啟示作文（通用39篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的啟示作文，歡迎大家分享。
啟示作文 1
當(dāng)頭棒喝的意思是比喻使人立即醒悟的警示，當(dāng)然這個(gè)警示可能是一句名言、一個(gè)事件，又或者是一個(gè)故事。但，也無(wú)法否認(rèn)這些警示都是令人突然頓悟和覺(jué)醒的“好事情”。
有一篇故事是這樣的，一只貓和一只鸚鵡是好朋友，他們倆決定在晚餐的時(shí)候輪流請(qǐng)客，但是貓很狡猾！他只準(zhǔn)備了牛奶、一小片餅干和一只小到不能再小的.的魚請(qǐng)鸚鵡吃，可是鸚鵡很有禮貌，不但不抱怨還感謝貓請(qǐng)他一頓晚餐。換鸚鵡請(qǐng)客的時(shí)候，他準(zhǔn)備的可豐富了！不但有烤肉、玫瑰茶和水果外，還有五百個(gè)美味的小蛋糕，鸚鵡在貓的面前放了四百九十八個(gè)小蛋糕，只留了兩個(gè)小蛋糕給自己，貓一坐下就狼吞虎咽的把所有放在面前的食物吃光，吃完后貓對(duì)鸚鵡說(shuō)：“我還是很餓，還有東西可以吃嗎？”，鸚鵡只好把自己的兩個(gè)小蛋糕給了貓，貓吃完后又說(shuō)：“好了！可以上餐后甜點(diǎn)了！”，然后鸚鵡就很生氣的說(shuō)：“什么！餐后甜點(diǎn)！我這已經(jīng)沒(méi)有食物可以吃了！除非你想吃了我！”，鸚鵡以為這么說(shuō)貓貓會(huì)感到羞愧，沒(méi)想到貓?zhí)蛄颂蜃齑�，便撲上去把鸚鵡吃下肚了。
這個(gè)故事讓我想到克雷洛夫說(shuō)過(guò)的一句話：“選擇朋友一定要謹(jǐn)慎！自私自利的朋友，會(huì)戴上友誼的假面具，卻又設(shè)好陷阱來(lái)害你。”我突然懂了！這個(gè)故事告訴我的是—選擇朋友要謹(jǐn)慎，選擇對(duì)了人生是彩色，選擇錯(cuò)了人生是黑白！所以在現(xiàn)實(shí)生活中一定要睜大眼睛看清楚，才能避免交到壞朋友，害了自己。
人生有很多事是需要突發(fā)的一件事、突然的一句話才能領(lǐng)悟，你知道嗎？人生有多久時(shí)間能夠浪費(fèi)？如果一直無(wú)法體認(rèn)一件事，又會(huì)浪費(fèi)多少光陰？這時(shí)候就需要一個(gè)警示來(lái)幫助了解，但愿大家都能早點(diǎn)找到警示，了解在人生中還無(wú)法解答的問(wèn)題。
啟示作文 2
一年一度的動(dòng)物跑跑卡丁車大賽開(kāi)始了，首先啄木鳥醫(yī)生先出發(fā)了，在來(lái)是兔子先生緊追在后……
兔子先生一直想要搶第一，結(jié)果不小心撞到了猴子先生的車子，兩人都受傷了。幸好啄木鳥在不遠(yuǎn)的地方，可以醫(yī)它們，它們被醫(yī)好了也不跟啄木鳥醫(yī)生道謝。他們倆走的像風(fēng)一樣，頭也不回。后來(lái)啄木鳥就慢慢開(kāi)著他的愛(ài)車，回到了終點(diǎn)。就在此時(shí)，它看到了從深山的山洞中滾出一個(gè)超級(jí)大超級(jí)大大的'無(wú)敵大西瓜，問(wèn)：“不知道是誰(shuí)的呢？”等了很久，沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，于是心想如果再過(guò)十分鐘沒(méi)人出現(xiàn)的話，就把它帶回去吃吧！時(shí)間一分一秒的過(guò)去，路上仍然空無(wú)一人。
好吧！帶著滿心歡喜我就把它拖回家啦！回到家也累了，于是就把西瓜剖開(kāi)來(lái)吃，真的非常好吃。這時(shí)電話聲突然想起，是兔子先生打來(lái)的，說(shuō)：“啄木鳥你輸了！哈！哈！哈！”啄木鳥不以為意也沒(méi)有生氣，只是想睡覺(jué)罷了。
當(dāng)時(shí)屋外突然雷雨交加下起請(qǐng)傾盆大雨，把啄木鳥的瞌睡蟲趕走了，開(kāi)始睡不著了。屋漏偏逢連夜雨---肚子也開(kāi)始痛了起來(lái)，該不會(huì)是吃太多西瓜了吧！一直到了早上，雨漸漸變小了、肚子也慢慢不痛了，事情開(kāi)始好轉(zhuǎn)了。
這篇故事讓我學(xué)到了，輸不要傷心，凡是盡力去做對(duì)的事，輸贏不是最重要的！要多往好處想，自然就會(huì)忘了不開(kāi)心的事了；也不要貪心，不屬于自己的千萬(wàn)不要強(qiáng)求。你說(shuō)是不是？
啟示作文 3
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言故事：兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜爬的慢，烏龜說(shuō)，總有一天它會(huì)贏。兔子說(shuō)，我們現(xiàn)在就開(kāi)始比賽。烏龜拼命的爬，兔子認(rèn)為比賽臺(tái)輕松，它先打了個(gè)盹，自以為是的說(shuō)很快就能追上烏龜。烏龜一刻不停的'爬行，當(dāng)兔子醒來(lái)的時(shí)候?yàn)觚斠呀?jīng)到達(dá)終點(diǎn)了。
這個(gè)寓言故事故事我們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。不管做什么都一樣，學(xué)習(xí)也不例外。
記得有一次，數(shù)學(xué)要考試了。我拿到試卷一看，哎呀，這個(gè)簡(jiǎn)單極了！我便飛快的把試卷做完了，交給了老師。到了發(fā)試卷的那天，老師說(shuō)：“這次考試大家考的不錯(cuò)，只是有個(gè)別同學(xué)粗心大意，考得不理想�！蔽衣�(tīng)了老師的話，心想：老師說(shuō)這次我們考的不錯(cuò)，那我沒(méi)100分也應(yīng)該有99、98分吧。正當(dāng)我沉浸在自己的幻想中，同學(xué)把我的試卷發(fā)給我。我看了一眼試卷，93分，嗯，等等93分！我瞪了瞪眼睛，盯著那又大又紅的93分。原來(lái)，老師說(shuō)的粗心大意的同學(xué)是我啊！我像泄了氣的皮球，無(wú)力的靠在椅子上，頭低得不能在低了。
不僅這次考試，我平常寫作業(yè)也是拖拖拉拉，一會(huì)在寫作業(yè)，一會(huì)兒在休息，結(jié)果每次都很晚才寫好。
經(jīng)過(guò)了這些事情，我決定，以后要做一個(gè)謙虛又不半途而廢的人。
不知不覺(jué)中，數(shù)學(xué)考試再次降臨。這一次，我仔仔細(xì)細(xì)地看題目，認(rèn)認(rèn)真真地寫試卷。終于，功夫不負(fù)有心人，我考了一百分。
學(xué)習(xí)就是這樣，只要你努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得高好成績(jī)。如果你驕傲自滿，便會(huì)退步。正所謂謙受益，滿招損。
啟示作文 4
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)天堂與地獄的故事，天堂與地獄的人都有一雙很長(zhǎng)的筷子，天堂的人都會(huì)用自己的筷子夾菜給對(duì)方吃，而地獄的人只夾給自己吃，結(jié)果地獄的每個(gè)人都吃不到，這個(gè)故事是告訴我們要常關(guān)懷、幫助別人，不要太自私，只顧自己，生活才會(huì)快樂(lè)。
我們學(xué)校有一位行動(dòng)不方便的大哥哥，雖然學(xué)校門口到教室的距離，對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是短短的路程，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，卻是非常遠(yuǎn)而且很辛苦，因?yàn)樗哪_穿著矯正鞋，非常的重，看他小小的腳，卻要穿著用鐵做的矯正鞋，一步一步的往前走，我發(fā)現(xiàn)他的媽媽很辛苦，每天不管刮風(fēng)、下雨都還是要陪他上學(xué)，晚上我上讀經(jīng)班的時(shí)候，他也來(lái)上讀經(jīng)班，他講話不清楚也很慢，但他還是很努力的把論語(yǔ)讀完，大家也都很有耐心、愛(ài)心的等他讀完論語(yǔ)的時(shí)候，才繼續(xù)讀下去，讀經(jīng)班的老師也很照顧他，不會(huì)因?yàn)樗乃俣嚷�，而不等待他，所有的活�?dòng)他都一起參與。
