假文盲的啟示作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的假文盲的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
假文盲的啟示作文1
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，令我十分憤怒。
這幅漫畫(huà)描寫的是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，一個(gè)媽媽抱著嬰兒，正站在母子上車處的通道內(nèi)，忽然，從后面涌上來(lái)四個(gè)男子，把母子擠開(kāi)了。這四位男子若無(wú)其事地站在通道內(nèi)，站在最前面的男人穿著貂皮大衣，手插在口袋里，兩眼似綠豆般，身子一動(dòng)也不動(dòng)。緊隨其后的男人緊閉雙眼，戴著大帽子，臉上面無(wú)表情。第三個(gè)男人尖尖的鼻子上架著一副眼鏡，目光直視前方。站在最后的男人，好像生怕別人認(rèn)出似的，戴著口罩，目光冷峻。他們都對(duì)“母子上車處”的牌子視而不見(jiàn)�？蓱z旁邊的那對(duì)母子，母親無(wú)奈地看著那四個(gè)男人，又看看自己懷中凍的瑟瑟發(fā)抖的嬰兒，只能無(wú)奈的嘆了口氣……
難道這些人真的是假文盲嗎？不，不是的。他們只不過(guò)是為了自己的利益，而不顧及別人的感受罷了。俗話說(shuō)的好：君子喻于義，小人喻于利。這些“小人”置社會(huì)公德于不顧，選擇將利益擺在自己的面前，使那些真正該受到社會(huì)照顧的人被冷落在一邊。
其實(shí)，社會(huì)中也有不少這樣的假文盲。公交車上有專門為“老弱病殘?jiān)小痹O(shè)立的愛(ài)心座位，可是總不免被身強(qiáng)力壯的人霸占；圖書(shū)館中有醒目的“請(qǐng)勿大聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，可還是會(huì)有人大聲吵鬧；花園內(nèi)有“請(qǐng)勿摘花踏草”的牌子，可總是有人隨意采摘……這些人并不是知識(shí)上的文盲，而是功德上的文盲，心靈上的文盲！
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，我希望這些假文盲能一點(diǎn)點(diǎn)減少，一點(diǎn)點(diǎn)消失。我們每個(gè)人都要做一個(gè)有素質(zhì)的公民，讓我們的社會(huì)更文明、功德。
假文盲的啟示作文2
今天，我看了一幅名為“假文盲”的漫畫(huà)，不但不開(kāi)心，反而有點(diǎn)兒小郁悶。
畫(huà)的內(nèi)容是：一個(gè)寒冷的冬天，風(fēng)刮得呼呼作響。四個(gè)衣冠楚楚的男子和一對(duì)衣著單薄的母子正在一個(gè)公交車站等車。在標(biāo)著“母子上車處”的地方站著那四位男子，而那對(duì)可憐的母子則被擠到了邊上！
看看，第一位男子穿著大棉襖，雙手插著口袋，看起來(lái)像一個(gè)公務(wù)員。他目不斜視，似乎在思考很重要的事情。“母子上車處”的牌子就在他的右前方，他卻視若無(wú)睹，恍然不覺(jué)。
他的后面站著一位貌似很有文化的軍人。軍人頭上戴了頂棉軍帽，身上穿著棉大衣。他的背挺得筆直，在閉目養(yǎng)神，似乎不認(rèn)識(shí)前方牌子上“母子上車處”這五個(gè)字一般。
在他的后面，站著一位工人模樣的人，他看起來(lái)像在生氣，眼睛緊緊閉著，嘴巴高高噘起，使人感覺(jué)在那上面掛一個(gè)油壺都沒(méi)有關(guān)系。
最后一個(gè)人帶著口罩，穿著白大褂，是個(gè)醫(yī)生無(wú)疑了。他的一雙眼睛冷漠地望著前方，標(biāo)牌上“母子上車處”的字似乎與他毫無(wú)關(guān)系。
而真正的母子呢？那位母親抱著她的孩子，穿著單薄的衣服，縮在角落里，被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，還不時(shí)用眼角偷瞄著“母子上車處”的標(biāo)牌和占了那個(gè)位置的四個(gè)男子，似乎在說(shuō)：那里明明應(yīng)該是我們的位置，難道這些人就不能謙讓一下嗎？難道這些人不識(shí)字嗎？
不，他們不可能不識(shí)字，他們只不過(guò)是為了能早些上車，搶占舒適的座位而扮演假文盲，想自己霸占那些不該屬于自己的東西！
