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生活中啟示作文

時(shí)間:2023-02-23 11:40:55 啟示 我要投稿

生活中啟示作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的生活中啟示作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

生活中啟示作文

生活中啟示作文1

  那個(gè)夜晚,有個(gè)啊“不速之客”來到了我的書桌前,被我下了“逐客令”。但它仍是不依不饒像是向我挑釁一般,它在我的書桌上爬來爬去,擾亂了我寫文章的思緒。它是一只很小的蜘蛛,但不一會(huì)就爬上我的本子上來,我輕輕用手指一彈,它便飛到“九霄云外”去了。我有些生氣,因?yàn)榻g盡腦汁想到一半的題材被擾亂了,我只好重新看著那臺(tái)燈重新想過到底怎么寫《生活中的'啟示》 不知過了多久,那只蜘蛛又爬到了我的書桌上,我覺得它異常煩躁,便吹了一口氣,它順著墻壁就摔在了地上。

  它的生命力很頑強(qiáng),在地上翻里一下又開始了它的“第三次進(jìn)攻”。我的思緒再被打亂,我看著它在書桌上游走,像是它鐘愛的一塊土地準(zhǔn)備占領(lǐng)似的。我好奇的看著它,起了一絲玩心。它爬了很久,一會(huì)爬到我的本子上,一會(huì)又爬到我的手上,我卻感覺它像在嗅著氣味尋找食物。我看到時(shí)間已經(jīng)九點(diǎn)了,這才恍然大悟作業(yè)還沒有寫完,但又不想再傷害那只手無縛雞之力的蜘蛛了,我便找來一瓶子把它放了進(jìn)去。沒有了它的打擾,頓時(shí)感覺清靜多了,心也慢慢靜了下來,很快便完了那篇作文。我看了看那只蜘蛛,他在瓶底打著轉(zhuǎn),很像犯了錯(cuò)的孩子!皼]有蓋瓶蓋,應(yīng)該不會(huì)死的,明天再看看吧。”我躲進(jìn)了被窩,深深睡了去。 第二天醒來時(shí),我想起那只蜘蛛,我并沒有傷害它的意思所以我不太希望它死了。我來到書桌前,看到瓶子里那個(gè)小小的黑色身影呼了一口氣。它在瓶壁的中央,但那里很光滑,它又滑到瓶底去了。它并沒有放棄,像昨天一樣的執(zhí)著著,再一次爬上了瓶壁中央,還是那個(gè)位置,又摔下去了。它接著又開始的三次的上爬,但還是一次次的摔下瓶底。它的堅(jiān)持深深打動(dòng)了我,我在想它是不是一晚上都在重復(fù),它只是一只蜘蛛為什么如此堅(jiān)持,是知道被困而在努力爭(zhēng)取獲得機(jī)會(huì)嗎,還是其他的。

  如果我這樣子,一定會(huì)自暴自棄了吧。一只蜘蛛都懂得所謂的堅(jiān)持,那人呢,不應(yīng)該更加在困難面前無所畏懼嗎,而不是摔倒了一次就放棄,就放棄生的機(jī)會(huì)。 它一直試著試著,突然從瓶口中摔到書桌上,那就證明它成功了。我看著它好像在揮著一只足,像是一只勝利的旗幟。雖讓過程艱辛,但它的不放棄給了它生存下去的機(jī)會(huì)。 我重新改了那篇文章,主人公是那一只不放棄的小蜘蛛。

生活中啟示作文2

  記得小時(shí)侯,我很討厭吃南瓜。因?yàn)?南瓜既不好看,也不好吃,又輕又軟的,有時(shí)侯還會(huì)有一些小顆?ㄔ诤韲,很讓人有胃口。我一看見南瓜,幾乎快要吐出來,看見南瓜一個(gè)拉著一個(gè)的絲時(shí),我就覺得難以下咽。

  有一次,爸爸做了一盤南瓜,我一筷子都沒動(dòng),只吃別的菜。媽媽看見我沒吃南瓜,順手給我夾了兩塊,我看見南瓜粘在米飯上,全身就起了雞皮疙瘩,媽媽說:“吃吃看!保谑,我閉上眼睛,先輕輕地咬了一小口,突然間,一股香甜涌進(jìn)我的嘴里,于是,我把碗里的整塊南瓜都吃了下去。吃完第一塊就吃第二塊,緊接著第三塊?直到我們一家三口把整盤南瓜都吃完。

  此后,我喜歡上了南瓜,喜歡上了那種輕輕的和甜甜的感覺。每次爸爸問我想吃什么菜時(shí),我就會(huì)脫口而出:吃南瓜!那神情,仿佛和南瓜是一對(duì)親密無間的好朋友似的。

  吃南瓜這件看似不起眼的小事,卻給了我一個(gè)很大的啟示:無論做什么,不要盲目否定,先要嘗試一下再下結(jié)

  我生來膽子小,體育課是我的.弱項(xiàng),每次看到其他同學(xué)翻單杠時(shí),都很替他們擔(dān)心:他們會(huì)不會(huì)掉下來?但是那一件事讓我改變了看法。

  那天,我和媽媽到學(xué)校上課。上完課,媽媽發(fā)現(xiàn)了單杠,便叫我上去試試。我開始很膽怯,但在媽媽的鼓勵(lì)下上去了。但我還是很害怕,我聽說有一個(gè)學(xué)生因翻單杠而從單杠上摔下來,摔得鼻青臉腫的。我想像要是我從單杠上摔下來咋辦?我都不敢往下想下去了,太可怕了!媽媽似乎看出了我的顧慮,,說:“沒事的,不會(huì)摔下來的!蔽已柿艘豢谕倌_始把一條腿搭在單杠上,“然后把另一條腿也搭上去!眿寢屧谝慌灾笇(dǎo)。。堪褍蓷l腿都搭上去?那不就成了一只“無足怪”了?不敢想像!就在這時(shí),我聽到了媽媽的鼓勵(lì)聲:“加油加油,沒事的!”于是我小心翼翼的把另一條腿也搭了上去。嘩,我的頭朝下了。媽媽呀我?guī)缀跻蕹隽寺暋5乾F(xiàn)在就放棄的話那不就是真的演一場(chǎng)“悲劇”了嗎?蒼天啊,大地呀,誰(shuí)來救救我!“最后”媽媽清了清嗓子,“把腿翻下來。”我慢慢地,慢慢地,我的心都在顫動(dòng)。。∥揖尤环聛砹!“看吧,”媽媽興高采烈地說道,“你不是翻下來了嗎!”聽了媽媽的話,我簡(jiǎn)直是欣喜若狂。我翻了第二次,第三次??一次比一次熟練。漸漸地,我喜歡上了翻單杠。

