西紅柿的啟示作文2篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的西紅柿的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

西紅柿的啟示作文1

　　“辣妹子辣，辣妹子辣......”熟悉的聲音又響了起來了，我從床上馬上醒來，以每零點零一秒一億萬千米的速度跑向手機，只聽“噗”的一聲我摔到了地下�！拔艺鎽K啊!”我說。再次以光速沖向手機，迅速的按下了接聽鍵。剛剛按下接聽鍵爸爸就說：“你怎么這么慢啊，我們要吃西紅柿了�！闭f完就掛了電話，我欣喜若狂手馬上就不痛了。

　　我再一次以光速跑向了廚房，看到了從外國回來的舅舅和表哥。那天我那個只在qq視頻上看到的舅舅來我家了。 舅舅問我和表哥：“你們愛吃西紅柿嗎?” 我和表哥說：“愛!” 舅舅說：“誰能把西紅柿的好處說出來?”

　　我說：“西紅柿便宜又好吃。” 表哥說：“西紅柿還可以榨果汁。”舅舅說：“西紅柿的好處有很多，有一樣最可貴：它的果實掛在枝頭可以讓任何動物吃。不像蘋果那樣高高地掛在枝頭上，也不像石榴一樣把果實炫耀的放在枝頭上，更不像花生一樣把果實小氣的.埋在地里。等到成熟了馬上把它的果實獻給他人。”我們都同意地連連點頭。舅舅接下去說：“所以你們要像西紅柿一樣，把果實獻給他人�！蔽覀兂酝晡骷t柿了，舅舅說的話卻印在我心里。

西紅柿的啟示作文2

　　這學期，學校又開展了我們喜愛的種植活動�？粗鴦e人的秧苗都破土而出了，我們班也不甘示弱，小心翼翼地種了一盆西紅柿，經(jīng)過我們的精心照料，定期施肥，接受日光照射，過了很久，很久，西紅柿好像體會到大家的辛苦，也迫不及待地開出小花，等到花謝了，結出一個蘋果大小的西紅柿，我們大家可高興了，開始結出的西紅柿是綠色的，小小的，然后一天一天長大，變黃，最后慢慢變成紅色，直到可以吃。

　　其實，我以前一直認為，我們到學校不就是學知識的嗎？為什么還要種植西紅柿呢？通過一年多的種植活動，讓我恍然大捂：種植活動原來是為了培養(yǎng)我們自己動手的能力，為了讓我們了解植物的生長規(guī)律，體會農民伯伯的辛苦。

　　看著一天一天長大的西紅柿，讓我聯(lián)想到正在學知識的我們，我們不正像一顆顆種子？老師不就像種植的人？而知識就是我們的營養(yǎng)。我們吮吸著老師施給我們的營養(yǎng)。我們也一天天長大、成人，學到豐富的知識，長大為國家出力。

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