金魚(yú)的啟示作文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的金魚(yú)的啟示作文（精選15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
金魚(yú)的啟示作文 1
靈巧可人的金魚(yú)，在透明的魚(yú)缸內(nèi)肆意地綻放著它們的美麗。這美的精靈為飽口福，不遺余力地追逐每一粒人類(lèi)拋下的食糧。最終飽脹而死，永遠(yuǎn)地沉入了缸底，如鮮花一般凋謝。
金魚(yú)之死究竟是誰(shuí)造成的？一定會(huì)有人說(shuō)是金魚(yú)的貪婪殺死了它自己。可是，螻蟻尚且偷生，失去捕食能力的金魚(yú)，對(duì)人類(lèi)投下的食物，每投必食，何過(guò)之有？相比之下，人類(lèi)似乎更為貪心——有多少人為了追名逐利用盡心機(jī)甚至不惜傷害他人利益？金魚(yú)為何不能為了生存而追逐？由此可見(jiàn)，金魚(yú)之死，原因不在于金魚(yú)，而在于人類(lèi)。是自詡聰明的人類(lèi)，妄想征服自然，剝奪了金魚(yú)的捕食能力，扼殺了這自然的美麗。
人類(lèi)從來(lái)就不曾放棄征服自然的幻想。青藏鐵路的建成使它成為貫穿世界屋脊的中華龍脈，人類(lèi)不禁得意洋洋，即使高寒缺氧，寸草不生的絕境，人類(lèi)不也能把它踩在腳下嗎？是的，人類(lèi)的確該為此自豪，然而，在自豪的同時(shí)，又有多少人關(guān)心那些藏羚羊去何處產(chǎn)仔？那些波黑勁鶴向何處遷徙？是的`，修了路橋過(guò)道，而這些真能保證它們的生活不受影響嗎？
當(dāng)今世界，人類(lèi)的欲壑越來(lái)越大，總是千方百計(jì)地填補(bǔ)空虛的心靈。于是，人類(lèi)充分發(fā)揮創(chuàng)造力，將魚(yú)困進(jìn)一個(gè)個(gè)造型各異的魚(yú)缸，欣賞它們?cè)谄渲袙暝淖藨B(tài)；將一個(gè)個(gè)小昆蟲(chóng)制成項(xiàng)鏈掛在美麗的脖子上來(lái)彰顯個(gè)性；將一只只小動(dòng)物關(guān)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室為人類(lèi)的科學(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)……
可是，擁有聰慧大腦的人類(lèi)，卻一再忘記，物極必反，任意改變自然，最終必會(huì)遭受自然的報(bào)復(fù)。
金魚(yú)的啟示作文 2
在我的身邊，發(fā)生過(guò)許多事，有趣的，歡樂(lè)的，幸福的，慚愧的……數(shù)也數(shù)不清，它們像一滴滴小水珠，在我腦海里匯成了一條記憶的小河，其中有一件事，到現(xiàn)在一想起來(lái)還很心痛。
那是三年級(jí)時(shí)的一天，媽媽幫我買(mǎi)了兩條金魚(yú)，我好高興，我把它們放進(jìn)了一只精美的魚(yú)缸中，看著它們活蹦亂跳的身影，我的.心情愉快極了。
兩條小金魚(yú)，一條是紅色的，一條是黑色的，我分別給它們?nèi)∶麨椤凹t將軍”和“黑旋風(fēng)”。它們身上金光閃閃，就好象穿了金色的鎧甲一樣，鼓鼓的眼睛像小燈泡似的，尾巴像一條美麗的小喇叭裙，嘴巴一張一合，還不停地從嘴里冒出一串串珍珠似的泡泡，可愛(ài)極了！它們還特能吃，早上剛給它們放了魚(yú)食，還沒(méi)過(guò)一個(gè)小時(shí)，它們就把魚(yú)食“洗劫一空”了。吃飽了，喝足了，它們就在水里自由自在地游來(lái)游去。有時(shí)，我把手碰到魚(yú)缸的邊上，它們就游到水仙花后躲了起來(lái)，還挺機(jī)靈的。不一會(huì)兒，它們探出了小頭兒偵察危險(xiǎn)是否過(guò)去了，這時(shí)，我把手拿開(kāi)了，可愛(ài)的小金魚(yú)就大膽放心地游出來(lái)了。我真喜愛(ài)它們！