  那次翻單杠的事讓我懂得了:做事情一要有自信,沒有自信能做的事也做不好;第二要堅(jiān)持,堅(jiān)持下去才會(huì)獲得成功。所謂“世上無難事,只怕有心人。”

生活中啟示作文3

  在作文教學(xué)中我出了一節(jié)課。交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。課上我能認(rèn)真地研讀教材:使學(xué)生能從生活中的一件小事,一句格言、一幅漫畫中獲得的啟示。強(qiáng)調(diào)寫清事情的經(jīng)過,說明得到的啟示。重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生說明它給你留下的印象是什么,從中受到什么樣的啟示。

  一、激情導(dǎo)入:我們知道,生活就是一本書,只有善于讀這本書的人,才能從中有所發(fā)現(xiàn),得到啟示。我們先來回憶本單元的四篇課文,它們分別是什么,給我們的啟示是什么呢?是呀,我們常常會(huì)從生活中獲得啟示,如一件小事、一句格言、一幅漫畫(板書)都能引起我們的思考。如果是寫成文,再結(jié)合我們的上次的口語(yǔ)交際,你想從哪個(gè)角度來寫呢?

  二、自主選擇,分組交流

  自主選擇交流的內(nèi)容——選擇一個(gè)角度進(jìn)行交流:生活中給你帶來啟發(fā)的事情;給你帶來啟發(fā)最大的名言警句;給自己帶來啟示的一幅漫畫. 選擇你喜歡的角度進(jìn)行自由組合

  交流給你啟發(fā)最大的名言警句,要先說說是什么,再說是怎樣理解的,還可以聯(lián)系生活,通過事例來說一說對(duì)自己的啟發(fā)和幫助.

  介紹一幅漫畫的形式可以多種多樣,可以直接寫漫畫給自己帶來的'啟示,也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事,讓讀故事的人自己體會(huì)漫畫的含義。

  說一說生活中讓你受到啟發(fā)的事情,要求把事情的經(jīng)過講清楚,把得到的啟示說明白.

  三、 教師總結(jié).提示積累

  看來在生活中會(huì)給我們帶來啟示的東西還真有不少,一件小事,一句名言,一幅圖畫,甚至一件東西都會(huì)給我們帶來很多思考.在今后的生活中,我們一定要注意積累和思考.表達(dá)準(zhǔn)確的詞語(yǔ),語(yǔ)言優(yōu)美的句段,巧妙的構(gòu)思。

  不足:學(xué)生的思路打開得還是不到位。除了一件小事,一句格言,一幅漫畫會(huì)引起我們的思考,從中獲得啟示,還有很多情況也會(huì)讓人很受啟發(fā)的。比如,一本好書,一篇報(bào)導(dǎo)、一張照片……

  在以后的作文教學(xué)中,我會(huì)在此基礎(chǔ)上,繼續(xù)加大實(shí)踐的力度。

生活中啟示作文4

  午后,天空很藍(lán),像一塊絲帕,片片白云似乎是繡在上面的白玫瑰花。足不出戶的這些日子可把我們憋壞了,逼仄的屋子再也無法困住我們迫切沐浴陽(yáng)光的心思,于是,我們決定去小區(qū)后山上挖些野菜。

  順著曲曲折折的小路,我們一行人來到了目的地。鮮亮的綠色淺淺的鋪在地里,還點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花,我迫不及待地沖進(jìn)野地里,發(fā)現(xiàn)了一株我以為的野菜,拿出小鏟子,連挖帶扯地把它從地里弄了出來,正當(dāng)我躊躇滿志地將勞動(dòng)成果展示給媽媽看時(shí),媽媽卻忍俊不禁,摸著我的頭,說:“這可不是野菜啊,這只是普通的雜草!

  說著,媽媽開始低頭尋找,忽然,她像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,彎腰蹲下,拿出鏟子沖著一棵不起眼的小草動(dòng)刀,先是對(duì)著根部轉(zhuǎn)動(dòng)鏟子,深深淺淺地鏟著,周邊泥土松動(dòng)后,一手攥著草莖,一手拿鏟子一使勁兒,那株草立刻破土而出,媽媽抖落黏附在根上的泥土,笑著拿給我看,就像在炫耀挖到的寶藏似的。

  看了媽媽的示范后,我再次踏上尋寶之路,在地上細(xì)細(xì)尋找著野菜的蹤影,可是那么多奇奇怪怪的植物混在一起,也太難了吧。我按捺住煩躁的心,繼續(xù)在地里搜尋,終于,功夫不負(fù)有心,我在幾株雜草的掩護(hù)中發(fā)現(xiàn)了野菜!

  一遍回想著媽媽的動(dòng)作,一遍拿著鏟子進(jìn)行操作,很簡(jiǎn)單嘛,我心里想著,對(duì)著根部一戳,另一只手一拽,想要依葫蘆畫瓢,可結(jié)果卻讓我大吃一驚:好好的一株野菜被蠻力分割成了幾根散落的草莖。抬頭看到媽媽已經(jīng)收獲好幾棵了,不禁有些沮喪。

  媽媽見了,又摸摸我的`頭,說;“心急可吃不了熱豆腐啊,耐心點(diǎn),其實(shí)很容易的!”在媽媽的鼓勵(lì)下,不禁懊惱于自己的急躁,于是我苦笑著尋找下一個(gè)目標(biāo)。

