關(guān)于畫畫的啟示作文九篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的畫畫的啟示作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

畫畫的啟示作文 篇1

　　今天，我又要上街去學(xué)畫畫了。

　　對(duì)我來說學(xué)畫畫是一件非常有趣的事情。雖然要想畫好畫很不容易，可是我把它跟學(xué)拉二胡比覺得它有趣多了。因?yàn)�。它能夠讓我感覺到線條的柔軟，色彩的明艷，輪廓的豐富多彩就是那些簡(jiǎn)單的線條，都能夠組成一只只生動(dòng)活潑的小動(dòng)物。

　　那飛翔的`小鳥可美麗了。嘴巴尖尖的、細(xì)細(xì)的、長長的。身上的羽毛五彩斑斕，沒有一點(diǎn)臟的地方。就連它的腳也非常干凈。小鳥站在綠色的植物上，神氣非凡，比大將軍還要高傲呢！

　　當(dāng)然，我也希望自己的二胡也能夠像畫畫那樣好。

　　從今天起，我一定要學(xué)好畫畫，拉好二胡，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

畫畫的啟示作文 篇2

　　“哈哈……你畫的是啥兒玩意？”咦？難道作文班改成了畫畫班？噢！嚇我一大跳!原來作文班正在玩“閉眼畫畫”的.游戲呢！因我們班期中考試作文8個(gè)沒扣分（嘻嘻……里面當(dāng)然有我）5個(gè)減1分，所以獎(jiǎng)勵(lì)我們玩兒的！

　　老師一開始，繞來繞去，問了一個(gè)小問題：“你們喜歡畫畫嗎？”接下來才繞入正題：閉上眼畫畫！“哼！這有什么難的，小菜一碟！”這時(shí)，我再也按捺不住了。于是，我便上了臺(tái)�？晌疑狭伺_(tái)就慌了，不知怎樣畫。果然不出我所料：云和山挨了一起，屋的屋頂“消失”了，太陽消失了光芒……接下來的小彤畫得比我畫得還難看，簡(jiǎn)直是一個(gè)天，一個(gè)地�。�

　　最后，我們又在本子上畫了一幅閉眼。唉，心里還想得好好地，可一下筆就亂了套……

　　這堂課結(jié)束了，可我的心卻久久不能平靜：有些人生活在黑暗中，永遠(yuǎn)見不到光明，我們一定不能嘲笑他們——盲人

畫畫的啟示作文 篇3

　　在三年級(jí)的時(shí)候，我的體育成績很不好，別說要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，在晨練跑步時(shí)都會(huì)肚子痛。為此我很懊惱，就給自己貼上了一個(gè)“體育敗將”的標(biāo)簽，只要看見運(yùn)動(dòng)我都退避三舍。

　　每周六我都會(huì)上一節(jié)素描課。在我畫石膏的時(shí)候，總有幾條線畫不直。我畫來畫去，又改了十幾遍，紙都要被我擦破了。我很煩躁，心里想：畫完了也不好看，干脆別畫了。想著想著我就玩起了手中的橡皮。

　　這時(shí)，老師走了過來，看看我有看看我的畫。拿來一張凳子坐到我旁邊對(duì)我說：“熙熙，你是不是覺得畫好線條很有難度？其實(shí)你只要多練習(xí)，耐心地畫就能畫好。萬事開頭難，畫線條是素描的基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)打好了，你什么都能畫好�！�

　　我聽了彭老師的'話覺得非常有道理。我就拿了一張紙練習(xí)了兩頁長線條。咦，真被彭老師說中了。我的長線條變得清楚好看了。

　　這時(shí)我不由得想起了我的體育成績。既然畫畫可以從基礎(chǔ)練起，那么運(yùn)動(dòng)是不是也可以循序漸進(jìn)呢？我下定決心，在假期里有計(jì)劃地跑步運(yùn)動(dòng)。到了開學(xué)以后，在體育考試中我跑步竟然只用了平時(shí)一半的時(shí)間。

　　確實(shí)，畫線條需要耐心與堅(jiān)持；體育運(yùn)動(dòng)也是如此。以后，我絕不輕言放棄！

畫畫的啟示作文 篇4

　　那一天，我剛滿十歲。像往日一樣，媽媽開車送我到思維學(xué)繪畫。

　　老師讓我畫大象，找了一個(gè)仿真的玩具大象，我照著大象的`輪廓畫了半天，就是那長長的鼻子和大象的耳朵，怎么也畫不出來，更別說畫出立體感了。

　　立體感就是讓人看著很逼真，看似栩栩如生。我用素描鉛筆左加一道，右改一道，竟將那長長的鼻子畫成了彎彎的彩虹。我急忙將那彩虹擦掉，重新再畫，結(jié)果——還是一條彩虹，這可怎么辦，怎么辦呀？哎！我為何不能將鼻子改成一條彩虹，把彩虹下點(diǎn)雨，把大象的身子洗一洗呢？說干就干。

