給我的啟示作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的給我的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
給我的啟示作文1
星期五的晚上，我們一家人都在各忙各的，媽媽在繡花，爸爸在看電視，我在房里看書，過了一會兒，我覺得很無聊，便拿出跳棋自娛自樂起來。爸爸見狀，說：“兒子，不如咱倆來殺幾盤跳棋？”“您會？”“怎么不會？我雖然不厲害，但至少能和你過上幾招，來！就放這兒吧！”就這樣，在爸爸的帶動下，我和爸爸開展了一場“世紀(jì)跳棋大賽”……
我們把棋子擺好后，爸爸讓我先動，我毫不客氣地先開第一槍，爸爸也緊隨其后地開了第二槍。我借助我方的棋子來了個“隔空跳”，爸爸也不示弱，使出“連跳”方案，將一顆棋子跳出很遠(yuǎn)，馬上就要逼近我的基地了，但爸爸在不知不覺中給我搭起了一座“橋”，我立即動用了一顆棋子，跳過了這段“橋”，爸爸見狀，馬上調(diào)動了一顆棋子，拆了這座“橋”。但辦法不只一個，我思考了一會，眼睛突然一亮，又有路了！幾秒后，又有一顆耀眼的我方棋子出現(xiàn)在敵方的基地了。不一會兒，我方所有的棋子到達(dá)了敵方的基地，而我爸爸還差幾步才能到基地。我高興極了，或許是因為太驕傲了，在接下來的幾場交手中，我連連敗退，最后，四場碰撞我只贏了一場。
在這次下棋中，我也終于明白了驕傲最容易導(dǎo)致人失敗，大家可別學(xué)我哦！
給我的啟示作文2
大自然是一位無聲無息的老師，時時刻刻都會給我們啟發(fā)一些深刻的品德、道理。
上一年，外婆在陽臺上種植了一棵南瓜，南瓜日夜不停地生長著，馬上，它就要結(jié)果了。這時，臺風(fēng)“山竹”突如其來，因為南瓜已經(jīng)纏在了防盜網(wǎng)上，無法搬回屋里。我在臺風(fēng)中看著我們家的南瓜一點一點地被臺風(fēng)刮走，心里真為它著急，卻無能為力。當(dāng)臺風(fēng)停止時，陽臺上什么都沒有了，那無情的臺風(fēng)只留下幾片南瓜的殘葉，我傷心極了，心想：就快要結(jié)果的南瓜卻被冷漠的臺風(fēng)“山竹”奪去了生命！
過了幾個星期，在原來種南瓜的花盆冒出了一棵小小的小苗，仿佛在說：“這無情的臺風(fēng)是永遠(yuǎn)搶不走我頑強的生命的！”后來，它就像原來那棵南瓜一樣生長，好像是原來的那棵南瓜的繼承人。最后，它還結(jié)出了又大又香的南瓜，不把我們?nèi)胰说淖煨ν岵殴帜兀?/p>
這株南瓜不僅給我送了果實，還給了我一個深奧的道理：只要我們堅強不屈，那沒有過不去坎，奇跡都有可能出現(xiàn)的！
我愛植物，但是我現(xiàn)在偏偏喜歡南瓜，就是因為南瓜的精神感動了我，讓我從中得到了啟示。
給我的啟示作文3
一天，我走在回家的路上，突然我看見地上有一些黑糊糊的東西，我彎下腰，仔細(xì)一看，原來是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲。我想：就小螞蟻這么小還能搬動一條毛蟲？我仔細(xì)地看：螞蟻們首先把毛蟲“扛”了起來，然后再一步一步地走向窩里，它們的腳步非常協(xié)調(diào)，一步一步的，真像“軍人”走路一樣。
過了半小時，我發(fā)現(xiàn)它們還是只走了一點點路，我非常想去幫它們，但我又不忍心破壞這么動人的“場面”。又過了半小時，螞蟻們還是沒走多遠(yuǎn)，但它們這種精神值得我學(xué)習(xí)。螞蟻們雖小，但力氣卻不一般，它們懂得團結(jié)就是力量大………整整四個半小時過去了，它們終于把毛毛蟲搬進(jìn)了洞窩里。
雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了，但螞蟻的那種堅強的意志卻印在我的腦海里……螞蟻給我的啟示是：團結(jié)力量大，只要團結(jié)起來，就什么都不會怕了。聯(lián)想四川汶川地震，全國人民同心協(xié)力，沒有克服不了的困難……
螞蟻的精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)！
給我的啟示作文4
周六晚上，我和一些孩子在地板下玩游戲。其中一個孩子突然喊道:“哇！看！墻上有壁虎！”我們都看著墻，一只壁虎在周圍爬行，非常靈活，突然消失了。我想知道:為什么壁虎能爬上墻而不摔倒？
我回到家，迫不及待地打開電腦。檢查完數(shù)據(jù)后，我意識到壁虎是通過手指和腳趾下皮膚的水平褶皺在墻上爬行的。這些水平褶皺可以充當(dāng)吸盤，皮膚上也有小的毛發(fā)鉤。這些小鉤子可以牢牢鉤住墻壁，這樣壁虎就不會掉下來。
看完數(shù)據(jù)后，我突然想到:人能像壁虎一樣嗎？所以我開始大膽地想象:我想成為一臺能讓人爬上墻的機器！我把這種機器稱為——“爬壁機”，它可以被兒童或攀巖者使用。“爬壁機”有四個可佩戴的吸盤，兩個吸盤之間還有一個類似人體關(guān)節(jié)的可折疊機械臂。兩只手上的兩個吸盤分別有一個紅色按鈕和一個藍(lán)色按鈕。當(dāng)一個人按下紅色按鈕時，左手吸盤和左手吸盤會各自將四個小鉆頭伸入墻中以固定身體。按下藍(lán)色按鈕，小鉆頭將縮回。右手吸盤的`兩個按鈕也是一樣的，這樣他們可以靈活和諧地攀爬。
大自然的神秘就像一雙看不見的手，指引我們?nèi)ヌ剿鳌⑺伎己桶l(fā)現(xiàn)。只要我努力學(xué)習(xí)，長大后，為了人類的利益，我一定會發(fā)明一臺真正的“爬壁機”。
給我的啟示作文5
小偷很可惡，總是趁人們不注意，悄悄的潛入別人家里，偷走他人的錢財，怎么能防止小偷偷東西呢？我從水身上得到了一些啟示。
水那么的清澈，看上去藍(lán)藍(lán)的，撈起來卻沒有任何顏色，當(dāng)小魚從水里一蹦三尺高的時候，魚尾巴一甩一甩，身上落下來的水一點顏色都沒有，我想這些水一定是隱身啦，讓我們看不清它正正的顏色吧！
既然有人會偷東西，但是我也可以讓人偷不了東西，如果我們發(fā)明一種藥水，這種藥水叫做“隱形藥水，”給東西噴上這種藥水，它可以讓家里的東西也隱身，讓房間里空空如也，一樣?xùn)|西都看不見，讓小偷想偷都沒東西可偷，氣得小偷無可奈何，如果你怕小偷身體碰到什么東西，這個你根本不用擔(dān)心，用了這種隱形藥水，小偷就算是走遍房間任何角落，都不會身體碰到隱身的物體的，等到小偷走后一段時間，隱身的東西才會慢慢還原，你也就可以安心的睡覺啦！
大自然可真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煱�！我從水的身上得到了啟示，發(fā)明了隱形藥水，如果世界上真的有隱形藥水就好了！
給我的啟示作文6
我的同桌是胡明軒，在教室的時候他給我了一個深刻的啟示。
記得有一次，去買東西，組長買完了東西回來，就給我們買東西，我和胡明軒都買了兩只自動筆，組長把第一個藍(lán)色的自動筆放到桌子上，我沒有搶到那根藍(lán)色的自動筆，胡明軒搶到了。組長由法第二根自動筆，我以為也是藍(lán)的自動筆，就直接搶到了，竟然搶到了粉色的筆。組長由法第三、四根自動筆都是綠的，我看見了，直接把粉色的筆扔到胡明軒的桌子上，把那兩更綠色的比拿了。