  有了上次的經(jīng)驗(yàn),我對(duì)待這一株可細(xì)心的多了。我將鏟子嵌入泥土,緩緩翻動(dòng)土壤,另一只手整個(gè)握住一簇莖葉,再稍稍用力,切斷了根系與土壤最后的連結(jié),仿佛這不是一株野菜,而是一棵名貴的花卉。最后,一株近乎完美的野菜被我順利地挖了出來,我開心極了,立刻拿給媽媽炫耀,媽媽一面夸獎(jiǎng)著我,一面告訴我:“這挖野菜不就像是一場(chǎng)考試嗎,不能急躁,不能沒有耐心,只有在練習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn),才能在考試中綻放啊。”

  是啊,遇事不急不躁,做事求穩(wěn)求細(xì),這不正是我在學(xué)習(xí)中需要的嗎?不知不覺,我已經(jīng)能夠熟練地挖野菜了,袋子也慢慢地鼓了起來。日薄西山,我們終于踏上了回家的路程,即使手里拎著一大包野菜,我卻也不覺得沉,一路似乎鋪滿了霞光。

生活中啟示作文5

  生活就像一本無以讓我們從中有所發(fā)現(xiàn),讓我們有所啟示。生活就像一杯茶,細(xì)細(xì)品味,慢慢欣賞,就會(huì)讓我們懂得其中的奧秘。讓我們一起翻開這本書,這一定會(huì)對(duì)你有所幫助的。

  在二年級(jí)暑假里的一天,陽(yáng)光明媚,聽著伙伴們?cè)跇窍碌拈_心笑聲,而我只能在家里寫著無聊的暑假作業(yè)。在那天的下午,我實(shí)在不想寫作業(yè)了,就下樓去玩會(huì)兒。剛一下樓,就看見了一隊(duì)螞蟻,向一個(gè)白白的有一點(diǎn)臟的饅頭走去。我便停下來看,心想:這么大的饅頭,它們?cè)趺催\(yùn)到那么小的洞里呢?如果它們真要把饅頭運(yùn)到洞里,我就給它們一點(diǎn)考驗(yàn)吧!

  我先用幾片樹葉擋在那里算是障礙物,再弄一點(diǎn)水當(dāng)湖,用三根長(zhǎng)一點(diǎn)的.棍子當(dāng)小山丘。OK!一切完成,就等著螞蟻們來接受考驗(yàn)了。我在旁邊靜靜地等待著。原來,它們先讓幾只螞蟻給總部匯報(bào)一下,多來點(diǎn)人馬,剩下那十幾只螞蟻把大饅頭分成了一小塊一小塊,等大隊(duì)人馬來了,就一起搬。在它們陸續(xù)回窩時(shí)剛好要經(jīng)過我設(shè)計(jì)的“防線”,我倒要看看它們?cè)趺窗徇^去的。首先過障礙物,它們先派出一個(gè)小螞蟻去試試,那個(gè)螞蟻好不容易翻過三片大葉子,等大軍翻過來,又看見了一個(gè)小湖。又派了那只螞蟻,剛走一步它就受不了了,被別的螞蟻把它拉回來后。它們的隊(duì)長(zhǎng)決定從湖邊上繞著走。過了一大會(huì)兒它們終于來到小山丘那里了。好像以前它們走過一樣,這回根本不用偵查,直接準(zhǔn)備走過去,它們把食物放下,一個(gè)螞蟻翻過一個(gè)小山丘,第二個(gè)螞蟻跟上去把食物放到第一只螞蟻的背上,再爬到第二個(gè)山丘上從第一只螞蟻背上接過食物,這時(shí)第一個(gè)螞蟻翻過了第二個(gè)小山丘,再把食物放在它背上,第二只螞蟻爬到第三個(gè)山丘上,第一只螞蟻翻過山丘接食物向總部跑去。這樣兩只螞蟻一組,搬過再去搬,直到把食物搬完為止。我明白了做任何事都要執(zhí)著,有耐心,不要半途而廢,遇到困難時(shí)更要堅(jiān)持不懈。

  我抬頭仰望著藍(lán)天,心里暗想:生活空間是什么?無論是酸甜還是苦澀,都是生活給予的恩賜;無論是笑容還是淚水,都是生活的再現(xiàn)。只要有辛勤的耕耘,汗水就會(huì)凝結(jié)成成功的喜悅,只要播下種子,秋天就會(huì)有累累的碩果。只要活著就要相信生活相信自己,只要擁抱生活,生活就會(huì)為你放出異彩。

生活中啟示作文6

  一天,我坐在沙發(fā)上想著自己還一個(gè)特長(zhǎng)也沒有,就有些困惑,便去找“智多星”爸爸:“爸爸,為什么我學(xué)了那么多的東西,上了好幾個(gè)興趣班,如圍棋、跆拳道之類,但為什么我卻連一個(gè)特長(zhǎng)也沒有呢?”爸爸并沒有回答我,只是到房間里拿出放大鏡問我說:“如果我把放大鏡對(duì)著太陽(yáng),把光折射到紙上,你說紙會(huì)不會(huì)燃燒?”我不假思索(其實(shí)是瞎蒙)地說:“當(dāng)然會(huì)了!卑职终f:“那就用實(shí)驗(yàn)來證明吧。”

  只見爸爸從一包紙中抽出一張紙,然后拿著紙和放大鏡走到陽(yáng)臺(tái)上。他首先把紙放在地上,然后調(diào)整放大鏡的角度,我們便開始等待了。等了大約十分鐘,紙好像沒有出現(xiàn)絲毫燃燒的跡象。又等了五分鐘還是沒有一點(diǎn)起火的跡象,我有些不耐煩了,而一旁的爸爸卻不緊不慢、氣定神閑。大約又過去了十分鐘,此時(shí)的我耐心已經(jīng)到了極限,徹底焦急了,我對(duì)爸爸說:“爸,別試了吧,這紙燒不起來的,要是燒的著它早就燒著了!倍职謪s十分悠閑,邊玩手機(jī)邊對(duì)我說:“不急不急,不試到最后你怎么知道它燒不起來呢?請(qǐng)?jiān)倌托牡氐却幌掳!蔽艺f:“你當(dāng)然不急了,你在這里玩手機(jī)搞得不亦樂乎,可是我多無聊啊!卑职忠娢疫@樣說,馬上收起手機(jī)笑瞇瞇地說:“就再等一會(huì)兒,好吧!”我就這樣在這里等了又等,又過去了十分鐘。我說:“我等不及了,我還有別的事要去做呢!闭f完撒腿就要跑,正在此時(shí)卻聽見爸爸說:“快看,燒著了!蔽伊ⅠR轉(zhuǎn)過身去看,果然紙上冒出了淡淡的`火焰。

  爸爸回到屋里,和顏悅色地對(duì)我說:“你知道嗎?紙張的燃點(diǎn)有三百攝氏度,而這個(gè)地面的溫度頂多只有七十?dāng)z氏度,紙張為什么會(huì)燃燒呢?”我歪著頭,眼珠一轉(zhuǎn),脫口而出:“因?yàn)閷R坏陌逊糯箸R對(duì)準(zhǔn)一個(gè)地方加上不斷的堅(jiān)持!卑职终f:“現(xiàn)在你應(yīng)該知道你為什么沒有一個(gè)才藝了吧!