還記得學(xué)校圖書館落成典禮時(shí)，學(xué)校邀請(qǐng)我們讀經(jīng)班所有的`人表演，我們表演的第一段是由這位大哥哥單獨(dú)讀完，再由大家共同接下去，當(dāng)我們表演完時(shí)，很多人都很感動(dòng)，并給多熱烈的掌聲，我覺(jué)得他得到了很大的鼓勵(lì)，讓他繼續(xù)的維持下去。
我覺(jué)得每個(gè)人都需要關(guān)懷和鼓勵(lì)，生活才會(huì)圓滿快樂(lè)，我覺(jué)得自己雖然有很健康的身體，但是也需要?jiǎng)e人的關(guān)懷，就像我最近的行為，只想到自己，在科任課時(shí)不守規(guī)矩，科任老師很生氣，主任不但沒(méi)有罵我，還說(shuō)我進(jìn)步很多，我覺(jué)得自己很不應(yīng)該，老師這么關(guān)心我，讓我好感動(dòng)，想起大哥哥的努力，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)他努力的精神，就像同學(xué)需要膠水時(shí)，我借他之后，心理很快樂(lè)，原來(lái)“助人為快樂(lè)之本”就是這樣，所以我們生活中一定要互相關(guān)懷。
啟示作文 5
每件事物的背后，都有許多值得摸索的點(diǎn)。或許是一只小小的蝴蝶，但他如何生存、覓食，也是我們能探討的。只要能細(xì)心觀察，微小的事物必能帶來(lái)大大的啟發(fā)。
我喜歡沉浸在自己的世界里，萬(wàn)物靜觀皆自得，每一樣微小的事物，或許都存在著不同的.意義，每件事不會(huì)都只存在著一個(gè)面向，有很多的面向值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
思考這件事非常重要，就連古人也曾經(jīng)提到過(guò)，學(xué)而不思則罔，倘若你學(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)，但是你只是很單純的聽(tīng)過(guò)、看過(guò)去，并沒(méi)有思考，那這樣也是徒勞無(wú)功，經(jīng)過(guò)大腦的思考，可以統(tǒng)整或發(fā)現(xiàn)自己的想法，進(jìn)而將知識(shí)牢牢的存在腦海中，老師說(shuō)過(guò)，而你聽(tīng)過(guò)的，并不會(huì)變成你自己的，唯有經(jīng)過(guò)思考才能加深印象，在讀書時(shí)，也是個(gè)得高分的不二法門。
小時(shí)候很喜歡看電視，現(xiàn)在想起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，有許多卡通也會(huì)利用這個(gè)道理，來(lái)教導(dǎo)年幼的小朋友，例如:砍樹(shù)工人的故事，有一個(gè)年輕氣盛的伐木工人，想要在藝天之內(nèi)砍倒比所有前輩還要更多的樹(shù)，因此他拼命的砍，一直砍一直砍有經(jīng)驗(yàn)的師傅，看了直搖頭，但也沒(méi)多說(shuō)什麼，自顧自的砍樹(shù)去了，過(guò)了好一段時(shí)間，年輕人心理覺(jué)得，自己砍的樹(shù)應(yīng)該超過(guò)大家了吧!但沒(méi)想到當(dāng)他一回頭，每個(gè)人都砍得比自己要多的多，而且他發(fā)現(xiàn)大家都坐在一旁不知道在做什麼，原以為大家在偷懶，沒(méi)想到大家是在磨利自己的斧頭。
故事里的年輕工人，只懂得用蠻力，不停的砍，卻不知自己的斧頭早已鈍掉了，在行動(dòng)的時(shí)候，我們不妨先動(dòng)動(dòng)腦，在學(xué)習(xí)的時(shí)候亦是如此!
啟示作文 6
我愛(ài)梅，雖然她雖不及玫瑰嬌艷；不及菊花尊貴優(yōu)雅；不及水仙婀娜多姿，但卻有著超凡脫俗的傲骨。她不開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；迎接她的不是和煦的陽(yáng)光，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)她的不是和風(fēng)細(xì)雨，而是寒風(fēng)溯雪。
還記得那是上一次下雪，大雪如同鵝毛降了下來(lái)。之前濃黑的地板也被潔白的雪花所覆蓋。我穿著厚厚的棉襖在外婆家，忽然想起外面的幾棵梅花樹(shù)，心想：這么冷的天，梅花不會(huì)被凍死嗎？出門一看，誰(shuí)知花壇里的梅花一朵都沒(méi)落下來(lái)，還開(kāi)得如此茂盛。大雪掛在枝干上，白的雪，綠的枝，更是襯托出梅花的艷麗。我驚呆了，以前就背過(guò)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！钡阮愃圃�(shī)與句。而真正看見(jiàn)了才知道雪中的梅花是那么的明亮奪目，那么的鮮艷，那么的.燦爛。
夜晚，我久久不能入睡，那雪中的梅花久久地在我的腦海中徘徊，第二天一早，我再次看向窗外，外面的梅花依舊鮮亮奪目，我的心怦然一震，那就是：堅(jiān)強(qiáng)！
我欣賞梅花，但是我更欣賞梅花的精神。正是它那種頑強(qiáng)的精神才使得古今中外的畫家們?nèi)ッ枥L她，詩(shī)人們?nèi)ベ澝浪?/p>
啟示作文 7
我在暑假去了大連，游玩了大連的蛇博物館，在那里我獲得了一個(gè)啟示。
那一天，我懷著好奇心走進(jìn)了蛇博物館的大門，我看到一個(gè)被玻璃圍起來(lái)的圈子外邊的牌子上寫著“金蟒蛇”，我平時(shí)在看的沈石溪寫的書，有一本是描寫金蟒蛇的，今天我一定要親眼看看。我的眼睛像里邊的草叢里尋找著，突然，我看到了一些蛋，這些蛋被一個(gè)透明的物體粘在一起，這就是一窩蛇蛋，咦?母蛇在哪兒。正想著我的手不知不覺(jué)伸過(guò)了半米高的玻璃，伸向那窩蛇蛋。突然，一個(gè)金色的東西飛速的到那一窩蛇蛋，我嚇的'把手伸了回來(lái)，我一瞧，原來(lái)是一條金花大蟒。雖然它身體看起來(lái)十分虛弱，但是面目十分兇惡。我猜這條蛇是這窩蛇蛋的母親，因?yàn)椴豢夏軙?huì)有一條陌生的蛇會(huì)拖著疲憊的身體幫住別的蛇的，只有是這窩蛇蛋的母親，不會(huì)有其它蛇。那一條母蛇看我還不走就張開(kāi)了他那血盆大口并露出那魚鉤般的牙齒，讓人膽戰(zhàn)心驚。它見(jiàn)我還是不走就向我撞了過(guò)來(lái)，我只得走了。
蛇被我們稱為冷學(xué)者，冷漠、冷酷、冷毒的代言詞，其實(shí)它們也有激情，也有強(qiáng)烈母愛(ài)，也有為自己的后代能生存下去的不惜以命相搏的一腔熱血，這就是我獲得的啟示。
啟示作文 8
生活就像一杯濃濃的苦咖啡，如果你懷著囫圇吞棗的心態(tài)去對(duì)待它，只能嘗到很苦的滋味，如果你積極細(xì)細(xì)品嘗，則會(huì)是香甜的。仿佛盛著滿滿一杯溫情，使人覺(jué)的溫暖；無(wú)論是平凡人，還是尊貴人，生活都不會(huì)偏向誰(shuí)。
記得有一次寒假，我騎著心愛(ài)的滑板和媽媽下樓玩。因?yàn)槲覄倢W(xué)會(huì)騎，很激動(dòng)，想炫耀一下自己的技術(shù)，使用單手騎，最后速度越來(lái)越快。媽媽老是提醒我騎慢點(diǎn)，我就是不聽(tīng)。啊！前面一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我急忙打左轉(zhuǎn)彎，已經(jīng)來(lái)不及了，我從車上摔了下來(lái)。媽媽跑過(guò)來(lái)邊把我扶起來(lái)邊對(duì)我說(shuō)：“你騎這么快，不怕控制不好方向摔倒了嗎？叫你騎慢點(diǎn)騎慢點(diǎn)你就不聽(tīng)……”
我感到媽媽說(shuō)的很有道理，以后再也不逞強(qiáng)好勝了。
還有一次，我不小心在茶幾旁把自己磕著了，便開(kāi)始說(shuō)茶幾不對(duì)，它放那里不長(zhǎng)眼睛，把我磕著了。說(shuō)罷，便去用我的小拳頭砸它。我的`小拳頭哪里是它的對(duì)手。媽媽看見(jiàn)了，批評(píng)了我一頓；“做錯(cuò)什么事要先自己檢討，茶幾只是個(gè)物件，你從旁邊經(jīng)過(guò)，要主動(dòng)避開(kāi)它的角，免得磕著。出現(xiàn)問(wèn)題，不能賴到別人身上。”
我也明白了這個(gè)道理，自己做錯(cuò)事要先自己檢討，從自己身上找原因，不能怨天尤人，責(zé)怪別人。
這些生活的小道理使我受用不盡。
啟示作文 9
