關(guān)于啟示的作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于啟示的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于啟示的作文1
有一只蛹快要化成蝴蝶了，這時(shí)蛹上有了一道裂縫，天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍，于是拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹而出。
由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)歷的痛苦掙扎，以至出殼后身體臃腫、翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。
珍珠原本是嵌入貝內(nèi)的一粒沙，貝用盡全身力量療傷，要到傷口愈合治療的工作才能停止，這時(shí)在舊傷處出現(xiàn)的就是一顆晶瑩的珍珠。
因?yàn)閭诘拇碳�，貝身上許多平時(shí)未發(fā)現(xiàn)的力量現(xiàn)在呈現(xiàn)出來(lái)了，全力打造了這樣一顆晶瑩剔透的珍珠。
蝴蝶破繭而出的過(guò)程是痛苦不堪的，因?yàn)橛辛诉@種痛苦，它才能化為美麗的蝴蝶。人生也一樣，難免經(jīng)歷磨難，有時(shí)甚至是致命的打擊，只有堅(jiān)定地面對(duì)它，頑強(qiáng)地承受它，把它視為成功的墊腳石，才能增長(zhǎng)我們克服磨難的勇氣和智慧，才能變磨難為人生的一筆財(cái)富。
不經(jīng)歷風(fēng)雨何以見(jiàn)彩虹，不經(jīng)過(guò)磨難人的精神境界就難得升華。
貝里揉沙是痛苦的，但它在自療的途中卻意外的培育了珍珠。人生哪有一帆風(fēng)順，要把挫折當(dāng)作成功的磨刀石，要敢于面對(duì)它，意識(shí)不沉淪，目標(biāo)不放棄，學(xué)會(huì)掌握克服它的辦法，就會(huì)逐漸成為一個(gè)能力充沛堪當(dāng)大任的智者。
關(guān)于啟示的作文2
那只小蟲(chóng)，渾身是綠色，躺在地上，已經(jīng)奄奄一息了，可它仍在掙扎……原來(lái)，草地上有兩堆土，土上放著它愛(ài)吃的實(shí)物，那小蟲(chóng)看了一眼，就往高的地方爬，爬的時(shí)候身體一扭一扭的，好像還嗡嗡地叫著，像是在唱歌。
快爬山“山”的時(shí)候，那只小蟲(chóng)好像又看了一眼旁邊那座“山”，又覺(jué)得那座“山”上的食物比這座“山”上的好，又爬下來(lái)了，往那座山上爬，嘴里好像“嘟囔”著什么，像是在發(fā)泄不滿。
已經(jīng)爬上“山”頂了，可那小蟲(chóng)又下去了，又到了別的山上�？吹竭@一幕，我回想起來(lái)：那年暑假，我說(shuō)爬天都峰，可到了天都峰，我又說(shuō)爬別的山，最后一山也沒(méi)爬上，還惹爸爸媽媽生氣了。
如今，那只小蟲(chóng)和我一樣，沒(méi)有目標(biāo)的向上爬，最后肯定奄奄一息……果然，那只小蟲(chóng)躺在地上，在掙扎著，不過(guò)再掙扎也沒(méi)用，它的生命即將離去，這時(shí)，我又想：如果它堅(jiān)持爬一座“山”的話，它早就吃到美味的實(shí)物了。
突然間，我陷入了沉思：做什么事情都要有目標(biāo)。
關(guān)于啟示的作文3
一上課，老師就說(shuō)要做實(shí)驗(yàn)，我們一聽(tīng)，高興極了，到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
老實(shí)說(shuō)要拿一張小紙，拿出大紙的同學(xué)老師把他的紙撕成了四小塊分給了四位同學(xué)。后來(lái)老師讓把紙撕成碎碎的，說(shuō)干就干，我們開(kāi)始撕碎紙，有的重疊著撕，有的擰著撕，還有的用小剪刀剪。我們不一會(huì)兒就撕完了。
