啟示
啟示1
這件事發(fā)生在上個(gè)月，在剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間里，我學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，經(jīng)常得到鐘老師的表?yè)P(yáng)，又一次數(shù)學(xué)考試還考了97分，我大喜過(guò)望，心里想：這回一定會(huì)得到媽媽的贊揚(yáng)。我像一只小鳥(niǎo)高高興興地飛回了家，又興奮的飛到了媽媽面前把卷子遞給了媽媽，媽媽露出了驚訝的表情，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你真的.很棒！”“媽媽，這三分是我不小心馬虎做錯(cuò)的，下次我一定會(huì)考個(gè)100分！”我高傲地說(shuō)道。媽媽鬼頭鬼腦地對(duì)我說(shuō)：“要不今天就不寫天天練？！”我有一點(diǎn)似信非信，說(shuō)道：“是嗎？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你自己決定吧！”說(shuō)完她就去干家務(wù)了。我想：靠這么好，根本沒(méi)有必要 。
第二天，我回到家做完作業(yè)，想打開(kāi)電視，媽媽止住了我的手，對(duì)我說(shuō)：“你的天天練還沒(méi)動(dòng)筆呢！”“媽媽，我考那么好，還做什么天天練呀！”我心不在焉地說(shuō)。然后打開(kāi)電視津津有味地看了起來(lái)。第三天、第四天……我都沒(méi)有寫天天練，一個(gè)星期我只寫了一次，而且左錯(cuò)右錯(cuò)，訂正過(guò)后，我還氣呼呼地走開(kāi)了，一邊走一邊想：就不錯(cuò)了幾個(gè)題嗎，有什么大不了的！
第二個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師沒(méi)有通知大家就來(lái)考試了，我一看，心里暗暗自喜：好簡(jiǎn)單的卷子！我飛快地寫完，不但不檢查，還在一邊畫畫，老師讓我們把卷子交了上 去。
回到了家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們今天考了數(shù)學(xué)，那張卷子非常簡(jiǎn)單，我一下子就把卷子做完了！”“可是……”沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完，我就跑去寫作業(yè)了，晚上我不爽的答應(yīng)媽媽寫天天練，剛下筆，媽媽突然說(shuō)：“我去買幾只螃蟹回來(lái)吃，寫好了我給你燒螃蟹吃�！闭f(shuō)完媽媽出門去了，我飛快地跑到放計(jì)算器的地方，拿出計(jì)算器開(kāi)始嗒嗒嗒地算了起來(lái)。媽媽回來(lái)見(jiàn)我寫完了，而且全部寫對(duì)了，高興地?zé)藥字惑π方o我吃。
第二天，數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了，我居然考了68分。我的臉色白了下來(lái)，心里像打碎了五味瓶，有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。老師講完了卷子，我垂頭喪氣地走回了家�？匆�(jiàn)媽媽，我滿臉通紅，很不情愿地把卷子交給了她，媽媽頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，告誡我說(shuō)：“這下你應(yīng)該明白了吧，一時(shí)的成功不表示永久的成功，只有通過(guò)日積月累的練習(xí)，你才能成為真正的勝利者！”聽(tīng)了這話，我羞愧地低下了頭。
媽媽的告誡是：要成為真正的勝利者，更需要日積月累的練習(xí)。媽媽的話讓我一生受用！
啟示2
去年“七夕”那天晚上，我和堂姐一起來(lái)到了中心書(shū)城附近賣花，這是爸爸媽媽給我的一次社會(huì)實(shí)踐，這次賣花的實(shí)踐給了我深刻的啟示。
那天晚上我們6點(diǎn)半就趕到了中心書(shū)城，我們兵分兩路，堂姐去書(shū)城的南面，我去書(shū)城的北面。剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)害羞，不太敢向別人推銷，結(jié)果問(wèn)了幾個(gè)人要不要買花都被拒絕了。我非常的失落。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，可我卻一朵花都沒(méi)有賣出去，我急得像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。
這時(shí)一個(gè)年輕的叔叔朝我這邊走了過(guò)來(lái)。于是我硬著頭皮向他推銷道：“叔叔，您要不要買花呀？”“小朋友，你的.花多少錢一朵呀？”叔叔好奇地問(wèn)。我笑咪咪地回答道：“10元一朵”�！�10元一朵？是不是太貴了！”我一聽(tīng)急了，連忙說(shuō)道：“叔叔，您看這朵花這么嬌艷，今天又剛好是七夕節(jié)，您買一朵送給你的女朋友吧？她一定非常開(kāi)心的！”“哦，小朋友你可真會(huì)說(shuō)話，好吧，那我就買一朵吧！”于是那位叔叔爽快地掏錢買了一朵。就這樣，我賣出了第一朵花，我心里別提多開(kāi)心了。于是變得更大膽地向別人推銷了。之后我又陸陸續(xù)續(xù)地賣出了三朵、四朵花。正當(dāng)我高興地以為很快要把花賣完的時(shí)候，城管突然出現(xiàn)在我的面前，他十分嚴(yán)厲地沖著我喊：“小朋友，這里不可以賣花，你快點(diǎn)走吧”！我一看他那兇神惡煞的樣子，只好乖乖地走開(kāi)了，可是我心里還打著小算盤：哼，等你們走了我再回來(lái)賣花！