晚上，我進(jìn)入浴室洗澡。洗著洗著，我察覺(jué)墻角多了一條“黑線”。一開(kāi)始，我還沒(méi)在意，但我發(fā)覺(jué)到那條“黑線”不停地向上爬。我很好奇，心想：一條在墻角的“黑線”怎么會(huì)動(dòng)呢。忽然，那條“黑線”上面的部分開(kāi)始左右擺動(dòng)，還有兩條看得十分清楚的觸角。很明顯，這不是什么“黑線”，而是一條蟲子。我上前仔細(xì)一看，啊！原來(lái)是一條蜈蚣。因?yàn)槲液苡憛掤隍�，所以�?zhǔn)備用水把它沖走，可是卻沒(méi)“打”中。我連續(xù)沖了好幾下，才沖到了一兩下。它還在不停的往上爬，于是我又沖了好幾下，蜈蚣快掉到地了，它還頑強(qiáng)地不斷地向上爬，我又費(fèi)了九牛二虎之力，終于把蜈蚣沖入了下水道。
我突然想：學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？如果把學(xué)習(xí)比作墻角，而我們是希望爬上屋頂?shù)尿隍�，把學(xué)習(xí)中的重重困難比作水流，那么勤奮、刻苦的人會(huì)突破水流爬上屋頂，而那些懶惰的`、不刻苦學(xué)習(xí)的人呢，只有被水流沖走的份兒了。是要被沖進(jìn)下水道，還是爬上屋頂？就要看他是勤奮還是懶惰了……
“快出來(lái)！”媽媽又催我了。唉，我的思路被打斷了。不過(guò)我不會(huì)忘記這事的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就去寫日記了。把我這一天中最寶貴的感想記錄下來(lái)。
啟示作文 10
想必很多人都看過(guò)漫畫，漫畫里的內(nèi)容十分幽默風(fēng)趣，會(huì)讓我們哈哈大笑。但有時(shí)候他也是一個(gè)不開(kāi)口的老師，對(duì)我們有所啟示。
最近我在一本書上看到了一幅漫畫，讓我感受很深。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：有兩個(gè)人，其中有一個(gè)人在挖土種樹(shù)，另一個(gè)人在旁邊看著樹(shù)中好了，植樹(shù)工去取水了，等他取完水回來(lái)，在一旁袖手旁觀的那個(gè)人，早已靠著小樹(shù)了，植樹(shù)工不解的問(wèn)：“你在干什么?”樹(shù)干都被你壓彎了，那個(gè)人說(shuō)：“我在等小樹(shù)長(zhǎng)大，在下面乘涼�！�
看完這幅漫畫，我不禁哈哈大笑，那個(gè)人真愚蠢，小樹(shù)不澆樹(shù)，不施肥，怎么能長(zhǎng)成參天大樹(shù)?怎么為你乘涼?
可我仔細(xì)一想，笑不出來(lái)了，生活中不是還有很多這樣的人嗎?比如那些想靠賭博或買彩票一夜暴富，結(jié)果鬧得傾家蕩產(chǎn)的'那些人。由這件事我想到了一個(gè)朋友，他每次做作業(yè)都是抄手機(jī)上的答案，很多同學(xué)都提醒他不能再吵了，他就是不聽(tīng)，最后期末考試也沒(méi)答對(duì)幾道題，他自己也十分后悔。
看完這幅漫畫，他對(duì)我的啟示很深：做任何事情都不要想著不勞而獲，要靠著自己的雙手掙錢，只有辛勤勞作，才會(huì)得到豐收的果實(shí)。
啟示作文 11
作為一名小學(xué)生，我有很多興趣班。奧數(shù)，是媽媽讓我去的，老師兇，我也聽(tīng)不懂；鋼琴，說(shuō)是培養(yǎng)我的藝術(shù)細(xì)胞，可是我沒(méi)有時(shí)間練，還經(jīng)常被老師批評(píng)。只有畫畫，是我最喜歡的。當(dāng)我拿起畫筆，就會(huì)感到很快樂(lè)。
記得第一次走進(jìn)陌生的美術(shù)教室，看見(jiàn)五彩的畫筆，還沒(méi)有摸它們，我的心情就變得很愉快。開(kāi)始上課了，我認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。終于輪到自己畫畫了，我一摸到畫筆就有一種奇妙的感覺(jué)。我對(duì)著黑板上的貓頭鷹，一筆一畫的慢慢描繪著，好像在創(chuàng)造一個(gè)新生命。我越畫越開(kāi)心，不知不覺(jué)，一只生動(dòng)的貓頭鷹出現(xiàn)在我的'畫紙上。林老師走過(guò)來(lái)，認(rèn)真地看著我的作品，笑著說(shuō)：“你很有天賦，繼續(xù)努力。”
聽(tīng)到老師鼓勵(lì)的話，我畫畫的勁頭更足了。寫完作業(yè)時(shí)，我很疲勞，但只要安靜的畫一幅畫，疲勞的感覺(jué)就消失了。在我被媽媽批評(píng)時(shí)，心情很煩躁。但只要我拿起畫筆，畫一幅自己喜歡的畫，心情就舒暢很多。
就這樣，我畫畫的水平越來(lái)越高，畫畫不僅是我的興趣，還變成了我的特長(zhǎng)。去年，我在學(xué)校參加科技創(chuàng)新美術(shù)大賽，獲得了一等獎(jiǎng)，這是多么光榮的事情啊！
真的，“興趣是最好的老師”，這是我學(xué)畫畫的感悟，希望你也可以找到自己的興趣。
啟示作文 12
今天的早晨，是一個(gè)寒冷的早晨，是一個(gè)安靜的早晨。
我躺在床上正睡著美夢(mèng)呢！突然，鬧鐘響起了，我煩惱地把它給關(guān)上。這時(shí)，爸爸拎了拎我的耳朵，并說(shuō)：“起床了！我們?nèi)ブ裆焦珗@鍛煉�！蔽胰嗔巳嘌劬Γ泽@地回答道：“這么冷的天你還去鍛煉，不凍死啊？.......�！弊詈�，我敵不過(guò)爸爸的糖衣炮彈，還是去鍛煉了。
剛來(lái)到公園門口，我就看見(jiàn)來(lái)鍛煉的人很多，絲毫不少于以前。我邊看著，爸爸邊拿出羽毛球拍來(lái)，說(shuō)：“咱們今天打球！”剛說(shuō)好，就把我?guī)狭松健?/p>
到了山頂，我已經(jīng)累得上氣接不到下氣了。而爸爸卻非常輕松，一點(diǎn)也不累。我問(wèn)他：“為什么不累？”“因?yàn)槲颐刻於荚阱憻��！卑职忠贿呎f(shuō)著，一邊把手中的.球拍遞給了我。
開(kāi)始打了，我很緊張。因?yàn)楹镁脹](méi)有打了，我很不熟練。但漸漸地，我的手靈活了，打得也很熟練了。有時(shí)候爸爸不夸獎(jiǎng)我打的好.......時(shí)間慢慢過(guò)去，我看不早了，就和爸爸一起下了山，坐上車，離別了公園。
在路上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“鍛煉不能三天曬網(wǎng)兩天打魚。其它事也一樣。”我想，怪不得爸爸爬山爬地這么輕松，原來(lái)每天都在鍛煉��！
啟示作文 13
我們應(yīng)該做一個(gè)團(tuán)結(jié)的人，而螞蟻就是這樣的。
有一天我在家里閑著沒(méi)事干就去外面溜打了一會(huì)兒，我在我的幾個(gè)朋友家問(wèn)了一下他們都沒(méi)有空陪我玩，我還好到我的姥姥家坐坐了。當(dāng)我正要往那邊干的時(shí)候，我突然看到了一堆螞蟻在伴著自己過(guò)冬的食物往窩里面趕。
我的心里想：反正我也很閑不如就和你們較量較量。我隨地拿起了一根木棍蹲在那里開(kāi)始把它們一點(diǎn)一點(diǎn)的改變它們?cè)嫉暮骄�。我一開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的擺弄，一邊挑釁，他們一邊傷害他們。但是到了后來(lái)感覺(jué)一個(gè)一個(gè)弄沒(méi)意思就像一大片一大片的`玩兒它們。我把木棍橫著放往前一壓一方熟練地操縱這不一會(huì)兒它們就差不多全軍覆沒(méi)了。
但是那些螞蟻死后的食物落在了地上沒(méi)有任何的螞蟻來(lái)?yè)欤驗(yàn)樗鼈円才卤晃遗懒�，于是我就往后退了幾步并且把木棍扔了。螞蟻們就開(kāi)始瘋狂的往這里開(kāi)始進(jìn)攻，每一個(gè)螞蟻就像沖鋒的戰(zhàn)士一樣。撿完了那些被我弄死的螞蟻的食物之后它們就準(zhǔn)備開(kāi)始移動(dòng)那些被我弄死的螞蟻的尸體并開(kāi)始留念。
這就是一堆團(tuán)結(jié)的螞蟻。
啟示作文 14
這節(jié)語(yǔ)文課，老師給我們看了兩幅漫畫，其中一幅簡(jiǎn)單明了，但卻令我感觸最深。
