　媽媽是對(duì)的。困難如泉涌。如果我退讓，就像一個(gè)孤傲的英雄，但如果我們勇敢無(wú)畏，不怕困難，就像一個(gè)逃跑的士兵。我會(huì)記住媽媽的話。

　　彈簧啟示錄作文 篇4

　　會(huì)騎自行車的朋友應(yīng)該知道：萬(wàn)事開頭難，初學(xué)自行車的時(shí)候最“煎熬”了。四年級(jí)的時(shí)候，爸媽為了讓我上學(xué)方便，給我買了一輛嶄新的自行車。起初我也興致勃勃，勁頭十足，要立馬學(xué)會(huì)。萬(wàn)萬(wàn)沒想到，學(xué)騎自行車特別困難，一坐上去，車就跳起了“左右搖擺舞”�！澳銊e怕，不會(huì)摔倒的，我在后面扶著你，幫你掌握平衡呢！”爸爸鼓勵(lì)我。我有了些勇氣，重試了幾次終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈�了上去。接下�?lái)就是學(xué)如何騎了，這可是個(gè)大難題。也許是因?yàn)槟懶“桑�每�?dāng)我哆哆嗦嗦地坐上去，才騎了一兩步，車子又開始了“左右搖擺舞”，要是后面沒有爸爸扶著，我恐怕早就撞墻了。就這樣“反反復(fù)復(fù)疑無(wú)路，車子又跳搖擺舞”，來(lái)來(lái)回回幾十趟了，我還是沒學(xué)會(huì)，再看看天也快黑了，我也有些累了，只好明天再接著學(xué)吧。

　　第二天剛放學(xué)，我又信心滿滿地沖向我心愛的車，還是爸爸扶著我。我霸氣地跨上了自行車，又開始了“學(xué)車之旅”�？墒怯捎跊]掌握技巧，練多少遍還是原地踏步。騎了將近一個(gè)小時(shí)了還沒學(xué)會(huì)，我開始灰心了：“哎呀，爸，我們回家吧，到現(xiàn)在還沒學(xué)會(huì)，真煩人！不學(xué)了，不學(xué)了！”“你已經(jīng)學(xué)了那么久了，怎么能夠半途而廢呢？記住，困難是彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。小瑞，加油！你一定會(huì)成功的！”“可是……”“沒有可是，你不是常說(shuō)你很厲害嗎？那么這次你就厲害地打敗這個(gè)‘彈簧’！”爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)�！昂�！我一定會(huì)證明給你看的！”我的信心又燃燒了起來(lái)。我慢慢地騎著，勇氣倍增，爸爸也跟在后面飛快地跑著……不知過(guò)了多久，當(dāng)我再次下坡的時(shí)候，我聽見爸爸在后面大喊：“瑞瑞！你會(huì)騎自行車了！你已經(jīng)獨(dú)自騎了五個(gè)來(lái)回！”原來(lái)爸爸在后面悄悄地放開了手，但我并沒有摔倒！一陣喜悅涌上心頭，我騎得更帶勁了，一會(huì)兒左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒右轉(zhuǎn)……是的！我學(xué)會(huì)騎自行車了，我打敗“彈簧”了！

　　“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！痹谝院蟮某錆M困難和挫折的人生道路上，我會(huì)銘記這句格言，樹立信心，披荊斬棘，勇往直前！

　　彈簧啟示錄作文 篇5

　　“這個(gè)彈簧真好看！”我充滿感激的對(duì)爸爸說(shuō)到......

　　練完古箏后，我們一家來(lái)到超市里的一家飯店吃午飯。在等待上菜的時(shí)間里，我拿出用五十個(gè)積分在琴行換來(lái)的正方形彈簧，在弟弟面前耍了起來(lái)�！巴蹎�！要！”弟弟趴在桌子上，伸手就來(lái)?yè)�，我趕緊把手一縮，弟弟抓了個(gè)空�！鞍�媽！”弟弟見自己沒抓到，就哭著叫起媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“給弟弟玩會(huì)兒，他又不會(huì)弄壞�！卑职忠姷艿芸摁[不止，怕影響別人吃飯，忙說(shuō)：“別那么小氣，弟弟頂多就咬咬，弄壞了再買一個(gè)�！币�?yàn)槲覐男【途次钒职�，所以只好心不甘情不愿的把彈簧遞給弟弟。

　　弟弟一把抓起彈簧，用力搖了起來(lái)，我的心像被針扎了似的。趁弟弟在玩別的東西時(shí)，我用手指捏起彈簧的一端，小心的扯了扯，確定弟弟沒有拿著，再用力一拉，彈簧到手了！

　　可當(dāng)我再仔細(xì)一看時(shí)，差點(diǎn)哭了出來(lái)，彈簧已經(jīng)打結(jié)了，怎么拆也拆不開，但是為了不讓爸媽傷心，我假裝無(wú)所謂地把彈簧丟在一邊。

　　吃完午飯，我們到超市散步，媽媽抱著弟弟四處轉(zhuǎn)悠，爸爸則跟著媽媽到處逛，我低著頭，有氣無(wú)力的跟在他們后面，一想到自己的彈簧，鼻子就有點(diǎn)酸。爸爸似乎看出了我的心思，把我們引到玩具區(qū)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快到你生日了，挑一個(gè)禮物吧！”聽了媽媽的話，剛才的不開心全飛走了。

　　挑禮物的時(shí)候，爸爸不知道去哪了，當(dāng)我挑好時(shí)，爸爸才出現(xiàn)，爸爸顯得有些神秘。

　　我抱著禮物準(zhǔn)備離開，爸爸掏出一個(gè)愛心型的彩色彈簧，說(shuō)：“補(bǔ)給你的。”我的心靈一震：這就是父愛！

　　每當(dāng)我玩起那個(gè)彈簧，一種溫暖立刻涌上我的心頭。

　　彈簧啟示錄作文 篇6

　　今天我特別高興，因?yàn)橹�前參加的居家探究——彈跳紙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)得了三等獎(jiǎng)。

　　上個(gè)月的某個(gè)周末，爸爸媽媽給我看了一個(gè)周老師分享的演示視頻，里面就用一張A4紙，折疊后就可以跳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我覺得好神奇呀！

　　剛開始，爸爸讓我跟著百度折了一只紙青蛙，告訴我紙青蛙能跳起來(lái)是因?yàn)榘聪氯サ牡胤接姓郫B，所以就有了彈力。我以為小青蛙也可以跳得很遠(yuǎn)，可實(shí)際上它跳得很高，但就移動(dòng)了一點(diǎn)兒。我好失望！爸爸告訴我，折疊得越多，彈力就會(huì)越大，所以視頻里面的紙能像彈簧一樣跳得很遠(yuǎn)。

　　之后，我們就開始嘗試各種寬度，各種彎度，然后上大下小，上小下大，最后發(fā)現(xiàn)越窄，疊的層數(shù)越多，彎曲越多，跳得越遠(yuǎn)。但是一個(gè)紙彈簧彈跳幾次之后，就越跳越近了。爸爸說(shuō)因?yàn)榧垙垙澢�地方的彈力降低了。的確，每次剛做好的紙彈簧好像都彈得最遠(yuǎn)。

　　紙彈簧按壓的位置，也很重要，越按在邊邊上能跳得越遠(yuǎn)，但有時(shí)候會(huì)滑掉。而且沒幾次，大拇指的指尖就好疼呀。

　　這個(gè)活動(dòng)很有趣，讓我學(xué)到了一些雖然還不是特別能理解的知識(shí)，更讓我了解了堅(jiān)持不懈的探究精神。正是因?yàn)檫@種精神，我們現(xiàn)在的生活才越來(lái)越智能，越來(lái)越方便。

　　彈簧啟示錄作文 篇7

　　人生的道路并不是平平坦坦，總會(huì)出現(xiàn)一些攔路石阻擋我前進(jìn)的步伐。成功的關(guān)鍵就是在于有沒有信心解決它們。去年夏天，老師通知我參加全市的一個(gè)演講比賽，需要背誦一篇長(zhǎng)達(dá)600余字的稿子。當(dāng)時(shí)，600字已經(jīng)超出我的預(yù)計(jì)，這怎么背會(huì)呢？我悶悶不樂地接受了這個(gè)不情愿的任務(wù)，剛開始背，能勉強(qiáng)記住一些，到后來(lái)，一想到這稿子有600多字，是如此的“龐大”，我漸漸地失去了耐心，一句都不想背。過(guò)了幾天，我只背會(huì)了前三段，媽媽問(wèn)我：“你的演講稿背完了嗎？”我又想到了令我頭疼的稿子，“沒有！”

　　媽媽拿起稿子看了看，說(shuō)：“這也不難背的，這兒、這兒都有規(guī)律，”“那這些太多了，記不下來(lái)呀！不背，不背了！”媽媽拍拍我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，你不能被困難嚇倒，這稿子雖然長(zhǎng)，但你把它看得無(wú)比的困難，你就背不下來(lái)，如果你有信心背，就是一千字、一萬(wàn)字也能背下來(lái)，記�。豪щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！甭犃藡寢尩囊幌�話后，我覺得非常慚愧，我竟然被這600字的稿子嚇倒了。于是我調(diào)整好心態(tài)：不就是篇稿子嗎？找找規(guī)律慢慢背兩三天就搞定了。果然，三天后我就能流利的背誦下來(lái)，并在全市的比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)。這次演講比賽我獲得了并不是成績(jī)，而是一條深刻的啟示：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

　　它可以幫助我解決一個(gè)又一個(gè)困難，讓我在人生的道路上取得一個(gè)又一個(gè)成功。

　　彈簧啟示錄作文 篇8

　　又一次考砸，我坐在爸爸的車后沉默不語(yǔ)。爸爸在前面開車，不時(shí)從后視鏡里瞟我一眼�！罢f(shuō)吧，這次又是什么原因？”我不想理他，在后座保持著我那個(gè)別扭的姿勢(shì)。他又看我一眼，眼神里似乎多了些火氣：“問(wèn)你話呢！”我梗著脖子避開他從后視鏡里反射過(guò)來(lái)的帶著怒氣的眼神，死死瞪著前方的馬路，從牙縫里憋出一句：“我就是沒考好怎么樣！”一臉的硬氣與抵抗。

　　想了想，又加上一句“我一周回來(lái)一次不是為了聽你們罵我！”“沒考好？沒考好不會(huì)想辦法��！沒考好就你這個(gè)無(wú)所謂的態(tài)度啊！……”……我的身體還坐在爸爸的車后座，但靈魂已經(jīng)出竅，我感覺我像是飄在九萬(wàn)里以上的高空，身邊是陰冷灰暗的云，氣壓低的可怕，我被冰冷的空氣裹著，垂眼看向人間：我看見我坐在那輛銀灰色的車的后座上，滿臉的不屑與無(wú)謂，開車的那個(gè)男人則在喋喋不休反復(fù)斥責(zé)，我看見姐姐和她的同事邊說(shuō)邊笑往電影院走，而我坐在教室對(duì)著沒及格的試卷發(fā)呆，我看見表弟騎著自行車滿大街的亂逛，手里拎著奶茶漢堡，無(wú)所畏懼的往家里闖，而我窩在教室的一角，在眾人午休的時(shí)候整理課上的課題……我心酸又委屈：你們?cè)谙硎艿臅r(shí)候我可是在學(xué)校受苦！我在學(xué)校壓力那么大，好不容易回來(lái)一趟你們還要指責(zé)我！你們有什么資格？！“你有沒有在聽我說(shuō)話？”爸爸的聲音低了下去，我盤旋在高空的靈魂卻奇跡般地聽到了這聲溫柔的問(wèn)句，又重新回到了人間。“在聽�！蔽疑衿娴谋贿@句話安撫，心中不斷叫囂的憤世妒俗的想法安靜的平息下去。“其實(shí)……我沒有想罵你的意思，我就是心里著急……你媽媽昨天晚上就跟你爺爺奶奶說(shuō)你要回來(lái)了，你爺爺奶奶都很高興，今天早上你媽媽還去稱肉回來(lái)說(shuō)要給你煮湯補(bǔ)身體，你姐今天早上還跟我說(shuō)讓我不要忘了中午去學(xué)校接你……”他絮絮叨叨了一大段沒有邏輯的話，我鼻子一酸，把頭一扭，留給我爸一個(gè)倔強(qiáng)的后腦勺。他看我一眼，繼續(xù)說(shuō)：“我們都知道你在學(xué)校壓力很大，但是我們很早就跟你說(shuō)過(guò)的，高中三年很苦，你既然選擇了這條路，就必須堅(jiān)持……”“我學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)，物理也聽不懂……我努力過(guò)了，但真的不行……”滿心委屈爆發(fā)，我?guī)缀醣锊蛔∥业难蹨I�！啊�…困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)�！卑职至艚o我這么一句意味深長(zhǎng)的話�！�…彈簧嗎？是啊，彈簧，那種能抗住外力的壓迫，尋找合適的機(jī)會(huì)，趁外力撤去的一瞬間迅速反擊，沖破壓力的彈簧。像是被爸爸的心靈雞湯灌醒，我突然覺得沒什么大不了的：數(shù)學(xué)物理，以后總有一天會(huì)突然恍然大悟，爸爸媽媽對(duì)我的嚴(yán)苛也不過(guò)是因?yàn)樗麄冇X得我能成才，姐姐早已經(jīng)歷高中時(shí)代，而表弟也將會(huì)在一年后經(jīng)歷我現(xiàn)在所經(jīng)歷的。

