《假文盲》的啟示作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的《假文盲》的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
《假文盲》的啟示作文1
我們每個(gè)人都是社會(huì)這個(gè)大家庭中的一名成員，每個(gè)人的道德是社會(huì)風(fēng)尚的體現(xiàn)。自從看了漫畫《假文盲》后，我了解到了社會(huì)中許多人不文明的另一面。
在黑白描繪的漫畫上，我看到一幅畫面：在1984年的一個(gè)早上，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，天灰蒙蒙的�？礃幼�，一場暴風(fēng)雪馬上就要來臨了，誰不想回到溫暖而舒適的家，享受那香噴噴的晚餐呢?一個(gè)車站寫有“母子上車處”的專用通道擠占了幾個(gè)高大、年輕力壯的男子，而一位抱著幼子的瘦弱母親只能站在車站外。
第一個(gè)人衣著整齊，大概是個(gè)公司干部吧!他肯定認(rèn)識字，可是他閉著眼睛假裝沒看到似的。第二個(gè)人，穿著一件羽絨服，手插在口袋里，頭帶著英雄帽，好像一位大富翁，心想：“前面這個(gè)人都站在這兒了，我不站白不站。”第三個(gè)人抱著與第二個(gè)人同樣的心理也站在那兒。他身材矮小，頭戴鴨舌帽，縮著脖子，好像急著去個(gè)溫暖的地方。第四個(gè)人瘦瘦高高，大概是“高處不勝寒”，還戴著個(gè)口罩，一雙小眼四處張望，一副迫不及待的樣子。他也許在想：車子快點(diǎn)來吧!
其實(shí)，生活中人們這樣無視標(biāo)語的情況隨處可見，比如：公共場所“禁止吸煙”、草坪上“請勿踐踏草坪”、閱覽室“安靜”等等標(biāo)語人們總是視而不見，假裝文盲。
假文盲是思想敗壞，自私自利，損人利己，貪圖個(gè)人安逸，不顧他人方便的不文明現(xiàn)象。我多么希望社會(huì)上的“假文盲”越來越少，社會(huì)風(fēng)氣越來越好。
《假文盲》的啟示作文2
在寒風(fēng)刺骨的冬天，在一個(gè)“母子上車處”有四個(gè)強(qiáng)壯的男子霸占了位子，讓一對母子站在邊上。
這對母子焦急地跑到了“母子上車處”，突然一個(gè)男子站到第一位，把這對母子撞到邊上，母親心想：他可能有急事，所以才撞我的。后來又來了三個(gè)男子站在后面，他們都效仿第一個(gè)人。突然寒風(fēng)就像刀子一樣，在母親臉上擦過。
那母親說：“這是‘母子上車處’，可不可以讓一下？”這時(shí)那四個(gè)男子看了一眼，心里應(yīng)該想：我就不讓，你能把我怎么樣！就在這時(shí)，來了一位老人，他說：“這是‘母子上車處’，你們幾個(gè)男人站在這里干嘛？”這個(gè)戴眼鏡的男人說：“老頭，我們愛在哪就在哪，關(guān)你什么事，誰說這是‘母子上車處’，這分明是‘男子上車處’。那個(gè)戴帽子的說。站臺(tái)慢慢熱鬧了起來，這時(shí)站長來了問清了事情緣由就對四個(gè)男人說：“你們有沒有一點(diǎn)公德心？霸占母子上車處還要不要點(diǎn)臉�！边@話說得他們低下了頭。這幅漫畫中，我非常憎恨四個(gè)男子的行為，同時(shí)我很同情母子和敬佩老人、站長樂于助人的精神。
生活中，我也見過這樣的假文盲，在公交車上坐著很多人，座位都坐滿了，我上去只能站在一邊，過了很久我發(fā)現(xiàn)上來了一位老人，我本以為他們會(huì)起來讓座，可是誰也沒有起來，直到老人在一位年輕人邊上說：“年輕人，你可不可以起來讓我坐一下，我馬上就要走的�！笨蛇@位年輕人說：“死老頭，一邊去，我自己要坐�！�
假如世界上都是假文盲，就算有牌子在他面前也是看不到的，我希望人們能有公德心。
《假文盲》的啟示作文3
今天我在語文書上看一幅漫畫，名字叫《假文盲》，它給了我很大的啟示。
畫上一個(gè)母親抱著一個(gè)嬰兒，被擠到牌子的一側(cè)，牌子上寫著“母子上車處。”母親眼巴巴地看著“霸占”母子上車處專用通道的四個(gè)大男人。第一個(gè)男人穿著棉大衣，雙手叉著腰，挺著大肚腩，看起來像個(gè)當(dāng)官的人，官本應(yīng)為人民服務(wù)，但那對母子就在他身邊，他卻不為所動(dòng)。第二個(gè)男人穿著軍大衣，手伸進(jìn)口袋里，咪著眼睛，像個(gè)軍人，但對他來說，那對母子與他沒有關(guān)系。第三個(gè)男人戴著眼鏡，頭戴布帽，身穿羽絨服，像個(gè)博士，他故意避開母子的視線。第四個(gè)男人戴著口罩，像個(gè)大夫，平日里救了無數(shù)病人，實(shí)際上卻一點(diǎn)兒公德心也沒有。這四個(gè)男人都有共同點(diǎn)，從他們的穿著來看，他們都受過教育，卻無視牌子上的字，為了自己的方便而損害他人利益，不尊守公德，他們都是“假文盲”。
想想生活中，“假文盲”還少嗎？在公交車上，一些座位上明明寫著“老，弱，病，殘，孕”專座，還用了特殊的顏色涂刷，但有些身體健壯的人為了自己坐著更舒服，占用了專座，而真正的“弱勢群體”卻只能站著；在圖書館里，明明寫著安靜，卻依然有人在圖書館里大聲說話，嬉戲打鬧……
這幅漫畫給了我很大的啟示，“假文盲”比真文盲更可恨，他們沒有公德心，損人利己，我們千萬不能做“假文盲”我們要尊守公德，相互幫助，相互體諒，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，我們的生活才會(huì)更美好！
《假文盲》的啟示作文4
漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考，更能讓我們明白深刻的道理。今天，我就看到了一幅名為《假文盲》的漫畫，它讓我陷入了深深的思考。
《假文盲》這幅漫畫到底畫的是什么呢？讓我們一起來看看吧。在一個(gè)寒冷的冬天，有四個(gè)穿著棉衣的男人站在車站的母子上車處，一位衣衫單薄的婦女抱著她的孩子站在通道外準(zhǔn)備上車，她一臉疑惑地看著這四個(gè)男人。而這四個(gè)男人呢，都一臉默然，似乎根本都不知道這位婦女的存在。第一個(gè)男人站得最靠近母子上車處這個(gè)標(biāo)牌，按說，他最應(yīng)該注意到這位婦女，讓她進(jìn)入通道。可他呢？雙手插在衣兜里，一副理所當(dāng)然的樣子，真是丑陋！第三個(gè)人穿著厚厚的棉襖，戴著眼鏡，一看就是文化人，可他卻一臉不屑，絲毫沒有為自己的行為感到可恥。而第二個(gè)和第四個(gè)人就更好笑了，他們一個(gè)閉著眼睛，一個(gè)戴著口罩，好像這樣別人就看不見他們了似的。這四個(gè)人從衣著上看，都是文化人，不可能不識字，卻在這寒冷的冬天，裝作文盲，霸占本不屬于他們的上車通道，真是自私自利，更是可笑之極！