漫畫中，有一個(gè)人栽好了一棵樹(shù)。樹(shù)枝上葉子都沒(méi)幾片，樹(shù)干細(xì)細(xì)的，他正準(zhǔn)備給樹(shù)澆水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡，他靠著樹(shù)干，抱著雙腿。他對(duì)那眼鏡男喊道：“這是我剛種的樹(shù)，還不是很結(jié)實(shí)，你坐這會(huì)把樹(shù)干壓彎的，快走開(kāi)！”那人轉(zhuǎn)過(guò)頭：“等你的`小樹(shù)長(zhǎng)大了，我就可以在這兒乘涼了�！�
看到這里，我覺(jué)得那人十分可恥，只知道享受別人的勞動(dòng)成果。這樣不勞而獲、好吃懶做的人真是令人可笑。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的人。像那些富二代，每天過(guò)著奢侈的生活，自己從來(lái)沒(méi)去賺過(guò)錢，錢沒(méi)了，就去向父母要；像一些學(xué)生，不努力，不學(xué)習(xí)，就只等著老師發(fā)答案再抄上去；像有些愛(ài)買彩票的人，不付出自己的勞動(dòng)，就只想著中獎(jiǎng)，然后一日暴富；還有一些人在大掃除時(shí)，就想一些辦法來(lái)逃避勞動(dòng)，自己什么也不干，就在一旁蹲著，拖拖拉拉的，消磨時(shí)間，等別人快干完時(shí)，自己也就假裝擺一個(gè)擦桌椅的動(dòng)作。這些期望不勞而獲的人還有很多。
這幅漫畫，諷刺了那些一心只知道坐享其成的人，正所謂：一分耕耘，一分收獲。我們要做一個(gè)勤奮、懂得付出勞動(dòng)的人。
啟示作文 15
一位科學(xué)家為了實(shí)驗(yàn)跳蚤到底能跳得多高，便把一些跳蚤放在玻璃器皿中用蓋子蓋上，開(kāi)始只能跳得很低，但一天一天的漸漸過(guò)去，跳蚤一天一天比原來(lái)跳得更高……終于有一天跳蚤跳到了最高處，它跳到了蓋子那樣高了，每一次跳上去都會(huì)撞到蓋子而落下去。科學(xué)家還是沒(méi)有把蓋子打開(kāi)，日復(fù)一日。一天科學(xué)把蓋子打開(kāi)，他驚奇的發(fā)現(xiàn)跳蚤每次跳到蓋子的高度便會(huì)自覺(jué)的往下掉。
從上面的故事中可以發(fā)現(xiàn)跳蚤遇到挫折后就不敢迎難而上，這不僅只是在昆蟲實(shí)驗(yàn)上，我們的學(xué)習(xí)上也是如此。
在學(xué)習(xí)中我們總會(huì)遇到一些難題，我們先會(huì)認(rèn)真的`去考慮一下，但在極度的思考下還是解決不了，我們會(huì)選擇放棄，心想：反正很多人都不會(huì)我不會(huì)也沒(méi)關(guān)系。這樣我們就會(huì)和跳蚤一樣屈服于挫折，就會(huì)停留在固定的高度。但我們就沒(méi)有破解的方法嗎？不，我們可以去問(wèn)一下老師，去探討方法，去用創(chuàng)新思維來(lái)破解這個(gè)難題。跳蚤不挑戰(zhàn)挫折而無(wú)法突破挫折是它們屈服于挫折。我們要不斷的突破自己超越自己才能打敗挫折到達(dá)新的高度。如果跳蚤也能做到就會(huì)跳出器皿了。
我們要有一顆永不屈服的心，就可以突破挫折超越自己，這就是跳蚤給我的啟示。
啟示作文 16
螞蟻是一種奇特的生物，別看它只有米粒那么大，據(jù)說(shuō)它在恐龍時(shí)期時(shí)，它因?yàn)樯聿男∏闪岘嚩婊钪两�。我非常喜歡觀察螞蟻，并從螞蟻身上得到了一些啟示。
螞蟻外出尋覓食物時(shí)不管走得多遠(yuǎn)都不會(huì)迷路，這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)槲浵佉贿呑咭贿厪母共糠置诔鲆环N“氣味線”，當(dāng)螞蟻要回巢時(shí)，螞蟻就會(huì)順著從肚子里分泌出來(lái)的“氣味線”爬回巢內(nèi)。將來(lái)我要發(fā)明一種鞋子：它可以一邊走一邊定位，你只要設(shè)定一個(gè)地方，它就可以指示你來(lái)到那個(gè)地方，如果你想回到起點(diǎn)，它就能原路返回起點(diǎn)。
螞蟻還可以不受地心引力的影響，在墻上隨心所欲地爬行，這是因?yàn)樗牧鶄�(gè)足上都有一個(gè)小小的吸盤，可以緊緊地吸在墻上，不會(huì)掉下來(lái)。將來(lái)我要發(fā)明一種“吸盤鞋”，這種鞋的'鞋底上有很多細(xì)小的吸盤，可以像螞蟻一樣飛檐走壁。
螞蟻的巢很奇特，四通八達(dá)，到處都是圓圓的通道，將來(lái)我要發(fā)明一種房子，內(nèi)部結(jié)構(gòu)和螞蟻的巢一樣，到處都是通向各個(gè)房間的通道。
以后我一定要從螞蟻身上得到更多的啟示。
啟示作文 17
在我的人生道理上，總有一些事令我很難忘，給了我啟示，例如通過(guò)爬山給了我堅(jiān)持不懈的啟示。
記得有一次，我在爬華山的半山腰時(shí)，感到氣喘吁吁，臉上漲得通紅，直冒汗，頭上的汗水猶如雨水一樣一刻不停地往下滴。我的.腦子里就出現(xiàn)了一個(gè)小精靈和小惡魔，小精靈和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“你一定要堅(jiān)持向上爬，不然的話，你前面辛辛苦苦爬的路不是都白費(fèi)了嗎？”可是惡魔粗暴地說(shuō)：“不要聽(tīng)這個(gè)精靈的話，聽(tīng)我的，不要再向上爬了，先下去吧，以后還可以在爬的�！彼鼈儍蓚�(gè)爭(zhēng)吵了起來(lái)，可后來(lái)精靈勝利了，惡魔只好悄悄地走了。我堅(jiān)持繼續(xù)向上走，終于爬到了山的最高處，南峰，向前看，只見(jiàn)一座又一座的山峰像一把把鋒利的大寶劍。云在山峰之間悠悠的飄動(dòng)著，仿佛一片巨大的云海，海面上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些云浪。山峰間上的樹(shù)木高大挺拔、頂天立地、向下看，猶如云海山的大寶石。這時(shí)我想：“如果我在半山腰的時(shí)候回去，那我就再也看不到這華山那美麗獨(dú)特的風(fēng)景了�！蔽乙酪啦簧岬叵铝松健�
雖然這件事過(guò)去了，但它時(shí)時(shí)刻刻提醒我：不管做什么事，都要像登山一樣，除了要有一腔熱情，還需要堅(jiān)持下去的勇氣。
啟示作文 18
有一次，媽媽帶我去超市買玩具，零食和文具。
到達(dá)超市后，我媽媽接了電話，讓我一個(gè)人在超市里走來(lái)走去。她去隔壁的茶店做點(diǎn)什么。我先找到了賣這本書的地方，找到了一本作文書，然后坐在地上讀完了它。把它放回書架上，突然我看到了“奧茲傳奇”，我剛剛結(jié)束游戲，試圖打開(kāi)它，看看里面是什么。但這本書的包裝還在，還沒(méi)有打開(kāi)。我知道這種未打開(kāi)的書要賣錢，然后就賣不出去了。不過(guò)，我想看看內(nèi)容，怎么辦？
最后，我渴望擊敗的原因，我把書偷偷拿到?jīng)]人的地方，左看右看，沒(méi)有人真正得到證實(shí)，所以包裝的書外扯掉，地上扔了，迫不及待地打開(kāi)書看了起來(lái)。不知道時(shí)間過(guò)了多久，知道媽媽來(lái)找我，我已閱讀，然后擺在架子上的書回來(lái)，買了東西需要準(zhǔn)備結(jié)賬回家。
在回家的路上，我一直不開(kāi)心，一直在想著剛才發(fā)生的事情，一句話闖入了我的腦里：在沒(méi)人的時(shí)候，一個(gè)人的所作所為，決定著一個(gè)人的'品格。我趕緊叫媽媽和我一起回到超市，把剛剛那本書找到并且購(gòu)買下來(lái)。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，反而夸我懂事了，我的心情也隨之開(kāi)心起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事，五年級(jí)作文，我明白了：不管有沒(méi)有人，都要做道德的事情。
啟示作文 19
今天,我看見(jiàn)了一幅漫畫,漫畫的內(nèi)容使我們深思。
在一個(gè)茂密的森林旁,建起了一座造紙廠。為了造紙,工人們只能大量砍樹(shù),樹(shù)木已經(jīng)越來(lái)越少了。這一天一位伐木工人又來(lái)砍樹(shù)了。他叼上香煙,掄起斧頭用力向樹(shù)根砍去,眼看著一棵參天大樹(shù)馬上就要被放倒了。這時(shí)，一只啄木鳥飛來(lái)，落在他的肩上，用嘴使勁地啄著伐木工人的腦袋說(shuō)：“這腦袋一定是木頭做的，還長(zhǎng)了蟲，我得給他看看病......”