　　這些，有什么大不了的？姐姐說(shuō)我跟彈簧似的，心思九曲十八彎，讓人摸不清楚我到底在想什么，說(shuō)啥我都能繞進(jìn)去，一頭撞進(jìn)牛角尖里死都出不來(lái)。是啊，我別別扭扭的青春期確實(shí)跟彈簧似的，七彎八繞的，但是啊，我現(xiàn)在也要學(xué)習(xí)彈簧的那份精神，將一切困難都彈出去！彈簧，不僅象征了我擰巴的青春期，還代表著我對(duì)著困難迎難而上的精神。“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)�！弊屛覀円黄甬�(dāng)個(gè)強(qiáng)者，把一切困難都彈出去吧！

　　彈簧啟示錄作文 篇9

　　生活中，處處都有困難，困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

　　有一天，我在家里做作業(yè)，在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我碰見了一個(gè)比較麻煩的題目，它好似一只攔路虎，說(shuō)：“我雖然容易對(duì)付，但你要用簡(jiǎn)便計(jì)算�！边@下可難住我了。我拿出鉛筆，在題目上畫了又畫，看了一看，還是看不出有什么頭緒。我想：先做其它題目，做好了再來(lái)對(duì)付這道題。做好了其它的題目，我又去對(duì)付這道題了。我的手指在題目上胡亂比劃著，突然，眼前一亮，把這兩塊移到這，不就成了一個(gè)小正方形了嗎。我欣喜若狂，刷刷幾下就做好了。

　　雖然我有克服困難的時(shí)候，但是我也有被困難打敗的時(shí)候。

　　有一次，我和媽媽去爬山，我剛開始時(shí)十分興奮，上躥下跳，一溜煙就不見了。到了山“脖子”時(shí)，我就退縮了。因?yàn)槟巧絼?shì)太陡峭，中間有一點(diǎn)斷層，上去容易下來(lái)難，萬(wàn)一腳踩空，就死翹翹了。終于，我?guī)е鴿M懷的擔(dān)心下山去了。

　　每個(gè)人都有很難克服的困難，但是只要有努力和勇氣一定能克服過(guò)去。

　　彈簧啟示錄作文 篇10

　　人的一生中，總會(huì)有一道過(guò)不去的坎兒。想要跨過(guò)這道坎兒，就得戰(zhàn)勝困難。

　　那是在我7歲時(shí)發(fā)生的事�！翱烊ニ�覺吧，別看電視了�！眿寢屨驹诜块g門口對(duì)坐在沙發(fā)的我說(shuō)道。“哦，來(lái)了。”我只好不情不愿地回房間睡覺了�！芭尽钡囊宦�，媽媽把點(diǎn)燈關(guān)了，我的房間里一片黑暗。我閉上了眼睛，自己安慰自己；沒事的，沒有鬼。但是恐懼還是涌上心頭。忽然，我感覺有什么東西在我房間走，當(dāng)時(shí)房間很安靜，還伴隨著“嗒、嗒”的聲音，我頓時(shí)尖叫起來(lái)，一頭鉆進(jìn)被窩里，用盡全身的力氣踢著。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我向媽媽的房間跑去。連忙拉著媽媽到我的房間看看，我向媽媽說(shuō)了剛才發(fā)生的一切，媽媽看了看，笑著說(shuō)：“你房間太安靜了，腳步聲是鬧鐘發(fā)出來(lái)的。”媽媽話音剛落，我便又聽見了那聲音。媽媽又說(shuō)：“其實(shí)根本沒鬼。困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。所以你要克服困難，戰(zhàn)勝困難�！蔽衣犃藡寢尩脑捄蟊悴慌潞诹�，睡著了。

　　是�。±щy像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

　　彈簧啟示錄作文 篇11

　　困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

　　去年暑假時(shí)，姑姑為了犒勞我考試考得好，決定拷一只雞給我吃。聽了這話我高興極了，正準(zhǔn)備去看電視時(shí)，姑姑卻故意刁難我說(shuō)：“想吃雞可以，但是得自己去抓�！�

　　我一聽便傻眼了，可是為了吃到鮮嫩可口的雞肉，我還是硬著頭皮向院子的小門走去。萬(wàn)一那些雞跑出去了怎么辦？萬(wàn)一它們把我抓傷了怎么辦？萬(wàn)一我跑得沒他們快，抓不住他們?cè)趺崔k？萬(wàn)一我的衣服被他們弄臟了怎么辦？

　　想到這一連串的問(wèn)題，我?guī)缀醵家�放棄了，但想到那美味多汁的雞肉在口里咀嚼的感受，簡(jiǎn)直像天堂一般的享受。于是我甩甩臉，壯壯膽，打開了門。一開門，有兩只雞都被我嚇醒了，只有一只還沉浸在它的美夢(mèng)中。我便悄悄地、一步一步地朝它走去，當(dāng)我的手快要碰到它時(shí)，它卻一下子驚醒了，開始瘋狂地逃竄。突然，我看見一只雞徑直朝我跑來(lái)，我連忙跳向了一遍，才躲開了它。這時(shí)，那只雞又向門外沖出去，眼看著它就要逃出去了，我便迅速關(guān)上了大門。

　　那只雞見門被關(guān)了，又向其它地方跑去，我也不甘落后，緊追其后。終于，我抓到了它的翅膀。于是，我便拎著它的翅膀朝院子門走去。那只雞在我手上也不悄停，一邊拍翅膀一邊用爪子亂蹬，險(xiǎn)些讓它撕破我的衣服。當(dāng)我準(zhǔn)備用另一只手抓住它時(shí)， 它居然掙脫了我的左手，連飛帶跑得回到了它的窩里。

　　經(jīng)過(guò)這半天的折騰，我累壞了，癱坐在院子角落里，看著它們不緊不慢地吃地上的米，心里別提有多氣憤了。此時(shí)此刻，它們時(shí)不時(shí)向我這邊著，仿佛在說(shuō)：“小樣兒，想抓到我們，你還嫩了點(diǎn)兒。再去練幾年吧！”

　　我再也忍不住了，我站起身大吼一聲，它們似乎被我嚇倒了。又亂做一團(tuán)。突然，我靈機(jī)一支，不禁心生一計(jì)。

　　我找了一個(gè)舊柜子，擺到了一只雞的跟前，它剛想跑，就被我踢了回來(lái)。就這樣，我把它逼到了墻角，這樣一來(lái)，抓雞的范圍變小了。難度也就小多了，我只用了半分鐘，便輕而易舉地抓住了它。

　　晚上，坐在餐桌前，吃著美味多汁的烤雞，心中別有一番滋味。困難并不可怕，越是遇到困難，就越要迎難而上。不能退縮，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

　　彈簧啟示錄作文 篇12

　　困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這句話我很喜歡，許多偉大的科學(xué)家都有這樣的事例。

　　居里夫人在巴黎讀大學(xué)時(shí)，因?yàn)樨毨�，住在一間木屋的頂樓里，那間木屋十分破舊，沒有火爐和暖氣，一到冬天，就算披上所有的衣服、被子，也會(huì)凍得人發(fā)抖，還要一邊學(xué)習(xí)，困難就可想而知了，但她還是以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了困難，以第二名的好成績(jī)畢了業(yè)。

　　就算在生活中，也有這樣的例子。那時(shí)，我剛進(jìn)合唱團(tuán)，唱不了高音，就算是在練聲或唱歌時(shí)看到、聽到高音也害怕自己唱不上去。后來(lái)有一次，我下定了決心一定要試一試，一用力，一跺腳，就唱上去了這不正應(yīng)了那句話嗎？ 在學(xué)習(xí)和生活中，多多少少都會(huì)遇到困難，困難其實(shí)并不可怕，沒有翻不過(guò)的山，沒有過(guò)不了的河，也沒有克服不了的困難，關(guān)鍵的是要有克服困難的決心和行動(dòng)要保定必勝的信心面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。

　　彈簧啟示錄作文 篇13

　　有人說(shuō)，困難就像一塊塊絆腳石，只得小心走；有人說(shuō)，困難就像一陣晴天霹靂，嚇得人魂飛魄散；而我則說(shuō)，困難就像跑道上的一道道圍欄，等你一步步闖關(guān)，走到終點(diǎn)。

　　興許，是我古板，可直到今天，我卻依舊相信這個(gè)家喻戶曉的兩句話—困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在生活中，我也正是這樣對(duì)待困難。

　　打小，別人就說(shuō)我是女孩子，一遇難事就掉淚，可我還不了口，只得叫道：誰(shuí)說(shuō)女子不如男。這人生呀，我才起步，就與困難與我招手：鄉(xiāng)下來(lái)了新玩意—折疊自行車，我吵著要學(xué)，結(jié)果剛騎上就摔了個(gè)底朝天，弄得狼狽不堪，我硬是氣回家了，可這跟打了催淚彈似的，眼淚不聽使喚，跑出來(lái)發(fā)泄了，我暗下決心：即使笨，也要學(xué)會(huì)。我一抹眼淚，原路返回，一心扶起車，一遍接一遍地練，我倒不信了，這困難還能把我咋著，練著練著，我騎起來(lái)也順溜了，這自行車似乎也被我馴服了，聽我使喚，困難更是一溜煙逃走了，我炫耀著在街坊鄰居面前晃來(lái)晃去，望著他們眼中那贊許的目光，我的心，那叫一個(gè)甜！

　　這回啊，我以堅(jiān)定的決心戰(zhàn)勝了困難，硬是用吃奶的力氣把困難這個(gè)彈簧壓下去了。這也算是在賽道上跨過(guò)的第一道圍欄，今后也會(huì)繼續(xù)去挑戰(zhàn)困難的“彈簧”，走向成功的終點(diǎn)！

　　彈簧啟示錄作文 篇14

　　我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：那是一個(gè)暴風(fēng)雪的天氣，窗外的風(fēng)猛烈的吹著，不時(shí)的從屋頂?shù)目p隙鉆進(jìn)來(lái)，就像有無(wú)數(shù)只野獸在咆哮似的。

　　孩子們?cè)诮淌依锷险n，大家讀書的心思都被屋外的風(fēng)分散了，不停地喊冷。老師從暴風(fēng)雪中擠進(jìn)教室，滿臉莊重的說(shuō)：“大家放好書，都到操場(chǎng)來(lái)！因?yàn)槲覀円�在操�?chǎng)上站5分鐘！”即使老師下了命令，但仍然有幾個(gè)嬌滴滴的女生和幾個(gè)小男生留在了教室里。

　　操場(chǎng)上，籃球架被雪團(tuán)打的“啪啪”響，風(fēng)像幾十把刀子劃在臉上一樣，腳像是踩在冰碴子里，冷極了！誰(shuí)都不愿意踏進(jìn)操場(chǎng)一步。老師走向操場(chǎng)，脫掉外套，只穿著一件白色的襯衫。“到操場(chǎng)上去！”他聲音顫抖的說(shuō)。

　　學(xué)生們排隊(duì)走到操場(chǎng)上站好。5分鐘過(guò)去了，老師說(shuō)：“解散！”同學(xué)們回到了教室里。老師繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)我說(shuō)我們要在操場(chǎng)上站5分鐘時(shí)，大家都以為自己辦不到。其實(shí)，就算叫你們站30分鐘你們也頂?shù)米�。面�?duì)困難，我們應(yīng)該表現(xiàn)出一種堅(jiān)強(qiáng)和毅力，你會(huì)覺得，困難不過(guò)如此。”這一天學(xué)生們學(xué)到的東西卻是他們?nèi)松�重要的一課。