看了這幅漫畫(huà)，我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的“假文盲”還真不少呢！學(xué)校里的水龍頭旁就貼著“節(jié)約用水”的牌子，可仍然有同學(xué)不把水龍頭擰緊；公園里的草坪上立著“小草有生命，足下請(qǐng)留情”的字樣，然而仍有小孩子在草坪上奔跑嬉戲，他們不識(shí)字，難道他們的父母也不識(shí)字嗎？
我真希望我們的社會(huì)少一些這樣的“假文盲”，多一些善良、有愛(ài)心的人。同學(xué)們，讓我們一起努力，杜絕“假文盲”的存在，從自己做起，從身邊的小事做起。
假文盲的啟示作文3
漫畫(huà)不僅十分有趣，還具有很強(qiáng)的諷刺性。昨天我看了一幅漫畫(huà)，讓我深受啟發(fā)。這幅漫畫(huà)中畫(huà)著：寒冬臘月的一天，一位母親抱著一個(gè)孩子，衣著單薄，迎著寒風(fēng)走到母子上車處等車。天氣越來(lái)越冷，風(fēng)越刮越大。陸續(xù)走來(lái)了四位男子。第一位男子把手搓了搓，哈了口熱氣，放進(jìn)口袋，閉著眼睛，仿佛不想與那位母子對(duì)視。第二位男子也把手插進(jìn)口袋，不屑地往前擠了擠，把那對(duì)母子給擠了出去。母親愣了愣，站在一旁不知所措。第三位男子矮矮的，同樣把手插進(jìn)口袋。他戴著眼鏡，正在閉目養(yǎng)神，還把嘴嘴角翹得高高的，仿佛在心想著：這年頭大家都不容易，憑什么你能優(yōu)先上車？第四位男子戴上口罩，摘下帽子，將戴著手套的手從口袋里拿出來(lái)放在背后，向那對(duì)母子瞟了一眼，好像很不耐煩。
看完這幅漫畫(huà)后，我想到在生活中我也遇到過(guò)類似的經(jīng)歷。有一天，我來(lái)到醫(yī)院，看見(jiàn)許多地方都貼著“禁止吸煙”的標(biāo)識(shí)，可是有位叔叔從踏進(jìn)醫(yī)院起到做CT，卻一直在吸煙。護(hù)士和周圍的病人紛紛來(lái)勸他：“先生，請(qǐng)您不要在公共場(chǎng)所吸煙好嗎？這不僅有害他人的健康，還對(duì)您的身體很不利！”而他卻不講道理地說(shuō)：“你們管那么寬�。课鼰熓俏易约旱臋�(quán)利，關(guān)你們什么事？這是我的自由！”
還有一次，我去游樂(lè)園玩，那里人山人海，到哪兒都要排隊(duì)。圍欄上，不僅貼著“有序排隊(duì)”的標(biāo)識(shí)，還貼了許多“有序排隊(duì)”的提示語(yǔ)。雖然游客很多，但是大家都井然有序地排著隊(duì)，不爭(zhēng)吵打罵。還有好幾位叔叔阿姨，微笑著給小朋友們讓隊(duì)。一切都充滿了秩序，處處洋溢著暖陽(yáng)。
通過(guò)這幅漫畫(huà)，我明白了：在生活中我們要遵守規(guī)矩，一定不能做“假文盲”，要讓社會(huì)成為一個(gè)充滿陽(yáng)光和愛(ài)心的“溫馨大家庭”。
假文盲的啟示作文4
老師給我們看了一副非常有名的漫畫(huà)——《假文盲》，它是華君武先生筆下的一副漫畫(huà)，畫(huà)面很有意思，讓我有了一定的啟發(fā)。
畫(huà)面的內(nèi)容揭露了社會(huì)上一些不文明行為：在一個(gè)大雪紛飛的冬天，候車處掛著一個(gè)告示牌，上面寫著“母子上車處”，可在牌子后面卻站著四個(gè)壯漢，他們的身上穿著厚厚的襖子，手插在口袋里，包的緊緊的。他們把原本站著“母子上車處”抱著孩子的母親擠到了一旁，那個(gè)母親狠狠地瞪向站在告示牌后面的那幾個(gè)大男人，似乎在問(wèn)“你們目不識(shí)丁樣，看不到告示牌嗎？”可那幾個(gè)壯漢眼睛緊閉，無(wú)視告示牌的存在，根本就沒(méi)有讓開(kāi)的意思。母親對(duì)那些“文盲”無(wú)奈的搖了搖頭。雖然畫(huà)面非常簡(jiǎn)單，但這幅漫畫(huà)諷刺了社會(huì)上一些沒(méi)公德心的行為。
在我身邊就有許多這樣的事情發(fā)生著。公交車上，總有一些老人和懷抱小孩的母親找不到座位，而一些小年輕人坐在那玩手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)完全無(wú)視她們的存在，甚至霸占兩個(gè)人的座位。
