給我的啟示作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的給我的啟示作文，希望對(duì)大家有所幫助。
給我的啟示作文 篇1
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，雜草叢生，不時(shí)地傳來(lái)螞蚱優(yōu)美的歌聲，我在家里做著今天的作業(yè)，我明白，只有一棵又一棵的小草，才能襯托出美麗的春天，只有每天堅(jiān)持做作業(yè)，才能考出好成績(jī)。
我們，要攀登科學(xué)的高峰，去追求真理，考上重點(diǎn)的高中。而現(xiàn)在，最重要的就是把每一個(gè)作業(yè)都做好。而作業(yè)，它能給我們帶來(lái)知識(shí)的鞏固和新知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
我看著桌子上像小山一般的作業(yè)，每天頓時(shí)緊鎖起來(lái)，臉上的神情變得嚴(yán)肅、憂慮。臉上的表情就像一攤死水一般，毫無(wú)光彩。此時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)疑是充滿厭惡的，但是，我也只好咬咬牙，艱難地做了下去。
滴答。滴答，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，一個(gè)，兩個(gè)，作業(yè)一個(gè)一個(gè)地減少。突然，我被一道題給難住了，這是一道語(yǔ)文題，我冥思苦想著，腦子里的細(xì)胞不斷地碰來(lái)撞去，一個(gè)細(xì)胞說(shuō)：“應(yīng)該是這樣做才對(duì)。”另一個(gè)細(xì)胞說(shuō)：“錯(cuò)，應(yīng)該是這樣做才對(duì)。”我糾結(jié)極了，不知道該怎么做才對(duì)。
外面的樹(shù)木在風(fēng)中搖擺著，傳來(lái)一陣陣嘩嘩聲，仿佛在嘲笑我：“哈。那么簡(jiǎn)單的一道題都不會(huì)做呀，真笨。”我的腦子越來(lái)越混亂了，焦頭爛額，沒(méi)辦法，我只好去請(qǐng)教爸爸。
當(dāng)爸爸接受到這道題的時(shí)候，也開(kāi)始難住了，他思索了好一陣子，眼里看不出一絲的光彩。忽然，他眼睛一亮，接著開(kāi)始點(diǎn)撥我，見(jiàn)我還是不會(huì)做，就細(xì)心地教我。
這次難忘的作業(yè)經(jīng)歷，讓我發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽的良苦用心，發(fā)現(xiàn)了他們的不容易，作業(yè)，讓我知道了很多，讓我知道了新題，鞏固了舊題。
說(shuō)也奇怪，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上做作業(yè)了。
給我的啟示作文 篇2
我養(yǎng)了一盆鮮艷的小花，它非常美麗，葉子長(zhǎng)得茂密而富有生機(jī)，一朵朵花兒探出頭來(lái)欣賞這個(gè)多姿多彩的世界。
每天放學(xué)，回家的第一件事就是去看看它。我是不是就會(huì)給它松土、澆水、施肥、殺蟲、除草。有一次，我的花突然被蟲咬掉一大片葉子，我心疼極了，就像有蟲在咬我自己一樣疼。我連忙把蟲子找出來(lái)，把它捏死之后，我又查看花盆里還有沒(méi)有其他的蟲。查看完之后并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蟲子，我這才安心。
還有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)太多，老是忘記給它澆水，它的土就干了，幸好媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給它澆水。如果等我給它澆水，可能就太晚了。我發(fā)現(xiàn)這件事后很感激老媽，謝謝她挽救了我的小花，又同時(shí)責(zé)怪自己太粗心大意。
經(jīng)過(guò)養(yǎng)花這件事，我聯(lián)想到了每天從早忙到晚的父母，又要養(yǎng)我又要去掙錢，多辛苦呀！
每次，在我睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽總是要聽(tīng)到我均勻的呼吸聲才能入睡；每次，我在夜里蹬被子的時(shí)候，爸爸總是貼心地幫我蓋上；每次，我生病的時(shí)候，媽媽總是噓寒問(wèn)暖，爸爸雖然不在身邊，但他總是隔一會(huì)就給媽媽打電話，問(wèn)我好了一點(diǎn)沒(méi)。能擁有這么關(guān)心我的父母，我真的很幸福！
可我卻沒(méi)有關(guān)心過(guò)他們，當(dāng)他們生病時(shí)，我只會(huì)問(wèn)要不要吃藥？要喝水嗎？這些問(wèn)題，根本沒(méi)有把父母的病情放在心上，而是簡(jiǎn)單過(guò)問(wèn)之后就出去玩耍了。
突然間，我明白了：養(yǎng)護(hù)不易，養(yǎng)兒更不易。我們要懷著一顆關(guān)愛(ài)父母的心，從現(xiàn)在開(kāi)始，及時(shí)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
給我的啟示作文 篇3
我通過(guò)細(xì)心的觀察，終于發(fā)現(xiàn)了土狗保護(hù)家園的秘密。記得那是一個(gè)周末，我坐著車回老家。我一走進(jìn)院子，就聽(tīng)到一陣汪汪的叫聲。這聲音是從哪里來(lái)的呢？哦，原來(lái)是從墻角里發(fā)出來(lái)的。那是一只很不起眼的小土狗。到了晚上，我又聽(tīng)到那熟悉的汪汪聲，我出門一看，原來(lái)這只小土狗在趕小偷呢！小偷表情緊張地放下東西，撒腿就跑。這只小土狗可真勇敢，寵物狗可沒(méi)有和土狗一樣的保衛(wèi)家園的精神，只有土狗才會(huì)如此盡職盡責(zé)地護(hù)院。第二天，有一名陌生人來(lái)到了院子里。只見(jiàn)狗狗飛身躍起，跳在他面前，不停地叫著，齜著牙，用憤怒的眼神看著陌生人，仿佛在說(shuō)：“你快離開(kāi)我的家園！”那時(shí)我就明白，它會(huì)盡職盡責(zé)地保護(hù)自己的家園，不讓家園受到外界的傷害。
看到這個(gè)場(chǎng)景，我情不自禁地想起努力保護(hù)我們的軍人，他們?nèi)蔽溲b，時(shí)刻警惕，保家衛(wèi)國(guó)。軍人們盡管受了傷也要開(kāi)槍還擊敵人，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)家園甚至可以獻(xiàn)出自己寶貴的生命。土狗也像他們一樣，身上同樣有著盡忠職守、勇于拼搏、不怕?tīng)奚木瘢@讓我贊嘆不已。