　　面對(duì)困難時(shí)，我們不能先去畏懼困難，否則將被它打倒。重要的是我們要去勇于拼搏，這樣才會(huì)真正的發(fā)現(xiàn)，困難不過(guò)如此！

　　正所謂：“困難，對(duì)于弱者是一個(gè)深淵，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富。”

　　彈簧啟示錄作文 篇15

　　有一句話這樣說(shuō)：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)�！鄙�活中總會(huì)遇到困難，有的人遇到困難會(huì)退縮，有的人會(huì)迎難而上，這樣結(jié)果也是大不相同，前者每每遇到這種困難，它就是一個(gè)過(guò)不去的“坎”；后者經(jīng)過(guò)了自己的努力之后，克服困難，對(duì)自己也是一種成長(zhǎng)。

　　為什么同樣的困難，有人被打敗，而有人卻戰(zhàn)勝了它，這就是因?yàn)槿藦?qiáng)弱的問(wèn)題。貝多芬相信大家一定知道，我們學(xué)過(guò)一篇課文《月光曲》，主人公就是貝多芬。貝多芬是一位偉大的音樂家，一生中創(chuàng)作的曲子不計(jì)其數(shù)，但他一生不那么完美。一個(gè)音樂家最重要的就是耳朵了，耳朵不聾，才可以創(chuàng)造出旋律優(yōu)美的曲子，對(duì)一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)，失聰是一件多么可怕的事情呀，貝多芬就失聰了。25歲時(shí)，貝多芬的耳朵失聰了，面對(duì)這種困難挫折，貝多芬失望過(guò)，傷心過(guò)，可貝多芬不久又重拾信心，又開始了他的音樂創(chuàng)作之旅。不過(guò)這次是靠他心里記住每一個(gè)鋼琴鍵的聲音。

　　貝多芬這位音樂家都可以克服這種困難，我們遇到困難與失聰比起來(lái)，算得了什么呢？可為什么我們克服不了他呢？因?yàn)槲覀兠鎸?duì)困難不夠強(qiáng)吧！我想要克服困難，要有一顆克服困難的心，我們才能在困難面前強(qiáng)大。

　　困難不可怕，它就像一個(gè)彈簧，只要我們足夠強(qiáng)大，困難就會(huì)被我們打敗。

　　彈簧啟示錄作文 篇16

　　今天晚上吃完晚飯，媽媽瞥了一眼已裝滿廢物的垃圾桶，對(duì)我說(shuō)：“劉龔澄，下樓扔一下垃圾！”我回了一聲“好的”，拿起裝滿了垃圾的垃圾袋，興高采烈地走下樓。

　　到公共垃圾桶旁，我突然發(fā)現(xiàn)高高的垃圾桶口有三四只肥碩的野貓?jiān)诔岳�圾。哼！看我的厲害！我退后幾步，然后把垃圾袋使勁向前一拋，嘿！正好砸到野貓們的身上，可憐的野貓被砸到了地上，但垃圾未扔到垃圾桶里。我正準(zhǔn)備走上前撿起袋子重新扔，卻發(fā)現(xiàn)剛才那三只野貓并未逃走，而是分散著站成一排，虎視眈眈地盯著我。它們的眼睛在黑暗中發(fā)著綠光，充滿著怒火，好似《哈利波特》里惡魔的眼睛，鼻孔里和嘴里發(fā)出“呼呼”的怒斥聲，我頓時(shí)嚇得腿發(fā)抖，想轉(zhuǎn)身逃走，又怕野貓追趕，于是，我只能在它們鋒利的目光下躡手躡腳地離開。

　　走了幾步，發(fā)現(xiàn)地上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木板，我突然想起“你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這個(gè)道理，勇氣立刻增添了百倍，便掄起木板，向野貓猛揮，野貓見我“異軍突起”，嚇得魂飛魄散，立刻溜得杳無(wú)蹤影。哈哈！我反敗為勝了！

　　在回家的路上，我默默地想，以后遇到困難和挫折要有不退縮，不膽怯，勇往直前的精神。

　　彈簧啟示錄作文 篇17

　　一個(gè)人這一生都會(huì)遇到許多困難，經(jīng)歷這些困難時(shí)是苦的，但回憶起來(lái)卻是甜的。經(jīng)歷困難其實(shí)就是在磨練自己，就是在積攢財(cái)富。

　　我也經(jīng)歷過(guò)許多困難，印象最深刻的就是那次：那天我去滑雪，看到別人拿著滑雪杖，腳踩滑雪板，從坡上滑下來(lái)時(shí)瀟灑的樣子，心里很是羨慕，于是，我也想試試。

　　說(shuō)干就干！我興沖沖地拿了裝備，上了坡，準(zhǔn)備下滑。我看了看坡度：不算陡，但很長(zhǎng)，看起來(lái)很嚇人。我咬一咬牙，用滑雪杖一撐，滑了下去。我瞇著眼，感覺到風(fēng)吹在我臉上有刀割一般的疼痛。在這時(shí)，我感到了異樣的感覺，哦！腳下居然有一塊冰！不好！我掌握不住平衡了，一下子跌落在地上，而且還坐著劃了一小段！我感覺有很多人在看我，弄得我好尷尬。

　　我受不了這種目光，不想再試了。但是我又想：已經(jīng)試過(guò)一次了，再試一次頂多也是這樣，第二次總會(huì)比第一次好的，第三次總會(huì)比第二次好的……，再說(shuō)了，如果放棄不就半途而廢了嗎！我一次又一次嘗試，一次又一次跌倒，但我沒有放棄。

　　我又一次站起身來(lái)，又一次來(lái)到了坡上，進(jìn)行又一次嘗試。這一次，我多留了個(gè)心眼：一看到冰就繞行，盡量滑平坦的地方。終于，我能滑下來(lái)了！雖然不太熟練，但總算是成功了！我又練習(xí)了幾次，比較熟練了，這時(shí)，一種成功的喜悅與甜蜜涌上我的心頭，我感到特別有成就感。

　　我再一次磨練了自己，再一次得到了一筆財(cái)富！

　　彈簧啟示錄作文 篇18

　　在每個(gè)人的記憶中，都曾有令自己難忘的一句話，比如“少壯不努力，老大徒傷悲”，“辦法總比困難多”。有一句話我終生難忘：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”。

　　周末在家總要有事兒干。我待在家里總不會(huì)安生。這不，今天，又非要拉著爸爸在電腦上打羽毛球。

　　開始進(jìn)攻！先由老爸發(fā)球。我明明看著球打到拍子上了，但一揮拍，掉了。到我發(fā)球了，我猛的一按空格鍵，球就射了出去，只見老爸快速地向后移�？磥�(lái)他勢(shì)在必得。一眨眼，球被老爸接住了，他使勁揮動(dòng)拍子，球朝我這邊飛過(guò)來(lái)，我惶恐不安，生怕輸了。我不停地左右移動(dòng)，尋找合適的接球點(diǎn)，我猛的揮拍——擊中，耶！我正準(zhǔn)備為勝利歡呼，結(jié)果電腦卡了一下，球打在了網(wǎng)上�！吧镀齐娔X嘛！”我氣憤的摔了下鍵盤，就轉(zhuǎn)身離開。

　　“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”爸爸說(shuō)，“如果你現(xiàn)在放棄，就等于自行打臉，多練習(xí)多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)就會(huì)越來(lái)越好”，我說(shuō)不出話來(lái)。

　　我回到座位上，準(zhǔn)備再殺一局。這次該我發(fā)球了，我打了一個(gè)輕飄飄的球，“看我的扣殺！”爸爸說(shuō)，他逛按空格鍵，結(jié)果球像跟他有仇似的，歪打正著——打到了地上�？粗�爸爸一臉糗態(tài)，我哈哈大笑。

　　其實(shí)，爸爸說(shuō)的對(duì)“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”，遇到困難如果你退縮了，那么你永遠(yuǎn)也打敗不了它，但如果你專心研究，困難就會(huì)很輕松地被消滅了。讓我們一起勇敢地面對(duì)困難吧！

　　彈簧啟示錄作文 篇19

　　“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。這是一句很經(jīng)典的名詞。當(dāng)然，很多人是親身體驗(yàn)的，我也不例外。

　　那時(shí)候我還是一個(gè)天真爛漫四歲幼兒園的小屁孩，因?yàn)槲疫�小，所以什么都是會(huì)相信。那天，我突發(fā)奇想：我已經(jīng)4歲了，今后我應(yīng)該可以自己睡覺了，于是，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，今晚我想自己一個(gè)人睡，可以嗎”？爸爸媽媽不約而同的說(shuō)：“可以啊”！那咱們一家就這么愉快的決定了！然后，我跟爸爸媽媽他們很認(rèn)真的簽下了“君子協(xié)議”。

　　可是，定下這份協(xié)議的三分之一秒我就后悔了，我自己該怎么睡呢？但我想：我都已經(jīng)簽了協(xié)議了，就得遵守，怎么能反悔呢？于是我就帶著忐忑的心情進(jìn)了家里一間空了很久的房間。

　　我剛剛躺下，就感覺有東西向我張牙舞爪的走來(lái)，我心里頓時(shí)想起“鬼”來(lái)，嚇得我一身冷汗，由于我那時(shí)只有4歲，嚇得哭了起來(lái)，但是不敢大聲，怕吵醒爸爸媽媽，怕他們笑話我。

　　哭了一會(huì)我漸漸頭腦清晰起來(lái)，我靈光一閃，既然我要被鬼吃掉，那還不如我先跟它較量較量。于是，我拿起玩具長(zhǎng)刀，勇敢的向那鬼叉過(guò)去。叉到了？突然，那“鬼”就像被打中了弱點(diǎn)似的，被我抓到了�！叭f(wàn)歲”！我興奮極了！我拿過(guò)來(lái)仔細(xì)一看：原來(lái)是我爸爸的西服掛在那里。通過(guò)這件事情，我明白了那句話的意思：若想把鬼抓到，那你必須要先抓出自己心里的那個(gè)弱鬼�。�

　　彈簧啟示錄作文 篇20

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌。真是出游的好日子，我和爸爸一起去走安平橋。

　　走完安平橋，經(jīng)過(guò)一個(gè)公園，我發(fā)現(xiàn)了一座“鐵索橋”。這座橋兩邊的扶手是鐵桿，底部是一根根長(zhǎng)木板，每根木板的兩端分別用鐵鏈掛在兩邊的扶手上。我覺得很有趣，跨出右腳，沒想到竟然踩了個(gè)空，真是“大意失荊州”。第二次有了“前車之鑒”，我小心翼翼地把右腳放在木板上用力一踩，沒想到這木板竟然像秋千一樣飛了出去，要不是我眼疾手快地抓住扶手，必定摔了個(gè)“狗啃泥”，我英俊的小臉一定遭了殃，真是謝天謝地！我告訴自己：今天要是不能拿下這座橋，我誓不為人！

　　我卷起袖子，深深地吸了一口氣，兩手握住橋的扶手，重心放在兩手上，腳輕輕地踩在木板上，左腳、右腳、左腳……終于，我順利地從橋頭走到橋尾，真是“功夫不負(fù)有心人”。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹木點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“小伙子，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，你真是好樣的！”

　　夕陽(yáng)無(wú)限好，天快黑了，我只好依依不舍地回了家。

　　彈簧啟示錄作文 篇21

　　困難是阻擋成功的絆腳石；困難是冬日刺骨的寒風(fēng)；困難是夏日里毒辣的太陽(yáng)；困難是風(fēng)和日麗時(shí)襲來(lái)的狂風(fēng)暴雨……困難總是那么多，讓人無(wú)法一帆風(fēng)順。我覺的困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