　　我畫的大象一部分終于完成了，還有一部分是耳朵，我想了想，啊、想到了，為何不將耳朵畫成兩把大扇子，使勁地為自己扇風(fēng)就可以了。

　　畫完鼻子和耳朵后，我又遇到了一件難事，顏色怎么涂，我用白色加灰色混合著色，剛好合適。

　　把作品上交老師后，老師說我畫的很不錯(cuò)，和其他同學(xué)不同，富有想象力。

　　世上無難事，只怕有心人；有時(shí)遇到困難，只要直面面對(duì)、認(rèn)真思考，就會(huì)有所收獲。

畫畫的啟示作文 篇5

　　在我成長的過程中，經(jīng)歷過許多事，大多都已淡忘，而有一件事卻在心頭留下了深深的印象。

　　那是一次美術(shù)課，美術(shù)老師讓我畫一副畫，再把畫交給她，但是因?yàn)槲宜俣扔悬c(diǎn)慢，便帶回家完成了。回到家之后，我做完了其他作業(yè)，就把畫了一半的畫拿出來，用心地畫了起來。

　　畫到綠草地時(shí)，媽媽走過來了，她忽然在我身后叫了一聲。我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過頭來時(shí)不小心把顏料盤里的淡黃色顏料倒在了畫紙上。還好我及時(shí)把顏料盤扶起，否則的話，這張畫就面目全非了。

　　我一看那副畫被污染，嘆起氣來：“哎呀，不好了！綠色的草地上沾上了一小片黃色，又要重新畫了，好不容易才畫到這里，都快畫完了，真是的！”我極不情愿地把畫拿到垃圾桶旁邊，剛要丟下去時(shí)，媽媽抓住我的手，讓我不要把畫扔掉。

　　我無奈地看了一眼媽媽 ：“怎么辦？畫都變成這個(gè)樣了，我好不容易才畫成的�！�

　　“沒關(guān)系，一定會(huì)有辦法的。你再動(dòng)動(dòng)腦筋�！�

　　我把手中的.畫交給媽媽說：“你不會(huì)是想讓我把整片草地都變成黃的吧？那可不行，沒有黃色的草地�！�

　　媽媽只是微笑了一下，把那副畫拿到我眼前，指著黃色的污點(diǎn)說：“你仔細(xì)看一下這小片黃色，可不可以再畫些什么？”

　　我眼珠子一轉(zhuǎn)，終于想到了辦法，把這片黃色當(dāng)狗的身體，再添上四只腳，一條尾巴，一只栩栩如生的小黃狗展現(xiàn)在了我面前，我開心地笑了。

　　從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：事情做壞了，不要急著放棄，只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成美好的事情。

畫畫的啟示作文 篇6

　　那天，我剛滿十歲。像過去一樣，媽媽開車送我去了思想和繪畫學(xué)校。

　　老師讓我畫一只大象，發(fā)現(xiàn)了一只模擬玩具大象。我畫了半天大象的輪廓，就是畫不出來的長鼻子和大象的耳朵，更別說立體感了。

　　立體感就是讓人看起來很逼真，看起來很逼真。我用素描筆在左邊加了一條線，在右邊改了一條線，然后把長長的鼻子畫成了彩虹。我很快抹去了彩虹，又畫了一遍。因此，它仍然是一道彩虹。我能做什么？我能做什么？�。�為什么我不能把我的鼻子變成彩虹洗大象的身體？照你說的做。

　　我畫的'大象一部分畫完了，另一部分是耳朵。我考慮過了。啊，我想過了。為什么我不把耳朵拉到兩個(gè)大粉絲身上，盡力為自己扇風(fēng)呢。

　　畫完鼻子和耳朵后，我遇到了另一個(gè)困難。怎么畫顏色？我用白色和灰色來混合顏色。就這樣。

　　作業(yè)交給老師后，老師說我畫得很好，和其他同學(xué)不一樣，而且很有想象力。

　　世上沒有困難，只怕有心人；有時(shí)遇到困難，只要面對(duì)面，認(rèn)真思考，就會(huì)有收獲。

畫畫的啟示作文 篇7

　　一天，我像往常一樣在家中畫畫。

　　鋪好宣紙，倒好墨汁，我提起毛筆，蘸了些墨汁，再往一張廢紙上試試深淺，我大筆一揮，就在紙上留下一個(gè)漂亮的弧度，那弧度濃中帶淺，卻又不過分得淡。我得意地欣賞著這條弧度，提筆將它畫成了連綿不斷的山峰。

　　將畫捧到陽光下細(xì)細(xì)端詳，我才發(fā)覺畫中似乎少了什么。缺了什么呢？我左思右想，最后索性翻起了美術(shù)書。翻著翻著，我突然恍然大悟——原來缺的是小景��！

　　添個(gè)什么好呢？有山就有樹，我就添棵樹吧！由于樹是在遠(yuǎn)處的，要畫的單鞋，我就將毛筆蘸滿了水，試都未試顏色就往紙上抹。因?yàn)槲壹恿诉^多的'水，導(dǎo)致整棵樹都糊了。