可是有一天，一件奇怪的事發(fā)生了。小魚(yú)都在水上不動(dòng)了！這是怎么回事呀？我不知如何是好。平時(shí)只要我一給小魚(yú)喂東西，它們就會(huì)歡快地游到我手邊，還不時(shí)地跳出水面，來(lái)吃我的魚(yú)食�？墒墙裉鞜o(wú)論我怎么逗它們，它們都只是在水里靜靜的躺著。這時(shí)，我的腦海里冒出了一個(gè)念頭：會(huì)不會(huì)魚(yú)兒們太冷了？對(duì)，一定是的！我聽(tīng)說(shuō)冰箱外面有熱量，于是，我就把魚(yú)兒放到了冰箱上。媽媽一回到家，我就高興得對(duì)媽媽說(shuō)了我做的事情，媽媽聽(tīng)了之后，大聲叫道：“冰箱外面的溫度高，會(huì)把魚(yú)兒熱死的！”這時(shí)，我大吃一驚，立刻跑到冰箱上把魚(yú)缸拿了下來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)了我心愛(ài)的小魚(yú)們都白肚皮向上，眼睛里泛著白光了。啊！小魚(yú)們都死了！我不敢相信這個(gè)事實(shí)，但是，最后我和媽媽還是要承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。我和媽媽都十分傷心。
媽媽告訴我，你喜歡小金魚(yú)，可是卻不知道如何愛(ài)護(hù)它們。我明白了不能光愛(ài)，還要學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，這就是養(yǎng)金魚(yú)給我?guī)?lái)的啟示。愛(ài)，是生活中最簡(jiǎn)單的事，它聯(lián)系到我們愛(ài)的人愛(ài)的事物，愛(ài)會(huì)讓溫暖留在心里。愛(ài)，也是生活中最難的哲理，只有懂得并學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的存在，懂得愛(ài)的珍貴。學(xué)會(huì)去愛(ài)，學(xué)會(huì)生活。
金魚(yú)的啟示作文 3
星期天，媽媽帶去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一只金黃色的小金魚(yú)，我十分開(kāi)心。我想，回家的時(shí)候我得好好觀察這個(gè)可愛(ài)的小金魚(yú)呢！
一回到家，我就沖上去觀察小金魚(yú)。一開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)那金黃的鱗片就像穿上了一件暖暖的‘小棉衣’呢！小金魚(yú)的眼睛像一顆顆黑色的‘小珍珠’，我扔了幾顆魚(yú)食給它吃，小金魚(yú)靈活地游過(guò)去，幾口就把魚(yú)食吃得一干二凈。
晚上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小金魚(yú)到了晚上十點(diǎn)多也不會(huì)呼呼大睡，媽媽笑著說(shuō)：“金魚(yú)是會(huì)睡的，只不過(guò)它不像我們?nèi)擞醒燮�，閉不上眼睛呀！”“原來(lái)這樣的呀！”
我又發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)的水里一堆堆的小東西，這是大便。媽媽告訴我要經(jīng)常給金魚(yú)換水，不然金魚(yú)會(huì)沒(méi)有氧氣的`。我聽(tīng)了之后，連忙給金魚(yú)換了一些干凈的水。媽媽又說(shuō)：“不要經(jīng)常給金魚(yú)喂食，最好五天一次，不然它會(huì)飽死的。”
爸爸又說(shuō)：“養(yǎng)金魚(yú)是一件需要有耐心，責(zé)任心才能做好的事，你已經(jīng)三年級(jí)了，我相信你能做好，對(duì)不對(duì)？”
養(yǎng)金魚(yú)讓人知道了許多道理，我想我以后還要再養(yǎng)許多小動(dòng)物呢！
金魚(yú)的啟示作文 4
暑假的那天，我悠閑地在家看動(dòng)畫(huà)片。爸爸從外面走進(jìn)來(lái)，爸爸手里提著白色的塑料袋有兩條活潑的小金魚(yú)，在那小小的空間里游來(lái)游去。
爸爸走到我面前，把袋子遞給我。我忙接下來(lái)，問(wèn)爸爸：“爸爸，你拿金魚(yú)給我干嘛？又不能吃，我不要它！”爸爸笑了笑，鄭重地說(shuō)：“兒子，從今天起，你負(fù)責(zé)照顧這兩條金魚(yú)，每天要給它換一次水，別忘記。不要把它養(yǎng)死了哦！它也有生命�！蔽覠o(wú)奈，只好點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)下來(lái)。