　　在一次放風(fēng)箏的活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到——困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我校同學(xué)集體到奧體中心去放風(fēng)箏，花壇里鮮花盛開，姹紫嫣紅的花兒們似乎在和風(fēng)的吹拂下歡迎我們的到來(lái)。同學(xué)們都迫不及待地放風(fēng)箏啦，霎時(shí)間，奧體公園的上空成了風(fēng)箏的海洋，各式各樣的風(fēng)箏在競(jìng)相比美，競(jìng)相比高，有美麗的“蝴蝶”，有威武的“雄鷹”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，有可愛的“黃鷹”……它們把天空裝點(diǎn)得如此美麗，看著同學(xué)們臉上洋溢著成功的喜悅，我也忍不住把我的“鳳凰”拿在手中快速跑起來(lái)，“鳳凰”搖搖晃晃地飛上了藍(lán)天，可很快又飄飄搖搖地墜落下來(lái)，這讓我很苦悶，媽媽說(shuō)那是因?yàn)闆]有掌握放風(fēng)箏的技巧，線太長(zhǎng)了，沒有張力的緣故。我試了好幾次，“鳳凰”就是不肯到天空去比美。我有些泄氣了，算了，還是欣賞別人的風(fēng)箏得了。媽媽說(shuō)：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。”我一聽，我豈能就此以失敗告終，于是，在媽媽的鼓勵(lì)下，我再次把“鳳凰”送上天空，在一次次小心翼翼地收線放線中，我逐漸掌握了放風(fēng)箏的技巧，看著美麗的“鳳凰”越飛越高，我笑得合不攏嘴。突然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，我立刻收斂了笑容，趕緊收線，只見“鳳凰”像一個(gè)醉漢搖搖晃晃東飛西竄，又像一輛失靈的汽車橫沖直撞，差點(diǎn)和“燕子”的線纏繞在一起，最后像一片樹葉飄飄悠悠地落了下來(lái)。我像個(gè)泄了氣皮球坐在椅子上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“振作起來(lái)，大自然有不測(cè)風(fēng)云，我們要有面對(duì)困難的勇氣和克服困難的信心�！蔽揖捉乐鴭寢尩脑�，重新振作起來(lái)，再次把風(fēng)箏放飛在藍(lán)天上。

　　困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

　　彈簧啟示錄作文 篇22

　　微風(fēng)掠過(guò)，卻帶來(lái)一絲傷感，拂過(guò)臉龐，消除了愁容。我邁著沉重的腳步走向?qū)W校，路邊的植物呈現(xiàn)出綠意，卻仿佛是枯萎了。我走向老師的辦公室，想要求退出“文藝大賽”。我剛邁入腳，就被老師叫停在半空中�！霸趺戳�？”我疑惑地問(wèn)。老師快步走過(guò)來(lái)，還沒等我把腳收回去，就從我腳下拾起一個(gè)小東西，那僅是一支圓珠筆的彈簧�！斑�好沒被踩，踩壞它就失去了一支圓珠筆�！崩蠋熜老驳卣f(shuō)，接著又問(wèn)我，“你有事嗎？”“我請(qǐng)求退出此次比賽”我紅著臉回答。

　　“為什么？你不是很想?yún)⒓訂�？”老師又�?wèn)。

　　“因?yàn)�。因�(yàn)槲覡顟B(tài)不佳�！蔽抑�吾地說(shuō)。

　　老師沉默了一會(huì)兒，仿佛從我的眼神和神情上發(fā)現(xiàn)了什么。

　　“有什么事可以告訴我，或許我能幫忙。”

　　“我對(duì)此次比賽有自己的想法和準(zhǔn)備，可父母總是指指點(diǎn)點(diǎn)，好像懂的比我多似的，聽得我心煩意亂，感覺壓力好大，不想?yún)⒓颖荣惲��！?/p>

　　“你父母的心態(tài)我們做大人的是能理解的，他們是希望你能有出色的表現(xiàn)，對(duì)于他們的觀點(diǎn)，你要懂得認(rèn)真聆聽，聽取好的意見會(huì)幫助你提高能力的……”老師停頓了一會(huì)兒又說(shuō)，“你父母對(duì)你的幫助就像這支筆的彈簧，沒有它，這支筆即使再好，也不能展示它的功效，而你的人生中有你父母的幫助會(huì)順?biāo)�行舟，更好地完成一段旅程。�?/p>

　　聽了老師的一番話，迷茫的腦海仿佛亮起一個(gè)光點(diǎn)，誘使我朝著那個(gè)方向走去�；叵敫改傅脑�，的確得到許多教益，父母畢竟是我的第一任老師。

　　經(jīng)過(guò)一番努力。我順利而完美地展現(xiàn)了自己。比賽結(jié)束后，我踏起輕盈的腳步走向家里。一路上，萬(wàn)物皆祥和、美麗，微風(fēng)拂過(guò)，怡然自得，因?yàn)槲叶�得了也學(xué)會(huì)了真正的藝術(shù)，這種藝術(shù)是來(lái)自父母的，也是來(lái)自美的心靈。

　　彈簧本身并沒有動(dòng)力，它的動(dòng)力來(lái)自于身上的壓力。每個(gè)人的腳下都有彈簧，但要懂得前進(jìn)，有時(shí)也會(huì)以退為進(jìn)，這樣，彈簧才會(huì)發(fā)揮作用，但如果你停在原處，彈簧不僅不能發(fā)揮作用，反而成為一種負(fù)擔(dān)。

　　人生中，一個(gè)人腳下的彈簧并非單一的構(gòu)成，它往往是親情、友情、師生情、心情等四種感情的結(jié)合。其中的親情是彈簧的根基，心情決定著彈簧作用的發(fā)揮程度。

　　擁有親情的人是幸福的，但有些人不懂得珍惜，父母給了他生命和能力，甚至把自己的生命都付給了他，而他只留給父母一個(gè)背影，父母雖然只看到了孩子的背影，但他們強(qiáng)忍眼中淚和心中悲，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子的背影還存在，說(shuō)明他們的孩子還沒有離開，他們已經(jīng)很欣慰了。連背影都不留給父母的人，還有良心嗎？父母的付出應(yīng)當(dāng)?shù)玫胶⒆拥幕貓?bào)，做孩子的不能只給父母一個(gè)背影，更不能連背影都不留下，沒有勞苦的他們能有安逸的你嗎？在與父親的交流中加入理智性的幽默、和氣、尊敬，在與母親的交流中加入理智性的天真、幼稚、無(wú)邪，這樣就能與父母朋友式的交往，這不就是幸福的資源嗎？

　　不幸失去親情的人不能陷于苦痛，而應(yīng)該將這份沒有把握住的親情轉(zhuǎn)化為樂觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志替補(bǔ)到人生彈簧的構(gòu)造之中。其他三種感情沒有理由失去或失控。

　　把握每一種感情，珍惜每一份感動(dòng)，人往往在失去不應(yīng)該失去的東西時(shí)才是最清醒的，也是最可悲的。保持四種感情的銜接，并要懂得適度地拿與放，助長(zhǎng)腳下的彈簧。

　　不斷奔跑，不斷前進(jìn)，把握感情，加上你的努力，潑灑你的汗水，讓腳下的彈簧不斷增高，堅(jiān)信終有一天，一定能跨過(guò)每一道坎兒，越過(guò)人生的高墻，看到外界的美！

　　彈簧啟示錄作文 篇23

　　困難對(duì)于懦夫來(lái)說(shuō)是絆腳石，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石。沒有困難怎么能成功，就像不穿過(guò)層層云霧怎么能看到彩虹。你要記住，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！蓖瑢W(xué)對(duì)我說(shuō)的這句話使我克服了困難，走向了成功。還清楚的記得在四年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師帶領(lǐng)我們到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室做電圖實(shí)驗(yàn)，六人一組。

　　終于輪到我做實(shí)驗(yàn)了，我按照書上的步驟，先是電池，然后是······最后，我把音樂器安了上去，打開了電流開關(guān)�？墒且魳菲鳑]有響，我頓時(shí)失望了，感到自己不可能成功了。這時(shí)，我的同桌看到我這個(gè)樣子，便對(duì)我說(shuō)：“困難對(duì)于懦夫來(lái)說(shuō)是絆腳石，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石。沒有困難怎么能成功，就像不穿過(guò)層層云霧怎么能看到彩虹。

　　你要記住，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它強(qiáng)�！边@句話無(wú)疑如同一塊巨石，投進(jìn)了我平靜的心湖。于是，我重新檢查了一遍，原來(lái)是我的電池的正負(fù)兩級(jí)弄錯(cuò)了，這一點(diǎn)小失誤，差點(diǎn)讓我對(duì)自己失去了信心，差點(diǎn)讓我失去了戰(zhàn)勝困難的信心。我重新安上音樂器，打開電流開關(guān)，音樂器響了，這時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。

　　此時(shí)，我更加深刻的理解到“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這句話的含義。同時(shí)我也知道到了，困難就像一只紙老虎，只要你有戰(zhàn)勝他的決心，就一定會(huì)打倒它。遇到困難，只要你不怕困難，迎刃而上，并且有戰(zhàn)勝困難的決心，就一定會(huì)打倒它。

　　彈簧啟示錄作文 篇24

　　我長(zhǎng)著一頭黑溜溜的頭發(fā)，可是發(fā)質(zhì)很粗糙。我經(jīng)常擺弄自己的頭發(fā)，而且總是冒出一些奇思怪想。如：多用手拉一拉自己的頭發(fā)，就會(huì)很快變長(zhǎng)。

　　有一次上科學(xué)課時(shí)。老師講到“橡筋使小車推動(dòng)”，我又冒出一些奇思怪想了。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)是不是因?yàn)轭^發(fā)絲里藏有彈簧呢？

　　為了查個(gè)究竟，我去問(wèn)我同桌的頭發(fā)有沒有藏著彈簧？同桌她先大笑好一會(huì)兒，才正經(jīng)地回答我：“沒有！”這使我非常高興，因?yàn)橹晃业念^發(fā)里藏著彈簧。

　　當(dāng)天晚上，我把我的怪想與媽媽說(shuō)了一下，媽媽也大笑了好一會(huì)兒。然后一邊把我訂在一邊好久沒看的《我們愛科學(xué)》放在我面前，一邊說(shuō)：“在這里你可以找到你需要的答案。”

　　“哇！”我大叫一聲。面對(duì)著小山似的科普書籍，渺小的我只好硬著頭皮一頁(yè)一頁(yè)地找了。

　　終于找到一頁(yè)《細(xì)發(fā)絲里藏奧秘》。雖然在這里我沒有找到頭發(fā)為什么有彈性。但是在一段在中，我找到了一點(diǎn)答案。

　　頭發(fā)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是一根根細(xì)絲，但把它放大一萬(wàn)倍以后，它便露出原形：毛發(fā)外層有很多鱗保護(hù)，中間有毛髓滋養(yǎng)，剩下的是大量細(xì)胞組成的外層。如果再把它放大一些的話，我們還會(huì)看見，每個(gè)細(xì)胞都是由粗纖維組成的，粗纖維又由細(xì)纖維組成，而細(xì)纖維又是由更細(xì)的微纖維組成。

　　從這一段中，并不能明確地說(shuō)到頭發(fā)的彈性�？蓮睦w維得知頭發(fā)有一點(diǎn)彈性，是因?yàn)槔瓌?dòng)了纖維�？捎悬c(diǎn)遺憾的是頭發(fā)拉長(zhǎng)了就不能縮短了。

　　我對(duì)這個(gè)問(wèn)題雖然只能向知識(shí)長(zhǎng)

　　廊邁進(jìn)一步，但是可我可以十分肯定地說(shuō)：“頭發(fā)里沒有藏著彈簧�！�

　　彈簧啟示錄作文 篇25

　　最近，我在美術(shù)課上做了一匹“馬”，它是由兩張大小相等的卡紙制成的，制成后像一匹馬，但它又像彈簧一樣可以跳躍，所以我叫它“彈簧馬”。

　　彈簧馬的座位上有一個(gè)小人，在彈簧馬的頭上戴著一個(gè)皇冠，代表我這匹“馬”是所有馬當(dāng)中最珍貴、高大、威猛的馬。

　　它的制作過(guò)程是這樣的：先找兩張大小、長(zhǎng)短都一樣的卡紙，然后折成一個(gè)小小的正方形，再用雙面膠把正方形的上面和下面粘起來(lái)，然后再找兩張大小、長(zhǎng)短都一樣的卡紙，再折成一個(gè)正方形，然后用第二次折成的小正方形和第一次折成的小正方形接起來(lái)。注意：接的時(shí)候要彎著接，不能直的接，不然小的正方形便不能座了。然后用卡紙剪出小人和皇冠，小人粘在馬的座位上，皇冠粘在馬的頭上，這樣一個(gè)彈簧馬就制成了。輕輕地按一下馬的頭，馬就會(huì)跳起來(lái)，特別好玩。

