漫畫的啟示作文15篇(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的漫畫的啟示作文,歡迎大家分享。
漫畫的啟示作文1
俗話說,勤奮和感恩是成功的提前,但是,你見過無比懶惰的人嗎?請看兩幅漫畫——
第一幅漫畫中,一位父親舉著雨傘送兒子力力去上學(xué),一路上,力力的書包都是給爸爸背著,所有東西都是交給爸爸拿著,力力卻在一旁自己擺弄著自己的小玩具。天氣炎熱,爸爸似乎幫兒子完全擋住陽光,自己卻滿頭大汗。
第二幅漫畫中,一位阿姨坐在一個沙發(fā)上,無比悠閑地看著手機,一旁,阿姨的爸爸打著一把遮陽傘,給女兒扇風(fēng),阿姨的母親在一旁給阿姨喂飯,說:“閨女,媽媽都試過了,味道還可以!
力力和阿姨做的對嗎?他們只顧自己的利益,卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦說乎,父母卻在一旁忙得不可開交。
在生活中,有些同學(xué)不正是這樣的人嗎?在家里,你悠閑地看著電視,卻不停地指揮著爸爸媽媽。“我想吃水果。”“幫我開空調(diào)!
爸爸媽媽辛辛苦苦地工作,回到家又要為你而做許多事情。不論在何處,都一直擔(dān)心你睡不好,穿不暖……望著爸爸媽媽眼角的.皺紋,誰不會感到心酸呢?
同學(xué)們,爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)長大,我們應(yīng)該為他們而做些什么,為爸爸媽媽捶捶背,為他們泡泡腳,我們應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事,讓爸爸媽媽不再感到勞累吧!
漫畫的啟示作文2
六年級閆智棟。地球是我們?nèi)祟惖募覉@。也是人類的母親。我們依賴它,探索它。這個蔚藍的星球,多么美麗。但我們要知道。地球只有一個!}記
翻開書,映入眼簾的這幅漫畫,讓我陷入了沉思:陽光普照的.早晨,兩只小鳥唱著歌兒,愉快地從郁郁蔥蔥的樹林飛出。可是夕陽西下,當(dāng)他們打算回到自己溫馨的家園時,卻發(fā)現(xiàn)眼前的一切發(fā)生了翻天覆地的變化。原本美麗的森林,只剩下了樹干。
我不禁想起了我自己,平時是多么的浪費:用了一半的本說不要就不要;喝剩下的水原本可以有別的用處,卻隨手扔進了垃圾桶,根本就沒有為地球擔(dān)憂過。
再想想,學(xué)校似乎也是這樣:水房里沒關(guān)的水龍頭,到處半瓶半瓶的礦泉水,就連垃圾也來群魔亂舞入侵我們的校園,吃完雞蛋的雞蛋皮比比皆是。
但是,生活中也是有人愛護環(huán)境的,比如:環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨,他們無論是上班還是下班,只要看到地上有垃圾,他們都會撿起來扔進垃圾桶。有一些企業(yè)家,他們在軟件上發(fā)明了賣東西就可以給沙漠植樹,這讓我們在買東西的同時也可以綠化環(huán)境。
“本是同根生,相煎何太急”。大海是魚兒的家,森林是動物的家,地球是我們的家,讓我們多伸一次手,多彎一次腰,讓我們的家園美麗起來!
漫畫的啟示作文3
蔥郁的樹林里,傳出一陣陣聲響。怎么回事?在一棵又高大又粗壯的大樹,一位手拿砍斧的人,正興致勃勃地朝著一棵大樹興奮的砍著,嘴里還裝模作地叼著煙。一只啄木鳥立在他的肩頭,望著他那榆木腦袋,愚蠢的行為,啄木鳥下了結(jié)論:這段木頭里一定有蟲。
蟲,指的是什么呢?漫畫中,是木頭里有蟲?百年樹木,十年樹人,一棵生長百年的'樹木來得不容易,可它畢竟比不過人類那不知砍過多少書的斧子。一把斧子,幾分鐘毀滅一棵百年大樹,那一天,一年呢?你能想象,回有多少大樹消失;你能想象,照這樣計算,人類回怎么樣!