  我明白了:專一+堅(jiān)持=成功。是呀,我每次學(xué)一個(gè)項(xiàng)目,堅(jiān)持不了一個(gè)學(xué)期就嫌煩,怎么能夠掌握技藝呢?今后,我一定不能再有畏難情緒,要養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的精神,這樣才能享受到成功的快樂。

生活中啟示作文7

  花兒謝了,到了春天又是一片鮮艷的世界;樹兒枯萎了,到了春天,又長(zhǎng)出了細(xì)嫩的枝芽,牙齒掉了,過了些日子又長(zhǎng)了出來?墒峭昴嵌螝g樂時(shí)光,怎么一去不復(fù)返?是它逃走了?還是我把它放了?是的,童年將要逝去,留下的只是零星的追憶,只是沙灘上貝殼,只是成長(zhǎng)途中的那些深深淺淺的足跡……

  記得這一年的某一天,媽媽給我買了一本《少年兒童知識(shí)寶典》,因?yàn)樗?內(nèi)容非常豐富,所以我看得如醉如癡。無論妹妹怎么求我,我也不肯給他看,雖然媽媽曾經(jīng)告訴我,要學(xué)會(huì)分享,可此時(shí)我卻把它當(dāng)成耳邊風(fēng)。

  沒想到妹妹實(shí)在太想看了,眼睛瞪得大大的,小臉漲得通紅,懇求似地說:“多么好看的書,姐姐,我和你一起看,好嗎?”我一聽就生氣了,說:“媽媽,是買給我的一個(gè)人看的,才不給你看呢!”說完,我一扭頭,還特意做了一個(gè)讓她出去的手勢(shì)。

  妹妹不高興了,眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。而我沒有絲毫同情心。妹妹只好到媽媽那邊告狀。媽媽聽了并沒有責(zé)罵我,而是輕輕地?fù)崦液兔妹玫念^,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說:“南南,你有好東西時(shí),你與妹妹分享,當(dāng)妹妹有好東西時(shí),才會(huì)與你分享呀!一份快樂變成了兩份快樂,一個(gè)人受益變成兩個(gè)人受益,何樂而不為呢?”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是我馬上把妹妹叫過來,試著和妹妹一起閱讀,我和妹妹看得可投入了,我倆還時(shí)不時(shí)交流著自己的感受,真開心!

  過了幾天,妹妹考試得了1獎(jiǎng)勵(lì)給妹妹一個(gè)好吃的蛋糕,妹妹并沒有一個(gè)人獨(dú)吞。而是,洗完手馬上來到我房間。我剛想問他能不能給我吃一點(diǎn)兒,妹妹就友好的對(duì)我說:“姐姐,你以前把你最喜愛的書與我分享,媽媽給我買了一個(gè)蛋糕,我們一起吃吧!”說完,就把一半蛋糕分給了我。我吃著這甜蜜蜜的蛋糕,頓時(shí)開心的笑了,因?yàn)椴粌H是我,妹妹也學(xué)會(huì)分享了。這時(shí),我又想起了媽媽曾告訴我的話:“學(xué)會(huì)分享,一份快樂變成了兩份快樂,一個(gè)人受益變成兩個(gè)人受益,何樂而不為呢……”

  新年快到了,我又長(zhǎng)大了一歲。我很高興,因?yàn)槿缃竦奈叶昧岁P(guān)心別人,學(xué)會(huì)了分享。這一滴成長(zhǎng)的腳印將永遠(yuǎn)刻在我的心里。我知道,成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來就是我多姿多彩的童年生活,是我成長(zhǎng)留下來的痕跡,一個(gè)一個(gè)腳印證明我正在一天天長(zhǎng)大。

生活中啟示作文8

  山銜落日,殘陽(yáng)在彌留之際,映紅了整個(gè)山村小鎮(zhèn)。小鄉(xiāng)透明的姑娘在河堤上伴著夕陽(yáng),喃喃地與之告別,裙裾飄飄。多美的一幅生活情景圖呀!這種life is very good !美就是生活。

  然而,大千世界,蕓蕓眾生,思想之超越與變化是不可避免的。某些人把物質(zhì)上的占有視為美,把鋪張浪費(fèi)、榮華富貴作為生活。其實(shí),他們的生活是無滋無味的,也根本不知美為何物。他們只是占有高貴物質(zhì)而不懂生活的俗人。

  如今,可稱為廣告時(shí)代。減肥、健美廣告更是滿天飛。曾有這樣一個(gè)故事:公元前,有兩個(gè)大國(guó),兩國(guó)國(guó)王都有一個(gè)愛女。一國(guó)的公主視圓為美,其國(guó)只允許有圓之物:如西瓜、蘋果、梨子、球……另一國(guó)公主視方為美,那國(guó)只有方形物。一日,圓國(guó)公主到方國(guó)去旅游,見到的都為方物,不禁怒火中燒,一氣之下,下令燒毀所有方物。這事傳進(jìn)了方國(guó)公主的`耳朵里,方公主像是一枚炸彈,被點(diǎn)燃了導(dǎo)火線,氣得狂奔怒吼,發(fā)誓要手刃圓國(guó)公主。就因這件事,兩國(guó)戰(zhàn)火不斷,最終導(dǎo)致同歸于盡。從這個(gè)故事,我們不難看出,每個(gè)人對(duì)美的追求都不同。而我們這個(gè)時(shí)代,講究的是潮流美,潮流向哪種美,人們就追求哪種美。我個(gè)人認(rèn)為,這是沒有個(gè)性的追求。