　　同學(xué)們，你會(huì)做彈簧馬了嗎？

　　彈簧啟示錄作文 篇26

　　彈簧很常見，幾乎人人都有，在大人們眼中，它是個(gè)無(wú)聊透頂?shù)男�東西。然而，這東西一落入我的手中，必定會(huì)成為“玩具”。

　　“寫作業(yè)，寫作業(yè)，一天到晚就是寫作業(yè)，今天老師又布置了那么多作業(yè)，今晚又要寫通宵了�！蔽易�在桌前，一邊寫著數(shù)學(xué)作業(yè)，一邊小聲嘀咕著，一副心不在焉的樣子。實(shí)在無(wú)聊，就拿起一只筆開始給它做“拆筆”工作。嘿，這里有個(gè)彈簧。我拿起它，放在手上擺弄著。“咚”地一聲，彈簧被我彈出老高，像個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員正在比賽哩，而我就是它的教練，正在給它加油鼓氣。一彈一落，有趣極了，漸漸地，我又想出了新花樣——二連彈。

　　于是我又拆了一支筆，把彈簧取了出來(lái)，將它放在“一號(hào)”彈簧上面。“預(yù)備——發(fā)射！”我將它們彈了出去。它們?cè)诳罩芯谷凰Ｆ鹆嘶�樣，一�?hào)彈簧竟然躥到了二號(hào)彈簧上，它還以為自已是跳高選手呢。第二次，它們?cè)诳罩兄丿B起來(lái)，也許，它們這兩小家伙正在表演雜技呢。

　　呀，不好，我低頭看了看表，已經(jīng)過(guò)去了二十幾分鐘，沒想到，這彈簧，還挺吸引我的，讓我整整玩了二十幾分鐘，真讓我著迷！

　　彈簧啟示錄作文 篇27

　　說(shuō)到彈簧，每個(gè)人都會(huì)想到：彈簧，普普通通，沒有什么特別。但是，我卻欣賞它內(nèi)有的品質(zhì)——永不屈服。一根彈簧，無(wú)論你怎樣地壓它，它始終都會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子，永遠(yuǎn)不會(huì)屈服在人們的壓縮下。雖然說(shuō)“困難像彈簧”，但我覺得，人也應(yīng)該磨礪出彈簧的品質(zhì)。記得8歲時(shí)候的我，開始學(xué)踩自行車�？吹搅藘蓚�(gè)輪子，坐上去搖擺不定的自行車，我心中便產(chǎn)生了一絲絲的顫抖。不過(guò)，騎車，肯定是要學(xué)的。開始時(shí)，爸爸扶著我的車尾，由于我太害怕了，導(dǎo)致平衡失調(diào)，跌到在地上。第二次，爸爸松開手，讓我自己去克服困難，但是，我又再次跌到了。跌了兩次的我，感到非常沮喪，看著遍布全身的傷口，決定放棄了�！皬哪睦锏�到，就從哪里起來(lái)。對(duì)待困難，不是逃避，是要知難而進(jìn)，迎難而上，不能讓困難騎在你的頭上！”爸爸教育道。接著，他把單車重新裝配好。無(wú)意中，被我發(fā)現(xiàn)了一根彈簧，看著它，我悟出了道理，重拾信心，無(wú)論跌了多少次，還是站起來(lái)，再次嘗試，接受困難的挑戰(zhàn)，迎接挫折的考驗(yàn)。最后，在一天這短短的時(shí)間內(nèi)，我不僅學(xué)會(huì)了睬單車的技巧，還知道了一些人生的道理。是彈簧，幫助了我解決困難。無(wú)論多艱難，始終撲滅不了我信心的燭火，毀壞不了我毅力的彈簧。雖然，它是多么的不起眼，但是，它也在為我、為人們作出了許多的貢獻(xiàn)。其實(shí)，生活中彈簧隨處可見，它默默無(wú)聞地用自己的身軀支撐一切，直到衰老，仍然如此。這，也是我欣賞它的另一方面。彈簧，是我人生、學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)必不可少的啟迪老師，我一定會(huì)繼承他的優(yōu)良品質(zhì)，為祖國(guó)，為民族作貢獻(xiàn)！

　　彈簧啟示錄作文 篇28

　　有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話對(duì)吧？這句話咧，就是那個(gè)困難不是像個(gè)彈簧嗎？主要咧，它是看你強(qiáng)不，對(duì)吧？你一強(qiáng)，它就弱了，你一弱了，它就會(huì)把你“拍死”在“沙灘”上。

　　哥倫布那個(gè)外國(guó)人，不是經(jīng)過(guò)了重重阻礙、種種困難才發(fā)現(xiàn)新大陸的嗎？有時(shí)，海上風(fēng)暴把他們弄得死去活來(lái)，費(fèi)了多少力才撿回了自己的命；有時(shí)，海中巨大的生物很有可能沖上來(lái)將船撞得粉碎；有時(shí)，海上病毒傳染了他們，船上又藥物很少。風(fēng)浪的摧殘，生物的攻擊，病痛的折磨……而他們，用他們頑強(qiáng)的生命力及厄運(yùn)打不垮的信念，壓緊了“彈簧”，不讓它們有反彈的機(jī)會(huì)，讓它們一直屈服在他們腳下。

　　《數(shù)碼寶貝》這部動(dòng)畫片中，八個(gè)被正義選中的孩子，帶著自己的數(shù)碼寶貝與邪惡戰(zhàn)斗。第43到52集中呢，43到49集中出現(xiàn)了“邪惡四大天王”：究極木偶獸、究極小丑王、究極金剛海龍獸和究極鋼鐵猴獸。單單是打敗他們，就集合了8個(gè)人的全部力量，數(shù)碼寶貝們都進(jìn)化成了最高形態(tài)。接下來(lái)終極邪惡之王一出現(xiàn)，就把八個(gè)人都打敗了，并把它們的進(jìn)化呼叫器毀掉了，又把八個(gè)人都化成了數(shù)字信息，但他們不向困難低頭，用他們胸前的那塊玉化成了一股力量，喚醒了數(shù)碼寶貝們，他們重又回到終極邪惡之王面前，重新進(jìn)化，力量不知增強(qiáng)了多少倍，但還是只能和終極邪惡之王打個(gè)平手，他們不斷攻擊，憑著自己的力量歷盡千辛萬(wàn)苦，終于，打敗了他。

　　我們咧，見著一個(gè)“彈簧”就繞著走，但還是躲不過(guò)“彈簧”的“攻擊”，被它一下子彈到喜馬拉雅山脈去見珠峰了，為了不被它干掉，我們就要用盡自己的全力將它征服，征服這個(gè)“彈簧”。

　　彈簧啟示錄作文 篇29

　　困難像彈簧嗎？我認(rèn)為像。但：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！蔽艺J(rèn)變并不正確。你們看，彈簧你作用在它身上的力越大，受到的反作用力就越大，反之則越小，那如果在一件事上作用力越多不是越失敗嗎？因此 我認(rèn)為在做某件事時(shí)不應(yīng)當(dāng)蠻干，而應(yīng)巧妙地 繞開它，方能成功，對(duì)此我是深有體會(huì)的。

　　一年級(jí)時(shí)曾一度流行的磁鐵想必大家并不陌生。有一次我和小表哥到大表哥家去玩，見有一個(gè)圓形的大磁鐵很是喜歡。我們倆將它把玩了一遍又一遍，愛不釋手。可是當(dāng)在我手中時(shí)卻一滑，摔在了地上成了兩半。

　　我的心怦怦地跳著，媽呀！這可怎么辦呢？被表哥知道了肯定會(huì)滅了我的，趕快拼回去吧。我將兩半磁鐵用力推呀推，好不容易合并了又一彈，彈開了。在無(wú)數(shù)次地嘗試不能之后我想去表哥 那兒去交待了，小表哥卻一拍腦袋，拉著我找了起來(lái)。

　　小表哥 翻箱倒柜，又找到了一個(gè)同樣的磁鐵，把它摔成兩半合另外兩半拼起來(lái)了，然后恢復(fù)了“做案現(xiàn)場(chǎng)�！毖杆俚靥与x了。

　　天知道我們當(dāng)時(shí)是怎么想的，怎么就實(shí)施了那么個(gè)餿主意。也不知道大表哥 是發(fā)現(xiàn)了還是怎樣，發(fā)現(xiàn)了他一定會(huì)大發(fā)雷霆的�？纯船F(xiàn)在，想想當(dāng)初的我真是有點(diǎn)可笑中夾帶著一絲可愛的味道，但怎么說(shuō)呢？實(shí)踐出真知嘛！偉大的彈簧學(xué)就此誕生了，濃縮就是“困難如彈簧，看你怎么樣，你強(qiáng)它更強(qiáng)，要想過(guò)此關(guān)，知識(shí)最無(wú)敵。

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　　彈簧啟示錄作文 篇30

　　2134年，科技已經(jīng)達(dá)到了超級(jí)發(fā)達(dá)的地步，什么龍卷風(fēng)探測(cè)器呀、地震探測(cè)器呀、看家機(jī)器人呀……都是應(yīng)有盡有。今天，一個(gè)探險(xiǎn)小隊(duì)乘坐超級(jí)飛機(jī)到了彈簧世界。

　　一轉(zhuǎn)眼的功夫，目的地到達(dá)。哈!隊(duì)員們以為彈簧世界是個(gè)什么新奇的地方呢，原來(lái)呀，彈簧世界跟地球差不多，但景色比地球優(yōu)美好幾千倍，而且地都是彈簧做的，非常軟。他們看到街上的人走路都很小心，隊(duì)員小李感到很不解，于是就問(wèn)一個(gè)人。原來(lái)呀，大街上如果一個(gè)人摔倒，就會(huì)把另一個(gè)人彈上去，這樣的話沒完沒了，不一會(huì)兒就成災(zāi)難了。隊(duì)員們這才明白是怎么回事。但外號(hào)“好奇豆”的小杜腦子里閃出一個(gè)想法：真的是這樣�。坎恍�，我必須做個(gè)試驗(yàn)。所以，他假裝摔倒，狠狠地砸在地上，別人剛想去扶他，但還沒碰到他的身體，就只覺得自己被一股強(qiáng)烈的空氣吸起來(lái)似的，“刷”一聲，自己被彈了上去，就這樣，一個(gè)小隊(duì)彈起來(lái)了，一個(gè)集市彈起來(lái)了，不一會(huì)兒，整個(gè)空中像一個(gè)大集市。這時(shí)小杜才發(fā)現(xiàn)自己闖了大禍了，他想：“我一定要恢復(fù)原樣，敢作敢當(dāng)嘛。”忽然，他看見一個(gè)電線桿沒離開地，就努力的往那邊移，終于，他抓到了，招呼別人趕緊尋找這樣的地方，12小時(shí)后，終于恢復(fù)原樣，整個(gè)城市又安靜了下來(lái)。

　　規(guī)定時(shí)間到了，他們返回了地球，把這些事寫下來(lái)交給了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，最后，在小組評(píng)優(yōu)的活動(dòng)中，他們得了第一名。

　　彈簧啟示錄作文 篇31

　　早上一起床，爸爸就拿著復(fù)讀機(jī)，給我播放《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)的課文。

　　我懶洋洋地坐在長(zhǎng)椅上，一邊打著哈欠，一邊聽著音頻跟讀。跟讀五遍后，我看著中文，試著復(fù)述，可是，我說(shuō)得就像沒電的錄音機(jī)一樣，一會(huì)兒蹦出兩個(gè)單詞，一會(huì)兒又卡住了。怎么這么難？我肯定復(fù)述不出來(lái)的，那些陌生的英語(yǔ)單詞好像也在嘲笑我，你真笨啊，你真笨！望著那些它們認(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)識(shí)它們的英語(yǔ)單詞，我打起了退堂鼓。

　　“我復(fù)述不出來(lái)！”我愁眉苦臉地抗議。

　　“你才讀了五六遍，怎么復(fù)述得出來(lái)？”爸爸有些生氣地責(zé)備我。

　　“我餓了，我要先吃早餐！”我的牛脾氣上來(lái)了，噘著嘴，瞪著爸爸。

　　“你不復(fù)述出來(lái)就別吃早餐！”爸爸眉頭一皺，臉色鐵青，眼睛滿是憤怒。

　　“我偏要吃！”說(shuō)著，我伸手去拿包子，爸爸大手一伸，“護(hù)住”那些包子。

　　我們僵持著，沉默了一會(huì)兒，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)！碰到困難，你要努力去戰(zhàn)勝它！”

　　媽媽端著稀飯從廚房出來(lái)，看著垂頭喪氣的我，便給我加油鼓勁，“你多讀幾遍試試，媽媽相信你一定能說(shuō)得出來(lái)！”

