一件小事的啟示作文15篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的一件小事的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一件小事的啟示作文1

　　今天早上，我和爸爸媽媽在公園里散步，只見一位小妹妹吃完冰激凌，包裝紙卻不知扔在哪里，她悄悄地問媽媽：“媽媽，這個(gè)包裝紙扔在哪兒？”媽媽毫不猶豫地回答：“來，這里有個(gè)草叢，你扔在這里吧！”聽完媽媽的話，那個(gè)小妹妹順手就把包裝紙扔到草叢里。

　　這時(shí)，我看見小妹妹把垃圾扔到草叢的時(shí)候，卻沒有一個(gè)人上前勸阻她，我真是看在眼里，急在心里��！我心想：這個(gè)小妹妹年齡還小，亂扔垃圾也就算了，可這位媽媽怎么一點(diǎn)兒也不愛護(hù)環(huán)境，竟然還叫自己的女兒把垃圾扔到草叢里，她給他的女兒做了個(gè)不好的榜樣。想到這里，我越來越生氣，忍不住跑過去對(duì)那個(gè)“壞”媽媽說：“阿姨，您怎么讓您的女兒把垃圾扔到草叢里，如果人人都像您這樣，那這些小花，小草不都死掉？”“關(guān)你什么事��？就算我扔了又沒關(guān)系，如果人人都不亂扔，那些掃地的.阿姨用來做什么？”這位阿姨的語氣很重，她沖我翻了個(gè)白眼，就大搖大擺地走了。

　　公園里有很多的環(huán)衛(wèi)工人，他們每天都在辛勤地勞動(dòng)。公園里的垃圾有很多，草叢里有一些垃圾，大樹下有一些垃圾，廣場(chǎng)上也有一些垃圾······這些環(huán)衛(wèi)工人有時(shí)候都忙不過來，甚至有些時(shí)候這些環(huán)衛(wèi)工人剛把這一塊的地掃掃干凈，有些人就直接把垃圾扔到地面；那一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人剛把那塊地掃干凈，又有些人把垃圾扔上去。

　　看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，我連忙跑上去叫住了那個(gè)阿姨。

　　“又怎么了？”那個(gè)阿姨皺起眉頭，說：“我不是說過有環(huán)衛(wèi)工人幫我掃垃圾的嗎？

　　我拉著那位阿姨，一邊走，一邊說：”阿姨，您看那些環(huán)衛(wèi)工人多辛苦�。〔皇怯幸痪湓捳f‘保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)’嗎，您就去把垃圾檢起來吧！“那位阿姨終于被我說服了，她彎下腰，撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里。她看著我，開心的笑了。

　　從這件事中，讓我明白了我們不要貪圖自己一時(shí)的方便，而造成別人的麻煩，我們也要保護(hù)環(huán)境。

一件小事的啟示作文2

　　”哎，怎么又錯(cuò)了？要是多看幾眼，就不會(huì)錯(cuò)那么多了。“我看著自己不及格的英語卷子，搖頭嘆息著說。真是一千個(gè)不應(yīng)該，一萬個(gè)不應(yīng)該，不應(yīng)該把g寫成s，不應(yīng)該忘了寫標(biāo)點(diǎn)，不應(yīng)該把f寫出格——同學(xué)和老師的態(tài)度也越來越冷漠，為了使老師和同學(xué)們對(duì)我刮目相看，我準(zhǔn)備利用這個(gè)雙休日的時(shí)間幫我重振雄風(fēng)。

　　想到從前，我對(duì)英語就是熟視無睹，頂多也就是死記硬背，根本沒有拿出實(shí)際行動(dòng)，而現(xiàn)在，哼哼。

　　先從最基本的聽錄音開始，每當(dāng)我聽膩了，就會(huì)不由自主地想起那張不及格的卷子，還有印在卷子上的鮮紅顯眼的大錯(cuò)號(hào)，這一幕幕的場(chǎng)景，深深地扎在了我的心上，一想到這，我便又有了奮發(fā)的動(dòng)力，這也有些臥薪嘗膽的樣子吧！接下來是讀課文，雖然我讀得磕磕巴巴，但和從前那樣錯(cuò)誤百出的'樣子，還是有很大的進(jìn)步的，我又讀了幾遍，俗話說熟能生巧嘛！我又讀了幾遍，雖然仍達(dá)不到滾瓜爛熟的程度，但是，我已經(jīng)可以熟練地解答課文的意思了！