  我媽媽一向不追求潮流,但她也愛美。去年暑假,媽媽一天比一天愁,這腰上的肉逐日增加,可怎么辦?一日,我忽見家中多了個(gè)玩意兒——呼拉圈,我想,這準(zhǔn)是老媽用來瘦身的。果然沒錯(cuò)!只是,媽不會(huì)來,我也只會(huì)扭幾下。媽媽知道“欲速則不達(dá)”這個(gè)道理,所以不貪多,先在我那兒把所有的法兒套去再說。為了當(dāng)好媽媽的老師,我勤加苦練,終于有成,只因找到了要門:速度來得不要太快,用腰來控制呼拉圈。我面?zhèn)餍氖谑痉督o媽媽。不出幾日,“我的學(xué)生”進(jìn)步特快,一下子能來2今,媽媽那多出來的肉已得以控制。不用上減肥班,不用吃減肥藥,只需2元一個(gè)呼拉圈,肥肉解決了!偶然一次,我在報(bào)紙上看到服裝廣告,講如何如何用其產(chǎn)品來掩飾你的“不足”……我不禁啞然失笑,衣服能一輩子掩飾你身體上的不足嗎?何不自己想辦法解決呢?就像我媽那樣。這不是一件美事嗎?

  在我心目中,美應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的,不需掩飾,不需過分張揚(yáng)。美,并不全都在于外,其一部分還在于內(nèi)。可以說,外在美、內(nèi)在美都能令人賞心悅目,煥然一新。至于那做作美只會(huì)讓人落一地的雞皮疙瘩!

生活中啟示作文9

  語(yǔ)文,語(yǔ)文,理所當(dāng)然就是語(yǔ)言文化。它無處不在。從你在醫(yī)院里哇哇落地的時(shí)候,你就接觸到了語(yǔ)文:哇哇的哭聲。緊接著,你又接觸到了不少語(yǔ)文:學(xué)喊爸爸媽媽、爺爺奶奶。你在社會(huì)上說的每一句話,唱的每一首歌都是由語(yǔ)文中的字詞組合成的'。所以說,生活中處處有語(yǔ)文。

  你看這家門口貼的對(duì)聯(lián):樓外春陰鳩喚雨庭前日暖蝶翻風(fēng)橫批:盛景爭(zhēng)春其中,這‘喚’字用得神秘,而“翻”字又用得活潑、巧妙,把風(fēng)的活動(dòng)寫得很形象,再說暖蝶如何‘翻’風(fēng),這倒有點(diǎn)意思。再說,這‘逐’字把春這一景象給擬人化,形象解釋了鳥聲因春‘逐’而來。再看看這一家:減負(fù)恤民,浩浩東風(fēng)常送暖扶貧解困,瀟瀟春雨總關(guān)情橫批:前程似錦這聯(lián)寫得也不賴,聯(lián)中橫批用“前程似錦”,則是與對(duì)聯(lián)相互補(bǔ)充,相輔相成,既揭示出百姓對(duì)黨“常送暖”和“總關(guān)情”的無比感激之情,同時(shí)又贊頌了黨前程遠(yuǎn)大,輝煌燦爛。

  再來看看各行企業(yè)的廣告詞:快餐店——美好滋味,自己體會(huì);運(yùn)動(dòng)鞋產(chǎn)品——自我自主,任你擺步;綠色蔬菜——營(yíng)養(yǎng)作主,我行我素;希望工程——感受陽(yáng)光,給予希望;手機(jī)店——把握人生,溝通世界;夢(mèng)想中國(guó)節(jié)目——讓快樂張開翅膀,看夢(mèng)想瞬間綻放;酒企業(yè)——一聲朋友,天“嘗”地“酒”。這一句句的廣告語(yǔ),都蘊(yùn)含了多么深刻的意義。既幽默風(fēng)趣,引誘老百姓前往,又表達(dá)了實(shí)際意義。真是妙哉!

  不少企業(yè)家,還創(chuàng)意的把某些成語(yǔ)形象化,改頭換面。例如服裝店里,老板把依依不舍中的“依依”改成“衣衣”,成語(yǔ)變成了“衣衣”不舍,變成了另外一種意思。再如鋼琴店里的“琴”有獨(dú)鐘;小吃店里的“食”全“食”美;藥店里的“咳”不容緩;眼鏡店里的一“明”驚人……這一個(gè)個(gè)成語(yǔ),不都運(yùn)用了語(yǔ)文的文字變化嗎?

  生活離不開語(yǔ)文,因?yàn)檎Z(yǔ)文是包裝內(nèi)涵的藝術(shù)。語(yǔ)文就像金子,不論現(xiàn)實(shí)多么貧窮,只要你擁有語(yǔ)文,并能熟練地掌握,那么在語(yǔ)文的世界里,你便是富有的。所以我們?cè)撟屔畛錆M語(yǔ)文,讓語(yǔ)文導(dǎo)航著文明的船駛向前方,迎接黎明的曙光。

生活中啟示作文10

  有這樣一本書————書中沒有一個(gè)字,卻處處都是學(xué)問;書上沒有作者的姓名,但每個(gè)人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”,我從這本書中學(xué)到了不少的人生道理。

  就在前不久,我剛經(jīng)歷了一場(chǎng)難忘的數(shù)學(xué)考試。還記得卷子發(fā)下來時(shí),我只不過隨便瞅了瞅題目,便得意地笑了:切,就這點(diǎn)題,這么簡(jiǎn)單還難得著我?小菜一碟?墒莿傋隽藳]幾題,就被困住了:把一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位后,得到的數(shù)與原數(shù)的和是三十六點(diǎn)四六一,原數(shù)是多少?我小聲嘀咕道:“這么難!”說著便胡思亂想隨便寫了一個(gè)零點(diǎn)三六一。接下來我遇到的困難就好似天上的星星數(shù)也數(shù)不清。一直到快要交卷時(shí),我仍然一籌莫展,撓著頭皮,一手頂著腮幫子,心想:這下可怎么辦才好呀,還有這么多題不會(huì)做。我頓時(shí)變得不知所措。時(shí)間像沙漏般一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,隨著一陣令人心急如焚的下課鈴應(yīng)聲而落,全班都亂了套,數(shù)學(xué)老師拍了拍桌子,說:“組長(zhǎng)起立,把卷子收起來!”我這才心不甘情不愿地把卷子交上上去……