原來(lái)，爸爸發(fā)現(xiàn)我平時(shí)除了宅在家里看電視外，就是出去找朋友玩。生活太松散，沒(méi)有一絲責(zé)任心，所以特地從市面上買(mǎi)回兩條小金魚(yú)，想培養(yǎng)我的責(zé)任感。
在剛開(kāi)始的幾天，出于對(duì)它的好奇、新鮮，每天都會(huì)按時(shí)給它投食、換水，并且時(shí)不時(shí)的會(huì)去瞧瞧它。圓鼓鼓的大眼睛、滑溜溜的身子、火紅閃耀的.細(xì)鱗。“爸爸，小金魚(yú)好漂亮呀，我好喜歡�。 蔽覍�(duì)爸爸喊道。爸爸聽(tīng)了也很開(kāi)心，以為這方法有效。
可沒(méi)隔幾天，我的心就冷了。剛開(kāi)始的每天按時(shí)投食、換水，漸漸變成兩天一次，有時(shí)沒(méi)想起來(lái)，也就過(guò)了。漸漸地，小金魚(yú)好像有些不愛(ài)活潑了，也不愛(ài)吃食了，身體也越來(lái)越滑……我也不太在意，把食物撒一把在水里，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
一次媽媽告訴我，今天要去外婆家。我興奮得跳了起來(lái)，和媽媽去了。在半路上，我想起來(lái)還沒(méi)有給金魚(yú)換水、投食。跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�沒(méi)有給金魚(yú)換水呢！”“回來(lái)再換吧，現(xiàn)在都快到外婆家啦！”“可是，我已經(jīng)三天沒(méi)換了……”我心急如焚，也不聽(tīng)媽媽說(shuō)話(huà)，往家的方向狂奔。
果然，我回到家看時(shí)，那兩條小金魚(yú)翻起魚(yú)肚白，一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上。我頓時(shí)淚上眼眶，放聲大哭。爸爸聞聲趕來(lái)，看到我這樣，只是輕輕的把手放在我的肩膀上，沒(méi)有言語(yǔ)。良久，我嗚咽地向爸爸說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸。我把小金魚(yú)養(yǎng)死了……能……再買(mǎi)一條……讓我養(yǎng)嗎？我……不會(huì)再這樣了！”爸爸顯得很平靜，那雙大手始終沒(méi)有離開(kāi)我的肩膀。微笑著說(shuō)：“寶貝兒子，爸爸相信你的話(huà)，明天我們就去買(mǎi)！”我淚如泉涌。
后來(lái)，我再?zèng)]養(yǎng)死過(guò)金魚(yú)。一個(gè)月后，我開(kāi)學(xué)了，那一條小金魚(yú)依然生龍活虎，我和爸爸一起把它放到“浮云寺”的那口井里。它快樂(lè)的活著。
金魚(yú)的啟示作文 5
小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，一條紅色的，一條紅色的。
它們的頭圓圓的，兩只眼睛鼓鼓的，嘴一張一合，尾巴一搖一擺的.。我越看越高興，就把媽媽給我買(mǎi)的好吃的零食拿來(lái)，一下子放進(jìn)了魚(yú)缸里，心里想：“這下金魚(yú)準(zhǔn)能吃飽了。可是，中午回家一看，金魚(yú)都死光了，我感到很奇怪：“給它吃的食物這么好，怎么都死了呢？”媽媽說(shuō)：“魚(yú)不知道饑飽，你喂它多少他就吃多少，另外也不能給它們喂食品。你不要難過(guò)，明天上街給你再買(mǎi)幾條金魚(yú)，你學(xué)著喂喂，就會(huì)養(yǎng)了�！别B(yǎng)金魚(yú)使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要不懂就問(wèn)。
給金魚(yú)喂食給我留下了深刻的印象。
金魚(yú)的啟示作文 6