　　接下來便是抄寫和默寫單詞了，這對(duì)我來說可是有一定難度的，這時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)出這樣的幾句話：”小華，你考多少？“”別問了，她肯定考不好！“”哈；哈哈——“我的心里不禁升起一股怒火，”絕不能讓他們看不起！“我懷著這樣的念頭，寫單詞的速度也快了許多，每一個(gè)單詞都象釘子一樣死死地釘在了我的腦子里。星期一，英語小考測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)直線上升，老師都感到驚奇，而我卻知道，這是用堅(jiān)定的信念換來的。

　　”世上無難事，只怕有心人“。通過這件事，我明白了只要你肯做，肯用心去做，世界上沒有什么阻擋了你的進(jìn)步，而且，人活著不能光有理想，更重要的是把理想變成行動(dòng)。路是等著人去走的，機(jī)會(huì)是等著我們?nèi)ヒ娮C的！

一件小事的啟示作文3

　　我很喜歡計(jì)算機(jī)，每個(gè)星期天晚上都要到少兒科技館上機(jī)器人課，就是用計(jì)算機(jī)編程序，操作機(jī)器人。

　　有一次，機(jī)器人牛老師讓我們做一個(gè)可以沿著黑線走的機(jī)器人，完成以后就可以玩計(jì)算機(jī)了。我非常高興，心想：“我得快點(diǎn)做好，就可以玩游戲了�！�

　　我先急急忙忙地把機(jī)器人的零件準(zhǔn)備好，又用了大概十秒的`時(shí)間，就在機(jī)器人大腦里裝上了十八節(jié)七號(hào)電池，然后把大腦扣上，并用螺絲鎖住大腦。我又在大腦下面安了兩個(gè)馬達(dá)和兩個(gè)輪胎，還在馬達(dá)前面安了三個(gè)黑標(biāo)，在大腦后面安了一個(gè)觸碰。這樣，這個(gè)機(jī)器人就完成了。我趕緊在計(jì)算機(jī)上把程序編好，導(dǎo)入機(jī)器人。我看了看表，還可以玩半個(gè)多小時(shí)呢，真高興。

　　可是，我接通電源，結(jié)果機(jī)器人動(dòng)不了。“怎么回事呢?”我把機(jī)器人拆開，一個(gè)一個(gè)重新裝上，還是不行�？粗鴷r(shí)間一分一秒地過去，我急壞了。我做了幾次深呼吸，正要再拆機(jī)器人，忽然想起來，機(jī)器人不能走，可能是大腦里的電池有問題。我打開大腦，仔細(xì)檢查了電池，發(fā)現(xiàn)有幾節(jié)電池裝反了。我趕緊把電池裝好，再接通電源，機(jī)器人果然走了起來。我再看時(shí)間，已經(jīng)過了二十幾分鐘了。我心想：“唉，真倒霉!如果不那么馬虎，就不會(huì)耽誤那么長(zhǎng)時(shí)間了。馬虎真是害死人�！�

　　回到家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽。爸爸說：“‘世界上怕就怕認(rèn)真二字�！敝灰�做事認(rèn)真，不馬虎，不急躁，什么事情都可以做好�！蔽矣X得爸爸說得有道理，我以后做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，一定能做好每一件事情。

一件小事的啟示作文4

　　每逢星期六，爸爸總會(huì)驅(qū)車帶著我風(fēng)塵仆仆的趕往洛陽學(xué)習(xí)圍棋，再日夜兼程的趕回吉利區(qū)。就如屈原的作品《離騷》中所寫“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索�！本瓦@樣，每個(gè)星期六都是我過的最充實(shí)的一天。然而，在上個(gè)星期六的返途中黃河橋上，卻發(fā)生了意想不到的驚恐……

　　爸爸的`小轎車在公路上奔馳著，上了黃河橋，就快到家了！我心中暗喜�？墒羌s在橋上的1.5公里處卻堵了車�！安粦�(yīng)該呀！”爸爸疑惑不解的下車偵查情況，我也隨之而去。傍晚的暮色已籠罩著大地，前方是茫茫車海，一望無垠。這時(shí)，左側(cè)駛來了一輛紅色摩托車，爸爸當(dāng)機(jī)立斷，向車上的師傅詢問情況：“前方出事故啦，過不去，還是掉頭吧�！卑职忠贿B詢問了三四個(gè)人，答案都如出一轍。爸爸上了車后，緊握著手中的方向盤，欲轉(zhuǎn)欲停。而前方有些轎車，也已紛紛掉頭。爸爸心中在做著艱難的抉擇，冒險(xiǎn)前行，害怕最后前功盡棄。調(diào)頭行駛，可又要大費(fèi)周折。最后，爸爸選擇了答案C――讓我千里走單騎，飛奪黃河橋。而他則坐在車?yán)锏却�前行，若事�?shí)正如那幾位叔叔所言，爸爸就讓我走過橋之后再坐出租車回家，而他則坐在車內(nèi)等待道路暢通。我邁著沉重的步伐下了車，開始充當(dāng)起了關(guān)羽，我緊挨著橋欄前進(jìn)，只見，每輛汽車中的乘客做的事，可謂是五花八門，有的在車內(nèi)聽歌兒給自己解悶兒；有的在車?yán)餆o憂無慮的睡起了覺，旁若無人；還有的甚至在車?yán)锒似鹆孙埻搿�…轟隆隆！轟隆隆！一輛紅色大貨車呼嘯著向我駛來，與我插肩而過，我感到腳下的黃河橋都在顫抖。就這樣，我膽戰(zhàn)心驚地走過了黃河橋。可意想不到的是，爸爸的白色轎車竟然出現(xiàn)在我的視野里，爸爸正向我招手呢，原來黃河橋上發(fā)生了，貨車追尾事件，由于事故還未處理，造成了擁堵，車輛只能緩慢行駛，并非寸步難行。