胡明軒可見了說：“你拿了那根粉色的筆了，則么有那兩根�！薄拔野涯歉酃P給了你，我才拿的�！蔽艺f。胡明軒生氣地說：“明明該我拿那一根綠筆了，你卻拿了�！蔽覀儬幊沉税胩�，我也沒還，胡明軒也沒拿到那個綠筆，后來，最后一節(jié)課，我們也是誰也不理誰，胡明軒還說我沒道德。到了晚上睡覺的時候，我想了想，我搶了他的筆，就是沒有道德，我還覺得自己有理。明天我決定還給他。
這就是同桌給我的啟示。
給我的啟示作文7
偉大的領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說過：“世上無難事，只怕有心人�！焙髞�，又有人說出了：“有志者，事竟成�！钡阮愃频脑�。這都不正應(yīng)了“困難像彈簧，你弱它就強。”的道理。在我成長過程中其實就有過這種事。
記得那一天晚上，我埋頭苦寫作業(yè)，眼看就要寫完數(shù)學(xué)了，卻偏偏有一道非常棘手的題把我給難住了。這是什么a、b、c、s乘s等于s、c、b、a的呀！我看著就頭暈！頭暈不暈不管，題還是要繼續(xù)做的嘛！因為已知a=1，而它們積的個位數(shù)還是1……哎！這和題目不相符了呀！這到底怎么做呀！怎么辦？只有請老媽上場了。她一接手，我就歡呼著去寫別的作業(yè)了。過了一會兒，只見老媽對我神秘地一笑，我便知道她已經(jīng)做出來了。我興奮地手舞足蹈，可老媽話鋒一轉(zhuǎn)竟然讓我自己做！這一句話就把我的興奮勁打沒了。但我的信心很快恢復(fù)了，又苦思了起來：a=1，已知的只能是1，那b是1？不行……媽媽看我腦子卡殼了，便給我一個提示：b為什么不能是“0”呢？我茅塞頓開，恍然大悟地朝媽媽點了點頭，然后用不到兩分鐘的時間把這道“難題”給解決了。
是啊！困難像彈簧，你弱它就強。其實生活中的方方面面不就是應(yīng)了這一句話嗎？
給我的啟示作文8
在我的童年里，會發(fā)現(xiàn)我看過很讀書，由小時候看的《認(rèn)字書》；幼兒園時看的兒童讀物；一二年級看的拼音書；現(xiàn)在看的《假如給我三天光明》、《冰心佳作選》，直到現(xiàn)在，我的書架上已經(jīng)有很多書了。小時候不會認(rèn)字，就讓爸爸媽媽給我講，有時候見到大人就纏著給我講故事，有時候爸爸媽媽累了，不愿給我講，這個時候我總會嚎啕大哭知道給我講了我才會轉(zhuǎn)哭微笑。那是聽爸爸媽媽講故事真的感覺好幸福。我那時總希望快快長大，去自己讀我喜歡的書，想好多字認(rèn)識好多字。那樣我就可以讀書了。
一眨眼的工夫我已經(jīng)上一年級認(rèn)識好多拼音了。于是媽媽就帶我去書店買加拼音的書，那時候我覺得讀書好快樂呀！可以自己讀書了。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了，可以自己看好多書了；可以自己讀書了；可以自己去挑書了；可以自己去買書了。啊！我終于長大了，已經(jīng)認(rèn)識好多字了，我常常因為讀書忘記寫作業(yè)，常常因為讀書忘記吃飯，忘記睡覺。
我快樂吧，從小和書長大，我沒每天都在看書，看書使我獲得很多知識。��！我真的很快樂�。�
給我的啟示作文9
大自然可真奇妙，處處都有奧秘。我就發(fā)現(xiàn)了一個小小的奧秘，那就是：螞蟻搬家了，為什么第二天一定會下雨呢？
那天，我正在院子里玩，突然看見了成群的螞蟻正往高處跑，而且背著一粒一粒的食物。螞蟻為什么要背著食物亂跑呢？我去問媽媽，媽媽說：“明天可能要下雨了。”“螞蟻為什么知道明天要下雨呢？”我又問。媽媽也不知道。我便去上網(wǎng)查資料，一看資料，我恍然大悟。原來，下雨之前，由于空氣中的濕度增加，泥土吸收的水分大量增多，因此，住在泥土里的螞蟻巢穴變得潮濕，為了避免遭受水淹，螞蟻往往在大雨之前搬家。正當(dāng)我看完這些資料，外邊果然下起了蒙蒙小雨，這也證實了“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”這句諺語。
