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讀書(shū)的啟示作文

時(shí)間:2022-11-01 09:05:38 啟示 我要投稿

【精選】讀書(shū)的啟示作文6篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的讀書(shū)的啟示作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】讀書(shū)的啟示作文6篇

讀書(shū)的啟示作文 篇1

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品!蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻十分貼切,書(shū)的確給予了我很多營(yíng)養(yǎng),讓我受益匪淺。

  記得那是一個(gè)星期天,我正坐在沙發(fā)上津津有味地看著新買的書(shū)。正好媽媽十分口渴,她便叫我去倒杯水給她。我不情愿地站了起來(lái),書(shū)中的故事實(shí)在太吸引人了,誰(shuí)愿意在這個(gè)時(shí)候幫媽媽倒水啊,可是又有什么辦法呢?母命難違啊。

  我只好一邊抱著書(shū)一邊快步跑到了桌子前,準(zhǔn)備倒水?裳劬s像被磁石吸住般,立刻被一行行的鉛字給吸了去。正好看到精彩的部分怎能輕易放下呢?我便把書(shū)打開(kāi),放在桌子上,用左手按住書(shū),右手在桌子上不停地摸索著杯子,卻不小心把杯子打翻了,水一股腦兒全倒在了書(shū)上。這個(gè)突發(fā)狀況讓我急得差點(diǎn)跳了起來(lái),心里似有十五個(gè)吊桶打水――七上八下的,這個(gè)可是我的新書(shū)啊,才看了幾面就濕了,這可怎么辦呀?

  我望著濕漉漉的書(shū),它仿佛如同個(gè)長(zhǎng)了皺紋的老頭兒,傷心地對(duì)我說(shuō):小主人,我不能洗澡啊!边@時(shí),我腦袋里忽然冒出了個(gè)小燈泡。記得以前看過(guò)一本《百科知識(shí)大全》。書(shū)上寫(xiě)著不小心打濕的書(shū),只要放在冰箱里,冰凍20分鐘就能完好如新。我照著書(shū)上的去做過(guò)了20分鐘,果然讓書(shū)恢復(fù)了原樣。我興奮極了,書(shū)本真是無(wú)聲的老師呀,讓我收獲了許多知識(shí)。

  書(shū)籍不僅讓我收獲了許多生活常識(shí),給我?guī)?lái)快樂(lè),還讓我從書(shū)中獲取了許多做人的道理。《拔苗助長(zhǎng)》讓我明白了要遵守自然的規(guī)律;《綠野仙蹤》告訴我要團(tuán)結(jié)一致;《魯賓遜漂流記》讓我懂得面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)勇敢

  讀書(shū)是多么有趣啊,可以從中獲取知識(shí),陶冶情操,還可以豐富人生閱歷,焉能不多讀書(shū)呢?

讀書(shū)的啟示作文 篇2

  翻著那帶著淡淡清香的書(shū)頁(yè),靜靜品嘗那醉人的書(shū)香。

  從我上學(xué)到現(xiàn)在,它一直陪著我成長(zhǎng),教會(huì)我認(rèn)識(shí)字,教會(huì)我做人做事,教會(huì)我如何面對(duì)挫折。在書(shū)香的天空下,我知道了生命的意義與人性的美麗。

  習(xí)慣了人與人之間的交流,或許你會(huì)渴望一份寧?kù)o的交流。那就是和書(shū)一起,它會(huì)讓你的人生更有價(jià)值。

  小時(shí)候,是媽媽將我?guī)нM(jìn)書(shū)的世界。媽媽教我背唐詩(shī)宋詞,童年最美好的畫(huà)面就是媽媽給我講美人魚(yú)的故事,小小的我依偎在媽媽溫暖的懷抱里,聽(tīng)著媽媽輕柔的聲音,翻著那帶著淡淡清香的書(shū)頁(yè),品著那醉人的清香,腦海里浮現(xiàn)出美人魚(yú)變成泡沫消失在茫茫海面上的情景,媽媽看著我凝望的樣子。說(shuō):“寶貝,別擔(dān)心,美人魚(yú)一直想變成人,但她并不知道,在她為別人的快樂(lè)而舍棄自己的生命是,她就已經(jīng)是最美好的人了。”孩提時(shí)代的讀書(shū)之趣,早就烙在腦海在深處。更令人留戀的母親那份柔和讀書(shū)聲,與書(shū)芳香揉碎在一起,醞釀成別樣的芳香,這是一種親情的讀書(shū)之味。