　　怎么辦？難道我辛辛苦苦畫的畫就這么毀了嗎？我捧著畫，真是欲哭無淚。猛然地，我想出了一個(gè)好主意。我在被水糊去的地方又畫了一座山，掩蓋了那個(gè)缺陷。

　　這件事使我明白：有些困難其實(shí)并非無法解決，有時(shí)，需要的只是換個(gè)方式而已。

畫畫的啟示作文 篇8

　　記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我總是喜歡拿媽媽口紅在墻上到處涂抹，雪白的墻壁被我涂得像花似的。媽媽見我拿她的口紅亂涂，十分生氣，爸爸卻認(rèn)為我有著繪畫天賦，于是，我從小就開始學(xué)繪畫。

　　我學(xué)畫的是何老師，他長著一張國字臉，身材十分高大，待人十分和氣。我剛來這里，老師教我們用圓來畫畫。只見老師拿著筆，在紙上畫了一個(gè)圓的頭，再在頭里畫一對(duì)圓形的`眼睛，頭外畫了兩片橢圓形的嘴巴，身子是圓的，尾巴是圓的，翅膀也是圓的，老師用一只只圓組成了可愛的小鳥。原來畫畫就這么有趣，我的興趣馬上就被勾了起來，在紙上畫了起來：一個(gè)用圓組成的小男孩站在圓形的池塘中吹泡。當(dāng)老師看到我畫的畫時(shí)，笑著說：這小男孩會(huì)魔法，站在水上。同學(xué)們都哈哈大笑，我也不好意思地笑了笑。

　　以后，我在何老師這兒學(xué)畫，覺得一點(diǎn)也不辛苦，老師也會(huì)經(jīng)常講一些笑話，我希望每天都去學(xué)繪畫。

　　時(shí)間一晃就去了，我的畫畫水平有了很大的提高。這時(shí)何老師把我分配到了素描班，讓我學(xué)素描。素描，就是用鉛筆把物體用立體的表達(dá)出來。我一看，難度有點(diǎn)大，要把燈光下我看到的正方體用鉛筆深淺不一的線條畫出來，而這是又素描最基本的。我拿起鉛筆，認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)角度，畫了起來，剛開始練，手有一些顫抖，線條不由自主地畫歪了，我擦了又畫，畫了又擦，大約畫了兩個(gè)小時(shí)，整幅畫才算完成。老師看了，夸獎(jiǎng)道：畫得不錯(cuò)，不過這里得畫得還不夠好。說著，拿起畫筆，在我的畫上進(jìn)行加工。三二下就修改好了，我與實(shí)物一對(duì)照，嘿，別說，還真像。

　　在老師的幫助和我的努力下，我又取得了更大的進(jìn)步。繪畫就像一位鐵匠，鑄就了我的能力與毅力。

畫畫的啟示作文 篇9

　　畫畫對(duì)于一些畫家來講是一件極其簡(jiǎn)單的的事情，但對(duì)于初學(xué)者的我來說卻并不是一件容易的事。在學(xué)習(xí)畫畫的過程中，我收獲到了許多，卻也被一次一次的打擊過。在經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)組成的經(jīng)歷中，我得到了一個(gè)重要的啟示，失敗是成功之母。

　　記得那天我興高采烈的來到畫室，推門進(jìn)去后看見老師正在擺弄今天的素材，我好奇地湊上前，“老師，今天我們要畫什么呢？”老師沖我神秘的笑了笑，“暫時(shí)保密哦，一會(huì)兒你就知道了。”上課后，老師把素材發(fā)了下來，原來是一名站在古堡前的少女。老師對(duì)大家說，“同學(xué)們，我們這一次的素材比較難，大家要注意細(xì)節(jié)的'刻畫以及線條的勾勒，有些地方也可以發(fā)揮自己的想象，大膽的加上去，但是要注意色彩搭配，不要破壞了整體氛圍。”聽了老師的話，我有些不以為然，其實(shí)也不是很難呀，我今天一定可以快速的畫好。

　　沒想到看著容易，做起來難，我連續(xù)畫錯(cuò)了兩次，心里不由得有些著急，看著旁邊的同學(xué)都在認(rèn)真作畫，我不禁有些泄氣，像霜打了的茄子似的，垂下了頭。正在這時(shí)，老師走了過來，“你怎么不化呢？”我無精打采的說，“我已經(jīng)畫錯(cuò)了兩次，這個(gè)素材太難了，我一定畫不好它。”老師沖我笑笑說，“畫錯(cuò)了兩次又有什么呢，大家不都是通過不斷的修改才能進(jìn)步嗎？你要記住，失敗乃是成功之母，你要勇敢的面對(duì)失敗，并且吸取經(jīng)驗(yàn)，才能更好地迎來成功，失敗兩次就放棄，不是太可惜了么！”

　　老師的話一瞬間點(diǎn)醒了我，是呀，僅僅失敗兩次就放棄，我永遠(yuǎn)看不見成功向我走來，失敗乃是成功之母，我并不應(yīng)該懼怕失敗，反而應(yīng)該感謝它，讓我在前行的路上吸取經(jīng)驗(yàn)。

　　這句話帶給我的啟示讓我受益匪淺，以后再遇見困難和挫折時(shí)，我常常勉勵(lì)自己，沒關(guān)系，失敗是成功之母，再來一次，一定沒問題的！

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