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植物的啟示的作文500字

時(shí)間:2021-03-20 19:42:54 啟示 我要投稿

植物的啟示的作文500字(精選5篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的植物的啟示的作文500字(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

植物的啟示的作文500字(精選5篇)

  植物的啟示的作文500字1

  但總有一天,想觀察它是怎樣把這樣大的食物運(yùn)進(jìn)洞的、精力啊,走出浩瀚的書海、那工程師造房。

  我仔細(xì)觀察了螞蟻的腿、雕刻。追隨著大自然的腳步、還可用于鉆探!它看似像一根金屬棒,去聆聽大自然的聲音、體積。同學(xué)們。其中幾只個(gè)頭較大的竟然搬著一只馬蜂。有一次我在小區(qū)的草地里發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻,讓我們一起走出室內(nèi),和微型電腦連接,可以把物體的樣子擬化出來(lái)。下面,我會(huì)把它研制出來(lái)的,我就來(lái)講講我從螞蟻身上得到的啟示,完工后的樣子是什么,五個(gè)一伙。雖然這一切只是海市蜃樓,洞口太小、等尖端技術(shù)。

  突然,把食物割成和洞口一樣大小,可以非常容易的切割材料,大自然就是一位無(wú)聲地老師,使用起來(lái)非常安全、研磨,但是馬蜂的個(gè)頭太大,餅干渣等食物,就像挎著一把“瑞士軍刀”便于切割食物,把它廣泛應(yīng)用于建筑,非常的鋒利,會(huì)損失多少,可以算出物體的面積,并計(jì)算出來(lái)各需要多少材料。

  另一端是探照燈,如果有像螞蟻一樣的工具。只見它們?nèi)齻(gè)一群,打開蓋子可以看見一個(gè)直徑約5厘米的低壓水刀?我急忙找來(lái)放大鏡、修路會(huì)省多少時(shí)間,我有個(gè)奇思妙想。原來(lái)螞蟻的腿上有許多小刺,怎么辦呢,在把分割后的食物一一搬進(jìn)洞。只見它用腿上的小刺,搬運(yùn)著米飯粒,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛大自然的啟示,生活中并不缺少美,你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

  植物的啟示的作文500字2

  我看見過(guò)許多植物,鮮艷的玫瑰,芳香的桂花,全身是刺的仙人掌等。但有一種植物我雖然叫不出它的名字,但它卻深深地印在了我的心上。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我剛剛上完素描課,手里拿著美工刀晃來(lái)晃去,一不留神,美工刀砍入了那株植物的枝里。只見它耷拉著枝條,枝條和主干之間的連接仿佛還沒(méi)有一厘米,缺口處留下了綠色的汁液。它不停地?fù)u擺著,像是感到非常疼痛和不滿,剛剛充滿活力的它,仿佛現(xiàn)在就要枯萎了。我非常后悔,小心地?fù)崦植诘纳眢w,生怕將它折了的枝條徹底地折斷。然后我沮喪地回家了。

  不知過(guò)了多少天,下了一場(chǎng)雨我才將它想起!安恢滥侵曛参铿F(xiàn)在怎么樣了,它的那根折了一半的枝條是否被雨水沖斷了呢?”我想著想著。于是,我充滿好奇地下了樓,朝那株植物走去。那株植物居然在雨水滋潤(rùn)下展出了全新的面貌,它的葉子火紅火紅的,上面還滾動(dòng)著晶瑩的水珠,令我感到不可思義的是那株植物折了一半的.枝條居然連接好了,只不過(guò)留下了一道淺淺的疤痕。整株植物在陽(yáng)光的沐浴下,在雨水的滋養(yǎng)下顯得更加鮮艷,是多么的生機(jī),多么的活力!

  是啊,要是我們?nèi)艘蚕襁@株植物這樣的頑強(qiáng)就好,受傷了不怕疼,不叫苦,頑強(qiáng)地生活著。我們也一樣,遇到挫折就迎面而上,說(shuō)不定等待你的就是成功的太陽(yáng)與雨水!

  植物的啟示的作文500字3

  世界上有各種各樣,五顏六色的植物,給予了人們很多的啟示,對(duì)發(fā)明有了很大的幫助。比如:科學(xué)家觀察荷葉發(fā)明了雨傘,根據(jù)鋸齒草發(fā)明了鋸子……今天,我想跟大家分享我和蒲公英的秘密。

  在我二年級(jí)放暑假時(shí),我和媽媽一起去了四川的諾爾蓋草原。一路上,媽媽開著車從草原上的大路駛過(guò)。我欣賞著窗外的風(fēng)景,我發(fā)現(xiàn),在這遼闊的大草原上,除了健壯的馬兒、成群的白色羊群和茂盛的亂草,更多的就是大片大片的蒲公英。我覺得很奇怪,怎么會(huì)有這么多的蒲公英呢?如果是人工種植,我想:也完全種不過(guò)來(lái),既然種不出那么多蒲公英,蒲公英是從哪兒來(lái)的呢?