  緊張的考試已經(jīng)過去了,我身上的包袱一下子輕了,可是好景不長(zhǎng),又要發(fā)試卷了,要是考得不好,必定少不了一頓臭罵。下午,數(shù)學(xué)老師捧著一沓試卷來到班上,把卷子交給了張杰航,讓他一會(huì)下課后把卷子分下去。這節(jié)課是我上過最漫長(zhǎng)的一節(jié)課了。好不容易盼到了下課,張杰航一個(gè)一個(gè)地喊著同學(xué)的.名字,隨著試卷分發(fā)下來,教室里唉聲嘆氣聲此起彼伏:“唉,又考這么爛!”“我的天呀”……我更是忐忑不安地坐在座位上,心里像十五個(gè)吊桶————七上八下,怎么還沒分到我的呀?我真想馬上就拿到卷子一看究竟,可又害怕聽到自己的名字,正當(dāng)我矛盾時(shí),只聽見:“陳陽(yáng)……”,這個(gè)聲音如雷灌耳。我像被彈簧彈起一起一般從位置上沖了過去,接過卷子一看,八十二,我頓時(shí)像霜打了的茄子般,焉了。拿著卷子,低著頭,默默地回到了自己的座位。

  放學(xué)了,我拖著沉重的腳步,越往前走,心跳得越劇烈,想想考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)怎么像家里交差呀!我無法平息自己的情緒,只有徘徊不定的腳步,涌動(dòng)出我難以平靜的內(nèi)心。一路上我認(rèn)真反思著這次考試真正失分的原因,因?yàn)槲业拇中闹苯涌哿耸姆帧?shí)際上不會(huì)做的只扣了四分,這都是因?yàn)樘粢暂p心了,上次考了九十八,這次就驕傲了,以至于對(duì)所有題目都不用心對(duì)待,真是驕兵必?cái)⊙剑?/p>

  經(jīng)過這次考試,我從“生活”這本書中,真正體會(huì)到了驕傲使人落后的真實(shí)滋味。

生活中啟示作文11

  生活中的小事,如滴滴小水珠在我的腦海里匯集成一條長(zhǎng)河,如顆顆繁星在我的腦子里點(diǎn)綴著屬于我的天空,如根根青草在我的腦袋里自由生長(zhǎng)。這些事情都給了我一些的啟示。其中,給娃娃做衣服的事情讓我記憶猶新。

  那是暑假的一天,媽媽給我買的生日禮物------魔幻時(shí)裝秀,還一直沒有拆包呢。今天閑著沒事,我打算動(dòng)手實(shí)踐一番,正好我的芭比娃娃很久沒換新衣服,我給它量身定做一件吧。開始制作了,我先用手撕開外面的包裝,再拽出里面的說明書查看,我仔細(xì)地查看、閱讀著。我先拿出了一個(gè)模特兒,想為芭比娃娃做一個(gè)漂亮的.衣服,一個(gè)有蝴蝶結(jié)的衣服,然后拿出一塊紫色的布料用塑料的小片按進(jìn)模特背部凹下去的地方,再拿出一條絲帶綁在腰上?墒牵瑔栴}出現(xiàn)了我把絲帶弄得七扭八歪,一點(diǎn)都不好看,我開始“修改”起來。哎,我真是沒有天賦,不僅沒弄好絲帶,還把固定在上面的“衣服”弄歪了。這時(shí),“制衣大師”------姥姥過來了。我一看“救兵”來了,就急忙跑過去找姥姥幫忙。姥姥不緊不慢地走過來,低頭看了一眼,拿起模特,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,自己的事情自己做,不要總依賴別人,也不要認(rèn)為做不好的事情就是自己沒有天賦,相信自己,你能行的!蔽液莺莸攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我接過姥姥手中的模特,繼續(xù)按照說明書做了起來。我先把模特的衣服整理好,又找姥姥借了根針,開始了縫紉。雖然這次弄得也不太好但,經(jīng)過我的“折騰”也總算弄好了,F(xiàn)在該為芭比娃娃做蝴蝶結(jié)了。據(jù)說明書上說,做蝴蝶結(jié)應(yīng)該先準(zhǔn)備好材料。我拿出一塊橘紅色的布料,剪出一個(gè)正方形,然后再折出幾個(gè)相等的長(zhǎng)條,一捏,再“慢工出細(xì)活”地縫合。一個(gè)蝴蝶結(jié)就大功告成了。再在衣服上貼上裝飾物,用剪刀把出來的破布頭兒剪掉,這樣,為芭比娃娃制作的衣服就大功告成了。為娃娃套上剛剛好。

  這次,給娃娃做衣服雖然很困難,但靠自己的努力也一定可以做到。那天姥姥教會(huì)了我這個(gè)道理:做任何事情都要靠自己,不能萬事都找人幫忙。自己做也能做到!暑假的那一天,是多少海浪也洗刷不掉的只屬于我啟示!

生活中啟示作文12

  每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的人生,一個(gè)不一樣的生活,實(shí)物亦是如此。我的人生,常常會(huì)有刻在心間的啟示。

  亮的光榮,美的光彩

  有一種神奇的小精靈,他把生命最燦爛的一瞬間展現(xiàn)給大家——煙花。煙花被點(diǎn)燃的那一瞬間,仿佛有幾條火龍直沖夜空。它們揮舞著身體,在夜空中不停旋轉(zhuǎn),亮光布滿漆黑的夜,仿佛連星星都驚訝地眨了眨眼睛。但它們的一生,天空處處布滿黑暗,黑暗的倉(cāng)庫(kù),勾起了它們對(duì)生命美好的一連串幻想。漆黑的夜,煙花如曇花,把燦爛的一瞬獻(xiàn)給了大家。它們一個(gè)個(gè),如充滿笑容的天使,擁抱我們;它們一個(gè)個(gè),如生動(dòng)的音符,譜寫了一篇優(yōu)美的樂章。他們,把握著人生最最珍貴的機(jī)會(huì),展現(xiàn)了自己的璀璨人生;它們的生命數(shù)以秒記,意義卻永遠(yuǎn)的無限;它們亮的光榮,美的光彩,創(chuàng)造了自己人生的輝煌。