在感到漫畫的內(nèi)容可笑之際，我想到了在我們的生活中，這種自私自利，不遵守社會(huì)公德的人和事可還真不少：在公園內(nèi)的草坪上，明明寫著不準(zhǔn)踐踏草坪，卻每天都還是能看見許多人在草坪上玩耍；在街道上，明明都寫有不能亂扔垃圾的標(biāo)語，可是廢紙團(tuán)、塑料瓶、易拉罐還是隨處可見作為一名受過知識洗禮的有文化的小學(xué)生，我認(rèn)為這樣是不對的！我們不能做這種自私自利，只為自己著想，不遵守社會(huì)公德的人。遇到這樣的人和事時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)制止他們，并勸說他們要及時(shí)改正，做一個(gè)有社會(huì)公德心的人。
假文盲可恥，我們不要做這樣自私自利，對社會(huì)利益視而不見的假文盲！
《假文盲》的啟示作文5
漫畫常常是令人開懷大笑的，但這幅漫畫卻引起了我的深思。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，一位母親穿著單薄的衣服，抱著已經(jīng)被凍得手腳冰涼的孩子，依偎在一個(gè)高大的牌子旁邊，那個(gè)牌子上醒目地寫著五個(gè)大字：母子上車處。而原本應(yīng)該屬于那一對母子的地方，卻被四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人給霸占了。那位母親可能因?yàn)楹ε履撬膫�(gè)男人的斥責(zé)，所以不敢去站到他們前面。
如果我在這幅漫畫描述的場景里，我一定要前去質(zhì)問他們。難道你們沒有看見牌子上的字嗎?沒有看到在一旁凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?你們就沒有一點(diǎn)公德心嗎?
其實(shí)不僅僅是漫畫中有這些人，在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有許多這樣的人。
有的人明明看到了公園里有“禁止踩踏草坪”的標(biāo)志，卻還要在草坪上打一個(gè)盹。有的人在公交車上明明看到黃色座椅上寫的“老弱病殘?jiān)小睂Ｓ米�，卻還要心安理得地坐在那里。還有的人明明看到了石像上寫著“禁止攀爬”，卻還要爬上去照相。這些人就是“假文盲”。
“假文盲”們，你們有換位思考過嗎?如果你是那位婦女，當(dāng)你看到有年輕人在黃色坐椅上面坐著，你們是否也會(huì)心生厭惡呢?你們是否也會(huì)鳴不平呢?你們有想過嗎?你們在收獲利益的同時(shí)，也丟掉了你們最珍貴的東西——公德!
生活中也有與漫畫中不同的人，比如：在公交車上，別人沒有硬幣了，幫他投了一枚硬幣;看到垃圾桶旁邊有廢紙，隨手把廢紙扔進(jìn)了垃圾桶里面......這樣的好人好事還有很多很多。
讓我們多做好事，排斥“假文盲”，讓我們的社會(huì)更加美好吧!
《假文盲》的啟示作文6
漫畫，是簡單而又生動(dòng)的，常常會(huì)讓人哈哈大笑。而語文書里的一則漫畫，不僅讓我覺得可笑，也給我?guī)砹诵了帷?/p>
寒冷的冬季，刺骨的寒風(fēng)呼呼吹著，大雪鵝毛般地下著，一個(gè)車站的人員在一條一米寬的道路上圍上了籬，插上了一塊牌子，寫著：母子上車處。讓人暖心極了�？墒堑人麄円蛔�，一個(gè)男人顯出一副趾高氣揚(yáng)的樣子，大步走了過來，站到了牌子后面。緊接著，一個(gè)頭戴官帽，手插皮襖的男人走了過來，見到一個(gè)男人站在母子上車處，心想：“他都站了，那我也可以呀！反正要是被批評了，他先干的就怪他！”于是站到了他的后面。之后又有兩個(gè)人走了過來，見兩個(gè)大男人排在”母子上車處”，于是也跟著排起隊(duì)來。一位母親帶著孩子走了過來，見幾個(gè)大人排在“母子上車處”，只好站在一旁。