　　媽媽的鼓勵(lì)給了我信心，我憋著一股氣，連續(xù)大聲把英語(yǔ)課文讀了20遍，感到僵硬笨拙的舌頭頓時(shí)變得柔軟靈活多了，那些陌生的單詞變得像“老朋友”一樣朝我露出了親切的笑臉，他們仿佛在說(shuō)，想要跟我交朋友，就得多跟我交往呀。

　　“你現(xiàn)在試下，看看能不能復(fù)述？”爸爸口氣緩和了些。我捂住英文，看著中文關(guān)鍵詞，英語(yǔ)就像流水一樣從口中奔涌而出，一口氣就復(fù)述完了課文。

　　媽媽鼓起掌來(lái)，爸爸也豎起了大拇指！我心里別提有多高興了！

　　彈簧啟示錄作文 篇32

　　終于，我買鋼琴了�？晌译m然勤學(xué)苦練，困難還是來(lái)了。

　　那是一個(gè)星期天，我去上鋼琴課，不曾想，老師已等我許久了，我抱歉地拿起書彈起來(lái)。

　　一曲終了。

　　晏老師立刻指出我最大的缺點(diǎn)，“彈得飛快，是不是又去看火箭升空啊？”“手指不要塌，要立起來(lái)，你就這兩個(gè)不足。”老師笑著說(shuō)。說(shuō)完就一步步地教我怎樣改正這兩個(gè)缺點(diǎn)，我一邊點(diǎn)頭一邊照老師說(shuō)的去做。、

　　果然，老師指出我的缺點(diǎn)后，我彈得更好了。接著，老師示范了一遍，哦，我的天啊，我簡(jiǎn)直是在仙境中聆聽那似流水潺潺的優(yōu)美、柔和、輕快的小曲。我嘴巴已張成“O”字形，真是不可思議。

　　一節(jié)課上完了。

　　走在這條小道上，我反復(fù)咀嚼這兩句話，一直到家。、

　　接下來(lái)，我想到了一句諺語(yǔ)：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！我似乎悟出了什么，立刻和媽媽訴說(shuō)剛才上課時(shí)老師對(duì)我說(shuō)的話。

　　從此，媽媽監(jiān)督我，我也經(jīng)常注意，漸漸地，我改正了缺點(diǎn)，我終于戰(zhàn)勝了彈簧，它弱，我強(qiáng)！

　　彈簧啟示錄作文 篇33

　　有一天，幾個(gè)小朋友在森林里玩氣球。一會(huì)兒，氣球不見了。一只大鳥在天空中，看見了樹上的氣球，便興奮的說(shuō)：“哈哈！我找到了一只‘蛋’！”說(shuō)著就把“蛋”帶回了家。大鳥回到家，用自己的身子輕輕地坐在了“蛋”上。一看就知道，它正在孵“蛋”呢！

　　“蛋”怎么這么軟呀！大鳥想。它輕輕地把身體抬起來(lái)，拿起“蛋”輕輕一碰，“蛋”便飛了有十幾米高。它很好奇:“‘蛋’怎么飛得那么高呢？”它又想了想說(shuō)：“��！我知道了，這個(gè)‘蛋’一定是‘彈簧蛋’！

　　哈哈！要是森林里的動(dòng)物們看到我這個(gè)‘彈簧蛋’一定會(huì)目瞪口呆的！”它自言自語(yǔ)道：“不行，天氣太冷了，我不能那么輕輕地坐在‘蛋’上，不然‘蛋’會(huì)凍成冰塊的！”說(shuō)著，它便把身子重重地放在了‘蛋’上。

　　“啪”地一聲響，大鳥一屁股坐在地上。被嚇了一跳的大鳥渾身冒汗�！斑�！我的蛋怎么碎了呀？蛋中的寶寶呢？”大鳥看看四周，眼睛很迷茫�！笆遣皇切▲B寶寶跑了呀？”

　　這時(shí)，幾個(gè)小朋友來(lái)到這里，看到大鳥坐在破的氣球皮上。“瞧！這不是我們的氣球嗎？一定是大鳥偷的�！毙∨笥褮鈶嵉恼f(shuō)。大鳥沒有看見小朋友，還在呆呆地坐在那里想什么呢。小朋友想捉住大鳥，揍它一頓。當(dāng)靠近大鳥時(shí)，被它發(fā)現(xiàn)了。大鳥迅速地起身飛了起來(lái)。小朋友們?cè)诤竺嬉贿呑芬贿吅埃骸澳憬o我站住，賠我氣球�。�！”“站��！站住！賠我們100個(gè)氣球……”

　　大鳥一邊飛一邊想：“我的媽呀！原來(lái)那個(gè)“蛋”是氣球呀！我哪有那么多氣球賠他們呀！……”

　　小朋友們見大鳥飛遠(yuǎn)了，見前面有一塊綠草地就坐了下來(lái)。相視而笑……

　　彈簧啟示錄作文 篇34

　　我有兩個(gè)可愛的彈簧動(dòng)物，分別是小狗——花花和小貓——黃黃，它們是媽媽聽講座得來(lái)的。

　　先說(shuō)說(shuō)花花吧！它造型生動(dòng)，栩栩如生，是個(gè)黑白相間的小狗。頭上的眼珠烏黑發(fā)亮，露出了一只圓圓的鼻子和一張櫻桃小嘴。它的身體是由螺旋型彈簧構(gòu)成的。設(shè)計(jì)師別出心裁在下面

　　穿上天藍(lán)色的褲子，兩只腳里卻包著兩顆圓圓的彈珠。理由是有重力，彈力更大。

　　再說(shuō)說(shuō)黃黃吧，顧名思義，它就是一只全聲土黃的惹人喜愛的小貓，這只小貓圓嘟嘟的臉上一雙白黃相間的耳朵聆聽著外面的聲音。六根烏黑的胡須好象每一根針都要去刺老鼠。胡須旁一雙圓溜溜的眼睛配上一只紅色的鼻子，可有趣了。

　　小貓除了頭和小狗不一樣，身材與小狗一樣也是會(huì)跳的。我一抖動(dòng)，它們就彎腰鞠躬，好象向我致意。

　　一天，我做完作業(yè)，看見它們朝夕相處有點(diǎn)羨慕，也加入了它們的活動(dòng)。“嚓！呀，打架

　　了！”我大叫起來(lái)，這可難不倒我，神氣活現(xiàn)的黃黃被我救出來(lái)了，可花花去卻被我的魯莽和粗心害慘了，連皮都脫落了，只好讓它去垃圾場(chǎng)。

　　每當(dāng)我想起花花和黃黃的時(shí)候都感到遺憾，想讓花花起死回生。

　　彈簧啟示錄作文 篇35

　　今天我準(zhǔn)備做一個(gè)紙?jiān)鞆椈�，它可以做成雙色，也可以做成單色，我就先做一個(gè)單色給大家來(lái)個(gè)示范吧！首先準(zhǔn)備兩個(gè)同樣長(zhǎng)、同樣粗的紙條，然后把兩個(gè)紙條的首部連在一起，就形成了一個(gè)直角。接著把下面的那根紙條向上一折，按同樣的方法再把下面的往左折，依次類推。折好了以后，最后把頭部和尾部用雙面膠粘好，單色彈簧就做成了。雙色彈簧也很容易做的，就比如說(shuō)，我用兩根枚紅色做單色彈簧，就把其中一條枚紅色換成藍(lán)色，再按照上面我教你的'方法再做一次，做出來(lái)的就一定是雙色！不信，你自己動(dòng)手做做看！

　　你做完了這個(gè)彈簧，如果它的彈力非常好，一定感到很激動(dòng)吧？你的心是不是也和它一樣蹦來(lái)蹦去呢？如果是的話，那你一定感到非常開心吧！是的，因?yàn)槲乙彩沁@么想的。

　　彈簧啟示錄作文 篇36

　　生命，我曾幾次把它以浪費(fèi)。呵，有人曾取笑，生命對(duì)與人只有一次，你怎么有好幾次的機(jī)會(huì)？對(duì)，時(shí)間，我認(rèn)為時(shí)間就是我的生命。

　　我很后悔，現(xiàn)在，當(dāng)我回顧往事的時(shí)候，腦中只是幾朵漂浮不定的白云。它，沒有方向，沒有航程，沒有目標(biāo)，我都不知道在過(guò)去的時(shí)間里我都在做了些什么，剩下的只是迷茫、迷茫。呵，現(xiàn)在我卻呆呆地停留在過(guò)去，時(shí)間卻一個(gè)腳步一個(gè)腳印地從你這功夫給溜走了。我曾后悔，我為什么就這么迷茫，生命中給了我陰影？

　　有時(shí)，我想，我現(xiàn)在該怎么辦呢？學(xué)習(xí)、交友，這些好象平凡得不能再平凡�？墒�，它們對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非凡的。

　　學(xué)習(xí)，呵，到現(xiàn)在我好象也沒多大出色吧。我每次都要與某某同學(xué)相比，考出的成績(jī)卻是一團(tuán)糟�？磥�(lái)，我錯(cuò)了。直到有一天，媽媽告訴我，人比人，氣死人。我們不需要與他人相比，只要與自己相比就好了。每次把自己看作目標(biāo)，只要每次都超過(guò)自己，那就是最棒的。對(duì)啊，可我在過(guò)去的意識(shí)里怎么就沒有認(rèn)識(shí)這些的呢？我知道，我又把自己的青春年華浪費(fèi)了在那兒，我又迷茫地過(guò)了那段時(shí)間。因?yàn)槿吮热�，我現(xiàn)在變得好氣餒，對(duì)，媽媽說(shuō)得沒錯(cuò)，氣死人！反倒自己都超越不過(guò)，還能去想什么更偉大的？于是，我又給它畫了個(gè)嘆號(hào)。嗨！

　　在學(xué)習(xí)的日子里，我又想學(xué)會(huì)交友。媽媽曾說(shuō)，一心不能二用。可我就不明白，認(rèn)為這只是她的經(jīng)驗(yàn)而已，經(jīng)驗(yàn)是不能直接利用的。于是我硬要去嘗試——在學(xué)習(xí)的時(shí)候又學(xué)著交友。當(dāng)我在交友過(guò)程中遇到不順心的事又苦惱了，反而誤了好多功課，讓彼此之間陷入陰影。后來(lái)，又聽媽媽說(shuō)，交友現(xiàn)在是可以，但是它不是主導(dǎo)地位，你現(xiàn)在的正業(yè)是學(xué)習(xí)，只要你將來(lái)事業(yè)有成還怕交不到朋友嗎？

　　對(duì)啊，我現(xiàn)在才明白的媽媽的每一句話，也知道現(xiàn)在該怎么做，該做什么，并懂得了：拉緊生命的彈簧，它就是最好的交代。只要把眼前該做的事做圓滿了，生命的彈簧才會(huì)因次而緊，才不會(huì)就那么容易悄然而逝，不留一點(diǎn)聲息。

　　彈簧啟示錄作文 篇37

　　前些天，老師給我們布置了一個(gè)關(guān)于稱蔬菜重量的數(shù)學(xué)小作業(yè)。那時(shí)我想：要是自己有個(gè)秤就好了。第二天中午，爸爸從外面回來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“老姑娘，你看爸爸給你帶回來(lái)了什么？”媽媽驚訝地說(shuō)到：“好漂亮的小彈簧秤呀！”我一看興奮極了，接過(guò)彈簧秤仔細(xì)端詳。

　　這個(gè)小彈簧秤是藍(lán)色的，里面的背景是兩只小魚在河里快樂地游來(lái)游去，并吐著小小的泡泡，綠色的水草隨風(fēng)飄蕩，好像在舞蹈一樣。彈簧秤共有十個(gè)大格，每個(gè)大格代表1kg，每個(gè)大格中有10個(gè)小格，每個(gè)小格代表100g，最多能稱量10kg的物品。媽媽告訴我說(shuō)，彈簧秤的紅色指針?biāo)�指的�?shù)字就是物體的重量。彈簧秤上面有一個(gè)把手，下面有一個(gè)可以掛物品的鉤子。

　　我和媽媽一起用它稱量了家里的一根黃瓜，稱量黃瓜的時(shí)候我便是拿著把手，下面的鉤子掛著我要稱量的黃瓜，這時(shí)指針正好指著第一個(gè)小格，“哦，這根黃瓜的重量就是100g！”一家人都露出了開心的笑容。爸爸又提醒說(shuō):“稱量的時(shí)候要保持彈簧秤穩(wěn)定，這樣才能準(zhǔn)確的測(cè)量出物體的重量�！苯又�我又量了媽媽買的蘋果、香蕉、土豆……

