跑步給我的啟示作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的跑步給我的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

跑步給我的啟示作文1

　　哎！也許是遺傳因素，也許是缺乏鍛煉。不知道怎么搞得，我的體育測試總是不及格。一天，在上學途中，我和朋友商量了一套惡補體育的方案：這次暑假早上起來跑步鍛煉身體。

　　太好了！終于盼來暑假生活了。放假的第一天早晨，天才蒙蒙亮，我就從床上爬起來了，打電話叫朋友在我家集合，不一會兒，人就到齊了。于是我們神采奕奕得出發(fā)了，可沒過多久，個個就像霜打的茄子，無精打采。還沒到一半，就坐在路邊的石板上。王新月說：“我們不跑了吧，累死了�！�

　　這時，迎面跑來一個大姐姐，雖然臉上掛滿了汗水，但仍然不休息，而且臉上洋溢著笑容。她看到我們坐在路邊，跑過來微笑著對我們說：“小朋友，加油呀！”我們笑了笑，但是誰也不想跑，最終，我們決定回家。

　　第二天早晨，我打電話叫他們，但他們都拒絕了。我想：他們都在睡覺，我為什么要跑，于是，我決定不跑了。過了幾天，我在路上碰到了那位大姐姐，她問我為什么不跑了，還希望我能跟著她一起跑，我立刻答應了。因為我不想體育每次不及格，我不想做事半途而廢，我不想做懶惰的人。有句話說得好“不經歷風雨，怎能見彩虹”我相信我一定會成功。

跑步給我的啟示作文2

　　我一聽到“跑步”這個詞，就忍不住想遠離它，因為我并不喜歡跑步。

　　現在，學校在大課間的時候跑步，我一想到這就恨死跑步了。但隨著時間的推移，我越發(fā)覺得跑步其實也還可以，但是最重要要跑快一點，至少我也是參加過運動員的，不習慣跑慢一點。可事實還是不盡人意的.，那是因為老師要帶頭，我看老師年紀也已過半百了，肯定跑不快。想到這里，我十分傷心。

　　終于要開始跑步了。老師帶頭，說：“同學們，大家跟著我跑，不要太快，男女一人一條道，但是不許走�！庇谑�，我們就開始跑步，老師跑的速度特別慢，以走的速度都早就差不多了。我看著二班那慢悠悠地走路心中不免有些嫉妒。最重要，老師還時不時地倒著跑，看我們誰在走路。半圈下來，我們離前面有不少距離了，我對老師的行為很不理解，并且也十分討厭老師的行為。最重要的是，我一開始認為只要跑一，兩圈就可以了，但沒想到會跑四圈甚至五圈。

　　漸漸天長日久了，我對老師的行為有了理解，也漸漸喜歡這項運動了。老師跟我們說：“這樣慢慢跑才會出汗，你看前面班一會兒快，一會兒慢，哪里好？只有勻速最適合我們，不但達到了鍛煉的目的，并且一點兒也不累呀！”

　　這句話深深的印在我的腦海里，使我終生受益。也讓我明白了：做一件事情，一定要善始善終，千萬不能半途而廢！

跑步給我的啟示作文3

　　在一個陽光明媚的早上，小鳥歡快地在樹上唱歌，花兒在草地上微笑著。�。≌媸莻�好天氣！媽媽想帶我去晨跑，我一下子就答應了她，心想：哈哈！今天終于可以去晨跑了，終于可以打發(fā)一下時間了！

　　我們換上了運動服和運動鞋，帶上幾瓶水，來到了五一廣場。我們計劃跑7圈。

　　我來到了一個空地，在上面做上標記。“一、二、三，跑！”媽媽喊出了口令，我一下子沖了出去，像風一樣向前跑，媽媽也賣力地跟我一起跑。我快速地跑完了一圈，看了看媽媽，啊！她才跑完半圈，我的速度挺快的！心想：媽媽這么慢，我先休息一會兒。沒多久，媽媽就趕了上來。而且，媽媽的速度還變快了。我慌了，連忙從地上跳起來，追了上去，心想：我一定不能讓媽媽超過我，我暗暗地加快了速度。可媽媽似乎看透了我的小心思，也不甘示弱地加起速來。

　　我一直奮力追趕媽媽，可我怎么追也追不上。于是，我就坐在地上休息，眼睜睜地看媽媽跑完了全程。哎！我輸了，我輸給了媽媽！

　　媽媽跑完后，似乎看出了我的沮喪，就說：“你有沒有想過，自己為什么會輸呀？你跑步明明比我快的！”我聽著媽媽的話，陷入了深思。我百思不得其解，沖媽媽搖了搖頭。媽媽語重心長地對我說：“我們做事不能光憑一股沖勁兒，關鍵要堅持不懈地努力，持之以恒地追求，這樣才有成功的希望。如果你獲得了一點小小的成功，就得意忘形，就驕傲自滿，那你就不能真正地成功�！�

　　我聽了媽媽的話，點了點頭。是呀！做什么事情都要持之以恒，堅持不懈地努力，才會有成功的希望！

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