上周三，何杰夫媽媽給我買(mǎi)了一條金魚(yú)。小金魚(yú)被裝在一個(gè)塑料袋子外面，游來(lái)游去的，真心愛(ài)！小金魚(yú)頭上有個(gè)紅冠，像帶了一頂白色的帽子。圓圓的眼睛里有一顆黑色寶石般的眼珠子，眼珠子旁邊是白色的眼眶。全身長(zhǎng)滿(mǎn)銀色的鱗片，下面有一些黑點(diǎn)，像穿著一件鑲滿(mǎn)黑珍珠的衣服。
我高快樂(lè)興的回到家。爸爸給我預(yù)備了一個(gè)大肚子里裝滿(mǎn)水的魚(yú)缸，我把小金魚(yú)倒進(jìn)魚(yú)缸。小金魚(yú)愉快的游來(lái)游去，仿佛在說(shuō)：“這個(gè)家真大，真美麗！”從此，小金魚(yú)在我的房間里安家了。
每天照顧小金魚(yú)成了我的`任務(wù)。爸爸教我給小金魚(yú)換水，由于金魚(yú)每天都會(huì)排泄出臟東西。換水前，要把水曬幾個(gè)小時(shí)，把水中無(wú)害氣體分解掉。我還用面包、米飯做成魚(yú)食喂給小金魚(yú)吃。
漸漸的，我和小金魚(yú)成了好冤家。我每天都會(huì)去看看它，小金魚(yú)的嘴巴一突一突地在喝水，不住地?cái)[動(dòng)著尾巴，仿佛在給我唱歌、跳舞呢！
養(yǎng)金魚(yú)不只讓我交到了好冤家，而且還學(xué)到了許多知識(shí)。
金魚(yú)的啟示作文 7
信任可以創(chuàng)造最和諧的境界。我們十分信任我們的老師，認(rèn)為老師的言行是千真萬(wàn)確的，然而，在那個(gè)炎熱的夏日，那條小金魚(yú)打破了我們心中的定律。
那天，碧空萬(wàn)里無(wú)云，潔凈的天空一無(wú)雜質(zhì)，陽(yáng)光普照大地，偶爾有一絲微風(fēng)吹過(guò)，驅(qū)走了我們心頭的那份躁熱。
鈴聲奏響，歌兒嘹亮。王老師神采奕奕地走進(jìn)教室，我定睛一看，咦，老師怎么拿了兩個(gè)杯子呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，王老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“同學(xué)們，昨天，我在一本書(shū)中看到一個(gè)奇聞，知道你們個(gè)個(gè)聰明過(guò)人，特意帶來(lái)請(qǐng)教各位了，仔細(xì)聽(tīng)噢！”老師稍微停了會(huì)兒，接著說(shuō)：“一個(gè)杯子，裝滿(mǎn)了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)溢出來(lái)，如果放進(jìn)一條金魚(yú)，卻不是這樣，這是為什么呢？”一片疑云劃過(guò)腦際。
同學(xué)們議論紛紛，教室里熱鬧非凡，不一會(huì)兒，臺(tái)下小手如林，小明肯定地說(shuō)：“一定是金魚(yú)把水喝了。”小強(qiáng)毫不猶豫地說(shuō)：“可能是魚(yú)鱗把水吸了。”老師搖了搖頭，眉頭緊鎖，是真是假，看來(lái)只有一個(gè)解決的方法——實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)老師一手端過(guò)杯子，裝滿(mǎn)了水，另一只手小心翼翼地?fù)破鹨粭l金魚(yú)順手一放，可愛(ài)的金魚(yú)躍入水中，一股清水從杯口傾瀉而下，“怎么會(huì)溢出來(lái)呢？”我自言自語(yǔ)，同學(xué)們也都面面相覷，難道書(shū)上寫(xiě)的.，老師說(shuō)的也會(huì)出錯(cuò)？老師居心何在呢？
老師見(jiàn)我們滿(mǎn)臉疑惑，并發(fā)話(huà)了：“其實(shí)裝滿(mǎn)水的杯子放入金魚(yú)，水同樣會(huì)溢出來(lái)，不知道你們?cè)趺磿?huì)得出剛才的答案�！薄耙�?yàn)槲覀冋J(rèn)為老師說(shuō)的、書(shū)上寫(xiě)的都是對(duì)的。”小軍脫口而出。“同學(xué)們，其實(shí)并非如此呀！老師說(shuō)的、書(shū)上寫(xiě)的也不一定全對(duì)，遇到問(wèn)題一定動(dòng)手做做看！”老師意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)喚醒了我的心靈。
老師的一個(gè)“謊”，可愛(ài)的一條魚(yú)，讓我明白了：實(shí)踐出真知。