　　我非常喜歡爸爸給我買的彈簧秤，將它放在了我的床頭旁邊。

　　我要用它秤量更多物品，更深刻地了解物品的質(zhì)量。

　　彈簧啟示錄作文 篇38

　　那是一個(gè)星期五的下午。

　　一堂難忘的語(yǔ)文課。

　　李老師走上講臺(tái)說(shuō)：“請(qǐng)大家把昨天晚上的作業(yè)《知識(shí)與能力訓(xùn)練》拿出來(lái)，翻到第20課，我們開始評(píng)講�！痹捯魟偮洌�我就迅速地從書包里拿出了一支紅色的中性筆，打開筆蓋，讓我想不到的事情居然發(fā)生了：那支中性筆芯一下子從我手里彈了出來(lái)，我彎下腰去撿。當(dāng)我正要把筆安裝好時(shí)，又發(fā)現(xiàn)彈簧不見了。

　　“彈簧在哪兒呢？”我小聲嘀咕了一句。

　　我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：怎么辦呢？如果彈簧沒了，這只筆不就沒有用了嗎？

　　這時(shí)，我的同學(xué)張欣欣聽到我的話，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拿著一個(gè)黃色的彈簧。她并沒說(shuō)話，但我知道她想說(shuō)什么：她想把這個(gè)彈簧送給我，讓我把那支筆安好。我們倆像是在猜啞謎。我嘴上沒說(shuō)什么，但在心里挺感謝她，因?yàn)楫?dāng)時(shí)如果我接住了彈簧，張欣欣就沒有了。她明明知道會(huì)是這樣，但還是有勇氣把彈簧送給我。

　　通過(guò)這件事，我想讓李老師知道，我們班上成績(jī)差的同學(xué)是有同情心的，只不過(guò)你沒有去觀察、去體驗(yàn)、與他們相處。如果你做到了，可能你會(huì)對(duì)他們改變看法。同時(shí)，我也深深地體會(huì)到人生最美好的東西——友誼。

　　彈簧啟示錄作文 篇39

　　今天是一個(gè)蟬鳴鳥叫的日子， 崔 老師說(shuō)要帶我們?nèi)�參加一次有趣的彈簧圈比賽，我們高興得一蹦三尺高。我們一路小跑，伴著鳥兒的歡唱，花兒的舞蹈，我們來(lái)到了操場(chǎng)上。

　　先是男生組的比賽，李世宇、巴瑞杰、扈嘉辰進(jìn)入了比賽，三個(gè)人剛開始還能和諧相處，可是到了最后的緊要關(guān)頭，三個(gè)人都在努力的轉(zhuǎn)著，突然，巴瑞杰向李世宇發(fā)起了攻擊，扈嘉辰也毫不示弱，也向李世宇發(fā)起進(jìn)攻。嘿嘿！這回李世宇可倒霉了 ，彈簧圈一下子就掉了下來(lái)。旁邊的觀眾拍手叫好！

　　最后我們女生組也開始了比賽，我使勁的轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，終于支持不住了�！芭尽钡囊宦晱椈扇β湓诘厣希�我也被淘汰出局。又是一陣歡騰！陣陣笑聲在操場(chǎng)里回蕩。

　　彈簧圈比賽可真有趣�。�

　　彈簧啟示錄作文 篇40

　　十月一日是一年一度的“國(guó)慶節(jié)”我們一家三口決定去彈簧城一游，這下我可高興慘了。

　　在彈簧城下了車我一看以為還是一個(gè)游樂園，有人一跳飛上了天，有的車子沒有輪胎照樣蹦蹦跳跳的向前開去，有的房子晃來(lái)晃去把人都彈出了窗外，可是他們不怕，原來(lái)他們的衣服也是彈簧做的。坐了一天的車我們就來(lái)到了賓館去休息。我們都累了，走進(jìn)房間，把背包一扔，就往床上倒，沒想到，我們好像被什么東西彈出了十丈多高，過(guò)了好久我們才停了下來(lái)，把被子和床單掀開一看，哎原來(lái)這是一張彈簧床，能不嚇一跳嗎？我們只好把自己的床單往地上一鋪（睡地上），把幾衣服放在床上當(dāng)枕頭用。

　　第二天早上我們起床了，就到一家快餐店里充饑，我向服務(wù)員要了三碗面條和三杯牛奶，沒想到服務(wù)員拿來(lái)了用許多彈簧包起來(lái)的面團(tuán)，我向服務(wù)員大聲嚷嚷：“你這兒是怎么搞的，竟然給我們彈簧吃。你叫我們?cè)趺闯匝�！”服�?wù)員慢條斯理地說(shuō)：“看來(lái)你們剛到這兒來(lái)的，我就告訴你吧！我們這兒不管什么都用彈簧包裝起來(lái)的，這個(gè)彈簧像紙一樣可以輕松的取掉，就可以食用了。”我們一家三口呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　有一天，我的鞋子被磨破了，我就去鞋店買了一雙鞋，看著我的新鞋，我毫不猶豫的穿上去，一蹦，天��！我去天堂見玉帝去了，當(dāng)?shù)粝聛?lái)的時(shí)候，下面是一座大山，我閉著眼睛，嗖！的一聲。竟然那座山也有彈簧，一下子跳進(jìn)了我的房間，天那！這彈簧城有這么神，那人就不怕從高處摔下來(lái)了。

　　哎！你看我寫的作文時(shí)一定很輕松，可我寫得痛苦死了，因?yàn)槲以趶椈沙锹�，只要用筆在紙上一畫紙里面含有細(xì)小的彈簧，你可知道我為什么痛苦了吧？

　　媽媽爸爸我們回去吧！我在這里呆不下去了

　　彈簧啟示錄作文 篇41

　　人的惰性就像彈簧。

　　這彈簧可非同一般，由金剛制成，既笨重又顯得無(wú)堅(jiān)不摧。若想拉動(dòng)它，必須費(fèi)盡九牛二虎之力，靠毅力來(lái)苦苦支撐。即使這樣，它也會(huì)對(duì)你做做鬼臉，用一種挑逗的語(yǔ)氣冷笑：哼哼，我的力氣還沒全用上呢！

　　它很猖狂，用咯咯的嘲笑打擊著人們的心靈，不知不覺地帶領(lǐng)人們跨進(jìn)懶惰的門檻，像無(wú)賴的寄生蟲，貪婪地吸食著宿主的血液，使其精神不振。但它畢竟是行走江湖，也逃不過(guò)天敵：當(dāng)一個(gè)人勤奮起來(lái)，摒棄懶惰的思想，這種奮進(jìn)的精神就可以打造成最堅(jiān)毅的防護(hù)盾，給惰性的彈簧致命一擊。正義總是懲治邪惡的，它把彈簧壓得死死的，把全部希望都扼殺在搖籃里，彈簧被打壓得茍延殘喘。壓得越緊，彈簧的力氣就越小。只有這股強(qiáng)制性的力量強(qiáng)大起來(lái)，才能對(duì)抗懶惰的黑暗。

　　這下好了，彈簧只有跪地求饒的份兒了它平常再怎么胡作非為，再如何無(wú)堅(jiān)不摧，此時(shí)此刻，它那金剛不壞之身也弱如螞蟻。它被勤勞的保衛(wèi)盾壓得一絲兩氣，不可動(dòng)彈。它想掙扎，卻被平時(shí)用來(lái)當(dāng)武器的臂膀拖累了。它想張開它的血盆大口，把盾牌摧毀掉啊，可它此時(shí)卻弱不禁風(fēng)，手無(wú)縛雞之力。

　　彈簧唯一可以做的，只有等，等它東山再起，把懶惰之美傳遍世界的那天。

　　終于有一天，它等到了。正義還是敵不過(guò)時(shí)間的打磨，防護(hù)盾的力漸漸小了，漸漸松了。勤奮的防備之心一旦弱了，它就瞬間強(qiáng)大了起來(lái)。它感受到身上的力量愈發(fā)地強(qiáng)了那是對(duì)手懈怠后白送給它強(qiáng)大的力量，它的毛孔在擴(kuò)張，它的肌肉在緊繃，它的眼中充滿著積蓄已久的怒火！它發(fā)力了！它瘋了似的啃噬著盾牌，把盾牌的每一個(gè)尖銳的棱角磨破。在土崩瓦解的那一刻，山洪暴發(fā)，電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯，彈簧使盡全力，沖破了最后一道防線它重歸自由了！

　　不妙，世界被懶惰的巨浪湮沒了。

　　彈簧啟示錄作文 篇42

　　今天是星期二，晚上，我細(xì)細(xì)地讀了《我愛我的祖國(guó)》第二課的第一篇《摘掉“貧油帽”》。

　　《摘掉“貧油帽”》主要講了“鐵人”王進(jìn)喜在新中國(guó)成立后，見到汽車沒有汽油用，只能燒煤氣之后，他立志要為新中國(guó)的成立做出貢獻(xiàn)。之后，他奮發(fā)圖強(qiáng)，僅用了3年的時(shí)間，就建成了大油田，原來(lái)，在新中國(guó)成立初期，中國(guó)的資源非常缺乏，特別是石油，那時(shí)，我們中國(guó)被那群西方人稱之為“貧油國(guó)”，雖然我們中國(guó)被那些西方人譏笑，但是這也同時(shí)激勵(lì)了那些立志要報(bào)效祖國(guó)的工作人員，激起了他們要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的熱情，其中，當(dāng)然也包括著“鐵人”王進(jìn)喜，王進(jìn)喜是最努力的一個(gè)。他曾經(jīng)和工人們肩并肩，做了三天三夜，讓比他高出好多米，比他重幾倍的井架，奇跡般地矗立在荒原上。他曾經(jīng)忍著腿痛，毅然跳進(jìn)了泥漿池，當(dāng)起了攪拌機(jī)，在里面艱難地走著。

　　讀完《摘掉“貧油帽”》之后，我想起了一句俗語(yǔ)“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”�；蛟S，王進(jìn)喜也想到了這句話，回頭再品嘗，我不禁想到了我的表現(xiàn)，與王進(jìn)喜一比較，就成了鮮明的對(duì)比。事情是這樣的：我讀數(shù)奧的時(shí)候，第一次考試發(fā)揮不好，被淘汰了，老師說(shuō)只要再參加考試還會(huì)有機(jī)會(huì)，我原來(lái)想放棄，但想到了“鐵人”王進(jìn)喜，他能堅(jiān)持不懈，那我也能。于是，第二次考試，我終于成功了。

　　王進(jìn)喜的精神令我折服，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)名字“鐵人”——王進(jìn)喜。

　　彈簧啟示錄作文 篇43

　　我生來(lái)討厭狗，準(zhǔn)確的說(shuō)，是怕狗。這實(shí)在是令我難以啟齒的一件事。因此，我一在大街上看到流浪狗，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。直到那一天的到來(lái)……

　　那天正飄著鵝毛大雪，所以使我記住那是我九歲那年的深冬黃昏。我和同學(xué)放學(xué)結(jié)伴回家。后來(lái)，天愈來(lái)愈黑，雪也愈下愈大。橘黃色的路燈光在雪中朦朦朧朧，連個(gè)人影也看不見。我沒料到雪會(huì)下這么大。只好拉著同學(xué)到一個(gè)破舊的小棚中去避雪。當(dāng)我和同學(xué)摘下帽子，使勁拍打身上雪花時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)灰暗的小棚中臥著一條黑狗。看它臟兮兮的皮毛和滿身的臭味，我?guī)缀蹩梢詳喽ㄟ@是一條流浪狗�？墒俏覐膩�(lái)沒見過(guò)如此丑陋的狗：腦袋整個(gè)是黑的，黑得看不見眼睛，只一口巨大的白牙，中間耷拉出一小截紅舌頭�？墒撬�的強(qiáng)壯又讓我不寒而栗：體格大得嚇人，滿身凸起來(lái)一塊塊鐵疙瘩似的肌肉。此刻，它正用黑色的小眼睛怨毒地看著我們這兩位不速之客――它很不高興我們擅自侵入了它的領(lǐng)地，喉嚨深處“咕嚕咕�！卑l(fā)出惡毒的詛咒。