　　這次事件告訴了我：做事不能人云亦云，有時(shí)勇往直前，才會(huì)取得成功。

一件小事的啟示作文5

　　今天，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空看不見一絲云彩。我認(rèn)認(rèn)真真地坐在教室里聽著課。當(dāng)老師講道林肯在別人的嘲笑、究苦下歷經(jīng)磨難，終于走上了總統(tǒng)之路。他在別人對(duì)他說：”不要忘記，你是一個(gè)鞋匠的兒子！“的時(shí)候引來了眾多人的譏笑，可他卻等那個(gè)傲慢參議員說完，說道：”謝謝你提起我的父親，他已經(jīng)去世了，你的鞋子如果有不好的地方，我可以修改一下。但我并不能做的像他一樣偉大�！罢f著，林肯說著，流下了眼淚。

　　我從這篇課文中發(fā)現(xiàn)林肯占用自己的`優(yōu)勢(shì)壓倒對(duì)方，這讓我想起了上午第四節(jié)課的小插曲。

　　今天上午，陽光將學(xué)校的每一個(gè)角落都照得亮亮的。第三節(jié)下課，我在室外玩耍，像猴子一樣上竄下跳�！倍Ａ懔恪吧险n鈴在我玩的正興奮的時(shí)候突然打響了。我高興的心情一下子落入谷底，我瞥了一眼課程表，這節(jié)課是書法，我的心情又如同坐電梯一樣又回到了頂峰。我喜歡書法課，我又可以提高我的字體書寫嘍。我在我的座位上坐好，高高興興聽胥老師講課，”把你的書法本拿出來吧。“”好嘞！“我們模仿他的聲音說道�！眮恚�今天我們來寫廣、永、言、完、怕、冷、療、江這幾個(gè)字。寫好后，我要選四個(gè)同學(xué)的作業(yè)上來看看�！拔乙宦牐�趕緊認(rèn)認(rèn)真真的寫了起來。寫完后，我把背挺直，坐的很規(guī)范�！蹦恪榜憷蠋熡檬种钢�我。我激動(dòng)極了。就在我滿心歡喜排隊(duì)的時(shí)候，聽到下面吳同學(xué)說：”金思淵的字肯定不行。“”你行？“我白了他一眼，心想還沒我好呢。老師看過我的字后，表揚(yáng)了我說我寫的不錯(cuò)，但還有兩個(gè)字寫的不太規(guī)范，又教了教我寫字的要點(diǎn)，然后發(fā)給我一張獎(jiǎng)狀。我得意洋洋的回到座位，想到：原來吳同學(xué)對(duì)我的偏見在寫字上呀，我以后一定要認(rèn)真書寫，不給他們嘲笑的機(jī)會(huì)！