金魚(yú)的啟示作文 8
家里養(yǎng)了金魚(yú)，養(yǎng)了好幾回！
第1次，買(mǎi)了一條紅的，一條黑的；不久，黑的先走了。怕紅的寂寞，又買(mǎi)了一條紅的'，想著都是紅的，可能會(huì)生活的好些。結(jié)果還是有一條走了。我一直以為人怕寂寞，所以也擔(dān)心一條魚(yú)太寂寞，于是第3次，我又買(mǎi)了點(diǎn)紅中帶點(diǎn)白的！結(jié)果還是只剩這條紅中帶白的。于是打算就一條養(yǎng)著先，結(jié)果這一條就一直存活到現(xiàn)在。
原來(lái)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境更適合存活！我回想起來(lái)，以前，養(yǎng)兩條的時(shí)候，我會(huì)給兩份的食物，可是總有條吃的多，總有條吃的少，可能也沒(méi)怎么吃！于是總有一條夭折。現(xiàn)在只有一條，食物多少都是自己的，可以吃的更安心！自然活得更自在！
人也一樣，一個(gè)人的時(shí)候無(wú)從比較，可能活得更開(kāi)心！到了有人的環(huán)境，卻爾虞我詐的，難免會(huì)有損傷！只是現(xiàn)在的戰(zhàn)斗雖不拿槍拿刀，卻比拿刀拿槍更可怕！什么時(shí)候，人跟人的相處會(huì)一片祥和呢！
金魚(yú)的啟示作文 9
這幾天我家的陽(yáng)臺(tái)上多了幾位小客人，它們有的身體胖胖的，圓圓的大腦袋增添了幾分憨態(tài);有的則身材苗條，一搖一擺間有幾分運(yùn)動(dòng)健將的影子。對(duì)，它們就是我的新朋友――金魚(yú)。
金魚(yú)的到來(lái)給我增添了許多歡樂(lè)。我每天給它們換水，給它們喂食，希望它們能在清潔的環(huán)境里吃的好、長(zhǎng)的好。可事與愿違，小金魚(yú)不見(jiàn)長(zhǎng)胖，還一天天地瘦下去，在一天夜里有兩條金魚(yú)離我而去了，我傷心不已。傷心之余我連忙上網(wǎng)查如何養(yǎng)金魚(yú)的資料，終于讓我總結(jié)出了幾條養(yǎng)金魚(yú)的小竅門(mén)：
1、金魚(yú)買(mǎi)回家后不要急于入缸，要先將裝魚(yú)的塑料袋放入魚(yú)缸10至20分鐘后再打開(kāi)，讓缸水分幾次倒流入袋中，同袋中原先的水逐步混合，以使魚(yú)兒逐步適應(yīng)水溫、水質(zhì)。
2、要注意魚(yú)的投放密度。初養(yǎng)者常會(huì)見(jiàn)到喜愛(ài)的魚(yú)就買(mǎi)，極少顧及缸內(nèi)究竟能養(yǎng)多少條魚(yú)，其實(shí)3升水只能養(yǎng)一條1厘米長(zhǎng)的魚(yú)，如果您的魚(yú)缸容納了100升水，那么可喂養(yǎng)10厘米的魚(yú)3條，5-6厘米的`魚(yú)8條。只有在較大的空間內(nèi)金魚(yú)才能活躍。相反，如密度過(guò)大會(huì)易導(dǎo)致缺氧、水質(zhì)惡化，導(dǎo)致金魚(yú)生病死亡。
3、不能一次換水過(guò)多，否則水質(zhì)突然變化過(guò)大，會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)不適癥發(fā)生。水質(zhì)包括pH值、硬度、余氯、溶氧量、硝酸鹽、硫化物、蛋白質(zhì)及混濁度等。金魚(yú)已適應(yīng)了在原來(lái)的水質(zhì)中生活，突然改變了水質(zhì)，金魚(yú)無(wú)法適應(yīng)而得病，甚至突發(fā)死亡。所以準(zhǔn)備給金魚(yú)換水用的新水，必需先經(jīng)過(guò)一兩天的存放，稱(chēng)為曬水。曬水的目的一方面是為了去水中的除部分氯氣，另一個(gè)作用主要是使新水和舊水的溫度接近。
通過(guò)學(xué)習(xí)，初步掌握了養(yǎng)金魚(yú)的基本小竅門(mén)，現(xiàn)在我家的幾位小客人越長(zhǎng)越好，越游越歡了。
金魚(yú)的啟示作文 10
家里養(yǎng)了金魚(yú)，養(yǎng)了好幾回！