  長(zhǎng)大后,我更熱愛(ài)書(shū)了。在書(shū)中我可以明白“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法,讓我明白“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的讀書(shū)樂(lè)趣。還記得那幾次,因?qū)W院坐落在太鶴山旁,我便幾次邀友同去,在那山頂?shù)男⊥だ铮瑪y一本書(shū),坐在蔭蔭大樹(shù)下,談“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”的,談紅樓夢(mèng)的“花謝花飛花滿天,紅銷香斷有誰(shuí)憐'的,談水滸的“山嶺崎嶇水渺茫,橫空雁陣三兩行”的,談西游記的“三陽(yáng)交泰產(chǎn)群生,仙石胞含日月精。”,這是何等樂(lè)趣。

  到了周末,我回到家,攤開(kāi)書(shū),一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前,窗外是如同金豆豆一般蹦跳的陽(yáng)光。此時(shí)此刻,我似乎在恍然間來(lái)到了蓬萊仙境,這是一片金色的花海。明媚的陽(yáng)光照耀在我心頭,和煦的春風(fēng)迎面吹拂過(guò)來(lái),芬芳的花香沁人心脾……我的衣袖和裙擺微微拂起,在這溫暖的春風(fēng)中飄舞……

  書(shū),給予我們的不僅僅是體會(huì),更多的是人生啟示。

  讀巴金的`《激流三部曲》,我會(huì)惋惜于覺(jué)新的悲慘結(jié)局,更痛快于覺(jué)慧的果斷選擇;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾.柯察金的堅(jiān)持不懈和永不言敗教會(huì)我不斷努力;讀《羊脂球》,我看到了人們的自私與偽善,同時(shí)也教會(huì)我要尊敬他人;讀《安徒生童話》,腦海里全是善良美麗的小美人魚(yú)、可憐的賣火柴的小女孩、完美蛻變的丑小鴨……他們?cè)谀サZ中成長(zhǎng),他們?cè)诓粩嗉?lì)我;讀《魯濱遜漂流記》,被魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)所折服。一本名著,一段文字,一個(gè)書(shū)中的人物,都能啟迪著我們的學(xué)習(xí)和生活。這是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富,誰(shuí)擁有了書(shū)中的知識(shí),誰(shuí)就能獲取無(wú)窮的人生財(cái)富。

  書(shū),如同一個(gè)無(wú)聲的世界,讓你在無(wú)聲之間得到啟迪與經(jīng)驗(yàn)。

讀書(shū)的啟示作文 篇3

  生命,仿佛一本厚重的書(shū)稿,自己撰寫(xiě),別人品讀。寫(xiě)的未必通透,讀的未必明白。前世今生的種種,或平淡輝煌,或悲喜更迭,一一成了文字背后的注解,留在后世,任人評(píng)說(shuō)。讀書(shū),是與另一個(gè)靈魂的直面和對(duì)話。這個(gè)靈魂,也許高尚,也許卑微,但是真實(shí),坦蕩。所有的往事,所有的渴望,所有刻骨銘心的痛,所有無(wú)法成真的夢(mèng),都依賴那些文字的延續(xù)和表達(dá)。

  淡淡的書(shū)香,韻味悠長(zhǎng),沁人心脾。什么都可以偽飾,只有文字不能。有怎樣的靈魂,便寫(xiě)出怎樣的書(shū)稿。一本書(shū)贏得好評(píng),不是因?yàn)槿A麗的辭藻,而是因?yàn)樵谀切┪淖值谋澈,我們?tīng)到了一個(gè)靈魂最真實(shí)的吶喊和最動(dòng)情的訴說(shuō)。

  那些遙遠(yuǎn)的章節(jié),和一些逐漸恍惚的片段,在陳舊的書(shū)頁(yè)里,已經(jīng)褪盡了所有的精彩?墒,總有些段落還保持的那么完整,連那些段落邊泛黃的,深深淺淺的折痕,都會(huì)在多年后,觸動(dòng)我的心。書(shū)里封存著的,是怎樣的心情?那些溫暖的日子里,有沒(méi)有微寒?有沒(méi)有一切都?xì)w于平淡之后,還會(huì)想起的傷感?

