一幅漫畫的啟示作文15篇[熱門]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的一幅漫畫的啟示作文，希望能夠幫助到大家。

一幅漫畫的啟示作文1

　　今天，我在語文書里看見了一幅漫畫。以前看《父與子》的漫畫時，我都是哈哈大笑，但這次我卻像喝了**藥似的，不動也不出聲，讓人感覺像是木頭人。

　　這幅漫畫的內(nèi)容是：有一天，小明和小紅走在放學(xué)的路上，他們路過了一個垃圾桶，垃圾桶的前面，有一堆垃圾，那里什么垃圾都有，有紙屑，香蕉皮，廢紙……小紅和小明看到后，都很不高興，小紅彎下腰來把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，而小明卻在一旁想到了一個好辦法。當(dāng)小紅把垃圾都丟進(jìn)垃圾桶時，曉明也完成了自己的“杰作”。小明把那張寫有字的`紙貼在了垃圾桶上，只見上面寫著“文明——只差一步”。小紅看了紙上的字，朝小明舉起了一個大拇指，并夸小明真聰明。

　　這幅漫畫使我想起了另一幅情景：有一天下午，我走在放學(xué)的路上，看見一個同學(xué)吃完零食后，隨手把垃圾袋扔在了地上。難道他沒有看見前面就有一個垃圾桶嗎？

　　我們學(xué)校有一個自動飲水機(jī)。有幾個調(diào)皮的男生來到飲水機(jī)前，他們不是來喝水和裝水的的，而是來玩水的。只見他們把自己的手按在開關(guān)上，噴出來的水柱有高有低，他們開始互相嬉戲起來。我見了，連忙上去阻止他們：“別鬧了！這樣很浪費水的！”他們非但沒聽，反而鬧得更兇了。后來一個老師來了才阻止了他們。

　　這幅漫畫又給了我一個啟示：人人都能文明起來，那地球?qū)�會變得美好起來�?/p>

一幅漫畫的啟示作文2

　　我異常喜歡看漫畫，今日我看了一幅漫畫，引起了我的深思。

　　漫畫中畫了四個男人和一個抱著孩子的母親。四個男人站在“母子上車處”牌子的通道上，卻對旁邊的一對母子視而不見。他們看起來都挺有文化，有的眼神情嚴(yán)肅，像個干部，有的閉著眼睛，還有個人為了不讓人明白是誰戴上了墨鏡。旁邊抱著孩子的母親在風(fēng)雪中詫異地看著他們，他們這么做，肯定是不想排隊，那他們體會過旁邊這對母子的感受嗎?

　　生活中這樣的“假文盲”也不少。比如，在馬路上，明明亮著紅燈，可還是有人見到?jīng)]有車就闖過去。公園里，“小草青青，請勿踩踏”這樣的大字十分醒目，但還是有人在草坪上任意踩踏。有的地方掛著“請不要亂扔垃圾”的牌子，可還是有人亂扔垃圾，甚至故意在路上扔垃圾，讓許多人跌倒，還故意在路上吐痰，這樣的行為不是十分可恥嗎?

　　他們真的.是文盲嗎?當(dāng)然不是，他們只是假文盲。而不禮貌的文盲有文化又怎樣?在人們眼里，他們還是文盲。

　　我期望這種假文盲快點消失，讓世界成為一個和平美麗的大家園。

一幅漫畫的啟示作文3

　　今天，我在課外書上看到了一幅漫畫，很有感觸。

　　畫面的內(nèi)容是這樣的：一個寒冷的冬天里，在江西的一個車站上，在停車處，一個牌子上面寫著母子上車處五個醒目的大字，一群年輕人霸占了專為母子上車處，一位衣著單薄懷抱小孩的婦女卻被擠到了一邊，他們卻視而不見。

　　看到這幅漫畫我感到無比憤怒，車站上明明豎著一個牌子，上面寫著母子上車處，他們難道不識字嗎？不，我相信他們肯定識字，肯定也看見了牌子上的提示語，但是他們卻裝作看不到。