離開(kāi)之后，我遇到了我的堂姐，只見(jiàn)她兩手空空的，垂頭喪氣地朝我走過(guò)來(lái)。我以為她這么快就把花賣完了，于是我就問(wèn)她：“姐，你的花賣完了？”姐姐沮喪地說(shuō)：“沒(méi)有，花被城管沒(méi)收了”。姐姐傷心地對(duì)我說(shuō)：“我也遇到了城管，他說(shuō)要把我的花都買了，我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)很開(kāi)心，以為真的要買我的花，于是就跟著他去拿錢。沒(méi)想到，他竟然走進(jìn)了城管局，把我的花全沒(méi)收了，還把我趕了出來(lái)……”聽(tīng)完了姐姐的哭訴，我覺(jué)得賣花真的不容易。不僅要面對(duì)別人的拒絕，還要受城管的欺負(fù)。
這之后我就像跟城管玩捉迷藏似的，他過(guò)來(lái)我就躲，他走了我就繼續(xù)出來(lái)賣花，到了晚上十一點(diǎn)多，我們終于把花賣完了，看著手中浸透著汗水的錢，我才明白：原來(lái)掙錢真的不容易呀！以后我一定要珍惜錢，要多幫爸媽多干活！
啟示3
湛藍(lán)、深邃而神秘的大海是許多人夢(mèng)想親近的事物。浪花飛揚(yáng)，海濤洶涌，也引發(fā)了無(wú)數(shù)詩(shī)人澎湃的詩(shī)情。從世界小小窗口向外眺望，隨時(shí)都能聽(tīng)到海潮的拍岸，看到海鳥(niǎo)的飛翔。然而對(duì)于我，大海給我?guī)?lái)的不僅僅是美的'享受。
那是一個(gè)漫長(zhǎng)難耐的夏天。高溫持續(xù)，熱浪風(fēng)暴般地席卷全城各個(gè)角落。大地翻騰著熱量，樹(shù)干被烤灼得“”聲響，樹(shù)上蟄伏著的知了不再似作文中如小提琴演奏般優(yōu)雅了，瘋狂地鳴叫猶如放到最大音量的搖滾樂(lè)被單曲循環(huán)，一遍一遍，令人煩躁、乏味。
豈止它們，我也有了“反應(yīng)”。長(zhǎng)時(shí)間待在空調(diào)房里，整個(gè)人仿佛變了質(zhì)的飯，悶悶的不透氣，精神不振，蔫不拉幾。這樣熱的天氣，要找個(gè)地方透氣。于是我來(lái)到了風(fēng)鈴島。
剛剛踏上柔軟的沙灘，陣陣海風(fēng)已經(jīng)把玩起了我的發(fā)絲。雖然依舊酷暑當(dāng)頭，但這迎面吹來(lái)的風(fēng)卻也令我平靜不少，只是一瞬，不夠深入。
那么下海吧，這樣就能涼快許多吧！我挽起褲腳，沿著被海水洗平的地方往前走。時(shí)不時(shí)的，幾個(gè)孩子抱著游泳圈向大海飛去，“噗”的一聲，躍入水中。海水濺起層層水花，將孩子的身體輕輕抱著，看得我也不覺(jué)想下海了。
“哎，這些年輕人�。 币粋�(gè)老太太，拄著拐杖，顫巍巍地向我走來(lái)，歲月粗糙地在她臉上留下痕跡。從口音聽(tīng)出，她是個(gè)當(dāng)?shù)厝恕Ｋ坪跻沧⒁獾搅宋�，緩緩朝我走�?lái)。像是不可抗力般，仿佛要宣布什么莊嚴(yán)的事情，我停下來(lái)，靜靜地凝視著她瘦弱的身形，仿佛從這小小的身軀里會(huì)爆發(fā)出什么巨大力量。
“知道為什么大�！彼⒃谖颐媲�，雖沒(méi)有稱呼，但她是在與我交談�！笆裁矗俊焙ｏL(fēng)吹散了她的話語(yǔ)，我大聲地向她再次詢問(wèn)。
“因?yàn)閷掗煱�！”她說(shuō)完，不等我反應(yīng)，便離去了。寬闊……我念著這個(gè)詞語(yǔ)，慢慢地，似乎悟到什么：有一顆能寬容接納、平靜面對(duì)的心��！想到這，我又看向大海，似乎知道那老太太先前對(duì)我說(shuō)的話了。
知道為什么大海能面對(duì)這炎熱？是寬闊啊。它沒(méi)有任何防備對(duì)于這驕陽(yáng)，但它依然心平氣和地面對(duì)，它甚至允許孩子們將熱量散發(fā)給它，這是多么寬闊的胸襟！
海水深深淺淺地沖刷沙灘，那片水藍(lán)似乎一道清泉滋潤(rùn)了我的心靈。
啟示4
這一天，萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光明媚。
我坐在凳子上，看著眼前的暑假作業(yè)上復(fù)雜多樣的題目。左一根線連到這邊，右一根線再連到那邊，再加上中點(diǎn)、中線，就連成了一幅“美麗”而又復(fù)雜的圖案。我最不會(huì)做的，就是這樣圖案型的題目了�，F(xiàn)在,我真的想找塊豆腐把自己*死得了。
我想起了老媽說(shuō)的話：“不會(huì)做的圖案型題目，就一定是要添加輔助線�！蔽蚁肓讼�，拿起筆在草稿本上涂涂畫畫�！班牛瑧�(yīng)該就是在這里添一筆�！苯又矣炙懔耸喾昼��！安粚�(duì)�。吭趺磿�(huì)怎么算都少了一個(gè)條件呢？”把那一條線擦掉，繼續(xù)在草稿本上涂涂畫畫�！班牛绻皇莿偛拍莻�(gè)地方的話，那就是這里�！蔽矣中判臐M滿地畫了一條線，可是，算來(lái)算去又是少了一個(gè)條件。
我思來(lái)想去，忽然，腦袋靈光一閃。剛才，兩條輔助線缺少的條件好像雙方都有。那么，兩條輔助線一起畫，就能算的出了吧。我把兩條輔助線都畫了上去，算著算著，終于，我算出來(lái)了�！肮唬@種這么簡(jiǎn)單的題目，是難不倒我的。”我一邊想著，一邊來(lái)回顧一下我成功的過(guò)程。回顧著回顧著，忽然，我好像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，我做錯(cuò)的一個(gè)證明。我拿過(guò)暑假作業(yè)，看了又看，好吧，我果然又做錯(cuò)了，然后，我又開(kāi)始了無(wú)盡的算術(shù)生涯。
“嗯，如果剛剛那兩條輔助線不對(duì)的話，那么就應(yīng)該，不是做輔助線了。那怎么做呢？”我想著想著，把暑假作業(yè)左擺右擺，便想到了老師說(shuō)的一句話：“換個(gè)角度思考問(wèn)題，你將會(huì)有不一樣的收獲�！蔽野咽罴僮鳂I(yè)轉(zhuǎn)了個(gè)180°，把題目里里外外給的條件，全都放到圖形上去。角1等于角2，AB等于CD，所以，這個(gè)三角形就會(huì)，等于那個(gè)三角形。所以，這條邊就會(huì)，等于那條邊。我的天啊，我好像又看到了希望�？上В孟胧敲篮玫�，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。當(dāng)我把心中的喜悅壓下來(lái)后，我繼續(xù)算幾分鐘。好吧，果然不出我所料，就差最后一步就能算出來(lái)時(shí)，卻是又少了一個(gè)條件。