大自然處處都有奧秘需要你去發(fā)現(xiàn)呢！
給我的啟示作文10
有一天，小明在運動場上和我正在踢足球，足球不小心踢碎了足球場邊上的王奶奶家的玻璃，其他的小朋友見到了以后就都跑光了。
只有小明一個人站在足球場上，正準(zhǔn)備拿回足球要走的時候，忽然見到王奶奶家的窗戶邊有一張5元錢，小明正準(zhǔn)備去拿那張5元錢走的時候，突然想起老師常常告誡他們的一句話：“別人的東西不能拿，即使沒有人發(fā)現(xiàn)�！毕氲竭@里，小明就把那張5元錢放了回去，拿回了足球，他又想到：做錯事應(yīng)該承認(rèn)錯誤。于是，他沒有走回家，而是在王奶奶的家門口等她。
夕陽西下，時間一分一秒的過去了。只見小明抱著他的足球快要睡著了。正在此時，王奶奶拎著她那大包小包的東西正朝它的家里來。小明聽到腳步聲后，立即上前，把中午發(fā)生的事情說給了王奶奶聽。小明還以為王奶奶會罵他，但是王奶奶沒有罵小明，而是表揚小明是一個勇于承認(rèn)錯誤的好孩子。
通過這件事，我知道了不要為了這么一點小便宜，而做出不道德的是，終究害了自己的一身。5元錢沒什么了不起的，這有做出有道德的是才是最有價值，最光榮的！
給我的啟示作文11
有一天，我和爸爸去捉知了。
我們先到了一片海棠樹林。那里的樹可真多，高矮、大小不一，粗細(xì)也截然不同。這里以海棠為主，里面還夾雜著幾棵大家說不上來的小樹。這里的昆蟲極其多，蟬更是一群群的。我們圍著樹下轉(zhuǎn)了半天，可是知了們都躲在高處，并潛匿在十分隱蔽的地方。我們好不容易發(fā)現(xiàn)一只小知了，它卻喊叫一聲：“知！”然后飛走了。
我們只能放棄海棠樹林，去了一片雜樹叢。那里有冬青、槐樹、榆樹、海棠樹、黃楊樹，以及其他樹。你一進(jìn)去，就能看見滿眼的綠，聽見滿耳的知了叫。我忽然發(fā)現(xiàn)了一只知了，在不算高的樹枝上叫。爸爸趕緊過來，可惜它早就飛走了。我們又找啊找，找了半天，也沒發(fā)現(xiàn)一只低低的知了。這里的知了都太聰明了，全部都在樹尖上，根本找不到什么知了。于是我們準(zhǔn)備回家。
我忽然想到了一件事兒：我們光看大樹的正面了，如果看看反面，換個角度，會怎樣呢？我馬上走到一棵樹下，發(fā)現(xiàn)背面有兩只很低的小知了！我馬上抓了一只，爸爸又抓了一只，然后開心的回家了。
通過這件事，我明白了：捉知了時，換個角度思考可以發(fā)現(xiàn)知了；做事時，換個角度思考可以找到解決的方法。
給我的啟示作文12
有一天，我在一本書上看到“生活中處處有語文”這句話，生活中真的是處處有語文嗎？這個問題引起了我的思考。
在公園里，我常常會看到“小草在成長請勿打擾”等告示牌，這些告示牌展現(xiàn)了小草散發(fā)出的生命的光芒，達(dá)到了吸引人的目的，這里就體現(xiàn)出了語文。
我們在看電視時，常常會在電視下方看到字幕，它們是引導(dǎo)者，引導(dǎo)我們走進(jìn)電視情節(jié)，它們運用語言的優(yōu)美新穎，一些詞，常常能引起關(guān)注，從而達(dá)到對它入迷，被故事情節(jié)所吸引的程度。在廣告中我們也能學(xué)到語文，如“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧（眼鏡廣告）；您的需求就是我們的需求（服務(wù)廣告公司）”等，這些廣告能達(dá)到吸引人的目的，而且充滿關(guān)懷，就像家人一樣親切，這樣會得到人們的信任。還有食堂里常有誰知盤中餐，粒粒皆辛苦等標(biāo)語，這里運用了語文中的古詩，從而來告誡人們要愛惜糧食。