　　這不禁讓我想到在我們的身邊也有這樣的`假文盲。在圖書館的墻壁上明明寫著一個大大的靜字，大家都坐在那里安靜的看書，小心翼翼不發(fā)出一絲聲響。而有些人卻在圖書館里大聲的聊天打電話，毫不顧忌別人的感受。在公交車的座位上明明標(biāo)著：老、幼、孕婦、病殘專座的座位。卻被幾個年輕力壯的人占用了，一位剛上車的老人只好搖搖晃晃的站在中間的過道上。有些好心人提醒他們說：這是給老人孕婦和殘疾人坐的位置，你應(yīng)該讓給他們座。他們假裝聽不見，看不見，只是低頭玩著手機(jī)�？吹竭@些人的行為我很生氣，我心想：他們難道就沒有老去的那一天嗎？他們到時候被別人這樣對待，他們會怎么想呢？

　　從漫畫中我也得到了一個啟示，一些人十分自私，只為自己的利益著想而不顧別人的感受，如果把文明放在第一位，多為別人著想，不做假文盲，我們的城市會變得更加美好和諧。

一幅漫畫的啟示作文4

　　如果遇到破壞公物的人，你是上前阻止，還是默默走開？如果遇到隨地吐痰的人，你是大聲訓(xùn)斥，還是認(rèn)為這不關(guān)你的事？如果遇到亂扔垃圾的`人，你又會怎么做呢？

　　其實，我在語文書里就看過這類環(huán)保主題的漫畫。

　　有一天，小紅和小明一起去郊游，他們忽然看見一個垃圾桶的旁邊扔的都是垃圾。也許你覺得司空見慣，不足為奇，但是小紅卻不這么認(rèn)為。她想，這么多的垃圾，環(huán)衛(wèi)工人怎么收拾呢？于是，就和小明一起打掃垃圾。不一會兒，他們就打掃完了。最后，他們還在垃圾桶上貼了一張標(biāo)語：文明只差一步。

　　但是，盡管如此，還是會有很多人把垃圾扔到垃圾桶外面。只有一小部分講文明的人，才會把垃圾扔到垃圾桶里。

　　可能大家會想，小紅和小明做得一點也不全面，他們應(yīng)該呼吁人們共同來遵守文明。但是他們已經(jīng)盡力了，他們做了小學(xué)生力所能及的事。

　　我覺得，我們大家都應(yīng)該行動起來，不能光靠兩個小學(xué)生的力量來阻止不文明行為。只要我們都約束自己的行為，做個文明的人，也提醒他人做文明的事，那么，不管景點有沒有寫告示牌，也不會有人亂涂亂畫；不管草坪上有沒有標(biāo)識，也不會有人為了抄小路而踩踏草坪；不管垃圾桶上有沒有標(biāo)“文明只差一步”，我們都會自覺地把垃圾扔到垃圾桶里。

　　對啊，文明只差一步，只要我們自覺地去遵守文明，就會成為一個文明的人，而我們生活的環(huán)境也會因為我們的文明行為變得越來越美！

一幅漫畫的啟示作文5

　　今天，我在不經(jīng)意間看到一幅漫畫，它像一把錐子，刺痛了我的心。

　　內(nèi)容是這樣的：兩個小學(xué)生放學(xué)回家時，發(fā)現(xiàn)一個空蕩蕩的垃圾桶旁，堆積著許多垃圾，引來了一大群蒼蠅在上空飛舞。他們倆皺起了眉頭，兩個人立刻不約而同地忙了起來——一個小學(xué)生不顧她那條漂亮的裙子，毫不猶豫地用手把垃圾捧進(jìn)了垃圾箱；另一個小學(xué)生也沒有閑著，拿出紙和筆，寫了幾個醒目的大字“文明——只差一步”。干著干著，他們開心地笑了起來。

　　生活中，總是有些不愛護(hù)環(huán)境的人，將果皮紙屑扔得滿地都是。更有些人，假裝沒有看到“請將垃圾入筒”，還是把垃圾隨手一丟。

　　這幅漫畫讓我明白了：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。要從自身做起，從身邊一點一滴的小事做起，還我們一個干凈的.世界。

　　在以后的日子里，我總是把這幅漫畫銘記心中，念念不忘。有一次，我走在一條街道上，發(fā)現(xiàn)人們總是把垃圾扔在腳下，然后置之不理。正好， 我吃完了一袋零食，袋子卻不知扔在哪里。媽媽故意說：“你怎么不扔�！蔽亦嵵氐馗嬖V媽媽：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！薄澳阏婧眯Α�，媽媽指著地上，“你看，地上都是垃圾，你扔一下也沒什么大不了的嗎！”一時間，我竟猶豫起來：扔還是不扔呢？我突然想起了那幅漫畫，最終還是把袋子拿在手中。后來，我看見了一個垃圾筒，便舒了一口氣，把它扔了進(jìn)去�？吹轿业倪@一舉動，媽媽無聲地笑了。

