精選蚯蚓的啟示作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的蚯蚓的啟示作文4篇，希望能夠幫助到大家。
蚯蚓的啟示作文 篇1
因為下雨了，我家車庫前水塘里有好幾條蚯蚓爬了出來。路上車來車往，一條又大又長的蚯蚓競被碾成了兩段。好可憐啊！
過了一會兒雨停了，我把可憐的蚯蚓尸體挪到一旁，挖了個小坑，又去一旁的土堆找來了一點泥土，把那條碾成兩段的蚯蚓埋了起來。
過了些天，我發(fā)現(xiàn)那小土堆有松動的痕跡。誰會動那小土堆呢！帶著好奇心，我找來一根小棍，仔細扒拉小土堆。但等我把泥土弄開以后，眼前的一幕令我驚呆了：那條蚯蚓的尸體竟然“不翼而飛”了。
我納悶了，難道蚯蚓已經(jīng)腐爛了？不可能�。〔艓滋�，而且周圍的泥土沒有一點腐爛的氣息與痕跡。蚯蚓到哪里去了呢？我百思不得其解。因為我親眼見到那條蚯蚓已成兩段的，而且看見踩斷的地方還流出了一點點汁液，那是蚯蚓的血液。這是我在科學書上看到的。
于是，我開始問爸爸與媽媽這到底是怎么一回事，但他們都不知道，我只好出絕招——上網(wǎng)了。我說干便干，開始上網(wǎng)了。原來每條蚯蚓的體內(nèi)都有一個“再生器官”，當蚯蚓切成2到3段的時侯，少了的地方會長出來，比如沒了頭的會長出一個頭，沒了尾巴的會長出一條尾巴；當切成3段以上，就很少會有長出來的。而那條可憐的蚯蚓正好成了兩段，這下就成了兩條蚯蚓啦！我不禁為自己的發(fā)現(xiàn)而驕傲！
這就是我發(fā)現(xiàn)的秘密，你們現(xiàn)在知道了嗎？要是我們?nèi)祟愐灿羞@再生能力的話就更好了，可媽媽爸爸都說我那是瞎想。唉！也許將來有一天……
蚯蚓的啟示作文 篇2
在人類的生活中，總有幾次的小嘗試，人生路上沒有一點點的發(fā)現(xiàn)那生活得多無趣啊，我們要讓生活之路變得五彩繽紛，那怕是一個絆腳石，也是路上的一次考驗。
我小時候有一段時間特別喜歡小昆蟲，一只小昆蟲我可以玩一天，我回到了老家，便到外公的西瓜地里玩，經(jīng)常去。有一次，我在菜地里捉到了一只七星瓢蟲，我就覺得很奇怪了，又小又圓，翅膀也小是怎么飛起來的?我摸摸它的頭，拉拉它的小翅膀覺得好可愛啊!當我玩得不亦樂乎時，我看見了一個大西瓜旁有一只蚯蚓，正用西瓜的葉子當遮陽傘，我開心地叫道：“蟲”我摘下這片‘遮陽葉’將它變?yōu)轵球镜拇�，讓蚯蚓躺在上面睡覺，我第一個給妹妹看，我興致勃勃地跑回家，我把蚯蚓放在一塊木板上，讓妹妹觀賞觀賞我發(fā)現(xiàn)的蟲子，我與妹妹專心致志地看著蚯蚓，蚯蚓奮力掙扎著，使勁往前爬。當我目不轉(zhuǎn)睛的盯著蚯蚓時，妹妹說：“蟲子，不許跑!”用手中的鐵片一壓，可憐巴巴的蚯蚓變成了兩半，我一看號啕大哭起來，天都被我震得抖了抖身子。媽媽變成了劉翔，“飛”了過來，問“怎么了?”妹妹指了指木板上的兩段的蚯蚓，慈祥地說：“你把它們用泥巴養(yǎng)起來試試?也許會給你帶來驚喜哦!”我瞬間變臉，說道：“媽媽萬歲，萬歲!”我就把一半蚯蚓放到一個粉紅色的無蓋盒子里，另一半放到一個藍色的盒子里，兩個盒子里邊放一點點泥巴。沒過幾天，我來一看，兩個盒子各有一只蚯蚓，我不明白去問媽媽：“為什么一只蚯蚓變成了兩只呀?”媽媽說：“你自己去查查資料哦，我葉說不明白，不然等你長大了自然知道了�！痹掚m這么說，但什么都住擋不了我的好奇心，我立即上網(wǎng)查找原因，原來當蚯蚓被切成兩段時,在溫度PH和殺菌的條件下，它斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細胞團，就這樣，隨著細胞的不斷增生，缺少頭的一段的切面上，會長出一個新的頭來;缺少尾巴那一段的切面上，會長出一條尾巴來。這樣一條蚯蚓就變成了兩條完整的蚯蚓。我心想：原來蚯蚓還是個不死神仙呢!以后我要當醫(yī)生，利用蚯蚓的再生原理為那些身體受到傷害的人們好好治療，想著想著，我的臉笑成了一朵花。
想發(fā)現(xiàn)很簡單，只需要留心觀察，勤勞點，多思考就能有許多的發(fā)現(xiàn)。大發(fā)現(xiàn)還可以為祖國效勞呢!