沒想到那四個(gè)大男人竟然對那塊醒目的牌子視而不見，裝“文盲”。生活中也有許多這樣的例子：在公交車上，年輕人坐在老人專座上，男人做在孕婦專座上；圖書館里，有人抽煙，有人大聲喧嘩；商場里，有人破壞公物……種種例子讓人覺得可笑。這些人不僅是裝作不識字的“假文盲”，更是不遵守公共秩序的“社會(huì)盲”。
而我們不能做這種“假文盲”。更要尊老愛幼，獻(xiàn)出每一份愛心，讓社會(huì)更加美好！
《假文盲》的啟示作文7
今天，老師給我們看了一張漫畫，這張漫畫令我會(huì)心一笑，但也引起了我深深的思考。
在車站里有一個(gè)母子上車處，里面站了四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著大衣，把手插在兜里，目不斜視，盯著前方，氣度不凡的樣子，看上去像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人。第二個(gè)人像是一個(gè)軍人，戴著棉帽，穿著棉衣、棉褲和棉鞋，站在那里閉目養(yǎng)神。第三個(gè)人穿了好幾件棉衣，戴著一付金絲眼鏡，似乎在思考什么問題，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛在告訴我們：他是個(gè)大學(xué)教授。第四個(gè)人戴著一張大口罩，估計(jì)是個(gè)大夫，挺著一個(gè)啤酒肚，長得十分健壯，穿著大衣站在母子上車處。旁邊的人們亂哄哄的。這時(shí)，有一位抱著孩子的母親來了，那四個(gè)人卻動(dòng)也不動(dòng)。很快，公交車來了，人們都擠進(jìn)了車，而那對母子因擠不進(jìn)車，被留在了車站。
人心的自私和冷漠在這幅漫畫中詮釋得淋漓盡致，真讓人痛心、寒心。有首歌是這樣唱的：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變成美好的人間……”在生活中我們要互相幫助。在別人有困難的時(shí)候，我們要力所能及的去幫助他。我們幫助別人，別人也會(huì)幫助我，每個(gè)人付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)更美好。高爾基也說：“付出永遠(yuǎn)比得到愉快�！蔽覀儜�(yīng)該保有一顆善良之心，熱心地幫助需要幫助的人，在付出中獲得真正的快樂，成就別人同時(shí)也成就自己，所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
我希望社會(huì)上能多一些熱心人，少一些冷漠，讓世界處處充滿溫暖、充滿愛。
《假文盲》的啟示作文8
在一個(gè)白雪皚皚的冬天，狂風(fēng)怒號著，猶如一個(gè)怒氣沖沖的小孩在怒吼著，使人們冷得打寒顫。
一對母子穿著單薄的衣裳站在“母子上車處”等車。突然，一個(gè)身穿大紅襖的男子猛地撞了過來，他不僅占了那對母子的位子，連對不起都沒說。心地善良的母親想：他應(yīng)該有急事，讓下他吧！當(dāng)那個(gè)母親正要抱著睡得很香的孩子返回“母子上車處”第二個(gè)位子時(shí)，又來了三個(gè)假文盲接二連三地把“母子點(diǎn)車處”強(qiáng)占了。寒風(fēng)刺骨，孩子冷得“哇哇”大哭了起來。母親一邊哄著滿臉淚的孩子，一邊憂心仲仲地看著他們想：難道他們?nèi)慷际俏拿幔坎�，他們不可能是文盲，他們怎么可能是文盲，他們都是假文盲�?/p>