這個(gè)題目如此之難，看來(lái)我只能等老媽回來(lái)了。
老媽回來(lái)后，拿著題目分析了一番，就在添加輔助線的基礎(chǔ)上，再換個(gè)角度思考，便把整個(gè)題目分析透徹了。問(wèn)題也自然迎刃而解了。
其實(shí)有的.時(shí)候，在人生中，我們也是在尋找著各種各樣的條件，來(lái)滿足自己所需要的成果。有的條件，天生必備不用我們擔(dān)心。有的條件，能很輕而易舉的就可以找到和獲得，而有的條件，卻是要在困難中艱難的尋找并獲得。
啟示5
眼淚，是離別時(shí)的萬(wàn)分惆悵；是失去時(shí)的萬(wàn)分后悔；是重逢時(shí)的萬(wàn)分喜悅……
——題記
離與淚
離別——這對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，都是一種痛苦，它就像是永遠(yuǎn)失去一樣，一開(kāi)始是思念，但到最后，漸漸化成悵然若失……
離別是悲傷的，它是一種能把英雄“壓倒”的痛苦，千古以來(lái)，世間不知多少英雄，為了“離別”這二字流下了眼淚。人們?yōu)榇烁锌f(wàn)千：“是否記得曾經(jīng)朝雨的渭城？曾經(jīng)煙罩裊裊的江東？”離別之恨，又能與何人說(shuō)？只能顧自留于頰邊。
離別流淚，是因一去無(wú)歸期可談，且看那蒼山風(fēng)雪——漫天飄零。自此江湖，無(wú)人相付真心。
相思淚
淡望回首，心中仍是伊人笑，卻何見(jiàn)伊人拭去眼角淚蝕。固不信緣已破，情已荒。唯剩一絲念念不忘縈繞心間。
相思是一種無(wú)悔的犧牲，它常換不來(lái)任何回報(bào)，卻無(wú)數(shù)人為此懷著相思韻墨，無(wú)從抹去。心里滿是眷戀的癡奢，與何人笑呢？哪怕仗劍執(zhí)筆，終是寫不出牽掛。這種不后悔的等待，化成相思，但最終還不是空等一場(chǎng)，心曾念君，卻仍是多情了。譜著千年不負(fù)，萬(wàn)年不遇的執(zhí)著，仍是從曾經(jīng)的`為君挽發(fā)簪，直到兩鬢蒼蒼的憑欄遠(yuǎn)望。
相思淚，斟不完?duì)繏欤罱K也往往逃不過(guò)一場(chǎng)空。事如今，何人仍記得伊人一塵一笑輕拂袖？一切，只能回到忘川的水邊。
悔恨淚
世人何曾沒(méi)后悔過(guò)？若不是當(dāng)初太沉迷，怎來(lái)如今放不下？悔已無(wú)用，又和，又為何留戀過(guò)往，不如來(lái)生再續(xù)前緣。
人生是道選擇題，沒(méi)有任何人能次次選對(duì)，正因此，選錯(cuò)的人在經(jīng)歷過(guò)種種“錯(cuò)誤的選擇”后“悔當(dāng)初”，英雄固有悔恨時(shí)——曹操曾無(wú)數(shù)次仰天長(zhǎng)嘆：“悔當(dāng)初，不該殺文若兮！”諸葛亮曾無(wú)數(shù)次自責(zé)自責(zé)：“早知不該入亂世之爭(zhēng)！”魯肅曾無(wú)數(shù)次含淚自語(yǔ)：“為何當(dāng)時(shí)未能勸得公瑾不出征？”悔恨淚——悔的是失去，悔的是變故，悔的是過(guò)失……
世人皆出英雄無(wú)悔，可誰(shuí)又知英雄只是無(wú)悔天下江山而已。無(wú)人可以一生無(wú)閃失，但可以讓閃失變淡，變得不為人知。
苦淚是痛，熱淚是憾。人可能就像眼淚一樣，適合于痛苦和喜悅，千萬(wàn)種惆悵，皆可適。
啟示6
那年，我剛上三年級(jí)，家鄉(xiāng)十分盛行養(yǎng)鳑鲏，一時(shí)間鳑鲏成了人們的新寵。
爸爸也不例外地愛(ài)上了養(yǎng)鳑鲏，于是新買了一口觀賞魚(yú)缸，每日都圍著鳑鲏轉(zhuǎn)，看著少許的鳑鲏在水中快樂(lè)地游來(lái)游去。
“坤兒，好看嗎?”爸爸得意地說(shuō)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好看，就是鳑鲏少了點(diǎn)兒，缺少生機(jī)!”
爸爸沉思著，說(shuō)：“嗯，是個(gè)問(wèn)題!得多找些鳑鲏才好�！彼α松竽X勺，說(shuō)：“坤兒，要不咱們一起去捉鳑鲏，好嗎?”
我高興地跳了起來(lái)，說(shuō)：“好啊!我也捉些鳑鲏來(lái)養(yǎng)養(yǎng)。”
說(shuō)干就干，我們父子倆帶上畚箕和小水桶就出了門。路上，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“坤兒，我們?nèi)ズ笊侥莻�(gè)老魚(yú)塘看看，那兒準(zhǔn)有鳑鲏。”
不一會(huì)兒，來(lái)到了老魚(yú)塘旁邊，只見(jiàn)爸爸在路邊尋得了一堆牛糞，把它鏟進(jìn)畚箕里。我不解地問(wèn)：“爸，牛糞臭烘烘的，你拿來(lái)有什么用啊?”爸爸故意賣了一個(gè)關(guān)子，說(shuō)：“坤兒，等會(huì)兒你就知道用處了�！闭f(shuō)完，爸爸就把盛有牛糞的畚箕輕輕地放入魚(yú)塘角落處，便閃在一旁。只一支煙工夫，爸爸迅速地提起畚箕，只見(jiàn)畚箕里有三條小鳑鲏在拼命地往上跳。“噢，原來(lái)是用牛糞做魚(yú)餌!”我這才弄明白爸爸的用意。我看著挺好玩的，就央求爸爸讓我也來(lái)試一試。我照著爸爸的樣子，試了幾回，但收獲很少。
望著小水桶里的“戰(zhàn)利品”，我氣餒地對(duì)爸爸說(shuō)：“這鳑鲏也太難捉了，太少了，要不咱換個(gè)地方”?
爸爸嘆了口氣，說(shuō)：“現(xiàn)在也只有魚(yú)塘里還有，容易捉;河里有，但難捉。不像幾十年前，田里、小水圳、小山坑里到處都可見(jiàn)鳑鲏的蹤影。我小時(shí)候，也是用這種辦法，一畚箕下去，可以捉住很多的`‘金絲線’鳑鲏，哪像今天這點(diǎn)小鳑鲏�！�
我追問(wèn)道：“為什么呢?”