看了這副畫后，我想現(xiàn)在人類都為了金錢利益，不管全人類和子孫后代的幸福。實(shí)在是太不講公德了。同時(shí)我又想到了《只有一個(gè)地球》這篇課文，我從中知道了因?yàn)槿祟愲S意地破壞大自然，濫砍濫伐，使本可以再生的資源也變成了不可再生了。大樹(shù)是給人類擋住風(fēng)沙的功臣，如果沒(méi)了大樹(shù)，人類的土地就會(huì)沙漠化，后果將不堪設(shè)想。這個(gè)人那么不懂得珍愛(ài)森林資源，難道腦子里真的長(zhǎng)蟲子了嗎？
在我們的'生活中，有許多人的頭腦里都生了蟲，不愛(ài)惜自然資源，更不懂得保護(hù)它們。地球是我們的母親，我們要善待自然資源，像善待自己的親人一樣。這樣人們才能在地球上生活與勞動(dòng)。
啟示作文 20
昨天晚上，我刷牙的時(shí)候，在衛(wèi)生間的水槽邊上，癱著一只黑中帶有些棕色的小螞蟻，它正在呻吟——它的`一只腳掉進(jìn)了一滴水珠里，它正在掙扎。
它用纖細(xì)的前肢用力地“抓”住水槽的邊緣，正艱難地向前慢慢挪動(dòng)著，但被沾了水的那只腳實(shí)在太重了，使它跌倒了，又站了起來(lái)，跌倒了又站了起來(lái)。我想幫它一把，但又怕反而幫了倒忙，我就這樣默默地注視了它幾分鐘，我深受感悟：一只螞蟻，一只弱小得沒(méi)有任何防御力的螞蟻， 竟在生死關(guān)頭， 沒(méi)有過(guò)任何放棄的神情， 抱著一絲希望去垂死掙扎， 是那么堅(jiān)毅……
或許，它在一次跌倒后就再?zèng)]有爬起過(guò)，但它永不放棄的品質(zhì)依然是可貴的，在這小螞蟻的心中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？
在生活中，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，有否像小螞蟻那樣的堅(jiān)毅，那樣的永不放棄，那樣抱著一絲希望去掙扎，去拼搏？難道，我們還不及一只小螞蟻嗎？
是啊，我們遇到的困難不一定別人可以幫得上忙，或許，別人只能投以你一個(gè)同情的目光，你要用自己的力量克服困難，戰(zhàn)勝困難，這才是可取的。
螞蟻給予了我啟示，這個(gè)啟示比任何事物都重要。
啟示作文 21
大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn)，像這樣的風(fēng)就可能把電視 塔吹倒；人們從杉樹(shù)身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹(shù)一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家們還從鯊魚的皮膚得到了啟示，發(fā)明 了游泳衣，減少了人們?cè)谒械淖枇Α?/p>
我也要像科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動(dòng)物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引 力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會(huì)掉下來(lái)。我要設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的鞋，我給這種鞋起名叫“吸力無(wú)敵”。這種鞋用起來(lái)可方便了，比如在工人刷墻 時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無(wú)敵”就可以開(kāi)工了，它不僅吸附力強(qiáng)，還可以減輕你的.體重，即使是倒著刷墻，也不會(huì)掉下來(lái)。鞋的左右兩邊有紅色和綠色 兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上上下下的移動(dòng)，絕不會(huì)掉下來(lái)，按紅色的按鈕就可以下來(lái)了，你們覺(jué)得方便嗎？等我長(zhǎng)大以后一定會(huì)發(fā)明“吸 力無(wú)敵”的。
大自然真是我們的老師呀!
啟示作文 22
提起蠟燭，人們似乎不大在意它，它平時(shí)只是靜靜地躺在不顯眼的地方，等到停電了，才出來(lái)給人們照明。但我要高聲贊美它，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理。
蠟燭在為我們照亮的同時(shí)，它自己的身體也在融化，直到它的.最后一滴淚水流盡。它為我們奉獻(xiàn)了一切，卻沒(méi)有向我們要過(guò)報(bào)酬。李商隱的一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，寫的多好啊！難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
其實(shí)，生活中有許多人和蠟燭一樣的，如老師，他們不辭辛勞，為我們學(xué)習(xí)灑下了多少汗水，多少次夜深的時(shí)候，許多人都睡了，老師還在燈下批改作業(yè)，還在備課。每當(dāng)看到老師窗前的燈光，我想：這不是蠟燭精神嗎？他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)祖國(guó)的花朵，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。
還有清潔工，每當(dāng)我們上學(xué)走在清潔的馬路上時(shí)，又有誰(shuí)想起這是清潔工師傅們凌晨四點(diǎn)鐘起來(lái)清掃的，他們?yōu)榱私o我們一個(gè)清潔的環(huán)境，起早貪黑，不怕臟不怕累，默默無(wú)聞地辛苦勞動(dòng)，臟了一個(gè)人，干凈大家，這才是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭品質(zhì)。
我們要學(xué)習(xí)蠟燭的高尚品格，從小做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)高尚品質(zhì)的人。
啊！蠟燭，你永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
啟示作文 23
一天我坐在屋子里寫作業(yè)，突然燈滅了，我著急地想：怎么辦呀！作業(yè)還沒(méi)寫完呢。明天早上補(bǔ)肯定來(lái)不及，手電筒也沒(méi)電了，怎么辦？
這時(shí)媽媽說(shuō)話了：“華藝，把蠟燭拿出來(lái)點(diǎn)上寫作業(yè)�！蔽乙宦�(tīng)，立刻松了一口氣，一邊去找蠟燭，一邊想：怎么沒(méi)想到蠟燭呢？找了半天，我終于在平日沒(méi)注意的角落里找到了。
在蠟燭照明下，我很繼續(xù)寫起我的作業(yè)。一會(huì)兒，作業(yè)寫完了，時(shí)間還很富余，好無(wú)聊呀！于是我就裝好書包后兩眼瞅著那支蠟燭發(fā)呆，只見(jiàn)它一會(huì)兒功夫，就短了不少，幾滴蠟油如同清澈的眼淚流下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，吹來(lái)一絲風(fēng)，蠟燭的火苗在風(fēng)中舞動(dòng)，還有一縷黑煙升騰起來(lái)，我仔細(xì)一看，它快被燒完了。這時(shí)我媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：它已經(jīng)完成了自己的使命。就像你，你完成自己的`使命后一定會(huì)安心的離開(kāi)。所以人的一生很短暫，要看你會(huì)不會(huì)過(guò)，如果你的一輩子過(guò)的無(wú)所作為，就離開(kāi)的話，你活的還不如一根蠟燭。所以你一定要讓你這一輩子過(guò)得十分充實(shí)，這樣你才對(duì)得起自己。
雖然媽媽只說(shuō)了簡(jiǎn)單的幾句話，但這幾句話卻讓我終生受益。
啟示作文 24
我之所熱愛(ài)生活，是因?yàn)樯罱o了我許多啟示。
有一次，我一個(gè)人在家無(wú)聊，就跑到公園里去玩。突然，我發(fā)現(xiàn)了一些小螞蟻在搬東西，便想逗一下它們。我把它們抬著的東西又放回了原來(lái)的位置，螞蟻看見(jiàn)它們辛辛苦苦搬的東西就這么被搶走了，不但沒(méi)有放棄，也沒(méi)有一點(diǎn)怨言，又跑到了剛才發(fā)現(xiàn)東西的地方把東西又抬著回去。當(dāng)它們快搬到家時(shí)，我又一次把東西拿了回去，而且放到了更遠(yuǎn)的地方。