　　我身子繃直了，向后退了兩步。同學(xué)覺察到了我的異樣，問(wèn)我：“你怕狗？”我既沒搖頭也沒點(diǎn)頭，只是緊緊的攥住了手心。狗看我們沒動(dòng)靜，就站起身來(lái)一邊瘋狂地吠叫，一邊朝我們一步步逼近。同學(xué)不再管我，而是順手抄起根木棍，猛地?fù)]打，使勁兒跺腳，大聲喝斥：“走開！”我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，同學(xué)比我整整矮一個(gè)頭，要是……

　　狗凄慘地嗚咽了一聲，停下來(lái)，吠叫聲也小了許多，開始一步步往后退。同學(xué)也就不去管它，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“你知道狗為什么咬你嗎？人害怕的時(shí)候，渾身發(fā)出一股味，狗聞了這味，便知道你在害怕，于是追在你屁股后面咬。所以，別害怕，鼓起你的勇氣！”說(shuō)著，將木棍遞給我。我效仿著同學(xué)的樣子，拿著木棍向狗揮舞，那條惡狗身子頓時(shí)軟了下來(lái)，不再吠叫，長(zhǎng)長(zhǎng)地叫一聲，轉(zhuǎn)身夾住尾巴淹沒在風(fēng)雪之中。

　　此后，我再也沒怕過(guò)狗。我明白了，膽怯是彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。而勇氣，在你面對(duì)困難而不退縮的時(shí)候，自然會(huì)來(lái)。

　　彈簧啟示錄作文 篇44

　　天色還未晚，但黑暗早已降臨人間。一陣陣?yán)滹L(fēng)從窗戶沖進(jìn)，我的內(nèi)心也跟著發(fā)顫。我關(guān)上了窗戶，默默地倚在門后，靜靜地聽著門的另一面關(guān)于我“命運(yùn)”的安排。

　　自從上一次考試各科成績(jī)嚴(yán)重下滑后，老師和我的父母談話，父母也開始重視起來(lái)，他們現(xiàn)在商量規(guī)劃著我以后的每一個(gè)空余時(shí)間，做題、補(bǔ)課、限制拿手機(jī)的時(shí)間。

　　身在門后的我，心有不甘卻只能閉著雙眼掛以慘笑，手不知是因冷還是什么，早已插入了口袋。似乎只有我知道我的心在哽咽，但我卻無(wú)能為力。從前他們只是寒暄兩句我的學(xué)習(xí)，可我從沒放在心上，現(xiàn)在他們認(rèn)真起來(lái)，我只能認(rèn)命。

　　聽著聽著，外面下起了小雨，我已知聽早已沒有意義，命運(yùn)我無(wú)法改變，于是坐回了寫字臺(tái)上。思考著以后該如何生活，方向何在？

　　隨手拿起一支筆，看著看著，習(xí)慣性的將它慢慢折開，突然一個(gè)小東西從筆中飛出，又滾了很遠(yuǎn)，我心中一驚，站起身，彎下腰，將它撿了起來(lái)，定睛一看原來(lái)是個(gè)彈簧。

　　它一圈一圈纏繞著，仔細(xì)看去也沒有什么特別。我把它拿在食指和大拇指中間輕輕一捏，它也跟著被壓縮，可縮短后總會(huì)彈回，無(wú)論試了多少次，用多大的力氣，它總會(huì)談到原態(tài)。我心中一怒，命運(yùn)改變了，還改變不了你！握緊拳頭向它砸去，她隨勁沖了出去撞在了窗戶上，發(fā)出了清脆的撞擊聲，又彈回到了地上，我來(lái)到窗前，撿起了彈簧。這才發(fā)現(xiàn)，窗外雖暗夜依舊，冷風(fēng)細(xì)雨仍存，但遠(yuǎn)處的一排路燈已點(diǎn)亮，發(fā)出亮光，在這兒無(wú)盡的黑暗中，我將銀白色的彈簧放在亮光位置，似乎他已成為一團(tuán)希望之光，點(diǎn)亮我的心靈。

　　我將手中的彈簧拖在手心，看著看著，不禁出了神，眼前又浮現(xiàn)出了平常的玩伴，平常嘻嘻哈哈，談天說(shuō)地，但似乎他們中的每一個(gè)人早有一個(gè)屬于自己的壓力。無(wú)論是父母的逼迫還是因自己的目標(biāo)，都努力的奮斗著從未放棄。不因壓力山大而氣餒，只因心有鞭策而更好。巨大的壓力只會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　想到這兒，我將彈簧裝進(jìn)了上衣的內(nèi)側(cè)口袋。閉上眼，深吸一口氣，走出房門，釋然接受命運(yùn)。以后，無(wú)論多大的壓力，我都會(huì)心向陽(yáng)光，笑對(duì)生活，走好人生的每一步。

　　彈簧啟示錄作文 篇45

　　在生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到困難，會(huì)煩，會(huì)惱，會(huì)怒。這時(shí)，你是怎樣克服

　　困難的呢？

　　考試時(shí)，遇到不會(huì)做的題，這是困難；跑步時(shí)，滑倒也是困難；賣報(bào)紙時(shí)，你的內(nèi)心此刻就是一個(gè)碩大的困難；別人嘲笑你時(shí)，怎樣面對(duì)，又是一個(gè)困難……這一個(gè)個(gè)困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

　　星期六的上午，媽媽早早就燉好了雞湯。那清香飄散著廚房中，圍繞在客廳中，迷漫在爸媽的鼻中，“來(lái)！把這碗雞湯給樓上的干媽送上去！”媽媽焦急地吶喊著。我一看那碗又大又深，裝得份量也不少，立即嚇怕了：“這誰(shuí)端的了��？這么重，這么燙。”于是，剛沒端幾秒鐘的我又下來(lái)了。

　　“太燙了！我不想端！”

　　這是，我的耳旁響起了媽媽那一句意味深長(zhǎng)地，猜不透，摸不著的話：“兒子，面對(duì)這個(gè)困難你就怕了，這還算多大點(diǎn)事��！想到成功，就必須百折不撓地克服重重困難，戰(zhàn)勝一次次障礙！”這句話讓我始中也無(wú)法忘卻。

　　對(duì)��！我這樣的舉動(dòng)不就是明顯我弱“彈簧”強(qiáng)了嗎？我竟然輸給了它？我在心中暗暗道。

　　春天到了了，媽媽讓我天天堅(jiān)持下樓跑步、跳繩。我剛開始心還搖搖抉擇，可媽媽的話瞬間仿佛給了我一種莫名的勇氣，我鼓起信心，咬了咬牙，下去了。

　　剛沒跑幾圈的我竟然累得氣喘吁吁，眼發(fā)花，心發(fā)慌，腿發(fā)軟了！連呼吸聲都急促地一個(gè)接一個(gè)，“呼哈….呼哈….呼哈…..我連站也站不穩(wěn)了。心里不免有絲傷心：我的體質(zhì)竟這樣弱？

　　現(xiàn)在我的腿己經(jīng)不停地抖，像抽筋了似的。我的內(nèi)心在選擇一個(gè)艱難地問(wèn)題：跑？還是不跑？

　　頃刻間，我的耳畔又回想起了媽媽的話，瞬間，一種力量注入我的身體，我輕松地跑了起來(lái)。漆黑的夜空中，閃爍著無(wú)限的星星，仿佛也在為我助威。

　　我不知不覺跑了無(wú)數(shù)圈，高興激動(dòng)的情緒綻放在我臉上：“我終于戰(zhàn)勝“彈簧”了。

　　媽媽也高興起來(lái)了，跳繩停不下來(lái)了�！鞍�！戰(zhàn)勝困難竟然是如此的簡(jiǎn)單！”

　　于是，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，這一次，“彈簧”輸了，我羸了。還真不如媽媽說(shuō)的話：“想要成功，必須百折不撓地克服障礙。在我看來(lái)，不僅僅是心態(tài)的問(wèn)題，還要有信心，是最強(qiáng)的，也是最重要的！

　　彈簧啟示錄作文 篇46

　　周五晚上，我和媽媽去沃爾瑪買了一個(gè)彈簧（玩具）。我們進(jìn)店的時(shí)候，看見老板娘那嫻熟的技巧，我真想熱烈鼓掌。媽媽似乎看透了我的小心思，說(shuō)：“買是可以，但是有一點(diǎn)，就是不能在寫作業(yè)的時(shí)候玩。”我說(shuō)：“媽媽，這一點(diǎn)你不用說(shuō)也能做到。”于是媽媽毫不猶豫的買下了一個(gè)。在回家的路上，我就興奮的玩了起來(lái)。我又創(chuàng)造了許多玩法，像：拔地而起、天旋地轉(zhuǎn)、飛天龍……

　　我一回家就向爺爺奶奶展示了我的成果，但媽媽卻說(shuō)：“我覺得，你似乎好像缺點(diǎn)什么……”我又鉆研了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)我有很多不足。于是，我就從最經(jīng)典的開始。最經(jīng)典的就是兩只手相互接替著彈簧，使彈簧不掉下來(lái)。

　　彈簧雖然好玩，但有一個(gè)讓人頭疼的缺點(diǎn)，就是：容易壞。有的時(shí)候，我練著練著，就打了好多個(gè)結(jié)。結(jié)果，我修了半個(gè)小時(shí)~~

　　玩彈簧不僅增加了手的靈活度，還又給我?guī)��?lái)了樂趣。我喜歡彈簧！

　　彈簧啟示錄作文 篇47

　　在讀小學(xué)的這三年里，我一直有一個(gè)很難解決的難題，就是戰(zhàn)勝不了我自己。

　　從小學(xué)一年級(jí)開始，我最大的壞毛病就是“動(dòng)作慢”。不管是做家務(wù)勞動(dòng)，還是做作業(yè)，動(dòng)作都很慢，這導(dǎo)致我最近幾次數(shù)學(xué)考試卷子都沒做完，所以影響了成績(jī)。

　　就說(shuō)那天吧，我做數(shù)學(xué)本上的作業(yè)做得非常慢，因?yàn)槲以谙肫渌�的事情，注意力不集中，磨磨蹭蹭地好容易才把作業(yè)做完。然后又重做媽媽給我復(fù)印的數(shù)學(xué)試卷，因?yàn)榍窭蠋熣f(shuō)復(fù)印的試卷大小不能超過(guò)考試卷子，所以我就把復(fù)印的卷子多出的邊剪了。因?yàn)橹活櫦粽�面，而沒看卷子的背面，所以我就把后面印有題目的部分剪去了一大半，爸爸媽媽盛怒之下把我趕出了家門。我被允許進(jìn)家以后，做作業(yè)就做得飛快。我終于明白了原來(lái)我不是做不快，而是注意力沒集中，沒有專心認(rèn)真地去做，缺乏自我控制的毅力。

　　從那天以后，每次做作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)嚴(yán)厲地提醒自己不能走神，要注意力集中。幾天下來(lái)，我動(dòng)作慢的這個(gè)壞毛病明顯有了好轉(zhuǎn)，就像《品德》書上說(shuō)的那樣，“困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)”，只要有這種戰(zhàn)勝困難的毅力，就一定能夠戰(zhàn)勝自己。

　　彈簧啟示錄作文 篇48

　　“快蹦，快跳，千萬(wàn)別輸給翻跟頭將軍。彈簧馬，加油！”一聽就知道我在給我的彈簧馬助威。

　　這只彈簧馬是我8歲生日時(shí)，我的好朋友王博送給我的。它披著一件橙黃色的浪人披風(fēng)，戴著一雙橙色的工地手套，身穿橙賢者之服。可漂亮了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)活脫脫的龍騎士。彈簧馬的脖子是一個(gè)彈簧，彈簧連接馬的頭和身。正因?yàn)檫@樣，它的頭是空的，可以放東西。這個(gè)功能，還幫了我的大忙呢。

　　媽媽上次給我2元錢硬幣，要我給他買一包鹽，我買好之后，感覺自己奇熱難忍，便用剩下的1元錢買了一支冰棒�；丶液蟆�…“1元錢呢？”一直要求我很嚴(yán)格的媽媽怒火沖天地問(wèn)道�！拔艺艺遥　蔽亿s緊開動(dòng)“大腦”牌搜索引擎。

　　10分鐘后……“錢呢！”“我……”“說(shuō)實(shí)話！”我急中生智，記起我曾放過(guò)1元錢在馬頭里。我過(guò)去一摸，哈哈，果然存在。謝天謝地！

　　彈簧馬，謝謝你。但下次再輸給翻跟頭將軍，我可就生氣了！

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