老師又讓拿著筆往頭發(fā)上摩擦，摩擦過(guò)后往碎紙上一放，再拿起來(lái)，筆上竟然吸起來(lái)許多紙，老師又讓往衣服上摩擦，在衣服上摩擦過(guò)后，一吸，吸起的紙比剛才吸起的更多。老師說(shuō)是摩擦起電，那電不是電線那樣的電，而是靜電。
生活中也有這種現(xiàn)象。到秋天脫毛衣的時(shí)候，會(huì)發(fā)出噼里啪啦的聲音，一關(guān)燈，就會(huì)看到一大堆火花，這也是靜電。老師的裙子一松開(kāi)就粘到腿上，這也是靜電。
大自然給了我們啟示，只要細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于啟示的作文4
昨天，朋友的弟弟帶來(lái)了一只剛捉來(lái)的螳螂，那只不幸的螳螂被關(guān)進(jìn)了一個(gè)礦泉水瓶里。一開(kāi)始我就把礦泉水瓶橫著放，這樣螳螂的面前除了隔了一層瓶蓋以外，就是外面世界了。這是一只聰明的螳螂，它不停的用自己瘦小的身體撞擊著瓶蓋，當(dāng)然它沒(méi)有成功，反而把自己撞了個(gè)疲憊不堪。可憐的螳螂呀，它嘗試了一次又一次，都以失敗告終……
過(guò)了很久，我把瓶蓋打開(kāi)，那只螳螂早已不得動(dòng)彈，精疲力盡的躺在瓶口。我隨手拿起了一張紙巾，輕輕的碰一下它，它猛一后退。哈哈！看來(lái)它沒(méi)死，我很高興。我又多動(dòng)了它幾下，想鼓勵(lì)它，沖出瓶蓋的念頭。可不管怎么催它也不肯再次向前。直到朋友的弟弟走后……
可憐的螳螂，它怎么會(huì)放棄，那一次的撞擊，能使它獲得自由，它卻不太自信。其實(shí)，失敗是從這一次次的嘗試中來(lái)的，成功也一樣，就像愛(ài)迪生造燈泡一樣，失敗是成功之母嘛！只要愿意嘗試一定會(huì)成功！
關(guān)于啟示的作文5
放假的時(shí)候，父母帶我去了一個(gè)公園，往公園里走了一點(diǎn)我便見(jiàn)到了許多的體閑設(shè)備�？雌饋�(lái)還不錯(cuò)，我便把那里玩了個(gè)遍，有點(diǎn)累了，我就休息了會(huì)兒，突然看見(jiàn)有幾個(gè)小孩從草地旁沖了過(guò)來(lái)，直接踩踏在那些小草上，可惡的還不止這些：只見(jiàn)他們搬了塊石頭扔在了草地上，之后便用一些小石頭砸，好像在比誰(shuí)扔的遠(yuǎn)。我回過(guò)頭，問(wèn)爸爸：“這些小草一定很疼，對(duì)不對(duì)？”“是的”爸爸回答。“那這些小草會(huì)不會(huì)停止成長(zhǎng)呢？”我問(wèn)道�！八麄兪遣粫�(huì)停止成長(zhǎng)的，現(xiàn)在他們枯萎了，可是過(guò)段時(shí)間新的芽又會(huì)從石頭邊縫上生長(zhǎng)出來(lái)。無(wú)論風(fēng)吹雨淋他都不怕，這就是草！”爸爸說(shuō)道。
我望著這一片翠綠得小草我的到了啟示：人，就要有像草一樣的精神，它雖然十分弱小，但是他們卻不畏壓力，不管遇到什么樣的挫折從來(lái)都是堅(jiān)忍不拔，不輕易放棄的希望，就算只有縫隙般的希望也要爭(zhēng)取。他們總是朝著有陽(yáng)光的地方努力生長(zhǎng)。
我在學(xué)習(xí)上有時(shí)候遇到難題或是挫折，我便想打退堂鼓，覺(jué)得很壓抑。這時(shí)我想起小草的精神、堅(jiān)韌、陽(yáng)光、與不屈。
關(guān)于啟示的作文6
最喜歡的名言是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫(xiě)完后交給老師批改。老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)的還不錯(cuò)!”