  我喜歡一個(gè)人在靜夜里上網(wǎng)種菜、聽(tīng)音樂(lè)、看網(wǎng)文,當(dāng)舒緩悠揚(yáng)的音樂(lè)輕輕響起,洗去鉛華,素面赤腳,躺在松軟的沙發(fā)上,把床前的燈調(diào)成最柔和的光,拿出還散發(fā)著淡淡墨香的新書(shū),把心沉入到另一個(gè)世界,聆聽(tīng)另一個(gè)生命的呢喃低語(yǔ)。所有的負(fù)累,所有的紛爭(zhēng),在此刻都開(kāi)始遠(yuǎn)離。我在書(shū)里變換不同角色,體味不同心境。可以品評(píng)思考,可以假設(shè)想象,可以率性悲喜。

  已經(jīng)習(xí)慣在別人的故事里流淚,已經(jīng)習(xí)慣在寂靜的深夜,走近一個(gè)又一個(gè)生命,經(jīng)歷一段又一段歲月,在他人的悲歡里,悟自己的愛(ài)恨?墒,有多少本書(shū),讀了一輩子,悟了一輩子,到最后,仍是不懂?

讀書(shū)的啟示作文 篇4

  自從我讀了這篇《竊讀記》之后,就發(fā)現(xiàn)作者林海音寫(xiě)的非常不錯(cuò),而且還特別突出作者是個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)看書(shū)的一個(gè)人。

  所以我就要學(xué)習(xí)林海音這樣的人。以前,我一直都覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么大礙的,也不用讀不用看,隨便。但是我讀了竊讀記之后,才知道“讀書(shū)破萬(wàn)卷”“下筆如有神”。沒(méi)想到作者那么愛(ài)看書(shū),每次去圖書(shū)館看書(shū),看到餓了,還挺這腰,站著來(lái)看書(shū)。哪像我?明天直接玩,玩完了就睡覺(jué),不看書(shū),也不讀書(shū)。所以我要像作者一樣,有了書(shū)就要看,這樣才能像作者一樣都會(huì)擁有非常多的知識(shí)和智慧,要做個(gè)聰明的人。要是你有書(shū)看完了,你可以暫時(shí)的把書(shū)借給同學(xué),因?yàn)槲覀円惨獙W(xué)會(huì)分享讀書(shū)的好處,所以我們要好好讀書(shū)!將來(lái)做個(gè)有用的人,要為國(guó)家做事!

  愛(ài)看書(shū)的人就是聰明的!所以我一定要加油!堅(jiān)持!

讀書(shū)的啟示作文 篇5

  我嗜書(shū)如命,科幻類啊、文學(xué)類啊,塞給我什么,我來(lái)者不拒,有點(diǎn)“饑不擇食”的意思。不過(guò),也常常會(huì)因?yàn)樽x書(shū)干出了好些“反面事例”。

  就在四下年級(jí)期末考前的非常時(shí)期,我呆在家里復(fù)習(xí)科學(xué)。這滿滿一頁(yè)的提綱真是難背,別看科學(xué)課上快樂(lè)得不得了,做做實(shí)驗(yàn),自豪地摸摸小苗,可回到家里,“災(zāi)難”便降臨了:你只能生生地背,而這時(shí)的腦子卻生銹了一般,怎么使勁也轉(zhuǎn)動(dòng)不起來(lái)。

  我手中輕輕地握著提綱,眼睛卻不安分于做如此“死板”的事,一直賊溜溜轉(zhuǎn)個(gè)不停,像小老鼠般瞧東瞧西。嘿——看我——找到了《七俠五義》!我拋下了提綱,顫顫巍巍地捧起了我的“心頭肉”。翻到第一頁(yè),“哼哼,你這個(gè)自私的、可惡的……”我狠狠地嘀咕著。翻到第二頁(yè),“咦?包公小時(shí)候好聰明啊……只不過(guò)性格古怪了點(diǎn)。”我又喃喃自語(yǔ)道。