第1次，買(mǎi)了一條紅的，一條黑的；不久，黑的先走了。怕紅的寂寞，又買(mǎi)了一條紅的，想著都是紅的，能夠會(huì)生活的.好些。后果還是有一條走了。我不斷以為人怕寂寞，所以也擔(dān)憂(yōu)一條魚(yú)太寂寞，于是第3次，我又買(mǎi)了點(diǎn)紅中帶點(diǎn)白的！后果還是只剩這條紅中帶白的。于是計(jì)劃就一條養(yǎng)著先，后果這一條就不斷存活到如今。
原來(lái)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境更合適存活！我回想起來(lái)，以前，養(yǎng)兩條的時(shí)分，我會(huì)給兩份的食物，可是總有條吃的多，總有條吃的少，能夠也沒(méi)怎樣吃！于是總有一條夭折。如今只要一條，食物多少都是本人的，可以吃的更安心！自然活得更自由！
人也一樣，一團(tuán)體的時(shí)分無(wú)從比擬，能夠活得更開(kāi)心！到了有人的環(huán)境，卻鉤心斗角的，難免會(huì)有損傷！只是如今的戰(zhàn)役雖不拿槍拿刀，卻比拿刀拿槍更可怕！什么時(shí)分，人跟人的相處會(huì)一片祥和呢！
金魚(yú)的啟示作文 11
在疊滿(mǎn)一汪清水的美麗的魚(yú)缸中，一條滿(mǎn)面春風(fēng)的金魚(yú)瀟灑地暢游著，輕歌曼舞，風(fēng)花雪月。一頓豐富美味的美餐從遠(yuǎn)處駛來(lái)，翹手以待的金魚(yú)毫不猶豫地?fù)淞松先�，激起一顆豆大的水珠。躊躇滿(mǎn)志的金魚(yú)也連同那沒(méi)吃完的可口的食物一起沉了下去，魚(yú)缸出現(xiàn)了破天荒的平靜。在這史無(wú)前例的平靜中仿佛在暗示著我們什么？
金魚(yú)是鯽魚(yú)的變種，而鋒芒卻遠(yuǎn)勝于鯽魚(yú)，人類(lèi)歷經(jīng)“萬(wàn)難千險(xiǎn)”將它馴育成一副生機(jī)勃勃、美麗脫俗的樣子，而鯽魚(yú)的捕食的技能卻被它徹底的進(jìn)化了。因此這條并不是十分安逸的涸潵之魚(yú)對(duì)人類(lèi)更加美味，更加便利的食物自然是不會(huì)放過(guò)的，而這種美麗如流星般一瞬即逝連腳印都不能流下的美麗又是什么呢？而現(xiàn)在在社會(huì)這個(gè)廣闊無(wú)際的大魚(yú)缸里，類(lèi)似的金魚(yú)正隨著荏苒代謝不斷的繁衍著，游動(dòng)著。
一條金魚(yú)只眼于當(dāng)前的美餐，的魚(yú)類(lèi)吃不完的“金子”是否一定會(huì)吃不完呢？這樣的例子在優(yōu)勝劣汰的魚(yú)缸當(dāng)中雖然是殘酷的，但卻不需我們可憐；家長(zhǎng)們過(guò)分的溺愛(ài)孩子，孩子做什么都怕這怕那導(dǎo)致孩子以后生活不能自理；愛(ài)美的女人因自己臉上的一個(gè)不起眼的痦子而不顧一切服用藥品而因副作用而傷亡；吃到撞在樹(shù)上的一只視力不好的兔子的愚蠢的豬天天都在那里等兔子來(lái)撞一下，等來(lái)的`又是什么呢？
“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。兩個(gè)同音不同形的字卻有著天壤之別，吃著美味可口的魚(yú)肉固然是美好的，但只顧著眼前的利益而不為下一頓設(shè)想又會(huì)怎么樣呢？而如果授與之的方法，使其自力更生，即使饑餓一頓，總比餓死強(qiáng)吧！吃到自己的勞動(dòng)成果心情又是怎樣的呢？
陶行知有句話(huà)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。”外來(lái)的環(huán)境只是現(xiàn)有的，關(guān)鍵在于自己的想法是否實(shí)際，淺嘗輒止，而不去探究，又怎么會(huì)成為永不消逝的恒星呢？人們即應(yīng)該如此。學(xué)習(xí)是為了更好的生活，僅僅著眼于今天的晚飯，而不去想明天、以后，這又會(huì)是什么結(jié)果呢，當(dāng)然是活不過(guò)明天了。“駿馬當(dāng)自?shī)^蹄”自己努力翻越千座山、萬(wàn)座嶺，終究是自己得到了，假如有一天，你得到了一筆幾十年都花不完的錢(qián)，你會(huì)怎么做呢？你會(huì)好好的享受一下，來(lái)安慰這奔波勞碌的昨天，你會(huì)找到一家不錯(cuò)的酒店，來(lái)犒勞一下饑一頓、餓一頓的肚子，還是投資一可靠的項(xiàng)目，努力學(xué)習(xí)技術(shù)，好好經(jīng)營(yíng)，讓錢(qián)“生”錢(qián)，如果你選擇后者，你就會(huì)有可能成為下一個(gè)“比爾·蓋茨”。