這一次，我以為螞蟻們不會(huì)再去理那些東西，抬那些東西的了�？蓻](méi)想到，它們依舊堅(jiān)持著，沒(méi)有一點(diǎn)兒放棄的意思。
最后，我被螞蟻這種頑強(qiáng)的精神打動(dòng)了，便不在捉弄它們了。我想：這也許就是堅(jiān)持的力量吧！螞蟻——它對(duì)我無(wú)情的捉弄唯一的回答就是堅(jiān)持不懈。于是，我又聯(lián)想到：三年級(jí)下冊(cè)有一篇課文，叫《生命生命》，螞蟻和飛蛾有著同樣的精神！這多么了不起�。∵@件事促使我進(jìn)行了深刻的'反思，并從中受益匪淺。以前，我總是做題做累了就不做了，而螞蟻和飛蛾它們是不怕失敗，永遠(yuǎn)堅(jiān)持直到成功。
一個(gè)小小的昆蟲尚且如此，何況我們充滿智慧的人呢？于是，我學(xué)著螞蟻和飛蛾的樣子——堅(jiān)持，堅(jiān)持……
啟示作文 25
童年，金色的童年，其間發(fā)生過(guò)許多幼稚可笑的事情。
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了個(gè)魔方，這個(gè)魔方漂亮極了，一共有6個(gè)面，每個(gè)面各有一種顏色：黃的、綠的、白的……每個(gè)面上有無(wú)數(shù)個(gè)小方塊組成。爸爸拿在手中，“的的得得”一陣扭動(dòng)，每個(gè)面的塊面都錯(cuò)亂，顏色交雜了，爸爸讓我把它恢復(fù)原樣。
我想：這有什么難的。接過(guò)魔方，我豎一翻，橫一翻，一翻再翻，可就是恢復(fù)不了原樣。一開(kāi)始的'好奇心漸漸沒(méi)了，我已經(jīng)變得不耐煩了，手中亂扭一氣，可越扭越亂。哎!爸爸一轉(zhuǎn)頭，我突然想到了一個(gè)主意，拆了，重裝，終了如愿——每個(gè)面都是一種顏色。
我高興地舉起來(lái)，示意：做好了。爸爸看了高興地笑了，又把魔方弄亂了，讓我再試一次，他要看著我怎樣翻。我還是如法炮制，拆了重裝，爸爸哈哈大笑，然后又把笑容收了回去，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不能這樣偷巧，要踏踏實(shí)實(shí)地干，玩玩具如此，學(xué)習(xí)也是如此，做人更該如此……”
爸爸的話語(yǔ)重心長(zhǎng)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“的的得得”扭亂魔方，認(rèn)認(rèn)真真地翻了起來(lái)，心想，不翻好，我決不罷休，直到把它馴服為止。
雖然，這已經(jīng)過(guò)了很久很久了，但爸爸那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話至今還在我的耳邊常常響起。
啟示作文 26
蒼蠅是最令人討厭的一種動(dòng)物了，可是我卻不認(rèn)為蒼蠅很討厭，因?yàn)槲以谟^察蒼蠅時(shí)，突然想起來(lái)長(zhǎng)大后發(fā)明的一樣?xùn)|西了。
蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污垢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它靠什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)呢？原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感覺(jué)器分布在頭部的一對(duì)觸角上。
每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同的氣味物質(zhì)。因此，蒼蠅的.觸覺(jué)像是一臺(tái)靈敏的氣體分析儀。
根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制成功的一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活得蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器：分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。
呵呵！我想你們一定知道我想發(fā)明的是一種和蒼蠅體內(nèi)差不多的儀器了。我真希望長(zhǎng)大后能制造出這種儀器。
啟示作文 27
你們有想過(guò)生命是什么嗎？今天我發(fā)現(xiàn)了答案。
記得有一次，我去奶奶家。我?guī)е粔K面包跑向公園去玩。我正在跳房子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)黑黑的點(diǎn)點(diǎn)。我好奇地跑過(guò)去看了看，原來(lái)是一群螞蟻。可我想：媽媽以前不是說(shuō)螞蟻的力量很大嗎？不是要去搬食物的嗎？可它們?cè)趺丛谟崎e地散步呢？會(huì)不會(huì)它們找不到食物��？
想著想著，我把手中的面包掰出一小塊，然后放在離螞蟻群不遠(yuǎn)的'小樹(shù)旁。螞蟻們似乎聞到了氣味，立刻往小樹(shù)旁爬去。爬到面包旁時(shí)，它們背起面包，整齊地往洞里走去。我仿佛聽(tīng)到了螞蟻們喊著口號(hào)：“一二，一二一，一二一二，一二一！”也許是因?yàn)楹闷嫘模矣炙毫藟K面包，小心翼翼地放在了不遠(yuǎn)的小樹(shù)旁。螞蟻們好像又意識(shí)到了有面包，整齊地爬到了小樹(shù)旁，再次背起面包，往洞里爬去。我越發(fā)的覺(jué)得有意思，再試了試，一次，兩次，三次……螞蟻們總能努力不息，想要把面包搬回洞穴。
就在這時(shí)，我深深地感動(dòng)了！因?yàn)槲覐奈浵伒纳砩习l(fā)現(xiàn)了不是所有人都擁有的東西——團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持不懈的精神。我似乎也朦朦朧朧懂得了生命的意義——團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持！
啟示作文 28
四年級(jí)時(shí)的那次跳遠(yuǎn)比賽，仍然歷歷在目……
看著跳遠(yuǎn)選手們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，一副“世界由我主宰”的樣子，我的心一下子揪了起來(lái)：看他們這架勢(shì)，我肯定贏不了，到那時(shí)多丟臉啊！
想著想著，我就害怕起來(lái)。仿佛自己是只弱小的螞蟻，別人一腳就能把我踩得扁扁的。
不一會(huì)兒，就到我了。原本怕得不得了的我，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的鼓勵(lì)聲：“范仔，加油！”“小范，你是最棒的！”……瞬間，我的.心明亮了起來(lái)。為了不讓同學(xué)們失望，同時(shí)也為了我和班級(jí)的榮譽(yù)，我卯足了勁兒，以百米沖刺的速度向前沖去，踏上踏板，“飛”了出去。
“哇塞！”隨著一聲聲驚呼，我落地了，發(fā)覺(jué)，貌似我是最遠(yuǎn)的耶！第一次跳完后，旁邊加油助威的同學(xué)都向我投來(lái)了敬佩的目光，使我信心大增。
接下來(lái)，我們又跳了三次。我一直遙遙領(lǐng)先。眾望所歸，我的了第一名，心里甭提有多高興啦！不過(guò)，我又為一開(kāi)始的害怕而羞愧起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：千萬(wàn)不要把敵人想得過(guò)于強(qiáng)大，而把自己想得過(guò)于渺小。請(qǐng)記住：你有你的驕傲，誰(shuí)都改變不了！
啟示作文 29
我寫這篇文章時(shí)是借以燈光的力量；文章中的每一個(gè)文字都是燈光撒下的點(diǎn)點(diǎn)斑駁。
沒(méi)有燈光，我是一個(gè)盲人。是色盲，是一個(gè)只知道黑色的色盲；是文盲，是一個(gè)連文字都寫不出的文盲。
是燈打開(kāi)了我的思路，是燈點(diǎn)亮了我的心靈。此時(shí)我才變得有話可說(shuō)，才有文屁沖天的資格。
燈光使我筆桿變得剛勁有力，燈光使我筆尖充滿激情。文字的跳躍，那是燈光的杰作。
我有時(shí)喜歡對(duì)著燈光看，看久了，我會(huì)沉湎其中……不覺(jué)將眼睛閉上，留下的.是看久了的淚水。