在一次作文課上，老師讓我們寫(xiě)了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫(xiě)得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫(xiě)了一篇作文交上去。結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫(xiě)的作文?我都看不懂，你看得懂自己寫(xiě)的作文嗎?說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽业拖骂^，看了看自己寫(xiě)的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫(xiě)的作文嗎?沒(méi)想到連你自己也看不懂。“哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)你一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……”
回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫(xiě)在硬紙板上，放在我的書(shū)桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認(rèn)真地聽(tīng)課，閱讀各類(lèi)讀物，好好地練字。
關(guān)于啟示的作文7
天氣晴朗的一天，小麗和小剛約好去附近公園玩。
走進(jìn)公園一股香氣撲鼻而來(lái)，一個(gè)大花壇建立在中間，有金黃的菊花，有雪白的'百合，有白中帶粉的茉莉……它們?cè)诰G葉襯托下格外鮮艷。兩旁的大樹(shù)，像士兵一樣筆直的站在那里。在大樹(shù)下有幾把長(zhǎng)椅，人們都坐在那里休閑，整個(gè)花園充滿活力。這時(shí)他們看到一個(gè)垃圾桶旁滿地是垃圾，污染了花園的美好環(huán)境。小剛對(duì)小麗說(shuō)：“這些人怎么那么不講公德，把垃圾都扔在外面！”小麗皺著眉頭，捂著鼻子說(shuō)：“我們把這里整理一下吧，不能讓它污染了花園的環(huán)境�！�
小麗彎下腰，用手把地上的垃圾撿起來(lái)，不時(shí)還用手捂著鼻子，皺著眉頭，心里想：“真不道德把垃圾扔的滿地都是。”小剛打開(kāi)書(shū)包，拿出一支筆在一張紙上大大的寫(xiě)到：文明只差一步，并用膠水把它認(rèn)真地貼在了垃圾桶上。
文明只是一件很簡(jiǎn)單的事，只要你彎彎腰撿起垃圾，城市就會(huì)變得更干凈。文明只差一步，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，從撿一片廢紙開(kāi)始，讓我們做一個(gè)文明的小市民吧！
關(guān)于啟示的作文8
生活，往往像一本“無(wú)字天書(shū)”，雖然沒(méi)有文字，卻帶來(lái)了受用不盡的人生道理，我在生活中也知道了許多受用不盡的啟示。
剛開(kāi)始學(xué)打籃球的時(shí)候，我還不太熟練，經(jīng)常被人搶球，那時(shí)候我也很沮喪，覺(jué)得自己打籃球沒(méi)有天分。但在這時(shí)候傳來(lái)了隊(duì)友地鼓勵(lì)，他讓我不要放棄，不是每個(gè)人天生就是天才，是要通過(guò)勤奮的汗水和不懈的努力才能換來(lái)的。
之后，我便在操場(chǎng)上勤奮練習(xí)，即使在比賽中經(jīng)常被人嘲笑，我也依然不會(huì)放棄因?yàn)槲蚁嘈牛灰獔?jiān)持不懈，就能獲得相應(yīng)的回報(bào)�，F(xiàn)在，雖然我的球技還不到爐火純青的境界，但也有純熟的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中也一樣，只要勤奮復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，就可以獲得好成績(jī)。
在這件事中，我知道了一個(gè)道理。堅(jiān)持就是勝利，遇到挫折，也不要放棄，可能在事情還沒(méi)完成之前，你可能覺(jué)得不可能完成，但只要你堅(jiān)持不放棄，成功就是屬于你的。
關(guān)于啟示的作文9
前一周，我們班的班干部剛剛買(mǎi)了一個(gè)新本子，這時(shí)同桌正在喝水，不小心把水灑在他的新本子上了！他斜了一眼，眉頭皺起來(lái)，嘴里還嘀咕著說(shuō)：“煩死人了！今天非告你一狀不可！”說(shuō)著就要跑去老師辦公室告狀。
這時(shí)，同桌急忙沖到他面前，向他道歉：“對(duì)不起”！他不聽(tīng)，跑到老師辦公室去了，看到老師正好坐在電腦邊，就說(shuō)：“老……老師，同……同桌把我的本……子給灑……上水了”。老師這時(shí)候眉頭緊皺，嘴巴成了一條線，咬著牙說(shuō)：“去！給我把你同桌叫過(guò)來(lái)”！
可是，他準(zhǔn)備走的時(shí)候不小心把老師身邊的杯子碰倒了，半杯子水都灑到他的鞋子上，這下完了，他的鞋全濕了！只好穿著濕漉漉的鞋回教室。他為此很后悔，他想：如果我聽(tīng)同桌道歉的話，我的鞋就不會(huì)濕了呀！
發(fā)生在班里的這件事情，告訴我一個(gè)道理：人不要太小氣了，要大方寬容！
關(guān)于啟示的作文10