爸爸解釋說(shuō)：“還不是因?yàn)樗廴緡?yán)重，農(nóng)民都使用農(nóng)藥、化肥，田里、水圳里就再?zèng)]有鳑鲏的藏身之處了。唉，環(huán)境變惡劣嘍!人類再不保護(hù)環(huán)境，后果堪憂啊!”
是啊!地球是我們?nèi)祟惖摹澳赣H”，愛(ài)護(hù)地球，就是愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟悺?/p>
雖然，我們父子倆只捉到了很少的鳑鲏，但我從捉鳑鲏中受到了保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球的教育。
啟示7
回憶往事，你是否回想起一些在成長(zhǎng)的道路上的人？這些人中，是否又會(huì)有一兩個(gè)是曾經(jīng)幫助過(guò)、激勵(lì)過(guò)、在困難中陪伴你的人？而你，有沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)過(guò)一聲真摯的“謝謝”？
值得“謝謝”的人有兩種，一種就是和你素不相識(shí)但卻懂得幫助你的人。
有一次，我放學(xué)去坐公交車。那天，我的書(shū)包特別重。穿過(guò)了熙熙攘攘的人流，我好不容易擠上了公交車。汽車一開(kāi)動(dòng)，又加上沒(méi)有座位，原本就不輕的書(shū)包現(xiàn)在顯得更加沉重。這時(shí)，一個(gè)叔叔看著我背書(shū)包力不從心，便友好地站起來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你的書(shū)包怎么那么重�。口s緊坐下來(lái)歇會(huì)兒吧。”我說(shuō)：“沒(méi)事，叔叔還是你坐。”我們倆謙讓了一會(huì)兒，最后還是我坐下了，我感激地望著他，說(shuō)了一聲“叔叔謝謝”。剎那間，我覺(jué)得，“謝謝”，真的是人的嘴所能發(fā)出的最美字眼。雖然這只是一件小事，但是這件小事中卻蘊(yùn)藏著很深刻的道理。
而另一種值得我們感謝的人，就是與我們朝夕相處的親人。
我的母親，是一個(gè)值得感謝的.親人。她勤勞，每天都會(huì)處理很多家務(wù)；她樂(lè)于助人，每次我遇到什么難題，她都會(huì)耐心地教我解題思路，直到我把這題弄懂為止；有時(shí)她也嚴(yán)厲，我犯錯(cuò)誤的時(shí)候她一定會(huì)毫不留情地批評(píng)；有時(shí)她也溫柔，我生病時(shí)她也會(huì)細(xì)心地呵護(hù)我……有一次，我做一道題，任憑絞盡腦汁也想不出來(lái)，這時(shí)媽媽來(lái)了，我像抓住一根救命稻草似的，趕緊向媽媽提問(wèn)。我和媽媽一起分析這題，研究這題，不一會(huì)就把這道題做出來(lái)了，我很感謝媽媽，她也因?yàn)閹椭宋叶沧套痰�。我以后一定要好好學(xué)習(xí)天天向上，將來(lái)報(bào)答母親！
無(wú)論你身在何處，也無(wú)論幫助你的人是誰(shuí)，只要他（她）幫助你了，你又無(wú)以回報(bào)，那么請(qǐng)說(shuō)一聲“謝謝”吧，它如有魔力，能讓幫助者快樂(lè)。
謝謝，像甘霖；謝謝，像雨露；謝謝，像炎炎夏日里的一陣微風(fēng)；謝謝，像寒冬臘月里的一把火；謝謝，像明媚春日里的晴朗陽(yáng)光……謝謝，使別人快樂(lè)、幸福。
關(guān)于感謝，有兩種人：
第一種，別人滴水相助，他（她）涌泉相報(bào)，這種人自然是最好的
第二種，在別人的幫助下達(dá)到了某種目的，便忘了甚至反過(guò)來(lái)?yè)p害別人。這種人不可信，萬(wàn)萬(wàn)不應(yīng)該。
我曾經(jīng)是程度輕的第二種，可是我現(xiàn)在深刻的明白了一個(gè)道理：你感謝別人，別人（指第一種人）也會(huì)報(bào)答你。
愿每個(gè)人都存有一顆感恩之心，時(shí)刻感恩你值得感恩的人。感恩和給予、奉獻(xiàn)一樣，都會(huì)使人快樂(lè)。不懂得感恩的人，別人也不會(huì)感恩她。
啟示8
一陣陣人群在流動(dòng)，不時(shí)傳來(lái)嘻嘻哈哈的笑聲，透露出自內(nèi)心的喜悅和快樂(lè)。我們卻垂頭喪氣地坐在看臺(tái)上，撕心裂肺地哭著。
一聲哨子響起，我們班50米接力的運(yùn)動(dòng)員們上了賽場(chǎng)�！皯�(zhàn)場(chǎng)”上人山人海，各個(gè)班上的運(yùn)動(dòng)員都擺好姿勢(shì)，眼里閃著兇狠的光，仿佛在向別人宣告：第一名是他們的了。
“各就各位，預(yù)備……”在槍聲響起的那一刻，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，運(yùn)動(dòng)員用矯健的腿飛快地向前跑去，第一棒是18號(hào)，他也不甘落后，緊跟上去，恨不得變成一支箭，向前射去。等到終點(diǎn)時(shí)，他快速地舉起手，伸向前面，把接力棒傳給了29號(hào)。
29號(hào)用自己最快的速度向終點(diǎn)撲去，仿佛是一只十分饑餓的惡狼，向獵物奔跑過(guò)去。我發(fā)現(xiàn)，29號(hào)快超過(guò)六班，跑到第二名了。我心里既歡樂(lè)又激動(dòng)，心想：這會(huì)離第一名不遠(yuǎn)了。
當(dāng)24號(hào)接到棒時(shí)，看到我們已經(jīng)跑到了第一名了。第一名是我們的了。我們激動(dòng)地大聲喊加油，不時(shí)踮起腳望著他轉(zhuǎn)動(dòng)的腿和在擺動(dòng)著手里的接力棒，生怕他把接力棒跑掉了。我看到我們班的運(yùn)動(dòng)員都得意地露出牙齒，在空中擺動(dòng)著手，“加油！加油！五班加油！”看臺(tái)上同學(xué)大聲地鼓勵(lì)著，把全世界的聲音都掩蓋了。突然，24號(hào)在地上摔了一跤，手中的接力棒從手中掉下來(lái)。他急忙從地上爬起來(lái)，不知東南西北地找起接力棒。方爸爸急忙指著他的.旁邊說(shuō)：“它在那邊！”24號(hào)急忙彎下身，抓住接力棒，再飛快地向前沖去，將棒傳給了班上的同伴，這時(shí)候，我們已經(jīng)處于非常不利的形勢(shì)——積攢起來(lái)的優(yōu)勢(shì)蕩然無(wú)存了。后面起跑的同學(xué)們拼命地向前跑，想將已經(jīng)發(fā)生的事情改變，但我們卻跑不過(guò)時(shí)間了。當(dāng)最后一名同學(xué)跑完時(shí)，我們已經(jīng)知道自己的成績(jī)：最后一名。