　　這幅漫畫使我受益匪淺，讓我明白了應(yīng)時時刻刻保護(hù)環(huán)境。

一幅漫畫的啟示作文6

　　今天我在語文書上看到了一幅漫畫讓我非常氣憤，同時也讓我受到了啟發(fā)。

　　這幅漫畫的前面有個大牌子，上面寫著：母子上車處。桿子上靠著一位柔弱的女子和她手里抱著的孩子。再往后一看——我驚訝萬分，在這位女子的后面竟然站著四位若無其事的大男人！看第一位男人：穿著大皮衣，手放在口袋里，眼睛瞇著，一副我就應(yīng)該站在這里的樣子。再來看看第二位大男人：戴著皮帽子，穿著皮大衣，兩手放進(jìn)口袋里，兩眼緊閉，在“閉目養(yǎng)神”。看來，他是不想見這個牌子�？吹谌�位人，看起來是個比較有文化的人：鼻梁上架著眼鏡，閉著眼睛，嘴撇著，露出傲慢的神色。最后看看這第四位，這位男人可能有些心虛，戴著口罩，眼里流露出慌張的神色，眼睛向后看著，努力不看這個牌子。那位女子和孩子卻在寒風(fēng)中發(fā)抖。終于，她開口對第一位男人說：“您能往后退一退嗎？，這里是母子上車處�！边@位男子看了看牌子，裝作驚訝的神情說：“什么，這里是母子上車處？對不起，真對不起！我真沒看到這個牌子，我下次一定注意！”可是沒有往后退一步。那位女子無奈地看著他們。

　　看完這幅漫畫，我氣憤萬分。為什么這些人如此沒有公德心呢？是不認(rèn)識字嗎？不是，相反，他們都有著很高的文化。那又是為什么呢？他們用什么壓制了自己愧疚的`內(nèi)心還能表現(xiàn)得如此泰然自若？他們是心靈的文盲，心里看不見這些字。心靈文盲們，請你們有些公德心，做心靈上的有心人！

一幅漫畫的啟示作文7

　　很多漫畫和寓言故事一樣，有著深刻的諷刺意味，給人以啟發(fā)和教育。偶然的一次機(jī)會，我看到這樣的一副漫畫：

　　漫畫中有一位中年婦女，帶著才幾個月的兒子正要坐公交車，可是專用的母子通道已經(jīng)有三個男人站在那兒，這位中年婦女很不滿意，緊皺著眉頭，說：“三位先生，你們沒有看到這里寫的'母子通道嗎？”那三個男人說：“我們是文盲�！蹦俏粙D女又說：“三位先生，我看你們都是趕著要上班的人吧？怎么可能是文盲呢？”那三個男人十分羞愧。

　　在生活當(dāng)中“假文盲”現(xiàn)象隨處可見，醫(yī)院里，大聲喧嘩，對“請保持安靜”熟視無睹；公園“小草青青，請勿踐踏”“足下留情”等警示牌，對一些人早已形同虛設(shè)，隨意踐踏者有之，無故采摘者有之；加油站，“禁止吸煙”的警示赫然在目，也有人敢冒著生命危險大過煙癮；公共汽車上“老弱病殘孕專座”可心安理得坐在上面的是身強(qiáng)體壯的年輕人………這些人不就是漫畫里的“假文盲嗎”？這一幕幕，怎么不讓我們痛心呢？！

　　我們應(yīng)該做一個有道德的人，不坐在公交車的座位上，不踐踏草坪，不大聲喧嘩……

一幅漫畫的啟示作文8

　　今天，我看了一幅漫畫，內(nèi)容簡單，卻引人深思。

　　這幅漫畫是這樣的：一個人剛剛用鐵鍬栽好一棵樹，樹還很小，樹干非常細(xì)，仿佛一折就斷；樹葉也非常稀少，屈指可數(shù)，一點兒樹蔭也沒有。種樹的人將鐵鍬放在一旁，提著水壺去裝水�；貋砗�，發(fā)現(xiàn)有一個人靠著小樹坐著，樹干都被他壓彎了，雙手抱著彎曲的雙腿，頭戴一頂鴨舌帽，還戴著一副眼鏡，一臉悠然，十分放松。種樹的人滿臉疑惑的問坐著的人：“你坐在這干什么？”坐著的人十分平靜地回答：“等著乘涼�！�

　　看完漫畫，我覺得很可笑，常言道：“十年樹木百年樹人”剛剛栽下的小樹，乘涼的人就已經(jīng)坐著那兒等著乘涼了，真好玩！但是等我反復(fù)思考后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會不也有許多這樣的乘涼人么？一些學(xué)生不勤奮努力，卻指望靠作弊能考得好成績；一些富二代不認(rèn)真工作，卻指望靠祖輩們奮斗來的'財富供他們吃喝玩樂；一些家長平時不過問孩子的學(xué)習(xí)狀況，卻指望孩子自己考個好成績；一些農(nóng)民種莊稼，不澆水施肥，不松土捉蟲，卻指望莊稼大豐收；一些不想努力奮斗的人，卻指望靠彩票中獎來一夜暴富這樣的人實在太多了，如果我們都想不勞而獲，這個社會怎么會進(jìn)步？怎么會發(fā)展？

　　收獲不是等來的，是靠努力換來的。我們千萬不要“少壯不努力，老大徒傷悲”，“種瓜得瓜，種豆得豆”只有努力才會有所收獲。

一幅漫畫的啟示作文9

　　今天，我看到了一幅很奇特的漫畫。

　　畫中間靠右的部分有一個戴著眼鏡的人，他正津津有味地讀著一本百科全書。他身體的左側(cè)是一個裝滿了水的水桶，右側(cè)則是一口灰色的水井，一根釣魚竿垂在水井里，不用說，這肯定是那“書呆子”的魚竿。畫的最下面寫著一行字：“書上說，魚離不開水”。

　　最初，我看到這幅漫畫的時候，真想笑，這個“書呆子”！井里怎么會有魚呢？一點兒常識都沒有，真是愚蠢，哈哈！可是，當(dāng)我笑過之后，就突然意識到這是個很嚴(yán)重的問題。

　　現(xiàn)在的人們，總是生搬硬套，連草稿都不打。就像圖中那個“書呆子”，只知道聽取百科全書上的解釋，真是荒唐！連小孩子都知道，井里沒有魚。不是所有有水的地方都有魚。我記得有一次語文測試卷里的作文題是讓我們來寫一樣自己喜愛的禮物，結(jié)果有個同學(xué)竟生搬硬套地將我們寫過的`《蘋果》寫了進(jìn)去，而且開頭十分僵硬：“我收到了一樣禮物，那就是一個蘋果。蘋果有許多品種，綠蘋果、黃蘋果、紅蘋果……”大家笑得東倒西歪。這個同學(xué)也是像圖中的“書呆子”一樣，沒有常識，不會變通。

　　做人應(yīng)該具備起碼的常識，多積累生活經(jīng)驗，而不是做一個不懂創(chuàng)新，只會生搬硬套地聽取別人意見的人。

一幅漫畫的啟示作文10

　　在一個驕陽似火的中午，我看了這樣一幅漫畫：兩顆大柳樹中間夾著一棵小柳樹，兩顆大柳樹的枝葉完全包住了小柳樹。能夠明顯的看出：它們是它的“父母”。

　　小柳樹的父母為它風(fēng)雨的襲擊和陽光的炙烤，按常理說這棵小柳樹應(yīng)當(dāng)是又粗又壯，可恰恰相反，這棵小柳樹卻又黃又弱，身材纖細(xì)，一副有氣無力、風(fēng)吹既倒的樣貌，這是為什么呢？

　　記得那是一個星期天傍晚，我獨自一人漫步在公園，突然看見幾個異常明顯的人：一個六七歲的小男孩由媽媽抱著、奶奶哄著、爺爺拿零食逗著、前面還有爸爸開路，真可謂是眾星捧月、前呼后擁。可是小男孩還是哇哇大哭，他們走到轉(zhuǎn)椅旁，爺爺用不能再溫柔的語氣說：“寶貝，玩轉(zhuǎn)椅嗎？”小男孩嘟著嘴，揮動著手。奶奶說：“小寶貝，爬軟梯嗎？很好玩的哦！”“小皇帝”的頭向上仰著，然后閉上眼，摟住媽媽的脖子，擺動著身子，說：“不嘛，不嘛�！薄�…

