啟示作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的啟示作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文 篇1
大自然是人類的好老師,它給了人類許多的啟示。
一個星期天的上午,我和妹妹在院子里玩耍,妹妹說她想吃蘋果,我就回家洗了一個大蘋果遞給她,等妹妹吃完蘋果之后,正想將蘋果核丟到垃圾箱里,但手一滑,蘋果核就掉到地上。一只螞蟻從蘋果核下面爬了出來,我不禁大笑起來,妹妹見此也跟著笑了起來。螞蟻見是可以吃的東西,就想拖回洞里,但是蘋果核太大了拖不動,螞蟻見此便走了。
我認為它是知難而退了,就想著把蘋果核丟到垃圾箱里就回家,還沒碰到蘋果核呢,就見到一群螞蟻沖了過來,我急忙縮回手。只見那群螞蟻一起把那個蘋果核給抬了起來,一只稍大一點的螞蟻在前面指揮著,其它的螞蟻,跟隨著它的步子,整齊劃一的走著,這個陣仗就像軍官指揮著一隊的軍人。不一會兒,它們就到了螞蟻的洞口,把蘋果核給抬到了螞蟻窩里。妹妹看見了對我說:“姐姐,螞蟻它們可真夠團結(jié),這么大的一個蘋果核都可以抬進窩里。”
一只螞蟻可能很弱小,但一群螞蟻卻是很強大,光是它們團結(jié)的精神就值得我們大家學(xué)習(xí)。
啟示作文 篇2
我曾經(jīng)聽到這樣一個故事:從前,有個小男孩,他不懂什么事回聲。有一天,他爬到山頂上,對著周圍的大山使勁喊:“喂——喂——”立刻山間也響起跟自己一樣的聲音:“喂——喂——”他有好奇的問道:“你是誰?”大山也問道:“你是誰?”于是,這個小男孩又大聲的喊道:“笨蛋!你這個大笨蛋!”回聲也毫不客氣
的回敬了相同的話。小男孩聽了,非常氣憤,含著淚跑回家,對媽媽吧遇到的事情從頭到尾的說了一遍。媽媽聽了,和藹的說:“是你自己不對呀!寶貝,如果你和和氣氣的與它說話,它也會和和氣氣的與你交談啊!
是呀,只要你善待別人,別人也會善待你;只要你尊敬別人,別人也會尊敬你。世界上有許多事情不都是這樣的么?
就拿大自然來說吧。近幾年,我們?nèi)祟悓Νh(huán)境的污染較為嚴(yán)重,經(jīng)常隨意排放污水、廢氣、亂砍濫伐樹木、捕殺大量野生動物,大自然也一次一次地報復(fù)了人類,每年不是發(fā)洪水,就是干旱、地震、泥石流等頻繁發(fā)生,這就是大自然的回聲。如果人類能善待大自然,大自然也會善待人類。這樣,就再也沒有那可怕的自然災(zāi)害,人類就將過著幸福的生活。
接下來再說班級吧。班級是由一個個活潑可愛的同學(xué)組成的。你的愛與恨就是你感受它的根源。如果你樂呵呵地對待別人,別人也會樂呵呵地對待你;如果你經(jīng)常板著臉,罵人、打架,那別人也會用同樣的方式來回敬你。這,就是班級的回聲。
生活中,諸如此類的回聲亦很多,就看你如何對待,彈奏出屬于自己的、美妙的歌聲,收獲到屬于自己的、真誠的“回聲”。
啟示作文 篇3
今天,我心情緊張地來到了學(xué)校。因為今天要考試,我沒有好好地復(fù)習(xí),所以很緊張。
到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)老師并沒有什么反應(yīng),便以為是下午考試,就去玩了?傻搅说诙(jié)課,老師就抱著一大堆的試卷進了教室,我看了就像是熱鍋上的螞蚱——團團轉(zhuǎn)。我真不應(yīng)該去玩的,真應(yīng)該好好復(fù)習(xí)的,我真應(yīng)該……哎,現(xiàn)在后悔也沒用了,只能抬起頭迎接現(xiàn)實了。
試卷發(fā)下來,我掃了一眼題目,發(fā)現(xiàn)題目并不難,便長嘆一口氣。可當(dāng)我做到閱讀理解的第一題,解釋詞語的時候,我被難住了。我左思右想,抓耳撓腮,卻怎么也想不出來。最后,我只好隨便填了一下。
第二天,老師把試卷發(fā)下來,我鼓足勇氣看了一下,三個鮮紅的數(shù)字映入我的眼簾,天。∥也趴剂88。5,不會吧!我頓時像泄了氣的皮球——垂頭喪氣。
放學(xué)了,我硬著頭皮回到了家,把試卷交給了媽媽,媽媽看了卷子罵了我一頓,我可傷心了。哎,下次我真該好好復(fù)習(xí)!