土狗的職責(zé)是看家，學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)。這世界上還有很多的秘密，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。如果我將土狗盡職的精神用到我的學(xué)習(xí)上，我就要做到認(rèn)真聽(tīng)講、書寫工整、準(zhǔn)確答題……
從土狗身上，我明白了這樣的道理：我們應(yīng)該保持盡職盡責(zé)的態(tài)度，努力做好自己的本職工作，努力完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。這，就是土狗給我的啟示。
給我的啟示作文 篇4
今天，我一如既往地去上小桔燈作文班，但是今天的課比平時(shí)更加有意義，對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的幫助。
老師一進(jìn)教室，不是像平常一樣講課，而是拿出一個(gè)大盒子，說(shuō)：“這里面裝了一張名人的照片，現(xiàn)在我來(lái)找三個(gè)同學(xué)去上面看里面裝的是誰(shuí)的照片，為了保留神秘感，請(qǐng)上來(lái)的同學(xué)不要告訴其他人盒子里面裝的是什么�！碑�(dāng)時(shí)我心里默念：“一定要叫到我，我就可以知道里面裝的是什么了”。
真是心想事成，老師果然叫到我了，但是我是最后一個(gè)去看。我看到前面兩個(gè)同學(xué)在看盒子里的東西時(shí)，剛開(kāi)始都是皺了皺眉，然后就在那里笑。這時(shí)的我，已經(jīng)迫不及待地想去一探究竟了。終于到我了，此時(shí)此刻，我的心里非常激動(dòng)，趕緊大步走上去。一看，哦，原來(lái)里面根本沒(méi)有照片，只有幾顆小石頭和一個(gè)螺絲釘，還有一面閃閃發(fā)光的鏡子，我也和前面的同學(xué)一樣，忍不住先皺了皺眉，然后就在那里笑。
我回到座位后，認(rèn)真想了想。老師的用意肯定不是只讓我們上臺(tái)去增加一點(diǎn)自信。我想了一會(huì)兒，覺(jué)得是這樣的：“每個(gè)人不可能一出身就是明星，一開(kāi)始只是一塊小石頭或一顆螺絲釘，都需要經(jīng)歷風(fēng)雨才能成為人人心中的大明星�！钡蠋熃o了我不同的答案：“人生的道路上不可能一直風(fēng)調(diào)雨順，那些石頭就是道路上的絆腳石，螺絲釘就是路上的荊棘，要經(jīng)歷這些磨難，才能成為萬(wàn)眾矚目的大明星�！�
通過(guò)這堂課，我獲得了不少啟示，在人生的道路上，要克服困難，努力向上，就一定會(huì)成為一個(gè)成功的人。這堂課真是有意義，對(duì)我將來(lái)的成長(zhǎng)幫助很大。
給我的啟示作文 篇5
仰望這世間，大自然的一切都是那么純潔美麗�；ㄩ_(kāi)花落，隨風(fēng)搖曳，花的美我們無(wú)法忘卻，但是又有誰(shuí)注意到了那朵在強(qiáng)烈的壓抑下頑強(qiáng)拼搏，最后迎來(lái)彩虹的——臘梅呢？
它不及玫瑰的高雅，但是它炫麗，它奪目！它不及桃花的小巧嬌嫩，但是它鮮艷，它耀眼！它用鮮血染紅了冬天，讓世界不再空虛。
它是花叢中最努力的，當(dāng)所有花兒都枯萎掉時(shí)，它還在堅(jiān)強(qiáng)地蓄著力，因?yàn)樗溃核纳亲疃虝旱�，一旦他開(kāi)放，過(guò)不了多久就會(huì)被刺骨的寒風(fēng)所吞噬！但盡管如此，它還是選擇了開(kāi)花。它不愿在花殼里窩囊一輩子，它要活出自己，活出精彩！終于它如愿了！它鮮艷的花瓣釋放出了一朵花堅(jiān)強(qiáng)不屈的努力奮斗的芳香！它知道過(guò)不了多久它就會(huì)逝去，但是它無(wú)怨，它無(wú)悔！因?yàn)�，它讓自己的生命更精彩！它讓心中的彩虹�?mèng)完美的綻放了！
人就如這朵花，只有我們堅(jiān)強(qiáng)不屈，只有我們努力奮斗，才能為自己的生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，才能讓心中的彩虹夢(mèng)完美綻放！才能讓世人知道——曾有這么一群人為了自己的彩虹夢(mèng)而奮斗！
給我的啟示作文 篇6
一件事，往往會(huì)給人們帶來(lái)一些思緒，一些體會(huì)，會(huì)是一點(diǎn)道理，也會(huì)是一點(diǎn)啟示。在我的生活中，也曾有過(guò)許多事，小—卻讓我受益匪淺、念念不忘。
午后，云淡風(fēng)輕，天高氣爽，是盛夏最美好的時(shí)節(jié)。這時(shí)是暑假，剛回老家，無(wú)聊便與堂弟去不遠(yuǎn)的公園玩。路上坑坑洼洼的，有不少小坑小洞，可不得不注意點(diǎn)腳下。無(wú)意間看見(jiàn)一只斷翼的小蜜蜂，不小心踩疼了它，可它居然還不停的翻滾，一支翅膀有力的扇動(dòng)不時(shí)絞起幾卷土，可掙扎的蜜蜂還是飛不上來(lái)。我在娛樂(lè)時(shí)推測(cè)：它恐怕一輩子也怕不上來(lái)，只能等死，爬上來(lái)不能飛也無(wú)用，也會(huì)被踩死�？伤朔志车�，為什么還要做無(wú)謂的掙扎呢？之后我便與堂弟告別，回頭去找蜜蜂了。
來(lái)到那個(gè)坑前，我一眼就認(rèn)出它來(lái)了，驚訝的是，蜜蜂不見(jiàn)了！幾波搜索，哪里也沒(méi)有，不會(huì)哪家打掃時(shí)處理掉了，還是逃出了坑呢？沒(méi)有線索，只好回家，坐在家門口沉思時(shí)，眼睛發(fā)現(xiàn)了大樹(shù)上出現(xiàn)了一只爬的很慢的黃色昆蟲，定睛一看，正是那只小蜜蜂。
事后，我想到了人們：為什么昆蟲生命短暫，又微不足道，卻還珍惜生命，哪怕只有一線生望，也不放棄，盡力掙扎？那為什么人類生命長(zhǎng)久，有高貴，有低賤，卻還浪費(fèi)時(shí)間，只遇到一點(diǎn)困難，就退縮，就想盡一切辦法不面對(duì)？那我們還配做最高級(jí)的生物嗎？
給我的啟示作文 篇7
時(shí)光就像白駒過(guò)隙，我們總是追求速度，粉碎了夢(mèng)想。其實(shí)我們只要學(xué)會(huì)等待，總會(huì)有驚喜出現(xiàn)。——題記
上個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里烏云，爸爸帶我去釣魚。
到了河邊，爸爸選好了幾個(gè)地點(diǎn)，將魚餌拋入河中。我問(wèn)爸爸："現(xiàn)在釣魚嗎？”爸爸說(shuō)：“不行！”
“那還等什么，快釣不就能早釣到嗎？”我著急地問(wèn)道。
爸爸笑著說(shuō)：“我們現(xiàn)在就是要等�！�
等了大約十分鐘，爸爸說(shuō)：“等待的時(shí)機(jī)來(lái)了�！蔽夷闷痿~竿，在離爸爸不遠(yuǎn)處拋下魚鉤，靜靜地等著。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，可是我的魚浮就是不動(dòng)。突然魚浮動(dòng)了，我按耐不住內(nèi)心的喜悅，緊緊地盯著。然而一切又歸于平靜。
正當(dāng)我沮喪時(shí)，魚浮又動(dòng)了，我提起魚竿，什么也沒(méi)有�！霸俚鹊�，只有等魚將食物全部吞下后才可以提竿。”爸爸說(shuō)，“等待會(huì)有驚喜的！”
對(duì)呀！釣魚不能心急，我怎么忘記了爸爸叮囑的話語(yǔ)呢！”
碧綠的水草，清澈的河水，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑下斑駁的影子，像一幅寫意畫。我欣賞著美景。突然，魚浮動(dòng)了，我不再心急，魚將魚線拖入水中，我沒(méi)動(dòng)，過(guò)了一會(huì)，魚線回到水面，我快速提起魚竿，看起來(lái)是條大魚，果然不出我所料。我高興地要蹦起來(lái)。
我學(xué)會(huì)了釣魚。
在學(xué)習(xí)中，我常常心急如焚，結(jié)果令人失望，加重了我的心理負(fù)擔(dān)。看來(lái)無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持，要有耐心，總會(huì)有驚喜出現(xiàn)的。
給我的啟示作文 篇8
“為中華之崛起而讀書�！爆F(xiàn)在這句話已牢牢扎在我心中。我明白了周總理為什么要提出“為中華之崛起而讀書”的道理，現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，讀好書，好讀書，讀書好，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，祖國(guó)的藍(lán)圖靠我們?nèi)ダL畫，祖國(guó)的建設(shè)靠我們?nèi)?chuàng)造。
我讀書，我快樂(lè)。從讀書中，我了解到一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)的轉(zhuǎn)換、顏色都不同，卻能勾畫出我心中的彩虹；從讀書中，我明白鳥(niǎo)兒為什么能飛向天空，人們仿造鳥(niǎo)的樣子制出了紙飛機(jī)和各種飛行器，給我的童年生活增添了許多有益的玩具和更多的快樂(lè)；從讀書中，我了解了簡(jiǎn)單的詩(shī)情畫意，富饒的西沙群島，優(yōu)美的文章，我讀了一遍又一遍，珊瑚在隨波搖動(dòng)，海參在海底慢慢地蠕動(dòng)，大龍蝦排著隊(duì)伍向海里出發(fā)……那一段段的內(nèi)容，讓我感到海底蘊(yùn)藏著豐富的物產(chǎn)，海水的湛藍(lán)，海灘上的貝殼，鳥(niǎo)兒在歡唱，黃昏的海灘，在我的腦海中，仿佛真的身臨其境。讀書，讓我的生活更加豐富多彩，讓我的生活充滿了無(wú)限的童趣和快樂(lè)。
我讀書，我快樂(lè)，我智慧。在讀書中，我不但得到了快樂(lè)，而且也增長(zhǎng)了智慧。在杭州的半年生活里，我和爸爸一起看了許多書，讓我看到了許多我以前沒(méi)有看到的事物，也讓我聽(tīng)到了許多以前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的聲音。我的思想比以前成熟了許多，思維也比以前更加活躍了。在課堂上，我的精彩發(fā)言，受到老師和同學(xué)的贊賞；在生活中，讓我改變了一些不良的生活習(xí)性。
給我的啟示作文 篇9
記得那是我七歲的時(shí)候，我正在看書。吃飯了，媽媽喊我吃飯，我卻愛(ài)理不理的。媽媽說(shuō)：“你要是再不吃飯我就永遠(yuǎn)不給你吃飯。”我說(shuō)：“不吃就不吃�！眿寢屨f(shuō)：“嘿！你這小子，長(zhǎng)大了，竟敢不吃飯，老娘非打死你不可�！闭f(shuō)著，拿起掃晝就打，媽媽邊追邊打，我邊跑邊看，跑著跑著，我一下摔倒了，我爬起來(lái)，又開(kāi)始跑，跑啊，跑啊，我們圍著大廳跑了一個(gè)小時(shí)，忽然，我想到了一個(gè)辦法：媽媽不是老圍這大廳跑嗎？我給她來(lái)一個(gè)調(diào)虎離山計(jì)。我跑著跑著，一下子竄到臥室，津津有味的看著，媽媽不知道我早以到了臥室，還在跑。最后，媽媽把我的飯倒掉了，還說(shuō)：“唉！這孩子，怎么這么愛(ài)看書呢？”第二天，上學(xué)了，老師讓我們考試。我前面的都做完了�？墒�，有一題我不會(huì)，急得我像熱鍋上螞蟻，這時(shí)，我想到了我昨天看的那本書，所以我用了昨天看的書上的內(nèi)容。第三天，成績(jī)公布了，我考了一百分，我想起了在關(guān)鍵時(shí)刻幫住了我，我拿著那本書心里真開(kāi)心！
讀書使生活有滋味
一天下午，我正像往常一樣乏味地寫著作業(yè)，突然，媽媽不知從哪里冒出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“依正，我要出去一下，你一定要趕緊把作業(yè)寫完哦﹗”我立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道了媽媽，我一定會(huì)趕緊做完作業(yè)的，您放心吧﹗再見(jiàn)﹗”媽媽風(fēng)一般地走了，我心想：太好了﹗媽媽終于出去了，我終于可以毫無(wú)拘束地看看課外書了﹗我趕緊飛速地尋找著以前買來(lái)的中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，看見(jiàn)這本書在書架的頂端，馬上把書抽了出來(lái)。拿著這本書，清理了一下上面的灰塵，感覺(jué)這書又熟悉又陌生，心想：老朋友啊，幾年不見(jiàn)，你還是老樣子，嘿嘿，這次我一定要把你看個(gè)徹徹底底﹗
我急忙打開(kāi)書，津津有味地看起了《三國(guó)演義》，感受著書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣與滋味。一拿起這本書，它就令我愛(ài)不釋手，好像我已經(jīng)身臨其境，整個(gè)人被陷入了書的海洋完全無(wú)法自拔一般。
一直看書看了幾個(gè)小時(shí)，忽然，我聽(tīng)到樓梯上有腳步聲往這個(gè)方向傳來(lái)。我心想：會(huì)不會(huì)是媽媽來(lái)？我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻一般急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。趕忙飛快地把書藏起來(lái)，連忙寫起作業(yè)來(lái)�？墒且呀�(jīng)晚了，媽媽早已站在了我的身旁......