看來生活中真的處處有語文啊，我們要善于發(fā)現(xiàn)，用眼睛去看，才會發(fā)現(xiàn)語文無處不在，從而去學(xué)習(xí)。
給我的啟示作文13
今天，全家都在我們家吃飯，有爺爺、奶奶、姑姑、姑父。
他們來的時候還給我們帶了好吃的，在家的時候媽媽囑咐我：“他們來的時候要打招呼，還有吃飯快一點。”
“昱帆，快吃飯要不板凳招不下，吃完了去外面看電視。”媽媽高興地對我說。
“好的�！蔽艺f。
但是我在吃飯時，我卻慢慢悠悠的吃，因為我實在是嚼不下去，所以，我沒有把媽媽的話當(dāng)回事，像媽媽在對牛彈琴。媽媽嚴(yán)肅對我說：“昱帆，快點吃，奶奶都沒地方坐了，快吃，快點，大口大口地吃。”我還是沒有當(dāng)回事。后來，媽媽就說：“沒吃完別吃了，讓座。”這時，我才慢慢的走開立刻跑到了外屋去看電視。
奶奶、爺爺、姑姑、姑父走后媽媽狠狠批了我一頓，媽媽告訴我：“吃飯得快一點，不能每天都當(dāng)最后，在學(xué)校也是，今天晚上你來刷盆，最為懲罰�！�
在學(xué)校里，每一次吃飯我都記得媽媽給我說的話：“吃飯必須要吃好、吃快、吃飽，無論在哪都是這樣。”我在刷盆的時候其實我都在想：今天，我不該吃飯這么慢，這么磨蹭。
在這次吃飯中，吃飯給了我一個啟示：吃飯必須要吃飽、吃好、吃快點。
給我的啟示作文14
在我記憶的長河中，發(fā)生過許許多多有趣的事情。有很多事情已被淹沒，唯獨有一件事，讓我至今還記憶猶新就像黑暗中的光明一樣，為我指引方向。
那是在去年暑假的時候，天氣熱得不行。我在看電視的時候，發(fā)現(xiàn)有一則報道說，游泳可以鍛煉人的肺活量，于是，我讓媽媽給我報名游泳培訓(xùn)班。培訓(xùn)班的教練是一個身材魁梧的中年男子，小腹前的肌肉看得我們我們心驚肉跳的。
教練教會我們游泳之后，就讓我們在游泳池里來回游五十圈，不游完不許回家。
聽完教練這話，有很多人立馬打起了退堂鼓，教練說：“如果你們不想回家的話就繼續(xù)喊�！�
沒辦法，我們只好硬著頭皮上了。
剛開始的時候，我們體力還好，越游越快，似乎是在比誰先游完五十圈的。游到第二十五圈的時候，有很多同學(xué)都已經(jīng)氣喘吁吁了，我四肢也有點酸痛了。游到第四十八圈的時候，我已經(jīng)累得不行了，我望了望有些紅腫的雙手，又咬牙堅持了下去。四十九……五十！終于游完了，教練表揚了我，并決定教我一些小技巧。
這件事讓我學(xué)會了堅持，讓我知道人生的道路上要一往直前，不給自己留遺憾。
給我的啟示作文15
生活中總有一些年邁的老人獨自生活。因為兒女不在身邊，他們生活很不方便。每逢節(jié)假日就倍覺孤單。
王奶奶就住在我家樓下，因為兒女都在外地，家里就她一個人，所以她的生活很不方便。因為腿腳不好，所以一次要買很多菜。我親眼見她拎著大袋小袋的東西，走一會兒，歇一會兒，慢慢的往家里挪。還有一次，王奶奶到我家找我奶奶聊天，我奶奶說：“你真好，一個人在家，不用和兒子女兒打嘴仗，也不用和孫子搶電視，多好��！”王奶奶聽了傷感地說：“我好什麼呀！身邊沒有兒子女兒多沒意思呀！雖然每年給我郵回來不少錢，但我覺得他要是能回來看看我，比拿多少錢都讓我高興！”說完，大滴的眼淚掉了下來。
如今，王奶奶在兒子的勸說下去了南京可能明年春天才會回來。無論對于王奶奶還是她的兒子來說，他們一家人總算是團圓了�？墒蔷烤惯�有多少和王奶奶一樣的空巢老人像候鳥一樣的飛來飛去呢？盡管人們總是呼吁要關(guān)愛老人的晚年生活，可又有多少人真正做到了呢？
“悠悠寸草心，報得三春暉。”讓我們獻(xiàn)出一份愛心，拿出一份真心，關(guān)心這些孤單的老人吧！
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