很多人都哭了。本來(lái)喜氣洋洋的場(chǎng)面成了灰暗的世界。大家有的呆在那兒發(fā)呆，有的互相抱著哭，有的不時(shí)擦著淚，一邊咒罵著，一邊向別人哭訴。我心里也在埋怨：24號(hào)怎么這么不爭(zhēng)氣。我看到24號(hào)坐在一旁，眼睛紅紅的，十分自責(zé)的樣子。忽然有一種錯(cuò)怪他的感覺(jué)，心想：也不能老怨別人，自己跑好了嗎？
的確。當(dāng)自己站在800米的賽場(chǎng)上，自己并沒(méi)有為班爭(zhēng)光，反而讓他們失望，沒(méi)有跑第一，自己憑什么怪別人呢？
當(dāng)別人犯了錯(cuò)時(shí)，你不要因此而怪他，要寬容他，包容她。自己也要從自身找到自己的錯(cuò)誤，并總結(jié)。這樣，我們的集體才會(huì)變得更團(tuán)結(jié)、更強(qiáng)大。
啟示9
大自然里有許許多多的奧秘，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“小秘密”，那就是：我發(fā)現(xiàn)了為什么螞蟻搬家了，明天就一定會(huì)下大雨。
在以前，我就對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇。當(dāng)我七歲時(shí)，有一天，我在郊外的草地上玩時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了草地上有一群螞蟻，這些螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的列隊(duì)在草地上行走，而且每一個(gè)小螞蟻身上都有著像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么東西呢？我滿腦子都是問(wèn)號(hào)，所以我懷著疑問(wèn)去問(wèn)了媽媽，媽媽回答我說(shuō)：“螞蟻是正在搬家呢！因?yàn)樗鼈円呀?jīng)預(yù)測(cè)到了明天馬上就要下雨的緣故，所以它們正急著找地方搬家呢！至于你說(shuō)的小沙粒，就是螞蟻的食物呀！””哦！原來(lái)是這樣啊！”我恍然大悟，立刻想到了這幾天剛剛學(xué)到的一則諺語(yǔ)：‘螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！矣謫�(wèn)媽媽：“媽媽，那為什么明天要下雨了螞蟻就要搬家��？為什么它們不好好地呆在自己的家里，非要搬家呢？”媽媽笑著回答我說(shuō)：“因?yàn)樗鼈兊亩醋兂睗窳搜剑∶康娇煲掠甑臅r(shí)候，螞蟻的洞就會(huì)變得很潮濕，所以螞蟻必須搬家去找另一個(gè)洞口；還有一種原因是因?yàn)橛幸恍┪浵伒亩纯谄停麓笥甑臅r(shí)候雨水會(huì)流進(jìn)洞口，這樣就會(huì)造成很多螞蟻都會(huì)被淹死，即使有幸存的螞蟻，它們的食物也都會(huì)被淹沒(méi)呀！”我立刻接著說(shuō)：“看來(lái)螞蟻預(yù)測(cè)到明日會(huì)下雨是必定要搬家的了，可是，為什么螞蟻會(huì)預(yù)測(cè)到明日會(huì)下雨呢？難道螞蟻有什么超能力嗎？”媽媽繼續(xù)回答我說(shuō)：“因?yàn)槲浵伳茴A(yù)感空氣濕度因此當(dāng)它感覺(jué)濕度過(guò)大時(shí)就知道要下雨了�！薄芭�，原來(lái)如此啊，看來(lái)螞蟻雖然看上去很小，但是能力卻不小呢！”“沒(méi)錯(cuò)”媽媽說(shuō)，“螞蟻別看它們很小，但是它們很團(tuán)結(jié)。螞蟻洞里面可不是只有一些螞蟻的，還有蟻后和食物，每當(dāng)要搬家的時(shí)候，螞蟻都必須要齊心協(xié)力，分工合作，這樣才能成功地將洞里的.全部物品和螞蟻、蟻后安全地轉(zhuǎn)移到新洞里去！”
我終于在和媽媽的共同努力下解開(kāi)了螞蟻在下雨天搬家秘密，心里別提有多高興了，大自然里還有許許多多的秘密在等著我們?nèi)ヌ剿髂兀屛覀兞粜挠^察身邊的每一的事物，解開(kāi)身邊更多的謎題吧！
啟示10
啟示，隨處可見(jiàn)。書(shū)本上、報(bào)紙上、電視上但小小的一道題目帶給我的啟示是與眾不同的，也對(duì)我的學(xué)習(xí)有著極大的.幫助。
周末，我在家寫數(shù)學(xué)作業(yè)，前面的題目都寫得非常暢順，想不到，在最后的一道思考題上碰壁了。剛開(kāi)始，我還能耐心地做題。沒(méi)過(guò)一會(huì)我就不耐煩了，在草稿紙上亂涂亂畫。最后，我索性去問(wèn)爸爸。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：難題要自己解決，不然你考試不會(huì)做怎么辦？”說(shuō)完，爸爸就走開(kāi)了。
回到自己的房間，我一臉煩躁地看著試卷，拿著筆在草稿紙上亂畫。后來(lái)，我連亂畫都不愿意了，就出去散步了。于是，就有了下一幕讓我打臉的啟示。
我在公園里漫無(wú)目的地走著。走著走著，走到了一棵大樹(shù)前，忽然，一只蜘蛛出現(xiàn)在我的面前，我頓時(shí)嚇得叫起了媽媽”，再連倒退了幾步。看著眼前這名列我最討厭的昆蟲(chóng)”的榜首，我厭惡得翻了一個(gè)白眼。正當(dāng)我打算繞過(guò)去的時(shí)候，我瞥見(jiàn)它正在織網(wǎng)。我向來(lái)都是一個(gè)好奇心很重的人，即使是我最討厭的事物。于是，我就坐在離那棵樹(shù)不遠(yuǎn)的地方觀察著。