這時(shí)，走過來了一位老大爺。他憤憤不平地為母子抱怨道：“你們這些‘老大爺’又不是文盲，占別人母子的道，好意思嗎？”“要你管，別狗拿耗子——多管閑事。我們愛站哪站哪，你管不著�！蹦莻�(gè)穿紅襖的人說道：“對呀！對呀！你管不著�！焙筮叺娜艘哺鸷�。那位老大爺臉氣得通紅。車站站長聽到吵鬧聲便來問緣故，站長知道經(jīng)過后訓(xùn)斥道：“你們這些人還要不要臉了。把一對母子給擠到外面�！蹦侨喝诵呃⒌氐拖铝祟^。
在我們生活中有許多這樣的假文盲，例如：明明牌子上寫著不能踩草坪，可依舊有許多人踩；明明牌上寫著不能在公共場所抽煙，可仍然有許多人抽煙；明明牌上寫著不能釣魚，可總有許多人鉤魚。
古人云：“勿以善小而不為，忽以惡小而為之。”讓我們不做文盲，勸說假文盲，讓“文明之花”籠罩著全世界吧！
《假文盲》的啟示作文9
在語文書上有一幅看似簡單而意義深遠(yuǎn)的漫畫。
這幅漫畫畫的是：四五個(gè)五大三粗的男人，站在了有母子停車處牌子的地方，把一對穿著薄衣服冷得發(fā)抖的母子擠到牌子一邊去。那對母子看著這四個(gè)人，也不敢說一些什么。他們也不給那對母子讓位置。他們真的是文盲嗎？不，他們不是文盲！
在第一個(gè)位置站著的人穿著大棉襖，手往口袋里一放，眼睛瞇成了一條縫，看他的樣子應(yīng)該是一個(gè)大官，他怎么可能不認(rèn)識這些文字呢？第二個(gè)人，看起來像一個(gè)軍人，他的雙眼也閉著，個(gè)子比第一個(gè)人的個(gè)子高得多了。第三個(gè)人的個(gè)子非常矮，戴了一個(gè)眼鏡，說不準(zhǔn)，他還是一個(gè)教授呢！第四個(gè)人個(gè)子也很高，應(yīng)該是一個(gè)醫(yī)生，還戴著口罩，所以他肯定認(rèn)識字。他們四個(gè)并不是文盲，而是一群沒有公德心的“假文盲”。
這幅漫畫的可笑之處在于，他們每個(gè)人都穿著厚棉襖與發(fā)亮的皮鞋。如果他們沒有學(xué)問，哪里來的工作呢？他們只是裝作自己看不懂，不認(rèn)識這些字一樣。
生活中，也有許多像他們一樣的假文盲。例如：在花園里，有著禁止摘花的牌子，可是還是有些花的“腦袋”被摘掉了。在公園里，明明有著禁止踐踏草坪的標(biāo)語，可是還是有些大人領(lǐng)著孩子在草坪上放風(fēng)箏，拍照在公共場所里，有著禁止大小便的規(guī)定，可是還有一些大人領(lǐng)著小孩干不文明的事，在商場里這些假文盲很讓大家討厭，這些假文盲只顧滿足自己的私欲而完全不顧大家的想法與感受，真是太可恥了！我們不能做這種讓人唾罵的人！這幅漫畫告訴我們，不能做不講公德的人，不能做低素質(zhì)的人，不能做沒有教養(yǎng)的人！
《假文盲》的啟示作文10
今天，我看到了一幅令我印象深刻的漫畫。
在一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)呼呼地吹刮著，似乎要將樹拔地而起。天空飄著鵝毛般的大雪，天地一片銀裝素裹，地面更像是鋪上了一層厚厚的白色地毯，走上去咯吱咯吱地響。一位母親抱著孩子，急急忙忙地趕到火車站，準(zhǔn)備回家過年。她穿著單薄的衣衫，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�？苫疖囌灸缸由宪囂幍年�(duì)伍，已經(jīng)被四位穿著大衣手插口袋的壯漢占領(lǐng)。母親走上前去，提醒四位壯漢這是母子上車處，可四位只是斜眼瞟了母親一眼，依然旁若無人地站在母子上車處，一副理所當(dāng)然的樣子。