　　看到這，我心里就像有一個東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹，這個小男孩不就像那棵小柳樹嗎？他不就是溫室里的鮮花嗎？他沒有經(jīng)歷過生活的磨練，不明白生活的艱辛，沒有受過鍛煉就永遠(yuǎn)不具備堅強(qiáng)的性格，這種溺愛只會使他越來越懦弱。

　　我呆呆的.站在那，笑了，這小不是甜的、不是美的，而是苦的、澀的。

一幅漫畫的啟示作文11

　　今天我看了一幅漫畫，上面畫的是一位小學(xué)生滿面紅光地回到家，本想好好享受一下屬于自己的假期，卻看見父親拿來一大堆復(fù)習(xí)資料。嚴(yán)厲的父親仿佛在說：“假期也不能放松，還有更多的考試等著你�！彪m然這個漫畫不長，但它給了我巨大的感嘆：在這個學(xué)生時代，我們從早到晚都在學(xué)習(xí)，早上下午上課，中午晚上看書寫作業(yè)，先別說美術(shù)、音樂等令人頭痛的'副科作業(yè)了，就是主科作業(yè)也如小山一樣堆滿了書包。人們都說童年最快樂，沒有煩惱，可又有哪個孩子真正快樂過？就拿我來說吧，表面上學(xué)習(xí)起來一點就通，能舉一反三，可實際上每次放假都有成語古詩在等著我，而且令人頭痛的英瑞特英語又加了兩個附加補(bǔ)習(xí)班，所以每次放假日就變成了我的“酷刑日“。有一話說得好：父親未老，兒子先老了�！笔前。�雙休日語文興趣班完了是數(shù)學(xué)奧林匹克班，一天都比聯(lián)合國總統(tǒng)還要忙，能不老嗎？比如我上次腳跌傷了，一早就去拍片子。結(jié)果下午來又是英語作業(yè)又是數(shù)學(xué)卷子，都快把手寫斷了。

　　我希望老師和父母能還我們一個金色的童年。

一幅漫畫的啟示作文12

　　從一幅漫畫中，我得到了一個啟示。

　　我們先來讀讀這篇漫畫：有一個人，嘴里叼著一支煙，手中拿著一把斧頭，他彎著腰，飛快地砍著一棵樹，一下、兩下、三下……隨著一聲聲觸目驚心的響聲，那棵樹仿佛就要到下了，它好像在求饒，在喊叫。那人的肩膀上，有一只啄木鳥，他的嘴對著他的頭，嘲諷的`說：“這段木頭里一定有蟲……”大家一定懂了吧！聽懂了這句話的意思了吧！在生活中，這樣的場景比比皆是。

　　河水越來越臟，它在痛苦地呻吟著，人們也在嘗受著自己做錯事的后果。山上，原來蔥蔥郁郁的山林，現(xiàn)在變得光禿禿了，它們在那些殺手的斧頭下求饒，在斧頭的撕咬下撕心裂肺地叫喊著�？捎钟姓l放過它們呢？馬路上，你可以看到汽車走過后留下的尾氣，這是在炫耀嗎？而現(xiàn)在，一片片土地變?yōu)榱送Π蔚母邩牵�這又有什么用呢？難道你們還期望在破壞地球之后，遷移到別的星球上嗎？那是不可能的，因為科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球了。

　　醒悟吧！不要再胡亂砍伐樹木了，不要再破壞森林植被了，不要再污染我們的河水了，不要再浪費水源了，不要，不要，千萬不要再傷害我們賴以生活的地球了！行動起來吧，節(jié)約一水、一電、一張紙。讓我們的地球變得像原來一樣充滿生機(jī)！

一幅漫畫的啟示作文13

　　一些名言名句和一幅漫畫會給我們帶來道理和啟示，今天我就看到了一幅漫畫，并從中得到了啟示。

　　漫畫的內(nèi)容也許很夸張，是一個戴著眼鏡，看起來很有文化的姑娘愜意地坐在一張椅子上樂呵呵地看著手機(jī)，頭頂上還有一把遮陽傘。而她的媽媽臉上有很多皺紋，看起來都到了花甲之年，但是她汗流浹背地站在女兒的旁邊，手里拿著一個飯盒，唯唯諾諾：“閨女，媽媽已經(jīng)嘗過了，味道很好�！倍�爸爸看起來比她的媽媽年紀(jì)更大一點，他也拿著一把扇子給那個姑娘扇風(fēng)。