這絕不是危言聳聽(tīng)。最高意義上的終點(diǎn)是下一個(gè)成功的起點(diǎn)，只因你堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)生存之道，那還會(huì)怕什么呢？但丁曾說(shuō)過(guò)：“心靈的饑渴超出了身體的饑渴，這便是完美的一生”。
誠(chéng)然，我們不能餓著我們自己，但在這優(yōu)勝劣汰，急速發(fā)展的社會(huì)中，我們不找到自己適合的位置，而追求小的食物，那么我們是鯽魚(yú)，還是金魚(yú)呢？在任何時(shí)候，我們要牢記，在成功的邁出一步的同時(shí)，要時(shí)刻想著我們下一步的方向。
金魚(yú)的啟示作文 12
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了幾條金魚(yú)，我可喜歡了。
我把金魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸，金魚(yú)在魚(yú)缸里游來(lái)游去，可愛(ài)極了。
這三條金魚(yú)，顏色不一樣，一條是黑色的，一條是黃色的，還有一條是紅色的，我給他們起了三個(gè)名字，分別是，小黑、小黃、小紅，每天放學(xué)回家，我都要跑到魚(yú)缸前看上好一會(huì)兒，還親切地叫他們的名字，他們聽(tīng)不懂，可我覺(jué)得很好玩。
三條魚(yú)相處得很好，不時(shí)地碰碰頭，咬咬嘴，一定是相互問(wèn)好吧。
我每天都要喂它們，媽媽總是囑咐我不要喂多了，喂多了就會(huì)被撐死，我開(kāi)始還聽(tīng)，可每次看他們搶著吃，我總擔(dān)心他們吃不飽，又總盼著他們快長(zhǎng)大，所以多喂了一點(diǎn)，結(jié)果第二天，小黃死了，又過(guò)了幾天，小紅也死了，缸里只剩下小黑了，看到它孤零零的樣子，我傷心的`哭了。
我后悔自己沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，看來(lái)養(yǎng)金魚(yú)還有許多知識(shí)呢，我要好好學(xué)習(xí)。
金魚(yú)的啟示作文 13
今天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)金魚(yú)。
我們來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，花鳥(niǎo)市場(chǎng)里的人可真是人山人海，我可管不了這些，拉著爸爸就直奔賣(mài)金魚(yú)的地方。 魚(yú)缸里養(yǎng)著各種各樣千姿百態(tài)的金魚(yú)。瞧：這一條圓滾滾的肚子，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，多可愛(ài)！再瞧那一條紅紅的身子， 大大的眼睛，在水里一扭一扭的，還不時(shí)對(duì)著我吐泡泡呢！真有趣！還有那一條全身金燦燦的，那鱗片在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，更絕的'是它的尾巴在游動(dòng)時(shí)就像孔雀開(kāi)屏似的真美啊！ 我看著它們出了神，仿佛自己就是那一條魚(yú)兒，在水里快活的游呢！在爸爸的催促下，我才會(huì)過(guò)神來(lái)，和爸爸細(xì)心地挑選了幾條魚(yú)兒�；氐郊依�，我和爸爸一起把魚(yú)兒放在魚(yú)缸里，看它們?cè)谧约旱耐鯇m里悠閑地游來(lái)游去的，我真羨慕。
我家有一個(gè)大魚(yú)缸，里面住著好多小金魚(yú)。小金魚(yú)愛(ài)漂亮，它們身上穿著五顏六色的花衣裳。圓圓的眼睛黑得發(fā)亮，嘴巴總是不停地在動(dòng)，尾巴像一把扇子，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺可好看啦！