夜晚，我打開(kāi)窗戶，最能抓住我眼球的是點(diǎn)點(diǎn)燈光，它們無(wú)規(guī)律地排列著，點(diǎn)綴著我們城市；深夜，燈都悄無(wú)聲息地閉上了眼睛，城市沉睡了。這時(shí)候，唯我的燈亮著，因?yàn)闊粢阄叶冗^(guò)那幾個(gè)被作業(yè)填充的難熬的夜晚。
清閑時(shí)，我喜歡坐在燈下看小說(shuō)。我依偎在燈的身旁，傾聽(tīng)燈光品讀句讀。文字印在紙上，燈光印在書上，而內(nèi)容卻印在我心里。
可以說(shuō)每一個(gè)夜晚都是燈光陪我度過(guò)的。在它的映照下，我研讀人生，品味生活。
許多人喜歡白天，因?yàn)樗刑?yáng)的光芒普照大地；但我喜歡黑夜，因?yàn)樗袩艄恻c(diǎn)染我心。
在與文字打交道的年代里，我有燈光；在有燈光的年代里，我有文字陪伴。這是燈給我的啟示。
啟示作文 30
一提到昆蟲，人們會(huì)想起在花叢中翩翩飛舞的蝴蝶，在湖面上輕輕點(diǎn)水的蜻蜓。但又有誰(shuí)能想起默默無(wú)聞的蜜蜂呢？
想起蜜蜂，我就會(huì)想起它那勤勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，蜜蜂每天都要飛幾千米，十幾千米甚至幾十千米之外的花叢中去采蜜，而它自己確只吃很少一部分食物。
談及蜜蜂，我就會(huì)想起無(wú)私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人，辛勞的環(huán)衛(wèi)工人們每天都在努力保持環(huán)境的整潔，不論嚴(yán)寒還是酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，他們自己又得到了什么呢，每天與灰塵作伴，在車流中穿梭。環(huán)衛(wèi)工人就像蜜蜂一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤勞付出，不求回報(bào)。
蜜蜂更像是為我們勤勞付出的園丁——我們的老師一樣，終日守護(hù)著我們，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，探索更高深的知識(shí)領(lǐng)域，像雨水那樣滋潤(rùn)我們的心田，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)，付出的多，得到的少。啊！老師，您的品質(zhì)真的.如蜜蜂一樣，除了勤勞，還有一生一世的堅(jiān)持，風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)韌。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？像環(huán)衛(wèi)工人一樣默默堅(jiān)守自己的崗位，像老師一樣無(wú)私奉獻(xiàn)。這樣的高尚品格在潛移默化中生根發(fā)芽。我以后一定要做像他們那樣優(yōu)秀品格的人！
啟示作文 31
母愛(ài)如一首田園詩(shī)，清純飄逸；母愛(ài)就像一幅風(fēng)景畫，洗去鉛雕，留下清新自然；母愛(ài)就像一首深情的歌，轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)，輕歌；母愛(ài)就像一陣暖風(fēng)，吹散了雪花，帶來(lái)了無(wú)限的春天。
母愛(ài)是偉大的。我記得有一次，我不懂事的時(shí)候，不小心塞了一個(gè)剛進(jìn)鼻孔的橡皮。當(dāng)時(shí)挺好玩的，但是回到家就覺(jué)得特別難受！直到我上床睡覺(jué)，我才告訴我媽媽這件事。我媽趕緊穿上衣服帶我去醫(yī)院。那是一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。我媽背著我直奔醫(yī)院，一邊抱著我，一邊給我避雨。我看著媽媽臉上的小水珠。我不知道是汗水還是雨水。我感覺(jué)我媽身后的衣服都濕了，身上全是雨，她卻在給我撐傘。到了醫(yī)院，醫(yī)生把我鼻子里的小橡皮拿出來(lái)。我媽擦擦汗，松了一口氣。我心中的一塊石頭似乎終于落地了�？粗鴭寢尩暮顾陀晁业难劾餄M是淚水。
�。寢�，你為我傷透了心。你們是偉大的'，負(fù)責(zé)任的，寬容的父母！是你一次又一次的理解我，你一次又一次的給我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。有時(shí)候你批評(píng)我，但我知道你在對(duì)我好！
母愛(ài)是人間游子的終極歸宿，是滋潤(rùn)孩子心靈的清泉。伴隨著孩子的喝喝，沒(méi)完沒(méi)了。所以母愛(ài)的纏綿融入了孩子的歡笑和淚水。
啟示作文 32
我家有一株水仙花，白天，我給它澆水施肥，用牛奶給它營(yíng)養(yǎng)。晚上，我把它挪到屋內(nèi)，害怕它受凍，又用罩子給它罩上。
不久，水仙花開(kāi)了，在幾片碧綠的葉子中間，鉆出了小小的、乳白色的花朵，星星點(diǎn)點(diǎn)地坐落在花盆四周。又過(guò)了幾天，花苞漸漸大了起來(lái)，花瓣也顯得豐滿而厚實(shí)了。原本毫無(wú)生機(jī)的花盆一下子變得朝氣蓬勃。
有一天晚上，一場(chǎng)突如其來(lái)的.暴風(fēng)雨把那些花朵打得七零八落，葉子也掉了不少。我很傷心。之后的一段時(shí)間，我為了不讓它被太陽(yáng)暴曬、被風(fēng)雨淋濕，就把它放在了客廳里�？墒牵瑳](méi)過(guò)多久，原來(lái)油光發(fā)亮的葉子變得又黃又瘦，花朵也垂下了頭。
這是怎么回事呢？
多年后，我才漸漸找到了答案。原來(lái)，水仙花固然嬌嫩，但更需要在暴風(fēng)雨中成長(zhǎng)，一味的嬌慣反而害了它。如同人一樣，只有那些經(jīng)歷過(guò)磨難的人，才會(huì)真正的成功，而在溫室里成長(zhǎng)的人，禁不起大風(fēng)大浪，必然會(huì)失敗。這也正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
養(yǎng)花的經(jīng)歷，給我留下了終生的啟示和永久的回憶。
啟示作文 33
每個(gè)人都有喜歡的花，有人喜歡清香四溢的桂花；有人喜歡亭亭玉立的荷花；有人喜歡優(yōu)雅高貴的牡丹。而我喜歡的是笑看人生的梅花。
梅花一般長(zhǎng)在山上，之外冬天的`臘月。一次，我去山上旅游，看到一朵梅花長(zhǎng)在懸崖的石縫，雖然并不起眼，但他的經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打。晴天太陽(yáng)曬著它那嬌嫩的花瓣，有的被曬的干枯；有的在下雨天好不容易吸夠了水，卻被淹死；有的就去懸崖山底的土地播種生命；有的在懸崖山底的河水上漂泊著乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。到用盡畢生的信心和勇氣時(shí)，落入水中，給水中一些清郁的芳香。
有的掉入森林中；有的浸入土地滋潤(rùn)大地；有的用生命奉獻(xiàn)給了蜜蜂，給人們口中一絲的甘甜，溫暖受傷的心田哺育新的生命。有的哺育新的生命，等梅花生長(zhǎng)完以后，有的長(zhǎng)在公園，輕松愉悅?cè)藗兊男那�，有的栽種在醫(yī)院給病人清香，在充滿病毒的房間中犧牲自己。有的長(zhǎng)在墻縫，亭亭玉立的在冬天臘月沒(méi)有放棄自己，而是笑看人生有的放在花店敬獻(xiàn)給了英雄們與英雄同葬。
啊！真不愧是梅花香自苦寒來(lái)。做人也要堅(jiān)強(qiáng)，笑看人生，不畏苦難。作者：五年級(jí)魏沛杉
啟示作文 34
一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，偶爾有白云慵懶地飄過(guò)。你們注意到那顆茶花樹(shù)和那個(gè)凝神站立的女孩了嗎？她被眼前這滿樹(shù)的山茶花給迷住了。
她目不轉(zhuǎn)睛的看著，她發(fā)現(xiàn)每一朵花都開(kāi)的那么美，那么鮮艷。讓人無(wú)法無(wú)視它的存在。一陣風(fēng)吹過(guò)，一朵潔白而美麗的話就這樣被無(wú)情的秋風(fēng)吹落了。她情不自禁地伸下手去拿那朵花。它是把自己完整地綻放出來(lái)了的。從嫩綠的小芽開(kāi)始，到越來(lái)越飽滿，到慢慢的綻放，最后枯萎。
因?yàn)槊恳欢渖讲杌ㄖ荒荛_(kāi)一次，所以它就極為小心地綻放自己，決不錯(cuò)一步。就因?yàn)檫@樣滿樹(shù)的.花都開(kāi)的那么美，它們是那樣慎重和認(rèn)真地迎接著唯一的春天。每一朵花它們都認(rèn)真綻放自己。