　　這讓我想到一句話：批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。

一件小事的啟示作文6

　　去年，我在外婆家玩，（在外婆家我總覺得很無聊）就想干點(diǎn)與眾不同的事。我想開車。

　　在我的千求萬求之下，爸爸終于開恩了，讓我開一次車。我興奮得要命，一下子沖進(jìn)房里，搶了車鑰匙，沖出房間，沖向停車場(chǎng)，一骨碌鉆進(jìn)車內(nèi)。沒等爸爸上來，我就立刻把鑰匙插進(jìn)去，按下POWER，發(fā)動(dòng)了車。這時(shí)，爸爸才急急忙忙的鉆進(jìn)車中，我本想踩油門，這時(shí)，爸爸大叫；“先放手剎！”接著，他又嘀咕了幾句：“如果撞了，維修費(fèi)從你壓歲錢里扣。”我應(yīng)付地恩了一句，就開始倒車，結(jié)果差點(diǎn)撞了。倒來倒去，終于開出了門。家門口是一條剛修好還沒通車的平坦大路。我一腳油門開了上去，一個(gè)顛簸，把我爸下了一跳。緊接著，我又踩了幾腳油門，結(jié)果車偏了，爸爸大叫道：“左！左！左！”這時(shí)我一個(gè)猛剎，立馬掛入倒擋，猛踩油門，車子發(fā)瘋似的向后沖去，爸爸大叫道：“停！停！停！”爸大叫道：“停下！”我真全神貫注地倒車，沒聽見，這時(shí)我馬上就要倒到排水溝里去了。還好，爸爸幫我踩了一腳剎車，車終于停下了。我和爸爸去后面一看，哇！真險(xiǎn)！差一點(diǎn)就要倒到排水管里去了。

　　這時(shí)爸爸與重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“開車不一下子就能學(xué)會(huì)的，羅馬也不是一天就能造出來的�！彼�又補(bǔ)充道：“你現(xiàn)在不是在開車，而是車在開你。你不要以為你現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)開車了，其實(shí)你還差的`遠(yuǎn)哪�！边@時(shí)我明白了爸爸說的話，把車還給爸爸，看著爸爸熟練的把車開回家。

　　經(jīng)過這次開車我明白了：什么事情都不是一開始就能做好，要努力，要花時(shí)間精力去學(xué)、去練才能學(xué)會(huì)。

一件小事的啟示作文7

　　有一年夏天，我去外婆家玩。外婆家房前有一個(gè)小池塘，沿著池塘一直到屋后有許多大大小小的草剁子，所以少不了要有馬蜂窩。聽表弟說，小池塘那兒的馬蜂最兇，上次他和幾個(gè)小朋友在那兒玩，不小心碰了馬蜂窩，成群的馬蜂一個(gè)勁兒向他們撲來，弄得他們狼狽不堪。

　　我聽了，連忙說："別怕，我?guī)湍銏?bào)仇去。"表弟說："好，我給你當(dāng)助手。"一路上，我倆夸下�？�，一定要全殲"敵人"，記事作文《一件小事的啟示作文:難忘的教訓(xùn)》。

　　不一會(huì)兒，我們到了小池塘附近。我們各自選好一條退路，萬一馬蜂追來，也好逃跑。我選了一條離家最近的路，表弟選了一條去池塘的路。我們手里都拿了一根木棍尋找馬蜂。終于，在一個(gè)大草堆上我們找到了馬蜂窩。我喊了一聲："預(yù)備--捅！"兩人便一齊將手中的棍子捅了過去。這一下可不得了了，馬蜂傾巢而出，向我和表弟襲來。我趕緊丟掉木棍，向家里跑去。大群馬蜂被我甩在了后面，但仍有幾只大的窮追不舍。突然，我感到右手像火燒似的疼，定睛一看，一只大馬蜂正在蟄我，我趕緊用左手去打，邊打邊跑。終于到了家里，我急忙把門一關(guān)，坐在家里。等馬蜂飛走以后，我想起了表弟，不知他此時(shí)的情況如何?

　　我打開門，這時(shí)迎面跑來了表弟，他下巴被蟄了一下，活像一個(gè)紫茄子，嘴里還不停的.哼著："疼死我了，疼死我了！"這還是表弟機(jī)靈，及時(shí)跳進(jìn)了池塘，要不后果真是不堪設(shè)想。