　　看了這幅漫畫我咂咂嘴，漫畫中這個姑娘應(yīng)該開始工作了，該自己動手賺錢養(yǎng)活自己了，而且還要養(yǎng)活自己的父母。那她為什么在這里既不干活，也不去工作，讓自己的父母為自己干活，而她卻在享受？誰看見她這樣都覺得她是一個不知感恩的人，父母把她從小撫養(yǎng)到大，耗費了多少精力呀！這個時候她應(yīng)該去報答她的父母了，為什么還在這享受著父母為她做事？心里沒有一點慚愧嗎？

　　在我們生活中也有這種人，就比如說有人總想著不勞而獲去賭博，最后把自己家里的財產(chǎn)全賭上去了，還為了繼續(xù)賭去搶自己父母的養(yǎng)老錢，傷害父母。還有一些“啃老族”，他們不自己動手賺錢，反而靠著自己父母賺的.錢生活。這些人就不是我們口中的“巨嬰”嗎？

　　我真的想提醒這些“巨嬰”們，醒醒吧，不要一味地依靠自己的父母，不要想著不勞而獲。如果想享受生活，就要自己動手，干出自己的一片新天地。

一幅漫畫的啟示作文14

　　漫畫都具有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性，《該打多少分》這個漫畫卻給了我一個深刻的啟發(fā)。

　　陽光明媚的下午，因為語數(shù)英都考了100分的小明，得意洋洋的坐在公交車上，哼著小調(diào)，十分自在。過了一會兒，上來了一位拄著拐杖的老人，彎彎的腰如同枯萎的小草，頭發(fā)如雪一般蒼白。虛弱的老人看看四周，座位上都坐滿了人。小明看見了老人，不為所動，而小明坐的桌椅上面卻寫著“老人和孕婦專用座位”。老人緩緩挪步到小明身邊，不斷地抬頭做暗示，滿眼期望著小明能讓座。小明卻裝作若無其事，閉上眼睛，開始呼呼大睡，老人頓時驚呆了。

　　這種情況是社會上最為常見的例子，大多數(shù)的.人都是自私的，或是不尊重老人，才會發(fā)生這種事。這種現(xiàn)象是源自于教育的問題，大多學(xué)校都只專注于學(xué)習(xí)，把品德拋到九霄云外。所以，這位小孩在這品德方面只能打0分。

　　該怎么做才能預(yù)防這種事情的發(fā)生呢？我覺得我們應(yīng)該提高個人修養(yǎng)，重視社會教育，做到德才兼?zhèn)�，才是真正的�?yōu)秀。

一幅漫畫的啟示作文15

　　一個清爽的早晨，我在一本書上看了一幅名叫“假文盲”的漫畫后，感受頗多，受益匪淺。

　　這幅漫畫講的是一個寒冷的冬天，一位懷抱孩子的母親在“母子上車處”等候著公交車的到來。突然，幾個男人沖進(jìn)了“母子上車處”的站位，將那對母子擠在了欄桿外。只見那幾個男人有的穿著大衣皮鞋，有的戴著棉帽圍巾，身上明明散發(fā)著“文藝”的氣息。但此時此刻，他們目不斜視，裝得像文盲似的，對“母子上車處”的牌子熟視無睹，旁若無人地霸占了本應(yīng)站著婦女兒童的位子，根本不理會站立在凜冽寒風(fēng)中的母子，還有那豎立欄桿旁的指示牌。

　　這幅漫畫雖然簡約，卻蘊(yùn)含著大道理，一語驚醒夢中人般讓我想到了生活中形形色色、糟糕惡劣的行為：有的人在公交車上搶位，見到老幼病殘也不讓座；有的人無視愛護(hù)花草的提示牌，摘花踏草；有的人為了一己私利，將一棵棵大樹砍伐來換取金錢……這樣的事例屢見不鮮。

　　但是，這些行為十分不好：他們或喪失了應(yīng)有的`道德品質(zhì)，或成為了破壞公共環(huán)境的“罪人”。假如每個人都沒了起碼的文明謙讓，世界將變得多么冷漠；假如每個人都采摘花草，環(huán)境將會變得多么糟糕；假如每個人都去破壞森林，地球?qū)⒆兊煤翢o生機(jī)……可以說，這些行為對我們來說，有百害而無益。

　　欣賞完這個漫畫后，我的內(nèi)心久久不能平息，我明白了：在生活中，我們不能為了一己私利來干任何傷害他人的事，而應(yīng)該互幫互助，團(tuán)結(jié)有愛。這樣，我們的家園才會更加友愛、美好！

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