還有呢，前不久，聽(tīng)到這么個(gè)新聞：幾個(gè)小伙子來(lái)到了一個(gè)空曠的廣場(chǎng)打籃球，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一群大媽來(lái)到這兒跳廣場(chǎng)舞，看見(jiàn)有幾個(gè)小伙子搶先去了這個(gè)廣場(chǎng)，非常氣憤，直接搶過(guò)籃球，往草叢里扔去，小伙子們生氣極了，可大媽們卻理直氣壯的辯到“我們跟體院的人打過(guò)招呼，我們天天在這里跳，這是我們的地盤……”說(shuō)罷便擺開(kāi)陣勢(shì)，霸占了整個(gè)廣場(chǎng)。
小伙子們是爭(zhēng)不贏你們老婦人嗎？不，他們也有媽媽、長(zhǎng)輩，他們尊老愛(ài)幼不與你們計(jì)較。相反，而你們這些長(zhǎng)輩呢？倚老賣老，公德心也隨著年齡老化掉了嗎？
公德是眾德，需要我們每一個(gè)人去遵守。我呼吁并希望“假文盲”越來(lái)越少，只有這樣，世界才會(huì)更美好，人與人之間才會(huì)更和諧。我們更應(yīng)該以身作則，管好自己，再去提醒他人，讓一些不文明行為徹底消失！
假文盲的啟示作文5
漫畫(huà)會(huì)讓我們會(huì)心一笑，同時(shí)也會(huì)給我們一些啟示，我最喜歡的一篇漫畫(huà)名叫《四個(gè)文盲》，是由華君武先生畫(huà)的。
這篇漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)通道，通道盡頭有一個(gè)牌子，牌子上寫著五個(gè)大字，“母子上車處”，但是卻被四個(gè)身材高大的男人霸占了。這四個(gè)男人穿著厚重的衣服，其中一個(gè)穿著锃亮的皮鞋，一個(gè)戴了帽子，還有一個(gè)戴了口罩，全是一副冷漠的表情。旁邊有一對(duì)瘦弱的母子，這對(duì)母子衣著單薄，母親的腿比四個(gè)男人瘦弱很多。這四個(gè)男人假裝自己是文盲，不識(shí)字，可以肆無(wú)忌憚地優(yōu)先上車，于是蠻橫地?cái)D開(kāi)那對(duì)母子站在那里，完全沒(méi)有公德心、愛(ài)心和同情心。那對(duì)母子顯得十分弱小，他們沒(méi)有力量，也沒(méi)有勇氣跟他們四個(gè)男人爭(zhēng)斗。
這篇漫畫(huà)的可笑之處在于，四個(gè)男人假裝自己是文盲，站在“母子上車處”，但做賊心虛，閉上眼睛，心里默念“不要發(fā)現(xiàn)我，不要發(fā)現(xiàn)我”，著實(shí)引人發(fā)笑。從衣著來(lái)看，天氣比較冷，但那對(duì)母子衣著單薄，顯然很冷，但那四個(gè)男人急切地霸占了母子上車處，這急切的心情引人發(fā)笑。
作者用這幅漫畫(huà)來(lái)表達(dá)他對(duì)弱勢(shì)群體的同情，對(duì)沒(méi)有愛(ài)心、同情心和公德心的人表示憎恨。
這幅漫畫(huà)帶給我的一個(gè)啟示是，做人要有公德心、愛(ài)心和同情心，不能只顧著自己，要對(duì)別人有幫助，不能像四個(gè)“文盲”一般冷漠無(wú)情，對(duì)人應(yīng)該善良友好。
我們生活中像這樣的人有很多，例如在停車時(shí)找到一個(gè)空位，不料有一個(gè)人站在那個(gè)位置，說(shuō)：“我給我朋友占位子，他快來(lái)了�！庇腥颂幪幗桢X，但卻有借無(wú)還；有人看見(jiàn)“請(qǐng)不要踐踏草坪”，可他偏要把草踩得東倒西歪，仿佛沒(méi)看見(jiàn)牌子似的；有人點(diǎn)菜，點(diǎn)了一桌子菜，只吃一點(diǎn)點(diǎn)，其余不要，明明說(shuō)了要節(jié)約，他左耳朵進(jìn)右耳朵出。希望上述行為不要繼續(xù)發(fā)生。
這就是我讀漫畫(huà)后的所思所想。
假文盲的啟示作文6
在我的印象里，漫畫(huà)都是非常搞笑的，而這幅《假文盲》漫畫(huà)卻使人深思，因?yàn)樗枋隽艘粋�(gè)極其不好的現(xiàn)象。
在這幅漫畫(huà)里，四個(gè)高大的男人站在了他們不該站的位置——母子上車處。一個(gè)婦女抱著一個(gè)才幾個(gè)月的嬰兒，站在車站的一旁，她們是被擠出來(lái)的，婦女臉上寫滿凄涼和無(wú)奈。
這是一個(gè)寒冷的冬天，婦女穿著一身單薄的衣服，忍受著寒風(fēng)的肆虐，那四個(gè)男人卻若無(wú)其事地站在一旁，還霸占著他們不該站的位置。這些真是名副其實(shí)的“假文盲”!自己身上穿著厚厚的棉衣，卻不管一個(gè)身穿單薄衣服的婦女，公德心何在?