蚯蚓的.啟示作文 篇3
有一次，科學老師讓我們做一個實驗，關于蚯蚓的生活習性，要求我們在雙休日去抓幾條蚯蚓。
放學回家之后，我就馬上去小區(qū)四周尋找蚯蚓。結(jié)果，我怎么找也找不到，翻遍了各個角落，也沒有發(fā)現(xiàn)。于是，我擴大了搜索的范圍，終于在河邊找到了一條。我大喜過望，趕緊跑回家，將它放到玻璃瓶里，仔細觀察了起來。
我發(fā)現(xiàn)它爬行很有特點，先是頭向前一伸，然后軀干跟著弓起來，像是一座小山，最后尾巴也往前移動起來。為了讓它能存活下來，我給它放上了很多泥土，還埋了一顆花生種子，它好像看見了似的，爬過來給花生施肥。
星期一早上，我將它帶到學校，早上原本朗朗的書聲被同學們的討論聲掩蓋了，大家都在談論著蚯蚓。上科學課了，我馬上把蚯蚓拿了出來，我們開始觀察它喜歡什么樣的環(huán)境，我們放了干土和濕土，只見它慢慢朝濕土爬去，我發(fā)現(xiàn)原來蚯蚓喜歡潮濕陰暗的地方。放學后，我又把它帶回家，埋進土里，并澆了水。
因為我怕蚯蚓凍死，所以晚上經(jīng)常起來看它。突然，我發(fā)現(xiàn)它竟然晚上也不睡覺，而是在不停地松土。直到第二天早上，我已經(jīng)看到有很多土被翻了起來。又過了幾天，我的花生也發(fā)芽了。我不禁對蚯蚓的勞動肅然起敬，心想：這真是一個勤勞的家伙！這么幾天時間，它居然翻遍了所有的土。
我突然想到了自己，跟它比起來，我真是一條懶蟲，它從早到晚都在不停地勞動，而我卻連一點作業(yè)都要拖拉，家里的活也從來不干，只知道看電視、玩電腦，怪不得我一事無成呢。
想到這里，我覺得自己應該向蚯蚓學習，做一個勤奮的人。
蚯蚓的啟示作文 篇4
蚯蚓不僅是農(nóng)民伯伯的好幫手，而且蚯蚓自身還有一個小小的奧秘呢！
有一天，我們幾個好朋友在廣場玩的時候，發(fā)現(xiàn)魯祖名正要把一條蚯蚓一分為二。我連忙制止他，誰知他卻說：“沒關系，蚯蚓還會長出來的。”我心想：這是真的嗎？蚯蚓真的不會死嗎？就在這時，媽媽叫我回家了。很遺憾，我沒有看到結(jié)果。那幾天，我一直在思考這個問題。終于，機會來了，我在家門口的土地上發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。我先把它裝到昆蟲瓶里，觀察了一下午也沒發(fā)現(xiàn)有什么不對的地方。正當我不知所措的時候，爸爸對我說：“孩子，你親自做個試驗不就知道了嗎？”我聽了這話，連忙找來一把小刀，從昆蟲瓶中取出蚯蚓，從它身體正中間處把它一分為二。蚯蚓被切斷之后，先是掙扎了幾下，然后便恢復了平靜。我發(fā)現(xiàn)，蚯蚓被切斷的那部分身體成為了一條無頭蚯蚓。我擔心它會死去，于是立刻上網(wǎng)搜集了資料：蚯蚓被一刀兩斷之后，其傷口處的肉會自行收成一團，成為一條無頭蚯蚓，有頭蚯蚓的身體會短一些。我不由得感嘆道：“哦，原來是這樣啊！”
為了一探究竟，我不得不把蚯蚓一分為二�？吹津球就纯鄴暝臉幼樱倚睦镆搽y受極了。于是，我想發(fā)明一種藥水，是一種可以修復人體物質(zhì)的藥水。我們?nèi)祟惡认氯ヒ院�，即使被傷害也會立刻修復。修復人體物質(zhì)的是修復因子，它具有神奇的特效。
大自然是神奇的，大自然給我們的啟示是無限的，我們只有不斷探索它、發(fā)現(xiàn)它，才可以從中得到更多啟示。
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