有關(guān)植物的啟示作文八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的植物的啟示作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

植物的啟示作文 篇1

　　從小到大，我得到過許許多多的啟示，可唯有一件事給我的啟示使我現(xiàn)在想起來還記憶猶新。

　　有一天，媽媽不知從哪兒弄來一盆吊蘭，那長長的葉子如自然卷一樣往里稍稍一彎，美得不亦樂乎。我高興的接過吊蘭，把它放在了陽臺一角。一開始媽媽是悉心照顧吊蘭，可扣來媽媽就對吊蘭冷淡了，漸漸的就不管不問了。我們都忘了這一株可憐巴巴的小吊蘭。

　　吊蘭的葉子也漸漸的從綠色變成黃色并慢慢的干枯。直到有一天，我到陽臺玩耍才看到了這株除了根部其它幾乎沒有任何綠色的吊蘭，我一看急忙拿起水壺火急火燎的.讓吊蘭喝了個夠，并暗自祈禱吊蘭能活過來。

　　第二天，我忐忑不安的走進陽臺看到的是一株綠油油的吊蘭�？晌铱吹降膮s是我失望至極的場面，吊蘭還是沒有絲毫活過來的跡象，并且用手一摸葉子已經(jīng)能感覺到那葉子已經(jīng)酥了。我垂頭喪氣的走出了陽臺。

　　又過了一個星期，我到養(yǎng)胎喂鳥時，眼睛的余光瞥見了吊蘭，令我驚奇的是吊蘭竟已抽出了新芽。我大喜過望急忙給它澆水，給它松土，又給它施肥，忙的團團轉(zhuǎn)。

　　我從吊蘭身上悟出的啟示是，做人要堅強不屈，哪怕面對死亡哪怕只有一絲生機也是堅持不懈的爭取。

植物的啟示作文 篇2

　　一粒種子從土壤里生長起來，需要很多的條件。首先，種子本身是完整而飽滿的。然后，它棲身的這片土壤要有一定的濕度和松度。最后才能依靠體內(nèi)的一點能量鉆出土壤，同時向下扎出一點小小的根須。在土壤下面的時間是漫長的，黑暗，沉寂。一切安靜的可怕，不過有時候，透過土壤的縫隙，能感受到外面新鮮的空氣，那里有淡淡的光明。

　　終于在某一天，它鉆出了地面，露出稚嫩的.軀體。只有兩片芽，帶著透明的綠色。可是，卻承載著滿滿的希望。當(dāng)它呼吸到第一口清新的空氣，碰觸到第一縷陽光時，信念陡然增長。所有在黑暗里的等待與靜默都變得有價值有意義。而后，這株幼年不斷生長，一片又一片的綠葉會掛滿枝頭，它會不斷長高，莖干會一點點粗壯，它將會在這里扎的更深，站的更穩(wěn)。然后，在一個陽光溫暖微風(fēng)拂過的上午，靜靜地綻放好第一朵花�；ㄈ绻�都開好了，那么曾經(jīng)所承受的黑暗與風(fēng)雨又算的了什么？是不是曾經(jīng)的所有苦難都能凝成花瓣上伏著的一珠露？那就是帶淚的笑顏嗎？

　　這朵花開的如此鮮艷，葉如此生機盎然。想必，這株植物心里也是欣慰的吧。對于一株植物，它的人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是這樣吧，讓所有的能量一路向上，創(chuàng)造出繁華，花開靡途。

植物的啟示作文 篇3

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！备嬖V我們做什么事都要堅持不解�！皩殑︿h從磨礪出，梅花苦寒來，”梅花在冬天仍然不凋謝，告訴我們遇上困難只要不放棄，與苦難斗爭就一定會成功。

　　今天我去了植物園，我看見了許多的植物，植物園里的植物有：玫瑰，芍藥，四季花，月季花等等，突然我看見了一個有奇怪的植物，它渾身是刺，有點像刺猬，渾身碧綠，就連刺都是碧綠的，我不知道它是什么植物，我就去問我的爸爸媽媽，伐我的爸爸告訴我它叫仙人球，它不怕于旱，逆流而上，不懼困難，使我敬佩，我要學(xué)習(xí)它的精神，我爸爸買了一個仙人球。