在現(xiàn)代,科技發(fā)達了,人類所謂要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨,人類的胃口也越來越大,使得釀成了一個又一個悲劇。
原先綠意蔥蔥的田野,如今,你還去那里找!去而代之的,是一幢幢高樓大廈,一排排做鞋工廠,一座座立交橋,一條高速公路?梢娬埖慕庸?交通狀況堵塞,生態(tài)環(huán)境被污染。一條條河溪流臭氣充天。水源渾濁,水面上漂浮著各種各樣的垃圾;土地漸漸裸露,轉(zhuǎn)變成人類的開才廠,日夜挖空地球媽媽的心臟;森林逐漸消失,小鳥無處安家,樹木來不及再生。人類的私欲,使一切生物在劫難逃。
一切的一切,都被人類破壞了。原本湛藍的天空,蔥郁的樹木,清澈的河水,干凈的空氣,現(xiàn)在,已經(jīng)不復(fù)存在了。
保護地球吧!地球媽媽重新露出笑臉吧!
漫畫的啟示作文4
我在語文書中曾看到過這樣一幅漫畫。漫畫中,一位植樹人好似剛從接水處將花灑中的水接滿回來與一顆剛栽好的小樹苗澆水?苫貋頃r卻看到另外一位年輕人正靠著小樹苗坐著,旁邊還放著一把鐵鍬,那植樹人問:“你干什么?”“等著乘涼!
我看完這幅漫畫后,不禁會心一笑,但笑完卻又陷入了沉思……這棵小樹苗明明才剛栽,那人就想著坐在樹下乘涼,真是荒唐!可在社會中那些不勞而獲,經(jīng)他人之手坐享其成的.人又何嘗不是漫畫中的乘涼人呢?
前些日子在網(wǎng)上看到這樣一個人。這少爺是名門貴族出身,一生來就備受尊敬,衣來伸手,飯來張口。因著貴族老爺就只有他這么一個寶貝兒子,所以一家子天天都圍著他轉(zhuǎn)。養(yǎng)成了他蠻橫的性格。以至于家道中落這小少爺一夜之間變成了窮光蛋,可在這發(fā)生之前,他一直都是被嬌生慣養(yǎng)著,在社會上根本沒有立足之地,所以他以前的榮華富貴壓根兒就不是靠自己的努力得來的,以至于落到現(xiàn)在這樣的下場真是悲劇呀!
我想對那些不勞而獲,坐享其成的人說:“一分耕耘,一份收獲,你們既沒有為之而努力,還有什么資格來談?wù)撌斋@呢?”
漫畫的啟示作文5
今天我看了一幅漫畫,很有意思。
漫畫中,北風(fēng)呼嘯,火車站的一個入口邊掛著一個醒目的紅牌子,上面寫著母子上車處,可是有四個健壯的男人卻若無其事的站那里。而一旁衣衫襤褸的`農(nóng)村婦女只能抱著兒子站在一邊。第一個男人穿著皮大衣,手里拎著包,是個官員。第二個是個軍人,戴著軍帽,穿著軍大衣。第三位是戴著眼鏡,博覽群書,學(xué)富五車的教授,也跟在后面。第四位戴著口罩,是個醫(yī)生。一旁的婦女只能站在一邊,用手撫摸著兒子的頭說:別哭了,別哭了,我們馬上就可以上車了。
一開始我覺得好笑,他們有文化裝成沒有文化,可細細想來,卻怎么也笑不起來,這四個體格健壯男人不是沒有文化,而是文明文盲。
因為社會就有很多的假文盲,垃圾桶上寫著可回收垃圾,但里面有很多其他的垃圾,草地上豎著一塊請勿踩踏草地的牌子,可任然有人為了一時方便踩踏草地。醫(yī)院里墻壁上貼著請勿大聲喧嘩和吸煙,可依然有人大聲的喧嘩,吞云吐霧。他們沒有公德,十分自私,一點也不像在禮儀之邦的中國人。
文明只差一步,只要沒有假文盲,中國的社會將會更進一步。
漫畫的啟示作文6
