啟示作文[精選]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的啟示作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示作文 篇1

　　在一個月黑風(fēng)高的夜晚，雜草叢生，不時地傳來螞蚱優(yōu)美的歌聲，我在家里做著今天的作業(yè)，我明白，只有一棵又一棵的小草，才能襯托出美麗的春天，只有每天堅持做作業(yè)，才能考出好成績。

　　我們，要攀登科學(xué)的高峰，去追求真理，考上重點的高中。而現(xiàn)在，最重要的就是把每一個作業(yè)都做好。而作業(yè)，它能給我們帶來知識的鞏固和新知識的認識。

　　我看著桌子上像小山一般的作業(yè)，每天頓時緊鎖起來，臉上的神情變得嚴肅、憂慮。臉上的表情就像一攤死水一般，毫無光彩。此時，我的內(nèi)心無疑是充滿厭惡的，但是，我也只好咬咬牙，艱難地做了下去。

　　滴答。滴答，時間一分一秒的`過去，一個，兩個，作業(yè)一個一個地減少。突然，我被一道題給難住了，這是一道語文題，我冥思苦想著，腦子里的細胞不斷地碰來撞去，一個細胞說：“應(yīng)該是這樣做才對�！绷硪粋�細胞說：“錯，應(yīng)該是這樣做才對�！蔽壹m結(jié)極了，不知道該怎么做才對。

　　外面的樹木在風(fēng)中搖擺著，傳來一陣陣嘩嘩聲，仿佛在嘲笑我：“哈。那么簡單的一道題都不會做呀，真笨�！蔽业哪X子越來越混亂了，焦頭爛額，沒辦法，我只好去請教爸爸。

　　當(dāng)爸爸接受到這道題的時候，也開始難住了，他思索了好一陣子，眼里看不出一絲的光彩。忽然，他眼睛一亮，接著開始點撥我，見我還是不會做，就細心地教我。

　　這次難忘的作業(yè)經(jīng)歷，讓我發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽的良苦用心，發(fā)現(xiàn)了他們的不容易，作業(yè)，讓我知道了很多，讓我知道了新題，鞏固了舊題。

　　說也奇怪，我發(fā)現(xiàn)我愛上做作業(yè)了。

啟示作文 篇2

　　在這個星期，我們學(xué)習(xí)了落花生，這篇課，讓我得到很深的感觸。

　　文章講述的是在一個秋天，作者的母親，由于覺得院子里的`空地荒著很可惜，決定種些花生。他們一家買種，翻地，播種，澆水。沒過幾個月居然收獲了。母親想在今天過一個收獲節(jié)。

　　在后院的茅亭里，家人你一言我一語的議論著花生�；ㄉ�的味兒美，價錢又便宜，最重要的，它不像蘋果，石榴那樣高高地掛在枝頭，不去炫耀自己，而是默默地奉獻。然而蠟燭也不是這樣么？

　　燃燒自己，照亮他人，為世界送去光明。有些人注重外表，滿身都是名牌，顯得高貴，但思想低俗，浪費地球資源，這樣的人有什么用呢？我們要學(xué)習(xí)花生的品質(zhì)，不能只做講體面的人，要做對社會有用，造福人民的人。

啟示作文 篇3

　　大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要認真觀察大自然，研究大自然。就會從中受到啟迪。

　　一次我去奶奶家，在陽臺上玩耍，正玩得津津有味的時候，一盆渾身長滿刺的家伙吸引了我的注意，它的形狀就像一只奇形怪狀的大手，極力地張開著，外表著實不好看。一身黃中透綠的衣裳，渾身溢滿了小刺兒，只要你的`手指與其親密的接觸，那怕是輕輕地一觸，定會扎上那么一根。于是我就問奶奶：“奶奶這是什么呀！我怎么從來都沒見過？”只見奶奶和藹可親地回答：“這叫仙人掌，它可堅強了即使沒有水也能，生長好久呢。你可別小瞧了它哦，它身上有刺，你一碰沒準就會扎一根，嚴重時，還會有血痕呢。

　　所以你要小心，可別扎著了！”我聽了點點頭小心翼翼地觀察著它，生怕給扎著了。又過了幾年我長大了，又來看這盆仙人掌，意外地發(fā)現(xiàn)它居然開了花而且

　　還是黃色的。于是我就上網(wǎng)查資料，這才知道這花又名“偷戀隔墻花”它的花卉還能涼拌吃呢！就在這時，我又看到有人發(fā)明一種東西可已在沙漠里蓄水，吸收的水不少，而且蒸發(fā)蒸騰的少。仙人掌的葉子變成針一樣的，可以減少蒸騰。大樓要是也那樣不是可以減少熱量的散發(fā)，取暖更節(jié)能！

　　建筑家從仙人掌身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師啊！

啟示作文 篇4

　　相信大家都玩過憤怒的小鳥，我當(dāng)然也不例外。不過我還從中得到了一些啟示，憤怒的小鳥里面每一關(guān)都有一些小鳥，和一些精心擺放的道具和豬頭。以前第一次玩的時候，就覺得奇怪為什么要有這么多不同的小鳥。我也不看說明就直接玩了起來，第一關(guān)比較簡單，后來一路順風(fēng)，到了第6關(guān)的時候就過不去了，我在發(fā)射黃色鳥的時候多點了一下，小鳥的速度就變快了。

　　后來我把每一種不同的鳥都試了一次，才知道每一種小鳥都是有不同技能的，黑色的可以爆炸，白色的可以扔炸彈，藍色的可以分身，紅色的好像什么都沒有。知道了這些技能我呢就如虎添翼，更加所向披靡了。

　　后來我也漸漸的發(fā)現(xiàn)了，每一關(guān)的擺設(shè)也是有水平的。它是按照每一只小鳥的技能而創(chuàng)造的。只要你運用合理你是完全可以一下子就過關(guān)的。

　　其實啟示就在這個里面，你只有知道了題目的.方法，再用是自己知道的知識。運用合理。要一個一個按照程序走你就可以完全的通過。

　　但是你要是把技能用錯了那樣的話，一切都會輸?shù)�。我們要按照每一個人的優(yōu)點讓他做合適的工作，才可以一切順利。不可以讓計算機好的去畫圖，讓做衣服好的去蓋房子。要合理運用。

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