  默默無聞,無私奉獻(xiàn)

  路燈,在黑暗籠罩大地的那一刻,抵抗黑暗,無私奉獻(xiàn);路燈,在清晨的第一滴露珠滴向大地時(shí),淹沒在人們的眼前。路燈的光亮,在黑暗的夜給人引導(dǎo)方向;路燈的`光亮,讓失敗者重新遠(yuǎn)航。路燈的光亮,雖與太陽(yáng)相比起來,微不足道,但在我們看來,他讓我們看清眼下的絆腳石,他引導(dǎo)我們走向黎明。

  而路燈的默默無聞,照亮了人們?cè)诠饷髦械目释宦窡粽媾c黑暗斗爭(zhēng)的勇氣,喚醒了人們幼小的心靈;它們?cè)诤诎抵腥紵约,奉獻(xiàn)自己,讓狂妄的人們找到自己的根。它們的默默無聞,無私奉獻(xiàn),讓我感到:它們生活在路的兩邊,卻刻在人們的心間。

  拱起的背與堅(jiān)持

  你的身邊,是否有人為你拱起他的背。在我的身邊,橋拱起的背,常常帶給我們方便。它們外表不華麗,永遠(yuǎn)的石灰色、乳白色,仿佛就是一個(gè)天使,永遠(yuǎn)的保護(hù)幼小的人們。它們已不像以前那樣,干凈、美麗,歲月的灰塵已將它們覆蓋,但是,它們永遠(yuǎn)地拱起它們的背,為我們開路,永遠(yuǎn)。它們所拱起的,不僅是背,而是堅(jiān)持。有一句古話:“堅(jiān)持就是勝利”。橋一直都在堅(jiān)持,沒有一絲怨言,它們所勝利的,不僅僅是物質(zhì)上的夸贊,而是人們心里由衷的感謝。它們所成功的,不僅僅是工人們的裝修,而是歲月的痕跡。人生就是這樣,處處充滿啟示。啟示的背后,都是一陣辛酸和驚訝,無奈和感恩,生活亦是如此。

生活中啟示作文13

  生活,宛如一部情節(jié)曲折的電視劇,一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。而“電視劇”又是生活的凝練,它能使我受到教育,受到啟示。我熱愛生活,也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭,現(xiàn)在,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),就會(huì)想起生活中那個(gè)令人難忘的事。

  還記得三年級(jí)時(shí),我通過選拔賽進(jìn)入了華英奧數(shù)市集訓(xùn)中心一班。剛剛考入這高高在上的“精英班”時(shí),我欣喜若狂,興奮不已。并告誡自己:考進(jìn)這里不容易,一定要努力學(xué)習(xí),不要枉費(fèi)了時(shí)間。開課后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)并不難。于是,沒過多久,我上課就開始走神,東張西望了。很快,選拔賽的日子又到了,我信心十足地走進(jìn)了考場(chǎng)。試卷發(fā)下來,我一看,“。吭趺磿(huì)這么簡(jiǎn)單!”我不管三七二十一就開始奮筆疾書。沒用多長(zhǎng)時(shí)間,我便答完了卷子。我心里想:沒問題!這么簡(jiǎn)單的題目不用檢查!考試結(jié)束了,我就立刻將它拋在了腦后,回家享清閑去了……

  兩個(gè)星期以后,成績(jī)公布了。我急切地在一班的入選名單里一遍遍仔細(xì)地尋找著自己的名字,但卻沒有找到。霎時(shí),我變得異常失落。我不信!這么簡(jiǎn)單的題目我竟然……不、不可能。最后,我不情愿地打開了二班的名單才看到自己的名字。整整一天,我都在沉默中度過。無論爸爸媽媽怎么安慰,我還是有些心灰意冷。夜晚,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡。我反省為什么會(huì)是這樣的'結(jié)果?回想這一階段的學(xué)習(xí)狀況,我好像找到了答案——“一份辛苦,一份收獲”。由于我的松懈才導(dǎo)致了退步。這時(shí),電視劇《微笑百事達(dá)》中的成曉詩(shī)浮現(xiàn)在我的腦海中,她是一個(gè)天真、直率,永不言敗的少女。她覺得,縱使有挫折,只要努力奮斗,就會(huì)撥云見日。想到這里,我知道自己應(yīng)該怎么做了。

  從此我上課認(rèn)真聽講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。為了目標(biāo),在假期里我放棄了旅游,專心致志地學(xué)習(xí)奧數(shù)。當(dāng)一道道難題被攻克時(shí),我的心情無比喜悅,好像離夢(mèng)想越來越近了!瓡r(shí)間飛逝,經(jīng)過一年多的努力,經(jīng)過一次又一次的選拔,讓我圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)終于來臨了!今年我終于考進(jìn)了夢(mèng)寐以求的班級(jí)——五年級(jí)種子班!

  這件事對(duì)我觸動(dòng)很大,它使我明白了:我們要勇敢地面對(duì)失敗和挫折,不輕言放棄,越挫越勇,只要努力爭(zhēng)取,成功就在你的前方!