給我的啟示作文 篇10
當(dāng)我走進(jìn)圖書館，便會(huì)看到很多書，有科學(xué)類、歷史類、自然類、文學(xué)類……等，科學(xué)類就是給愛(ài)研究的人看的，歷史類就是介紹古代的人，自然類就是觀察大自然 的人寫出來(lái)的，文學(xué)類就是故事，漫畫就是沒(méi)有字的書，是讓大家愛(ài)上故事書，也讓不愛(ài)看字的小朋友讓他們愛(ài)上字的一種書。
我最喜歡自然類，因?yàn)橛行┳匀活惖臅鴷?huì)先講故事，再介紹大自然的事，讓我更了解大自然的有趣生活，也會(huì)幫我很大忙，像是得到很多很多的獎(jiǎng)狀，讓家人夸獎(jiǎng)我很厲害，所以我要努力看自然類的書，快考試了，多看一點(diǎn)這種書很有幫助，書真神奇，有好大的功能。
每一次，我走進(jìn)去圖書館，都看到了大哥哥大姐姐的作品，我都好欣賞他們的作品，他們一定很努力的做美麗的作品給我們看，每次才會(huì)有好玩又有趣的作品給我們看，所以，放學(xué)后在等補(bǔ)習(xí)班叔叔時(shí)，我都會(huì)進(jìn)去圖書館看作品，讓我學(xué)會(huì)發(fā)揮創(chuàng)意。
我希望我以后可以繼續(xù)看書，讓我得到更多知識(shí)，讓我學(xué)到愈來(lái)愈多的字，才能看得懂圖書館所有的書。
給我的啟示作文 篇11
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在稟冽的寒風(fēng)中。在地凍天寒的時(shí)候，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么艷麗。股股清香，沁人心脾！
一番雨過(guò)長(zhǎng)莓苔，乘興登臨倦眼開(kāi)�；錈o(wú)聲春取去，社寒有信燕將來(lái)。我和母親漫步在山林中，現(xiàn)在已是12月�；▋簜兪チ舜禾斓呐d致，慢慢調(diào)謝而去。這時(shí)只有梅花堅(jiān)強(qiáng)地聳立在那。
不一會(huì)我的眼球就被吸引過(guò)去。究竟是梅花如雪，還是雪花似梅？究竟是梅花勝雪，還是雪花賽梅？究竟是梅花在雪中起舞，還是雪花在梅語(yǔ)中醉飛？這一刻，天地動(dòng)容，皆為它神魂欲醉。那朵朵梅花好似被傍晚的夕陽(yáng)所暈染過(guò)似的，使人一見(jiàn)就心生愛(ài)慕之心。
母親看我盯著梅花不走，就對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)習(xí)梅花，它雖然不像牡丹一樣高貴，但它堅(jiān)貞不渝，堅(jiān)強(qiáng)的美好品質(zhì)值得人學(xué)習(xí)。人們總用梅花比喻有傲骨之風(fēng)生性，高潔，不畏艱難，貧寒卻有德行的人，我也希望你像梅花一樣�！�
頓時(shí)我悟到許多道理：我們當(dāng)代小學(xué)生也要向梅花學(xué)習(xí)，不能向困難低頭，不能放棄自我一堅(jiān)強(qiáng)，不就是一個(gè)人成功的秘訣嗎？
給我的啟示作文 篇12
在我家后園里，住著我的老師，它教給我的，是我一生中最珍貴的，可惜這位老師已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)美麗世界。
去年春天，媽媽在衛(wèi)生間的角落里，發(fā)現(xiàn)了一只蚯蚓，媽媽一見(jiàn)，嚇了一大跳，于是，準(zhǔn)備用腳踩死，我見(jiàn)了立馬阻止了媽媽，告訴她放它一命，然后，我把它送到了后園里。我每天都會(huì)去看它一眼，它每天都在松土，在土里面鉆來(lái)鉆去。它每天都這樣堅(jiān)持。幾天后，后園的小樹(shù)越來(lái)越強(qiáng)壯，小草也越來(lái)越綠，媽媽種的菜也長(zhǎng)得越來(lái)越多。我已經(jīng)不相信我的眼睛我最討厭的動(dòng)動(dòng)竟然幫助了我們。我朝它的“家”旁邊望去，我本想著感謝它，但是，它已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界，我忍不住滴下幾滴眼，想起我自己！蚯蚓默默的在幫助人，它不求回報(bào)，而我卻曾未幫助過(guò)人。我后悔自己這么晚才喜歡它。我找到了一塊石頭，刻上“蚯蚓”二字。然后，我將這塊石頭給插進(jìn)土里。
蚯蚓，你有一顆高尚的心，默默的幫助別人，不求回報(bào)。所以，我要向你學(xué)習(xí)。
給我的啟示作文 篇13
在那一片沒(méi)有人的地方,沒(méi)有什么能打破那寂靜。
森林里到處是生機(jī)盎然，野芳發(fā)而幽香，佳面木秀而繁陰。一種寧?kù)o與悠游，顯得和諧與安詳。天空中掠過(guò)幾朵白云，風(fēng)兒追著它們，時(shí)而把它們打散，時(shí)而讓它們聚攏，湖水清洌，魚兒們像是在空中游戲。這就是大自然。我們依賴它，從它身上我們得到了無(wú)數(shù)財(cái)富。站立凈土，閉上眼睛，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)給你講的故事：
和諧的與人類生活是我們的愿望，因?yàn)樗麄兊么邕M(jìn)尺的占用我們的家園。當(dāng)他們進(jìn)駐森林時(shí)，一切都變了，樹(shù)木一棵棵倒下，物種不斷消失，生態(tài)系統(tǒng)逐漸被破壞，水土流失，當(dāng)年的樹(shù)林。變成了如今的荒漠，以往湛藍(lán)的天空變得灰暗，昔日的湖水已變得渾濁不堪大自然在告訴我們，如果人類想用這樣的方式征服它，它將無(wú)情的懲罰我們。
兩種不同的對(duì)待方式，事物的發(fā)展趨向兩個(gè)極端�？墒侨祟愊Ｍ呦蛎篮梦磥�(lái)。因而，人類必須與自然和諧相處，走可持續(xù)發(fā)展的道路。一切來(lái)的太快了，泥石流，沙塵暴，水污染。這都是我們應(yīng)得的報(bào)應(yīng)，當(dāng)我們無(wú)情利用自然資源時(shí)，懲罰已經(jīng)開(kāi)始了。馬爾代夫的幾近消失，敲響了人類的警鐘《巴厘島會(huì)議》和《哥本哈根會(huì)議》的召開(kāi)使人們漸漸了解了低碳的生活理念，或許這是自然留給我們的一條退路，它要求我們打破傳統(tǒng)觀點(diǎn)，重新認(rèn)識(shí)它：堅(jiān)持“低碳生活”，走可持續(xù)發(fā)展道路。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)：只要，不使用一次性筷子，不浪費(fèi)紙張，不亂扔電池，垃圾分類處理，出門隨手關(guān)燈，合理用水，只要有利于減少對(duì)自然的影響的一切行為，我們都要為之盡自己的一份力量，踐行自己的那份責(zé)任。