  “咚——”是老媽的突然襲擊嗎?我慌了神,馬上把自己從書(shū)海中拉了回來(lái),面無(wú)表情地瞪著科學(xué)提綱,裝模作樣地朗讀幾句。直到認(rèn)為安全了,手又情不自禁地觸摸到了那本誘人的書(shū)?粗粗矣纸坏搅嗽S多“朋友”,沉浸在曲折離奇的故事情節(jié)中。包公的正直大義,展昭的英武帥氣,歐陽(yáng)春的老成持重,白玉堂的俠義任性,讓我嚼得津津有味,甚至還會(huì)想入非非,把自己從現(xiàn)代“穿越”到了清代。至于那張可憐的科學(xué)提綱,早已被它的主人甩到了九霄云外了……

  就這樣,我花了整整一天時(shí)間才把這張?zhí)峋V大致背完的。現(xiàn)在我懂了,讀書(shū)也要講究分寸,倘若過(guò)于癡迷就會(huì)鉆進(jìn)死胡同——延誤了學(xué)習(xí)。

  打那里后,我再也不一心二用了。

  

讀書(shū)的啟示作文 篇6

  “讀書(shū)可以提高一個(gè)人的氣質(zhì)于修養(yǎng)!贝蠹覒(yīng)該有聽(tīng)過(guò)《小女孩的眼睛》吧!這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩誠(chéng)實(shí)的幫助媽媽買蘋果,目的就是不把爛蘋果賣給顧客。我在讀的時(shí)候也是生有感觸啊。生活中也同樣有這樣的一個(gè)故事,一起聽(tīng)聽(tīng)吧!

  我爸爸有一個(gè)朋友叫楊凱,他是一個(gè)開(kāi)面館的老板,他不欺騙任何一個(gè)顧客,可以說(shuō)他的菜即好吃又便宜而且菜也是新鮮的沒(méi)有壞的。暑假里我和爸爸去他的店里幫忙。爸爸和他燒菜,我收錢。時(shí)間真快轉(zhuǎn)眼就到六點(diǎn)了,要開(kāi)門嘍!好多顧客呀,他們一個(gè)個(gè)滿面笑容的進(jìn)店,也滿面笑容的出店,收錢的地方有時(shí)一點(diǎn)也不忙,有時(shí)卻十分的忙。而我就在店里隨便逛逛,隨便吃吃。哇,一盆大雞腿出來(lái)了,還是滾燙滾燙的呢,可是,一只蒼蠅就“嗡嗡嗡嗡”得飛到了那,突然,蒼蠅不見(jiàn)了,我環(huán)顧四周以后沒(méi)有啊,仔細(xì)的一看,哇!它原來(lái)在菜里呀。不知道這么會(huì)是就了就死在了那個(gè)里面,也許是燙死的,嗯,應(yīng)該是這樣吧。就在這是一個(gè)服務(wù)員端著一碗面去拿雞腿這么辦的,當(dāng)時(shí)心中亂成一團(tuán),到底說(shuō)還是不說(shuō)呢,心中不知有多糾結(jié)。∮谑俏倚闹谐霈F(xiàn)了惡魔于天使。惡魔說(shuō):“擔(dān)心什么,這是他的店,又不是你的店,小心好心當(dāng)成驢肝肺!碧焓狗瘩g道:“不,楊凱是你爸爸的好友不可以破壞他店的名聲!薄懊,又不管我的事,又有什么大不了的!薄昂,你這么可以這樣呢,他是你叔叔,你爸爸的朋友啊,你不可以置之不理的!”。∥业哪X袋和心都快爆炸了,這么辦,我在糾結(jié)的心里毅然決然的做了一個(gè)決定那就是——告訴服務(wù)員。我告訴了服務(wù)員事情的真相和原因,還受到了叔叔的表?yè)P(yáng),和爸爸的好評(píng)!之所以這比什么時(shí)候都開(kāi)心,是因?yàn)槲規(guī)椭藙e人,是因?yàn)槲覊蛘\(chéng)實(shí),是因?yàn)槲易龊昧俗约,是因(yàn)槲易龅氖虏焕?duì)自己良心。

  書(shū)可以讓人學(xué)到知識(shí),也可以讓人學(xué)到道理,那些道理如果放到生活中才是正真的學(xué)會(huì)了的,不是嗎?之所以我們要多讀書(shū),是因?yàn)椤皶?shū)是知識(shí)的海洋!薄皶(shū)是人類進(jìn)步的階梯!

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