　　過幾天我要和爸爸媽媽去浙江嘉興，去我姐姐家過年，沒有人照顧仙人球，過了半個月我和爸爸媽媽做車回家了，一進家里我發(fā)現(xiàn)家里的花都凋謝了，唯獨仙人球活的`和我走的時候一樣，我趕忙給它澆水，過了幾天瓏我發(fā)現(xiàn)它要死了，我問爸爸怎么回事，爸爸告訴我說，是你澆水澆多了，爸爸讓我趕緊把仙人球放在陽臺上曬太陽。

　　仙人球以前沒有刺，只有葉子，沙漠里常常干旱，它把葉子變成了尖刺，仙人球還有許多的醫(yī)藥功能，有清熱解毒，治牙痛等等，仙人球還可以防輻射。有一天我牙疼，我爸爸就把仙人球敷在我的臉上，駝我的牙疼的癥狀就漸漸消失了。

　　樹砍斷枝條后還可以生，草燒了后還可以再長。美麗的花兒凋謝了還可以在開，一粒小小的種子它可以把厚厚的巖石頂破，經(jīng)過雨水的沐浴，陽光的滋養(yǎng)就能長成參天大樹，我們學(xué)生也應(yīng)該不管遇到什么樣的困難，都要勇敢的往前走。

植物的啟示作文 篇4

　　大自然對我們的啟示無處不在。比如，生活中，我們與植物的關(guān)系十分密切。但又有誰留意過植物的一些奧秘呢？現(xiàn)在，我就給大家說一說植物生理的過程。

　　一個星期天，平時對植物就非常有興趣的我突然對植物的生理過程產(chǎn)生了極大的興趣，正當(dāng)我為花兒澆水的時候，我想：植物里面會不會隱藏著什么秘密呢？想著就直奔對植物非常有研究的爸爸那里。爸爸見我對植物這么有興趣，便放下手中的活兒，興致勃勃地說起來：“早在一百萬年前，植物就作為最古老的生命 在地球上出現(xiàn)，并且已經(jīng)與人類相伴多年。但今天科學(xué)家們大都謙虛的認(rèn)為；對于植物，人們理解的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，諸如開花結(jié)果，生長發(fā)育這些最基本的生理過程，人類的教科書還無法具體描述�！�

　　除此，爸爸還對我說：“其實，每一宗植物體內(nèi)都有異常激烈的接力賽。在我們眼里，扎根于土壤的植物是平靜的，但科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)卻充滿了紛繁復(fù)雜的運動�！�

　　爸爸還對我說：“中國的科學(xué)家正在試圖描述植物體內(nèi)的一田徑比賽。這是一場被冠名為光合作用的接力賽。光信號是接力棒，他首先被植物體內(nèi)的`光線接收“接力棒”隨后通過下面的蛋白質(zhì)“接力手”層層傳遞，最終到達(dá)植物細(xì)胞信息處理中心。到目前為止，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了傳遞藍(lán)光信號的一好與二號“接力手”，但都是那些蛋白質(zhì)“接力手”參與了比賽？每一位“接力手”承擔(dān)了什么功能？目前還不清楚。如果能找到所有的光信號傳導(dǎo)的“接力手”，那么就可以構(gòu)建起一個植物體內(nèi)的光信號傳遞，按照植物育種的各種需要來改良農(nóng)作物。”

　　通過我與爸爸的對話，我對植物也有了更進一步的了解。其實，大自然就像人類的老師，就像一座巨大的知識寶庫，在等待別人去發(fā)現(xiàn)他，就像一個為我們指路的好心人……

植物的啟示作文 篇5

　　開學(xué)了，老師叫大家要種植物，并把他的生長點滴紀(jì)錄下來，而我選的植物就是綠豆。

　　一天、兩天、三天，豆子始終還是沒有變化，我心急的等待，果然皇天不負(fù)苦心人，第七天它終于冒出一點點芽，讓我快樂無比。不知不覺中豆子一天一天的`長高，過了一個月，豆子卻彎腰駝背，我開始擔(dān)心，但我還是不放棄的每天幫它澆水、施肥。在我垂頭上氣得時候，它卻奇跡似的變成雄赳赳、氣昂昂的小豆子，使我萬分驚訝大自然的神奇！我從此開始喜愛種植花、草，這也成了活重心�，F(xiàn)在門前有了一座我栽種的秘密花園，大家看了賞心悅目。

　　我希望大家可以多重一些植物，把世界變得五彩繽紛，而且多看看美麗的樹木心胸也會開闊、人生過的多采多姿！種植物真的使我變得不一樣，讓我做是變得小心翼翼，比較不會粗心大意，所以我慢慢的喜歡與花草樹木為伍。