我今天看到了著名漫畫家華君武畫的一幅漫畫,它的名字叫《假文盲》。看到這個名字,我心中就有了疑問:“文盲還能有假?”于是,我?guī)е@個疑問閱讀了漫畫。
漫畫主要寫了有一位母親抱著一個孩子正在焦急地尋找著上車的地方,母親好不容易找到了寫有“母子上車處”的牌子,卻發(fā)現(xiàn)上車處站有四個身強體壯的男人,那些男人是不識字嗎?是文盲嗎?不,他們衣著考究,不可能是沒上過學(xué)的人。他們對那塊牌子上的.字視而不見,只是為了找到一個方便自己上車的位置,卻全然不顧他人。他們緊閉著眼睛,似乎是假裝看不見好不容易找到上車點的抱著孩子的母親。
這種現(xiàn)象在我們身邊隨處可見,比如,明明看到”不要踐踏草坪“的牌子,卻仍然從草坪上走過去;明明看到”公共場所不要吸煙“的標(biāo)識,卻仍然一口一口地吸著煙;明明看到”請不要大聲喧嘩“的標(biāo)識,卻仍然在喊著打電話,這種人事物是歸社會規(guī)則的,違反社會公德的”假文盲“,我們雖然阻止不了他們,但我們可以保證自己不要做這種”假文盲“的事情。
漫畫的啟示作文7
這個漫畫是出自于《查理九世》這本書。
書中的有笑點的地方很多很多,但我最喜歡的還是《雷叔減肥記》。主要講了雷叔去秤體重,他發(fā)現(xiàn)自己胖了許多斤,他下定了決心說:“我一定要瘦下來,不管怎么樣!”第一天他開始跑步,還不停在說:“天啊—為什么呀—我崩潰的小心靈呀!受到了一個巨大的創(chuàng)傷呀!”突然一個人路過,看雷叔的樣子立馬笑噴了并問到:“你在干什么呀?”只見雷叔坐在椅上兩眼呆呆的望著前面,小腿時不時還在動兩下。雷叔慢慢的轉(zhuǎn)過頭來說:“我在冥想減肥呢,我要靠意念控制體重,千萬不要煩我!
讀完后我覺得特別好玩,減肥這樣的事可是一件大事,要說我們家最天天喊著減肥的'就是我媽媽。
她每天都在說減肥,可啥事都沒有做,什么都是空的。早上晨跑沒有,中午跳繩沒有,晚上更別說了,除了在玩還是在玩。記的有一次出說要瘦下來三十斤,可從原來的體重反而長了幾斤。她大聲嘆氣:“減肥可真難呀!誰能來救救我呀——我太難了呀!笨伤仓皇窍胫鴾p肥而已,自己從來么有行動,這還能怪誰呢。
這個漫畫確實很好笑,也讓我從而明白了,光是嘴上說說卻不去實際行動,是永遠也達不到目標(biāo)的。
漫畫的啟示作文8
“世界上沒有免費的午餐”,當(dāng)在語文書上我看到了這樣一幅漫畫后,令我浮現(xiàn)的一個信念。
畫上是一個人在植樹,當(dāng)他在澆水的時候發(fā)現(xiàn)一位戴眼鏡的男子坐在一棵剛剛種好的小樹下,小樹被靠的有點不堪重負,枝干都被壓彎了。
于是,他問那位男子:“你在干什么呢?”
男子大言不慚地回答道:“等著乘涼吶!”
看著這幅漫畫,我哈哈大笑:“還是一棵小樹,你怎么乘涼呢?”
仔細想一想,我就笑不出來了。這種光想?yún)s不動手行動的.人在生活中不是很常見嗎?有些學(xué)生,考試前不復(fù)習(xí),指望著考試的時候靠抄襲別人的答案來提升自己的成績。還有的人,地里面種了種子,不澆水、不松土、不除草、也不捉蟲,只是等著菜成熟的那一天,這種人跟守株待兔的那個人又有什么區(qū)別呢?這些人最后的結(jié)局,一定會是事與愿違、得不償失!