　　這件事使我至今難忘，它使我懂得了一個(gè)道理：不做好充分的準(zhǔn)備，逞能是要吃苦頭的。

一件小事的啟示作文8

　　人生道路之中，每一個(gè)必須經(jīng)歷過許多件給你無法選擇的事兒。在個(gè)人成長(zhǎng)中，就遇到過那么一件小事。

　　四年級(jí)上學(xué)年，還記得有一次數(shù)學(xué)考試，我對(duì)此次考試有充足的掌握，由于考試的前一天夜里，我開展了全方位備考。我認(rèn)為此次考試應(yīng)當(dāng)沒什么可難住我的�？季戆l(fā)出來，保證最終一題時(shí)，這題卻把我給難住了，我靜下來想，可想想大半天，便是搞不懂結(jié)果。我內(nèi)心剛開始著急起來了，該怎么辦/它是數(shù)學(xué)應(yīng)用題呀！一道五分��！我都得查驗(yàn)前邊的題有木有失��！可珍惜每一天呀！一分一秒快速過去。我氣得前額上出現(xiàn)了大豆般大的汗水。這時(shí)候，我后邊的一位最好的朋友好像看得出了我的思緒：果斷地取出一張白紙，在上面寫了這題型的回答，悄悄的拿給了我，我開啟一看，內(nèi)心猛然舒適了很多，正想抄在考卷上，我忽然停下來了筆，想到了父親曾勸誡我的話“做人要遵守紀(jì)律，不必去違背它，要做一個(gè)誠(chéng)信的人�！边@次又把我給難倒了，到底是抄還是不抄呢？抄了很有可能能夠100分，獲得教師的夸獎(jiǎng)。如果不抄呢？很有可能考不上很好的考試成績(jī)。抄和不抄2個(gè)小人在我心里不斷地大吵大鬧打架斗毆，使我尤其分歧，歷經(jīng)一番內(nèi)心抗?fàn)�！我選擇了不抄，我不想因?yàn)樗�而違背了標(biāo)準(zhǔn)，我要做一個(gè)誠(chéng)信的.人。因此我將小紙條歸還了她，依據(jù)自己的構(gòu)思解釋。之后發(fā)卷出來，盡管我只寫正確了一半，考了94分。但我內(nèi)心興高采烈喊著：“我戰(zhàn)勝了自己！我真棒！”

　　這一件瑣事跟我說，應(yīng)對(duì)引誘，應(yīng)對(duì)權(quán)益，不必違背社會(huì)道德規(guī)則，要是大家掌權(quán)住這做人的規(guī)則，日常生活會(huì)更圓滑，更豁達(dá)。

一件小事的啟示作文9

　　在我成長(zhǎng)的過程中，經(jīng)歷過許多事，有的讓我難過，有的讓我快樂，有的給我啟示。在這中間最讓我難忘的，就是那次包餃子的事情。

　　今年春天的一天，我剛剛寫完作業(yè)，在看一部風(fēng)光片，那青青的山，那碧碧的水、那蔥蔥的`森林和漫天飛舞的天鵝，把我深深地吸引了。我坐在電視機(jī)前，我的思緒也燦爛起來了。就在這時(shí)，媽媽突然喊我：“祺祺，快點(diǎn)過來，媽媽教你包餃子。”我想不就是包餃子嗎？還不是小菜一碟。

　　我走進(jìn)廚房，拿起一張餃子皮，弄點(diǎn)餃子餡兒放到餃子皮的中心，雙手一捏，再用力一壓，包了起來。呀，餡包得太多了，餃子皮都要爛了，我趕緊把餡兒倒出來一點(diǎn)，折騰了好長(zhǎng)時(shí)間，我才包了兩個(gè)，還把我急得滿頭大汗。我看看媽媽包的餃子，一個(gè)個(gè)像彎彎的小船，就像要啟航遠(yuǎn)方的樣子，再看看我的餃子，那可是東倒西歪的站都站不住啊。我很不開心，覺得自己怎么這樣笨呢？于是，我氣沖沖地說：“不包了，太難了�！眿寢尶纯次�，笑著對(duì)我說：“不要慌，別著急，這人啊，做啥事都要細(xì)心地去觀察，去思考，這樣才能學(xué)會(huì)啊。媽媽也是學(xué)了好長(zhǎng)時(shí)間才包得這樣好啊�！眿寢尦�我意味深長(zhǎng)地笑了笑說：“你現(xiàn)在不學(xué)，將來長(zhǎng)大了怎么辦？”

　　聽完媽媽的話，我決定再試一試，我先認(rèn)真地看著媽媽的動(dòng)作，自己再有模有樣地照著去包，果然有些起色了。經(jīng)過我不懈努力，我手下的餃子終于也一個(gè)一個(gè)站起來了，有些雄糾糾的氣勢(shì)了，個(gè)個(gè)都能精神抖擻地站到案板上了。我高興地對(duì)媽媽說：“你看我這餃子像不像士兵站立在戰(zhàn)場(chǎng)上？”媽媽說：“像啊，咋不像啊。”一個(gè)小時(shí)過去了，我一共包了20個(gè)餃子，可媽媽卻包了一大堆。不過看著我包的餃子那昂首挺胸的樣子，心里真得特別開心。

　　通過這件事情，我明白了要學(xué)一種新的技藝，首先要細(xì)心觀察，掌握要領(lǐng)，還要堅(jiān)持不懈，持之以恒，不泄氣，不放棄，絕不能半途而廢，不然你就永遠(yuǎn)不可能得到成功。我想這何嘗不是我在學(xué)習(xí)中需要的精神呢？

一件小事的啟示作文10

　　這件事發(fā)生在夏天的一個(gè)下午。

　　太陽像一個(gè)大火球高掛在空中，一絲風(fēng)都沒有�；ú荻紵o精打采的低著頭昏昏欲睡，連柏油路都曬軟了，印上了一條條深深的車輪印。我走在放學(xué)的路上，戴著帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個(gè)雪糕解解渴啊！