像這種情況，不只是漫畫(huà)里有，現(xiàn)實(shí)世界里這種情況比比皆是。
例如，在乘坐公交車時(shí)，總有一些年輕人坐在“橙色”座位上;在上公交車的時(shí)候，人們總是爭(zhēng)先恐后地?fù)頂D著，只為早一點(diǎn)上到公交車?yán)�。上到公交車�(yán)锖筮�自顧自地站在前面，擠成一片，給后面上車的乘客帶來(lái)了不便，這些都是沒(méi)有公德心的人做出的事情。這樣的現(xiàn)象還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。在公園里，大家隨處可見(jiàn)到一些花花草草，這些生物給花園帶來(lái)了生機(jī)，可有的人非要去糟蹋這些生靈。樹(shù)木是給我們提供氧氣的衛(wèi)士，它們也會(huì)幫我們阻擋風(fēng)沙，可有些人卻因一己之利，不顧大家的`利益，要把樹(shù)木砍下來(lái)賣錢，使我們土地上的綠色逐漸變少。
對(duì)于這些“假文盲”們，我只想說(shuō)：“你們的公德心何在?你們的道德何在?當(dāng)你們犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，你們的良心不會(huì)痛嗎?”
醒醒吧，如果再這樣下去，只顧自己利益而不顧別人安危，我們這個(gè)國(guó)家將無(wú)立足之地!
假文盲的啟示作文7
今天，我看了一幅漫畫(huà)，名為《假文盲》。
這幅漫畫(huà)上畫(huà)了一個(gè)擁擠的公交站，靠著欄桿的牌子上寫著五個(gè)鮮紅的大字母子上車處。然而站在這里的，并不是帶著孩童的母親，而是幾位男士。
他們站在那里，全然無(wú)視了站牌上的字，抽煙的抽煙，發(fā)呆的發(fā)呆，把真正需要幫助的母子擠到了一邊。衣著單薄的母親，手里抱著啼哭的嬰兒。寒風(fēng)中，他們縮成一團(tuán)，眼睜睜地望著那些“排錯(cuò)隊(duì)”的男士們，只能用飽含無(wú)奈的雙眸望著他們。
看到這一幕，我疑惑地想：“難道這四個(gè)人真的是文盲嗎？可是，不像��？”第一個(gè)人挺著啤酒肚，似乎是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板；第二個(gè)人身材高大，身穿軍大衣，應(yīng)該是個(gè)退伍軍人；第三個(gè)人鼻梁上架著一副金絲眼鏡，或許是個(gè)干部；最后一個(gè)人戴著一個(gè)大口罩，像個(gè)在病床旁救死扶傷的醫(yī)生。看著這四個(gè)人的穿著打扮，都不像文盲的樣子，他們都是接受過(guò)教育的人，難道真的不識(shí)字？不，他們認(rèn)識(shí)這幾個(gè)大字，但就是裝作沒(méi)看見(jiàn)。裝作一副不識(shí)字的模樣。
他們?yōu)榱艘患褐蕉傺b文盲，或許，我們可以稱他們這類人為“假文盲”。這類人，不只出現(xiàn)在漫畫(huà)中，現(xiàn)實(shí)中也有出現(xiàn)：比如，在需要幫助的人還站著時(shí)，愛(ài)心專座卻坐著非老幼、非病弱、非殘疾的年輕人；在綠油油的草坪上，分明寫有“禁止踩踏”的標(biāo)語(yǔ)，卻不和諧地出現(xiàn)了幾條光溜溜的小道；在標(biāo)明了廚余垃圾的垃圾桶里，還經(jīng)常出現(xiàn)可回收、有害或其它垃圾
在我們的生活中，我們應(yīng)該“不以惡小而為之，不以善小而不為�！睆纳磉呅∈伦銎�，遵守社會(huì)公德、講文明、樹(shù)新風(fēng)。這樣我們才能有一個(gè)和諧美好的社會(huì)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有文化，有素養(yǎng)的人。讓“假文盲”不復(fù)存在。
假文盲的啟示作文8
語(yǔ)文課上，我看到了一幅漫畫(huà)，有趣極了，不由得，我笑出了聲，這幅漫畫(huà)雖然很簡(jiǎn)潔，但卻給我留下了深刻的印象。
漫畫(huà)中，一個(gè)寒冷的冬天，大家都穿上了厚厚的大棉衣，一塊寫著母子上車處的牌子下，站著幾個(gè)身強(qiáng)體壯的男人，他們有人像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，雙手靠著后背，一臉不屑；有人長(zhǎng)得高高的，就像一位剛剛進(jìn)入單位工作的青年，他把手插在衣兜里，閉著眼睛，仿佛不想讓別人看見(jiàn)自己；有人穿著皮靴，戴著眼鏡，矮矮的，就像一位知識(shí)淵博的教授；站在最后的是一位戴著口罩，穿著白大褂的小伙子，就像一位醫(yī)生。而在他們身旁的，卻是一位瘦瘦的，可憐的婦女，她抱著一個(gè)小孩子，眼巴巴地看著這群男人攔在了他的面前。