大自然在告訴我，人類只要合理利用自然資源，生活就會(huì)越來(lái)越好，反之，人類總會(huì)毀滅的。
給我的啟示作文 篇14
萬(wàn)籟俱盡的夜晚，唯有不知名的蟲子發(fā)出不知疲憊的鳴聲；一棵歷經(jīng)百年的參天大樹(shù)，經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖刷，依舊傲然地挺立著，向人們展示著融合百年的精髓……這就是大自然的杰作。
自然是一位藝術(shù)家，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)不凡的藝術(shù)品：草原中奔騰的馬，大海里暢游的魚，天空中遨翔的鷹……這是多么絕妙的藝術(shù)品啊，將生的氣息發(fā)揮的淋漓盡致，讓人在驚漢之余，對(duì)自然又多了分敬畏。
自然是一位卓越的老師，教會(huì)了萬(wàn)物生存的道理。弱肉強(qiáng)食，是大自然亙古不變的規(guī)律。聽(tīng)著雖然有些殘忍，但卻是個(gè)不容置疑的真理，而大自然也靠著這條法則，讓生命持續(xù)不斷。面對(duì)大自然的智慧，不得不讓人嘆服。
自然是一位出色的園林家，那些讓人嘆為觀止的奇異風(fēng)景，都是自然的手筆。有泰山那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的巍峨氣勢(shì)；有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷塘景色；也有“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的洞庭湖。望著這些景秀山川，我們不得不再次折服自然的鬼斧神工。
面對(duì)自然，我們只是像塵土那樣微小，而我們對(duì)自然，心中更多的是敬畏。與其他動(dòng)物相比，我們的智慧遠(yuǎn)勝于它們，但在自然面前卻顯得那么微不足道。
早晨，走在柏油路上，去尋找自然的氣息。
鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上與路過(guò)的行人打招呼，花兒竟相綻露自己的花瓣，希望讓自己的芬芳給忙碌的人們帶來(lái)片刻的心曠神怡。
隨著一陣風(fēng)，帶來(lái)了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨。走在路上，任由雨滴落入頭發(fā)，鉆進(jìn)衣領(lǐng)。聆聽(tīng)雨拍打著大地，大地發(fā)出歡快的笑聲。
抬頭望著雨后天晴的天空，更顯湛藍(lán)，偶爾飄來(lái)幾絲白云點(diǎn)綴其間，想像鳥(niǎo)兒一樣遨翔其中，令人陶醉不已。不住感慨：也許就像這樣一直一直平靜的活下去吧。
盛夏的中午，空氣中有了幾絲令人煩悶的燥熱。看著有些干涸的土地，讓人察覺(jué)不到朝氣，心中有些沮喪。
忽然看到遠(yuǎn)處的幾棵樹(shù)倔強(qiáng)的挺直自己的身軀，翠綠的葉子隨著偶爾劃過(guò)的風(fēng)微微擺動(dòng)，努力地將充滿生機(jī)的一面在驕陽(yáng)下展示出來(lái)。
看著這充滿倔強(qiáng)的生機(jī)，忽然領(lǐng)悟：在困境中要傲然接受挑戰(zhàn)，才不會(huì)使人生太過(guò)平庸。
自然一次次地展現(xiàn)出它的智慧，其中包含著太多的哲理，就算用盡一生也無(wú)法將它挖盡。自然是神圣的，我們永遠(yuǎn)只能抬頭充滿敬畏地看著它。
給我的啟示作文 篇15
上一個(gè)星期六，我高興地參加了內(nèi)蒙古小記者協(xié)會(huì)組織的軍訓(xùn)活動(dòng)。
一到軍訓(xùn)集合地點(diǎn)，就看見(jiàn)一位年輕威嚴(yán)的教官，拿著皮帶，臉上沒(méi)有一絲笑意，我意識(shí)到，看來(lái)此次軍訓(xùn)并不輕松。
軍訓(xùn)開(kāi)始了，我們30多個(gè)小記者頭頂燦燦陽(yáng)光，反復(fù)地練習(xí)著各種各樣的新兵動(dòng)作：有稍息、立正，有敬禮、正步走，有站姿隊(duì)列練習(xí)等，一練就是兩個(gè)多小時(shí)。
雖然旁邊有老師和家長(zhǎng)一直在鼓勵(lì)著我們，可是我們還是堅(jiān)持不住。因?yàn)槠綍r(shí)太缺少鍛煉了，所以憑這點(diǎn)可憐的體力還是不行的。
我正想偷點(diǎn)懶，但一看到面無(wú)表情的教官手里拿著的那條粗粗的皮帶，渾身是汗的身上立刻就像是潑了一盆冰冷的涼水，不由得馬上又精神了起來(lái)。
爸爸經(jīng)常告訴我說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；世界上從來(lái)沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人；沒(méi)有在針尖上的訓(xùn)練，是得不到光輝的成果的！
盡管軍訓(xùn)生活才只有短短的兩個(gè)半天，但它讓我體驗(yàn)到了什么叫紀(jì)律，什么叫艱苦，什么叫毅力，更讓我懂得了沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練的小鳥(niǎo)，是永遠(yuǎn)不會(huì)飛得很高的。
給我的啟示作文 篇16
學(xué)校組織軍訓(xùn)，雖然帶著幾分不愿，但也無(wú)能為力。
開(kāi)學(xué)典禮那天，學(xué)校通知我們，五年級(jí)所有的班都要參加軍訓(xùn)，一個(gè)也不能少，這可怎么辦！