　　走著走著，看見前面有一群人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進(jìn)人群買了一根。咬了一口雪糕，哇！好舒服，從頭涼到腳。我隨手一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面。我有心跑過去撿，轉(zhuǎn)念一想：算啦，不就是一張雪糕紙嘛，沒什么大不了的。于是便繼續(xù)朝前走。

　　過了一會(huì)兒，我來到了一個(gè)十字路口，看見一個(gè)五、六歲的`小男孩舉著一個(gè)雪糕向他媽媽跑去，一邊跑一邊喊：“媽媽，給你雪糕。”他跑到媽媽跟前，一只手把雪糕送到他媽媽的嘴里，一只手把雪糕紙扔到了地上。他的媽媽俯身拾起雪糕紙說：“土地公公和你一樣愛干凈，你把它的衣服弄臟了，它會(huì)生氣的。這環(huán)境衛(wèi)生要靠我們大家來保持，那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到果皮箱里去�！闭f完，他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進(jìn)去。望著這情景，我的臉?biāo)⒌囊幌录t到了脖子根。那母子倆的言行舉止就像一塊石頭，打破了我內(nèi)心的平靜。我嘴里的雪糕，不知道怎么回事一點(diǎn)涼意都沒有，不僅如此，反而非常燥熱。臉無處躲，身無處藏，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，說不出是哪種滋味。我望著那母子倆遠(yuǎn)去的背影，覺得自己缺少了什么，覺得自己很渺小，抬不起頭來……

　　以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。我常常買一根雪糕抵御酷暑，只是沒讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚(yáng)，而是把它小心的放進(jìn)了果皮箱。

一件小事的啟示作文11

　　記得那是一個(gè)星期四的下午，我們正在上寫字課。

　　同學(xué)們都低下頭，刷刷的寫字。教師里特別安靜：因?yàn)榇蠹叶家�回家玩電腦、寫自己的博客。

　　這時(shí)我看見同桌在桌子上上下翻著什么東西，臉上顯露出焦急的神情。我低下頭繼續(xù)寫我的作業(yè)。

　　忽然我聽見耳邊有人說“我沒有帶鋼筆，你給我借用一下可以嗎”？我轉(zhuǎn)頭一看，原來是同桌，我讓他再說一遍。因?yàn)槟菚r(shí)我正在算題，沒有聽清楚�！拔覜]有帶鋼筆，你給我借用一下可以嗎”？他又說了一遍，這次他的語氣很重。我心想：我筆袋里的鋼筆還是媽媽給我的生日禮物呢！我還沒有用就給他用？我才不呢！于是我給他說：“我也沒有鋼筆了，你問其他人用吧”！

　　這節(jié)課下了，下節(jié)課是美術(shù)課想到這，我不敢想了。因?yàn)槲覜]有帶美術(shù)用具。

　　“同學(xué)們好”！“老師好”上課了，老師把該講的話講完后，“好了，現(xiàn)在大家拿出自己帶的用具開始動(dòng)手了”。

　　大家也都知道，每節(jié)課我們做手工時(shí)老師總會(huì)在地下這里轉(zhuǎn)的'看看那里轉(zhuǎn)的看看。

　　老師慢慢向我的課桌走近，我的心越來越緊張。

　　這時(shí)同桌輕輕的把他的美術(shù)用具推在我的桌子上，“你沒有帶美術(shù)用具吧！”我輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭，“給，我給你用”這時(shí)我慚愧的地下頭。老師走過來了，看了看我做的東西，點(diǎn)了點(diǎn)頭微微一笑轉(zhuǎn)身向講臺(tái)上走去。下課鈴響了，“好了，精彩的一節(jié)課上完了，也該休息了。同學(xué)們?cè)僖姟�。“老師再見”�?/p>

　　老師走出了教室，我才給同桌說了我的筆袋里還有一支鋼筆�！皼]關(guān)系，同學(xué)之間就應(yīng)該和睦，不是嗎”？我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這件小事中我明白了一個(gè)道理，同學(xué)和同學(xué)之間要和睦。你樂于幫助別人，別人也會(huì)幫助你。那時(shí)你會(huì)覺的很快樂。不信你也做做看呀！

一件小事的啟示作文12

　　生活中的那些平常小事雖然不那么驚天動(dòng)地，但是，它們卻在平常之中給人帶來深刻的啟示.