他們，不就是假文盲嗎？
這樣的假文盲在生活中還有很多。如公園的草坪上，明明豎了保護(hù)小草的告示牌，卻依然有很多人放著大馬路不走，偏偏踩著草地走；在電影院、購物中心等公共場所明明有禁止吸煙的標(biāo)志，可偏偏還是有那么一部分人在抽煙；在圖書館、醫(yī)院等場所明明有保持安靜的指示牌，可偏偏有人大聲喧嘩。
由此，我不禁想到了生活中的自己。在公交車上，總會(huì)有幾個(gè)椅子的椅背上寫著愛心專座的字樣。但我有幾次放學(xué)坐公交車，就坐在了愛心專座上面。就算有老人孕婦站在我面前，我也不以為然，理所當(dāng)然地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。有一次，還因?yàn)槲易谧簧�，奶奶因�(yàn)闆]位置站我旁邊，而被另外的一個(gè)老奶奶批評了�，F(xiàn)在想來自己就是那個(gè)假文盲，對自己的行為感到羞愧。
試想，如果每個(gè)人都不守公共秩序，那社會(huì)豈不是會(huì)亂成一團(tuán)？這個(gè)社會(huì)還會(huì)安寧嗎？這個(gè)世界還能美好嗎？
為了讓世界變得更加美好，讓我們播種文明的'種子，做遵守規(guī)則的人吧！
《假文盲》的啟示作文11
在寒風(fēng)凜冽的冬天，發(fā)生了這樣的一件事：
在一個(gè)車站里，所有人都穿著厚厚棉衣，突然一陣寒風(fēng)襲來，這使的人們裹緊了身上的棉衣。
這時(shí)，走來了一位強(qiáng)壯的中年男子，他看了一眼車站。那里人山人海，似乎一只螞蟻都擠不進(jìn)去，又看了一眼“母子上車處”，那里人丁稀少，只有一對母子在車站那兒。他停頓下，轉(zhuǎn)眼便沖了上去，用肩膀撞了一下那對母子，對她說：“滾遠(yuǎn)點(diǎn)，老子還想趕車呢！別擋到小爺?shù)穆罚@么冷的天氣，還想在這啊”有了中年男子這只領(lǐng)頭羊帶路，而后的幾位男子也隨著他的步伐，走向了“母子上車處”。
那對母子本想上去討個(gè)說法，可奈何人太多，那些人又格外的身強(qiáng)體壯，加上自己手里還抱著一個(gè)孩子就只好忍氣吞身，而這時(shí)，孩子哭了，那位母親不得不去哄他。這時(shí)，一位戴眼鏡的男子說：“你這小孩哭得我很煩啊！你能不能讓他閉嘴！”“你占位還有理了？”那母親再也忍不住心中的憤怒和委屈。
這里的吵鬧聲引來了站長，他問清了原因后，罵道：“你們有沒有點(diǎn)公德心�。槭裁匆紕e人的位子�。∵@母子停車處你們是看不到嗎？”說完，那幾位中年男子低下了頭，羞紅了臉。
在這幅漫畫中，我為這對母子打抱不平，憎恨中年男子的行為。
在生活中，也有不少這樣的假文盲，如：馬路上明明寫著不要闖紅燈，依然會(huì)有人闖紅燈。在草地，明明貼著不要踩踏綠地，可依舊會(huì)有斷斷續(xù)續(xù)的人踩。
我倡議不要做假文盲，讓我們的世界變得更美好吧！
《假文盲》的啟示作文12
漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考。翻開語文書，偶然看見一幅漫畫，也讓我陷入深思。
四個(gè)男人站在母子上車處的下方。第一個(gè)人穿著帶帽風(fēng)衣，雙手插在口袋里，目視前方，頭發(fā)梳得整整齊齊。第二個(gè)人面容清秀，瞇著眼，正好與指示牌對齊，穿著老式棉襖，應(yīng)該是個(gè)中層干部。第三個(gè)人比較矮，穿著羽絨服戴著眼鏡，雙手交叉在一起。第四個(gè)人戴著口罩，生怕別人認(rèn)出他。他們都好像看不見指示牌一樣。寒風(fēng)中，欄桿外的母子瑟瑟發(fā)抖，不知所措。