一本書(shū)就就是一位老師，教給我們?cè)S許多多知識(shí)。莎士比亞也以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。
以前，我不明白大海就是什么樣貌的？海水又就是怎樣的？更不明白海底的狀況了
此刻，我讀了書(shū)之后，個(gè)性就是看了課外書(shū)后，我明白了波瀾壯闊的大海，有著湛藍(lán)色的海水。如果把海水帶上岸，曬干后，就變成了我們平時(shí)在菜里面放的鹽。而且，在大海里住著一個(gè)龐大的群體——魚(yú)類(lèi)它們中最大的要數(shù)鯨了，最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。小魚(yú)兒們?cè)谏汉髦写┧�，在海礁中嬉戲，玩耍，小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著溫暖如春的日光浴，可一不留意就會(huì)成為鯨的美味呢！夜間兇狠的怪物——鯊魚(yú)在尋找自我的獵物，小魚(yú)和小蝦也會(huì)再次成為它們捕捉的目標(biāo)，真可憐。在春暖花開(kāi)的季節(jié)，海龜還會(huì)慢慢地爬上海灘，在沙子里產(chǎn)卵，培育下一代；有時(shí)螃蟹也會(huì)逃離危機(jī)四伏的海里，爬上海灘，看看大海以外的世界呢
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多東西，也讓我明白了很多道理，我期望自我透過(guò)讀書(shū)，此時(shí)將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)于啟示的作文11
生活中處處有語(yǔ)文給我的啟示。無(wú)論是讀書(shū)看報(bào)紙與人聊天，還是聽(tīng)相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術(shù)性的，只要留心觀察，隨時(shí)注意語(yǔ)言形象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文有關(guān)的問(wèn)題。
我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過(guò)買(mǎi)豐田汽車(chē)的廣告牌：車(chē)到山前必有路有路必有豐田車(chē)。這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的古詩(shī)，文字簡(jiǎn)單清楚，但內(nèi)容豐富：這則廣告詞沒(méi)有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒(méi)有用數(shù)量直接表明，還表明了車(chē)的適應(yīng)力強(qiáng)。
又有一則廣告詞是這樣的：不許偷看。這是一個(gè)飲食店，門(mén)前擺了一個(gè)大酒桶，引人注目地寫(xiě)道“不許偷看”!但無(wú)遮無(wú)攔，路過(guò)的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰(shuí)知里面又有一張紙條，上面寫(xiě)“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請(qǐng)享用�！币痪洹安辉S偷看”，引起了所有人的注意力。
有人說(shuō)，語(yǔ)文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語(yǔ)文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧!
關(guān)于啟示的作文12
生活中會(huì)經(jīng)歷很多事，爬山這一件事給了我這一個(gè)啟示。
上個(gè)星期六，全年級(jí)組織爬山的活動(dòng)，每個(gè)人只有一瓶水，要堅(jiān)持到山下。聽(tīng)著是那么簡(jiǎn)單，向上看了看好像也沒(méi)有這么難。
剛開(kāi)始，腳步輕如鳥(niǎo)兒。走著走著，半山腰還沒(méi)有到，感覺(jué)越來(lái)越熱、渴、餓、累。我真想把山上地里的生番薯挖出來(lái)，一口吞下，我賴著，想下山了，這時(shí)候我的班主任說(shuō)：以前我們都是背著裝滿石頭的背包練習(xí)，還沒(méi)有水呢！你怎么可以放棄呢？
我想了一想，對(duì)啊！我們有一瓶水，而老師呢？什么都沒(méi)有，還有負(fù)重物呢，我怎么可以輕言放棄呢？我咬牙堅(jiān)持，始終走在隊(duì)伍前面。啊！站在山頂空氣是那么清新，風(fēng)景是那么美麗，頓時(shí)所有煩惱拋于腦后，全身都有舒適輕松的感覺(jué)。
通過(guò)這件事，我明白了，只要堅(jiān)持不懈，努力就一定能戰(zhàn)勝困難，登上山的頂上，那兒，會(huì)有成就感等你。我明白了，要做一個(gè)有剛毅品格的小君子！
關(guān)于啟示的作文13