　　記得有一天放學(xué)，我像往常一樣坐著公交車回家，當(dāng)車行駛到匯藍(lán)國(guó)際站時(shí)，有兩位老人相互攙扶著，顫顫巍巍地向車門走去，準(zhǔn)備下車。由于老人腿腳不好，走得慢了一點(diǎn)兒，可是司機(jī)沒這耐心，于是就一關(guān)車門，踩一腳油門，車飛快地駛向下一站.老人見車門關(guān)了，十分著急，說：“喂，師傅!我們還沒下車呢!”司機(jī)扭過頭，不屑一頓地說：“走得這么慢，是我的錯(cuò)呀，還來怪我!”老人生氣地說：“我們腿腳不方便，你也可以稍微等一等吧!”司機(jī)把軒開到了供電局時(shí)，打開車門，不耐煩地說：“好好好，下車吧!”老人邊下車邊繼續(xù)和司機(jī)互相對(duì)罵著，雙方罵得面紅耳赤，還是不肯罷休，就這樣，一直罵到了車再次啟動(dòng).

　　由此，我想：如果司機(jī)能有點(diǎn)愛心，尊敬老人，誠(chéng)懇地說一聲對(duì)不起，并打開車門讓老人下去的話;如果老人寬容司機(jī)的過錯(cuò)，并好言相教的.話，那么，這件事的結(jié)局會(huì)是如此糟糕嗎?雙方不就避免了一次爭(zhēng)吵了嗎?這件事讓我聯(lián)想到了同學(xué)之間的爭(zhēng)斗，它們不都是同學(xué)間彼此對(duì)對(duì)方不滿意嗎?由輕言細(xì)語化為一名句句粗話，再互相打斗的嗎?國(guó)家與國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)不也是矛盾惡化的結(jié)果嗎?如果大家都可以退想，多一種寬容，那么怒火沖天將不復(fù)存在，它將化為燦爛的笑臉和彼此間的感激，那么世界將是一個(gè)始終沒有戰(zhàn)亂、受傷、爭(zhēng)吵的完美天堂!人類的靈魂將得到升華!

　　我堅(jiān)信，只要人人都有這種和諧相處的意識(shí)，人們一定會(huì)覺得生活更加美好.

　　那天的一幕，教會(huì)了我很多，很多……

一件小事的啟示作文13

　　我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，在一所住宿的小學(xué)里上學(xué)。

　　有一天，我在飯口正排著隊(duì)打飯，忽然聽見一陣陣的叫喊聲。這是怎么回事呢?原來呀，是幾個(gè)二、三年級(jí)的小同學(xué)在喊著:“老師老師，他們加隊(duì)�！庇谑�，我的視線轉(zhuǎn)移到前面。再看看老師飯口那個(gè)男老師仍然在那里悠閑自得的吃著那香噴噴的飯菜。我心想：這位老師怎么那么不敬業(yè)呢?發(fā)生了這種事他還可以心安理得的.坐在那里吃飯，對(duì)這件事情坐視不理。

　　我生氣極了，于是便去告訴那位老師說:“老師，前面有人加隊(duì)。”可老師卻來了一句：“沒關(guān)系，就加一個(gè)人吧!”我聽完之后，立刻就走，嘴里還小聲的嘀咕著：“他是一位老師呀!作為一名老師是不應(yīng)該這樣的，老師是人類靈魂的工程師、是勤勞的園丁(凡是他都應(yīng)該給我們起到一個(gè)好的表率作用)”

　　后來，張老師(張老師政教處的一位很負(fù)責(zé)任的女老師)終于來了，我看見張老師來了就不顧同學(xué)的勸告跑到了張老師那里，把事情的前因后果都說了，張老師聽了似乎也很生氣。

　　然后，張老師把那位不敬業(yè)的男老師給叫到政教處狠狠的批評(píng)了他一頓。并且，還給那些“心安理得”的加隊(duì)者們即時(shí)敲響了警鐘。這不單單是給他們敲警鐘也是給我們敲警鐘，自從張老師敲了警鐘后這種壞現(xiàn)象明顯的減少了。

　　這雖然是一件微不足道的小事情，可是卻引發(fā)了這么多的大的麻煩。它的啟示是：不要小看任何一件微不足道的小事情，這件小事情也許會(huì)給你帶來許多的大的麻煩，所以我們應(yīng)該盡量的減少小麻煩，能夠自己解決的事情一定要自己解決。

一件小事的啟示作文14

　　以前的很多事情我都已經(jīng)忘卻了，可是有一件事我卻久久難以忘懷。

　　那是在四年級(jí)時(shí)的一堂作文講評(píng)課上，老師捧著一大摞作文本興奮地說：“這次作文大部分同學(xué)寫得不錯(cuò)，特別是張家睿同學(xué)的作文，選材與眾不同，描寫得具體生動(dòng)，不愧是咱們班的優(yōu)秀學(xué)生。“刷”大家的目光都射向了我，我的心頓時(shí)緊張起來，老師啊，您可千萬別當(dāng)眾念我的作文啊，這可是我偷懶從一本雜志上抄來的呀。真是哪壺不開提哪壺，只見老師拿起我的作文大聲地說：“現(xiàn)在我們一起來欣賞張家睿同學(xué)的作文。”