小金魚(yú)很悠閑，它們經(jīng)常嘴里吐出泡泡，在水草下面你追我趕，在珊瑚叢中捉迷藏，玩累了就在假山旁邊休息。
有一天，我在彈鋼琴發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)也跟著我在動(dòng)。于是，我就不停地彈。誰(shuí)知，小金魚(yú)在水中就不停地?fù)u搖尾巴擺擺頭地跳起舞來(lái)。樣子可逗人啦！
你們瞧，我家的小金魚(yú)漂亮，可愛(ài)嗎？
金魚(yú)的啟示作文 14
大自然的一切事物都是有規(guī)律的，這些規(guī)律是不可違反的。
有一天，媽媽給我買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，這兩條小金魚(yú)游起來(lái)一搖一擺的，可愛(ài)極了。我每天給這兩條小金魚(yú)喂食。有一天，我和爸爸、媽媽去外地旅游，一個(gè)星期都沒(méi)有給這兩條小金魚(yú)喂食。等我們回來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一條小金魚(yú)奄奄一息了，另外一條也快游不動(dòng)了。我很著急，心里想：“我得快點(diǎn)給小金魚(yú)喂食啊，不然又有一條小金魚(yú)要死了。”于是我趕緊拿來(lái)魚(yú)食，把整整一包魚(yú)食都倒了下去。喂完之后，我看見(jiàn)小金魚(yú)貪婪地吃著魚(yú)食，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。心里想：“終于保住了一條小金魚(yú)�！边^(guò)了一天后，我來(lái)到魚(yú)缸一看，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一幕：那條昨天還活蹦亂跳的`小金魚(yú)，今天卻翻著白肚皮奄奄一息了。我連忙找到媽媽?zhuān)⑾驄寢屨f(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽聽(tīng)了之后，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“一般來(lái)說(shuō)，金魚(yú)一天只需要喂一次食就行了，而且只用喂幾粒。魚(yú)的記憶很短暫，它不記得自己吃了沒(méi)吃。它只要一看到面前有魚(yú)食，就會(huì)去吃的。小金魚(yú)是被撐死的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我恍然大悟。
地球的一切事物都是有規(guī)律的，誰(shuí)要是違反了，往往會(huì)事與愿違。
金魚(yú)的啟示作文 15
我家魚(yú)缸里有兩條魚(yú)，一條是金黃色的，表示招財(cái)進(jìn)寶；一條是火紅的，表示生活紅紅火火。
每天放學(xué)我都要看這兩條魚(yú)，是的，每天放學(xué)我來(lái)看的時(shí)候，我都欣賞它們自創(chuàng)的“群影亂舞“，那個(gè)樣子呀，笑的我直打嗝，待它們跳完后，就會(huì)調(diào)皮的長(zhǎng)開(kāi)嘴，向我要吃的，我就會(huì)意的給它們兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。
可是，我和它們都有一個(gè)夢(mèng)想，就是想去外面看看，但它們不知道天有多大，海有多深，只是坐井觀天，就感到很知足了。世界如此大，我要去看看。我不想做魚(yú)缸里的小魚(yú)，待我少年時(shí)，我要去看看更高的天空，更奇妙的.世界，更寬闊的海洋……
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。謝謝你魚(yú)兒，讓我有了一個(gè)寬闊的思想：我不愿像你們一樣自由自在的在一米之大的魚(yú)缸中游暢，我要游向通往世界的海洋，要去捍衛(wèi)祖國(guó)的藍(lán)天寶藏……
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