所以，每個(gè)人都要認(rèn)真和慎重地去迎接自己的人生。把自己的人生完美地綻放出來(lái)。山茶花只能開(kāi)一次，它珍惜這唯一的機(jī)會(huì)，完美地綻放自己。這不正跟人一樣嗎？雖然每個(gè)人都有不同的人生，但是讓我們微笑、慎重地迎接每一天吧！
生活如書呀！她讀懂了山茶花的秘密并得到了啟示：在人生的道路上，每一天都要慎重、認(rèn)真、微笑地面對(duì)，努力地綻放自己，讓自己越來(lái)越來(lái)完美。
啟示作文 35
那天，我和弟弟本來(lái)相安無(wú)事，可不知道為什么，我們竟然爭(zhēng)吵了起來(lái)，而且越吵越激烈。我們互不相讓，可我年齡比他大、知識(shí)面比他廣，所以一直處于上風(fēng)。弟弟漸漸地開(kāi)始有些詞窮，仗著自己是男孩子力氣大，向我提議：“我們能動(dòng)手就盡量別吵，咱們打一架，誰(shuí)輸了誰(shuí)就去面壁思過(guò)�！蔽蚁�，別看弟弟力氣比我大，但是我知道他只使用蠻力，一點(diǎn)技巧都沒(méi)有，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢！于是，我說(shuō)：“好�。∧阒灰�?jiǎng)e說(shuō)我以大欺小，輸了別哭鼻子就行�！薄昂�！你以為能贏嗎？”弟弟不甘示弱地說(shuō)。
姐弟大戰(zhàn)開(kāi)始了。第一回合，弟弟像頭被激怒的公牛向我直沖過(guò)來(lái)。我像斗牛士，優(yōu)美瀟灑地往旁邊一閃，對(duì)著他的`膝關(guān)節(jié)踢了一腳�！班唬 钡艿軕K叫一聲，抱著腿在地上打滾�！暗艿埽氵�要打嗎？”我問(wèn)道�！按颍〗憬�，你出陰招！”弟弟不服氣地說(shuō)。我笑著說(shuō)：“弟弟，一會(huì)兒還有你受的呢！”
第二回合，弟弟被我咬得痛不欲生。第三回合，他被我抓破了皮。第四回合、第五回合……他乖乖地去面壁思過(guò)了。我暗暗地笑道：“你老姐我早就把你的底摸透了�！�
通過(guò)和弟弟打架這件事，我明白了智慧才是制勝的關(guān)鍵和“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的道理。
啟示作文 36
步行在樹(shù)林中，腳踩著落葉，天空中時(shí)不時(shí)飛過(guò)一只小鳥，耳旁回蕩著昆蟲的聲音，使人心曠神怡，這就是大自然。
大自然蘊(yùn)育了人類，慷慨地向人類提供它所擁有的資源，同時(shí)也給了人類一些啟示。
大自然中很多植物的某些特征都是非�？茖W(xué)的，這使得人類發(fā)現(xiàn)了仿生學(xué)。例如潛艇仿照鯨魚的流線形，飛機(jī)仿造了蜻蜓的翅膀，飛得又快又平穩(wěn)，這讓人類的工業(yè)突飛猛進(jìn)地發(fā)展。
大自然中許許多多的樹(shù)，形狀各異，但它們的孩子——樹(shù)葉卻有一個(gè)共同的舉動(dòng)，那就是落葉歸根，秋天，枯黃的樹(shù)葉伴隨著風(fēng)悄然落下，綻放了它生命最后的光彩。回到了原本的家——泥土中那些出城務(wù)工的人們�；丶铱纯矗前�，親情是最為可貴的！
大自然中的植物各種各樣，樣子十分美麗，可誰(shuí)又知道它在泥土下的部分，也就是根系往往是巨大的`，往往是地上的十倍甚至更多，所以我從大自然中得到的第三點(diǎn)啟示是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！痹谕獾氐木时憩F(xiàn)，是需要堅(jiān)實(shí)的基本功的，就像玉治這樣的乒乓球高手，不僅是手上動(dòng)作好，如果只這樣對(duì)手的球勿低，不下一個(gè)回合就讓你氣喘吁吁，所以也要堅(jiān)實(shí)地下功夫。
大自然的啟示不止這么多，積極去發(fā)現(xiàn)，積極去思考，你將會(huì)受益匪淺。
啟示作文 37
道德像一朵花，積少成多，就可以變成花園;道德像一把火，火把雖小，卻可以燎原。道德是一個(gè)人的資本，漫畫家華君武曾出版過(guò)一幅深刻的揭露了那些沒(méi)有社會(huì)公德心，自私自利，只顧自身方便的人。
有這樣一幅漫畫叫做《假文盲》。大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，在一個(gè)冷颼颼的早晨，一位婦女抱著孩子等車，而旁邊有一塊醒目的牌子上寫著“母子上車處”，可在那牌子下卻占著四個(gè)大男人。
第一個(gè)男人雙手插進(jìn)口袋，身穿大衣，還有一個(gè)很別致的發(fā)型，一看就是一個(gè)很有錢的大老板。
第二個(gè)男人戴著帽子眼睛閉著，好像剛加完班要回家睡覺(jué)。
第三個(gè)男人比另外三個(gè)要矮許多，樣子像一個(gè)守門的`。
第四個(gè)人戴著口罩像一個(gè)醫(yī)生。
就連大老板、醫(yī)生都裝是“文盲”，一點(diǎn)兒公德心都沒(méi)有。假文盲在生活中也有許多，例如:公園里牌子上寫著“禁止采花”、“不要腳踏草坪”等這樣的牌子;公共洗手間中“節(jié)約用水”的牌子。
“君子喻于義，小人喻于利”。那些只會(huì)貪占小便宜的人，是無(wú)法融入功德社會(huì)的。讓我們?nèi)ザ喃I(xiàn)一些愛(ài)心，讓這個(gè)社會(huì)更美好。
啟示作文 38
一天早上，我正在社區(qū)里玩耍，突然我發(fā)現(xiàn)蟻群到處尋找食物。他們似乎什么也找不到。我會(huì)成為一個(gè)小捐贈(zèng)者！所以我上樓拿了一個(gè)裝糖的瓶蓋，但是我把瓶蓋掉在水里了。糖被水包圍著，但我沒(méi)有多想，所以我把它給了蟻群。
啊，啊，太神奇了。蟻群從四面八方涌來(lái)。他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)里面有水。他們一個(gè)接一個(gè)地向前沖。突然，水中布滿了螞蟻的尸體。這時(shí)，一件奇怪的.事情發(fā)生了。從災(zāi)難中幸存下來(lái)的螞蟻把死去的螞蟻拉了出來(lái)，帶回了洞穴。他們像人一樣埋葬他們的同伴嗎？
所以我?guī)е蓡?wèn)去查資料。哈哈，原來(lái)如此。因?yàn)楫?dāng)螞蟻找到食物時(shí)，它們會(huì)在上面灑上信息素。螞蟻本身攜帶信息素。當(dāng)螞蟻經(jīng)過(guò)時(shí)，它們會(huì)被吸引，死去的螞蟻不會(huì)交流。因此，帶有信息素的身體自然會(huì)被同伴帶走作為食物。
這件事激發(fā)了我的想象力。如果每個(gè)人都攜帶一個(gè)小的信息屏幕，并且每個(gè)項(xiàng)目在將來(lái)都涂上信息油，當(dāng)所有者丟失項(xiàng)目并且將丟失的項(xiàng)目輸出到信息屏幕時(shí)，項(xiàng)目的位置將顯示在屏幕上并且將很容易找到。
啟示作文 39
“這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖�！边@是我在一幅漫畫看到的話。讓我想起了一個(gè)詞：半途而廢。
這個(gè)漫畫上畫著一個(gè)工人，他戴著一頂大帽子，嘴里叼著煙，手上是一把大鐵鏟，昂首挺胸地走著。在他身后，有五個(gè)大小不一的坑，再往下面就是一些水了。顯然，這個(gè)工人在挖井。在這些坑中，第四個(gè)坑是最深的'，如果工人再挖一點(diǎn)，就可以挖到水了。尤其是第五個(gè)坑，只挖了一點(diǎn)兒就不挖了。由此可見(jiàn)，這個(gè)工人非常沒(méi)有耐心，總是半途而廢。
我們做事情時(shí)要有耐心，不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈才能成功。我們不能像漫畫中的工人一樣，做事沒(méi)有恒心，挖井時(shí)，挖了兩下就不挖了。
堅(jiān)持不懈而成功的人有很多。比如愛(ài)迪生，他發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，沒(méi)有半途而廢，最終把電燈發(fā)明出來(lái)了。雖然他失敗的次數(shù)不可計(jì)數(shù)，但他有恒心，值得我們學(xué)習(xí)。
生活中，也是一樣，無(wú)論我們做什么事都要堅(jiān)持。我畫畫一直不好，但是我還是不放棄，每天都畫，漸漸地，我越畫越好。有一次我參加學(xué)校的畫畫比賽，還獲得了二等獎(jiǎng)。
所以，我們要相信一句話：“堅(jiān)持到底就是勝利。”
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