我覺(jué)得這幅漫畫(huà)有些可笑，可仔細(xì)一想，這幅漫畫(huà)諷刺了這些假文盲，他們假裝不識(shí)字，是為了自己的方便，這種行為是可恥的！
社會(huì)上，不僅僅只有漫畫(huà)上寫到的地方有假文盲，這種人還有很多呢！醫(yī)院里雖然有標(biāo)有禁止吸煙的牌子，可是，還是有許多人在走廊上吞云吐霧；停車場(chǎng)里，明明標(biāo)著，此處禁�？善腥藶榱俗约旱睦�，而停在禁停的地方；公路上，明明寫著禁止鳴笛，可偏偏有人為了讓前面的車開(kāi)快一點(diǎn)，而拼命按喇叭
不僅如此，我身邊的人，也有假文盲。江心嶼的售票處前，偏偏有人走軍人老人專用的通道，為了讓自己快快地買到票，他們竟然假裝自己是軍人，這讓我感到非常的憤怒。
現(xiàn)在的文明社會(huì)，文盲是可恥的，但是假文盲是更加可恥的，他們?yōu)榱俗约旱玫礁嗟睦娑パb文盲，他們故意不理會(huì)社會(huì)公德。而我們要做一個(gè)遵守社會(huì)公德的，高素質(zhì)的文明人。
假文盲的啟示作文9
文盲，即不識(shí)字的人。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常陌生的詞，在生活中，也極少見(jiàn)到。但今天在語(yǔ)文書(shū)上，我卻看到了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，讓我感觸頗深。
這幅漫畫(huà)是這樣的：一個(gè)寒冷的冬日，在一個(gè)汽車站的站臺(tái)上，有幾個(gè)高大健碩、衣冠楚楚的男子正在等車。在他們站立的地方豎著一塊牌子，上面寫著五個(gè)大字“母子上車處”。而在站臺(tái)旁邊，有一個(gè)懷抱嬰兒的母親。她衣著單薄，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。但這幾個(gè)衣冠楚楚的男子卻目不斜視，無(wú)動(dòng)于衷，仿佛沒(méi)有看到被擠到一邊的母子，更沒(méi)有看到眼前的這塊指示牌。
難道他們是文盲？但可笑的是他們一個(gè)大腹便便，頭發(fā)梳得十分整齊，神態(tài)自若；一個(gè)身材高大，裹著厚厚的軍大衣，正在閉目養(yǎng)神；一個(gè)戴著眼鏡，神情高傲；最后一個(gè)戴著口罩，頭偏向一方，若無(wú)其事。他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，一看就是有文化的人，卻對(duì)“母子上車處”五個(gè)字熟視無(wú)睹。看到這里時(shí)，我已不覺(jué)得可笑，而是感覺(jué)可悲了。
“假文盲”不僅僅出現(xiàn)在漫畫(huà)中，其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)，他們無(wú)處不在。在公園里，草地上隨處可見(jiàn)“愛(ài)護(hù)花草，請(qǐng)勿踐踏”的牌子，可還是有人為了方便，隨意踐踏，完全不顧小草的死活；在公交車上，明明寫著“老弱病殘?jiān)小睂Ｗ�，可還是有一些年輕市民為了自己坐得舒服，霸占專座；在公共場(chǎng)所，墻上貼著“禁止喧嘩”，卻還是有人大吵大鬧……
公交車站這一幕深深地刺痛了我。這群假文盲的所作所為，真讓人羞愧。我們不要做假文盲，這不僅僅損害了他人利益，更玷污了自己的形象，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)守護(hù)美好家園。
假文盲的啟示作文10
你知道什么是“假文盲”嗎？你見(jiàn)過(guò)“假文盲”嗎？華君武先生的一幅漫畫(huà)將“假文盲”現(xiàn)象展現(xiàn)的淋漓盡致。