可笑的是，他們四個(gè)衣著華麗，看起來很有文化的人好像都不認(rèn)識“母子上車處”這五個(gè)字，把母子晾在了一邊，令人忍俊不禁。
可仔細(xì)一想，我笑不出來了，這幅畫中的四個(gè)男人，不是就在我們身邊嗎？公交地鐵上的愛心專座，不總是由身強(qiáng)力壯的年輕人坐著嗎？醫(yī)院里明明寫著不準(zhǔn)吸煙，不仍有人視而不見，在那里吞云吐霧嗎？圖書館里分明不準(zhǔn)高聲談笑，不仍有人發(fā)出銀鈴般的笑聲嗎？
他們是假文盲嗎？他們是表面的“假”，也是內(nèi)心的“真”。他們假裝不認(rèn)識“母子上車處”，的的確確是“假文盲”。他們假裝不認(rèn)識字，違反了社會(huì)道德，也許他們在“上車”比賽中贏了，能得到一個(gè)好的座位，可他們卻在“道德”比賽中輸了。旁邊的母子會(huì)怎么看他們？社會(huì)上的人們又會(huì)怎么看他們？他們也是真真切切的“真文盲”。
我們不要做假文盲，更不能做真文盲。我們要做一個(gè)講文明，守道德的好公民。
《假文盲》的啟示作文13
今天我在語文書上看到了一個(gè)漫畫，雖然內(nèi)容非常簡單，卻讓我陷入沉思。
圖上畫的是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，在車站里有一塊非常醒目的牌子，上面寫著：“母子上車處”。有一個(gè)包著黃色頭巾的婦女抱著一個(gè)正在喝奶的嬰兒，而站在旁邊的卻是四個(gè)壯漢：站在最前面的那個(gè)又胖又高，懶散的頭發(fā)和那一臉從容鎮(zhèn)定的樣子，并且穩(wěn)穩(wěn)地站在那；第二個(gè)比他高一點(diǎn)點(diǎn)，身著襯衫雙手插進(jìn)口袋一動(dòng)不動(dòng)的；第三個(gè)是他們中最矮的，他戴著一副圓眼鏡，穿著那精致又保暖的牛皮靴，也是像前面兩個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的；最后一個(gè)，穿著整齊，還帶了一個(gè)口罩，眼睛不時(shí)會(huì)瞇起來看看前方。但是，他們似乎對這塊醒目的牌子與寒風(fēng)中的那名婦女完全視而不見。
難道這些人真的都是文盲嗎？哈哈！不，不是的。他們只不過是為了逃過坐公交的錢，為了利益，也不顧自己的行為與道德，而那位真正該受到照顧的婦女才應(yīng)該享樂這份社會(huì)的關(guān)愛，所以他們并不是假文盲，而是德盲！
其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活中有非常多像這樣人。例如：花園里草地上牌子寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可是總有些小孩，會(huì)跑到草叢里嬉戲打鬧。甚至?xí)行┐笕�，走到花園里去摘花；電影院里明明寫著“請勿吸煙”，可還是有人吞云吐霧；在小街上明明寫著“請勿隨地吐痰”可是有的人偏偏隨地吐………這些示例都表明了這個(gè)社會(huì)存在太多的假文盲，他們不是真的文盲，而是為了一己私利而選擇視而不見的假文盲。
所以做人不能損人利己、自私自利、貪圖個(gè)人安逸，不過他人方便，要有公德心。不做文盲，更不要做假文盲。我們要做一個(gè)遵守社會(huì)公德高素質(zhì)的文明人！
《假文盲》的啟示作文14
我今天看到了一幅漫畫，這幅漫畫使我印象深刻。