　　種樹木雖然很辛苦，但只要不半途而廢，小心謹(jǐn)慎的照顧它，這樣就大功告成了！種植物也讓我得到一個啟示：“一分耕耘，一分收獲”！

植物的啟示作文 篇6

　　最近，我與媽媽一起去花鳥市場買了一盆吊蘭。吊蘭的葉子像人的頭發(fā)隨意地往下垂。葉子的顏色不同，有的是全綠的，有的白色中有綠色點，有的綠白相間。

　　老板娘告訴，吊蘭是長在水里的，水要天天補充，一個星期換一次水。我回家馬 上找了一個大花瓶放入吊蘭，加上三分之二的水。媽媽把養(yǎng)吊蘭的'任務(wù)完全交給了我，我為此打印了一個澆水的記錄表，完成一次加水或換水就打一個勾。

　　一開始我每天上樓都會加水，并把吊蘭拿出去曬一曬。植物也像人一樣需要光照。一個星期一到就馬上換水。吊蘭也是郁郁蔥蔥。日歷上滿是勾子，媽媽還說我持之以恒是好的。

　　可沒有過多久我開始懶惰了，時不時地忘記了給吊蘭換水，總是要媽媽來提醒才知道要換了。吊蘭的葉子有一點兒發(fā)黃了。

　　一個月過去了，我完全忘記自己買了一盆吊蘭，不加水，更不換水。當(dāng)我靜下心來時才發(fā)現(xiàn)自己沒“照顧”好我的朋友——吊蘭。我跑到走廊上一看我，目瞪口呆：吊蘭二分之一的葉子黃了，有氣無力地垂著身子。似乎對我說：“你怎么忘了照顧我，我快不行了�！�

　　打這以后，我再也不會忘記幫吊蘭加水，換水。每天堅持照顧它�，F(xiàn)在吊蘭生機勃勃，精神抖擻。媽媽又說：“女兒，你以后要堅持住�。　�

　　我從小小的種花事件知道了大道理：做事要持之以恒，堅持不懈，才能成功。半途而廢是不行的。

植物的啟示作文 篇7

　　植物，也能給我們許多啟示。

　　小草，是多么的弱小��！它既沒有大樹的挺拔與強健，也沒有花兒的美麗與芳香。但唐代詩人白居易曾說過：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔前�，大樹終會死亡，花兒終會凋謝，而小草呢？它在疾風(fēng)中依舊挺拔，在火燒后還能重生，一日比一日茂盛。

　　瞧！一棵竹筍在生長時遇到了一塊厚重而堅硬的石頭。但它放棄了嗎？沒有！它依舊頑強不屈地生長著。終于，它掀翻了石頭，來到了新世界。小小的'竹筍有著多么強大的力量��！可以使它永不放棄，在生長時頑強向上，沖破一切阻礙，來到這個新世界。

　　我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小草與竹筍的精神，不折不撓，不屈向上，頑強地奮斗。在人生路上，我們會遇到許多障礙，這時我們就要學(xué)習(xí)小草與竹筍的精神，才能沖破障礙，走向成功！

植物的啟示作文 篇8

　　科學(xué)家從動植物身上得到了一些啟發(fā)，于是發(fā)明了許多東西。

　　例如∶1、由令人討厭的蒼蠅，仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內(nèi)氣體的成份。2、壁虎腳趾對制造反復(fù)使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。3、貝殼用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應(yīng)用在從外科手術(shù)的縫合到補船等一切事情上。

　　科學(xué)家能夠從動植物身上得到啟發(fā)，發(fā)明東西，當(dāng)然啦!我以后一定也能發(fā)明一個東西。

　　長大以后，我要發(fā)明一個“清爽小帽”，蜻蜓的翅膀在飛行時，來回扇動，一個極小的昆蟲，一定能夠感覺到風(fēng)。清爽小帽的上面有個小按扭，往下一按就開了，再往下一按就關(guān)上了。開開后，帽沿下方有個小風(fēng)扇。您想開最大，向右轉(zhuǎn)就行，如果您不想開最大就向左轉(zhuǎn)就行。小風(fēng)扇碰不到您的額頭。如果沒電了，用贈的充電器，對準(zhǔn)小按扭見的.一個小孔里就行，一分鐘就充完了!

　　怎么樣?不錯吧?

　　大自然永遠(yuǎn)是我們的好“老師”，只要我們用自己那雙美麗的眼睛去觀察;用我們的大腦去思考;用我們的雙手去創(chuàng)造，我們一樣也會成為聰明的科學(xué)家。加油吧!

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