“自己動手、豐衣足食!弊屛覀兞⒓葱袆悠饋恚瑢Σ粍诙@的行為亮起紅燈,做實在的“創(chuàng)造家”,不做坐享其成的“空想家”!
漫畫的啟示作文9
漫畫具有很強的幽默感,讓我哈哈大笑,同時諷刺了社會上的人、事。我雖然不怎么看漫畫,但這幅漫畫卻讓我陷入沉思
這幅漫畫雖然無聲,卻顯出了一些可恥的`行為:這是一個寒冷的冬天,北風(fēng)呼呼地吹著,車站有很多人,人們哈出熱氣暖手,都說好冷好冷。在候車處,有一塊醒目的牌子,上面寫著母子上車處。可是牌子旁站著等車的,不是一對對母子,而是幾位大叔。他們看也不看牌子,個個把手插在口袋里,理所當(dāng)然的等著車。牌子后面,一位被文盲們擠出來的婦女,雙手抱著小孩,無奈地看著文盲們。
看完這幅漫畫,我陷入沉思。這幾個大叔真是文盲嗎?并不是,他們只是假裝沒看見。生活當(dāng)中,像他們這樣的人有很多。例如,在公園里,草地上立著禁止踩踏的牌子,有些人卻為了抄近路,在草地上踩出一條條羊腸小道!再如小區(qū)里,立著寵物禁止隨地大小便,有些人視而不見,讓寵物為所欲為這些行為太可恥了!
我們不能像文盲一樣,我們創(chuàng)造一個美好,和諧的社會!相信在我們的努力下,社會會變得越來越美好!
漫畫的啟示作文10
我看過許許多多的漫畫,每一次都能逗我開懷大笑,但是當(dāng)我看到一個漫畫的時候,我陷入了反思
在漫畫里有一列排隊上車的人們,但他們不要撞在了自己不該站的位置上,第一個人穿著灰色的大衣,腳上穿著一雙油亮亮的黑皮鞋,像個大老板,第二個人帶著大棉帽,穿著棉衣手放在衣服兜里,第三個人帶著墨鏡,眼睛閉上,假裝看不見上面的'母子,上車處的幾個大字,第四個人直看前面絲毫沒有謙讓的意思。
做縫漫畫,諷刺著那些生活中的假文盲他們?yōu)樽约旱姆奖憬z毫不顧及真正需要幫助的人,把自己當(dāng)成了享有獨權(quán)的優(yōu)先人士,比如公共場所寫著不要吸煙,但是還是有人吸著煙,不管周圍人的感受,只顧自我陶醉,名勝古跡妥,明明寫著不要亂涂亂畫,但總有人在亂涂亂畫,太多的假文盲,在破壞著我們的世界,我們要阻止一切不文明的假文盲。
讓我們一起從身邊做起,保持那一顆純潔的道德心靈,那街上那不美麗的風(fēng)景,變成一個個至于文明社會的舉動,不能像圖中那些假文盲一樣,貪一時的方便與利益,而忘了做一個有善良的人。保持自己的公德擺脫利益的誘惑,卻創(chuàng)造文明的社會。
漫畫的啟示作文11
古人云,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書中有好多東西是我們需要的,有的東西卻毫無用處。就像圖一這個漫畫看上去非常簡單,其實這幅漫畫極具諷刺性,而且從這幅畫中可以看到,現(xiàn)實中的大多數(shù)人和這幅漫畫中那個戴眼鏡靠著樹的那位先生簡直一模一樣,都是那種不勞而獲的人,這種人太令人討厭了。