軍訓(xùn)開(kāi)始了，我站在操場(chǎng)上，抬頭望著天空，烈日當(dāng)空，這樣的天氣，軍訓(xùn)，怎么受得了�？墒钱�(dāng)我看見(jiàn)站在操場(chǎng)上的教官，挺胸抬頭，神氣十足，像一棵高大、筆直的大樹(shù)，我頓時(shí)有了些精神。教官先讓我們做向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)的練習(xí)。教官一聲令下：“向左轉(zhuǎn)！”我將手緊緊貼在褲線上，不時(shí)偷偷的用手指著左右兩個(gè)方向，這樣就能輕松分辨方向，哈哈，這樣我就不怕轉(zhuǎn)錯(cuò)了�！跋蛴肄D(zhuǎn)！”果然有用，要不然轉(zhuǎn)錯(cuò)了，就要被罰單獨(dú)練習(xí)了。陽(yáng)光越來(lái)越猛烈，還要繼續(xù)練習(xí)，心里真煩，不過(guò)也只能認(rèn)命。我們跟著教官的指令，不停的做著重復(fù)的動(dòng)作。
太陽(yáng)像一個(gè)大火球，在天空中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我都快被太陽(yáng)曬暈了，人也蔫了下去。
過(guò)了很久，這樣單調(diào)的練習(xí)還是沒(méi)有結(jié)束，只能繼續(xù)重復(fù)動(dòng)作。突然教官大聲的吼了一聲：“向左轉(zhuǎn)！”我被猛地嚇了一跳，馬上集中注意力，精神十足的動(dòng)了起來(lái)。就因?yàn)檫@一嚇，我越發(fā)有精神了！我興高采烈地做著，這時(shí)我發(fā)覺(jué)我的精神越來(lái)越好，十分充足，一點(diǎn)也不累了。汗水順著我的臉頰流下，我覺(jué)得很熱，卻也十分開(kāi)心！軍訓(xùn)結(jié)束了，教官讓我們自由活動(dòng)，我可樂(lè)了！
最后，我們回到了教室，累得趴在桌子上，想著剛才發(fā)生的事。
我知道了先苦后甜的道理，只有先吃了苦，才能品嘗到甜。
給我的啟示作文 篇17
樹(shù)木，常常給予我們啟示。幼小的樹(shù)苗鉆出土地讓我知道萬(wàn)物都有頑強(qiáng)的生命力；寒冬里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的樹(shù)木讓我懂得生活不會(huì)充滿陽(yáng)光；而那天我看到路邊剛剛“搬來(lái)”的樹(shù)木，聯(lián)想到了……
那日我到村邊的一個(gè)活動(dòng)地區(qū)玩耍，看到了原先的樹(shù)木已經(jīng)不見(jiàn)，走過(guò)一段小路，忽然看見(jiàn)前方有許多剛剛移植的樹(shù)木，那些樹(shù)木視乎失去了平時(shí)應(yīng)有的活潑，風(fēng)兒吹也是無(wú)動(dòng)于衷，似乎像個(gè)木頭呆呆的站著，就連樹(shù)木的頭發(fā)也掉落了不少。走著走著，忽然眼前一亮，這時(shí)候，我看到了一棵與眾不同的`樹(shù)木，它依然威風(fēng)凜凜，風(fēng)兒一吹，就瀟灑的飄著它那優(yōu)美的長(zhǎng)發(fā)。它就像沙漠里的一點(diǎn)綠色。
為什么樹(shù)木“搬家”后有著不同的結(jié)果，那棵郁郁蔥蔥的樹(shù)苗又是怎樣生存下來(lái)，這一切的疑問(wèn)都給我出了難題。一位老伯伯走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這些樹(shù)木都是前幾天剛移植過(guò)來(lái)的�！崩喜嬖V我：那棵長(zhǎng)的最茂密的樹(shù)木，原先是樹(shù)葉最少的一棵，因?yàn)槿~子少，主人便放棄它了，而在那一次狂風(fēng)暴雨之后，那棵樹(shù)便逐漸茂盛起來(lái)。我聽(tīng)了，若有所思，或許是那棵樹(shù)比其它樹(shù)木更加頑強(qiáng)，它不是生活在溫室里的花朵，而是野外頑強(qiáng)生長(zhǎng)的一棵“蒼天大樹(shù)”。
這讓我懂得：人只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。
給我的啟示作文 篇18
當(dāng)今，我們對(duì)大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生，缺乏最基本得認(rèn)識(shí)，這部《森林報(bào)》能夠讓你感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季五彩繽紛得生活，深入地探尋大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷……
春天是個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)，動(dòng)物們睜開(kāi)了眼睛，花朵露出了微笑，到都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。竹筍也探出了頭，春天得草原像一張無(wú)邊得緑毯，牛羊就是各種各樣得花朵，燕子也飛來(lái)了，停在電線上，像一個(gè)個(gè)音符，這美妙的旋律，原來(lái)是燕子歡樂(lè)的笑聲。整個(gè)森林都熱鬧起來(lái)了，我能知道是因?yàn)椤渡謭?bào)》。
夏天是個(gè)蓬勃得季節(jié)。是森林最熱鬧的時(shí)候，樹(shù)木們?cè)谖贞?yáng)光得精華，是為了在不久的秋天有更好得收成。動(dòng)物們都出去找吃得了。
秋天是個(gè)多彩得季節(jié)，是森林最忙碌的時(shí)候。田野豐收了，動(dòng)物在喂冬天做準(zhǔn)備，樹(shù)正在努力地結(jié)果。
《森林報(bào)》描繪了一幅幅森林的圖畫，讓我們知道森林得美麗。
給我的啟示作文 篇19
今天下午，我在家邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，看見(jiàn)他們正在搬食物。突然，一個(gè)問(wèn)題從我腦中閃過(guò)：螞蟻為什么不會(huì)迷路?難道他們的記憶力超常?眼睛特別敏銳?……帶著一連串的問(wèn)題，我去查找書籍�？墒牵磺�，我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》剛被朋友借走。這可怎么辦?