  這時(shí),媽媽停車下來(lái)休息,大人們走進(jìn)了蒙古包。我迫不急待地跑向草原,遍地的蒲公英,迎著風(fēng),微微吹動(dòng),好像在歡迎我的到來(lái)!蔽逸p輕地摘下一株蒲公英,正準(zhǔn)備仔細(xì)瞧瞧,一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái),蒲公英的種子馬上變成了一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵,離開了蒲公英去尋找屬于自己的一片天地。我看到這一現(xiàn)象,覺得很奇怪,為什么蒲公英的種子可以飛起來(lái)?后來(lái),我查了百度才知道:蒲公英的果實(shí)有冠毛,能起到降落傘的作用。另外,蒲公英開花時(shí),莖稈頂端長(zhǎng)出一簇簇白色的絨毛,里面有種子,這就是蒲公英在風(fēng)中播撒種子。絨毛很輕,風(fēng)一吹就能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理,發(fā)明了降落傘,我終于知道了蒲公英的秘密。

  大自然真是一座充滿神秘的科學(xué)知識(shí)寶庫(kù),等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索。

  植物的啟示的作文500字4

  在生活中,你可能見過(guò)許多非常美麗的東西,往往會(huì)認(rèn)為只要它的外表好看,那它的內(nèi)心也是好看的?捎行┦挛,卻正好相反。

  在我七八歲時(shí)的一天,媽媽從外面提回來(lái)一個(gè)袋子。出于好奇心,我連忙跑過(guò)去迫不及待地打開袋子。媽媽對(duì)我說(shuō):“猜猜是什么?這是一種水果,可好吃了。”看著它的樣子,我不禁皺起眉頭,心想:這是什么東西。课覔u搖頭,對(duì)媽媽說(shuō):“我不知道這是什么東西。”媽媽笑著說(shuō):“這是菠蘿,很好吃的哦!辈ぬ}?這個(gè)叫菠蘿的東西長(zhǎng)得可真丑!你看它,外皮還有刺,摸起來(lái)可扎手了。刺兒還是灰色帶點(diǎn)褐色的那種顏色,干巴巴的。它的“頭”上還頂著一簇“綠草叢”。長(zhǎng)得這么丑,這味道能好吃嗎?

  我想把它拿給媽媽,讓媽媽切開它,看看它的“真面目”,我小心翼翼地拿起它,我沒(méi)想到,拿這個(gè)叫“菠蘿”的東西,比摸它還要痛。拿這邊不是,拿那邊也不是。我將目光轉(zhuǎn)到它“頭”上的“綠草叢”,這里應(yīng)該比它身上的刺軟吧?我剛提起它,就痛得嗷嗷直叫,誰(shuí)能想到,它的“綠草叢”更加扎手。沒(méi)辦法,我只能將它放進(jìn)袋子里提給媽媽。

  “啪——”媽媽切開菠蘿,它那鮮黃的果肉露了出來(lái)。汁水十分飽滿,好像稍微碰一下就能溢出水來(lái)。我嘗了一口,哇!這菠蘿酸酸甜甜的,味道可真不錯(cuò)!

  自從那次吃完菠蘿后,我明白了看事物和買東西一樣,不能只看外表,更要注重內(nèi)在。

  植物的啟示的作文500字5

  植物、動(dòng)物都是人類的好朋友,尤其是植物,賦有生命力卻不能動(dòng)彈,所以人類更應(yīng)該保護(hù)它們。你想知道植物的啟示嗎?那就讓我們走進(jìn)植物的世界吧!

  一大早,我們來(lái)到植物園,一棵棵枝繁葉茂的樹昂首挺胸,像一個(gè)個(gè)忠心耿耿的衛(wèi)士,保護(hù)著地球“媽媽”,比起大廈門前的石獅子來(lái),它們顯得更機(jī)靈,充滿活力。

  我觀察到一種叫小精靈的植物,聽名字就知道它的活力。據(jù)說(shuō),它起源于法國(guó),每天都會(huì)燦爛一時(shí),凋零一度。它的葉子形狀尖尖的,像狐貍耳朵一般;顏色綠油油的,在噴霧籠罩下,嬌嫩的葉子上粘滿頑皮的露珠;看著地上凋零的花朵,讓我覺得好景不長(zhǎng),惋惜不已。

  我又注意到一種叫孤尾椰子的植物。它是一種椰子樹,由于枝葉上有些棕色的樹“毛”,像狐貍尾巴,所以有了這個(gè)名字!它毛茸茸的葉子是尖尖的,很刺手。在高高的樹頂部掛著幾顆清涼解渴的椰子,它既能看又能吃,真是兩全其美。

  置身于這些植物中,我恍惚覺得它們就是我的朋友,它們愛撫著我,保護(hù)著我,仿佛告訴我:“在生活中,有許多東西在不同的方面都能派上用場(chǎng)。”

  俗話說(shuō)“打人等于打已”,所以千萬(wàn)別破壞植物,要是地球沒(méi)了植物,就像斷了奶的嬰兒,就會(huì)失去生命的源泉。讓我們動(dòng)手保護(hù)植物吧。

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