故事的開始,一名男子剛栽完了一棵小樹苗,放下鐵鍬,就看到一名戴眼鏡的先生迎面朝她走了過來。剛走到小樹苗面前就轉(zhuǎn)過來靠著小樹苗坐了下來。栽樹的人一下子驚呆了,連忙問他:“你干什么吶?”而那位先生不慌不忙的說:“等著乘涼”。
這個先生的行為是不勞而獲,這種人從來都不知道什么是辛苦,總是坐享其成,把別人的`勞動成果占為己有,這種人真是太可恥了。
我們的現(xiàn)實生活中有這種人。一些富二代,就靠著自己的父母掙錢養(yǎng)活自己,而自己每天卻干脆無所事事,天天好吃懶做,不到幾年家產(chǎn)就被敗光了。一些同學(xué)每次做作業(yè),一遇到不會的就要問自己的同桌,以及周邊的各個同學(xué),直到感覺自己的答案可以勉強通過時,就會開始做下一道題。像這一類不勞而獲的行為往往就會使自己的考試成績總是不理想,達不到自己和家長的滿意成績,就會被家長責(zé)怪,平時不好好學(xué)習(xí),一到關(guān)鍵時刻就掉鏈子,自己不高興,家長也不高興。
如果社會上全是這種人,那么社會一定會亂套的,這幅漫畫時時刻刻都在提醒我們一定不要坐享其成,而是要相信一份耕耘,一份收獲。
漫畫的啟示作文12
一篇漫畫,雖簡略,卻讓我受益匪淺。
畫面中:寒風(fēng)刺骨的早上,婦女頭上包著一個頭巾,手里抱著自己的孩子,他們穿著單薄的衣裳,站在“母子上車處”,但兩人卻躲在這牌子的后面。排隊的人很多嗎?這不是他們母子的上車位置嗎?為什么要站在旁邊呢?大家一定會有這些疑問,就讓我們接著看吧!
之所以他們站在旁邊,是因為這里有四位男士站著。這不是母子上車處嗎?為什么會有四位男士?難道是他們看不見嗎?哦!不是,牌子高高地掛在他們面前,不可能看不見,也許是他們不識字吧!看這四位男士穿著整整齊齊的衣裳,梳著光亮的頭發(fā),一看都是成功人士,不可能不識字呀,更意外的是,他們瞇著眼睛,一幅視而不理的樣子,還有一人用大大的口罩遮住了整張臉。
這些人明明識字,為什么要裝成假文盲呢?我看他們更是文明盲,品質(zhì)盲!因為自私自利,只想到自己的'利益,不為別人著想,他們早把尊老愛幼的美德拋到了腦后,他們的行為是令人鄙視的!
這個社會還有很多假文盲,草坪上面寫著“禁止踐踏”的牌子,可還要踩;公交車站上,明明是“老弱病殘座”可還有男士坐;旅游勝地牌匾寫的“不準(zhǔn)亂寫亂畫”還是有人揮灑……
為什么會有這種現(xiàn)象呢?因為這些不遵守社會公德的人太多了,我們不應(yīng)該做這種人!從你我做起,從小事做起!