這次事,使我明白了,做事情不能臨時抱佛腳,一定要好好地做事。
啟示作文 篇4
《同桌冤家》是我國當(dāng)代著名兒童作家楊紅櫻寫的又一獲獎作品。以前我看過她寫的《巨人的城堡》,就迷上了她寫的書籍。今天,我又興致勃勃地看了她寫的這本書。本書的主人公仍然是《巨人的城堡》中的馬小跳,不過這里寫的是關(guān)于馬小跳在學(xué)校成長的故事-一
馬小跳的同桌路曼曼是班里的中隊長,她可是班主任秦老師派來監(jiān)督和幫助馬小跳的呵。路曼曼有一個小本子,她每天關(guān)注與觀察著馬小跳,并把他的一些不良行為都記錄在本子上,還 不時告訴秦老師。因此,他倆幾乎每天都有“戰(zhàn)爭”發(fā)生,他倆關(guān)系一直很僵,成了同桌的冤家。但通過一次次的事件后,路曼曼慢慢地對這個“同桌冤家”有了新的認識。例如她在競選學(xué)校大隊長時,馬小跳不計前嫌,還 絞盡腦汁設(shè)法為她拉選票;在她生病時,她竟意想不到會得到馬小跳的悉心照顧;在一次學(xué)校自愿組隊,當(dāng)全班同學(xué)誰都不愿和她在一組時,也是這個和她意見不投的馬小跳,卻主動邀請她加入到他的小組;她還 發(fā)現(xiàn),馬小跳在實際行動中,能勇于認識和改正自己的缺點錯誤……故事講到最后,馬小跳不但與路曼曼成了好朋友,他還 贏得了全班同學(xué)的'好評與擁護,當(dāng)選上了班級的紀(jì)律委員。
要知道馬小跳以前可是一個最不守紀(jì)律的人呵,那么為什么后來他會轉(zhuǎn)變成一個優(yōu)秀學(xué)生呢?讀了這本書后,我漸漸明白:人無完人,金無赤足。在生活中人總會犯這樣或那樣的缺點和錯誤,但只要不諱疾忌醫(yī),能知錯就改,那么定能浪子回頭。
瞧,馬小跳就是一個很好的例證。他的成長經(jīng)歷,無疑給予我們莫大的啟示……
啟示作文 篇5
有一年夏天,我們一家人在我們小區(qū)的小公園那里散步,突然,我發(fā)現(xiàn)小區(qū)中間的草叢里有一朵十分奇怪的東西,上面還開著一朵小花,又像花又像草,我心想:這個怪東西當(dāng)?shù)资鞘裁囱?又像花又像草的。好奇心?qū)使我緩慢的接近他,到了她面前,我不敢去碰它,生怕打擾他那陽剛氣十足的陽光浴。最終,我還是小心翼翼的跟它“握了握手”,就在“握手”的那一瞬間,它的葉子就立刻就合攏,我下一大跳,連忙跳出草叢,說:“怪物來了!”我跑到媽媽那里,媽媽叫我?guī)タ纯茨莻“怪物”,媽媽一看,笑著對我說:“這是含羞草。”我松了一口氣,我說:“但是我還有一個問題:含羞草為什么一碰就會合攏呢?”
老媽想了想:“我也不知道。你上網(wǎng)查吧!边呎f邊把手機鄭重的交給了我。
我?guī)е@個問題,迷惑不解的回到家里,趕緊上網(wǎng)搜這個問題。原來,這是含羞草自我保護的一種本能?窟@種本能可以嚇跑接觸他的動物們。在南方時常會碰到強烈的風(fēng)雨,如果含羞草不在剛碰到第一滴雨水時、第一陣疾風(fēng)時就把葉子收起來,那么狂風(fēng)暴雨就會摧殘含羞草那嬌嫩的葉片。
但是動物和人身上有肌肉和神經(jīng)系統(tǒng),能感覺到外界的刺激,含羞草是一種植物,并沒有像動物和人類那樣的肌肉和神經(jīng)系統(tǒng),怎么也能感覺到外界的刺激呢?為了追求這個問題的答案,我穿梭在圖書館,借了一本關(guān)于植物的書籍,終于知道了答案。因為含羞草有葉枕,葉枕是含羞草一個龐大的結(jié)構(gòu),葉枕里面有許多水分,一碰到它,水分就增多了,含羞草就因為重量的原因,就垂了下來。
原來含羞草并不害羞,這是它的一種自我保護的辦法。
啟示作文 篇6
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優(yōu)秀品質(zhì)的小說。當(dāng)一位英國問作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時,奧斯特洛夫斯基回答說:“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅硬,什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的,并且學(xué)會了在生活面前不頹廢!
這個書名,形象地概括了他所要表達的思想內(nèi)容;自己這一代人的成長道路和思想性格。
通過保爾。柯察金的成長道路,小說告訴人們,一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人,在生活的巨大壓力中戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候,才會創(chuàng)造出奇跡,才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼,這是小說的一個重要主題。
通過揭示保爾為了黨和人民的事業(yè),敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格,小說形象地告訴青年一代,什么是共產(chǎn)主義理想,如何為共產(chǎn)主義理解去努力奮斗。革命戰(zhàn)士應(yīng)當(dāng)有一個什么樣的人生,這是小說的又一主題。保爾在憑吊女戰(zhàn)友娃蓮的墓地時所說的那段話,就是他的共產(chǎn)主義人生觀的自白,也是對小說這一主題的闡述:
“人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過的:當(dāng)他回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧。這樣,在臨死的時候,他就能夠說:‘我的整個生命和全部的精力,都獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”
可以這樣來概括小說的主題思想:人的一生應(yīng)當(dāng)像保爾·柯察金那樣去度過。
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