看到這幅漫畫時(shí)，映入我眼簾的是一塊牌子，上面醒目地刻著：母子上車處。然而，候車處卻站著四個(gè)彪漢。第一個(gè)人，穿著名牌棉襖，雙手插著口袋，一看就是個(gè)當(dāng)大官的；第二個(gè)人，戴著軍帽，穿著軍衣，是個(gè)軍人，但是他卻閉著眼睛，對牌子上的字視而不見，他可能在想：我是軍人，為國家做出那么多貢獻(xiàn)，站在這也是應(yīng)該的。第三個(gè)人是位教授，戴著鴨舌帽和博士鏡，穿著發(fā)亮的皮鞋。第四個(gè)人好像是位醫(yī)生，戴著口罩穿著白大褂。和他們形成鮮明對比的是站在角落一位從鄉(xiāng)下來的婦女。她抱著哇哇大哭的嬰兒，穿著單薄破舊的衣服，用驚詫的目光望著他們，好像在說：我這個(gè)鄉(xiāng)下人都認(rèn)識這幾個(gè)字兒，難道他們這些大人物還不識得嗎？
我剛看完，覺得很好笑。這幾個(gè)看起來這么有文化的人為了更快的上車，閉著眼睛站在牌子下，被一個(gè)農(nóng)村婦女質(zhì)疑，不覺得很沒面子嗎？
想著想著，我就笑不出來了。這幅畫說得不就是我們身邊的人嗎？草地上插著禁止踩踏草坪的牌子，可還是有人在草坪上肆意的玩耍；電影院、圖書館禁止大聲說話，可還是有人大聲喧嘩；湖內(nèi)禁止扔垃圾，可還是有人隨手往湖里丟垃圾；十字路口禁止闖紅燈，可還是有人不顧人身安全的亂闖這幅畫就是諷刺這些自私，沒有公德心的人。
我想，這些人并不是不識字，而是把自己的利益放在第一位，忽視了他人。他們?nèi)鄙俟滦�，對需要幫助的人事不關(guān)己，高高掛起。他們并不是真的不識字，而是不講文明。社會(huì)上有許多假文盲的縮影影響了社會(huì)的秩序。
我沉思了，如果大家變得無私，有公德心，守秩序，那些壞的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)沒有，世界會(huì)變得更加美好。
《假文盲》的啟示作文15
在一個(gè)寒冷的冬日，北風(fēng)呼呼地刮著，下著零零落落地小雪，異常寒冷。公共汽車站上，人們紛紛把自己裹在溫暖的大衣里，急切地等待著公共汽車。
一個(gè)身子單薄圍著頭巾的母親抱著一個(gè)小男孩，小男孩喊著要回家，母親抱著孩子到車站上標(biāo)有母子上車處牌子的專用道旁，卻發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)排了四個(gè)人。
第一個(gè)人穿著整整齊齊，頭發(fā)一絲也不亂，一雙皮鞋擦的油光锃亮，閃閃發(fā)光。
第二個(gè)人穿著羽絨大衣，戴著現(xiàn)在最流行的帽子，穿戴十分講究。
第三個(gè)人穿著加厚的羽絨服顯然十分嬌氣，帶著一個(gè)羽絨帽，佩戴一副極其珍貴和時(shí)尚的圓框眼鏡，皮鞋也是昂貴的名牌�？梢娝指辉！�
第四個(gè)人，不但衣冠整潔，還帶著一個(gè)防霾口罩，可見他是多么愛惜自己呀。
一對母子的到來，對他們沒有絲毫的觸動(dòng)，他們就那樣若無其事的把手插在口袋里，擺出一副無所謂的樣子。難道他們就沒有感到一絲的愧疚嗎？
是他們真的不識字嗎？
不，他們肯定識字，正是因?yàn)樗麄兪钦J(rèn)識這些字，才知道這里可以早點(diǎn)上車，所以他們假裝成文盲，完完全全把那對母子看成空氣。
但，他們終究逃不過人們的斥責(zé)。
在我看來他們就是文盲，是文明的文盲。這幅漫畫是對這一類人最好的諷刺。
希望文明的陽光灑滿整個(gè)世界，讓人們感受陽光的溫暖，人們都陽光向上，積極樂觀！