那只蜘蛛應(yīng)該是剛開(kāi)始織網(wǎng)，因?yàn)槟蔷W(wǎng)還很小。這時(shí)，一股風(fēng)刮過(guò)，它那小得可憐的網(wǎng)一下就破了。我不禁大聲地嘲笑起它來(lái)：哈哈，真沒(méi)用！”沒(méi)過(guò)幾秒鐘，我看到它又開(kāi)始在吐絲織網(wǎng)。我就用等著看它失敗的心情看著它又一次的織網(wǎng)。果不其然，它那可憐的小網(wǎng)一下子就被風(fēng)吹破了，我臉上再次浮現(xiàn)出嘲笑的表情。這時(shí)，我又看到它又開(kāi)始吐絲織網(wǎng)，我不禁生出疑問(wèn)：它為什么不放棄呢？都失敗這么多回了？”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)繼續(xù)看著它織網(wǎng)。老天爺好像在針對(duì)它一樣，它一織，風(fēng)就吹。漸漸，已經(jīng)黃昏了，我準(zhǔn)備回家了。忽然，我看到它成功了。那一剎那，我渾身充滿了力量。
我飛奔回家，拿起筆認(rèn)真算著思考題，媽媽叫我吃飯我也不去，媽媽好奇地問(wèn)：發(fā)生什么事情啦？在美食面前，你這個(gè)小吃貨竟然能忍�。俊蔽乙槐菊�(jīng)地回答道：因?yàn)�，我今天獲得了一個(gè)啟示遇到挫折，勇敢面對(duì)，不放棄希望，并努力創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，那么成功就在前方等著你，因?yàn)槌晒偸橇艚o永不言棄的人！”。我相信這個(gè)啟示會(huì)一直影響我的一生。
啟示11
作文給我的啟示，聽(tīng)了這個(gè)，你們一定有許多疑問(wèn)吧？作文不過(guò)就是一個(gè)普通的本子，怎么會(huì)給人啟示呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
昨天，我們語(yǔ)文老師宣布了一個(gè)新規(guī)定——一段時(shí)間只寫三篇作文。分別是寫事的，寫人的，寫景的，不過(guò)只要沒(méi)達(dá)到95分就要重新寫一篇。聽(tīng)了要求，我的心里直發(fā)怵，萬(wàn)一沒(méi)達(dá)到95分，不是要完了！一定要加油！加油，匡欣悅！
我回到家，把書(shū)包往凳子上一扔，就拿出作文本，迅速的'寫著，寫完后，隨手一扔，就完啦。可是到了第二天發(fā)作文本時(shí)，我的心又開(kāi)始七上八下了，好像心里有一只兔子在跳！心想：昨天都沒(méi)認(rèn)真寫，會(huì)不會(huì)要重新寫呢，這樣就完蛋了！‘’
我聽(tīng)著老師報(bào)著一個(gè)一個(gè)組的組名，終于報(bào)到我們組啦，組長(zhǎng)上去領(lǐng)，分發(fā)給我們組員，我?guī)е鴱?fù)雜的心情翻開(kāi)作文本，一個(gè)鮮紅的89分向我迎來(lái)，我那顆懸著的心掉下來(lái)了，同時(shí)也十分失落！
我們組全軍覆沒(méi)，無(wú)一幸免。呀！完蛋啦！在沉重的作業(yè)包袱下，又加了一包，會(huì)活活把我壓死啊。唉！自作孽不可活�。±蠋熡纸�95分以上的同學(xué)站起來(lái)，加分。結(jié)果你猜怎么著？連班不用重新寫的人屈指可數(shù)。
放學(xué)了，排隊(duì)回家啦。我的心仍然在懊悔，為什么昨天不認(rèn)真寫？如果昨天認(rèn)真寫了，也許今天就不用重寫啦。就不會(huì)有如此沉重的作業(yè)包袱啦。唉……都是粗心大意惹的禍啊！
我心不在焉的走著，耳畔仍然回蕩著這句話——完蛋了，糟糕了！我去等候區(qū)寫作業(yè)。以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫完了，除去作文以外的作業(yè)，接下來(lái)就要認(rèn)真寫作文了。
我先想好要寫哪件事？，在理清思路，才動(dòng)筆開(kāi)始寫，寫完作文后，我要讀，讀了三遍，確保語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字后，我才把作文本合上，小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包，生怕它飛了似的！我在心中默默祈禱：千萬(wàn)不要再重寫了，不然我的努力就功虧一簣啦，我又要完蛋啦。
我心中，仍然縈繞著這句話，完蛋啦，糟糕了！
第二天發(fā)下作文本，我，懷著期待的心情打開(kāi)作文本，我看見(jiàn)了一個(gè)鮮紅的95分，我高興的就不知道東南西北啦！
昨天的完蛋了，糟糕了！現(xiàn)在都是浮云，都是這95分的背景板！
一開(kāi)始，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：作文本是一個(gè)神圣的本子，那里夾雜著你太多太多的心血，太多太多的過(guò)去，和太多太多對(duì)未來(lái)的憧憬，永遠(yuǎn)都不要丟去這個(gè)陪伴你一生的作文本，就永遠(yuǎn)不要放棄寫作文，那好作文陪伴你一生！
啟示12
一個(gè)嚴(yán)熱的夏天，知了在樹(shù)上“知了，知了，知了”的叫個(gè)不停。
突然我突發(fā)其想，我跟姐姐說(shuō)：我們?nèi)ゲ断s吧！姐姐自大的說(shuō)：不就是捕蟬嗎，有什么了不起的。聽(tīng)了這句話我很生氣，說(shuō)道，我現(xiàn)在正式向你發(fā)起挑戰(zhàn)，不知你趕答應(yīng)不趕。我生氣的說(shuō)。姐姐說(shuō)不就是比賽嗎？誰(shuí)怕誰(shuí)。說(shuō)吧，怎么比？我說(shuō)：十分鐘之內(nèi)在路口見(jiàn)，看誰(shuí)捕的蟬多，行吧？姐姐再問(wèn)勝了怎么為，敗了怎么為？我說(shuō)：勝者讓敗者幫做一天家物活，敗者又要做家物又要一天不能吃零食。姐姐說(shuō)你就等著給我做家物吧。我說(shuō)：老姐你還是等著一天不吃零食吧！我很不知天高地厚的說(shuō)。比賽正式開(kāi)始。我和姐姐各自拿著自己制做的網(wǎng)子各往各頭跑，姐姐往北邊跑，因?yàn)槟沁叺南s多一此，我往南跑，因?yàn)槟沁呌形颐艉门笥盐蚁嘈判∨笥褌円欢〞?huì)幫我，才不會(huì)幫我那個(gè)愛(ài)吵我們我那個(gè)“大大大喇叭。”時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，看看我捕的蟬好像就兩三個(gè)那么多，于是我趕快找來(lái)我的好朋友說(shuō)：朋友們，我的.“生死決澤就靠你們了！”我激動(dòng)的說(shuō)。你們把你們家最近捕到的蟬讓我先用一下，等過(guò)了這個(gè)危險(xiǎn)“狀況。我在還給你們。”朋友們答應(yīng)我啦！把他們最近捕到的蟬都給了我借我渡過(guò)這個(gè)"生死之關(guān)”。