正當(dāng)我苦惱時(shí)，我掃視了一下四周，突然，我眼前一亮，三步化作兩步，向電腦前走去。我啟動(dòng)電腦，在網(wǎng)上用“百度”查找。經(jīng)過(guò)幾分鐘的查找，我終于找到了螞蟻不會(huì)迷路的原因。果然不出我所料：螞蟻的視力和記憶力非常好，它不僅能根據(jù)陸地上的景物認(rèn)路，還能利用太陽(yáng)在藍(lán)天上射下的日光認(rèn)路和他的位置認(rèn)路。螞蟻不但能依靠視力和記憶力來(lái)認(rèn)路，而且能根據(jù)氣味認(rèn)路!有些螞蟻會(huì)在爬過(guò)的路上留下一種特殊的氣味，它們能根據(jù)這種氣味找到回家的路，所以它們不會(huì)迷路。但是，如果這種氣味被其他氣味掩蓋了，那螞蟻就會(huì)迷路了。我知道了螞蟻的秘密，受到了啟發(fā)，想發(fā)明一種鞋子，這種鞋子主要幫一些年齡大了的老人找到回家的路，因?yàn)橛行├先四挲g大了會(huì)迷路。
穿上這種鞋子的人，在走過(guò)的路上會(huì)留下一種特殊的氣味，人類辨別不出這種氣味，但是鞋子里安裝的辨認(rèn)器能辨認(rèn)出。它的語(yǔ)音系統(tǒng)會(huì)告訴你向哪里走。但是這種氣味不會(huì)干擾。所以穿上這種鞋子，就不會(huì)擔(dān)心迷路了。
世間還有許多奇妙的東西，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
給我的啟示作文 篇20
當(dāng)我第一次讀這篇童話的時(shí)候，只是覺(jué)得它是各普通的童話故事，但通過(guò)這次的學(xué)習(xí)反而覺(jué)得它是個(gè)哲理。
它，雖是安徒生筆下的一個(gè)童話，更是他與許許多多的人的真實(shí)寫照。人因夢(mèng)想而追求，人因夢(mèng)想而不懈努力……但在這很長(zhǎng)很長(zhǎng)的“旅途”中，誰(shuí)能不曾跌到，誰(shuí)又能一帆風(fēng)順？但人也在困難中，在挫折中成長(zhǎng)，不能度過(guò)者則不能達(dá)到自己的夢(mèng)想。
如果丑小鴨不追求美與幸福，它還只能呆在養(yǎng)鴨場(chǎng)痛苦地生活著�；蚧罨畋慌艛D。嘲笑。被琢死。但只要用不懈努力。奮斗，每個(gè)人終將能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
不是說(shuō)：失敗，其實(shí)并不可怕，可怕的是沒(méi)有自信，沒(méi)有勇氣。歌詞唱得好�。骸安屎缈傇陲L(fēng)雨后。”沒(méi)經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雨，怎能目睹彩虹？沒(méi)經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香？
假如有一天連夢(mèng)都沒(méi)有了，那才真叫殘忍和可怕。
有健康的人便有希望；有希望的人變有一切。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生也不會(huì)完整。
給我的啟示作文 篇21
我希望你能在逆境中飛翔。
我站在講臺(tái)時(shí)，手不禁顫抖了起來(lái)。
這是我第一次用演講者的身份站上講臺(tái)，下面有三十雙家長(zhǎng)的眼睛死死的盯著我，空氣在此為我停留，時(shí)間在此為我凍結(jié)。我用余光瞟了一下接下來(lái)的演講者——下一位是全年級(jí)第一名，然后是班級(jí)第二名，最后是前進(jìn)十一名，二十三名的同學(xué)，而我呢，我有什么資格站在這里呢？而且是起一個(gè)演講的人。
忽然，我的腦中竄出了一個(gè)丑得不能再丑的“小鴨子”，它曾經(jīng)被其他小鴨子排擠過(guò)，在農(nóng)場(chǎng)受到辱罵，受到人類的捉弄，甚至連獵狗也不多看他一眼，咬他一口……冬去秋來(lái)，他竟然成為了一支圣潔的天鵝。
我突然明白了，我雖然不是這里最優(yōu)秀的。甚至我就是那只丑小鴨，可是，我知道丑小鴨也有變天鵝的信念，它用自己的堅(jiān)持詮釋了丑小鴨變天鵝的過(guò)程，為什么我不行呢？雖讓我只是只丑小鴨，但我也有飛翔的權(quán)利吧！此時(shí)一切都云消霧散了，時(shí)間再次復(fù)蘇了，空氣再次流動(dòng)。
……
“謝謝大家”我深深地舒了口氣，我抬頭時(shí)突然看見(jiàn)那只丑小鴨再對(duì)我微笑，既而變成高貴的天鵝飛走了。
給我的啟示作文 篇22
你是否因?yàn)槭浪椎难酃猓员暗氐拖铝祟^？是否因?yàn)榍胺降穆防щy重重，而從此不敢前進(jìn)？是否因?yàn)閯e人的嘲笑你的夢(mèng)想后，你也放棄了？
其實(shí)，這一切都不算什么，如果你還不相信，那就讓我們一起來(lái)看看丑小鴨的故事吧！丑小鴨之所以叫丑小鴨，顯而易見(jiàn)，是因?yàn)樾r(shí)候很丑，當(dāng)然它也也受了不少欺負(fù)，首先是它被出生的地方的動(dòng)物趕出來(lái)，無(wú)處躲藏，接著又遇見(jiàn)獵狗，險(xiǎn)些被吃掉，然后又找了一個(gè)落腳的地方，而受不了那里的束縛而逃出來(lái)，在冰面上險(xiǎn)些被凍死，被農(nóng)夫撿回家，結(jié)果又成為孩子們嘲笑的對(duì)象，它又逃了出來(lái)，而當(dāng)它面對(duì)美麗的白天鵝時(shí)，它卻沒(méi)有望而卻步，它依然想自己的夢(mèng)想邁出一大步，哪怕是死，這時(shí)我們可能會(huì)嘲笑它很傻，但到最后它也變成了一只美麗的白天鵝。其實(shí)，丑小鴨倒映出的是我們自己，或許有的人會(huì)受不了打擊，嘲笑，停下了腳步。而有的人則會(huì)一直向前從不低頭。但我們請(qǐng)相信風(fēng)雨過(guò)后永遠(yuǎn)是彩虹。
此刻，相信你以明白，要想著你的夢(mèng)想，勇往直前。
給我的啟示作文 篇23
生活，有許許多多的道理與教育，它能給予我受益終生的啟示。
那一天，我在公園里看到這樣一幕……
一位媽媽帶著她的寶寶在公園里學(xué)走路。那位媽媽牽著寶寶的手，一步一步慢慢向前走。走了一會(huì)兒，媽媽的手慢慢松開(kāi)，要讓寶寶自己走。寶寶小心翼翼地邁開(kāi)腳步，踉蹌地走著。突然，他不小心摔倒了，趴在地上哇哇大哭，眼睛直盯著媽媽，還把手伸到媽媽面前，示意媽媽將他拉起。可媽媽沒(méi)有拉他，而是狠下心來(lái)不管他。
寶寶見(jiàn)媽媽不管他，小手漸漸收了回去，含著淚，努力地要自己站起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力后，寶寶居然自己站起來(lái)了。就這樣，寶寶學(xué)會(huì)了走路。
站在一旁觀看的我，想起了自己在彈琴時(shí)不也與這個(gè)小寶寶一樣嗎？曾經(jīng)歷過(guò)一次次沮喪，曾一次在困難中哭泣，想就此放棄，可最后不也一樣順利地考過(guò)了鋼琴六級(jí)嗎？
我知道，這是生活在給我啟示，它讓我感悟到：人生就好比一條路，路上有許多石頭，許多坎坷與困難，在人生的道路上，你會(huì)一次又一次被石頭絆倒，一次又一次經(jīng)歷失敗。但摔倒了，千萬(wàn)別害怕，別沮喪，要相信自己，勇敢站起來(lái)面對(duì)困難，將腳下的石子一顆又一顆踢開(kāi)，只有勇敢地去面對(duì)，才有可能站在最高，最耀眼的臺(tái)階上成為佼佼者。
因此，當(dāng)我摔倒時(shí)，我就會(huì)告訴自己：只要站起來(lái)的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多一次，那就是成功！