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，那就是貓為什么能在夜里看清楚東西？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一直想找到這個(gè)問(wèn)題的原因，可惜一直沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)。后來(lái)，老天給我了一個(gè)天大的機(jī)會(huì)。我一定還會(huì)把這個(gè)問(wèn)題給搞清楚！
我抓住了這次機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的詢問(wèn)和查資料，終于攻克了這道難題。原因就是：貓的眼睛就像一架黑白照相機(jī)，而它發(fā)達(dá)的眼角膜在瞳孔前面相當(dāng)于快門(mén)，可以控制進(jìn)入眼球光線的強(qiáng)弱和數(shù)量。貓?jiān)诎滋斓臅r(shí)候就盡量讓少啊進(jìn)一些光線。所以在白天你看貓的眼睛的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)瞳孔是窄窄長(zhǎng)長(zhǎng)的，而到了夜里，瞳孔就會(huì)無(wú)限放大，能搜索到黑暗里的微光，所以貓?jiān)谕砩系囊暳ρ椒浅：�！在光線弱甚至在漆黑的夜里也能分辨景物。
哇！想不到貓的秘密終于被我解開(kāi)了。
我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，等我長(zhǎng)大，我要發(fā)明夜視鏡。它的開(kāi)關(guān)是由指紋控制的，剛剛使用或給別人之后，按一下“重設(shè)”鍵就可以輸入自己的指紋。它的另一個(gè)好處是能辨認(rèn)好人或壞人。我堅(jiān)信，只要有恒心就一定能實(shí)現(xiàn)希望。
關(guān)于啟示的作文14
難怪當(dāng)主編老師發(fā)短信請(qǐng)我給一篇叫《石頭》的文章寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，我覺(jué)得有一些訝異，作為編委，不記得向編輯部發(fā)過(guò)這篇文章啊�，F(xiàn)在才明白，小作者“越級(jí)”投稿了。也難怪，是初一新生嘛，過(guò)了暑假才真正進(jìn)樹(shù)人，而這篇文章是暑假的作品，她當(dāng)然還不知道向我這個(gè)學(xué)校的編委投石問(wèn)路嘍�？墒俏疫�是挺高興，因?yàn)橛纱丝闯鲂∽髡吒邼q的寫(xiě)作熱情，而且是受到由我校和《作文通訊》編輯部合編的《十年·花開(kāi)樹(shù)人》作文集的激發(fā)。文章寫(xiě)得還不錯(cuò)，純樸的故事表現(xiàn)了一個(gè)孩子的純真，也注意到了立意，富有情趣。
當(dāng)然，文章還是有些稚嫩，畢竟是剛剛小升初的孩子寫(xiě)的嘛！特別感謝編輯部的老師圓了小作者的夢(mèng)想�？梢韵胂螅�(dāng)王心怡同學(xué)看到自己的文章變成美麗的鉛字和自己的署名的時(shí)候，該是多么驚喜、驕傲，這對(duì)她是一個(gè)多么大的鼓勵(lì)！為了紀(jì)念南京樹(shù)人國(guó)際學(xué)校十周年校慶，我校與《作文通訊》編輯部將十年來(lái)我校同學(xué)在《作文通訊》上發(fā)表的文章合編成集出版。
作為《十年·花開(kāi)樹(shù)人》的統(tǒng)編，我感到特別欣慰。下一個(gè)十年，樹(shù)人將會(huì)怎樣？還會(huì)花開(kāi)滿園嗎？這篇文章給了我們回答。相信文學(xué)之花會(huì)在樹(shù)人校園越開(kāi)越艷，相信《作文通訊》會(huì)成為所有愛(ài)好寫(xiě)作的孩子們放飛夢(mèng)想的樂(lè)園。
關(guān)于啟示的作文15
我和汪強(qiáng)、汪誠(chéng)都喜歡玩小動(dòng)物，也喜歡解剖動(dòng)物。有一次，一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見(jiàn)從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體，就問(wèn)他："這是什么東西？"伯伯說(shuō)："是蚌的血。"我聽(tīng)了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎么會(huì)是淡藍(lán)的呢？"
這天下午，我們到河里去摸蚌，不一會(huì)兒，就摸到了許多。我們選了一只最大的，決定做一次實(shí)驗(yàn)。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開(kāi)了蚌殼，就把一根木棍裝進(jìn)去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動(dòng)的淺藍(lán)色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開(kāi)，看到從里面流出一種淡藍(lán)色的液體。
這時(shí)，我們相信了那們農(nóng)民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍(lán)色的，這說(shuō)明，動(dòng)物的血并不都是紅色的
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