朋友們，給我的蟬有七八只，再加上我以前捕到的三只蟬已經(jīng)有了十來(lái)多只啦！看來(lái)姐姐一定贏不了我啦。規(guī)定的時(shí)間到了，我不得不往回趕啦。我得意的拿著十幾只捕的蟬，不由自主地開(kāi)心。丈莫名其妙地想著姐姐一定沒(méi)我捕的多。當(dāng)我走到路口的時(shí)候還沒(méi)有看到姐姐的影子。過(guò)了一會(huì)兒姐姐才提著六七只剛捕的，氣喘呼呼的跑到我面前，說(shuō)：我來(lái)晚啦，十分鐘到了，我就補(bǔ)到了七八只蟬，你呢？我得意的說(shuō)你才捕到678只，我都已經(jīng)捕到十來(lái)多只啦。姐姐驚訝的看著我，你是怎么做到的？我說(shuō)反正我‘贏了我告訴你，你也不能反悔。我呢，五分鐘快到了，我才捕到了三四只，然后我就想了一個(gè)辦法，就是我把我和小朋友捕的蟬加在一起，這樣就多到十來(lái)多只啦。你看我聰明吧！
然后姐姐對(duì)我說(shuō)以后可不能再這樣了，如果比賽都向你一樣，誰(shuí)都這么做，還比賽做什么呢？姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。我很不服的說(shuō)：“不就是作弊嗎，有什么不行的！”于是，我生氣的跑回家。好幾天沒(méi)搭理姐姐，但是我知道姐姐是對(duì)我好，多少次都想去給姐姐道歉，可是怎么也說(shuō)不出來(lái)。
漸漸的，這件事情被姐姐給忘了，但在我心里，那天發(fā)生的事情是永久不會(huì)被忘記的。因?yàn)槟翘旖憬阏f(shuō)的話讓我終生受益。
啟示13
在我童年的記憶中，有許許多多的事情給了我很大的啟示，但是有的事情我已經(jīng)不記得了，或者只有一點(diǎn)印象，可是有一件事情，無(wú)論怎樣我都無(wú)法忘記，因?yàn)槟且患陆o了我終身的啟示。
我記得那時(shí)候我剛上二年級(jí)，在臨近期中考試的時(shí)候，我一心想要考個(gè)好名次，不辭辛苦的復(fù)習(xí)著，終于功夫不負(fù)有心人，最終在期中考試的成績(jī)中我一鳴驚人，在整個(gè)年級(jí)里一舉奪冠，考了一個(gè)年級(jí)第二，當(dāng)試卷發(fā)到我手中的時(shí)候，我高興地差點(diǎn)跳起來(lái)！剛一放學(xué)，我便一路小跑跑回了家，并對(duì)媽媽說(shuō)：“這一次期中考試，我考了一個(gè)年級(jí)第二！”媽媽看到了的試卷以后，直夸我是一個(gè)聰明愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子呢，聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)我的驕傲的心里頓時(shí)上升百倍，但是隨后，老媽還是說(shuō)了幾句我“不愛(ài)聽(tīng)”的話，比如：“要向第一名學(xué)習(xí)，不能驕傲啊！”等等這種打擊我膨脹心理得話，媽媽每次說(shuō)這樣的話時(shí)，我總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，完全忽略這些話，自從我得了第二，班上經(jīng)常說(shuō)：“就是他，他只與第一名相差0。5分，”聽(tīng)了這些后，我更驕傲了，以至于上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不完成作業(yè)這樣。
有一次，我上課不聽(tīng)講，我的同桌要舉報(bào)我，我說(shuō)：“你去告訴老師啊，反正我是年級(jí)第二，”同時(shí)我也知道我的同桌是個(gè)膽小鬼，在聽(tīng)了我的威脅后，一定不會(huì)去老師那里舉報(bào)我的。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，期末開(kāi)始即將來(lái)臨，在期末考試之前又進(jìn)行了幾次小練習(xí)，我都取得了很好的成績(jī)，可是在期末考試的時(shí)候，眼看試卷上的這道題不會(huì)，那道題也不會(huì)，考場(chǎng)上的我心里很著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣，焦躁不安，不久以后，在公布成績(jī)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)竟然考了一個(gè)全班二十，一向自稱為“語(yǔ)文天才”的我，語(yǔ)文竟然考了全班第十，老師把我叫到了辦公室，問(wèn)我為什么一個(gè)年級(jí)第二的成績(jī)這次會(huì)考出這樣低的.成績(jī)，并要求我找出自己的毛病，在老師的教導(dǎo)下，我知道意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，當(dāng)你取得成功時(shí)不能驕傲，那是你用自己的努力換來(lái)的，當(dāng)你失敗時(shí)，也應(yīng)及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，要做到“勝不驕，敗不餒！”
從這次的事件中我懂得了一個(gè)道理，所有成功的背后都包含著太多的努力付出，心中要時(shí)刻銘記“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”！
啟示14
說(shuō)起幼物，你自然會(huì)攙起兇猛的老虎，暴烈的獅子，溫順的大象，一切鳥(niǎo)類，昆蟲(chóng)^他們是自然界物質(zhì)能量循環(huán)的一步階梯;但是，你是否想過(guò)，我們對(duì)動(dòng)物了解的程度直接關(guān)系到四化建設(shè)的步伐。