給我的啟示作文 篇24
之前我聽(tīng)媽媽說(shuō)，樹(shù)是一個(gè)很有知識(shí)的老者，它可以為你結(jié)開(kāi)一切的煩惱，于是我來(lái)到一棵大樹(shù)下遮陰。
我看了看這棵大樹(shù)，發(fā)現(xiàn)這棵大樹(shù)非常的高，足足有兩米；樹(shù)葉的條紋很奇特，就像蛋卷一樣，一卷一卷的，很有趣；樹(shù)上的條紋也很奇特，我從來(lái)也沒(méi)看到過(guò)，這個(gè)條紋比較密有種神秘的感覺(jué)。
突然一陣清香在我的身旁圍繞，原來(lái)是大樹(shù)的香味，大樹(shù)的葉子飄出的清香讓我感覺(jué)沒(méi)有了煩惱，也讓我感覺(jué)到舒服！這種感覺(jué)就像是母愛(ài)，母親把我抱在懷里。微風(fēng)吹拂著我的臉頰，就如媽媽撫摸著我的臉。
我伸手摸了摸大樹(shù)，雖然大樹(shù)的樹(shù)皮并不光滑，但是我卻感覺(jué)大樹(shù)如玻璃一樣光滑。突然間，我似乎也變成了大樹(shù)，我的腳變成樹(shù)根，我的手變成枝干，而我的頭發(fā)就變成了一片片綠油油的葉子，我和其它的大樹(shù)生活在一起，我們每天一起聽(tīng)著小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌曲……
這是一聲小鳥(niǎo)地叫聲把我給驚醒，原來(lái)是小鳥(niǎo)要來(lái)筑巢呀！每只小鳥(niǎo)的嘴里都叼著一根小樹(shù)枝，往樹(shù)上，我抬頭往上看，小鳥(niǎo)們把小樹(shù)枝堆放在樹(shù)上，過(guò)了一會(huì)兒鳥(niǎo)巢就筑好了，小鳥(niǎo)們或許是因?yàn)樽约旱募抑昧�，高興得在樹(shù)上唱歌，聽(tīng)著它們那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我感到快樂(lè)。
大樹(shù)你在這里站了幾半年了吧！你為人們遮陰，你不求回報(bào)，你不在意別人的目光，也不在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，你只求每天可以聽(tīng)到剛剛出生的小鳥(niǎo)那脆弱的叫聲，在刮風(fēng)下雨的時(shí)候?yàn)樗鼈冋陲L(fēng)擋雨，用自己的葉子保護(hù)它們。謝謝你，大樹(shù)，因?yàn)槟阕屛颐靼讕椭鷦e人是不求回報(bào)的。
給我的啟示作文 篇25
每當(dāng)我看到這句格言：經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。就會(huì)想起那次上當(dāng)?shù)慕?jīng)歷。老師宣布說(shuō)每個(gè)人的文具盒里都要有一支紅筆。我聽(tīng)了，一放學(xué)就奔向文具店。
我看到一支支穿著紅衣服的筆，不知選那一支好。老板見(jiàn)我猶豫不決的樣子，就說(shuō)：“小妹妹，買紅筆呀？”“當(dāng)然了�！崩习逵趾眯恼f(shuō)：“我來(lái)幫你挑一支吧�！边@句話歡快地鉆進(jìn)我的耳朵里，心里樂(lè)開(kāi)了花∶太好了，快幫我選一支吧，謝謝你啦。老板順手從紅筆群中抽出了一支，遞給了我：“這筆好啊，是韓國(guó)技術(shù)的筆，好寫極了！”我立刻對(duì)這句話動(dòng)了心：“多少錢一支？”“便宜賣給你，一元�！蔽液啦华q豫地買下了它，高興地回家了。
第二天，老師說(shuō)：“我們來(lái)講一張?jiān)嚲恚眉t筆訂正�！蔽覐奈木吆欣锓瞿侵Ъt筆，拉開(kāi)筆蓋，“吧嗒”一聲，筆頭掉了下來(lái)。同桌順著聲音找到了聲音的源頭，并瞧見(jiàn)了呆若木雞的我，大聲起來(lái)：“哈哈，這是什么破筆？讓我看看，喲！還是韓國(guó)技術(shù)的筆呢，還沒(méi)中國(guó)技術(shù)的筆好呢！哈哈哈！”同桌這番話讓我氣得肺都炸了。放學(xué)后，氣沖沖地找到了那個(gè)老板，老板一直否認(rèn)，說(shuō)我沒(méi)到他的店買東西。我只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。我想，以后買東西不能隨便聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)了，要自己細(xì)心挑選。
這件事讓我更加懂得：經(jīng)一事，長(zhǎng)一智這句格言了。
給我的啟示作文 篇26
世間萬(wàn)物，我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美傲視污泥的蓮花，我贊美傲雪獨(dú)放的梅花。在生活中，梅花也給我?guī)?lái)了許多啟示。
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝條，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香，那就是梅花。梅花的花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥珀或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致，讓人一看就生愛(ài)慕之心。
梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)花雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人云：“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣魉�，不是溫柔春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的，不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的，不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。它是寒意中傲人的幽芳，面對(duì)咆哮的北風(fēng)，它笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)艷，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自滿。它那堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，不值得我們敬佩嗎？梅花的姿態(tài)，梅花的清香，它有著一種高潔，堅(jiān)強(qiáng)，謙虛的品格。每一次她綻放時(shí)都十分自豪，因?yàn)樗偸悄卦谛睦飳?duì)自己說(shuō)：“冬天算什么呢？只要你堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有成功不了的事！”梅花至死也要警示人們：做事從來(lái)都不能一步登天，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？具有挑戰(zhàn)的生活才是真正美好的生活。做事從來(lái)都是先苦后甜。
梅花的精神是可貴的，也是令人敬佩的。它讓我明白了：當(dāng)你遇到困難時(shí)。不要退縮，只要有一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，燦爛的陽(yáng)光就會(huì)既驅(qū)散一切陰霾。
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