您瞧，大冬天在公交車站旁，一個(gè)指示牌十分顯眼，上面寫著“母子上車處”，這是給那些帶小孩的母親設(shè)立的便捷上車通道。而圖中懷抱嬰兒的母親被幾個(gè)男人擠出了專用通道，仔細(xì)看看，第一個(gè)男人裝作若無(wú)其事的樣子，雙手插在口袋里，理直氣壯地站在護(hù)欄內(nèi)，直視前方，認(rèn)為這就是他該站的地方，并沒(méi)有侵犯別人的位置。第二個(gè)戴著帽子，穿著大衣的男人，面無(wú)表情，非常冷漠，根本沒(méi)有意識(shí)自己犯了錯(cuò)。而第三個(gè)戴著眼鏡的男人縮在那里，藏在別人背后，以為別人看不到他，假裝自己不知道這里是母子上車處。還有最后一個(gè)，心里想著，大家都站在這里，那我也站在這里吧，帶上口罩，沒(méi)有人可以認(rèn)出我來(lái)。唉，這也太過(guò)于可恥了吧！這些五大三粗的男人竟然和一對(duì)瘦弱的母子爭(zhēng)著上車，母子無(wú)奈地讓開(kāi)通道，退出欄桿，可憐的母親站在寒風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖，緊緊地抱著懷里的孩子，眼睜睜地看著本屬于自己的位置被霸占，也無(wú)能為力。這些男人真可笑，也太不道德了吧，他們假裝沒(méi)看到那幾個(gè)字，他們就是“假文盲”。
其實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，這種行為不勝其數(shù)。不害怕你做錯(cuò)事，不正常的是做錯(cuò)了還不知錯(cuò)！不能像這群男人一樣，對(duì)這個(gè)世界漠不關(guān)心，要熱情對(duì)待周圍的人。這位母親也有不對(duì)的地方，見(jiàn)到不對(duì)的人或事就要及時(shí)的上前去制止，可千萬(wàn)不要向壞人壞事低頭。如果人人都能為他人著想，多考慮別人的感受，那么這種可恥的“假文盲”遲早會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
在這個(gè)和諧美好的社會(huì)里，這種“假文盲”群體會(huì)被正義的人瞧不起，他們竟然為了去貪圖方便，而丟失了自己去關(guān)心他人的那顆溫暖的心！我們絕對(duì)不可以學(xué)習(xí)他們的不良行為，我們要推倒“假文盲”！
假文盲的啟示作文11
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了著名漫畫(huà)家華君武先生畫(huà)的一副漫畫(huà)《假文盲》。它深刻有力、擲地有聲地諷刺了為貪小便宜而自私自利，缺乏公德心的人。
漫畫(huà)上畫(huà)的是在車站的母子上車處，那本是為帶孩子的婦女上車提供便利的，這時(shí)卻被四個(gè)大男人霸占了，把那瘦弱的母子倆被擠到了一邊。那站在母子上車處的第一個(gè)男人是個(gè)中年人，有著濃密的頭發(fā)，穿著一雙皮鞋，一臉的無(wú)所謂。排在第二位的是一個(gè)高大的年輕人，顯然，他為自己能站在這個(gè)便利處上車而得意洋洋。排在第三位的是一個(gè)穿著大棉襖的老年人，他撇著嘴，好像對(duì)“母子上車處”很是不屑一顧。站在最后面的是一個(gè)戴著口罩的人，他好像感冒了，覺(jué)得自己理所應(yīng)當(dāng)享受這個(gè)便利。
而在母子上車處外的那個(gè)母親，個(gè)子矮小瘦弱，手里抱著個(gè)小嬰兒，可憐巴巴地往這邊看。那四個(gè)男人都半閉著眼睛，手插在口袋里，假裝自己是“文盲”不認(rèn)識(shí)那幾個(gè)字。但實(shí)際上他們是德行“盲”了。
我們這個(gè)社會(huì)是需要有公德來(lái)維護(hù)的。社會(huì)公德是人的臉面，是人們生活的必需品，為維持社會(huì)秩序的紅綠燈。如果沒(méi)有公德，社會(huì)將一片混亂。但是在生活中，卻有很多缺少公德的行為出現(xiàn)。比如，小草多么美麗，可有的人偏偏要去踐踏。旅游景點(diǎn)上的墻壁上寫著“某某到此一游”，踐踏了古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。住在高處的人隨手就開(kāi)窗留垃圾，砸到了人可不是小事。公共場(chǎng)所里，有人為了圖一時(shí)之快而吸煙，讓周圍的人被迫吸二手煙。沒(méi)有停車位就直接將私家車停在消防通道里，一旦小區(qū)失火，消防車進(jìn)不來(lái)，就會(huì)造成極大的人身財(cái)產(chǎn)損失……這些“假文盲”只想自己，心里沒(méi)有他人，他們的行為多么可鄙!