生活中啟示作文14

  風(fēng)和日麗,又是一個(gè)明媚的早晨,我伸了個(gè)懶腰,穿好衣服準(zhǔn)備起床。洗漱完畢,吃過早飯,我暗自心想:“今天是周一,我要努力學(xué)習(xí)了!苯o自己加油打氣之后,我便拿起書包飛奔向?qū)W校。

  剛來到教室,就看到同學(xué)們都已經(jīng)整齊的坐在教室,就差我一個(gè)了,我趕緊坐到位置上,等待老師的到來。就在這時(shí),我看到桌子上有一本作業(yè)本,咦?這是誰(shuí)的作業(yè)本呢?我仔細(xì)一看,呀!原來是我的課堂作業(yè)本,不過這是誰(shuí)幫我寫的名字呢?還寫的龍飛鳳舞,亂七八糟的。我看到把我的名字寫的這么難看,我有點(diǎn)生氣而且覺得很丟臉,一項(xiàng)書寫工整的我,名字居然被別人寫的這么難看,真是讓我名聲掃地啊,我便大聲的問道:“誰(shuí)干的?”“是我呀!蔽业耐缽堄钴幓卮鸬溃澳銓懙淖诌@么難看,為什么在沒經(jīng)過我的同意的情況下要幫我寫名字呢?”我大聲的吼道。張宇軒聽了我的質(zhì)問后立刻解釋道:“剛剛老師來把這一學(xué)期的課堂作業(yè)本發(fā)了下來,并且還要求作業(yè)本上一定要寫上自己的名字,我看你還沒有來到,怕你因?yàn)闆]有收到老師的信息而沒寫名字,會(huì)被老師懲罰,就擅自做主幫你寫了名字!蔽铱吹綇堄钴帩M臉委屈的樣子,還哭出了聲音,怕被別人誤以為我在欺負(fù)他,我就更加的火冒三丈。

  晚上,我匆匆忙忙的`寫完了作業(yè)。躺在沙發(fā)上想:這件事到底是我不對(duì)還是他的錯(cuò)呢?一連串的問題讓我的大腦頓時(shí)亂了方寸,這時(shí),弟弟跑了出來,手里還拿著一張紙,放進(jìn)了爸爸的皮包里,我很好奇,“弟弟這是要干什么呢?”于是,我跑過去一探究竟,哦!原來是爸爸的文件呀,弟弟竟然還在上面畫了畫,要是讓爸爸看到了,肯定會(huì)批評(píng)弟弟的,這下弟弟可就要遭殃了?墒墙Y(jié)果卻讓我大吃一驚,爸爸居然表?yè)P(yáng)了弟弟,我去問爸爸:“爸爸,弟弟在你的文件上亂寫亂畫,你為什么還要表?yè)P(yáng)他呢?”“他雖然在我的文件上亂寫亂畫,可他也幫我拿了文件啊,如果不是弟弟,我就會(huì)忘記拿文件去上班了!卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說道。

  聽完,我感到有些羞愧,心想:昨天,同桌幫我在本子上寫名字,是為了不讓我受到老師的懲罰,我還那樣當(dāng)眾吼他,真是不應(yīng)該。第二天到了學(xué)校,我臉紅的像張宇軒說了聲“對(duì)不起,昨天是我的錯(cuò),不應(yīng)該向你發(fā)火!薄皼]關(guān)系!”張宇軒笑著說,事后,我們倆又成了以往的好朋友。

  通過這件事,我明白了做事要三思而后行,不能誤會(huì)別人,做事情更不能憑一時(shí)沖動(dòng),在自己將要爆發(fā)之前應(yīng)先調(diào)整好自己的情緒,再處理問題,否則將會(huì)傷害到別人也會(huì)傷害到自己。

生活中啟示作文15

  今天在六樓資源教室舉行了一個(gè)別出心裁的比賽,當(dāng)我到教室時(shí)不少參賽選手已經(jīng)拿著活動(dòng)積分表在教室門口等待比賽開始了。隨后,我簽了到,拿了表格。細(xì)看表格發(fā)現(xiàn)上面一共有七個(gè)項(xiàng)目,分別是“穿針引線” 、“黑白分明”(分顏色不同的豆子)、“ 88軌道”(就是一個(gè)球在一個(gè)軌道內(nèi),軌道可以變化)、“我為珠狂” 、“等級(jí)視力表”(一大堆形近不同的特方格”(在一個(gè)紙上按順序依次找出2“人體不倒翁”。

  接著在馬老師的帶領(lǐng)下,我們首先來到了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地,有同學(xué)先做了個(gè)示范,這個(gè)項(xiàng)目并不輕松,我下意識(shí)的認(rèn)為我應(yīng)該會(huì)放棄這個(gè)項(xiàng)目了。

  于是我就離開了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地,來到了六個(gè)項(xiàng)目的聚集地。首先我整個(gè)教室逛了一圈,了解了每個(gè)項(xiàng)目的游戲規(guī)則和得分標(biāo)準(zhǔn),之后便去了我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目“舒爾特方格”和“穿針引線”,這兩個(gè)項(xiàng)目我非常有把握,所以如愿以償我得了兩個(gè)滿分

  接著我去了“等級(jí)視力表”,坐在椅子上,面對(duì)著電腦的顯示屏,在這之前我在手機(jī)上玩過類似的游戲,于是我信心滿滿的隨著裁判員的一聲令下,我的眼睛緊盯著電腦屏幕,前四關(guān)都很順利,但當(dāng)我玩到要從“免””就覺得有點(diǎn)難了,找了大約1,這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一般,感覺手里冒出了冷汗,我又用眼睛快速掃描著每一行不負(fù)有心人,我找到了。就這樣我又順利地過了三關(guān)。當(dāng)我玩到第八關(guān)(最后一關(guān))時(shí),聽到裁判在說這一關(guān)最難了,他們找了好久才找到的。聽到他們這樣說,我在心里對(duì)自己說“我一定要找到”。我仔細(xì)地比較著兩橫的長(zhǎng)短(“士”與“土”),我最終找到了,很開心我又拿到了滿分。

  緊接著我去了“黑白分明”,玩的.人還挺多的。輪到我時(shí),心里還有點(diǎn)緊張,怕分?jǐn)?shù)可能會(huì)有點(diǎn)低。幸好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我完成了,又一次拿了滿分。

  最后我去了“我為珠狂” ,夾彈珠分為兩種,一種是等級(jí)低一點(diǎn)的,呈橢圓形的,另一個(gè)完全是彈珠,難度特別大。我選擇了難度低的,要拿滿分要夾3彈珠的過程中,我的手在抖(或許是因?yàn)樘o張了),很遺憾最后我只夾了28個(gè),就差兩個(gè)啊,只得了1

  這樣我“過五關(guān)斬六將”順利的完成了到了9可惜沒有拿到滿分,但我依然受益匪淺。這些項(xiàng)目其實(shí)就在鍛煉我們的一個(gè)能力——專注力。正如韓非子所說的左手畫圓,右手畫方,則兩不成。

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