　　“轟”的一聲，我的腦子一片空白，我心虛地低下了頭，臉上頓時(shí)滾燙滾燙的，真害怕這時(shí)會(huì)有一個(gè)同學(xué)站起來大聲說“這篇作文我看過，是從一本雜志上抄來的�！笨墒且恢币矝]有人出聲，我抬起了頭，偷偷地環(huán)視四周，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著我的大作，那聚精會(huì)神的樣子，讓我知道了他們沒有見過這篇文章，我像一個(gè)小偷怕被人逮住那樣的`恐慌。我真想站起來，承認(rèn)這篇作文是抄來的，可是一想到同學(xué)們一雙雙嘲諷的眼神，幾次話到嘴邊都咽了回去。

　　“啪啪啪�！币魂囌坡曧懫�，作文念完了，以前我一聽同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，我那個(gè)美啊，那個(gè)自豪啊，可今天的掌聲卻像一張張無情的巴掌向我的臉上抽來，我滿臉通紅，終于忍不住了，噌地站了起來說：“老師這篇文章是我抄來的。”霎時(shí)，整個(gè)教室靜得出奇，老師吃驚地望著我，我坦然地注視著她，心里感到格外的輕松，靜等著老師的批評(píng)，不料老師卻笑了，溫和地說：“謝謝你，謝謝你的誠(chéng)實(shí)，這才是你真正的佳作。”這時(shí)，比剛才更熱烈的掌聲響了起來，面對(duì)此情此景，我的眼睛模糊了，熱淚滾落在臉上，那一刻，讓我難忘。

　　從這件事，我明白了，誠(chéng)信是一個(gè)人最可貴的財(cái)富，也是人生最得意的作品。

一件小事的啟示作文15

　　生活中每天都會(huì)發(fā)生許許多多的小事，這些小事大多數(shù)隨著時(shí)間的流逝，被我遺忘，但有一件小事卻讓我記憶猶新，因?yàn)樗�給了我很大的啟示。

　　記得六歲那一年暑假里的一天，我心血來潮要學(xué)自行車，于是跑去找爸爸，爸爸說:“騎自行車不同于兒童車，要把輔助輪拆下來，你不怕跌倒嗎？”我急著想讓爸爸同意，于是拍著胸脯說：“不怕！我一定要學(xué)會(huì)騎自行車�！卑职忠娢倚囊庖褯Q，便答應(yīng)了。

　　爸爸和我來到小區(qū)的空地上，把拆下了輔助輪的.自行車推到我身邊，我興奮地想：太好了！是我大顯身手的時(shí)候了！可我一接手，頓時(shí)覺得自行車變得沉了許多，老往我身上靠，推起來十分吃力，我心里突然感到一陣害怕，沒有了輔助輪自行車變得不好控制，我還能行嗎？爸爸仿佛看出了我的心思，鼓勵(lì)我道：“孩子，決定要做的事，就要堅(jiān)持到底。不用怕，我在后面扶著你�！�

　　聽了爸爸的話，我鼓起勇氣，把右腳邁過去，橫坐在車上，然后把右腳踩在右腳踏上，左腳向后用力一蹬，左右腳交替，車子慢慢向前駛?cè)�，我的意地喊：“哈哈！騎車其實(shí)也不難嘛！”咦？居然久久沒有聽到爸爸的回答，我心下一沉：爸爸怎么沒有回答我？難道他沒有扶著我嗎？我緊張地回頭一看，爸爸正悠哉悠哉地站在原地。我一下子慌了神，手忙腳亂地再也保持不了平衡，從車上重重地摔了下來，痛得我哇哇大哭，并大喊：“痛死我了，我不學(xué)了！”爸爸跑過來嚴(yán)肅地說：“孩子，你不能遇到困難就輕易放棄，那么到最后你將會(huì)一事無成，你要記住‘世上無難事只怕有心人’這一句話。”

　　聽了爸爸的話，猶如醍醐灌頂，對(duì)��！只要我有恒心一定能行的！于是我擦干眼淚，重新振作起來。再次跨上自行車，經(jīng)過一個(gè)下午的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　那天，我不僅感受到了成功的喜悅，還得到了一個(gè)啟示：一個(gè)人做一件事就要堅(jiān)持到底，就算遇到困難或失敗也不要輕易放棄，只要有決心有信心和有恒心就一定可以走向成功。

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