就拿你最熟悉的未西^腕上的手表來(lái)說(shuō)吧，你注意到?jīng)]有，表盤上那些表示1、2、3、6、9的小方塊，并不是由一個(gè)平面構(gòu)成的’而是由四或六個(gè)不同方向的小平面拼成的，這樣，在黑暗中只要一令才向射來(lái)光，它就有所反映，這是人們從螞蚱的眼晴上俘到的啟發(fā)：螞蚱頭部不能轉(zhuǎn)動(dòng)，然而不論從哪個(gè)方命射來(lái)的.光都能引起螞蚱敏惑的視覺(jué)，這是因?yàn)槲涷频难凼窃u(píng)多在不同平而上的小眼所構(gòu)成，形成了一個(gè)大的復(fù)眼。這就是為什么要把表盤上那四小點(diǎn)突起制成多個(gè)平面的原因。可見(jiàn)動(dòng)物給人的啟發(fā)是多么巨大而又深入。
過(guò)去.人們由于羨慕鳥(niǎo)的自由翱翔而發(fā)明了球翼飛機(jī);同理，受蝙蝠尋食的啟發(fā)而發(fā)明了雷達(dá);受海豚自由游動(dòng)的開(kāi)導(dǎo)，而發(fā)明了減低水對(duì)船的阻乃的人違海柊皮等等。這些事例不勝枚舉。這種啟發(fā)不僅應(yīng)用于科學(xué)上，而且應(yīng)甩于、們的徤身和生活中;人們受幼物的啟示發(fā)明了各種獸拳：狗參、蛇拳、嗚拳、狼拳……為增進(jìn)人民的徤康發(fā)揮著枳極的作用。于是，產(chǎn)生種模仿生物的科學(xué)--訪生學(xué)，這是1960年9月13日斯蒂爾在美國(guó)的第一次仿生學(xué)會(huì)議上提出的-從此一項(xiàng)重要任務(wù)擺在我1門面荊：了斛幼物，了解它的生理結(jié)構(gòu)和功能從而獏仿它。由可見(jiàn)，我們現(xiàn)為中學(xué)生正在學(xué)習(xí)的…生物學(xué)”是多么重要。
仿生學(xué)不僅十分有趣，而且前屠無(wú)量!讓我鍆展開(kāi)想像的翅膀，看一看，防生學(xué)的前景是多么光輝燦爛!比如，它對(duì)千分之一度的溫度變化都有感覺(jué)，這種技能如果運(yùn)用于預(yù)測(cè)地宸.顱測(cè)火山爆發(fā)，那會(huì)使人類免受多大的災(zāi)難!再如，我們?nèi)裟苊妩S蜂究竟用什么物質(zhì)使它獵獲的昆蟲(chóng)休眠幾十天的話，那么，就可以制出一種能起到長(zhǎng)時(shí)間麻醉故果的麻醉利，這不僅能解除病人的痛苦，而且可以為解剖學(xué)、生理學(xué)研完提供更大的方便。我們?nèi)裟馨牙鲜蟮姆陛瞎δ苻D(zhuǎn)移到麖的身上，麝香這種極其昂貴的奇蛺的藥和與其有關(guān)的香料、食品就可以大眾化了，那該多好!
寫到這里，我想說(shuō)一說(shuō)久已藏在我心中的秘密，我現(xiàn)在要先學(xué)好生物學(xué)，再鉆動(dòng)物學(xué)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)在仿生學(xué)領(lǐng)域里我也要有所作為!
啟示15
大詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！钡拇_，書(shū)讀得多了，我們的心靈就會(huì)被凈化，寫作之路也會(huì)如有神助。
似音符飄過(guò)耳畔，如春風(fēng)拂過(guò)面頰，讀書(shū)生活總是那么的美好。每每看到那一本本五顏六色的書(shū)籍，就會(huì)令我思緒萬(wàn)千。
《天藍(lán)色的彼岸》讓我悲喜交加；《雪域豹影》讓我感受到父愛(ài)的偉大；《混血豺王》令我浮想聯(lián)翩。書(shū)中的主人公一次次的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
一縷縷書(shū)香芬芳迷人，一縷縷書(shū)香清新舒適，吮吸著書(shū)香，我的心情分外愉快。一縷縷書(shū)香啟迪著我、引導(dǎo)著我，告訴我一個(gè)個(gè)深刻的人生道理。
有一個(gè)男孩自幼腿腳殘疾，但卻有一顆自強(qiáng)不息的心，在他一次次的不懈努力下，終于跨過(guò)了人生中的一個(gè)個(gè)“水洼”，最終成為一名作家，他就是艾倫·馬紹爾。當(dāng)我讀完他寫的自傳體小說(shuō)《我能跳過(guò)水洼》后，不禁深深地敬佩他，敬佩他在生活中一次次迎戰(zhàn)挫折時(shí)的勇氣。我不禁在想：假如在生活中，我們一次次地遇到這樣的“水洼”，我們能嘗試著跳過(guò)去嗎?
沈石溪的《斑羚飛渡》讀完后，令我思緒萬(wàn)千。小說(shuō)給我們講述了一群即將被槍殺的`斑羚，它們?cè)谏c死之間徘徊，最終那些年邁的斑羚，選擇了死亡，為后代的自由、成長(zhǎng)鋪平了道路，這是一種怎樣的無(wú)私大愛(ài)�。�？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常�？吹揭恍┤俗运阶岳�，他們總是在別人需要幫助的時(shí)候找尋各種各樣的借口。孰不知，人都會(huì)遇到困難，當(dāng)自己遇到困難時(shí)還會(huì)有人幫助嗎？所以，我們要擯棄自私自利的壞毛病。
《夏洛的網(wǎng)》是一部感人肺腑、震撼人心的書(shū)。蜘蛛夏洛為了營(yíng)救自己的好友——小豬威爾伯，在豬欄上織出了一個(gè)被人們視為奇跡的網(wǎng)，讓威爾伯擁有了一個(gè)安享天年的未來(lái)，而夏洛的生命卻走到了盡頭。讀了這本書(shū)，我明白了在生活中我們要懷有一顆仁愛(ài)之心，要力所能及地去幫助他人�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香。”當(dāng)你決定幫助他人時(shí)，你也就幫助了自己，成就了自己美好的未來(lái)。
史學(xué)家說(shuō)：書(shū)是進(jìn)步的階梯。奮斗者說(shuō)：書(shū)是人生的向?qū)�。而我認(rèn)為，書(shū)是迷惘時(shí)的燈塔；書(shū)是失敗時(shí)的安慰；書(shū)是孤獨(dú)時(shí)的伴侶……
書(shū)香伴我行。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，是書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我在追逐夢(mèng)想的道路上勇往直前！
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