不遵守社會(huì)公德終會(huì)為自己和大眾帶來(lái)巨大的災(zāi)難，讓我們從自己做起，做個(gè)遵守社會(huì)公德，不再讓“假文盲”的鬧劇重演!
假文盲的啟示作文12
漫畫(huà)常常是令人開(kāi)懷大笑的，但這幅漫畫(huà)卻引起了我的深思。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，一位母親穿著單薄的衣服，抱著已經(jīng)被凍得手腳冰涼的孩子，依偎在一個(gè)高大的牌子旁邊，那個(gè)牌子上醒目地寫著五個(gè)大字：母子上車處。而原本應(yīng)該屬于那一對(duì)母子的地方，卻被四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人給霸占了。那位母親可能因?yàn)楹ε履撬膫�(gè)男人的斥責(zé)，所以不敢去站到他們前面。
如果我在這幅漫畫(huà)描述的場(chǎng)景里，我一定要前去質(zhì)問(wèn)他們。難道你們沒(méi)有看見(jiàn)牌子上的字嗎?沒(méi)有看到在一旁凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?你們就沒(méi)有一點(diǎn)公德心嗎?
其實(shí)不僅僅是漫畫(huà)中有這些人，在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有許多這樣的人。
有的人明明看到了公園里有“禁止踩踏草坪”的標(biāo)志，卻還要在草坪上打一個(gè)盹。有的人在公交車上明明看到黃色座椅上寫的“老弱病殘?jiān)小睂Ｓ米瑓s還要心安理得地坐在那里。還有的人明明看到了石像上寫著“禁止攀爬”，卻還要爬上去照相。這些人就是“假文盲”。
“假文盲”們，你們有換位思考過(guò)嗎?如果你是那位婦女，當(dāng)你看到有年輕人在黃色坐椅上面坐著，你們是否也會(huì)心生厭惡呢?你們是否也會(huì)鳴不平呢?你們有想過(guò)嗎?你們?cè)谑斋@利益的同時(shí)，也丟掉了你們最珍貴的東西——公德!
生活中也有與漫畫(huà)中不同的人，比如：在公交車上，別人沒(méi)有硬幣了，幫他投了一枚硬幣;看到垃圾桶旁邊有廢紙，隨手把廢紙扔進(jìn)了垃圾桶里面......這樣的好人好事還有很多很多。
讓我們多做好事，排斥“假文盲”，讓我們的社會(huì)更加美好吧!
假文盲的啟示作文13
今天看了華君武的漫畫(huà)《假文盲》，不禁陷入了沉思。
漫畫(huà)描述的是路邊的公交站臺(tái)旁邊，立著一塊醒目的牌子，上面寫著母子上車處五個(gè)大字�？赡抢飬s站著四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。他們身份各異，但唯一相同的就是對(duì)母子上車處熟視無(wú)睹，甚至故意不看牌子。而一旁抱著小孩的母親可憐兮兮地地望著他們，向他們投來(lái)期盼乃至乞求的眼神，期望他們能給她們母子挪一個(gè)位置�？墒菐讉�(gè)看上去很有學(xué)問(wèn)的大男人卻如同文盲一般，閉上眼晴，心安理得，毫不顧及母子倆的感受。漫畫(huà)是一種諷刺的藝術(shù)，作者借漫畫(huà)的形式，諷刺和批評(píng)了社會(huì)上那些缺乏公德心和愛(ài)心、個(gè)人修養(yǎng)低下、自私自利的人和行為，提醒人們要自覺(jué)做一個(gè)尊老愛(ài)幼、品德高尚、講究社會(huì)公德、維護(hù)社會(huì)道德規(guī)范的人。
初看這副漫畫(huà)，可能會(huì)心一笑，稱贊作者假文盲的題目取得真妙。但是細(xì)細(xì)品味，它卻觸動(dòng)了每一個(gè)人的內(nèi)心。在現(xiàn)實(shí)生活中，在你我的身邊，像漫畫(huà)中類似的人和事仍然時(shí)有發(fā)生。春天如綠毯一樣的草坪，夾雜著各種顏色的小花，在陽(yáng)光下非常迎人。吸引了蝴蝶、蜜蜂，當(dāng)然也吸引了踏春的人們。草坪上有的在放風(fēng)箏、有的在野餐、有的在打牌、有的在捉蝴蝶，而旁邊偌大的禁止破壞草坪的提示牌卻選擇性屏蔽了，甚至有的紅領(lǐng)巾拔起標(biāo)識(shí)牌，當(dāng)起武器追逐打鬧。馬路上禮讓行人的字樣是那么的顯眼，可是仍然有很多帥氣的小車呼嘯而過(guò)，無(wú)視老奶奶蹣跚而行。酒店里在醒目的地方都張貼上禁止吸煙，可很多文質(zhì)彬彬的叔叔們就站在告示牌旁吞云吐霧，云霧中的禁止吸煙顯得更加蒼白無(wú)力。
作為一名小學(xué)生，一個(gè)少先隊(duì)員，我們不能做那樣的假文盲，也不能做文盲的幫兇，讓我們行動(dòng)起來(lái)，對(duì)不文明的現(xiàn)象說(shuō)不，從我做起，從小事做起，第一時(shí)間制止那些假文盲，提醒他們講文明、樹(shù)新風(fēng)。讓我們手拉手、心連心，為創(chuàng)造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會(huì)而努力，相信有我們的共同努力，社會(huì)將變得越來(lái)越美好。
假文盲的啟示作文14
文盲，無(wú)非就是指那些不識(shí)字的人，可“假文盲”又怎么理解呢?這漫畫(huà)為什么又要叫假文盲呢?