漫畫的啟示作文13
在漫畫中,一位頭戴額鏡,身穿白大褂的牙醫(yī)跌坐在轉(zhuǎn)椅上。醫(yī)生舉著右手食指,驚訝而且略帶痛苦地看著受傷發(fā)腫的手指。醫(yī)生的左手緊繃成不自然的樣子,顯示出他此時內(nèi)心的震驚和感覺上的疼痛。在醫(yī)生旁的牙科治療床上,坐著一個梳著兩個沖天辮的小姑娘。小姑娘雙手捂嘴,驚懼地看著醫(yī)生,似乎不敢相信剛剛發(fā)生的'事情是自己干的。小姑娘旁邊站著她的媽媽,也是右手捂嘴,雙目圓睜,負疚地看著醫(yī)生。
漫畫的標(biāo)題是“別咬你的牙醫(yī)”。這副畫生動地描述了一個搞笑的故事:小朋友牙疼,去找醫(yī)生治療。但卻由于治療中的疼痛,小朋友在下意識里遷怒于醫(yī)生,咬傷了醫(yī)生。這副漫畫的標(biāo)題,出自一位外國小姐姐寫給她妹妹的短短人生總結(jié),寓意是“不要傷害幫助你的人”。中國有句諺語“狗咬呂洞賓,不識好人心”,也是類似的寓意。
從小到大,批評自己最多的人是誰?是我們的家長。哪個家長不是望子成龍?在學(xué)校批評自己最多的是誰?是我們的老師。哪個老師不是希望自己的學(xué)生將來有出息?同樣的,今天批評自己的人,往往都是為了自己好!如果我們?nèi)ケг、拒絕甚至對抗這些幫助,與漫畫里那個咬傷牙醫(yī)的小姑娘沒有區(qū)別。
“別咬你的牙醫(yī)”,正確識別和感謝那些幫助自己的人,要學(xué)會感恩。每一個讓你痛苦的人,必定會讓你強大。
漫畫的啟示作文14
就在昨天,我看到了一則漫畫,這則漫畫是這樣的:
一個活潑可愛的小女孩,帶著她的爸爸來到湖邊散步。天空湛藍,白云飄飄,翠綠的柳葉迎風(fēng)飄蕩,還有兩只白鵝在湖里暢游。小女孩不禁想到駱賓王的《詠鵝》:“鵝鵝鵝,曲項向天歌,白毛浮”這時小女孩怎么也背不下去了,這是為什么呢?原來這湖中的水并不如詩中講的那般清澈,甚至這水的顏色已經(jīng)變成了黑色,即使是耳熟能詳?shù)墓旁姡鎸@樣的情景,也不一定能說出口。
通過這則漫畫,我也聯(lián)想到一些現(xiàn)在的社會現(xiàn)象。原本清澈的.河水被垃圾圍堵,魚兒美好的家園變成幻影。人們亂扔垃圾,垃圾場的垃圾變成一座大山。人們經(jīng)常開車,導(dǎo)致發(fā)生霧霾天氣。
我的觀點是抵制污染環(huán)境、亂扔垃圾等行為。這樣做只會讓地球這個美麗的大家園變得越來越差,最終會讓人類走向滅亡。所以我倡議:保護環(huán)境,從我做起,保護環(huán)境就是在保護我們自己!
就像那則漫畫一樣,原來的湖水多么清澈,可就是因為人類的污染才導(dǎo)致湖水變成“黑水”,希望人類能保護好環(huán)境,不去污染它。
漫畫的啟示作文15
生活中,我看過很多漫畫,可讓我最有感觸的則是《兩只小狗》。
有一對雙胞胎小狗,樣子和身高都一模一樣。有一天,兩只小狗來到哈哈鏡前,第一只小狗在哈哈鏡的照射下,變得又高又大,心想:“哇,我居然有這么高大?”而另一只小狗,在哈哈鏡的照射下變得又矮又小,心想:“我原來這么矮!”
從此,被哈哈鏡照得高大的小狗,走路總是抬頭挺胸,驕傲自大,說話聲音震耳欲聾,響徹云霄,做任何事都信心十足,心情好胃口也就好了,為了讓自己看上去更強大,他的飯量也原來越大。而另一只被哈哈鏡照得弱小的小狗,從此不再自信,走路時低頭垂背,無精打彩,說話也極其小聲,生怕別人聽見,做任何事都沒有信心,飯也吃得少,他覺得自己吃再多也還是弱小。
看完這幅漫畫,我覺得這種思想真是可笑,高大就了不起,矮小就垂頭喪氣嗎?
生活就如同一面“哈哈鏡”,我們都被籠罩在里面。在家里,因為做錯事家人教育了你,你就覺得自己就是不聽話的.孩子了嗎?在學(xué)校,老師批評了你,你就覺得自己很笨嗎?工作中,老板罵了你,就覺得自己無能嗎?不能認清自己,沒有自己的思維,就只能被“哈哈鏡”左右。我們都在這個虛擬的世界里,有人被照得強大陽光,有人被照得弱小陰暗。所以生活中不要被不客觀的評價左右自己。
一個小小的漫畫,蘊含著深刻的大道理,我們一定要抬頭挺胸,讓自己陽光自信!
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