這是一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽。在一個(gè)車站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排成一隊(duì)等車。其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理。他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木訥的表情�？吹竭@兒，你可能會(huì)想，這是很正常的事情呀!可是在隊(duì)伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫了五個(gè)顯眼的大字——“母子上車處”!就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿的衣服比那些等車人衣服還要單薄，孩子冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了!
看完這幅漫畫(huà)，我感到十分氣憤，顯而易見(jiàn)，這四個(gè)人并不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒(méi)看到那對(duì)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?這對(duì)母子更需要幫助呀!他們的道德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?這是屬于這對(duì)母子的權(quán)利啊!
這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的。當(dāng)時(shí)，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀(jì)，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應(yīng)享受待遇的人卻站著。如在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請(qǐng)勿踐踏等之類的警示語(yǔ)言，可為什么上面總會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢?……人們已經(jīng)知道這樣做是錯(cuò)誤的，可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長(zhǎng)時(shí)間嗎?
新世紀(jì)的今天，希望這種假文盲能少一些，多換位思考。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。
假文盲的啟示作文15
漫畫(huà)能使我們會(huì)心一笑，也讓我們有所思考。今天我們閱讀了一幅漫畫(huà)作品《假文盲》，就非常令人深思。
漫畫(huà)中畫(huà)著一個(gè)告示牌，牌子上面清清楚楚地寫著幾個(gè)大字“母子上車處”。一位衣著寒酸的母親抱著一個(gè)孩子在旁邊站立等候，而告示牌的后面則站著三個(gè)穿著厚厚的棉襖、腳踩著擦得锃亮的大頭皮鞋的男人。咦？說(shuō)好的母子上車處呢？怎么站著三個(gè)大男人？再仔細(xì)一看最前面的男人，仰著脖子，微閉著雙眼，一副不可一世、唯我獨(dú)尊的樣子，他明明可以看到牌子上的“母子上車處”這幾個(gè)大字，然而他卻視若無(wú)物，仿佛理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣驹谀抢铩?/p>
看到這里，我聯(lián)想到了社會(huì)中那些無(wú)視規(guī)則，毫無(wú)社會(huì)公德心的人。他們明知規(guī)則，卻故意破壞規(guī)則，辦完壞事卻又毫無(wú)愧疚之心，還覺(jué)得自己就是高人一等。
這些人和事不由地讓我想起了一位叔叔，那一天媽媽帶著我在商場(chǎng)里面轉(zhuǎn)悠，人很多，大家都在悠閑地逛街購(gòu)物，一派其樂(lè)融融的和諧畫(huà)面。就在這時(shí)前方突然響起了一陣嘈雜的喧鬧聲，我們走近一看，原來(lái)是有位叔叔在和一個(gè)服務(wù)員吵架，那個(gè)叔叔正在旁若無(wú)人地抽著煙，而服務(wù)員在一旁微笑著勸告他不要抽煙，還指著旁邊的告示牌，那上面赫然寫著“禁止吸煙”幾個(gè)大字。誰(shuí)知那個(gè)叔叔突然就爆發(fā)了，他不顧一切地大吼道：“我想吸就吸！關(guān)你什么事？”服務(wù)員在旁邊仍然心平氣和地勸阻他，旁邊也有許多人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。這個(gè)叔叔卻一甩頭，吸著煙不管不顧地就走了。為什么他就不聽(tīng)呢？真令人氣憤！
生活中總是有那么一種人，大家都能遵守規(guī)則，排隊(duì)等候，他們卻偏偏破壞規(guī)則，旁若無(wú)人地任意妄為。我想沒(méi)有一個(gè)人會(huì)喜歡這種人，大家都會(huì)紛紛指責(zé)他們！所以我們一定要做一個(gè)遵守規(guī)則的人，不要做那種“假文盲”，每個(gè)人為我們的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力，一份光，不能做那些損人利己的壞事，而要通過(guò)幫助別人，快樂(lè)自己，贈(zèng)人玫瑰，手留余香！
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